专题02 积累运用（综合题）（3年汇编）（广东专用）2024-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 汇编广东中考语文积累运用综合题，涵盖2024-2026年省卷及广州、深圳等地真题，2026年多地区模拟题，聚焦字音字形、词语运用、病句修改等核心考点，情境融合科技（如“蛟龙号”“天舟飞船”）、文化（如“侨批”“围屋”）与地域特色。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音字形与词语运用|高频必考|拼音写词、成语辨析、书写规范|结合“长征精神”“文化出海”等语段考查语境运用| |病句辨析与修改|主观修改型|语法规范、表达准确|要求写出修改意见，如2026省卷画线句修改| |对联拟写与句子排序|传统文化类|对仗结构、逻辑衔接|结合“大国重器”拟下联，“劳动之光”材料排序| |语言表达与探究|开放创新型|提问设计、采访问题、阐释观点|深圳卷根据探究表格设计问题，2024省卷拟采访大国工匠主题|

专题02 积累运用（综合题）（解析版） 考点分类 三年考情 命题规律 字音字形与词语运用 2026:省卷“长征精神”语段拼音写词、成语选用;广州卷“侨批展厅”研学日志考字音、写字、词语;深圳卷“文化出海”语段拼音写词。 2025:广州卷“文化周”发言稿考注音、写汉字、成语选用。 2024:省卷拼音写词、词语填空。 三年五卷必考的核心考点;成语(词语)均在具体语境中辨析;写字题常结合田字格书写要求,兼顾书写规范与积累。 病句辨析与修改 2026:省卷画线句修改。 2024:省卷病句修改。 主观修改型,要求写出修改意见或正确句子,比基础题的选择辨析要求更高。 对联拟写与句子排序 2026:省卷结合“大国重器”材料拟写下联、句子排序。 2024:深圳卷“围屋说围”补全对联。 传统文化元素融入语言运用;对联注重结构、词性对应,排序重逻辑衔接。 语言表达与探究 2026:深圳卷根据探究表格设计提问。 2024:省卷采访大国工匠(拟采访主题、设采访问题);深圳卷归纳“围”的特点、阐释动词。 开放性最强,考“真表达”:提问、采访、阐释均要求紧扣情境、言之有物、语言得体。 一、（2026・广东・中考真题）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这是毛泽东主席在长征期间创作的词句，蕴含着不畏艰险、勇往直前的革命精神。而今，“长征精神”在各个领域被fù yǔ了新的内涵。 在科技领域，科技工作者以jiān rèn bù bá的毅力走出一条新的长征路。他们不忘初心、攻坚克难，践行着伟大的长征精神。新中国成立初期，邓稼先等隐姓埋名于戈壁荒漠，以“两弹一星”震撼寰宇；改革开放以来，袁隆平等躬耕田畴，以“一粒稻种”造福世界；步入新时代，我国在载人航天、深海探测等诸多领域实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的历史性跨越。一代代科技工作者______，在各自的岗位上为中国科技事业的发展贡献自己的力量。 习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”①青少年要建立远大理想，②以科学家为人生榜样，③为建设科技强国打牢思想基础。 1. 请用正楷字或行楷字把“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抄写在田字格里。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）fù yǔ（　　　　　）   （2）jiān rèn bù bá（　　　　　） 3. 下列成语填入横线处，不恰当的一项是（     ） A． 呕心沥血 B． 殚精竭虑 C． 埋头苦干 D． 慷慨激昂 4. 材料中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并作修改。 【答案】 1.2.① 赋予 ② 坚韧不拔 3.D 4.① ；将 “ 建立 ” 改为 “ 树立 ” 【解析】 1. 略。 2. 略。 3. A.呕心沥血：形容费尽心血。可描写科研工作者长年潜心钻研，恰当； B.殚精竭虑：用尽精力、费尽心思。用来赞美科研人员苦心攻关，恰当； C.埋头苦干：专心踏实、刻苦实干。贴合一代代科研人扎根岗位默默钻研的状态，恰当； D.慷慨激昂：形容说话、情绪昂扬振奋，侧重外在的情绪、演讲语气。不能用来形容人长久从事科研工作的付出，与修饰主体不匹配。 4. 第① 句存在搭配不当的问题，“理想”不能用动词“建立”搭配。“建立”多用于机构、制度、组织等实体事物；如形容理想、信念、目标，固定搭配为“树立”。 二、（2026・广东・中考真题）按要求完成下列小题。 大国重器“蛟龙”号是我国首台自主研发的7000米级载人潜水器。十年来，“蛟龙”号持续迭代升级，每百潜次周期从近6年缩短至1年。展望未来，“蛟龙”号将继续为我国深海资源勘探、深渊科学研究提供有力的技术保障。天舟货运飞船是中国空间站物资补给的关键载体。从2017年4月天舟一号首飞至今，天舟的飞天之旅已经走到了第十个年头。十年十船，我国空间物资运输与补给的能力持续增强，为航天事业稳步发展提供了坚实支撑。 劳动之光文昌清澜码头上，特装车系统驾驶员们早已等候多时。远渡而来的火箭与航天器刚刚靠岸，他们就要把这批“贵客”接回发射场。①公路狭窄弯曲，部分拐弯路段仅够一辆车勉强通过。②从港口到目的地的28公里，说起来不远，走起来却步步惊心。③驾驶员们在道路两边只剩不到0.4米的条件下，硬是稳稳地将它运了回去。④而火箭箭体最长近54米，高近8米，是个名副其实的“庞然大物”。 1. 请根据“大国重器”材料拟写下联。 上联：蛟龙破浪入深海下联：　　　　　　 2. “劳动之光”材料介绍了运送天舟十号及运载火箭的相关内容，其中①～④句需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项（   ） A． ②①④③ B． ②④①③ C． ③①②④ D． ③②④① 【答案】 1.示例：天舟凌云上九霄 2.A 【解析】 1. 拟写对联要求：① 字数相同② 词性相对③ 内容相当④ 仄起平收⑤ 结构一致。 上联：蛟龙破浪入深海，整句共七字，结构拆分：两字名词+两字动宾短语+三字动宾短语，内容写蛟龙潜水器奔赴深海开展科考。 下联同为七字，短语层级一一对应，符合平仄要求，内容紧扣天舟飞船航天探索的文段主旨，上下联主题呼应统一。 示例：天舟飞天探星河 2. 语段围绕运输火箭路途艰险展开，遵循总述路途艰难、交代道路状况、点明火箭体型、收尾写驾驶员完成运输的逻辑。② 句总起，点明路程不长但运输过程十分艰险，适合作为首句；接着具体解释为何“步步惊心”，① 句承接总述，具体说明道路狭窄弯曲的路况；④ 句补充火箭体型庞大，解释道路难行的另一重原因；③ 句写驾驶员克服路况与火箭体量的双重难题，平稳完成运输，收束语段。故正确顺序：② ① ④ ③ 。 三、（2026・广东广州・中考真题）以下是小文参观侨批展厅后写的研学日志，请你审读。 雨刚停，门前骑楼的檐影还带着潮气，我走进侨批展厅。解说员说：“侨批，又称银信，是华侨华人寄回家乡的书信和汇款的合称。它不仅传递钱物，也传递关怀和责任。”大家在玻璃柜前（     ），静静品读，仿佛怕惊动纸页里的岁月。一封1942年的批信写道：“阿安吾儿：银票随批寄回，先供祖母药费，余下给你读书。在外虽苦，心常yíng绕家门。”语言质朴，情感真挚，流露出由衷的牵挂。书信的力量不在辞zǎo华美，当你郑重地把牵挂交给文字，远方就有了抵达的希望。 1. 研学日志中加点字读音正确的一项是（     ） A． 质朴zì   郑重zhòng B． 质朴zhì   郑重chóng C． 质朴zhì   郑重zhòng D． 质朴zì   郑重chóng 2. 根据上下文，注音处汉字的写法正确的一项是（     ） A． 莹/澡 B． 萦/藻 C． 莹/藻 D． 萦/澡 3. 填入文段中括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 屏息敛声 B． 低眉顺眼 C． 销声匿迹 D． 张口结舌 【答案】 1.C 2.B 3.A 【解析】 1. 注意“质”“重”字的读音。 2. 略。 3. A.屏息敛声：抑制呼吸，收敛声音，形容态度恭敬专注，不敢发出声响； B.低眉顺眼：低着头，眼神顺从，形容人驯顺、谦卑的样子； C.销声匿迹：隐藏起来，不再公开露面； D.张口结舌：张着嘴说不出话，形容因紧张、吃惊而语塞。 结合语境分析，文段写大家在玻璃展柜前观赏珍贵的侨批文物，后文“静静品读，仿佛怕惊动纸页里的岁月”，体现人们怀着敬畏，安静专注地观看。“屏息敛声”可以写出大家凝神安静、心怀敬重的状态，贴合展厅参观的语境。 四、（2026・广东深圳・中考真题）阅读文段，回答问题 近年来，深圳不少中学生踊跃参与各类科创实践活动。课余时光里，同学们扎根钻研，积极动手实验，反复打磨作品。在一次次市级、省级青少年创新大赛中，深圳学子________，凭借严谨的逻辑构思与精巧的创意设计，层层比拼，过关斩将。不少原本默默潜心钻研的少年，在激烈的赛事角逐中脱颖而出。他们敢于大胆思考，勇于实践创新，用青春智慧收获成果，充分展现出新时代深圳学子锐意进取、敢闯敢拼的精神面貌。 （1）请从下列成语中选择一个填入文段中的空缺处，用来形容深圳学子的是（       ） A． 针锋相对 B． 鞠躬尽瘁 C． 脱颖而出 D． 漫不经心 （2）请根据探究表格，向深圳学子提出一个有价值的问题。 采访对象 深圳学子 采访目的 了解深圳学子参加科创活动的感受 采访问题 _____________ 【答案】 （1）C （2）在科创比赛中反复打磨作品，你收获最深的成长是什么？ 【解析】 1. A.针锋相对：双方观点、行动尖锐对立，侧重两方争执对抗，不适合形容学子参赛表现。 B.鞠躬尽瘁：尽心尽力奉献直至耗尽心力，多用来形容为事业忘我付出，不符合中学生参赛语境。 C.脱颖而出：比喻本领、才华显露出来，在众多竞争者中凸显自身优势。契合学子参与科创大赛比拼、展露才干的语境。 D.漫不经心：做事随随便便，不放在心上，和文中刻苦钻研的学子形象完全相反。 2. 围绕采访目的，设计提问，聚焦参与科创实践过程里内心体验、收获感悟。问题语言自然得体，贴合中学生身份，紧扣“参加科创活动的感受”核心，具备交流价值即可。 示例1：参与科创实践与赛事比拼，带给你最深的感受是什么？ 示例2：在一次次打磨科创作品、参与竞赛的过程中，你有着怎样的体会？ 示例3：投身各类科创实践活动，这段经历让你收获了哪些感悟？ 五、（2026・广东深圳・中考真题）时代浪潮奔涌不息，深圳于拼搏之中jué（        ）起，不断跨越重重阻碍，以昂扬姿态奔赴新的征程。文化出海，是________，更是________。我们向外讲述本土故事，传播中华文化，让悠久的华夏文明走出国门，在交流中增进理解，在互鉴中凝聚共识。 “____________，____________”（王湾《次北固山下》），潮水涨满，两岸之间水面开阔；顺风和煦，白帆端端直直高悬于江面之上。江水浩渺，江面平阔，一叶孤舟顺风平稳前行。少年亦当以此自勉，放平心态，把握时代长风，心怀远志，从容笃定。在成长路上脚踏实地，勇敢扬帆，不负大好青春时光。 1. 根据拼音写词语。 jué（　　　　　　　）起             kuà（　　　　　　　）越 2. 请将下列句子填入文中的空缺处。 文化出海，是　　　　　　　　　　　　，更是　　　　　　　　　　　　 A．助力文明互鉴的引擎             B．呈现中国形象的镜子 3. 根据文章内容，补写文中空缺的诗句。 【答案】 1.① 崛 ② 跨 2.① B ② A 3.潮平两岸阔 ， 风正一帆悬。 【解析】 1. 略 2. 根据句中递进关联词“是……更是……”可知，分句内容应由浅到深、由基础表层到深层价值，程度层层加重。“呈现中国形象的镜子”是文化出海最基础、直观的作用，向外展示本土故事、中华文化，让外界看见真实中国，属于表层基础作用；“助力文明互鉴的引擎”侧重后文“交流增理解、互鉴凝共识”，是文化出海更进一步、更深远的价值，属于深层意义。按照递进的逻辑顺序，B是浅层次内容，应放① ，A是深层次内容，应放② 。 3. 根据后文文字“潮水涨满……白帆端端直直高悬于江面之上”可知，“潮平两岸阔”对应潮水漫平、江面开阔的景象，“风正一帆悬”对应风向和顺、船帆平直高挂的画面，两句景物描写完全匹配语段给出的景物解说。 六、（2025・广东广州・中考真题）以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。 书桌书桌，有书之桌。我们如能好读乐读，让书桌名副其实，常盘桓流lián于这小小天地，可在有限中建构无限。闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨，闻先生却（     ），说：“我何曾有意地糟tà你们，秩序不在我的能力之内。”作家冯骥才的书桌，三十年来一直放在主人房间透进光来的地方，它的更深处似乎潜藏着丰富的思想。 1. 给文段中加点的字注音，正确的一项是（     ） A． 名副其实fù       潜藏cáng B． 名副其实fú       潜藏zàng C． 名副其实fù       潜藏zàng D． 名副其实fú       潜藏cáng 2. 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（     ） A． 联/榻 B． 联/蹋 C． 连/榻 D． 连/蹋 3. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 不求甚解 B． 不足为据 C． 不以为意 D． 不言而喻 【答案】 1.A 2.D 3.C 【解析】 1. 本题考查字音。 名副其实（míng fù qí shí）：指名声或名称与实际相符合； 潜藏（qián cáng）：一指藏在隐蔽处，二指隐藏在显露的外表之下； 故选A。 2. 本题考查字形。 流连（liú lián）：留恋不止，舍不得离去； 糟蹋（zāo tà）：浪费或损坏；侮辱，蹂躏； 故选D。 3. 本题考查成语运用。 A.不求甚解：原指读书只领会精神实质，不咬文嚼字，后多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，也指了解情况不深入； B.不足为据：不能作为依据； C.不以为意：不放在心上。指对某人或某事不加重视，不认真对待； D.不言而喻：不用说就可明白，形容事理极其显明； 括号前强调“闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨”，括号后引用他的话“我何曾有意地糟蹋你们，秩序不在我的能力之内”，可见他对书桌的凌乱状态并不在意，因此需选择体现“不重视、不在意”的成语； 故选C。 七、（2024・广东・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chì rè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yán wài zhī yì，可以让读者更深切地感受到情感的qū zhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）chì rè（　　　　　）       （2）yán wài zhī yì（　　　　　）       （3）qū zhé（　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 呼啸       天壤之别       意愿 B． 呼啸       大相径庭       意蕴 C． 呼唤       天壤之别       意蕴 D． 呼唤       大相径庭       意愿 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 作者无论采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 B． 无论作者采取哪种表达情感，情感必须本身真实诚挚。 C． 无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。 D． 作者无论采取哪种方式表达情感，情感必须本身真实诚挚。 【答案】 1.① 炽热 ② 言外之意 ③ 曲折 2.B 3.C 【解析】 1. 本题考查读拼音写汉字。 炽热（chì rè）：极热，温度极高，（情绪等）热烈，烧热； 言外之意（yán wài zhī yì）：指有这个意思，但没有在话里明说出来； 曲折（qū zhé）：弯曲，情节复杂、多变化。 2. 本题考查词语义的辨析和使用。 空一，呼啸：发出长长的、高亢的声音；呼唤：呼喊召唤（多用于抽象方面）。此处与“奔腾”一起修饰“大海”，用“呼啸”更合适； 空二，天壤之别：指高天和平地的区别，极言差别之大；大相径庭：比喻相差很远，大不相同。此处指与前文“耀眼的阳光”“奔腾的大海”“旋律优美的赞歌”完全不一样的优秀作品，故此处用“大相径庭”更合适； 空三，意愿：指个人对事物所产生的看法或想法，并因此而产生的个人主观性思维；意蕴：人在素材中所见到的意义，如文学作品里面渗透出来的理性内涵，即事物的内容或含义。此处与“领悟”搭配，用“意蕴”更合适； 故选B。 3. 本题考查病句的辨析和修改。 “无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。”一句成分残缺，主语是“作者”，“采取”的后面应该加上宾语中心语“方式”，让句子表达的意思更完整。此句可修改为：无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。 故选C。 八、（2024・广东・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 在劳动周主题活动中，学校拟邀请大国工匠做报告。作为学校记者团成员，你获得了采访大国工匠的机会。请结合以下材料，完成采访任务。 大国工匠李工：带领团队经过无数次打磨、测试，总结出“一枪三焊”操作法，攻克了一系列难题。2020年完成世界首个钛合金高铁转向架的试制工作，为我国高铁行业转型升级提供了技术支撑；2022年完成新型动车组转向架的试制工作，为新一代动车组研制打下了坚实基础。 大国工匠竺工：桥吊是码头上最大最高的机械设备，操控千吨的桥吊，抓起庞大的集装箱，准确放在指定位置，误差不超过2厘米。看似简单的一抓一放，在49米高的驾驶室透过玻璃向下看，集装箱上的4个锁孔就像针眼一样小，其难度如同高空“穿针引线”。 大国工匠郭工：出土的文物，有的断成了好几部分，有的碎成了好几百块，有的严重氧化，根本看不出原貌。文物修复，需要在每一块碎片上仔细寻找线索，并且严格按照原始痕迹把碎片拼接起来，这不是一件容易的事。能够在40多年中修复文物6000余件，更为不易。 1. 请结合材料拟写一个采访主题。 2. 请从三位大国工匠中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。 【答案】 1.示例： ① 坚守初心 —— 致敬大国工匠 ② 大国工匠，自强不息 ③ 精益求精，工匠精神 2.示例： 针对李工：李师傅，您和团队总结出了“一枪三焊”操作法，攻克了高铁领域的一系列难题。请问在技术突破的道路上，您有哪些难忘的经历？ 针对竺工：竺师傅，我们知道要精准操控千吨桥吊，抓起庞大的集装箱并放到指定位置是极为困难的，不知道您是凭借什么样的精神做到的呢？ 针对郭工：郭师傅，请问是什么支撑您坚持40多年，将6000余件文物修复完成的？ 【解析】 1. 本题考查语言概括。 采访主题即采访活动所围绕的核心内容或主要议题。它是采访时一系列问题的主线， 要做到要点突出、言简意赅。结合材料可知， 材料介绍了几位大国工匠们的经验和成就，拟写采访主题可以围绕这个内容展开，意对即可。 示例：传承与创新——大国工匠的匠心精神和专业技术 2. 本题考查语言拓展。 根据材料中的三位代表人物的事迹，以采访主题为线，来设置提问，意对即可。在采访过程中，我们要保持尊重和敬意，认真聆听工匠们的经验和故事，同时也要善于提问，挖掘他们背后的辛勤付出和独特见解。这样的采访不仅能够让我们学到很多知识，也能够让更多的人了解到工匠们的智慧和贡献。 示例： 针对李工：李师傅，您好！您和您的团队发明了“一枪三焊”操作法，能详细介绍一下这项技术的原理和应用吗？ 针对竺工：竺师傅，您好！操控桥吊需要极高的精确度，您能谈谈是如何做到误差不超过2厘米的吗？    针对郭工：郭师傅，您好！文物修复是一项非常细致的工作，您能谈谈修复过程中最让您感到挑战的部分是什么吗？ 九、（2024・广东深圳・中考真题）【围屋说“围”】 围屋是围起来的建筑。俯瞰围屋，其整体结构像个巨大的“围”字（如图1）。汉字中像“围”这样带“口”（读wéi）的字还有很多，有的表示围起来的地方，如“圈”是古人养牲畜的地方，yuán“①”是种果树的地方，pǔ“②”是种菜的地方。 围屋是以堂屋为中心向外扩展而形成的庞大建筑体。家族世代居于其中，老少其乐融融，这场景正如对联所言“一围居室▲▲▲，四方天地家国情”。 围屋镌刻着客家人大迁徙的历史，留存了传统文化印记，当时代的脚步沿着青石板路悄然而来，人们走出古老的围屋▲奔赴广阔的天地；而围屋大门的漆色渐渐斑驳，院内幽深的寂静敲打着斜阳…… 图1   深圳客家围屋 1. 请写出第一段①②两处的汉字。 2. 将第二段对联缺失部分“▲▲▲”补充完整，最合适的一项是（     ） A． 山川美 B． 千秋歌 C． 四季诗 D． 天伦乐 3. 根据语境，第三段中“▲”处应填入的一个标点符号是（     ） A． 顿号 B． 逗号 C． 分号 D． 句号 【古居破“围”】 久围则困，困则破“围”，破而求变。早在1996年，深圳围屋“鹤湖新居”就改建为客家民俗博物馆，让更多的人了解客家历史；2024年元宵节期间，“万居・咏月”诗词灯会深圳围屋“大万世居”举办，市民们相聚围炉煮茶，一时丝竹绕耳，不胜惬意。 图2   围屋更新示意图 4. 请结合“古居破围”相关文字和图2，归纳古居更新变化特点。 5. 作为城市的一员，请你在“我”、“古居”之间加入一个动词，表达你与古居这种文化源的关系，并对此作简要阐释。 【答案】 1.园 圃 2.D 3.B 4.古居更新变化特点有：一是改变原居室的原有用途，如把家族活动空间改为文化活动空间，把居室改为阅览室等。二是把“鹤湖新居”改为“客家民宿博物馆”，让人们了解客家历史；三是在围屋举办文化活动，如2024年元宵节，在大万世居举办“万居，咏月”诗词灯会。 5.示例一加“爱”字。“我爱古居” —— 以“鹤湖新居”“大万世居”为代表的深圳客家同屋镌刻着客家人大迁徙的历史，留存了传统文化印记，它对于我们了解深圳的历史有重要的意义。 示例二加“游览”一词。“我游览古居”我曾经和家人一起游览“鹤湖新居”。“鹤湖新居”是中国目前规模最大的客家围村建筑群，涉及龙岗客家的历史沿革、独特的风土人情等方方面面，它令我流连忘返。 【解析】 1. 本题考查字形。 在“汉字中像‘围’这样带‘口’（读wéi）的字还有很多，有的表示围起来的地方，如‘圈’是古人养牲畜的地方，yuán① 是种果树的地方，pǔ② 是种菜的地方”这一语境中：① 处应填“园”。从语境来看，此处描述的是一个围起来用于种植果树的地方，“园”字有“种植果蔬花木的地方”这一含义，与“种果树的地方”这一语境相契合，比如常见的“果园”，就是专门种植果树的园子，所以这里填“园”是合适的。② 处应填“圃”。结合语境，这里说的是围起来种菜的地方，“圃”的意思是“种植菜蔬、花草、瓜果的园子”，像“菜圃”就是专门用来种菜的园子，与“种菜的地方”的语境相符，因此此处应填“圃”。 2. 本题考查对联。 A。“山川”主要是指自然环境中的山和河流等景观，与围屋中家族世代居住、老少其乐融融的人文生活场景和氛围关联不紧密，放在“一围居室”后面，无法准确体现围屋内的生活特点和情感氛围，不能很好地与“四方天地家国情”形成呼应和匹配； B。“千秋”强调时间的久远，“歌”一般指歌曲、歌颂等，与围屋中当下家族成员之间的生活场景和情感状态没有直接的、具体的联系，无法生动地展现围屋内老少相处的那种温馨、和谐的场景，与下联的“家国情”在情境和意境上也不够协调。“歌”是一声，也不符合对联的平仄要求，上联末字应是三声或四声； C。“四季”体现的是时间的变化和自然的轮回，“诗”更多的是一种文学艺术形式或浪漫的意象，与围屋中实实在在的家族生活场景以及其中蕴含的亲情等情感内容不太契合，不能准确地表达出围屋内人们生活的那种其乐融融的状态，和下联的“家国情”在表意和情感上的衔接不够自然。“诗”是一声，也不符合对联的平仄要求，上联末字应是三声或四声； D。“天伦”指的是父子、兄弟等亲属关系，“天伦乐”就是指家庭中亲人之间团聚、和睦相处的快乐。这与“一围居室”所代表的围屋这一居住环境以及家族世代居于其中，老少其乐融融的场景完全相符，能够准确地表达出围屋内家庭生活的温馨与和谐，与下联“四方天地家国情”在情感和意境上也相互呼应，上联侧重家庭内部的欢乐，下联扩展到天地间的家国情怀，层次分明，表意完整； 故选D。 3. 本题考查标点运用。 “当时代的脚步沿着青石板路悄然而来，人们走出古老的围屋”与“奔赴广阔的天地”在语义上紧密相连，前者描述人们走出围屋的背景，后者是走出围屋之后的行为动作，二者是一个连续的表达，中间需要停顿但又未表达完整的意思，所以用逗号合适。 顿号一般用于并列词语之间的停顿，“走出古老的围屋”和“奔赴广阔的天地”并非并列词语关系，不能用顿号。分号常用于复句内部并列分句之间的停顿，此处前后并非并列分句关系，不适用分号。句号表示一句话的结束，“人们走出古老的围屋”语义未完整，后面“奔赴广阔的天地”是对其的进一步说明，用句号会使语义表达中断，不合适。 故选B。 4. 本题考查图文转换。 看图要知，家庭活动空间改成了文化保护空间，原有的居室变成了会议室、文化活动室、多功能音体室、阅览室等，改变了原有的居室用途。可得：改变原居室的原有用途。 根据题干中的“早在1996年，深圳围屋‘鹤湖新居’就改建为客家民俗博物馆，让更多的人了解客家历史”可得：把“鹤湖新居”改为“客家民宿博物馆”，让人们了解客家历史。 根据题干中的“2024年元宵节期间，‘万居・咏月’诗词灯会深圳围屋‘大万世居’举办”可得：在围屋举办文化活动，如2024年元宵节，在大万世居举办“万居，咏月”诗词灯会。 5. 本题考查自由表达观点。 需要在“我”和“古居”之间加入一个动词来体现与古居这种文化源的关系，可从传承、保护、了解、亲近等角度思考。加入的动词要能准确表达出自己对古居文化的一种态度和行为，之后对其阐释要围绕该动词展开，说明为什么是这种关系以及这种关系的意义。 