第12章 微生物与人的生活 章末总结(内文)-【教与学·学导练】2026-2027学年八年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学单元复习课件系统梳理了微生物的分类、结构特点及与人类的关系，通过思维导图将单细胞（细菌等）、多细胞（霉菌等）、无细胞结构（病毒）的微生物按结构分类，串联形态、繁殖方式等核心内容，结合课程标准构建完整知识网络。 其亮点在于章末自检采用情境化设计，如幽门螺杆菌传播、白僵菌防治蛴螬实验等题目，培养科学思维（分析微生物结构与功能）和探究实践（实验数据解读）能力，酸奶制作实践题强化健康意识，分层练习让学生巩固知识，教师可精准把握复习重点。

生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 第5单元 健康地生活 章 末 总 结 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 思维导图 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 课程标准 【内容要求】 概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.3 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌 2.3.1 病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 2.3.2 细菌是单细胞生物，无成形的细胞核 2.3.3 真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核 2.3.4 有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 【学业要求】 分析微生物与人类生活的关系 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 章末自检 考点1 微生物的特点和主要类型 1. (2025重庆)中国空间站带来了震惊全球的消息：在太空中首次发现了一种新细菌——“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的叙述，错误的是( ) A.有成形的细胞核　　 B.没有叶绿体 C.需要借助显微镜观察 D.含有遗传物质 A 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 2. (2024江西改编)题2图是某同学制作的细菌模型,其中明显缺失的是( ) A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 遗传物质 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 【主题】幽门螺杆菌呈螺旋形，具有鞭毛结构。感染幽门螺杆菌后会引发慢性胃炎，甚至可能会导致胃癌的发生。使用公筷能有效预防幽门螺杆菌在人与人之间传播。请据此完成3～4题。 3. 下列有关幽门螺杆菌的说法中，正确的是( ) A. 营腐生生活 B. 借助鞭毛在胃液中游动 C. 不能被抗生素杀死 D. 没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能生存 B 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 4. 下列选项中，与幽门螺杆菌繁殖方式相同的是( ) A. 金针菇 B. 酵母菌 C. 冠状病毒 D. 鼠疫杆菌 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 5. (2025日照)坏损尾孢菌是一种真菌，它会使大叶黄杨叶边缘枯黄并出现斑块。下列关于坏损尾孢菌的叙述，错误的是( ) A.坏损尾孢菌有细胞壁但无成形的细胞核 B.为避免大叶黄杨被大面积感染应及时清理病叶 C.这种菌的营养菌丝可吸收有机物，供自身利用 D.该菌通过孢子繁殖，孢子萌发需要适宜的外界条件 A 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 6. (2024黑龙江)随着科学技术的进步，在20世纪初，科学家用电子显微镜观察到了病毒，下列关于病毒的叙述，错误的是 ( ) A.病毒比细菌小得多　　　　　 B.病毒没有细胞结构 C.病毒必须寄生在活细胞内　　 D.病毒一旦侵入人体，就会使人患病 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 7. (2025南阳)每年新野郁金香节，人们都会被“碎色”郁金香所吸引。它的形成机理：郁金香碎色病毒侵入，影响了花青素的正常合成，继而形成奇怪的色带和斑纹。下列有关说法错误的是( ) A.郁金香碎色病毒和郁金香细胞都有遗传物质 B.郁金香碎色病毒在分类上属于植物病毒 C.郁金香碎色病毒利用孢子进行繁殖 D.郁金香碎色病毒与郁金香是寄生关系 C 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 8. (2025湖南)病毒不能独立生活。科研人员培养禽流感病毒，可选择的培养基是( ) A.土壤浸出液　 B.肉汤　　　　 C.牛肉膏培养基　　 D.活的鸡胚胎 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 9. (2025日照)微生物传感器可以检测特定环境中氧气浓度的变化来判断微生物的数量，该传感器不能用于检测的微生物是 ( ) A.腺病毒　　　　 B.大肠杆菌　 C.酵母菌　 D.青霉 A 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 10. 