第13章 传染病及其预防 章末总结(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年八年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学单元复习课件系统梳理了“健康地生活”单元中传染病及其预防、人体免疫的核心知识，通过思维导图将传染病的概念、流行环节与预防措施，以及人体免疫功能与免疫类型等内容逻辑串联，帮助学生构建完整的健康知识网络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，设计“考点聚焦-情境分析-实验探究”复习路径。如通过腺病毒情境题辨析传染病类型，结合登革热实验题培养证据推理能力，练习分层设置基础选择与综合应用，既巩固知识又提升健康意识，助力教师精准复习。

生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 第5单元 健康地生活 章 末 总 结 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 思维导图 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 课程标准 【内容要求】 概念6 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障 6.1人体具有免疫功能, 通过计划免疫等措施能够预防传染病 6.1.1人体能够通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原微生物的侵染 6.1.2常见的寄生虫病(如血吸虫病、肠道蠕虫病等)、细菌性传染病(如淋病)、病毒性传染病(如严重急性呼吸综合征、新型冠状病毒感染、艾滋病、乙型肝炎、丙型肝炎等)是人体健康的威胁 6.1.3传染病可通过空气、食物、血液、接触等多种途径传播 6.1.4控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等措施可以控制传染病的流行 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 6.1.5接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力 6.1.6某些传染病,如新型冠状病毒感染,会对社会、经济和科技发展产生严重影响 【学业要求】 关注有关传染病的社会性科学议题,举例说明传染病的危害, 辨别信息的科学性和可靠性, 作出合理判断, 并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防传染病的方法 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 章末自检 考点1 预防传染病 1.（2025广东）卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于( ) A.消灭病原体 B.控制传染源 B.切断传播途径 D.保护易感人群 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 【主题一】腺病毒感染发病率在近年来呈现上升趋势。腺病毒引发的呼吸道感染典型症状包括发烧、咽炎、扁桃体炎、咳嗽等。腺病毒可通过呼吸道飞沫传播，也可通过消化道传播。请据此完成2～4题。 2. 下列疾病和腺病毒感染病一样均属于传染病的一组是( ) ①近视　②水痘　③呆小病　④坏血病　⑤蛔虫病　⑥肺结核 A.①②③　 B.②④⑤ C.②⑤⑥　 D.①⑤⑥ C 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 3. 腺病毒、腺病毒感染患者、患者的飞沫分别属于( ) A.病原体、传染源、传播途径 B.传染源、病原体、传播途径 C.传染源、传播媒介、病原体 D.病原体、易感人群、传播途径 A 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 4.学校同学中发现腺病毒感染患者，在服用药物的同时，一般采取居家隔离的处理办法，这种办法在预防传染病途径中属于 ( ) A.切断传播途径 B.消灭病原体 C.保护易感人群 D.控制传染源 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 5. （2026广东）夏季是登革热的高发季节。人是登革病毒的自然宿主，白纹伊蚊和埃及伊蚊是登革病毒的主要传播媒介。下列措施中，属于切断登革热传播途径的是（ ） A.接种疫苗 B.清除积水 C.锻炼身体 D.治疗患者 B 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 6. (2025遂宁)2025年1月20日，国家卫生健康委办公厅和国家中医药局综合司发布了《流行性感冒治疗方案(2025年版)》，题6图是文件中的部分内容。从传染病防治角度出发，该内容中的措施属于( ) 题6图 A 　 …… 3. 非住院患者居家隔离，保持房间通风，佩戴口罩；充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和富有营养；密切观察病情变化，尤其是儿童和老年患者。 4. 流感重型/危重型高危人群应尽早抗病毒治疗，可减轻症状，减少并发症，缩短病程，降低病死率。 …… 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 A.控制传染源和切断传播途径 B.控制传染源和保护易感人群 C.切断传播途径和保护易感人群 D.控制传染源、切断传播途径和保护易感人群 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 7. (2025南阳)1910—1911年，我国部分地区发生了非常严重的经由呼吸道传播的肺鼠疫，该病由一种杆状细菌引起，是烈性传染病。“鼠疫斗士”伍连德提出的控制该传染病的措施包括隔离感染者、阻断交通、佩戴“伍氏口罩”、对不幸遇难者的遗体进行挖坑掩埋或焚烧等。下列相关叙述错误的是( ) A.该杆状细菌是肺鼠疫的传染源 B.该肺鼠疫可以通过空气和飞沫传播 C.佩戴“伍氏口罩”可以有效切断传播途径 D.对遗体深埋或焚烧属于预防措施中的控制传染源 A 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 8.(2024福建)下列有关疫苗的叙述，错误的是( ) A.可通过注射或口服进入人体 B.能刺激人体产生抗体 C.乙肝疫苗能预防流行性感冒 D.可以应用于免疫规划 考点2 人体免疫 C 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 9.(2024广东)特异性免疫是免疫疗法的基础，下列结构或物质参与特异性免疫的是( ) A.皮肤 B.黏膜 C.溶菌酶 D.抗体 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 10. (2025濮阳)东晋医学家葛洪在《肘后备急方》中记载“疗狂犬咬人方，乃杀所咬之犬，取脑敷之，后不复发”。