示例：动词：守护。阐释：古居承载着丰富的历史文化内涵，是城市珍贵的文化遗产。作为城市的一员，“我”有责任守护古居。守护意味着关注古居的现状，积极参与到古居的保护行动中，比如向身边人宣传古居的价值，监督对古居的不合理利用等行为。古居是城市文化的根脉，守护它就是守护城市的记忆和独特魅力，让这份珍贵的文化源得以长久传承下去。 一、（2026・广东・一模）在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。 【答案】 示例：我会选择“奋斗号”。理由：“奋斗”是人生旅程的基础，只有先努力奋斗，才能更好地探索或团结协作，才能到达美好未来。（言之有理即可） 【解析】 本题考查语言表达。 结合左图的车票和右图的火车名称“探索号”“团结号”“奋斗号”可知，火车是从初中毕业发往美好未来，寓意为初中毕业后要想到达美好未来，需要奋斗、探索、团结的美好品质，任选其一回答即可。 示例一：我会选择“探索号”。理由：在人生的旅程中，探索是成长和发展的关键。只有不断探索未知的领域，才能开拓视野、积累经验，为实现目标奠定基础。探索号列车象征着勇于尝试和创新的精神，这正是人生旅途中最先需要的品质。 示例二：我会选择“团结号”。理由：在人生的旅程中，团结是成功的关键。无论是个人成长还是团队协作，团结都能汇聚力量、克服困难。选择“团结号”象征着与他人携手并进，共同面对挑战，最终更快、更稳地到达目的地。 二、（2026・广东・一模）班长小语为纪念册写了卷首语，以下是她的卷首语选段。 青春是一片等待起航的hào hàn（             ）星海，而我们，是其间最闪亮的星光。三年时光，从懵懂走向朝气péng bó（             ），从春华走向秋实。那些被欢笑浸透的课间，被汗水点亮的黄昏，如今都成了记忆里xìn shǒu niān lái（               ）的画卷。此册轻合，不是结束，而是将所有鲜活的瞬间封存为琥珀。未来是否光芒万丈，关键要看我们披荆斩棘、不畏艰险。愿往后的旅途，我们永远携带这份星光般的明亮，在更广阔的人生原野上，继续生长，继续闪耀。 1. 请根据选段中的三处拼音写出相应词语。 （1）hào hàn（　　　　　　　　　　）       （2）péng bó（　　　　　　　　　　）       （3）xìn shǒu niān lái（　　　　　　　　　　　　　　　） 2. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【答案】 1.① 浩瀚 ② 蓬勃 ③ 信手拈来 2.示例：未来是否光芒万丈，关键要看我们能否披荆斩棘、不畏艰险。 【解析】 1. 略。 2. 原句存在两面对一面的问题，“是否”是两面，后面“披荆斩棘、不畏艰险”只对应“是”这一面，前后不对应。可删去“是否”，改为“未来光芒万丈，关键要看我们披荆斩棘、不畏艰险”。或在后半句“我们”后加上“能否”，改为“未来是否光芒万丈，关键要看我们能否披荆斩棘、不畏艰险”。 三、（2026・广东东莞・一模）请你参与班级开展的“君子自强不息”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：赏诗文战人生风浪】 同学们分组梳理九年级上册古诗文中蕴含的自强不息的句子，制成以下表格。 组别 内容 第一组 人生困境中的坚守。（1）“               ，               ”（李白《行路难》）展现乐观豁达；（2）“             ，病树前头万木春。今日听君歌一曲，             ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含新生希望。 第二组 家国显壮志。读杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们会想到韩愈（3）“               ，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的以身许国的决心；我们会想到范仲淹（4）“             ，             ”（《岳阳楼记》）流芳百世的忧乐观。 第三组 人生哲思的表达。（5）“             ，             ”（苏轼《水调歌头》）寄寓对人生的美好祝愿；（6）“寂寂江山摇落处，             ”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）抒发对古今失意者的悲悯；（7）“             ，             ”（李商隐《无题》）通过书信找到慰藉自己的途径。 【小结】品古诗文，我们应像南朝宗悫那样“____________”胸怀宏愿，自强不息。 1. 将表格中的三组诗文补充完整。 2. 下列诗句适合填在【小结】横线上的一项是（     ） A． 一览众山小 B． 乘长风破万里浪 C． 采菊东篱下 D． 天涯若比邻 【活动二：         】 同学们参与了“君子自强不息”的读书活动，下面是活动资料。 导读 ①“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn yán理至易明，使我们受益匪浅。②它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功。 ③自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章；自强和奋斗xiāng dé yì zhāng。④欧阳修被贬滁州，仍心无旁骛地治理地方，让百姓得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境，不能自怨自艾，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） 自强不息名言选读 胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 不怨天，不尤人。——《论语・宪问》 3. 根据拼音写出相应的词语。 ①zhēn yán （　　　　　　）②xiāng dé yì zhāng （　　　　　　） 4. 请结合导读资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。 5. 导读第②句画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【答案】 1. （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （2）沉舟侧畔千帆过；暂凭杯酒长精神 （3）欲为圣明除弊事 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （5）但愿人长久，千里共婵娟 （6）怜君何事到天涯 （7）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 2.B 3.① 箴言 ② 相得益彰 4.示例：读名著悟自强之道 5.将“只要”改为“只有”（或：将“才”改为“就”） 【解析】 1. 注意“沧”“畔”“弊”“婵”“怜”“殷”等字词的写法。 2. A。“一览众山小”出自杜甫的《望岳》，意思是登上泰山顶峰，俯瞰群山，而群山会显得极为渺小。此句主要表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，但并没有体现出像宗悫一样“乘长风破万里浪”般远大的志向和勇往直前的气魄； B。“乘长风破万里浪”是宗悫年少时的志向，他表示自己愿乘长风破万里浪，干一番大事业。该句充分体现了宗悫胸怀宏愿、勇往直前的精神，与题干中“像南宋宗悫那样‘胸怀宏愿’”相契合； C。“采菊东篱下”出自陶渊明的《饮酒》（其五），描绘了诗人在东篱下采摘菊花的闲适场景，体现了诗人归隐田园后的悠然自得，与“胸怀宏愿”“自强不息”的主题不符； D。“天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边。此句表达的是诗人对友情的豁达态度，与题干要求的“胸怀宏愿”不相关； 3. 略 4. 【活动一】的名称为“赏诗文战人生风浪”，其结构为“动词+名词（诗文，代表活动内容载体）+动词+名词（人生风浪，体现活动意义相关）”。 导读资料主要讲述了同学们参与“君子自强不息”的读书活动，包含了对经典名言的解读以及欧阳修、柳宗元等自强不息的事例等内容。所以【活动二】的活动内容载体应与读书相关，活动意义要体现自强不息精神。 示例：读典例悟自强精神 5. 原句存在关联词搭配不当的问题。“只有……才……”表必要条件，强调条件必不可少；“只要……就……”表充分条件。句子混用只要……才……，两组关联词搭配错乱，属于语法错误。将“只要”改为“只有”或：将“才”改为“就”。 四、（2026・广东东莞南城・一模）春天正是百花盛开的时节，班级正开展“花文化”主题探究活动，请你参与并完成下面小题。 【活动一：读・花之诗文】 1. 将【活动一】中的古诗文补充完整。 “花” 诗文内容 文人情思 杨花 （1）杨花落尽子规啼，　　　　　　　　　　　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 借飘忽不定的杨花，表达对友人的关切与担忧。 荷花 （2）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。（周敦颐《爱莲说》） 荷花身处污浊却不染纤尘的形象，象征君子高洁傲岸、不与世俗同流合污的品格。 菊花 （3）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。［陶渊明《饮酒（其五）》］ 通过写诗人采菊情景，表现了闲适的心境。 落花 （4）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。小园香径独徘徊。［晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》］ 描写春花凋谢，抒发了对时光易逝的感慨。 （5）　　　　　　　　　　　，化作春泥更护花。［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］ 借落花自喻，表现超凡脱俗的宽广胸怀和崇高的献身精神。 春花 （6）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。（白居易《钱塘湖春行》） 描绘早春花草繁茂，表达对自然美景的由衷喜爱和游春赏景的闲适愉悦。 （7）　　　　　　　　　　　，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 春天的花开和鸟鸣原是让人愉悦的景象，诗人却用来反衬内心的悲伤和忧愁。 【小结】诗人笔下的“花”不仅是自然景物，更是情感与志趣的载体。正如陆游行于山径，写下（8）“　　　　　　　　　　　，柳暗花明又一村”（《游山西村》）时所生出的豁然开朗一样，或许有一天，当我们陷入困境之时，也能体会到诗人们的乐观与希望。 【活动二：解・花之释义】 小组梳理了“花”的义项，下面是有关资料。 义项1：种子植物的有性①fán zhí器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色，有的很艳丽，有香味。如“鸟语花香”。 义项2：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。如“花言巧语”。 义项3：比喻年轻漂亮的女子。如   ②   。 义项4：（眼睛）模糊迷乱。如“③yǎn huā liáo luàn”。 2. 请根据语境中的两处拼音写出相应词语。 ①fán zhí（　　　　　　　）            ③yǎn huā liáo luàn（　　　　　　　） 3. ②处应填入以下哪个成语？请选择正确的一项（       ） A． 花里胡哨 B． 花红柳绿 C． 花容月貌 D． 头晕眼花 【活动三：        】 小粤以表格形式梳理了“簪花”习俗的历史发展后，画了一张图，下面是有关内容。 朝代 相关文字记载 秦汉 彼之女子，以彩丝穿花心，以为首饰。——陆贾《南越行纪》 魏晋南北朝 阳春百花生，摘插环髻前。——南朝宋臧质《石城乐》 唐 唐代著名画家周昉的《簪花仕女图》中所画为贵族人物，画中贵妇的姿态各异，头梳高髻，簪着金步摇，头上插着芍药、海棠、荷花、牡丹等。 宋 酒五行，预宴官并兴就次，赐花有差。少顷，戴花毕，与宴官诣望阙位立，谢花，再拜讫，复升就坐。——《宋史・礼志》春时，城中无贵贱皆插花，虽负担者亦然。——欧阳修《洛阳牡丹记・风俗记》 元 簪花之风衰落下去，在重大的节日与仪式中不再流行簪花习俗；由于文人地位下降，使前朝的赐花受宠、杏林及第成为过眼云烟。 明清 簪花习俗虽然不盛，但在某些地区或人群中仍然保留着。 4. 请结合上述资料，仿照“读・花之诗文”“解・花之释义”的句式，为活动三拟写名称。 5. 表格中画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。 6. 结合表格中的文字记载及“‘簪花’习俗历史发展简图”，描述该习俗的发展趋势。 7. 不同的花有着不同的象征意义，请仿照示例，从下列名著人物中任选一个，为他搭配一种花，并结合名著具体内容说明理由。 藤野先生（《朝花夕拾》）        保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 示例：简・爱（《简・爱》）：梅花。理由：她在舅妈家受尽欺辱、在洛伍德学校饱经磨难，却始终坚守人格的独立与自尊，不向命运低头；面对爱情与世俗偏见，她勇敢追求自由与平等，即便历经坎坷，依旧保持灵魂的坚韧与傲骨。简爱在人生的寒冬里坚守本心、向阳而生，正如梅花凌寒绽放、坚贞不屈的品性。 【答案】 1.① 闻道龙标过五溪 ② 出淤泥而不染 ③ 濯清涟而不妖 ④ 采菊东篱下 ⑤ 悠然见南山 ⑥ 无可奈何花落去 ⑦ 似曾相识燕归来 ⑧ 落红不是无情物 ⑨ 乱花渐欲迷人眼 ⑩ 浅草才能没马蹄 ⑪ 感时花溅泪 ⑫ 山重水复疑无路 2.① 繁殖 ② 眼花缭乱 3.C 4.示例： 寻·花之习俗 5.删去 “ 使 ” 。 6.簪花习俗在秦汉时期已出现，魏晋南北朝有所延续；唐宋时期达到鼎盛，上至贵族下至平民皆盛行簪花；元代以后逐渐衰落，明清时期仅在部分地区或人群中保留。 7.示例：藤野先生 —— 菊花。理由：藤野先生治学严谨，为人正直朴素，不修边幅却对学术与学生倾注全部热忱；他毫无民族偏见，以高尚的人格温暖了留学异国的鲁迅。其品格如菊花般淡泊名利、清雅高洁，在朴素的外表下散发着人格的芬芳。 【解析】 1. 注意“淤”“濯”“溅”“篱”等字词的写法。 2. 略 3. A.花里胡哨：形容颜色过分鲜艳繁杂，也比喻浮华而不实在； B.花红柳绿：形容明媚的春天景象，也比喻颜色鲜艳多彩； C.花容月貌：形容女子容貌如花似月，十分美丽； D.头晕眼花：指头脑发晕、眼睛模糊，形容身体不适或视觉迷乱； 文中义项3为“比喻年轻漂亮的女子”，应选用符合此比喻义的成语“花容月貌”； 4. 根据表格内容，活动三梳理了“簪花”习俗从秦汉至明清的历史演变过程：秦汉时期“以彩丝穿花心，以为首饰”表明簪花已作为女子首饰出现；魏晋南北朝“阳春百花生，摘插环髻前”延续此风；唐代《簪花仕女图》可见贵族女子簪花盛况；宋代“城中无贵贱皆插花，虽负担者亦然”则显示簪花已普及至各阶层；元代“簪花之风衰落下去”；明清“习俗虽然不盛，但在某些地区或人群中仍然保留着”。整个表格以时间为线索，系统呈现了簪花习俗的兴衰脉络，属于对“花文化”历史演变轨迹的探究与追溯。仿照前两个活动的命名格式——“读・花之诗文”为单字动词加“花之”偏正结构，“解・花之释义”同理——活动三的命名也需采用相同句式。动词可选用“探”“寻”“溯”“览”等，宾语则需概括表格核心内容，即簪花习俗的历史发展。综合考量，“探・花之演变”“寻・簪花之史”“溯・花之习俗”等均符合要求，既能准确概括活动内容，又与前后活动名称形成整齐的排比结构。 示例一：探・花之演变 示例二：寻・簪花之史 示例三：溯・花之习俗 5. 原句“由于文人地位下降，使前朝的赐花受宠、杏林及第成为过眼云烟”存在主语残缺的语病，“由于”与“使”连用导致句子缺少主语。正确的修改是删去“使”，让“前朝的赐花受宠、杏林及第”充当主语，使句子结构完整。 6. 根据“簪花”习俗历史发展简图的数据显示，簪花习俗的兴盛程度从秦汉至明清呈现出先升后降的曲线变化：秦汉时期处于起步阶段；魏晋南北朝数值上升，习俗有所发展；唐宋时期数值达到历史最高峰；元代数值回落，出现明显衰退；明清数值进一步下降，习俗趋于式微。 结合表格中的文字记载，秦汉陆贾《南越行纪》中“彼之女子，以彩丝穿花心，以为首饰”表明簪花已作为女子头饰出现，但范围有限；魏晋南北朝臧质《石城乐》中“阳春百花生，摘插环髻前”的诗句显示簪花之风在延续；唐代周昉《簪花仕女图》描绘贵族女子头戴芍药、海棠、荷花、牡丹等，可见簪花在上层社会已颇为流行；宋代《宋史・礼志》记载了官方赐花礼仪，欧阳修《洛阳牡丹记》更明确写道“春时，城中无贵贱皆插花，虽负担者亦然”，说明簪花已从贵族普及至平民阶层，达到全盛；元代文字记载明确指出“簪花之风衰落下去”，重大节日与仪式中不再流行簪花；明清文字记载“簪花习俗虽然不盛，但在某些地区或人群中仍然保留着”，表明习俗虽衰而未绝。 综合图表数据与文字记载可知，簪花习俗的发展呈明显的先升后降趋势——由秦汉发端、经魏晋发展、至唐宋达到鼎盛并普及至社会各阶层，元代以后迅速衰落，明清仅在局部地区或特定人群中有所保留。 示例：簪花习俗发端于秦汉，发展于魏晋南北朝，唐宋时期达到鼎盛，上至贵族下至平民皆盛行簪花，元代以后迅速衰落，明清时期仅在部分地区或人群中保留。 7. 一是所选花的象征意义必须与人物的品格或经历高度契合；二是必须引用原著中的具体情节作为支撑，不能空谈象征；三是语言表达应仿照示例结构，先点明人物与花的对应关系，再分层阐述理由。 若选藤野先生，可搭配菊花。根据《朝花夕拾》中《藤野先生》一篇的叙述，藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校求学时的解剖学教师。他治学严谨，认真为鲁迅修改讲义中的解剖图，关心其学业进展；他为人朴素正直，不修边幅，却毫无民族偏见，在弱国子民受歧视的环境中给予鲁迅真诚的关怀与尊重。菊花在中国传统文化中象征淡泊名利、清雅高洁的品格——它不与百花争春，却在秋日凌霜绽放，朴素中蕴含着坚韧与芬芳。藤野先生不慕荣利、潜心学术、以平等之心对待来自贫弱中国的留学生，其品格正如菊花般清正高洁，于平凡中见伟大。 若选保尔，可搭配向日葵。根据《钢铁是怎样炼成的》的叙述，保尔・柯察金历经战场重伤、修筑铁路时的严寒饥饿、双目失明、全身瘫痪等常人难以想象的磨难，却始终以钢铁般的意志投身革命事业。他在病床上仍坚持文学创作，将生命的每一刻都献给为人类解放而斗争的理想。向日葵始终朝向太阳生长，象征对光明与理想的执着追求、在逆境中永不低头的顽强生命力。保尔一生追逐共产主义理想的光芒，即便身处黑暗也心向光明，其精神正如向日葵般热烈而坚定，在严寒中依然绽放金黄。 示例： 藤野先生——菊花。理由：藤野先生治学严谨，为人朴素正直，毫无民族偏见地关怀来自弱国的鲁迅。他如菊花般淡泊清雅，不慕虚荣，在平凡教职中坚守学术本心，于朴素外表下散发着人格的芬芳。 保尔——向日葵。理由：保尔在伤病与瘫痪的绝境中，以钢铁意志坚持革命与创作，将生命献给人类解放事业。他如向日葵般永远追逐理想的光芒，在严寒中热烈绽放，永不言弃。 五、（2026・广东中山・一模）阅读下面的文字，完成小题。 在中国传统文化的长河中，无数先贤为了守护民族的根脉而qián pū hòu jì。A他们或是挥毫泼墨，留下传世诗篇；或是躬身实践，发挥工匠精神；或是著书立说，阐发哲学智慧——每一种姿态都______着不屈的qì gài。对笔墨纸砚的shì hòu，并非简单的劳作，而是对文化深深的敬畏；与琴棋书画的相伴，并非机械的重复，而是对艺术______的膜拜。B通过先贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传。正因为有他们这份坚守，那些典籍书画里的人物才能______，仿佛正与我们隔空对话。C中华民族的精神之所以生生不息，愈发璀璨，根源正在于此。D只有沉淀了千年的文化底蕴，就能让今天的我们拥有自信。 1. 根据拼音写汉字。 （1）qián pū hòu jì（　　　　　）（2）qì gài （　　　　　）（3）shì hòu （　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 彰显       真挚       绘声绘色 B． 展示       真挚       栩栩如生 C． 彰显       虔诚       栩栩如生 D． 展示       虔诚       绘声绘色 3. 语段中画波浪线的句子中，没有语病的一项是（     ） A． 他们或是挥毫泼墨，留下传世诗篇；或是躬身实践，发挥工匠精神。 B． 通过先贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传。 C． 中华民族的精神之所以生生不息，愈发璀璨，根源正在于此。 D． 只有沉淀了千年的文化底蕴，就能让今天的我们拥有自信。 【答案】 1.① 前仆后继 ② 气概 ③ 侍候 2.C 3.C 【解析】 1. 略。 2. 第一空，彰显：鲜明地显示，通常用于突出某种特质、精神或价值等，带有较强的强调意味。展示：清楚地摆出来，明显地表现出来，更侧重于将事物呈现出来让人看到。这里强调先贤们的姿态鲜明地显示出不屈的气概，用“彰显”更能体现出这种精神特质。 第二空，真挚：真诚恳切，多用来形容情感。虔诚：恭敬而有诚意，常用来形容对宗教、信仰、艺术等的态度。这里说的是对艺术的态度，用“虔诚”更能体现出对艺术的恭敬和诚意。 第三空，绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真，侧重于声音和色彩的描绘。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，侧重于形象逼真。这里描述的是典籍书画里的人物形象生动逼真，用“栩栩如生”更合适。 3. A.搭配不当，“工匠精神”通常用“弘扬”来搭配； B.成分残缺，可删去“通过”或者“使”； D.关联词使用不当，应把“就”改为“才”。 六、（2026・广东佛山・一模）同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。 每至清晨，我便静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那A._________（惊世骇俗/惊心动魄）的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我B。__________（沉醉/沉迷）其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。虽然读书能消除无知和（     ）xiá ài，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 1. 请根据两处拼音写出相应词语。 （1）diān pèi（　　　　　　）　　　（2）xuān xiāo（　　　　　　）       （3）xiá ài（　　　　　） 2. 请为A、B两处选择合适的词语。 3. 画波浪线的句子存在语病，请将修改后的句子写下来。 【答案】 1.① 颠沛 ② 喧嚣 ③ 狭隘 2.A：惊心动魄 B：沉醉 3.读书不仅能消除无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 【解析】 1. 略 2. A处：“惊世骇俗”通常指思想、言行等异于常人，使人感到震惊，多用来形容道德或观念上的冲击；“惊心动魄”形容使人感受极深，震动极大，与《安塞腰鼓》中震撼人心的鼓点和刚健身影搭配更贴切。 B处：“沉迷”多含贬义，指对某种事物过度迷恋而无法自拔；“沉醉”比喻深深沉浸在某种境界或思想活动中，含褒义，此处形容读者沉浸在书籍带来的美好境界中，用“沉醉”更恰当。 3. 病因：原句关联词使用不当，“虽然”与“也”不搭配；语序不当，前后主语一致时，主语“读书”不应放在“虽然”后面。 修改：将“虽然”改为“不仅”，且将“读书”移至句首。 七、（2026・广东佛山・一模）根据要求答题。 ［对话一］ 小顺：你认为什么样的作品才是经典？ AI：能称得上经典的作品，定是经得住岁月沉淀，跨越时空仍能触动人心的佳作。它不一定有繁复的技巧，却一定蕴含着（1）chún cuì的精神内核，能（2）jī dàng读者的灵魂，引发共鸣。 经典之所以能传世的原因，是因为它为每一代读者预留了对话的空间。在不同时代语境下，它给读者带来新的解读与思考，让每个人都能在其中找到滋养生命的（3）xiān lù qióng jiāng。 ［对话二］ 小顺：你最想推荐哪部经典作品给当代中学生呢？ AI：众多经典作品中，我首推《论语》。理由如下： 首先，它能让我们涵养品德，修身养性。“三人行，必有我师焉”等古训，教导我们常怀________之心，从而见贤思齐。 其次，它让我们汲取力量，坚定志向。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等名言，激励我们矢志不渝，继而勇往直前。 最后，它让我们获得智慧，提高认知。“学而时习之”等语句，指导我们_________，进而学以致用。 1. 请根据［对话一］的拼音写出相应词语。 （1）chún cuì   （2）jī dàng   （3）xiān lù qióng jiāng 2. ［对话一］中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 下列词语依次适合填入［对话二］横线处的一项是（       ） A． 谦逊   殚精竭虑 B． 谦逊   精益求精 C． 执着   殚精竭虑 D． 执着   精益求精 【答案】 1. （1）纯粹 （2）激荡 （3）仙露琼浆 2.经典之所以能传世，是因为它为每一代读者预留了对话的空间。（或：经典能传世的原因，是它为每一代读者预留了对话的空间。） 3.B 【解析】 1. 略 2. 画波浪线句子句式杂糅，应删去“的原因”或“之所以”“因为”其中一组即可。 3. 第一空，谦逊：指谦虚恭谨，虚心向他人学习。执着：指坚持不懈、不放弃。句中“三人行，必有我师焉”强调要虚心学习他人长处，因此用“谦逊”恰当。 