1.4《欢欢喜喜庆国庆》课时作业-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版
2026-09-17
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摘要：
**基本信息**
小学道德与法治新授课同步练，以“基础认知—理解应用—实践拓展”分层设计，通过阶梯式题型强化国庆相关知识记忆与家国情怀培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|国庆日期、成立时间等核心事实|填空/判断/选择（31分），聚焦单一知识点记忆，强化政治认同基础|
|理解应用|国庆意义、庆祝方式、劳动者贡献|简答题（9分），从概念辨析到简单表达，渗透责任意识|
|实践拓展|爱国情感表达|祝福制作任务（10分），联结生活实践，深化家国情怀|
内容正文：
1.4《欢欢喜喜庆国庆》课时作业
班级：________姓名：________得分：________
（满分50分，建议完成时间：15分钟）
一、填一填（每空2分，共12分）
1.每年____月____日是国庆节，是新中国的生日。
2.________年10月1日，中华人民共和国正式成立。
3.每年________是烈士纪念日，我们缅怀为国牺牲的革命先烈。
4.国庆节是全国______人民共同的节日，我们祝愿祖国________。
5.祖国的建设，需要________行业的人们共同努力。
二、我是小法官，对的打√，错的打×（每题2分，共10分）
1.10月1日是国庆节。（ ）
2.新中国的幸福生活，离不开革命先烈的奉献。（ ）
3.烈士纪念日，我们可以去人民英雄纪念碑前缅怀英雄。（ ）
4.国庆节所有人都放假，没有劳动者还在工作。（ ）
5.唱爱国歌曲、制作贺卡，都可以用来祝福祖国。（ ）
三、选一选（把正确答案序号填括号里，每题3分，共9分）
1.1949年10月1日，在哪里宣告新中国成立（ ）
A.天安门城楼B.长城 C.人民公园
2.下面哪一个是烈士纪念日（ ）
A.10月1日 B.9月30日 C.9月10日
3.国庆期间，下面哪一类人依旧坚守岗位建设祖国（ ）
A.边防战士 B.全部学生都外出游玩C.所有人在家休息
四、简答小问答（第1题4分，第2题5分，共9分）
1.说一说，我们可以用哪些方式庆祝国庆节？写出两点。
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2.国庆假期，还有许多劳动者坚守岗位，请你写出两位。
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五、生活实践小任务（10分，回家完成，课堂分享）
制作一句对祖国的祝福，请写在横线上。
我想祝福祖国：
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参考答案及评分标准（满分50分）
一、填一填（每空2分，共12分）
1.10；1
2.1949
3.9月30日
4.各族；繁荣富强
5.各个
二、我是小法官（每题2分，共10分）
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
三、选一选（每题3分，共9分）
1.A
2.B
3.A
四、简答小问答（共9分）
1.（4分）示例：大街小巷悬挂国旗；唱爱国歌曲；制作国庆贺卡；说出祝福话语。（写出2点得满分，写对1点得2分，意思合理即可）
2.（5分）示例：医护人员、边防战士、工厂工人、外卖骑手。（写出2位及以上合理事例得满分，写对1位得2分）
五、生活实践小任务（10分）
评分参考：
8-10分：语句通顺，情感真挚，能够表达对祖国的热爱与祝福。
5-7分：有简单的祝福，内容简短。
1-4分：空白或者内容和爱国祝福无关。
示例参考：祝愿我们的祖国越来越强大，祖国妈妈生日快乐！
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