下列对题10图生物的叙述，正确的是( ) A. 与甲属于同一类的微生物都没有成形的细胞核 B. 甲、乙、丙、丁都有细胞壁、细胞膜、细胞质和液泡 C. 乙正在进行分裂生殖 D. 丁由地上的子实体和地下的根两部分构成，是多细胞生物 A 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 （2026广东）【主题三】为探索学校厨余垃圾的资源化利用方式，某校兴趣小组拟在厨余垃圾中添加EM菌进行堆肥处理，使厨余垃圾中的有机物分解形成肥料，再将肥料施用到校园菜地。小组设计了两代堆肥处理装置(如题11～15图)并开展实践活动。 题11～15图 考点2 微生物与人类的关系 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 请据此完成第11～15题。 11.EM菌含霉菌、酵母菌、乳酸菌等多种微生物。下列叙述错误的是（ ） A.霉菌能产生孢子 B.酵母菌有成形细胞核 C.乳酸菌发酵产生乳酸 D.组成EM菌的微生物都是细菌 12.酵母菌在氧气充足时，通过呼吸作用可将葡萄糖等糖类最终分解为（ ） A.氨基酸 B.淀粉 C.二氧化碳和水 D.亚硝酸盐 C D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 13.在堆肥过程中EM菌主要发挥了（ ） A.生产者的作用 B.消费者的作用 C.分解者的作用 D.非生物因素的作用 14.关于两代堆肥处理装置的比较分析，错误的是（ ） A.第一代便于观察 B.第二代保温效果较好 C.第二代能处理更多垃圾 D.两代的堆肥原理不同 C D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 15.下列观测指标中，最适合作为评价垃圾资源化利用效果的是（ ） A.堆肥前的垃圾重量 B.堆肥中的温度变化 C.堆肥后的微生物数量 D.堆肥施用后菜苗的长势 D 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。 16. 金龟子的幼虫蛴螬是世界性的地下害虫。为研究不同类型的白僵菌（一种真菌）对蛴螬的防治作用，生物小组的同学进行了相关实验并得到下表结果。 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 请回答： (1)白僵菌感染蛴螬后会从其体内获取现成的有机物，最终导致虫体死亡。白僵菌与蛴螬的关系是________。 （2）实验中第_______组起对照作用。实验结果表明白僵菌B比白僵菌C对蛴螬的感染力________。 寄生 Ⅳ 强 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 （3）为判断白僵菌的实际杀虫效果，生物小组进一步在爆发蛴螬虫灾的花生田中开展实验。除蛴螬感染率外，还可选择______________________________________等作为实验结果的检测指标。 (4)白僵菌的繁殖方式是_________生殖。根据真菌的生长条件推测，采用白僵菌防治害虫时，施药的最佳环境条件是______________（填“低温干燥”或“温暖潮湿”）。 （5）使用白僵菌防治害虫与施放农药相比，优势是______________________________________。 花生的生长情况（或蛴螬存活率） 孢子 温暖潮湿 对环境造成的污染少 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 17. 酸奶是牛奶经过发酵制成的，口味酸甜细滑，营养丰富，深受人们喜爱。酸奶不但保留了牛奶的所有优点，而且某些方面经加工过程还扬长避短，成为更加适合人类的营养食品。以下为甲、乙两同学制作酸奶过程的主要步骤： 甲同学：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合；②冷却（42～45 ℃）；③热处理（煮沸）；④发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）；⑤加入一些购买的酸奶；⑥冷藏或食用。 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 乙同学：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合，②不经冷却，直接加入一些购买的酸奶；③热处理（煮沸）；④发酵（放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）；⑤冷藏或食用。 请回答： (1)你认为______（填“甲”或“乙”）同学能成功制作出酸奶，请将能成功制作出酸奶的正确操作按先后顺序写出来：___________________________________（用序号和箭头表示）。 甲 ①→③→②→⑤→④→⑥ 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 (2)甲、乙两同学均进行热处理（煮沸），热处理（煮沸）的目的是______________。加入一些购买的酸奶是因为购买的酸奶中有______________，这一过程称为______________。 (3)发酵时要将盖密封的目的是______________。将制作好的酸奶冷藏可存放较长时间，原因是___________________________ __________________。 高温灭菌 乳酸菌 接种 形成无氧环境 低温抑制了酸奶中微生物的 生长和繁殖 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 返回目录 生物学 八年级 上册 配 返回目录 生物学 八年级 上册 配北师大版 $