第二空，殚精竭虑：指用尽精力、费尽心思。精益求精：指学问、技艺等追求更好。句中“学而时习之”强调学习后不断温习巩固、追求进步，因此用“精益求精”恰当。 八、（2026・广东惠州・一模）同学们参加了飞花令游戏，下面是有关资料。 飞花令是我国古代饮酒助兴的游戏之一，很受文人墨客的青睐。早期的飞花令，仅以“花”字为令，规定参与者轮流吟诵一句带有“花”字的诗词，且“花”字一般要依次出现在诗句的指定位置。如第一个人说第一个字是“花”的诗句，第二个人说第二个字是“花”的诗句，依此类推，直至第七个字，构成一个（1）xún   huán。如今，人们对这一游戏规则进行了简化，不再限定“令字”的位置，只需吟诵出含有“令字”（如“月”“山”等）的诗句即可，降低了参与门槛，让更多人能够（2）yǒng   yuè参与。这一游戏，不仅能考验参与者的诗词积累及（3）suí   jī   yìnɡ   biàn的能力，更能增添雅趣，让诗词文化在互动中流转，进而促进彼此的文化交流。 1. 请根据资料中的三处拼音写出相应词语。 （1）xún   huán（　　　　　　　）（2）yǒng   yuè（　　　　　　　）（3）suí   jī   yìng   biàn（　　　　　　　　　　　　） 2. 班级计划用简化后的规则开展飞花令游戏，首轮的“令字”为“春”，请根据资料，用一句话介绍本轮规则并举例示范。 3. 为了让同学们更深入地了解我国的古诗词，老师推荐大家阅读《经典常谈》，请你从以下目录中选择一个合适的篇目并说明理由。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三《诗经》第四“三礼”第五《春秋》三传第六（《国语》附）“四书”第七 《战国策》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三 【答案】 1.① 循环 ② 踊跃 ③ 随机应变 2.示例：本轮飞花令令字为“春”，只需吟诵含“春”字的诗句即可，如：春眠不觉晓。 3.示例：选择《诗经》第四。因为《诗经》是我国最早的诗歌总集，是古诗词源头，阅读它能系统了解古诗起源与特点。 【解析】 1. 略 2. 提取文中关键信息“不再限定‘令字’的位置，只需吟诵出含有‘令字’的诗句即可”，并用一句话说明，再举一句带“春”的诗句即可。 示例：本轮飞花令以“春”为令字，只要背诵包含“春”字的诗句即可，不限字的位置，例如：二月春风似剪刀。 3. 《说文解字》第一：讲解汉字起源、构造“六书”，介绍文字流变与许慎《说文解字》，是文字学基础。《周易》第二：古代占筮之书，讲解卦象、阴阳哲理，是儒家重要经典，偏哲学与思想。《尚书》第三：上古历史文献汇编，记帝王训诰与誓言，是最早记言史书，偏历史政治。《诗经》第四：我国最早诗歌总集，分风雅颂，讲诗篇来源、内容与礼乐用途，属诗歌源头。“三礼”第五：《周礼》《仪礼》《礼记》合称，记古代礼仪、制度、伦理，偏礼乐文化。《春秋》三传第六（《国语》附）：解释鲁国编年史《春秋》，记历史事件与褒贬笔法，属于史学经典。“四书”第七：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，儒家核心思想，偏哲理道德。《战国策》第八：记战国纵横家言论与谋略，国别体史书，重政治外交。《史记》《汉书》第九：司马迁、班固史学巨著，纪传体典范，为古代史学最高成就。诸子第十：介绍儒、道、墨、法等诸子思想主张，属哲学思想史。辞赋第十一：讲楚辞、汉赋起源发展，介绍屈原、宋玉及汉代辞赋，属韵文文体。诗第十二：系统讲汉乐府、古诗、唐诗流变，是古代诗歌发展史。文第十三：讲古代散文、骈文演变，从先秦至唐宋古文，属散文文体史。 题干要求“了解古诗词”，可优先阅读“《诗经》第四”“辞赋第十一”和“诗第十二”这三章的内容，其余篇目与古诗词无直接的关联。 示例一：我选辞赋第十一。该篇介绍楚辞、汉赋的起源与发展，辞赋是诗词的重要源头，能帮助理解诗词的意境、语言与文体传承。 示例二：我选诗第十二。本篇系统讲述汉乐府、古诗、唐诗的发展脉络，全面展现古代诗歌的演变，利于深入认识诗词发展规律。 九、（2026・广东惠州・一模）在“文心雅韵”活动的最后，同学们开始畅谈感悟，以下是某同学发言稿的部分内容。 优秀的古诗文可以飞越时间的长河，拨动人们的心弦。它好像一阵春风，拂去心灵的尘埃；它好像一泓清泉，滋养精神的沃土；_______，__________。古诗文，就藏在我们的生活里，让平凡的日子也有了诗意与光彩。这就是我之所以喜欢古诗文的原因！ 1. 请你仿照选段中画波浪线的句子续写一句话，使之与前文语意连贯，构成排比。 2. 选段中画横线的句子有一处语病，请你将修改后的句子写在横线上。 【答案】 1.示例：它好像一盏明灯，照亮前行的道路 2.这就是我喜欢古诗文的原因！ 【解析】 1. 在进行仿写时，必须严格遵循前文的句式结构，即采用“它好像+‘一’+量词+名词，动词+……的+名词”的格式；同时要运用比喻的修辞手法，将古诗文巧妙地比作某种美好的事物；在内容表达上，要着重突出古诗文对人精神、心灵及成长所起到的正面、积极的滋养与指引作用；最终要使其与前两句构成排比句式，确保整体语气连贯、意境格调统一。 示例：它好像一轮暖阳，温暖疲惫的灵魂。 2. 句式杂糅，“之所以……”和“……的原因”语义重复，删掉一个即可。 十、（2026・广东深圳部分学校・一模）春满鹏城，岁启新章。莲花山上旭日初升，前海石旁浪潮涌动，2026年是深圳经济特区建立46周年，面对复杂多变的国际形势、多重外部挑战和发展考验，我们要牢记习总书记的①yīn切嘱托，真抓实干、埋头苦干，在风云激荡、②波lán壮阔中勇立潮头，奋力谱写深圳发展新篇章。 2026年，APEC（亚太经济合作组织）会议将在深圳举办，这场深圳之约，必将建设亚太合作新境界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，前行的脚步从未停歇，我们的征途是星辰大海。 1. 根据拼音写汉字。 ①yīn　　　　　　　　切             ②波lán　　　　　　　　壮阔 2. 画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 3. 说一说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗在语段中所表达的情感。 4. 丙午马年，APEC国际会议将在深圳举办。请你为相关上联选择最合适的下联（     ） 上联：万马奔腾迎盛会 A． 各方英杰谱华章 B． 群英荟萃襄盛举 C． 四海升平歌盛世 D． 千帆竞渡启新程 【答案】 1.① 殷 ② 澜 2.将 “ 建设 ” 改为 “ 开创 ” （或 “ 开辟 ” ） 3.表达了对深圳战胜发展挑战、开创美好未来的坚定信心，展现出乐观豪迈、积极进取的信念。 4.D 【解析】 1. 注意不要写错“殷”“澜”的字形。 2. 画波浪线的句子动宾搭配不当，应将“建设”改为“开创”（或“开辟”）。 3. 诗句的意思是：坚信乘风破浪的时机终会到来，（到那时）将扬起高高的帆远渡沧海。在原诗中表达了李白对理想的执着追求和乐观自信的精神。结合文段中深圳面对发展考验、筹办国际会议的背景可知，此处借用诗句，表达了深圳面对复杂国际形势和外部挑战时，坚信终能克服一切困难、实现远大理想的坚定信念和豪迈气概，传递出一种不畏艰险、勇往直前、对未来充满信心的乐观主义精神。 4. 对联要求词性相对、结构相应、不重复用字、仄起平收、内容贴合等。上联结构是“四字主谓短语+三字动宾短语”。 A．“各方英杰”是偏正短语，结构不符，应排除； B．“盛举”与上联“盛会”重复用字，应排除； C．“盛世”与上联“盛会”重复用字，应排除； D．“千帆竞渡”与“启新程”与上联词性、结构、平仄完全契合，内容也贴合深圳借会议开启发展新征程的文段主题。 十一、（2026・广东茂名・一模）阅读下面文段，完成下面小题。 阅读，是一场穿越时空的心灵远行。在jìng mì（①）的午后，翻开书页，我们可以________尘世的喧嚣，在文字的世界里________，感受先贤qián yí mò huà（②）的熏陶，领略中华文明________的厚重。通过阅读经典，使我们遇见更好的自己。 1. 字词拼写。 ①jìng mì　　　　　　　　　　　　　　　       ②qián yí mò huà　　　　　　　　　　　　　　　 2. 依次填入横线最恰当的一项是（     ） A． 排解   徘徊   风云变幻 B． 排解   徜徉   源远流长 C． 排除   徜徉   风云变幻 D． 排除   徘徊   源远流长 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请你选出修改正确的一项（     ） A． 通过阅读经典，使我们可以遇见更好的自己。 B． 通过阅读经典，使我们相遇更好的自己。 C． 阅读经典，使我们遇见更好的自己。 D． 通过阅读经典，让我们遇见更好的自己。 4. 读书节期间，你作为学生代表小明，要邀请校长参加“经典诵读展示活动”，时间为本周五下午3点，地点在学校大礼堂。请把你要说的话写下来，要求语言得体、表述清晰。 你说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.① 静谧 ② 潜移默化 2.B 3.C 4.示例：校长您好！我是学生代表小明。学校读书节将要举办 “ 经典诵读展示活动 ” ，我们诚挚邀请您参加本次活动，活动时间是本周五下午3点，地点在学校大礼堂，请问您是否有空出席呢？ 【解析】 1. 略 2. 排解：消除烦闷、纷扰，多用于摆脱外界喧嚣、心绪烦乱。 排除：除掉、剔除不好的事物，多搭配障碍、故障。 第一空：这里指读书能摆脱俗世吵闹，疏解心灵纷扰，并非剔除障碍，因此选“排解”。 抛开俗世纷扰，应选排解。 徜徉：悠闲自在地漫游。 徘徊：犹豫不决来回走。 第二空：文中指沉浸在文字世界品读经典，满怀惬意，没有迟疑情绪，所以选“徜徉”。 风云变幻：时局动荡多变，侧重世事变化； 源远流长：历史悠久、根基厚重，多用于文明、文化。 第三空：用来修饰中华文明厚重积淀，突出文明历史漫长，应选“源远流长”。 3. 成分残缺，“通过”和“使”连用，使句子没有主语。应删掉“通过”或删掉“使”。 4. 邀请对话要先礼貌问好、自报身份，再交代活动名称、具体时间与地点，语气诚恳恭敬。紧扣题干信息：读书节、经典诵读、本周五下午3点、学校大礼堂，发出正式邀请，语言简洁得体即可。 示例：校长您好！我是学生代表小明。学校读书节经典诵读展示活动定于本周五下午三点在校大礼堂举办，同学们热切期盼您莅临现场观摩指导。在此我谨代表全体同学诚挚邀请您拨冗出席，不知您届时能否抽空前来？期待您的到来。 十二、（2026・广东・二模）九年级开展“烽火中的侨胞爱国情义与红色基因传承”探究活动，请阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一   追忆侨胞英雄故事 抗战烽火燃遍神州之际，海外侨胞与祖国同呼吸、共命运，谱写了感天动地的爱国篇章。在人力投入上，三千余名“南侨机工”冒险chíchěng在滇缅公路上，守护抗战“生命线”；                           ，侨胞们倾囊相助，陈嘉庚等人发起募捐，其他侨胞 yǒngyuè响应，这些捐款成为祖国持久抗战的重要支撑；在舆论造势上，他们以笔为刃，在海外创办百余种抗日报刊，揭露日军暴行，向世界传递抗战真相。这份跨越山海的家国情怀与牺牲精神，已深深镌刻在中华民族的记忆丰碑上。 材料二   激活城市红色基因 “英雄花开英雄城”系列活动在广州开展，从南粤先贤馆的展演，到地铁站里的文化长廊；从青年的激昂朗诵，到长者的方言讲述……广大市民和社会各界人士不谋而合地讲述“英雄故事”，让革命记忆从史料档案走向街头巷尾。 红色文化是城市发展的精神源泉，更是凝聚人心的时代强音。红色精神之所以能够沁润市民生活，是因为广州能在构建起红色资源保护体系的基础上，持续开展系列活动的原因。 1. 根据材料一的两处拼音写出相应的词语。 （1） chí chěng （　　　　　　　　　　）   （2） yǒng yuè （　　　　　　　　　　） 2. 两则材料中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A． 倾囊相助 B． 镌刻 C． 激昂 D． 不谋而合 3. 请在材料一的横线上补充合适的语句，使文意连贯。 4. 材料二中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 5. 年级拟举办“烽火中的侨胞情义与爱国传承”故事分享会，请根据海报信息向各班发布通知。 通   知                                                九年级2026年5月 15日 【答案】 1.① 驰骋 ② 踊跃 2.D 3.示例：在物质支持上 4.修改意见：删去句末的 “ 的原因 ” （或删去 “ 是因为 ” ） 5.示例： 通知 九年级全体师生： 为传承侨胞爱国情义，传承红色基因，年级将于5月26日（星期二）下午4 ： 00，在学校报告厅举办 “ 烽火中的侨胞情义与爱国传承 ” 故事分享会，要求九年级全体师生参加故事分享会，请各班提前选派1名同学，准备5分钟的侨胞爱国故事到场分享。请全体人员准时参会。 九年级组委会 2026年4月20日 【解析】 1. 注意“骋”的写法。 2. A.倾囊相助：把衣袋里所有的钱都拿出来帮助别人。在此指侨胞将自己的钱全部拿出来支持抗战，符合要求。 B.镌刻：雕刻。此处形容侨胞精神永远留在民族记忆中，使用正确。 C． 激昂：（情绪、语调）激动昂扬，在此形容朗诵富有激情，使用正确。 D． 不谋而合：指事先没有商量，想法或主张完全一致，一般作谓语，在此不能修饰动作“讲述”，此处应为“不约而同”，使用错误。 3. 材料一是排比结构，从三个维度介绍侨胞的贡献，前文是“在人力投入上”，后文是“在舆论造势上”，填写的句式按照“在XX上”的一致结构补写即可。 结合“侨胞们倾囊相助，陈嘉庚等人发起募捐，其他侨胞 yǒngyuè响应，这些捐款成为祖国持久抗战的重要支撑”可知，这是介绍侨胞为抗战捐款捐物的内容，故填写的内容应从财力支持角度来拟写。 示例：在财力支持上 4. 这是句式杂糅的病句，应删去句末的“的原因”。 5. 通知格式包括标题、称呼、正文、落款。标题写在第一行正中，可写“通知”；称呼在第二行顶格，应交代通知的接收者；正文另起一行空两格，一般包括通知缘由、通知事项和执行要求三部分；落款在正文右下方分两行写上发通知的单位和日期。 结合海报可知，本次故事分享会的时间是“5月26日（星期二）下午4：00”，地点是“学校报告厅”，参会人员为“九年级全体师生”，活动要求“每班需选派1名同学，进行5分钟的侨胞爱国故事分享”，事件是“年级拟举办‘烽火中的侨胞情义与爱国传承’故事分享会”。 示例： 通知 九年级全体师生： 为传承侨胞爱国情义，赓续红色基因，年级拟举办“烽火中的侨胞情义与爱国传承”故事分享会，要求九年级全体师生于5月26日（星期二）下午4：00，在学校报告厅参加故事分享会，要求每班需选派1名同学，进行5分钟的侨胞爱国故事分享，请各班提前准备，所有人员准时到场参加。 九年级组委会 2026年4月18日 十三、（2026・广东东莞・二模）阅读下面的文字，完成小题。 粤曲是用广州方言演唱的汉族传统曲艺，是广东地区最大的地方曲种。主要流行于广东、广西、香港澳门等广州方言区域，并流传到东南亚、北美等粤籍华侨及华人聚居的地区。2011年5月23日，粤曲经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。粤曲脱胎于粤剧，二者取长补短，在唱腔方面相互吸收、融合、共同发展。 粤曲在蓬勃发展的繁盛时期，可谓家喻户晓，省港澳、珠江三角洲各中小城市，以及粤北的韶关、粤西的湛江、广西的梧州等地都开设有数量众多的营业性曲坛，仅广州一地就有30多家。而现今，在现代都市文化的猛烈冲击下，粤曲的处境不容乐观，演出队伍越来越少。 粤曲现状令人惋惜。要想弘扬民族文化，建设文化大省，必须振兴粤曲艺术，使传统艺术焕发新的青春和生命力。只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 1. 学生会将到社区进行粤曲艺术宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，且不超过20个字。 2. 校刊社计划对粤曲传承进行专版报道，为了丰富素材，他们打算拜访著名粤曲传承人陈玲玉女士，请你结合材料内容设计两个采访问题。 【答案】 1.示例1：粤曲如诗，吟唱岭南风情。（运用比喻修辞） 示例2：听粤曲悠悠，品岭南古韵。（运用对偶修辞） 2.示例： 陈玲玉女士，您好！您认为在当前多元文化竞争的环境下，粤曲最需要在哪些方面进行创新，才能吸引更多年轻观众关注并参与传承？ 您觉得除了政府和社会力量支持外，粤曲传承人自身可以采取哪些具体行动，推动粤曲艺术的传承与发展？ 【解析】 1. 本题考查拟写宣传语。 围绕粤曲艺术宣传，突出粤曲的特色、魅力或价值。适当运用修辞：如可以考虑比喻，将粤曲比作能展现岭南文化的事物，如文化明珠；拟人，赋予粤曲人的情感动作，像诉说岭南故事；对偶，从粤曲的唱腔、文化传承等方面对仗表述。控制字数：确保标语简洁明了，不超过20字，朗朗上口便于记忆传播。 示例：粤韵悠扬传四海，非遗文化绽新光。（运用对偶修辞） 2. 本题考查采访词。 首先结合材料：材料提到粤曲现状不容乐观，面临现代都市文化冲击，传承发展遇阻。 其次针对性提问：从粤曲名伶角度，可询问她对当前粤曲困境的看法，例如如何应对冲击；对传承发展的建议，像吸引年轻人的方法；自身传承粤曲的经历和感悟，如难忘的传承故事等。最后注意语言得体：用礼貌、尊重的语言，以适合采访的口吻提问。 示例：陈玲玉女士，您好！如今粤曲在现代都市文化冲击下处境不容乐观，您认为年轻一代可以通过哪些具体行动来助力粤曲的传承与发展呢？ 您认为要重现粤曲往日的辉煌，在人才培养体系构建上，应该重点关注哪些方面？ 十四、（2026・广东东莞・二模）阅读下面的文字，完成小题。 我国自古就推崇工匠精神。我们            的卖油翁的故事，就是对匠心匠魂的形象表达。工匠精神是时代精神的生动体现，培养着各行各业劳动者的精神风貌。 每个人都可以是工匠精神的 quán shì者和践行者。 执着专注，是心无 páng wù ，是 shǐ zhì bù yú 的热爱。择一事终一生，坚定的理想信念，是工匠精神的             。热爱，是劳动的动力源泉。被誉为“火药雕刻师”的航天人徐立平，从事数控加工的秦世俊……他们执着于自己选择的事业，专注于自己投身的领域，一生敬业奉献、至死不懈。弘扬工匠精神，就要立足本职，爱岗敬业。以敬畏之心对待工作，全力以赴练就专业能力和专业素养。 匠心筑梦。只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，            ，重细节求品质，敢创新求卓越，我们就一定能以出色的答卷回应时代主题。 1. 根据拼音写出相应的词语。 ①quán shì（　　　　　　）②páng wù（　　　　　）     ③shǐ zhì bù yú（　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 耳濡目染 核心 精益求精 B． 耳熟能详 重心 锦上添花 C． 耳熟能详 核心 精益求精 D． 耳濡目染 重心 锦上添花 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 工匠精神是时代精神的生动展现，培养着各行各业劳动者的精神风貌。 B． 工匠精神是时代精神的生动体现，折射着各行各业劳动者的精神风貌。 C． 工匠精神是时代精神的生动体现，培养着各行各业劳动者的光辉形象。 D． 工匠精神是时代精神的生动展现，揭示着各行各业劳动者的精神风貌。 【答案】 1.① 诠释 ② 旁骛 ③ 矢志不渝 2.C 3.B 【解析】 1. 本题考查字形。 诠释（quán shì）：指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法； 旁骛（páng wù）：在正业以外有所追求； 矢志不渝（shǐ zhì bù yú）：立下誓言决不改变自己的志向。形容坚定执着，意志坚定。 2. 本题考查词语的选用。 第一空：耳濡目染：经常听到看到，不知不觉地受到影响。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。句中用于形容卖油翁的故事是我们熟悉的故事，故应选填“耳熟能详”； 第二空：重心：指事情的中心或主要部分。核心：中心或主要部分；起主要作用的。句中用于形容坚定的理想信念是工匠精神的最主要的部分，故应选填“核心”； 第三空：精益求精：形容追求好上加好，永无止境。锦上添花：比喻美上加美，好上加好。句中用于形容每一位劳动者都要不断追求美好，好上加好，故应选填“精益求精”； 故选C。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 结合画波浪线的句子“工匠精神是时代精神的生动体现，培养着各行各业劳动者的精神风貌”分析，句子搭配不当，可将“培养”改为“折射”。 故选B。 十五、（2026・广东东莞八校・二模）在“书香伴成长・文脉筑强国”主题活动中，九（1）班的同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。 每至清晨，我静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那______的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我______其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。读书虽然能消灭无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢，______单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 1. 请根据两处拼音写出相应词语。 （1）diān   pèi（　　　　　）     （2）xuān   xiāo（　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 惊世骇俗       沉醉       丰富 B． 惊心动魄       沉醉       丰盈 C． 惊世骇俗       沉迷       丰富 D． 惊心动魄       沉迷       丰盈 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 读书虽然能消除无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢 B． 读书不仅能消除无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢 C． 读书既能消灭无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢 D． 读书不仅能消灭无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢 【答案】 1.① 颠沛 ② 喧嚣 2.B 3.B 【解析】 1. 注意“沛”“嚣”第二个字的书写。 2. 第一空：惊世骇俗：指思想或言行异于常道，让世俗之人感到震惊；惊心动魄：原指文辞优美、意境深远使人深受震撼，后多形容事物令人极度惊骇或紧张。此处用来形容《安塞腰鼓》带来的震撼感，应用“惊心动魄”； 第二空：沉醉：形容深深地沉浸在某种境界或思想活动中，强调情感上的享受和满足，往往指被美好的事物吸引；沉迷：指专心致志或深深地迷惑、迷恋，常用来形容对某种事物过度投入。此处用来沉浸在读书里的状态，应用“沉醉”； 第三空：丰富：指种类多或者数量大；丰盈：主要用来形容人体态饱满健康，或者指‌物资财富充足富裕。此处用来形容灵魂的饱满，应用“丰盈”。 3. 原句关联词和词语使用不当，原句是递进关系；“消灭”一般搭配具体事物，“无知、狭隘”是抽象概念，应该用“消除”搭配。故改为“读书不仅能消除无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢”。 十六、（2026・广东东莞塘厦镇・二模）古风社同学撰写了诵读会开场白。 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 五月的春风，将我们带回到那段热血激昂的岁月。无数先辈面对混乱的社会和（1）qiáo   cuì的国民锲而不舍地求索，为国家的未来（2）jū gōng jìn cuì，在文化、思想等方面建树颇丰。每每读到这些作品，我们总有顿开茅塞之感。先辈的宝贵精神，无时无刻在激励我们前行。今天，我们怀着一份虔诚在此举办诵读会，让我们静下心来，在文字缝隙处浮光掠影，领略独特风景。现在，就让我们一同开启声音的旅程，去追寻那历久弥新的精神之光。 1. 请根据开场白的两处拼音写出相应词语。 （1）qiáo cuì（　　　　　）             （2）jū gōng jìn cuì（　　　　　） 2. 开场白中四个加点词使用有误的一项是（     ） A． 建树 B． 顿开茅塞 C． 虔诚 D． 浮光掠影 3. 开场白中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【答案】 1.① 憔悴 ② 鞠躬尽瘁 2.D 3.在 “ 无时无刻 ” 后面加上 “ 不 ” 。 【解析】 1. 略。 2. A.建树：表示建立的功绩、成就。句中指先辈在文化、思想领域取得了诸多成就，使用恰当； B.顿开茅塞：比喻原本思路闭塞，忽然一下子理解、明白。句中指品读先辈作品后内心豁然开朗，领悟深刻道理，使用恰当； C.虔诚：形容恭敬而有诚意。句中用来形容同学们对待本次诵读会、对待先辈精神的态度，使用恰当； D.浮光掠影：比喻观察不细致、学习不深入，印象十分肤浅。语境是希望大家静下心来感受文字魅力、体悟精神内涵，应用“细细品读”或“慢慢品味”，使用有误。 3. 画线句否定不当，“无时无刻”的含义是没有任何一个时刻，它本身带有否定意味，其后一般需要搭配否定词“不”，构成“无时无刻不”的固定句式，用来表示时时刻刻、一直保持某种状态。应在“无时无刻”后面加上“不”，修改为“先辈的宝贵精神，无时无刻不在激励我们前行”。 