这种方法其实是世界上最早的疫苗雏形。下列有关说法正确的是( ) A.狂犬病毒属于单细胞生物 B.狂犬病毒是引发狂犬病的病原体 C.注射到人体内的狂犬病疫苗属于抗体 D.被流浪狗抓伤不需要注射狂犬疫苗 B 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 11. (2025宜宾)“小满至，龙虾红。”某同学在食用了龙虾后出现皮肤奇痒难熬的现象，这是由于免疫功能失调而引起的过敏反应。下列有关叙述错误的是( ) A.从人体的三道防线分析，皮肤属于第一道防线 B.龙虾中的某成分作为抗原引起机体特异性免疫反应 C.免疫中的抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质 D.产生过敏反应的原因是该同学的免疫功能过弱 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 【主题二】2024年5月17日，安徽医科大学第一附属医院全球首创，将转基因猪的肝成功移植到肝癌重症患者身上，开辟了肝癌治疗新路径。请据此完成12～14题。 12. 从免疫角度分析，该转基因猪的肝相当于( ) A.抗体　　 B.病原体　　 C.抗原　　 D.疫苗 C 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 13. 在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。下列各项中，与此免疫类型相同的是( ) A.接种乙肝疫苗预防乙型肝炎 B.皮肤和黏膜对人体有一定的保护作用 C.体液中的杀菌物质能够使病菌溶解 D.吞噬细胞将细菌和衰老细胞消化分解 A 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 14. 器官移植成功后还要长期使用免疫抑制药物，下列说法错误的是( ) A.移植的器官主要激活患者的特异性免疫 B.免疫功能越强越好 C.免疫并不总是对人体有益 D.免疫的本质是识别自己、排除异己 B 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 15. (2025眉山)随着免疫科学的发展，人们对免疫有了许多新的认识。下列叙述正确的是( ) A.艾滋病病原体能瓦解人体免疫系统，以切断传播途径为重点预防措施 B.第三道防线是由免疫器官和吞噬细胞组成，只针对某一特定的病原体 C.特异性免疫和非特异性免疫都是天然的防御屏障，接种乙肝疫苗属于前者 D.免疫能破坏和排斥抗原物质及人体本身所产生的正常细胞和肿瘤细胞 A 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。 16.戊型肝炎（简称戊肝）是一种由戊肝病毒（HEV）感染导致的肝脏炎症，也是全球范围内常见的病毒性肝炎之一。厦门大学某团队研制的戊肝疫苗是全球唯一的戊肝预防性疫苗，通过随访研究，证实其研制的戊肝疫苗，可提供至少长达10年的高效持久保护。2024年，相关研究结果发表在国际医学权威期刊上。 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 请回答： （1）戊肝病毒（HEV）是戊型肝炎的______________。戊型肝炎具有流行性和传染性的特点，患者通过血液会将疾病传递给其他人，所以戊肝患者是此传染病流行的三个要素的中_____________。 （2）为预防HEV病毒通过血液传播，注射时采用一次性注射器，这属于传染病预防措施中的______________。 病原体 传染源 切断传播途径 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 （3）注射疫苗是预防传染病的重要措施，注射疫苗后，会引起人体产生相应的_____________，该过程属于______________（填“特异性”或“非特异性”）免疫，这属于预防传染病措施中的__________________。 （4）接种过戊肝疫苗的人不能抵抗水痘病毒的侵袭，因为_____________________。 抗体 特异性 保护易感人群 抗体具有专一性 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 17.登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，伊蚊是携带并传染登革热病毒的主要虫媒之一。 请回答： (1)伊蚊作为携带病毒的生物媒介，属于传染病三个要素中的______________。 (2)登革热病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产生能抵抗该病毒的______________，由此获得的免疫属于_____________（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。 传播途径 抗体 特异性免疫 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 (3)我国研究者调查发现，在气候环境相似、蚊虫种群密度相似的条件下，云南省内不同地区的登革热流行程度有明显的差别（如题17-1图甲）。研究者为了探究其原因，从当地4个地区采集了数千只吸血雌蚊子并分析了它们肠道内R-YN46菌的感染情况，分析结果如题17-1图乙所示。 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 对比图甲与图乙，可以发现感染R-YN46菌的吸血雌蚊比例高的地区，其登革热累计病例数___________（填“高”或“低”）。 (4)研究者为了进一步探究吸血雌蚊肠道内的R-YN46菌对其感染登革热病毒的影响，设计了相关实验。 ①‌实验过程中研究者捕捉了多只伊蚊进行实验，这是为了______________________________。 低 减小实验误差，避免偶然性 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 ②实验结束后，研究人员对比了两组伊蚊的登革热病毒感染情况，实验结果如题17-2图所示。结合上述实验过程和结果，可以得到的实验结论是____________________________________ ______________。 R-YN46菌能显著降低伊蚊对登革热病毒的感染率 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 (5)研究者在植物汁液和花蜜中发现了R-YN46菌，而野生蚊子可以将植物汁液和花蜜作为食物，结合实验结论，提出一条防治登革热的建议：________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________。 在蚊含R-YN46菌的植物或喷洒含该菌的溶液，通过蚊子取食自然感染该菌，从而抑制病毒传播 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 $