第二单元·1∼6的表内乘法-【课本考点】2026-2027学年二年级上册数学速记知识清单（统编版·新教材）

堂课本考点 第二单元 1~6的表内乘法 1 乘法的初步认识 考点1认识乘法 意义求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 读法读乘法算式时， 4×5=20读作：4乘5等于20。 按从左往右的顺序读， ::: 乘乘乘 积 数 其中“×”读作“乘” 数号数 学 各部分名称乘法算式各部分的名称可以简记为：乘数× 乘数=积。 易错 乘号左边是相同加数，右边是相同加数的个数。 考点2)根据乘法的意义列乘法算式 1根据图列算式时，观察的角度不同，列出的乘法算式可 能不同，但结果相同。 图解助记 n tp 横着看，每行有2条， nn in in 有这样的5行，即2×5=10。 n知 竖着看，每列有5条，有这样的2列，即5×2=10。 2在乘法算式中，交换两个乘数的位置，计算结果不变。 典例3×4=12 4×3=12 ·74 二年级上册 25的乘法▣决 ★考点5的乘法口决 5的乘法▣决一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、 五五二十五。相邻两句口诀的得数相差5。 图解助记 +5 +5 +5 +5 一五得五 二五一十 三五十五 四五二 五五二十五 -5 -5 -5 -5 典例 看图列式计算。 5元 5元 5×4=20 5元 5元 数学 口诀：四五二十 2 31~4的乘法口决 考点1~4的乘法口决 4的乘法▣诀一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。相 邻两句口诀的得数相差4。 3的乘法口诀一三得三、二三得六、三三得九。相邻两句 口诀的得数相差3。 2的乘法▣决 一二得二、二二得四。这两句口诀的得数 相差2。 1的乘法▣决一一得一。 典例把乘法口诀补充完整。 二（四)得八 、(三)三得九 四（四）十六 ·75· 课本考点 4 乘加、乘减 ★考点 乘加、乘减算式的含义及运算顺序 含义只有乘法和加法的算式是乘加算式，只有乘法和减法 的算式是乘减算式。 运算顺序计算乘加、乘减算式时，先算乘法，再算加法或 减法。 易错 乘加、乘减算式并不一定是乘法在前，加（减）法在后，如4+3×2 是乘加算式，7-2×2是乘减算式。 数 学 典例 填一填。 4×6+19= 43 7×8-38=18 24 56 5 6的乘法▣决 ★考点6的乘法口决 6的乘法▣决一六得六、二六十二、 口诀助记】 6的口诀要牢记， 三六十八、四六二十四、五六三十、 每句差6记仔细； 六六三十六。相邻两句口诀的得数相差6。 个位数字是双数， 六二八四零依次。 典例 根据下面的口决各写出两个乘法算式。 二六十二 四六二十四 2×6=12 4×6=24 6×2=12 6×4=24 ·76 (二年级上册 6 解决问题 ★考点1)选择合适的方法解决问题 求几个几的和，用乘法计算，求几与几的和，用加法计算。 典例开幕式上体操队员站成5行，每行6人。田径队员站成 2行，一行5人，另一行6人。（先用“”画图，再列式计算) (1)体操队有多少人？ (2)田径队有多少人？ 画图： 画图： OOOO OOOOOO 数 学 685=30(人) 5⊕6=1四（人） ★考点2： 选择合适的条件和方法解决问题 解决实际问题时，要选择有用的数学信息，可以通过画图的 方法帮助理解题意。求几个几相加是多少，可以用乘法计算。 典例下图能解决什么问题，请你写出来并列式计算。 票价 5元5元5元5元5元 成人：5元 ?元 学生：3元 问题：买5张成人票多少元？ 加法：5+5+5+5+5=25（元） 乘法：5×5=25（元）》 ·77. 堂课本考点 回单元高频考点 考点 方法 乘法口诀 考点1~6的乘法口诀 用乘法口诀求积时，算式中 示例 ④ 较大的乘数是几，就想几的 5×2=10 乘法口决，较小的乘数是几， 口诀：二五一十 就想乘法口诀的第几句。 考点 运算顺序 数学 乘加、乘减 考点乘加、乘减算式的运算顺序 乘加、乘减算式的运算顺序 示例 6×3-5=13 计算乘加、乘减算式时，要 4×4+8=24 先算乘法，再算加法或减法。 考点 方法 考点1选择合适的方法解决问题 求几与几的和，用加法计算； 示例活动课上，绘画组分成了2组， 求几个几的和，用乘法计算。 一组有3人，一组有4人；折纸组分 解决问题 成了3组，每组有4人。绘画组有多 少人？折纸组有多少人？ 绘画组：3+4=7（人) 折纸组：4×3=12（人) 考点2选择合适的条件解决问题 点拨根据题目中需要解决的问题， 选择相关联的条件。 ·78