十七、（2026・广东云浮・二模）请你参与班级开展的“厚植家国情怀”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：品经典古韵，悟家国初心】 同学们分组整理了承载家国情怀的经典名句，制成下面表格。 组别 内容 第一组 家国情怀，要心系国家与人民。（1） “僵卧孤村不自哀，______”（《十一月四日风雨大作》（其二）），从年老力衰仍心系边疆的执念里，我们看到了陆游至死不渝的爱国热忱；（2） “______，______”（《春望》），从国破城残的荒凉景象里，我们看到了杜甫忧国伤时的沉痛之情；（3） “_______，_______”（《卖炭翁》），从卖炭翁衣着单薄却又期盼天气更冷的矛盾中，我们看到了白居易对底层百姓疾苦的深切同情与对社会不公的批判。（4） “_______，簪缨散，几时收？”（《相见欢》《金陵城上西楼》），从对国土沦丧的追问里，我们看到了朱敦儒对收复失地的渴望。 第二组 家国情怀，要胸有远见与气节。（5） “______，出则无敌国外患者，______”（《生于忧患，死于安乐》），从居安思危、警醒治国的论断里，我们看到了孟子心系国家安危、深谋远虑的家国情怀。（6） “______，______”（《南安军》），从宁死不食周粟的坚守里，我们看到了文天祥被俘后不屈的爱国气节。 第三组 家国情怀，要勇于付诸行动。（7） “万里赴戎机，_______”（《木兰诗》），木兰奔赴战场的矫健英姿，诠释了朴素的爱国情感；（8） “____，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲・秋思》），将士们渴望建功立业又思念家乡的矛盾心理中，亦充满了家国情怀。 1. 将表格中的三组诗文补充完整。 【活动二：赏楹联雅趣，承家国文脉】 同学们参与了楹联欣赏活动，下面是有关材料。 楹联底蕴悠长，书院有“知水仁山，在此堂宇；经神学海，发为文章”，藏着士人修身治学、济世报国的追求；祠堂有“忠孝传家久，____________”，（1）zhāng xiǎn着忠孝传家、家国同构的初心；商铺有“公平招远客，____________”，蕴含着诚信立身、助力家国兴盛的理念……这些楹联将汉字韵律与处世之道、家国理念赓续传承，不但藏文化之魂，而且显语文之妙。笔墨间透出的不仅是文字的遒劲风骨，更凝聚着家国共生的深切（2）qī xǔ。 2. 请根据材料中的两处拼音写出相应词语。 （1） zhāng xiǎn （　　　　　　　　　　）       （2） qī xǔ （　　　　　　　　　　） 3. 材料中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 4. 根据对联的要求及材料内容，给祠堂、商铺的上联选择恰当的下联（填选项），完成小题。 【祠堂】上联：忠孝传家久       下联： 　　　　　　　 【商铺】上联：公平招远客     下联： 　　　　　　　 A厚道聚良财       B． 宗枝百世昌       C． 诗书继世长       D． 生意通四海 【活动三：寻红色足迹，传家国情怀】 班会上，班级将以“寻红色足迹，传家国情怀”为核心，开展系列实践活动。 系列活动名称 活动内容与目的 活动一：诗歌传情 品读红色诗篇，感受革命先烈的满腔激情 活动二：书信追思 品读红色家书，体会革命先辈的家国情怀 活动三：（1）________ （2）_____________ 5. 请你参照表格示例，再设计一个活动，补全（1）（2）空。 6. 在“诗歌传情”活动中，小鱼需要上台结合爱国诗篇进行演讲。请结合《艾青诗选》里的诗歌，帮小鱼写一段演讲稿的开头部分（80字左右）。 【答案】 1. （1）尚思为国戍轮台 （2）国破山河在，城春草木深 （3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 （4）中原乱 （5）入则无法家拂士；国恒亡 （6）饿死真吾志，梦中行采薇 （7）关山度若飞 （8）浊酒一杯家万里 2.① 彰显 ② 期许 3.将“藏文化之魂”与“显语文之妙”调换位置 4.① C ② A 5.示例： 红色寻访/走访革命旧址，追寻先辈奋斗足迹 6.示例：各位同学大家好！艾青用饱含热泪的笔触书写对祖国深沉的爱恋。从《我爱这土地》到《雪落在中国的土地上》，诗人把满腔赤诚献给苦难又坚韧的祖国。今天，就让我们走进艾青的诗篇，一起感受滚烫的家国情怀。 【解析】 1. 默写时注意“戍”“怜”“拂”“恒”等字词的写法。 2. 略。 3. 语序不当，“不但……而且……”是递进关系，语意范围要由浅入深、由表及里。楹联首先直观体现的是语言文字的精妙，深层才承载文化精神、家国内核；因此先浅层“语文之妙”，再深层“文化之魂”才符合递进逻辑，故改为“不但显语文之妙，而且藏文化之魂”。 4. A。“良财”适合商铺，结构为“名词+动宾结构”，尾字为平声字符合下联的要求； B。侧重宗族兴旺，适合祠堂，“偏正结构的名词+时间词+形容词”，尾字为平声字符合下联的要求； C。“继世长”适合祠堂，结构为“并列结构的名词+动宾结构的动词+形容词”，尾字为平声字符合下联的要求； D。“生意”适合经商，“名词+动宾结构”，尾字为仄声字不符合下联的要求。 第一空：祠堂上联结构为“并列结构的名词+动宾结构的动词+形容词”，场景围绕家风传承，C选项结构、主旨均符合要求，故选C。 第二空：商铺上联结构为“名词+动宾短语”，场景围绕经商诚信盈利，A选项结构、主旨均符合要求，故选A。 5. 示例结构为“活动名称（四字短语）+活动内容+活动目的”，活动要紧扣红色、家国、先辈足迹等关键词，拟定简洁的活动名称，对应写出具体做法+情感目标，格式和示例保持一致，语言通顺贴合主题即可。 示例：英烈宣讲/讲述红色事迹，传递革命先辈精神 6. 开头先礼貌问候听众，点明演讲主题；再结合艾青创作核心情感（对祖国、土地、人民深沉的热爱），选取经典篇目简要提及；最后简单点出诗人的家国情怀，自然引出下文演讲内容，控制字数在80字左右，语言流畅得体即可。 示例：各位同学，大家好！艾青始终把土地、人民与祖国放在心底。无论是《大堰河——我的保姆》里对底层人民的深情眷恋，还是《黎明的通知》中对光明祖国的热切期盼，字里行间都是滚烫的家国热爱。今天，就让我们走进艾青的诗作，聆听最赤诚的爱国心声。 十八、（2026・广东佛山・二模）阅读下列材料，完成小题。 与先贤对话，汲取精神力量。这力量，在岁月里yùn niàng，更在血脉中bèng fā。 它是周敦颐“（1）予独爱莲之出淤泥而不染，________”的坚守本真（《爱莲说》）；也是杜甫“（2）_________，________”的凌云之志（《望岳》）；它是杜牧“（3）________，________”的古今关照（《泊秦淮》）；也是晏殊“（4）________，________”的生命哲思（《浣溪沙・一曲新词酒一杯》）；还是刘禹锡“晴空一鹤排云上，（5）________”的昂扬豪情（《秋词》）；亦是李白“（6）________，________”的浪漫牵挂（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。它也在陶渊明“采菊东篱下，（7）________”（《饮酒（其五）》）和先秦先民“（8）________，君子好逑”的吟唱里（《诗经・关雎》）。 这份精神力量，不仅让我们的斗志为之________，也让举止保持________，更在困境中锤炼出________的品格。在新的时代，通过我们的发扬和传承，让这种源自千年文明的力量焕发出生机。 1. 补全空格处古诗文。 2. 根据拼音写汉字。 （1）yùn niàng（　　　　　）     （2）bèng fā（　　　　　） 3. 下列依次填入             处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 振奋     矜持     坚忍不拔 B． 抖擞     矜持     坚忍不拔 C． 抖擞     拘谨     坚不可摧 D． 振奋     拘谨     坚不可摧 4. 语段画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 通过我们的发扬和传承，这种源自千年文明的力量焕发出生机。 B． 通过我们的传承和发扬，让这种源自千年文明的力量焕发出生机。 C． 通过我们的传承和发扬，这种源自千年文明的力量焕发出生机。 D． 我们的发扬和传承，让这种源自千年文明的力量焕发出生机。 【答案】 1. （ 1 ）濯清涟而不妖 （ 2 ）会当凌绝顶，一览众山小 （ 3 ）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （ 4 ）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 （ 5 ）便引诗情到碧霄 （ 6 ）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （ 7 ）悠然见南山 （ 8 ）窈窕淑女 2.① 酝酿 ② 迸发 3.A 4.C 【解析】 1. 注意“濯、涟、凌、庭、燕、霄、郎、悠、窈窕”等字词的写法。 2. 注意“酝酿、迸”的写法。 3. 第一空，抖擞：形容人精神饱满、振作的样子，多直接搭配“精神”。振奋：指精神振作、情绪高昂，“斗志振奋”是常见的固定搭配。结合语境，此处表达“精神力量让斗志昂扬”，应选振奋。 第二空，矜持：指态度端庄稳重、举止得体大方，带有褒义色彩。拘谨：指言行拘束、不自然，带有局促、放不开的贬义色彩。结合语境，此处表达“精神力量让举止得体稳重”，应选矜持。 第三空，坚忍不拔：形容意志坚定、能在困境中顽强坚持，侧重面对磨难时的韧性。坚不可摧：多形容事物（如堡垒、信念）坚固无比，侧重“不可被外力摧毁”，用来形容人的“品格”不如“坚忍不拔”贴切。结合语境，此处表达 “困境中锤炼出的坚韧品格”，应选坚忍不拔。 4. A．“发扬和传承”语序错误，未解决根本问题； B．“通过……让……”同时使用，依然缺少主语； C．语序调整为“传承和发扬”，且去掉了“让”，句子主语为“这种源自千年文明的力量”，两处语病均已修正； D．“发扬和传承”语序错误。 十九、（2026・广东佛山・二模）材料一： 当前，网络烂梗在中小学生中广泛传播，甚至成为校园里的“流行密码”。教育专家指出，使用这些网络烂梗，一方面会导致孩子的语言表达趋于贫乏粗陋，如：“啊这”“包的”“yyds”等高度简化的语言；另一方面________，如：“那咋了”的冷漠、“受着”的消极。 材料二： 今天真是收获满满的一天！上午的物理课虽有挑战，但老师的条分缕析让我豁然开朗。中午食堂的饭菜真是yyds，但一想到下午的体测，不善体育的我顿时就emo了。幸而下午体测顺利通过，结束时班长立刻递来一瓶水，让我心中满是感动。 1. 请在材料一的横线处补写一句话，要求与前后文的内容衔接流畅。 2. 请用成语或修辞替换划线句中的网络用语，保持句意通顺且不改变原意。 yyds改成：　　　　　　　　；emo改成：　　　　　　　　。 【答案】 1.会导致孩子的心灵受到侵蚀，滋生冷漠消极的处世态度 2.① 美味绝伦/无与伦比 ② 闷闷不乐/忧心忡忡 【解析】 1. 内容上，横线前说网络烂梗“一方面会导致孩子的语言表达趋于贫乏粗陋”，横线后举例说明“冷漠”“消极”的态度，所以补写的句子要承接前文，与“语言表达”形成并列关系，也要对应后文对“冷漠”“消极”等具体态度的叙述，点明网络烂梗对情绪态度、价值观念的负面影响。而在句式上，需用“另一方面会导致……”的句式，保持与前文“一方面会导致……”的对称结构，使文段逻辑连贯。 示例：（另一方面）会导致孩子的态度变得冷漠消极，弱化共情与责任意识。 2. 网络用语yyds是“永远的神”的缩写，用来表达对事物的极度赞美、推崇，结合语境，这里是形容食堂饭菜非常好吃、让人满意。可替换为：美味绝伦、无与伦比、人间至味、珍馐美味、令人赞不绝口、堪称一绝等； 网络用语emo指情绪低落、伤感、焦虑，陷入负面情绪中，结合语境，这里是形容“我”想到体测就感到难过、不安。可替换为：闷闷不乐、忧心忡忡、愁眉不展、心情低落、忐忑不安、愁绪满怀等。 二十、（2026・广东揭阳・二模）同学们收集了以下一段关于“英雄品质”的寄语，请完成题目。 英雄，不是天生的无畏者，而是在危难时刻依然选择挺身而出的普通人。他们以坚定的信念和顽强的意志，书写着不平凡的人生。新时代的青年，应当qiè ér bù shě地学习英雄事迹，汲取精神力量，bǎi zhé bù náo地奋斗，勇敢承担时代赋予的责任。青年人要树立崇高的理想，这是为了能够持之以恒地奋斗的根本原因，方能不负韶华。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）qiè ér bù shě　　　　　　　　　（2）bǎi zhé bù náo　　　　　　　　　 2. 材料中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 修改意见：　　　　　　　　　 【答案】 1.① 锲而不舍 ② 百折不挠 2.删去“为了”或者删去“的根本原因”。 【解析】 1. 略。 2. 原句句式杂糅，“是为了……”与“是……原因”句式混用，“为了”与“的根本原因”删去其一即可。 二十一、（2026・广东深圳・二模）阅读下面的文段，完成小题。 2026年的深圳，浪漫藏在细节里。清晨，人才公园的樱花大道上，晨跑者的脚步惊起几只白鹭，它们的翅膀掠过玻璃幕墙上的露珠，折射出南山CBD的晨光；傍晚，深圳湾的“人才星光桥”亮起暖黄的灯带，像一串zhuì满星辰的珍珠项链，倒映在波光粼粼的海面上。这里是“创新之都”，也是“浪漫之城”——大疆的无人机在夜空拼出“我爱你中国”的图案，华大基因的实验室用基因测序技术为濒危物种存下“生命密码”，而河套合作区的科研工作者们，正用AI算法解码蛋白质的浪漫折叠。 这座城市的浪漫，是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是每个奋斗者眼里的星光。 17岁的深圳中学生林晓然，从小痴迷人工智能，利用课余时间钻研编程，带领团队研发“智能垃圾分类助手”，结合AI图像识别技术，解决社区垃圾分类痛点，项目不仅获得全国青少年科技创新大赛金奖，还被多个社区推广使用，用少年的智慧为城市治理注入活力；15岁的李子轩，出身航天爱好者家庭，深耕航天模型研发，反复打磨、测试，带领团队制作的“微型卫星模拟装置”，精准还原卫星运行原理，在省级科技竞赛中斩获佳绩，用少年的热爱追逐航天梦想，呼应着深圳的创新基因。除了这些少年，52岁的高峰，从初中学历的车间杂工起步，怀揣300元闯深圳，凭借32年的深耕与坚守，自学电工知识、攻克进口设备难题，手握30余项国家专利，填补国内CTP维修技术空白，用平凡的坚守书写了从农民工到“大国工匠”的蜕变传奇；激光企业掌舵者付春花，从农村女孩到行业翘楚，以不服输的闯劲扎根激光领域，破解国外技术难题、深耕自主研发，让国产激光设备在细分领域占据80%的市场份额，用技术之光照亮创业之路。通过这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。 1. 给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）波光粼粼（　　　　　）                           （2）zhuì满（　　　　　） 2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（     ） A． 科研工作者们反复打磨、精益求精，终于在技术上取得了重大突破。 B． 少年们深耕科创领域，在全国大赛中斩获佳绩，锋芒毕露。 C． 高峰从杂工成长为大国工匠，靠的是三十余年锲而不舍的坚守。 D． 同学们组织旧物焕新活动，慷慨解囊，把义卖所得全部捐出。 3. 画波浪线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 4. 下列短语与文中“生命密码”结构类型相同的一项是（     ） A． 折射晨光 B． 波光粼粼 C． 科技赋能 D． 智能助手 5. 是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是奋斗者眼里的星光。”该句是（     ）复句。 A． 并列复句 B． 递进复句 C． 转折复句 D． 因果复句 6. 任务一：活动设计 （1）请你为本次“浪漫・科技・奋斗——-我的深圳我的城”主题活动，再设计两个具体活动形式（不得与示例重复）。 示例：举办“深圳奋斗者”主题分享会 （2）任务二：采访提问 “浪漫・科技・奋斗——-我的深圳我的城”主题活动中，学校将邀请文段中的“大国工匠”高峰先生来校分享，作为小记者，请你围绕“奋斗与成长”，设计两个得体的采访问题。 【答案】 1.① lín ② 缀 2.D 3.这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。 4.D 5.B 6.① 开展“深圳浪漫瞬间”摄影大赛 ② 举办“科创小发明”实践活动 ③ 高峰先生，您从车间杂工成长为“大国工匠”， 32 年的坚守中，最让您难忘的困难是什么？ ④ 您认为，我们青少年应该培养哪些品质，才能像您一样实现自我成长、为城市贡献力量？ 【解析】 1. 略 2. A.精益求精：指已经很好了，还要求更好，侧重对技艺、成果追求极致。句子写科研工作者反复打磨技术、追求技术突破，是对科研品质的高标准要求，成语的意思与语境完全契合； B.锋芒毕露：指人的锐气、才干完全显露出来。句子写少年们深耕科创、获奖展现才华，是正面夸赞少年的能力，符合语境； C.锲而不舍：比喻有恒心、有毅力，坚持不懈，侧重长久的坚持与不放弃。句子写高峰三十余年坚守、深耕技术，靠的是长久的毅力，成语的内涵与“多年坚守”的语境高度契合，用法合理； D.慷慨解囊：指毫不吝啬地拿出钱财来帮助他人，侧重主动拿钱资助的行为。句中写同学们组织旧物焕新、义卖后捐出所得，并非直接拿出自己的钱财资助，不符合语境。 3. 介词滥用，导致句子没有主语，删去多余介词“通过”。 4. 在题干中，生命是修饰、限定的部分，密码是被修饰的中心词，“生命密码”属于偏正短语； A.折射晨光：折射是动词，晨光是动作支配的对象，属于动宾短语； B.波光粼粼：波光是陈述对象，粼粼陈述波光的状态，属于主谓短语； C.科技赋能：科技是陈述主体，赋能是主体的动作，属于主谓短语。 D.智能助手：智能是修饰、限定的部分，助手是被修饰的中心词，属于偏正短语，与“生命密码”结构相同。 5. 句子的关键连接词是：是……是……更是……。 递进复句是后一分句的意思比前一分句更进一层，程度更深、范围更广，常用“更、而且、甚至”等词。 句中从“科技赋能的温度”，到“创新托举的诗意”，再到“奋斗者眼里的星光”，“更”字让情感与内涵逐层加深，后一分句比前一分句的表意更进一步，符合递进复句的特征。 6. （1）沿用“动词+主题+活动形式”的结构；选取征文、手抄报、摄影展、创意制作等校园活动；融入“科技、浪漫、奋斗、深圳”核心元素。 示例：① 开展“深圳科技奋斗故事”主题征文比赛② 举办“我眼中的浪漫深圳”科创手抄报展览 （2）结合高峰先生“底层起步、坚守奋斗、逆袭成才”的经历；问题指向“奋斗的动力、成长的困境、对青少年的建议”；开头加礼貌用语，符合采访礼仪。 示例：③ 高师傅您好，您从初中学历的车间杂工成长为大国工匠，在成长路上遇到困难时，是什么支撑您坚持奋斗的？④ 作为青少年，我们该如何在学习和成长中践行您的奋斗精神，追逐自己的梦想？ 二十二、（2026・广东清远・二模）班级准备制作一期“广州骑楼”宣传展板，请你完成以下任务。 广州骑楼是岭南特有的建筑形式，融合了西方柱式建筑风格与岭南建筑的实用功能。廊下空间兼具交通、商业、休憩功能，同时适应高温多雨的气候。这些建筑（1）yì lì百年，斑驳的墙面、雅致的窗棂、精美的雕花、挺拔的廊柱，共同构成了（2）měi bù shèng shōu的画卷。骑楼承载着老广州的记忆，诉说着羊城的岁月沧桑。一砖一瓦皆有故事，（3）gǔ pǔ典雅，韵味悠长。这份厚重的历史底蕴与醇厚的故土温情，让我们感受到了岭南文化。 1. 请根据文段中三处拼音写出相应词语。 （1）yì lì（　　　　　）     （2）měi bù shèng shōu（　　　　　）     （3）gǔ pǔ（　　　　　） 2. 文段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 这份厚重的历史底蕴与醇厚的故土温情，让我们感受到了岭南文化。 修改意见：　　　　　　　　 3. 展板需题写对联概括骑楼特点，请依照下联格式补写上联。 上联：　　　　　　　　 下联：十里长廊载故土温情 4. 展板需要一句富有感染力的文案来赞美骑楼。请你仿照示例，运用比喻的修辞手法，写一句话赞美骑楼。 示例：故宫像一位沉默的老人，每一道皱纹里都藏着岁月的故事。 【答案】 1.① 屹立 ② 美不胜收 ③ 古朴 2.在 “ 岭南文化 ” 后添加 “ 的魅力 ” 。 3.示例：百年骑楼蕴岭南底蕴 4.示例：广州骑楼像一位从容的老者，每一块青砖里都藏着羊城的旧故事。 【解析】 1. 注意“屹、胜、朴”等字词的正确写法。 2. 原句属于成分残缺，宾语缺失，“感受到”缺少对应的宾语中心语，可在“岭南文化”后面加“的魅力”（或“韵味”“底蕴”，补全宾语即可）。 3. 对联拟写，要求词性相对、结构一致、平仄协调、内容贴合。 下联结构为“修饰语为数量词的名词性偏正短语+动词+名词性偏正短语”，结合骑楼“历经百年、承载岭南文化”的特点拟写，符合要求即可。 示例：百年骑楼承历史底蕴 4. 仿写，要求运用比喻修辞，仿照示例“本体+喻体+细节点明内涵”的结构，结合骑楼的历史文化特点写出赞美句即可。 示例：广州骑楼像一位智慧的长者，每一块斑驳的青砖里都藏着老羊城的岁月故事。 二十三、（2026・广东深圳34校・联考）请阅读材料，完成下面任务。 在南海的涛声里，在南岭的臂弯中，这片名为岭南的土地，自古便是文脉流淌的沃土。向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色，令人（A。叹为观止     B。大彻大悟）。书香，在岭南大地上juān kè（①）画卷，融入现代肌理，古籍焕新，赓续文脉，非遗书卷，活色生香。“十五五”规划开局之年，《全民阅读促进条例》正式施行，广东全民终身学习平台上线，全省新华书店启动全民终身学习“灯塔计划”，这些举措xiāng dé yì zhāng（②），为广东高质量发展涵养深沉而持久的人文动能。 1. 请你根据拼音，写出相应的词语。 ①juān kè（　　　　　　）          ②xiāng dé yì zhāng（　　　　　　） 2. 请根据语境，从两个词语中选择恰当的一个。 3. 文中画波浪线的句子有语病，请把修改后的正确句子写在横线上。 【答案】 1.① 镌刻 ② 相得益彰 2.A 3.示例：向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色的地方 【解析】 1. 略 2. 叹为观止：指赞美所看到的事物好到了极点，无与伦比。 大彻大悟：形容彻底醒悟、完全明白，多用于形容思想观念的彻底转变或领悟真理。 文段意在赞美岭南大地作为中华文明独具特色的沃土，其深厚的文化底蕴和向海而生的活力令人极度赞叹。应选用“叹为观止”。 3. 画波浪线的句子存在成分残缺的语病，缺“是”的宾语中心语，应在“特色”后加上“的地方”“的瑰宝”或“的沃土”等。 二十四、（2026・广东广州初三毕业班・测试）学校开展“汉字探秘”专题活动，学生会正在筹备，请你参与。 任务一：审阅文稿 我们用的许多字，都从古老的田垄里生长出来。“秀”是初生的穗，宣告杨花的开始。“①”描绘禾苗的茂密，预兆着仓廪的丰盈。“秕”记下干瘪的谷粒，提醒农人择良去芜。“②”原指细微的禾芒，提醒我们细数生长的每一瞬间。这些字，把千年农耕智慧调和进文明的脉搏里，迎接新时代的朝阳。 1. 为准确朗读宣传材料，请选择加点字读音正确的一项（     ） A． 田垄gōng     调和diào B． 田垄lǒng   调和tiáo C． 田垄lǒng     调和diào D． 田垄gōng   调和tiáo 2. 根据上下文，①②处汉字的写法都准确的一项是（     ） A． 绸/私 B． 绸/秒 C． 稠/秒 D． 稠/私 任务二：修改稿件 去年，学校组织的“汉字探秘”活动精彩纷呈，同学们踊跃参加，（     ）。①通过活动，让我们了解了汉字艺术的博大精深，激发了热爱汉字文化之情。②今年，我校的探秘活动将于5月6日正式开始。③学生会集思广益，各项筹备工作稳步推进。④截至今天，已有超500名同学报名参加“我最喜欢的一个汉字”推选活动。 3. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 附庸风雅 B． 摩肩接踵 C． 见异思迁 D． 蹑手蹑脚 4. 稿件中有语病的一项是（     ） A． 第①句 B． 第②句 C． 第③句 D． 第④句 任务三：筹备展览 5. （1）“悟”和“志”是同学们投票选出的最爱汉字，请从中选一个放在图书馆，志行知路路图书馆并阐述你选择的理由。　　　　　 （2）“最爱汉字”书法展将在图书馆展出，需要录制语音导览。请根据右边的校园局部示意图，将以下导览文字稿补充完整： “尊敬的来宾，您现在所在的位置是学校南门。　　　　　　　。这样您就到图书馆了。” 【答案】 1.B 2.C 3.B 4.A 5.① 示例：选 “ 悟 ” ，图书馆是读书求知、启迪智慧的场所， “ 悟 ” 有领悟、理解、明白的意思，读书的过程就是不断领悟知识、感悟道理的过程，图书馆正是帮助读者领悟智慧、开启心智的地方。 ② 请沿志知路向北直行，经过行政楼后，继续向北走到与行知路的交叉口，右转进入行知路向东直行，在路的尽头即可看到行知广场，广场后就是图书馆 【解析】 1. 注意“垄”“调”的读音。 2. ① 处描绘“禾苗的茂密”，“稠”有密集、繁多的意思，可形容禾苗长势茂密；“绸”指丝织品，和禾苗无关，因此① 处应为“稠”。 ② 处指“细微的禾芒”，“秒”本义指禾芒，后引申为微小的时间单位；“私”指个人的、隐秘的，和禾芒无关，因此② 处应为“秒”。 3. A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人； B.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤； C.见异思迁：看见别的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一； D.蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。 句中表示同学们踊跃参加汉字探秘活动，参与人数多、场面热闹，应选“摩肩接踵”。 4. A． 第① 句成分残缺，“通过”和“让”同时使用，造成句子缺少主语，删去其一即可。 5. （1）本题答案不唯一，任选一个字联系字意与图书馆功能分析，言之成理即可，如： “悟” 的本义是领会、觉醒，引申为理解、感悟。图书馆是读书求知、启迪智慧的场所，阅读的过程就是不断领悟知识、明白事理的过程。将 “悟” 放在图书馆，既契合场所启迪心智、滋养思想的功能，也传递出在阅读中思考、在思考中感悟的学习理念，与校园书香氛围高度契合。 “志” 的本义是志向、心意，引申为立志、坚守。图书馆是积累学识、涵养品格的地方，读书的重要意义之一就是明确理想、坚定信念。将 “志” 放在图书馆，既呼应了以书明志、勤学立志的校园育人主题，也能传递出以知识为基、立人生之志的价值导向，契合图书馆的育人功能。 示例：选“志”，图书馆是积累知识、树立理想的地方，“志”有志向、立志的意思，读书的目的之一就是明确志向、坚定理想，放在图书馆，能传递以书明志、勤学立志的内涵 （2）这张校园局部示意图中，南门位于画面左下角，从南门向北的主干道是志知路，道路东侧依次是行政楼、百草园；主干道与横向的德知路、乐知路、行知路相交；乐知路和行知路之间，志知路东侧是田径运动场和体育馆；行知路南侧是第一教学楼、第二教学楼，北侧最右边是图书馆，图书馆下方是行知广场，且行知广场与图书馆相邻，可直接抵达。导览文字需要以“南门”为起点，结合道路、建筑方位，用清晰的方位词（向北、向东、沿……路直行、左转/右转）描述路线，让来宾能按指引顺利到达图书馆，逻辑要连贯，方位要准确。据此组织语言即可。 二十五、（2026・广东东莞校际联盟・考前学情自测三模）在《山海经》中，记载着一种神异之兽——吉量。这匹神马身形洁白如雪，鬃毛红艳似火，双目闪耀如黄金，据说乘坐它可以延年益寿、长生不老。这一形象充满了奇幻色彩，展现了古人【A】天马行空的想象力，令人（1）zhèn hàn。吉量的传说之所以能流传至今的原因，是因为它承载着古人对美好生活的向往。当我们凝视古籍中这些古老神奇的文字时，仿佛能感受到千百年前人们面对未知世界时的敬畏与期盼。 吉量作为一种神兽，其故事【B】家喻户晓。如今吉量已成为文学、艺术创作的不竭源泉，在各类作品中【C】络绎不绝地出现。从《山海经》到后世的神魔小说，从壁画石刻到现代动漫，吉量的身影【D】时隐时现，每一次出现都带着远古的气息。它提醒着我们，在追求物质进步的同时，也要守护那份对美好生活的纯真向往，挣脱世俗的（2）jī bàn。 1. 根据拼音写出词语（1）（　　　　　）   （2）（　　　　　）。 2. 文段中加点词语使用不正确的一项是（     ） 3. 划线句有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.① 震撼 ② 羁绊 2.C 3.吉量的传说之所以能流传至今，是因为它承载着古人对美好生活的向往。（或：吉量的传说能流传至今的原因，是它承载着古人对美好生活的向往。） 【解析】 1. 注意“震撼”“羁绊”这两个词的写法。 2. A。天马行空：多用来形容思想、想象力豪放不羁、不受拘束，句中用来形容古人不受限制的创造力，使用恰当； B。家喻户晓：指家家户户都知晓熟悉，句中用来体现神兽吉量的故事传播度广、大众熟知，使用恰当； C。络绎不绝：专用于形容行人、车马等往来接连不断，不能用来形容文艺作品里的形象频繁出现，适用对象出现误用，使用不当； D。时隐时现：形容事物忽隐忽现、断续露面，句中用来表现吉量在不同作品里间断出现的状态，使用恰当。 3. 原句语病类型为句式杂糅。 给出两种规范修改方案：第一种保留“之所以……是因为……”的固定句式，删去“的原因”理顺结构；第二种保留“……的原因，是……”的句式，删去“之所以”。 修改后的句子为：吉量的传说之所以能流传至今，是因为它承载着古人对美好生活的向往。（或：吉量的传说能流传至今的原因，是它承载着古人对美好生活的向往。） 二十六、（2026・广东东莞部分校・考前预测三模）科技创新改变着世界。从基础研究到应用突破，无数科研者zī zī bù juàn，对每一次探索（     ）。面对未知，他们既能坚守初心，也能（     ），更能为了理想（     ），终让科技的力量无处不在。他们从未dài màn肩上的使命，以赤诚之心钻研求索，用一生坚守换来时代进步，这样的奉献者值得我们永远zhān yǎng，也（     ）地成为新时代最可爱的人。在科技腾飞、民族复兴的关键阶段，先辈更当为当代青年的榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国的未来。 1. 请根据文中拼音写出相应词语。 （1）zī zī bù juàn（　　　　　　　　　　　）       （2）dài màn（　　　　　　　　　　　　） （3）zhān yǎng（　　　　　　　　　　　） 2. 在文中括号处依次填入词语最恰当的一项是（     ） A． 不求甚解       见机行事       鞠躬尽瘁       当之无愧 B． 刨根问底       随机应变       鞠躬尽瘁       当之无愧 C． 不求甚解       随机应变       沥尽心血       名副其实 D． 刨根问底       见机行事       沥尽心血       名副其实 3. 选段画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项是（     ） A． 在科技腾飞、民族复兴的关键阶段，当代青年更当为先辈的榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国的未来。 B． 在科技腾飞、民族复兴的关键阶段，先辈更当以当代青年为榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国。 C． 在科技腾飞、民族复兴的关键阶段，当代青年更当以先辈为榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国。 D． 在身处科技腾飞、民族复兴的关键阶段，使先辈更当为当代青年的榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国。 【答案】 1.① 孜孜不倦 ② 怠慢 ③ 瞻仰 2.B 3.C 【解析】 1. 略 2. 第一空，不求甚解：学习、探索不深入钻研，含贬义。刨根问底：追究事情根源，形容深入钻研。此处形容科研者对待探索深入钻研，应选“刨根问底”； 第二空，见机行事：看准时机办事，多侧重随机谋利，中性偏消极。随机应变：根据情况灵活变通，褒义，形容应对未知灵活调整思路。此处写科研者面对未知灵活变通，应选“随机应变”； 第三空，鞠躬尽瘁：勤勤恳恳，竭尽心力奉献。沥尽心血：付出全部精力心血。此处写为理想坚守竭尽心力奉献，应选“鞠躬尽瘁”； 第四空，当之无愧：完全配得上某种称号、荣誉。名副其实：名称与实际相符合。此处指科研奉献者完全配得上“新时代最可爱的人”这份赞誉，应选“当之无愧”。 3. 语病一：语序不当，“先辈更当为青年榜样” 语序颠倒，合理逻辑是青年以先辈为榜样；语病二：语义赘余。“青春之中国的未来” 重复，“青春之中国” 已包含未来发展内涵，删去 “的未来”。 二十七、（2026・广东汕尾・质量监测）请你参与班级开展的“坚定理想信念，厚植家国情怀”主题活动，完成小题。 1. 请根据提示默写古诗文。 【活动一：观古诗文韵，悟家国情怀】 家国情怀藏于千年文脉，理想信念显于古贤之志。在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫抒发了“安得广厦千万间，（1）　　　　　　　　　　　”的济世情怀（《茅屋为秋风所破歌》）；临危受命，诸葛亮尽显“后值倾覆，（2）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，尔来二十有一年矣”的忠诚与担当（《出师表》）；心系国土光复，辛弃疾展现了“了却君王天下事，（3）　　　　　　　　　　　”的雄心壮志（《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）；面对生死抉择，文天祥彰显“（4）　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　”的凛然正气（《过零丁洋》）；身处暮年孤寂，陆游仍存“（5）　　　　　　　　　　，尚思为国戍轮台”的报国之志［《十一月四日风雨大作》（其二）］；面对着边塞战争，苏轼抒发“（6）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，射天狼”的壮志豪情（《江城子・密州出猎》）；虽遭仕途贬谪，韩愈不改“欲为圣明除弊事，（7）　　　　　　　　　　”效忠朝廷的决心（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；眼看国势衰微，龚自珍仍怀“（8）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的拳拳报国之心［《己亥杂诗》（其五）］。这些古仁人以人格的魅力永垂史册，为后世景仰，也让我们在古诗文韵中，读懂最初的爱国初心与理想担当。 【活动二：承红色根脉，践实干担当】 2026年是“十五五”开局之年，更是汕尾蓄势跃升、跨越赶超的关键起点。这片诞生了全国首个苏维埃政权的红色热土，以海陆丰革命精神为根脉，见证着理想信念的薪火相传。从彭湃烈士点燃农民运动星火，到新时代汕尾锚定“再造一个新汕尾”总目标，红色基因始终是我们bù zhé bù náo、攻坚克难、砥砺前行的精神底气，让这片红色土地在时代浪潮中ào rán 挺立。站在“十五五”发展的新起点，我们将理想信念融入“一轴四组团”的发展新格局，把家国情怀化作“海洋强市、融湾先行”的实干担当，以“大红海湾区”建设为抓手，将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连。在这场关乎未来的开局之战中，我们_______、奋勇争先，用实干守护红色根脉，用奋斗书写时代答卷，让理想信念在汕尾高质量发展的征程中愈发坚定，让家国情怀在“十五五”的壮阔实践中绽放璀璨光芒，让汕尾的péng bó发展之势贯穿始终、愈发强劲。 2. 根据文段中的三处拼音写出相应词语。 （1）bù zhé bù náo（　　　　　） （2）ào rán（　　　　　） （3）péng bó（　　　　　） 3. 下列词语适合填在文段横线处的一项是（     ） A． 络绎不绝 B． 气冲斗牛 C． 凝心聚力 D． 轻歌曼舞 4. 文段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【活动三：赏科技盛景，品经典名著】 2026年春晚舞台上，《武BOT》人机协同表演以硬核科技诠释理想信念，用智能锋芒厚植家国情怀。国产机器人腾跃翻转、集群列阵，与少年武者抱拳行礼，将传统武术与自主可控的具身智能深度融合。从连续单腿后空翻的技术突破，到宜宾分会场精准捞面的场景落地，每一个动作都凝聚着科研人攻坚克难的执着。这些“钢铁伙伴”既是中国智造的生动缩影，更是科技报国初心的具象表达。它们以创新之力传承文化根脉，用协同之美彰显民族自信，让青年在科技盛宴中坚定理想，把个人奋斗融入国家发展，在智能时代的浪潮中书写复兴华章。 5. 请用一句话概括以上文段的主要内容（不超过40字）。 6. 小语观看该节目之后大受启发，设计了一系列AI趣味制作活动，以激发同学们阅读名著的热情。请完成下表。 活动形式：AI动画 活动内容：用AI制作《水浒传》武松专题的动画脚本，情节大纲如下：景阳冈打虎—斗杀西门庆—（1）醉打　　　　　—大闹飞云浦—血溅鸳鸯楼—除恶蜈蚣岭。 活动形：AI封面 活动内容：用核心意象“土地”和“太阳”生成名著《（2）　　　　　　　》的读书笔记封面。 7. 小语借助某AI文学分析系统，为下列两位“坚定理想信念”的名著人物标注了“自我定义关键词”，请仿照示例，以“定义+事件+结论”为结构格式，结合人物关键词与经典情节，任选一位谈谈你对AI这一标注的理解。 A．保尔——“钢铁意志”（《钢铁是怎样炼成的》） B．简・爱——“人格独立”（《简・爱》） 示例：尼摩船长以“民主自由”自我定义，他痛恨殖民压迫与不公，驾驶“诺第留斯号”潜入海底，坚决反抗侵略者；他还暗中资助被压迫民族，支持正义的反抗斗争，始终不向强权低头。他用行动反抗压迫、坚守自由与正义，是一位执着追求民主自由的斗士。 【答案】 1.① 大庇天下寒士俱欢颜 ② 受任于败军之际 ③ 奉命于危难之间 ④ 赢得生前身后名 ⑤ 人生自古谁无死 ⑥ 留取丹心照汗青 ⑦ 僵卧孤村不自哀 ⑧ 会挽雕弓如满月 ⑨ 西北望 ⑩ 肯将衰朽惜残年 ⑪ 落红不是无情物 ⑫ 化作春泥更护花 2.① 不折不挠 ② 傲然 ③ 蓬勃 3.C 4.将“将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连”改为“将家乡振兴、国家发展与个人成长紧密相连” 5.2026 年春晚《武 BOT 》人机协同表演，展现中国智造与科技报国的初心。 6.① 蒋门神 ② 艾青诗选 7.示例：保尔 —— “钢铁意志”（《钢铁是怎样炼成的》） 定义：他是一位具有钢铁般意志的共产主义战士。事件：在筑路时面对严寒、饥饿和疾病的折磨，仍坚持工作；双目失明、全身瘫痪后，仍通过写作继续战斗。 结论：他以顽强的意志战胜了无数磨难，诠释了革命者永不言败的精神。 【解析】 1. 注意“庇”“俱”“赢”“汗”“僵”“雕”“衰”等字词的书写。 2. 略。 3. A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 C.凝心聚力：指将大家的想法、力量凝聚在一起，共同努力。 D.轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 句中表示在发展征程中需要凝聚力量、奋勇争先，应选“凝心聚力”。 4. 原句将“家乡振兴”与“国家发展”“个人成长”对立，但“个人成长”应分别联系“家乡振兴”和“国家发展”，而非“家乡振兴”同时影响“国家发展”“个人成长”，应将“将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连”改为“将家乡振兴、国家发展与个人成长紧密相连”。 5. 首先通读题干文段，提取核心信息：时间是2026年春晚，主体是《武BOT》人机协同表演，具体内容是国产机器人与少年武者配合，将传统武术与自主可控的具身智能深度融合，有连续单腿后空翻、精准捞面等技术突破，深层内涵是体现中国智造的实力，以及科研人攻坚克难的执着和科技报国的初心，题目要求不超过40字，因此整合这些关键信息，既要保留“2026年春晚”“《武BOT》”“人机协同表演”这些要素，也要体现“中国智造”“科技报国”的主旨，删去具体细节，组织语言即可。 6. （1）武松斗杀西门庆后，被发配孟州牢城营，孟州小管营施恩厚待武松，告知武松自己的快活林酒店被恶霸蒋门神霸占，武松为报答施恩的知遇之恩，趁醉酒前往快活林，痛打蒋门神，夺回了快活林酒店，应填“蒋门神”。 （2）艾青在《艾青诗选》中，多以“土地”象征着苦难的祖国、人民，以“太阳”象征着光明、希望和新生，比如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直接以土地为核心意象抒发对祖国的热爱；《向太阳》中以太阳为核心，歌颂光明与希望，这两个意象是《艾青诗选》最具代表性的标志，因此对应的名著是《艾青诗选》。 7. 作答时，按照示例，以“定义+事件+结论”为结构格式，联系能体现人物关键词的原著情节分析即可。 《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金家庭贫困，从小在车站食堂打工，看遍社会底层的艰辛，投身革命后又经历了无数磨难：修筑铁路时没有足够的衣物和食物，还要面对泥泞、风雪和疾病的侵袭，保尔一直坚守岗位，哪怕靴子都烂了也始终坚守革命信念；保尔在战斗和工作中多次身负重伤，伤寒、肺炎、枪击乃至后来全身瘫痪、双目失明，再也无法投身一线革命斗争，但他没有向命运低头，而是选择以笔为武器，写出《暴风雨所诞生的》，用文字继续为革命事业奉献力量。这些经历充分体现了保尔面对磨难不屈不挠、坚守理想的顽强意志，他是具有钢铁般意志的共产主义战士，用行动诠释了革命者永不言败的精神。 《简・爱》中简・爱自幼父母双亡，被寄养在舅妈里德太太家，受尽虐待和欺凌，但她始终坚守自己的尊严，敢于反抗；在洛伍德学校，她面对校长的刻薄和恶劣的环境，依然坚持努力学习，依靠自己的努力成为一名教师；她来到桑菲尔德庄园当家庭教师，面对庄园主罗切斯特的财富和地位，始终保持平等的姿态，拒绝成为罗切斯特的附庸，当她得知罗切斯特已有妻子时，哪怕深爱着罗切斯特，也毅然选择离开桑菲尔德庄园，不委屈自己、不违背自己的原则；后来简・爱继承了叔父的遗产，但她没有被财富冲昏头脑，而是将遗产分给自己的表兄妹，最终在罗切斯特妻子死后选择回到他身边。简・爱无论身处何种困境，都始终坚守自身尊严、保持人格独立，不向命运、权势和财富低头，完美诠释了“人格独立”这一关键词。 示例一：保尔以“钢铁意志”自我定义，他在战场上数次负伤仍坚持战斗，在艰苦的筑路劳动中不畏饥寒与病痛；即使全身瘫痪、双目失明，也没有放弃理想，坚持文学创作。他始终以顽强意志对抗命运，是真正拥有钢铁般意志的战士。 示例二：简・爱以“人格独立”自我定义，她在舅妈家敢于反抗不公，在洛伍德学校坚守自尊；面对罗切斯特，她追求精神平等，不愿做依附者；继承遗产后，她平等对待亲人，不被财富左右。她始终守护独立人格，是追求平等与尊严的典范。 二十八、（2026・广东江门紫茶中学教育集团・5月模拟）阅读下面文段，完成下面的问题。 在新诗的漫漫长路上，艾青以笔为炬，踏出了一条属于时代与人民的诗歌正道。 20世纪30年代，他的诗作笔触雄浑、感情强烈，不______于个人悲欢，而是借“土地”凝聚对祖国与人民的深沉挚爱，借“太阳”表达驱逐黑暗的愿望。这种将个人情怀与民族命运相融的创作，让“太阳与火把的歌手”的美誉实至名归，其诗作的影响力______。1978年后，他的诗风更整齐深沉，诗意更警策。通过《鱼化石》等作品，引发人们对生命本质的思考。朴素自然的表达与深刻哲思______，让沉寂的诗坛重焕生机。他以深沉哲思与赤诚诗心，为中国新诗铺就了一条穿越风雨、通向光明的精神之路。 1. 依次填入上面横线上的词语，最恰当的一项是（     ） A． 沉湎 不言而喻 相得益彰 B． 沉醉 不言而喻 相辅相成 C． 沉湎 一目了然 相辅相成 D． 沉醉 一目了然 相得益彰 2. 划线句子有一处语病，请写出修改意见。 【答案】 1.A 2.删去“通过”。 【解析】 1. “沉湎”指深深地迷恋或沉溺于某种事物；“沉醉”比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。文中“不沉湎于个人悲欢”强调艾青的诗歌创作没有局限于个人情感，而是关注民族和人民命运，因此“沉湎”更符合语境。 “不言而喻”指不用说就能明白；“一目了然”指一眼就能看清楚，多形容事物或情况十分清楚。文中强调艾青诗歌影响力巨大这一事实十分明显，用“不言而喻”更恰当。 “相得益彰”指互相配合、映衬，双方的长处和作用更能显示出来；“相辅相成”指两种事物互相辅助、互相促成。文中“朴素自然的表达”与“深刻哲思”相互映衬，使诗歌更具艺术魅力，用“相得益彰”更符合语境。 2. 句子“通过《鱼化石》等作品，引发人们对生命本质的思考”缺少主语，属于成分残缺。“通过”是介词，与后面的“《鱼化石》等作品”组成介宾短语，导致句子缺少陈述对象，无法明确是谁“引发人们对生命本质的思考”。可删去“通过”一词。 二十九、（2026・广东深圳育才中学集团・考前自测）2026年，深圳正以科技为翼、以人为核，在AI浪潮中开辟赛道，在钢筋水泥间守护温度。今年，学校开展了“智汇深圳・爱满鹏城”主题活动，组织同学们参观了科技馆。下面是科技馆一楼大厅的序言，请你帮忙完善。 科技创新的力量正在中国péng bó发展。嫦娥六号首次实现月背采样，“逐日工程” 开启星际供电时代，中国航空航天事业再上新台阶；全球最快高铁列车惊艳亮相，进一步巩固了高铁技术的领先地位；“梦想” 号钻探船加入行列，大洋探秘征程向地球深处延伸。这些成就，zhāng xiǎn了中国人民逐梦星辰大海的豪情壮志，也为我们带来了砥砺前行的信心和力量。 而深圳这座城市不仅有着科技的冷峻与高效，更流淌着人文的温情与包容。【①它始终以绝对的优势走在科技发展的前列，随着广东省备案大模型数量突破132款，深圳AI企业呈现出集群化发展的良好势头。】【②这些大模型应用于医疗、教育、交通等广泛领域，为市民生活带来了极大便利。】然而，AI技术的快速发展也引发了一系列伦理问题，如何平衡技术创新与人文关怀，正在成为全社会关注的焦点。 1. 根据拼音写汉字。 péng bó　　　　　　　　　　　　zhāng xiǎn　　　　　　　　　　 2. “砥”和“砺”本义都指磨刀石，合在一起在“砥砺前行”中的意思是（     ） A． 平坦 B． 磨炼 C． 合作 D． 抵抗 3. 下列选项说法正确的一项是（     ） A． “惊艳亮相”“豪情壮志”“这座城市”“良好势头”四个短语的类型完全相同。 B． “AI技术的快速发展也引发了一系列伦理问题”这句话的主干是“发展引发伦理问题”。 C． “深圳这座城市不仅有着科技的冷峻与高效，更流淌着人文的温情与包容”是一个条件关系的复句。 D． 画波浪线的句子整齐地罗列了新时代中国在科技发展上的一系列成就，运用了排比的修辞手法，增强了语势，能够让人产生一种自豪感。 4. 序言第二段的①②句中有一句话有语病，请选出病句并提出修改建议。 病句是第　　　　句（填序号），修改建议：　　　　　　　　　　 【答案】 1.① 蓬勃 ② 彰显 2.B 3.D 4.① ② ② 将 “ 广泛 ” 移至 “ 应用 ” 前 【解析】 1. 略。 2. “砥砺”本义是磨刀石，磨刀石的作用是打磨刀具，因此引申义为“磨炼”。“砥砺前行”指经受磨炼、向前行进。 3. A．“惊艳亮相”“这座城市”“良好势头”是偏正短语，“豪情壮志”是并列短语，短语类型并不完全相同。 B.句子主干应为“发展引发问题”，“伦理”是定语，不是主干成分； C．“不仅……更……”是递进关系，而非条件关系。 4. 第② 句语序不当、语义重复。句中“广泛”是用来形容应用范围的状语，应修饰“应用”；且“等领域”本身已暗含范围多样，再用“广泛”修饰“领域”造成赘余。可将“广泛”移至“应用”前，或直接删去“广泛”。 三十、（2026・广东省大湾区・学业水平）北岳巍峨，美景共赏。“美丽中国”短视频栏目组来到北岳恒山，请你参与以下视频文案的编辑，完成小题。 恒山的脊线是天地间最（1）páng bó的笔锋：青灰的岩壁如凝固的浪涛，一层叠着一层往云里铺展；山坳里的云气①        上来时，整座山便②        在乳白的雾里，只③        出几处尖峰，像④        在海面上的岛。待雾散时，风裹着松涛从谷口撞来，这让我忽然感到（2）xīn kuàng shén yí。我们总在屏幕里看山水的“滤镜”，却少了这样站在山风里，触摸岩石纹理的真切。大美华夏山河，处处藏着动人风光。 1. 根据拼音写出词语。（1）　　　　　　　　　　（2）　　　　　　　　　　 2. 在选文划横线处依次填入词语，最恰当的一项是（     ） A． ①浸   ②浮   ③漫   ④漏 B． ①漏   ②浮   ③漫   ④浸 C． ①浮   ②漫   ③漏   ④浸 D． ①漫   ②浸   ③漏   ④浮 3. 小粤建议写一副对联推荐恒山美景。请结合材料将下列词语组合成一副对联。 恒山   绕石壁   谷口   云雾   触岩纹   山风 上联：　　　　　　　 下联：　　　　　　　 【答案】 1.① 磅礴 ② 心旷神怡 2.D 3.① 恒山云雾绕石壁 ② 谷口山风触岩纹 【解析】 1. 略。 2. 浸：被液体、雾气等包裹、笼罩。 浮：漂在液体表面。 漫：水或雾气满溢、四处延展。 漏：从遮蔽物里显露出来。 第一空：句中写山坳云雾向上蔓延升腾，应选“漫”。 第二空：句中写整座大山被白雾包裹笼罩，应选“浸”。 第三空：句中写山峰从浓雾里显露出来，应选“漏”。 第四空：句中写尖峰如同小岛漂在海面云雾之上，应选“浮”。 3. 对联要求字数相等，词性相对，结构相同，平仄协调，内容相关。“恒山”“谷口”是表地点的名词，“云雾”“山风”是自然景物名词，“绕石壁”“触岩纹”是动宾短语，末字分别是仄声和平声，据此按照地点+景物+动宾短语的格式与平仄的要求，结合语段中恒山云雾环绕、“风裹着松涛从谷口撞来”的实景，组合为“恒山云雾绕石壁，谷口山风触岩纹”。 三十一、（2026・广东省大湾区・学业水平）青春壮志，山河共护。“美丽中国”短视频栏目组走进校园，开展“青春护山河”的立志宣传，请你根据以下宣传文稿，完成小题。 绿水青山就是金山银山。很多青年主动接下守护自然山水的接力棒：湖泊里，他们用大数据助力生态清淤，书写“湖净水清”的新时代华章；高山上，他们用人工智能投入生态监测、物种识别等工作，为生态安全保驾护航；江水畔，他们用先进仪器辅助江豚救援工作，为防止“水中大熊猫”不再走向濒危贡献自己的力量。新时代青年在守护绿水青山的创新实践中愈发光彩夺目。 1. 选段中画横线的句子有一处语病，请写出修改意见。 2. 你认为青年应该如何更好地守护自然山水？请根据文段概括。 【答案】 1.删去 “ 不再 ” 。 2.借助大数据、人工智能、专业仪器等现代科技，从水域、山林等不同领域开展生态治理、环境监测与珍稀动物救助。 【解析】 1. 原句否定不当，“防止……不再走向濒危”多重否定表意错误，“防止”本身带有阻止坏事发生的含义，再加否定词“不再”，句意变成希望江豚走向濒危，和原文保护环境的主旨相悖，应删掉“不再”。 2. 从原文三个并列分句中筛选关键信息，可把湖泊、江水畔整合归类为水域范围，高山归纳为山林范围，划分出保护环境的不同地域；三处用到的大数据、人工智能、先进仪器这些工具统一概括为现代科学技术；再结合每项工作内容，生态清淤对应生态治理，生态监测、物种识别对应环境监测，江豚救援对应珍稀动物救助，据此整合语言即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题）（答案版） 一、【答案】 1.2.① 赋予 ② 坚韧不拔 3.D 4.① ；将 “ 建立 ” 改为 “ 树立 ” 二、【答案】 1.示例：天舟凌云上九霄 2.A 三、【答案】 1.C 2.B 3.A 四、【答案】 （1）C （2）在科创比赛中反复打磨作品，你收获最深的成长是什么？ 五、【答案】 1.① 崛 ② 跨 2.① B ② A 3.潮平两岸阔 ， 风正一帆悬。 六、【答案】 1.A 2.D 3.C 七、【答案】 1.① 炽热 ② 言外之意 ③ 曲折 2.B 3.C 八、【答案】 1.示例： ① 坚守初心 —— 致敬大国工匠 ② 大国工匠，自强不息 ③ 精益求精，工匠精神 2.示例： 针对李工：李师傅，您和团队总结出了“一枪三焊”操作法，攻克了高铁领域的一系列难题。请问在技术突破的道路上，您有哪些难忘的经历？ 针对竺工：竺师傅，我们知道要精准操控千吨桥吊，抓起庞大的集装箱并放到指定位置是极为困难的，不知道您是凭借什么样的精神做到的呢？ 针对郭工：郭师傅，请问是什么支撑您坚持40多年，将6000余件文物修复完成的？ 九、【答案】 1.园 圃 2.D 3.B 4.古居更新变化特点有：一是改变原居室的原有用途，如把家族活动空间改为文化活动空间，把居室改为阅览室等。二是把“鹤湖新居”改为“客家民宿博物馆”，让人们了解客家历史；三是在围屋举办文化活动，如2024年元宵节，在大万世居举办“万居，咏月”诗词灯会。 5.示例一加“爱”字。“我爱古居” —— 以“鹤湖新居”“大万世居”为代表的深圳客家同屋镌刻着客家人大迁徙的历史，留存了传统文化印记，它对于我们了解深圳的历史有重要的意义。 示例二加“游览”一词。“我游览古居”我曾经和家人一起游览“鹤湖新居”。“鹤湖新居”是中国目前规模最大的客家围村建筑群，涉及龙岗客家的历史沿革、独特的风土人情等方方面面，它令我流连忘返。 一、【答案】 示例：我会选择“奋斗号”。理由：“奋斗”是人生旅程的基础，只有先努力奋斗，才能更好地探索或团结协作，才能到达美好未来。（言之有理即可） 二、【答案】 1.① 浩瀚 ② 蓬勃 ③ 信手拈来 2.示例：未来是否光芒万丈，关键要看我们能否披荆斩棘、不畏艰险。 三、【答案】 1. （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （2）沉舟侧畔千帆过；暂凭杯酒长精神 （3）欲为圣明除弊事 （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （5）但愿人长久，千里共婵娟 （6）怜君何事到天涯 （7）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 2.B 3.① 箴言 ② 相得益彰 4.示例：读名著悟自强之道 5.将“只要”改为“只有”（或：将“才”改为“就”） 四、【答案】 1.① 闻道龙标过五溪 ② 出淤泥而不染 ③ 濯清涟而不妖 ④ 采菊东篱下 ⑤ 悠然见南山 ⑥ 无可奈何花落去 ⑦ 似曾相识燕归来 ⑧ 落红不是无情物 ⑨ 乱花渐欲迷人眼 ⑩ 浅草才能没马蹄 ⑪ 感时花溅泪 ⑫ 山重水复疑无路 2.① 繁殖 ② 眼花缭乱 3.C 4.示例： 寻·花之习俗 5.删去 “ 使 ” 。 6.簪花习俗在秦汉时期已出现，魏晋南北朝有所延续；唐宋时期达到鼎盛，上至贵族下至平民皆盛行簪花；元代以后逐渐衰落，明清时期仅在部分地区或人群中保留。 7.示例：藤野先生 —— 菊花。理由：藤野先生治学严谨，为人正直朴素，不修边幅却对学术与学生倾注全部热忱；他毫无民族偏见，以高尚的人格温暖了留学异国的鲁迅。其品格如菊花般淡泊名利、清雅高洁，在朴素的外表下散发着人格的芬芳。 五、【答案】 1.① 前仆后继 ② 气概 ③ 侍候 2.C 3.C 六、【答案】 1.① 颠沛 ② 喧嚣 ③ 狭隘 2.A：惊心动魄 B：沉醉 3.读书不仅能消除无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 七、【答案】 1. （1）纯粹 （2）激荡 （3）仙露琼浆 2.经典之所以能传世，是因为它为每一代读者预留了对话的空间。（或：经典能传世的原因，是它为每一代读者预留了对话的空间。） 3.B 八、【答案】 1.① 循环 ② 踊跃 ③ 随机应变 2.示例：本轮飞花令令字为“春”，只需吟诵含“春”字的诗句即可，如：春眠不觉晓。 3.示例：选择《诗经》第四。因为《诗经》是我国最早的诗歌总集，是古诗词源头，阅读它能系统了解古诗起源与特点。 九、【答案】 1.示例：它好像一盏明灯，照亮前行的道路 2.这就是我喜欢古诗文的原因！ 十、【答案】 1.① 殷 ② 澜 2.将 “ 建设 ” 改为 “ 开创 ” （或 “ 开辟 ” ） 3.表达了对深圳战胜发展挑战、开创美好未来的坚定信心，展现出乐观豪迈、积极进取的信念。 4.D 十一、【答案】 1.① 静谧 ② 潜移默化 2.B 3.C 4.示例：校长您好！我是学生代表小明。学校读书节将要举办 “ 经典诵读展示活动 ” ，我们诚挚邀请您参加本次活动，活动时间是本周五下午3点，地点在学校大礼堂，请问您是否有空出席呢？ 十二、【答案】 1.① 驰骋 ② 踊跃 2.D 3.示例：在物质支持上 4.修改意见：删去句末的 “ 的原因 ” （或删去 “ 是因为 ” ） 5.示例： 通知 九年级全体师生： 为传承侨胞爱国情义，传承红色基因，年级将于5月26日（星期二）下午4 ： 00，在学校报告厅举办 “ 烽火中的侨胞情义与爱国传承 ” 故事分享会，要求九年级全体师生参加故事分享会，请各班提前选派1名同学，准备5分钟的侨胞爱国故事到场分享。请全体人员准时参会。 九年级组委会 2026年4月20日 十三、【答案】 1.示例1：粤曲如诗，吟唱岭南风情。（运用比喻修辞） 示例2：听粤曲悠悠，品岭南古韵。（运用对偶修辞） 2.示例： 陈玲玉女士，您好！您认为在当前多元文化竞争的环境下，粤曲最需要在哪些方面进行创新，才能吸引更多年轻观众关注并参与传承？ 您觉得除了政府和社会力量支持外，粤曲传承人自身可以采取哪些具体行动，推动粤曲艺术的传承与发展？ 十四、【答案】 1.① 诠释 ② 旁骛 ③ 矢志不渝 2.C 3.B 十五、【答案】 1.① 颠沛 ② 喧嚣 2.B 3.B 十六、【答案】 1.① 憔悴 ② 鞠躬尽瘁 2.D 3.在 “ 无时无刻 ” 后面加上 “ 不 ” 。 十七、【答案】 1. （1）尚思为国戍轮台 （2）国破山河在，城春草木深 （3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 （4）中原乱 （5）入则无法家拂士；国恒亡 （6）饿死真吾志，梦中行采薇 （7）关山度若飞 （8）浊酒一杯家万里 2.① 彰显 ② 期许 3.将“藏文化之魂”与“显语文之妙”调换位置 4.① C ② A 5.示例： 红色寻访/走访革命旧址，追寻先辈奋斗足迹 6.示例：各位同学大家好！艾青用饱含热泪的笔触书写对祖国深沉的爱恋。从《我爱这土地》到《雪落在中国的土地上》，诗人把满腔赤诚献给苦难又坚韧的祖国。今天，就让我们走进艾青的诗篇，一起感受滚烫的家国情怀。 十八、【答案】 1. （ 1 ）濯清涟而不妖 （ 2 ）会当凌绝顶，一览众山小 （ 3 ）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （ 4 ）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 （ 5 ）便引诗情到碧霄 （ 6 ）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （ 7 ）悠然见南山 （ 8 ）窈窕淑女 2.① 酝酿 ② 迸发 3.A 4.C 十九、【答案】 1.会导致孩子的心灵受到侵蚀，滋生冷漠消极的处世态度 2.① 美味绝伦/无与伦比 ② 闷闷不乐/忧心忡忡 二十、【答案】 1.① 锲而不舍 ② 百折不挠 2.删去“为了”或者删去“的根本原因”。 二十一、【答案】 1.① lín ② 缀 2.D 3.这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。 4.D 5.B 6.① 开展“深圳浪漫瞬间”摄影大赛 ② 举办“科创小发明”实践活动 ③ 高峰先生，您从车间杂工成长为“大国工匠”， 32 年的坚守中，最让您难忘的困难是什么？ ④ 您认为，我们青少年应该培养哪些品质，才能像您一样实现自我成长、为城市贡献力量？ 二十二、【答案】 1.① 屹立 ② 美不胜收 ③ 古朴 2.在 “ 岭南文化 ” 后添加 “ 的魅力 ” 。 3.示例：百年骑楼蕴岭南底蕴 4.示例：广州骑楼像一位从容的老者，每一块青砖里都藏着羊城的旧故事。 二十三、【答案】 1.① 镌刻 ② 相得益彰 2.A 3.示例：向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色的地方 二十四、【答案】 1.B 2.C 3.B 4.A 5.① 示例：选 “ 悟 ” ，图书馆是读书求知、启迪智慧的场所， “ 悟 ” 有领悟、理解、明白的意思，读书的过程就是不断领悟知识、感悟道理的过程，图书馆正是帮助读者领悟智慧、开启心智的地方。 ② 请沿志知路向北直行，经过行政楼后，继续向北走到与行知路的交叉口，右转进入行知路向东直行，在路的尽头即可看到行知广场，广场后就是图书馆 二十五、【答案】 1.① 震撼 ② 羁绊 2.C 3.吉量的传说之所以能流传至今，是因为它承载着古人对美好生活的向往。（或：吉量的传说能流传至今的原因，是它承载着古人对美好生活的向往。） 二十六、【答案】 1.① 孜孜不倦 ② 怠慢 ③ 瞻仰 2.B 3.C 二十七、【答案】 1.① 大庇天下寒士俱欢颜 ② 受任于败军之际 ③ 奉命于危难之间 ④ 赢得生前身后名 ⑤ 人生自古谁无死 ⑥ 留取丹心照汗青 ⑦ 僵卧孤村不自哀 ⑧ 会挽雕弓如满月 ⑨ 西北望 ⑩ 肯将衰朽惜残年 ⑪ 落红不是无情物 ⑫ 化作春泥更护花 2.① 不折不挠 ② 傲然 ③ 蓬勃 3.C 4.将“将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连”改为“将家乡振兴、国家发展与个人成长紧密相连” 5.2026 年春晚《武 BOT 》人机协同表演，展现中国智造与科技报国的初心。 6.① 蒋门神 ② 艾青诗选 7.示例：保尔 —— “钢铁意志”（《钢铁是怎样炼成的》） 定义：他是一位具有钢铁般意志的共产主义战士。事件：在筑路时面对严寒、饥饿和疾病的折磨，仍坚持工作；双目失明、全身瘫痪后，仍通过写作继续战斗。 结论：他以顽强的意志战胜了无数磨难，诠释了革命者永不言败的精神。 二十八、【答案】 1.A 2.删去“通过”。 二十九、【答案】 1.① 蓬勃 ② 彰显 2.B 3.D 4.① ② ② 将 “ 广泛 ” 移至 “ 应用 ” 前 三十、【答案】 1.① 磅礴 ② 心旷神怡 2.D 3.① 恒山云雾绕石壁 ② 谷口山风触岩纹 三十一、【答案】 1.删去 “ 不再 ” 。 2.借助大数据、人工智能、专业仪器等现代科技，从水域、山林等不同领域开展生态治理、环境监测与珍稀动物救助。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题）（原卷版） 考点分类 三年考情 命题规律 字音字形与词语运用 2026:省卷“长征精神”语段拼音写词、成语选用;广州卷“侨批展厅”研学日志考字音、写字、词语;深圳卷“文化出海”语段拼音写词。 2025:广州卷“文化周”发言稿考注音、写汉字、成语选用。 2024:省卷拼音写词、词语填空。 三年五卷必考的核心考点;成语(词语)均在具体语境中辨析;写字题常结合田字格书写要求,兼顾书写规范与积累。 病句辨析与修改 2026:省卷画线句修改。 2024:省卷病句修改。 主观修改型,要求写出修改意见或正确句子,比基础题的选择辨析要求更高。 对联拟写与句子排序 2026:省卷结合“大国重器”材料拟写下联、句子排序。 2024:深圳卷“围屋说围”补全对联。 传统文化元素融入语言运用;对联注重结构、词性对应,排序重逻辑衔接。 语言表达与探究 2026:深圳卷根据探究表格设计提问。 2024:省卷采访大国工匠(拟采访主题、设采访问题);深圳卷归纳“围”的特点、阐释动词。 开放性最强,考“真表达”:提问、采访、阐释均要求紧扣情境、言之有物、语言得体。 一、（2026・广东・中考真题）“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这是毛泽东主席在长征期间创作的词句，蕴含着不畏艰险、勇往直前的革命精神。而今，“长征精神”在各个领域被fù yǔ了新的内涵。 在科技领域，科技工作者以jiān rèn bù bá的毅力走出一条新的长征路。他们不忘初心、攻坚克难，践行着伟大的长征精神。新中国成立初期，邓稼先等隐姓埋名于戈壁荒漠，以“两弹一星”震撼寰宇；改革开放以来，袁隆平等躬耕田畴，以“一粒稻种”造福世界；步入新时代，我国在载人航天、深海探测等诸多领域实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的历史性跨越。一代代科技工作者______，在各自的岗位上为中国科技事业的发展贡献自己的力量。 习近平总书记指出：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”①青少年要建立远大理想，②以科学家为人生榜样，③为建设科技强国打牢思想基础。 1. 请用正楷字或行楷字把“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抄写在田字格里。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）fù yǔ（　　　　　）   （2）jiān rèn bù bá（　　　　　） 3. 下列成语填入横线处，不恰当的一项是（     ） A． 呕心沥血 B． 殚精竭虑 C． 埋头苦干 D． 慷慨激昂 4. 材料中画波浪线的句子有一处表述不当，请写出其序号并作修改。 二、（2026・广东・中考真题）按要求完成下列小题。 大国重器“蛟龙”号是我国首台自主研发的7000米级载人潜水器。十年来，“蛟龙”号持续迭代升级，每百潜次周期从近6年缩短至1年。展望未来，“蛟龙”号将继续为我国深海资源勘探、深渊科学研究提供有力的技术保障。天舟货运飞船是中国空间站物资补给的关键载体。从2017年4月天舟一号首飞至今，天舟的飞天之旅已经走到了第十个年头。十年十船，我国空间物资运输与补给的能力持续增强，为航天事业稳步发展提供了坚实支撑。 劳动之光文昌清澜码头上，特装车系统驾驶员们早已等候多时。远渡而来的火箭与航天器刚刚靠岸，他们就要把这批“贵客”接回发射场。①公路狭窄弯曲，部分拐弯路段仅够一辆车勉强通过。②从港口到目的地的28公里，说起来不远，走起来却步步惊心。③驾驶员们在道路两边只剩不到0.4米的条件下，硬是稳稳地将它运了回去。④而火箭箭体最长近54米，高近8米，是个名副其实的“庞然大物”。 1. 请根据“大国重器”材料拟写下联。 上联：蛟龙破浪入深海下联：　　　　　　 2. “劳动之光”材料介绍了运送天舟十号及运载火箭的相关内容，其中①～④句需重新排序，请从下列选项中选出排序最恰当的一项（   ） A． ②①④③ B． ②④①③ C． ③①②④ D． ③②④① 三、（2026・广东广州・中考真题）以下是小文参观侨批展厅后写的研学日志，请你审读。 雨刚停，门前骑楼的檐影还带着潮气，我走进侨批展厅。解说员说：“侨批，又称银信，是华侨华人寄回家乡的书信和汇款的合称。它不仅传递钱物，也传递关怀和责任。”大家在玻璃柜前（     ），静静品读，仿佛怕惊动纸页里的岁月。一封1942年的批信写道：“阿安吾儿：银票随批寄回，先供祖母药费，余下给你读书。在外虽苦，心常yíng绕家门。”语言质朴，情感真挚，流露出由衷的牵挂。书信的力量不在辞zǎo华美，当你郑重地把牵挂交给文字，远方就有了抵达的希望。 1. 研学日志中加点字读音正确的一项是（     ） A． 质朴zì   郑重zhòng B． 质朴zhì   郑重chóng C． 质朴zhì   郑重zhòng D． 质朴zì   郑重chóng 2. 根据上下文，注音处汉字的写法正确的一项是（     ） A． 莹/澡 B． 萦/藻 C． 莹/藻 D． 萦/澡 3. 填入文段中括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 屏息敛声 B． 低眉顺眼 C． 销声匿迹 D． 张口结舌 四、（2026・广东深圳・中考真题）阅读文段，回答问题 近年来，深圳不少中学生踊跃参与各类科创实践活动。课余时光里，同学们扎根钻研，积极动手实验，反复打磨作品。在一次次市级、省级青少年创新大赛中，深圳学子________，凭借严谨的逻辑构思与精巧的创意设计，层层比拼，过关斩将。不少原本默默潜心钻研的少年，在激烈的赛事角逐中脱颖而出。他们敢于大胆思考，勇于实践创新，用青春智慧收获成果，充分展现出新时代深圳学子锐意进取、敢闯敢拼的精神面貌。 （1）请从下列成语中选择一个填入文段中的空缺处，用来形容深圳学子的是（       ） A． 针锋相对 B． 鞠躬尽瘁 C． 脱颖而出 D． 漫不经心 （2）请根据探究表格，向深圳学子提出一个有价值的问题。 采访对象 深圳学子 采访目的 了解深圳学子参加科创活动的感受 采访问题 _____________ 五、（2026・广东深圳・中考真题）时代浪潮奔涌不息，深圳于拼搏之中jué（        ）起，不断跨越重重阻碍，以昂扬姿态奔赴新的征程。文化出海，是________，更是________。我们向外讲述本土故事，传播中华文化，让悠久的华夏文明走出国门，在交流中增进理解，在互鉴中凝聚共识。 “____________，____________”（王湾《次北固山下》），潮水涨满，两岸之间水面开阔；顺风和煦，白帆端端直直高悬于江面之上。江水浩渺，江面平阔，一叶孤舟顺风平稳前行。少年亦当以此自勉，放平心态，把握时代长风，心怀远志，从容笃定。在成长路上脚踏实地，勇敢扬帆，不负大好青春时光。 1. 根据拼音写词语。 jué（　　　　　　　）起             kuà（　　　　　　　）越 2. 请将下列句子填入文中的空缺处。 文化出海，是　　　　　　　　　　　　，更是　　　　　　　　　　　　 A．助力文明互鉴的引擎             B．呈现中国形象的镜子 3. 根据文章内容，补写文中空缺的诗句。 六、（2025・广东广州・中考真题）以下是小文在文化周启动仪式上的发言稿片段，请你审读。 书桌书桌，有书之桌。我们如能好读乐读，让书桌名副其实，常盘桓流lián于这小小天地，可在有限中建构无限。闻一多先生的书桌零乱不堪，众物腾怨，闻先生却（     ），说：“我何曾有意地糟tà你们，秩序不在我的能力之内。”作家冯骥才的书桌，三十年来一直放在主人房间透进光来的地方，它的更深处似乎潜藏着丰富的思想。 1. 给文段中加点的字注音，正确的一项是（     ） A． 名副其实fù       潜藏cáng B． 名副其实fú       潜藏zàng C． 名副其实fù       潜藏zàng D． 名副其实fú       潜藏cáng 2. 根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（     ） A． 联/榻 B． 联/蹋 C． 连/榻 D． 连/蹋 3. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 不求甚解 B． 不足为据 C． 不以为意 D． 不言而喻 七、（2024・广东・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 古今中外的优秀作品，大多会充分地流露出作者的情感。有的像chì rè耀眼的阳光，有的像奔腾________的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此________的，那就是比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的yán wài zhī yì，可以让读者更深切地感受到情感的qū zhé回旋，领悟到更多的________。无论作者采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）chì rè（　　　　　）       （2）yán wài zhī yì（　　　　　）       （3）qū zhé（　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 呼啸       天壤之别       意愿 B． 呼啸       大相径庭       意蕴 C． 呼唤       天壤之别       意蕴 D． 呼唤       大相径庭       意愿 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 作者无论采取哪种表达情感，情感本身必须真实诚挚。 B． 无论作者采取哪种表达情感，情感必须本身真实诚挚。 C． 无论作者采取哪种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。 D． 作者无论采取哪种方式表达情感，情感必须本身真实诚挚。 八、（2024・广东・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 在劳动周主题活动中，学校拟邀请大国工匠做报告。作为学校记者团成员，你获得了采访大国工匠的机会。请结合以下材料，完成采访任务。 大国工匠李工：带领团队经过无数次打磨、测试，总结出“一枪三焊”操作法，攻克了一系列难题。2020年完成世界首个钛合金高铁转向架的试制工作，为我国高铁行业转型升级提供了技术支撑；2022年完成新型动车组转向架的试制工作，为新一代动车组研制打下了坚实基础。 大国工匠竺工：桥吊是码头上最大最高的机械设备，操控千吨的桥吊，抓起庞大的集装箱，准确放在指定位置，误差不超过2厘米。看似简单的一抓一放，在49米高的驾驶室透过玻璃向下看，集装箱上的4个锁孔就像针眼一样小，其难度如同高空“穿针引线”。 大国工匠郭工：出土的文物，有的断成了好几部分，有的碎成了好几百块，有的严重氧化，根本看不出原貌。文物修复，需要在每一块碎片上仔细寻找线索，并且严格按照原始痕迹把碎片拼接起来，这不是一件容易的事。能够在40多年中修复文物6000余件，更为不易。 1. 请结合材料拟写一个采访主题。 2. 请从三位大国工匠中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。 九、（2024・广东深圳・中考真题）【围屋说“围”】 围屋是围起来的建筑。俯瞰围屋，其整体结构像个巨大的“围”字（如图1）。汉字中像“围”这样带“口”（读wéi）的字还有很多，有的表示围起来的地方，如“圈”是古人养牲畜的地方，yuán“①”是种果树的地方，pǔ“②”是种菜的地方。 围屋是以堂屋为中心向外扩展而形成的庞大建筑体。家族世代居于其中，老少其乐融融，这场景正如对联所言“一围居室▲▲▲，四方天地家国情”。 围屋镌刻着客家人大迁徙的历史，留存了传统文化印记，当时代的脚步沿着青石板路悄然而来，人们走出古老的围屋▲奔赴广阔的天地；而围屋大门的漆色渐渐斑驳，院内幽深的寂静敲打着斜阳…… 图1   深圳客家围屋 1. 请写出第一段①②两处的汉字。 2. 将第二段对联缺失部分“▲▲▲”补充完整，最合适的一项是（     ） A． 山川美 B． 千秋歌 C． 四季诗 D． 天伦乐 3. 根据语境，第三段中“▲”处应填入的一个标点符号是（     ） A． 顿号 B． 逗号 C． 分号 D． 句号 【古居破“围”】 久围则困，困则破“围”，破而求变。早在1996年，深圳围屋“鹤湖新居”就改建为客家民俗博物馆，让更多的人了解客家历史；2024年元宵节期间，“万居・咏月”诗词灯会深圳围屋“大万世居”举办，市民们相聚围炉煮茶，一时丝竹绕耳，不胜惬意。 图2   围屋更新示意图 4. 请结合“古居破围”相关文字和图2，归纳古居更新变化特点。 5. 作为城市的一员，请你在“我”、“古居”之间加入一个动词，表达你与古居这种文化源的关系，并对此作简要阐释。 一、（2026・广东・一模）在人生的旅程中，奋斗、探索、团结都不可或缺。假如你持有下面这张火车票，为了到达目的地，你会最先选择乘坐下图中的哪趟列车？请说明理由。 二、（2026・广东・一模）班长小语为纪念册写了卷首语，以下是她的卷首语选段。 青春是一片等待起航的hào hàn（             ）星海，而我们，是其间最闪亮的星光。三年时光，从懵懂走向朝气péng bó（             ），从春华走向秋实。那些被欢笑浸透的课间，被汗水点亮的黄昏，如今都成了记忆里xìn shǒu niān lái（               ）的画卷。此册轻合，不是结束，而是将所有鲜活的瞬间封存为琥珀。未来是否光芒万丈，关键要看我们披荆斩棘、不畏艰险。愿往后的旅途，我们永远携带这份星光般的明亮，在更广阔的人生原野上，继续生长，继续闪耀。 1. 请根据选段中的三处拼音写出相应词语。 （1）hào hàn（　　　　　　　　　　）       （2）péng bó（　　　　　　　　　　）       （3）xìn shǒu niān lái（　　　　　　　　　　　　　　　） 2. 选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 三、（2026・广东东莞・一模）请你参与班级开展的“君子自强不息”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：赏诗文战人生风浪】 同学们分组梳理九年级上册古诗文中蕴含的自强不息的句子，制成以下表格。 组别 内容 第一组 人生困境中的坚守。（1）“               ，               ”（李白《行路难》）展现乐观豁达；（2）“             ，病树前头万木春。今日听君歌一曲，             ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含新生希望。 第二组 家国显壮志。读杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我们会想到韩愈（3）“               ，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的以身许国的决心；我们会想到范仲淹（4）“             ，             ”（《岳阳楼记》）流芳百世的忧乐观。 第三组 人生哲思的表达。（5）“             ，             ”（苏轼《水调歌头》）寄寓对人生的美好祝愿；（6）“寂寂江山摇落处，             ”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）抒发对古今失意者的悲悯；（7）“             ，             ”（李商隐《无题》）通过书信找到慰藉自己的途径。 【小结】品古诗文，我们应像南朝宗悫那样“____________”胸怀宏愿，自强不息。 1. 将表格中的三组诗文补充完整。 2. 下列诗句适合填在【小结】横线上的一项是（     ） A． 一览众山小 B． 乘长风破万里浪 C． 采菊东篱下 D． 天涯若比邻 【活动二：         】 同学们参与了“君子自强不息”的读书活动，下面是活动资料。 导读 ①“天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的zhēn yán理至易明，使我们受益匪浅。②它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功。 ③自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章；自强和奋斗xiāng dé yì zhāng。④欧阳修被贬滁州，仍心无旁骛地治理地方，让百姓得以安居乐业；柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境，不能自怨自艾，唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） 自强不息名言选读 胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 不怨天，不尤人。——《论语・宪问》 3. 根据拼音写出相应的词语。 ①zhēn yán （　　　　　　）②xiāng dé yì zhāng （　　　　　　） 4. 请结合导读资料，仿照【活动一】的句式，为【活动二】拟写名称。 5. 导读第②句画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 四、（2026・广东东莞南城・一模）春天正是百花盛开的时节，班级正开展“花文化”主题探究活动，请你参与并完成下面小题。 【活动一：读・花之诗文】 1. 将【活动一】中的古诗文补充完整。 “花” 诗文内容 文人情思 杨花 （1）杨花落尽子规啼，　　　　　　　　　　　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 借飘忽不定的杨花，表达对友人的关切与担忧。 荷花 （2）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。（周敦颐《爱莲说》） 荷花身处污浊却不染纤尘的形象，象征君子高洁傲岸、不与世俗同流合污的品格。 菊花 （3）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。［陶渊明《饮酒（其五）》］ 通过写诗人采菊情景，表现了闲适的心境。 落花 （4）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。小园香径独徘徊。［晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》］ 描写春花凋谢，抒发了对时光易逝的感慨。 （5）　　　　　　　　　　　，化作春泥更护花。［龚自珍《己亥杂诗（其五）》］ 借落花自喻，表现超凡脱俗的宽广胸怀和崇高的献身精神。 春花 （6）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　。（白居易《钱塘湖春行》） 描绘早春花草繁茂，表达对自然美景的由衷喜爱和游春赏景的闲适愉悦。 （7）　　　　　　　　　　　，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） 春天的花开和鸟鸣原是让人愉悦的景象，诗人却用来反衬内心的悲伤和忧愁。 【小结】诗人笔下的“花”不仅是自然景物，更是情感与志趣的载体。正如陆游行于山径，写下（8）“　　　　　　　　　　　，柳暗花明又一村”（《游山西村》）时所生出的豁然开朗一样，或许有一天，当我们陷入困境之时，也能体会到诗人们的乐观与希望。 【活动二：解・花之释义】 小组梳理了“花”的义项，下面是有关资料。 义项1：种子植物的有性①fán zhí器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊组成，有各种颜色，有的很艳丽，有香味。如“鸟语花香”。 义项2：用来迷惑人的；不真实或不真诚的。如“花言巧语”。 义项3：比喻年轻漂亮的女子。如   ②   。 义项4：（眼睛）模糊迷乱。如“③yǎn huā liáo luàn”。 2. 请根据语境中的两处拼音写出相应词语。 ①fán zhí（　　　　　　　）            ③yǎn huā liáo luàn（　　　　　　　） 3. ②处应填入以下哪个成语？请选择正确的一项（       ） A． 花里胡哨 B． 花红柳绿 C． 花容月貌 D． 头晕眼花 【活动三：        】 小粤以表格形式梳理了“簪花”习俗的历史发展后，画了一张图，下面是有关内容。 朝代 相关文字记载 秦汉 彼之女子，以彩丝穿花心，以为首饰。——陆贾《南越行纪》 魏晋南北朝 阳春百花生，摘插环髻前。——南朝宋臧质《石城乐》 唐 唐代著名画家周昉的《簪花仕女图》中所画为贵族人物，画中贵妇的姿态各异，头梳高髻，簪着金步摇，头上插着芍药、海棠、荷花、牡丹等。 宋 酒五行，预宴官并兴就次，赐花有差。少顷，戴花毕，与宴官诣望阙位立，谢花，再拜讫，复升就坐。——《宋史・礼志》春时，城中无贵贱皆插花，虽负担者亦然。——欧阳修《洛阳牡丹记・风俗记》 元 簪花之风衰落下去，在重大的节日与仪式中不再流行簪花习俗；由于文人地位下降，使前朝的赐花受宠、杏林及第成为过眼云烟。 明清 簪花习俗虽然不盛，但在某些地区或人群中仍然保留着。 4. 请结合上述资料，仿照“读・花之诗文”“解・花之释义”的句式，为活动三拟写名称。 5. 表格中画波浪线的句子存在语病，请写出修改意见。 6. 结合表格中的文字记载及“‘簪花’习俗历史发展简图”，描述该习俗的发展趋势。 7. 不同的花有着不同的象征意义，请仿照示例，从下列名著人物中任选一个，为他搭配一种花，并结合名著具体内容说明理由。 藤野先生（《朝花夕拾》）        保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 示例：简・爱（《简・爱》）：梅花。理由：她在舅妈家受尽欺辱、在洛伍德学校饱经磨难，却始终坚守人格的独立与自尊，不向命运低头；面对爱情与世俗偏见，她勇敢追求自由与平等，即便历经坎坷，依旧保持灵魂的坚韧与傲骨。简爱在人生的寒冬里坚守本心、向阳而生，正如梅花凌寒绽放、坚贞不屈的品性。 五、（2026・广东中山・一模）阅读下面的文字，完成小题。 在中国传统文化的长河中，无数先贤为了守护民族的根脉而qián pū hòu jì。A他们或是挥毫泼墨，留下传世诗篇；或是躬身实践，发挥工匠精神；或是著书立说，阐发哲学智慧——每一种姿态都______着不屈的qì gài。对笔墨纸砚的shì hòu，并非简单的劳作，而是对文化深深的敬畏；与琴棋书画的相伴，并非机械的重复，而是对艺术______的膜拜。B通过先贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传。正因为有他们这份坚守，那些典籍书画里的人物才能______，仿佛正与我们隔空对话。C中华民族的精神之所以生生不息，愈发璀璨，根源正在于此。D只有沉淀了千年的文化底蕴，就能让今天的我们拥有自信。 1. 根据拼音写汉字。 （1）qián pū hòu jì（　　　　　）（2）qì gài （　　　　　）（3）shì hòu （　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 彰显       真挚       绘声绘色 B． 展示       真挚       栩栩如生 C． 彰显       虔诚       栩栩如生 D． 展示       虔诚       绘声绘色 3. 语段中画波浪线的句子中，没有语病的一项是（     ） A． 他们或是挥毫泼墨，留下传世诗篇；或是躬身实践，发挥工匠精神。 B． 通过先贤们前仆后继地守护，使传统文化得以历经沧桑而薪火相传。 C． 中华民族的精神之所以生生不息，愈发璀璨，根源正在于此。 D． 只有沉淀了千年的文化底蕴，就能让今天的我们拥有自信。 六、（2026・广东佛山・一模）同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。 每至清晨，我便静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那A._________（惊世骇俗/惊心动魄）的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我B。__________（沉醉/沉迷）其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。虽然读书能消除无知和（     ）xiá ài，也能洗涤心灵的尘垢，丰盈单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 1. 请根据两处拼音写出相应词语。 （1）diān pèi（　　　　　　）　　　（2）xuān xiāo（　　　　　　）       （3）xiá ài（　　　　　） 2. 请为A、B两处选择合适的词语。 3. 画波浪线的句子存在语病，请将修改后的句子写下来。 七、（2026・广东佛山・一模）根据要求答题。 ［对话一］ 小顺：你认为什么样的作品才是经典？ AI：能称得上经典的作品，定是经得住岁月沉淀，跨越时空仍能触动人心的佳作。它不一定有繁复的技巧，却一定蕴含着（1）chún cuì的精神内核，能（2）jī dàng读者的灵魂，引发共鸣。 经典之所以能传世的原因，是因为它为每一代读者预留了对话的空间。在不同时代语境下，它给读者带来新的解读与思考，让每个人都能在其中找到滋养生命的（3）xiān lù qióng jiāng。 ［对话二］ 小顺：你最想推荐哪部经典作品给当代中学生呢？ AI：众多经典作品中，我首推《论语》。理由如下： 首先，它能让我们涵养品德，修身养性。“三人行，必有我师焉”等古训，教导我们常怀________之心，从而见贤思齐。 其次，它让我们汲取力量，坚定志向。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”等名言，激励我们矢志不渝，继而勇往直前。 最后，它让我们获得智慧，提高认知。“学而时习之”等语句，指导我们_________，进而学以致用。 1. 请根据［对话一］的拼音写出相应词语。 （1）chún cuì   （2）jī dàng   （3）xiān lù qióng jiāng 2. ［对话一］中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 下列词语依次适合填入［对话二］横线处的一项是（       ） A． 谦逊   殚精竭虑 B． 谦逊   精益求精 C． 执着   殚精竭虑 D． 执着   精益求精 八、（2026・广东惠州・一模）同学们参加了飞花令游戏，下面是有关资料。 飞花令是我国古代饮酒助兴的游戏之一，很受文人墨客的青睐。早期的飞花令，仅以“花”字为令，规定参与者轮流吟诵一句带有“花”字的诗词，且“花”字一般要依次出现在诗句的指定位置。如第一个人说第一个字是“花”的诗句，第二个人说第二个字是“花”的诗句，依此类推，直至第七个字，构成一个（1）xún   huán。如今，人们对这一游戏规则进行了简化，不再限定“令字”的位置，只需吟诵出含有“令字”（如“月”“山”等）的诗句即可，降低了参与门槛，让更多人能够（2）yǒng   yuè参与。这一游戏，不仅能考验参与者的诗词积累及（3）suí   jī   yìnɡ   biàn的能力，更能增添雅趣，让诗词文化在互动中流转，进而促进彼此的文化交流。 1. 请根据资料中的三处拼音写出相应词语。 （1）xún   huán（　　　　　　　）（2）yǒng   yuè（　　　　　　　）（3）suí   jī   yìng   biàn（　　　　　　　　　　　　） 2. 班级计划用简化后的规则开展飞花令游戏，首轮的“令字”为“春”，请根据资料，用一句话介绍本轮规则并举例示范。 3. 为了让同学们更深入地了解我国的古诗词，老师推荐大家阅读《经典常谈》，请你从以下目录中选择一个合适的篇目并说明理由。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一《周易》第二《尚书》第三《诗经》第四“三礼”第五《春秋》三传第六（《国语》附）“四书”第七 《战国策》第八《史记》《汉书》第九诸子第十辞赋第十一诗第十二文第十三 九、（2026・广东惠州・一模）在“文心雅韵”活动的最后，同学们开始畅谈感悟，以下是某同学发言稿的部分内容。 优秀的古诗文可以飞越时间的长河，拨动人们的心弦。它好像一阵春风，拂去心灵的尘埃；它好像一泓清泉，滋养精神的沃土；_______，__________。古诗文，就藏在我们的生活里，让平凡的日子也有了诗意与光彩。这就是我之所以喜欢古诗文的原因！ 1. 请你仿照选段中画波浪线的句子续写一句话，使之与前文语意连贯，构成排比。 2. 选段中画横线的句子有一处语病，请你将修改后的句子写在横线上。 十、（2026・广东深圳部分学校・一模）春满鹏城，岁启新章。莲花山上旭日初升，前海石旁浪潮涌动，2026年是深圳经济特区建立46周年，面对复杂多变的国际形势、多重外部挑战和发展考验，我们要牢记习总书记的①yīn切嘱托，真抓实干、埋头苦干，在风云激荡、②波lán壮阔中勇立潮头，奋力谱写深圳发展新篇章。 2026年，APEC（亚太经济合作组织）会议将在深圳举办，这场深圳之约，必将建设亚太合作新境界。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，前行的脚步从未停歇，我们的征途是星辰大海。 1. 根据拼音写汉字。 ①yīn　　　　　　　　切             ②波lán　　　　　　　　壮阔 2. 画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 3. 说一说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗在语段中所表达的情感。 4. 丙午马年，APEC国际会议将在深圳举办。请你为相关上联选择最合适的下联（     ） 上联：万马奔腾迎盛会 A． 各方英杰谱华章 B． 群英荟萃襄盛举 C． 四海升平歌盛世 D． 千帆竞渡启新程 十一、（2026・广东茂名・一模）阅读下面文段，完成下面小题。 阅读，是一场穿越时空的心灵远行。在jìng mì（①）的午后，翻开书页，我们可以________尘世的喧嚣，在文字的世界里________，感受先贤qián yí mò huà（②）的熏陶，领略中华文明________的厚重。通过阅读经典，使我们遇见更好的自己。 1. 字词拼写。 ①jìng mì　　　　　　　　　　　　　　　       ②qián yí mò huà　　　　　　　　　　　　　　　 2. 依次填入横线最恰当的一项是（     ） A． 排解   徘徊   风云变幻 B． 排解   徜徉   源远流长 C． 排除   徜徉   风云变幻 D． 排除   徘徊   源远流长 3. 文段中画波浪线的句子有语病，请你选出修改正确的一项（     ） A． 通过阅读经典，使我们可以遇见更好的自己。 B． 通过阅读经典，使我们相遇更好的自己。 C． 阅读经典，使我们遇见更好的自己。 D． 通过阅读经典，让我们遇见更好的自己。 4. 读书节期间，你作为学生代表小明，要邀请校长参加“经典诵读展示活动”，时间为本周五下午3点，地点在学校大礼堂。请把你要说的话写下来，要求语言得体、表述清晰。 你说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十二、（2026・广东・二模）九年级开展“烽火中的侨胞爱国情义与红色基因传承”探究活动，请阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一   追忆侨胞英雄故事 抗战烽火燃遍神州之际，海外侨胞与祖国同呼吸、共命运，谱写了感天动地的爱国篇章。在人力投入上，三千余名“南侨机工”冒险chíchěng在滇缅公路上，守护抗战“生命线”；                           ，侨胞们倾囊相助，陈嘉庚等人发起募捐，其他侨胞 yǒngyuè响应，这些捐款成为祖国持久抗战的重要支撑；在舆论造势上，他们以笔为刃，在海外创办百余种抗日报刊，揭露日军暴行，向世界传递抗战真相。这份跨越山海的家国情怀与牺牲精神，已深深镌刻在中华民族的记忆丰碑上。 材料二   激活城市红色基因 “英雄花开英雄城”系列活动在广州开展，从南粤先贤馆的展演，到地铁站里的文化长廊；从青年的激昂朗诵，到长者的方言讲述……广大市民和社会各界人士不谋而合地讲述“英雄故事”，让革命记忆从史料档案走向街头巷尾。 红色文化是城市发展的精神源泉，更是凝聚人心的时代强音。红色精神之所以能够沁润市民生活，是因为广州能在构建起红色资源保护体系的基础上，持续开展系列活动的原因。 1. 根据材料一的两处拼音写出相应的词语。 （1） chí chěng （　　　　　　　　　　）   （2） yǒng yuè （　　　　　　　　　　） 2. 两则材料中加点词语使用不恰当的一项是（     ） A． 倾囊相助 B． 镌刻 C． 激昂 D． 不谋而合 3. 请在材料一的横线上补充合适的语句，使文意连贯。 4. 材料二中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 5. 年级拟举办“烽火中的侨胞情义与爱国传承”故事分享会，请根据海报信息向各班发布通知。 通   知                                                九年级2026年5月 15日 十三、（2026・广东东莞・二模）阅读下面的文字，完成小题。 粤曲是用广州方言演唱的汉族传统曲艺，是广东地区最大的地方曲种。主要流行于广东、广西、香港澳门等广州方言区域，并流传到东南亚、北美等粤籍华侨及华人聚居的地区。2011年5月23日，粤曲经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。粤曲脱胎于粤剧，二者取长补短，在唱腔方面相互吸收、融合、共同发展。 粤曲在蓬勃发展的繁盛时期，可谓家喻户晓，省港澳、珠江三角洲各中小城市，以及粤北的韶关、粤西的湛江、广西的梧州等地都开设有数量众多的营业性曲坛，仅广州一地就有30多家。而现今，在现代都市文化的猛烈冲击下，粤曲的处境不容乐观，演出队伍越来越少。 粤曲现状令人惋惜。要想弘扬民族文化，建设文化大省，必须振兴粤曲艺术，使传统艺术焕发新的青春和生命力。只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 1. 学生会将到社区进行粤曲艺术宣传活动，请你为活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，且不超过20个字。 2. 校刊社计划对粤曲传承进行专版报道，为了丰富素材，他们打算拜访著名粤曲传承人陈玲玉女士，请你结合材料内容设计两个采访问题。 十四、（2026・广东东莞・二模）阅读下面的文字，完成小题。 我国自古就推崇工匠精神。我们            的卖油翁的故事，就是对匠心匠魂的形象表达。工匠精神是时代精神的生动体现，培养着各行各业劳动者的精神风貌。 每个人都可以是工匠精神的 quán shì者和践行者。 执着专注，是心无 páng wù ，是 shǐ zhì bù yú 的热爱。择一事终一生，坚定的理想信念，是工匠精神的             。热爱，是劳动的动力源泉。被誉为“火药雕刻师”的航天人徐立平，从事数控加工的秦世俊……他们执着于自己选择的事业，专注于自己投身的领域，一生敬业奉献、至死不懈。弘扬工匠精神，就要立足本职，爱岗敬业。以敬畏之心对待工作，全力以赴练就专业能力和专业素养。 匠心筑梦。只要每一位劳动者都努力践行工匠精神，干一行爱一行专一行，            ，重细节求品质，敢创新求卓越，我们就一定能以出色的答卷回应时代主题。 1. 根据拼音写出相应的词语。 ①quán shì（　　　　　　）②páng wù（　　　　　）     ③shǐ zhì bù yú（　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 耳濡目染 核心 精益求精 B． 耳熟能详 重心 锦上添花 C． 耳熟能详 核心 精益求精 D． 耳濡目染 重心 锦上添花 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 工匠精神是时代精神的生动展现，培养着各行各业劳动者的精神风貌。 B． 工匠精神是时代精神的生动体现，折射着各行各业劳动者的精神风貌。 C． 工匠精神是时代精神的生动体现，培养着各行各业劳动者的光辉形象。 D． 工匠精神是时代精神的生动展现，揭示着各行各业劳动者的精神风貌。 十五、（2026・广东东莞八校・二模）在“书香伴成长・文脉筑强国”主题活动中，九（1）班的同学们纷纷写下自己的读书感悟，其中有位同学的稿件内容存在一些问题，请你修改完善。 每至清晨，我静坐案前翻开书卷。书页间墨香袅袅，带我跨越千载光阴：看孔孟论道，悟先贤诫勉的深意；读史传佳篇，叹英雄（1）diān pèi的人生。读《时间的脚印》，我惊叹于岩石记录岁月踪迹的能力，感受地质变迁的漫长与神奇；品《安塞腰鼓》，我的耳畔似乎响起那______的鼓点，眼前仿佛浮现出后生们的刚健身影，那股冲破束缚的力量震撼人心。我______其中，忘却窗外（2）xuān xiāo，任思绪随文字驰骋。那些陌生的词句渐成挚友，那些模糊的道理终变清晰。读书虽然能消灭无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢，______单薄的灵魂，让我们在浮躁的世间，守住一份宁静与笃定。 1. 请根据两处拼音写出相应词语。 （1）diān   pèi（　　　　　）     （2）xuān   xiāo（　　　　　） 2. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 惊世骇俗       沉醉       丰富 B． 惊心动魄       沉醉       丰盈 C． 惊世骇俗       沉迷       丰富 D． 惊心动魄       沉迷       丰盈 3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 读书虽然能消除无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢 B． 读书不仅能消除无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢 C． 读书既能消灭无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢 D． 读书不仅能消灭无知和狭隘，也能洗涤心灵的尘垢 十六、（2026・广东东莞塘厦镇・二模）古风社同学撰写了诵读会开场白。 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 五月的春风，将我们带回到那段热血激昂的岁月。无数先辈面对混乱的社会和（1）qiáo   cuì的国民锲而不舍地求索，为国家的未来（2）jū gōng jìn cuì，在文化、思想等方面建树颇丰。每每读到这些作品，我们总有顿开茅塞之感。先辈的宝贵精神，无时无刻在激励我们前行。今天，我们怀着一份虔诚在此举办诵读会，让我们静下心来，在文字缝隙处浮光掠影，领略独特风景。现在，就让我们一同开启声音的旅程，去追寻那历久弥新的精神之光。 1. 请根据开场白的两处拼音写出相应词语。 （1）qiáo cuì（　　　　　）             （2）jū gōng jìn cuì（　　　　　） 2. 开场白中四个加点词使用有误的一项是（     ） A． 建树 B． 顿开茅塞 C． 虔诚 D． 浮光掠影 3. 开场白中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 十七、（2026・广东云浮・二模）请你参与班级开展的“厚植家国情怀”综合性学习活动，完成下面小题。 【活动一：品经典古韵，悟家国初心】 同学们分组整理了承载家国情怀的经典名句，制成下面表格。 组别 内容 第一组 家国情怀，要心系国家与人民。（1） “僵卧孤村不自哀，______”（《十一月四日风雨大作》（其二）），从年老力衰仍心系边疆的执念里，我们看到了陆游至死不渝的爱国热忱；（2） “______，______”（《春望》），从国破城残的荒凉景象里，我们看到了杜甫忧国伤时的沉痛之情；（3） “_______，_______”（《卖炭翁》），从卖炭翁衣着单薄却又期盼天气更冷的矛盾中，我们看到了白居易对底层百姓疾苦的深切同情与对社会不公的批判。（4） “_______，簪缨散，几时收？”（《相见欢》《金陵城上西楼》），从对国土沦丧的追问里，我们看到了朱敦儒对收复失地的渴望。 第二组 家国情怀，要胸有远见与气节。（5） “______，出则无敌国外患者，______”（《生于忧患，死于安乐》），从居安思危、警醒治国的论断里，我们看到了孟子心系国家安危、深谋远虑的家国情怀。（6） “______，______”（《南安军》），从宁死不食周粟的坚守里，我们看到了文天祥被俘后不屈的爱国气节。 第三组 家国情怀，要勇于付诸行动。（7） “万里赴戎机，_______”（《木兰诗》），木兰奔赴战场的矫健英姿，诠释了朴素的爱国情感；（8） “____，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲・秋思》），将士们渴望建功立业又思念家乡的矛盾心理中，亦充满了家国情怀。 1. 将表格中的三组诗文补充完整。 【活动二：赏楹联雅趣，承家国文脉】 同学们参与了楹联欣赏活动，下面是有关材料。 楹联底蕴悠长，书院有“知水仁山，在此堂宇；经神学海，发为文章”，藏着士人修身治学、济世报国的追求；祠堂有“忠孝传家久，____________”，（1）zhāng xiǎn着忠孝传家、家国同构的初心；商铺有“公平招远客，____________”，蕴含着诚信立身、助力家国兴盛的理念……这些楹联将汉字韵律与处世之道、家国理念赓续传承，不但藏文化之魂，而且显语文之妙。笔墨间透出的不仅是文字的遒劲风骨，更凝聚着家国共生的深切（2）qī xǔ。 2. 请根据材料中的两处拼音写出相应词语。 （1） zhāng xiǎn （　　　　　　　　　　）       （2） qī xǔ （　　　　　　　　　　） 3. 材料中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 4. 根据对联的要求及材料内容，给祠堂、商铺的上联选择恰当的下联（填选项），完成小题。 【祠堂】上联：忠孝传家久       下联： 　　　　　　　 【商铺】上联：公平招远客     下联： 　　　　　　　 A厚道聚良财       B． 宗枝百世昌       C． 诗书继世长       D． 生意通四海 【活动三：寻红色足迹，传家国情怀】 班会上，班级将以“寻红色足迹，传家国情怀”为核心，开展系列实践活动。 系列活动名称 活动内容与目的 活动一：诗歌传情 品读红色诗篇，感受革命先烈的满腔激情 活动二：书信追思 品读红色家书，体会革命先辈的家国情怀 活动三：（1）________ （2）_____________ 5. 请你参照表格示例，再设计一个活动，补全（1）（2）空。 6. 在“诗歌传情”活动中，小鱼需要上台结合爱国诗篇进行演讲。请结合《艾青诗选》里的诗歌，帮小鱼写一段演讲稿的开头部分（80字左右）。 十八、（2026・广东佛山・二模）阅读下列材料，完成小题。 与先贤对话，汲取精神力量。这力量，在岁月里yùn niàng，更在血脉中bèng fā。 它是周敦颐“（1）予独爱莲之出淤泥而不染，________”的坚守本真（《爱莲说》）；也是杜甫“（2）_________，________”的凌云之志（《望岳》）；它是杜牧“（3）________，________”的古今关照（《泊秦淮》）；也是晏殊“（4）________，________”的生命哲思（《浣溪沙・一曲新词酒一杯》）；还是刘禹锡“晴空一鹤排云上，（5）________”的昂扬豪情（《秋词》）；亦是李白“（6）________，________”的浪漫牵挂（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。它也在陶渊明“采菊东篱下，（7）________”（《饮酒（其五）》）和先秦先民“（8）________，君子好逑”的吟唱里（《诗经・关雎》）。 这份精神力量，不仅让我们的斗志为之________，也让举止保持________，更在困境中锤炼出________的品格。在新的时代，通过我们的发扬和传承，让这种源自千年文明的力量焕发出生机。 1. 补全空格处古诗文。 2. 根据拼音写汉字。 （1）yùn niàng（　　　　　）     （2）bèng fā（　　　　　） 3. 下列依次填入             处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 振奋     矜持     坚忍不拔 B． 抖擞     矜持     坚忍不拔 C． 抖擞     拘谨     坚不可摧 D． 振奋     拘谨     坚不可摧 4. 语段画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 通过我们的发扬和传承，这种源自千年文明的力量焕发出生机。 B． 通过我们的传承和发扬，让这种源自千年文明的力量焕发出生机。 C． 通过我们的传承和发扬，这种源自千年文明的力量焕发出生机。 D． 我们的发扬和传承，让这种源自千年文明的力量焕发出生机。 十九、（2026・广东佛山・二模）材料一： 当前，网络烂梗在中小学生中广泛传播，甚至成为校园里的“流行密码”。教育专家指出，使用这些网络烂梗，一方面会导致孩子的语言表达趋于贫乏粗陋，如：“啊这”“包的”“yyds”等高度简化的语言；另一方面________，如：“那咋了”的冷漠、“受着”的消极。 材料二： 今天真是收获满满的一天！上午的物理课虽有挑战，但老师的条分缕析让我豁然开朗。中午食堂的饭菜真是yyds，但一想到下午的体测，不善体育的我顿时就emo了。幸而下午体测顺利通过，结束时班长立刻递来一瓶水，让我心中满是感动。 1. 请在材料一的横线处补写一句话，要求与前后文的内容衔接流畅。 2. 请用成语或修辞替换划线句中的网络用语，保持句意通顺且不改变原意。 yyds改成：　　　　　　　　；emo改成：　　　　　　　　。 二十、（2026・广东揭阳・二模）同学们收集了以下一段关于“英雄品质”的寄语，请完成题目。 英雄，不是天生的无畏者，而是在危难时刻依然选择挺身而出的普通人。他们以坚定的信念和顽强的意志，书写着不平凡的人生。新时代的青年，应当qiè ér bù shě地学习英雄事迹，汲取精神力量，bǎi zhé bù náo地奋斗，勇敢承担时代赋予的责任。青年人要树立崇高的理想，这是为了能够持之以恒地奋斗的根本原因，方能不负韶华。 1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）qiè ér bù shě　　　　　　　　　（2）bǎi zhé bù náo　　　　　　　　　 2. 材料中画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 修改意见：　　　　　　　　　 二十一、（2026・广东深圳・二模）阅读下面的文段，完成小题。 2026年的深圳，浪漫藏在细节里。清晨，人才公园的樱花大道上，晨跑者的脚步惊起几只白鹭，它们的翅膀掠过玻璃幕墙上的露珠，折射出南山CBD的晨光；傍晚，深圳湾的“人才星光桥”亮起暖黄的灯带，像一串zhuì满星辰的珍珠项链，倒映在波光粼粼的海面上。这里是“创新之都”，也是“浪漫之城”——大疆的无人机在夜空拼出“我爱你中国”的图案，华大基因的实验室用基因测序技术为濒危物种存下“生命密码”，而河套合作区的科研工作者们，正用AI算法解码蛋白质的浪漫折叠。 这座城市的浪漫，是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是每个奋斗者眼里的星光。 17岁的深圳中学生林晓然，从小痴迷人工智能，利用课余时间钻研编程，带领团队研发“智能垃圾分类助手”，结合AI图像识别技术，解决社区垃圾分类痛点，项目不仅获得全国青少年科技创新大赛金奖，还被多个社区推广使用，用少年的智慧为城市治理注入活力；15岁的李子轩，出身航天爱好者家庭，深耕航天模型研发，反复打磨、测试，带领团队制作的“微型卫星模拟装置”，精准还原卫星运行原理，在省级科技竞赛中斩获佳绩，用少年的热爱追逐航天梦想，呼应着深圳的创新基因。除了这些少年，52岁的高峰，从初中学历的车间杂工起步，怀揣300元闯深圳，凭借32年的深耕与坚守，自学电工知识、攻克进口设备难题，手握30余项国家专利，填补国内CTP维修技术空白，用平凡的坚守书写了从农民工到“大国工匠”的蜕变传奇；激光企业掌舵者付春花，从农村女孩到行业翘楚，以不服输的闯劲扎根激光领域，破解国外技术难题、深耕自主研发，让国产激光设备在细分领域占据80%的市场份额，用技术之光照亮创业之路。通过这些不同年龄、不同领域的奋斗者，共同构成了深圳浪漫最生动的模样。 1. 给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）波光粼粼（　　　　　）                           （2）zhuì满（　　　　　） 2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（     ） A． 科研工作者们反复打磨、精益求精，终于在技术上取得了重大突破。 B． 少年们深耕科创领域，在全国大赛中斩获佳绩，锋芒毕露。 C． 高峰从杂工成长为大国工匠，靠的是三十余年锲而不舍的坚守。 D． 同学们组织旧物焕新活动，慷慨解囊，把义卖所得全部捐出。 3. 画波浪线句子有语病，请将正确的句子写在横线上。 4. 下列短语与文中“生命密码”结构类型相同的一项是（     ） A． 折射晨光 B． 波光粼粼 C． 科技赋能 D． 智能助手 5. 是科技赋能的温度，是创新托举的诗意，更是奋斗者眼里的星光。”该句是（     ）复句。 A． 并列复句 B． 递进复句 C． 转折复句 D． 因果复句 6. 任务一：活动设计 （1）请你为本次“浪漫・科技・奋斗——-我的深圳我的城”主题活动，再设计两个具体活动形式（不得与示例重复）。 示例：举办“深圳奋斗者”主题分享会 （2）任务二：采访提问 “浪漫・科技・奋斗——-我的深圳我的城”主题活动中，学校将邀请文段中的“大国工匠”高峰先生来校分享，作为小记者，请你围绕“奋斗与成长”，设计两个得体的采访问题。 二十二、（2026・广东清远・二模）班级准备制作一期“广州骑楼”宣传展板，请你完成以下任务。 广州骑楼是岭南特有的建筑形式，融合了西方柱式建筑风格与岭南建筑的实用功能。廊下空间兼具交通、商业、休憩功能，同时适应高温多雨的气候。这些建筑（1）yì lì百年，斑驳的墙面、雅致的窗棂、精美的雕花、挺拔的廊柱，共同构成了（2）měi bù shèng shōu的画卷。骑楼承载着老广州的记忆，诉说着羊城的岁月沧桑。一砖一瓦皆有故事，（3）gǔ pǔ典雅，韵味悠长。这份厚重的历史底蕴与醇厚的故土温情，让我们感受到了岭南文化。 1. 请根据文段中三处拼音写出相应词语。 （1）yì lì（　　　　　）     （2）měi bù shèng shōu（　　　　　）     （3）gǔ pǔ（　　　　　） 2. 文段中画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。 这份厚重的历史底蕴与醇厚的故土温情，让我们感受到了岭南文化。 修改意见：　　　　　　　　 3. 展板需题写对联概括骑楼特点，请依照下联格式补写上联。 上联：　　　　　　　　 下联：十里长廊载故土温情 4. 展板需要一句富有感染力的文案来赞美骑楼。请你仿照示例，运用比喻的修辞手法，写一句话赞美骑楼。 示例：故宫像一位沉默的老人，每一道皱纹里都藏着岁月的故事。 二十三、（2026・广东深圳34校・联考）请阅读材料，完成下面任务。 在南海的涛声里，在南岭的臂弯中，这片名为岭南的土地，自古便是文脉流淌的沃土。向海而生，向新而行，它是中华文明中一处独具特色，令人（A。叹为观止     B。大彻大悟）。书香，在岭南大地上juān kè（①）画卷，融入现代肌理，古籍焕新，赓续文脉，非遗书卷，活色生香。“十五五”规划开局之年，《全民阅读促进条例》正式施行，广东全民终身学习平台上线，全省新华书店启动全民终身学习“灯塔计划”，这些举措xiāng dé yì zhāng（②），为广东高质量发展涵养深沉而持久的人文动能。 1. 请你根据拼音，写出相应的词语。 ①juān kè（　　　　　　）          ②xiāng dé yì zhāng（　　　　　　） 2. 请根据语境，从两个词语中选择恰当的一个。 3. 文中画波浪线的句子有语病，请把修改后的正确句子写在横线上。 二十四、（2026・广东广州初三毕业班・测试）学校开展“汉字探秘”专题活动，学生会正在筹备，请你参与。 任务一：审阅文稿 我们用的许多字，都从古老的田垄里生长出来。“秀”是初生的穗，宣告杨花的开始。“①”描绘禾苗的茂密，预兆着仓廪的丰盈。“秕”记下干瘪的谷粒，提醒农人择良去芜。“②”原指细微的禾芒，提醒我们细数生长的每一瞬间。这些字，把千年农耕智慧调和进文明的脉搏里，迎接新时代的朝阳。 1. 为准确朗读宣传材料，请选择加点字读音正确的一项（     ） A． 田垄gōng     调和diào B． 田垄lǒng   调和tiáo C． 田垄lǒng     调和diào D． 田垄gōng   调和tiáo 2. 根据上下文，①②处汉字的写法都准确的一项是（     ） A． 绸/私 B． 绸/秒 C． 稠/秒 D． 稠/私 任务二：修改稿件 去年，学校组织的“汉字探秘”活动精彩纷呈，同学们踊跃参加，（     ）。①通过活动，让我们了解了汉字艺术的博大精深，激发了热爱汉字文化之情。②今年，我校的探秘活动将于5月6日正式开始。③学生会集思广益，各项筹备工作稳步推进。④截至今天，已有超500名同学报名参加“我最喜欢的一个汉字”推选活动。 3. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 附庸风雅 B． 摩肩接踵 C． 见异思迁 D． 蹑手蹑脚 4. 稿件中有语病的一项是（     ） A． 第①句 B． 第②句 C． 第③句 D． 第④句 任务三：筹备展览 5. （1）“悟”和“志”是同学们投票选出的最爱汉字，请从中选一个放在图书馆，志行知路路图书馆并阐述你选择的理由。　　　　　 （2）“最爱汉字”书法展将在图书馆展出，需要录制语音导览。请根据右边的校园局部示意图，将以下导览文字稿补充完整： “尊敬的来宾，您现在所在的位置是学校南门。　　　　　　　。这样您就到图书馆了。” 二十五、（2026・广东东莞校际联盟・考前学情自测三模）在《山海经》中，记载着一种神异之兽——吉量。这匹神马身形洁白如雪，鬃毛红艳似火，双目闪耀如黄金，据说乘坐它可以延年益寿、长生不老。这一形象充满了奇幻色彩，展现了古人【A】天马行空的想象力，令人（1）zhèn hàn。吉量的传说之所以能流传至今的原因，是因为它承载着古人对美好生活的向往。当我们凝视古籍中这些古老神奇的文字时，仿佛能感受到千百年前人们面对未知世界时的敬畏与期盼。 吉量作为一种神兽，其故事【B】家喻户晓。如今吉量已成为文学、艺术创作的不竭源泉，在各类作品中【C】络绎不绝地出现。从《山海经》到后世的神魔小说，从壁画石刻到现代动漫，吉量的身影【D】时隐时现，每一次出现都带着远古的气息。它提醒着我们，在追求物质进步的同时，也要守护那份对美好生活的纯真向往，挣脱世俗的（2）jī bàn。 1. 根据拼音写出词语（1）（　　　　　）   （2）（　　　　　）。 2. 文段中加点词语使用不正确的一项是（     ） 3. 划线句有语病，请提出修改意见。 二十六、（2026・广东东莞部分校・考前预测三模）科技创新改变着世界。从基础研究到应用突破，无数科研者zī zī bù juàn，对每一次探索（     ）。面对未知，他们既能坚守初心，也能（     ），更能为了理想（     ），终让科技的力量无处不在。他们从未dài màn肩上的使命，以赤诚之心钻研求索，用一生坚守换来时代进步，这样的奉献者值得我们永远zhān yǎng，也（     ）地成为新时代最可爱的人。在科技腾飞、民族复兴的关键阶段，先辈更当为当代青年的榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国的未来。 1. 请根据文中拼音写出相应词语。 （1）zī zī bù juàn（　　　　　　　　　　　）       （2）dài màn（　　　　　　　　　　　　） （3）zhān yǎng（　　　　　　　　　　　） 2. 在文中括号处依次填入词语最恰当的一项是（     ） A． 不求甚解       见机行事       鞠躬尽瘁       当之无愧 B． 刨根问底       随机应变       鞠躬尽瘁       当之无愧 C． 不求甚解       随机应变       沥尽心血       名副其实 D． 刨根问底       见机行事       沥尽心血       名副其实 3. 选段画横线的句子有语病，以下修改最恰当的一项是（     ） A． 在科技腾飞、民族复兴的关键阶段，当代青年更当为先辈的榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国的未来。 B． 在科技腾飞、民族复兴的关键阶段，先辈更当以当代青年为榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国。 C． 在科技腾飞、民族复兴的关键阶段，当代青年更当以先辈为榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国。 D． 在身处科技腾飞、民族复兴的关键阶段，使先辈更当为当代青年的榜样，在探索与创新中大显身手，以青春之我创造青春之中国。 二十七、（2026・广东汕尾・质量监测）请你参与班级开展的“坚定理想信念，厚植家国情怀”主题活动，完成小题。 1. 请根据提示默写古诗文。 【活动一：观古诗文韵，悟家国情怀】 家国情怀藏于千年文脉，理想信念显于古贤之志。在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫抒发了“安得广厦千万间，（1）　　　　　　　　　　　”的济世情怀（《茅屋为秋风所破歌》）；临危受命，诸葛亮尽显“后值倾覆，（2）　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，尔来二十有一年矣”的忠诚与担当（《出师表》）；心系国土光复，辛弃疾展现了“了却君王天下事，（3）　　　　　　　　　　　”的雄心壮志（《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）；面对生死抉择，文天祥彰显“（4）　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　　”的凛然正气（《过零丁洋》）；身处暮年孤寂，陆游仍存“（5）　　　　　　　　　　，尚思为国戍轮台”的报国之志［《十一月四日风雨大作》（其二）］；面对着边塞战争，苏轼抒发“（6）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，射天狼”的壮志豪情（《江城子・密州出猎》）；虽遭仕途贬谪，韩愈不改“欲为圣明除弊事，（7）　　　　　　　　　　”效忠朝廷的决心（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；眼看国势衰微，龚自珍仍怀“（8）　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”的拳拳报国之心［《己亥杂诗》（其五）］。这些古仁人以人格的魅力永垂史册，为后世景仰，也让我们在古诗文韵中，读懂最初的爱国初心与理想担当。 【活动二：承红色根脉，践实干担当】 2026年是“十五五”开局之年，更是汕尾蓄势跃升、跨越赶超的关键起点。这片诞生了全国首个苏维埃政权的红色热土，以海陆丰革命精神为根脉，见证着理想信念的薪火相传。从彭湃烈士点燃农民运动星火，到新时代汕尾锚定“再造一个新汕尾”总目标，红色基因始终是我们bù zhé bù náo、攻坚克难、砥砺前行的精神底气，让这片红色土地在时代浪潮中ào rán 挺立。站在“十五五”发展的新起点，我们将理想信念融入“一轴四组团”的发展新格局，把家国情怀化作“海洋强市、融湾先行”的实干担当，以“大红海湾区”建设为抓手，将家乡振兴与国家发展、个人成长紧密相连。在这场关乎未来的开局之战中，我们_______、奋勇争先，用实干守护红色根脉，用奋斗书写时代答卷，让理想信念在汕尾高质量发展的征程中愈发坚定，让家国情怀在“十五五”的壮阔实践中绽放璀璨光芒，让汕尾的péng bó发展之势贯穿始终、愈发强劲。 2. 根据文段中的三处拼音写出相应词语。 （1）bù zhé bù náo（　　　　　） （2）ào rán（　　　　　） （3）péng bó（　　　　　） 3. 下列词语适合填在文段横线处的一项是（     ） A． 络绎不绝 B． 气冲斗牛 C． 凝心聚力 D． 轻歌曼舞 4. 文段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。 【活动三：赏科技盛景，品经典名著】 2026年春晚舞台上，《武BOT》人机协同表演以硬核科技诠释理想信念，用智能锋芒厚植家国情怀。国产机器人腾跃翻转、集群列阵，与少年武者抱拳行礼，将传统武术与自主可控的具身智能深度融合。从连续单腿后空翻的技术突破，到宜宾分会场精准捞面的场景落地，每一个动作都凝聚着科研人攻坚克难的执着。这些“钢铁伙伴”既是中国智造的生动缩影，更是科技报国初心的具象表达。它们以创新之力传承文化根脉，用协同之美彰显民族自信，让青年在科技盛宴中坚定理想，把个人奋斗融入国家发展，在智能时代的浪潮中书写复兴华章。 5. 请用一句话概括以上文段的主要内容（不超过40字）。 6. 小语观看该节目之后大受启发，设计了一系列AI趣味制作活动，以激发同学们阅读名著的热情。请完成下表。 活动形式：AI动画 活动内容：用AI制作《水浒传》武松专题的动画脚本，情节大纲如下：景阳冈打虎—斗杀西门庆—（1）醉打　　　　　—大闹飞云浦—血溅鸳鸯楼—除恶蜈蚣岭。 活动形：AI封面 活动内容：用核心意象“土地”和“太阳”生成名著《（2）　　　　　　　》的读书笔记封面。 7. 小语借助某AI文学分析系统，为下列两位“坚定理想信念”的名著人物标注了“自我定义关键词”，请仿照示例，以“定义+事件+结论”为结构格式，结合人物关键词与经典情节，任选一位谈谈你对AI这一标注的理解。 A．保尔——“钢铁意志”（《钢铁是怎样炼成的》） B．简・爱——“人格独立”（《简・爱》） 示例：尼摩船长以“民主自由”自我定义，他痛恨殖民压迫与不公，驾驶“诺第留斯号”潜入海底，坚决反抗侵略者；他还暗中资助被压迫民族，支持正义的反抗斗争，始终不向强权低头。他用行动反抗压迫、坚守自由与正义，是一位执着追求民主自由的斗士。 二十八、（2026・广东江门紫茶中学教育集团・5月模拟）阅读下面文段，完成下面的问题。 在新诗的漫漫长路上，艾青以笔为炬，踏出了一条属于时代与人民的诗歌正道。 20世纪30年代，他的诗作笔触雄浑、感情强烈，不______于个人悲欢，而是借“土地”凝聚对祖国与人民的深沉挚爱，借“太阳”表达驱逐黑暗的愿望。这种将个人情怀与民族命运相融的创作，让“太阳与火把的歌手”的美誉实至名归，其诗作的影响力______。1978年后，他的诗风更整齐深沉，诗意更警策。通过《鱼化石》等作品，引发人们对生命本质的思考。朴素自然的表达与深刻哲思______，让沉寂的诗坛重焕生机。他以深沉哲思与赤诚诗心，为中国新诗铺就了一条穿越风雨、通向光明的精神之路。 1. 依次填入上面横线上的词语，最恰当的一项是（     ） A． 沉湎 不言而喻 相得益彰 B． 沉醉 不言而喻 相辅相成 C． 沉湎 一目了然 相辅相成 D． 沉醉 一目了然 相得益彰 2. 划线句子有一处语病，请写出修改意见。 二十九、（2026・广东深圳育才中学集团・考前自测）2026年，深圳正以科技为翼、以人为核，在AI浪潮中开辟赛道，在钢筋水泥间守护温度。今年，学校开展了“智汇深圳・爱满鹏城”主题活动，组织同学们参观了科技馆。下面是科技馆一楼大厅的序言，请你帮忙完善。 科技创新的力量正在中国péng bó发展。嫦娥六号首次实现月背采样，“逐日工程” 开启星际供电时代，中国航空航天事业再上新台阶；全球最快高铁列车惊艳亮相，进一步巩固了高铁技术的领先地位；“梦想” 号钻探船加入行列，大洋探秘征程向地球深处延伸。这些成就，zhāng xiǎn了中国人民逐梦星辰大海的豪情壮志，也为我们带来了砥砺前行的信心和力量。 而深圳这座城市不仅有着科技的冷峻与高效，更流淌着人文的温情与包容。【①它始终以绝对的优势走在科技发展的前列，随着广东省备案大模型数量突破132款，深圳AI企业呈现出集群化发展的良好势头。】【②这些大模型应用于医疗、教育、交通等广泛领域，为市民生活带来了极大便利。】然而，AI技术的快速发展也引发了一系列伦理问题，如何平衡技术创新与人文关怀，正在成为全社会关注的焦点。 1. 根据拼音写汉字。 péng bó　　　　　　　　　　　　zhāng xiǎn　　　　　　　　　　 2. “砥”和“砺”本义都指磨刀石，合在一起在“砥砺前行”中的意思是（     ） A． 平坦 B． 磨炼 C． 合作 D． 抵抗 3. 下列选项说法正确的一项是（     ） A． “惊艳亮相”“豪情壮志”“这座城市”“良好势头”四个短语的类型完全相同。 B． “AI技术的快速发展也引发了一系列伦理问题”这句话的主干是“发展引发伦理问题”。 C． “深圳这座城市不仅有着科技的冷峻与高效，更流淌着人文的温情与包容”是一个条件关系的复句。 D． 画波浪线的句子整齐地罗列了新时代中国在科技发展上的一系列成就，运用了排比的修辞手法，增强了语势，能够让人产生一种自豪感。 4. 序言第二段的①②句中有一句话有语病，请选出病句并提出修改建议。 病句是第　　　　句（填序号），修改建议：　　　　　　　　　　 三十、（2026・广东省大湾区・学业水平）北岳巍峨，美景共赏。“美丽中国”短视频栏目组来到北岳恒山，请你参与以下视频文案的编辑，完成小题。 恒山的脊线是天地间最（1）páng bó的笔锋：青灰的岩壁如凝固的浪涛，一层叠着一层往云里铺展；山坳里的云气①        上来时，整座山便②        在乳白的雾里，只③        出几处尖峰，像④        在海面上的岛。待雾散时，风裹着松涛从谷口撞来，这让我忽然感到（2）xīn kuàng shén yí。我们总在屏幕里看山水的“滤镜”，却少了这样站在山风里，触摸岩石纹理的真切。大美华夏山河，处处藏着动人风光。 1. 根据拼音写出词语。（1）　　　　　　　　　　（2）　　　　　　　　　　 2. 在选文划横线处依次填入词语，最恰当的一项是（     ） A． ①浸   ②浮   ③漫   ④漏 B． ①漏   ②浮   ③漫   ④浸 C． ①浮   ②漫   ③漏   ④浸 D． ①漫   ②浸   ③漏   ④浮 3. 小粤建议写一副对联推荐恒山美景。请结合材料将下列词语组合成一副对联。 恒山   绕石壁   谷口   云雾   触岩纹   山风 上联：　　　　　　　 下联：　　　　　　　 三十一、（2026・广东省大湾区・学业水平）青春壮志，山河共护。“美丽中国”短视频栏目组走进校园，开展“青春护山河”的立志宣传，请你根据以下宣传文稿，完成小题。 绿水青山就是金山银山。很多青年主动接下守护自然山水的接力棒：湖泊里，他们用大数据助力生态清淤，书写“湖净水清”的新时代华章；高山上，他们用人工智能投入生态监测、物种识别等工作，为生态安全保驾护航；江水畔，他们用先进仪器辅助江豚救援工作，为防止“水中大熊猫”不再走向濒危贡献自己的力量。新时代青年在守护绿水青山的创新实践中愈发光彩夺目。 1. 选段中画横线的句子有一处语病，请写出修改意见。 2. 你认为青年应该如何更好地守护自然山水？请根据文段概括。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $