第9章 9.3 电场 电场强度（正文）（Word版）-【未来密码】2026-2027学年高中物理必修第三册关键能力提升同步学案（人教版）

该高中物理导学案聚焦“电场 电场强度”，核心知识点涵盖电场的物质性、电场强度的比值定义法、电场线描述及矢量叠加。课堂通过起电机使人体带电的现象导入，结合“头发竖起是否有物质转移”“与磁场类比”等思考问题，关联初中磁场知识和上一节带电小球实验，搭建前后知识脉络的学习支架。 资料以核心素养为导向，突出物理观念（场的物质性）、科学思维（比值法定义、模型建构、矢量叠加）和科学探究（实验分析、多媒体仿真与金属粉末电场线演示）。典例与对标训练区分定义式与点电荷公式，易错提醒强化理解，助力学生通过问题探究和模型建构提升科学推理能力，直观化抽象概念。

3 电场 电场强度 【定标—核心素养】 关键能力与核心素养 考情揭秘 直击能力 定标素养 基本考查点 场的概念； 相互作用通过场实现；电场是一种物质 1. 认识电场是一种客观存在的物质形态，电荷之间通过电场发生相互作用； 2. 会用比值定义物理量、建立数学表达式并进行量纲与极值检验； 3. 能体会建构物理模型的思维方式，具备思维建模能力； 4. 能够用矢量叠加思想分析多电荷电场强度，以及用球对称性进行等效判断； 5. 运用多媒体仿真与金属粉末电场线演示，探究电场线分布规律，体会探索的科学精神。 1. 建立观念，以物理学视角说明如何理解场的科学概念； 2. 理解用比值定义法定义电场强度大意义，进而回顾用此方法定义出物理量的特性； 3. 通过探究实验理解用电场线描述电场强度分布的巧妙之处； 4. 树立具体问题具体分析的科学态度，体会新概念的建立方法，物理模型在物理学研究过程中的意义。 重点及难点 电场概念的建立； 理解建立电池强度概念所采用的比值法的思维方法；能够用矢量叠加思想分析多电荷电场强度，以及用球对称性进行等效判断；会用电场线描述电场 题型及难度 选择题为主， 难度中等。 【本课时主要内容】 电场的基本性质 电场概念 与性质 【答案】物质　电场　　F和q　电场　正电荷　k　向外　切线方向　线密　线疏　正电荷　负电荷或无限远　间隔相等 探究1　电场 【问题导入】 通过起电机使人体带电，人的头发会竖起散开。 【思考与讨论】 1 头发在手触摸后竖起，是有什么物质转移到头发上了吗？ 2 这种物质之间有相互作用力吗？ 3 电场看不见、摸不到，我们初中学过的磁场是否也有类似场的性质？ 4 带电物体之间有相互作用力，是如何通过场实现的？ 5 请你解释一下头发竖起散开的原因。 引出场的概念：法拉第的观点“在电荷的周围存在着由它产生的电场” 典例1 关于电场,下列说法错误的是 (　　) A. 只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场 B. 电场是一种物质,它与其他物质一样,不依赖我们的感觉而客观存在 C. 电荷间的相互作用是通过电场而产生的,电场最基本的性质是对放在其中的电荷有力的作用 D. 电场只能存在于真空中和空气中,不可能存在于物体中 必备知识 场的基本概念,场的物质性,电荷间如何通过场进行相互作用. 关键能力　 【答案】D 【解题思路】 对标训练1 有关电场强度的理解,下述说法正确的是 (　　) A. 电场强度是反映电场本身特性的物理量,与是否存在试探电荷无关 B. 由E=可知,电场强度E跟放入的电荷q所受的静电力F成正比 C. 由E=k可知,在离点电荷很近的地方,r接近于0,电场强度为无穷大 D. 电场强度的方向和试探电荷的正负有关 【答案】A 【解题思路】 易错提醒 电场强度定义式E=适用于所有电场,而E=k只适用于点电荷模型. 探究2　电场强度 【问题导入】 回顾上一节小实验：如图所示，带正电的带电体C置于铁架台旁，把系在丝线上带正电的小球挂在P1点位置，请观察分析猜想： 【思考与讨论】 1 在空间中放一个点电荷+Q，它周围有电场吗？电场看不见摸不着，你怎样检验电场是否存在？ 2 试探电荷的电荷量和体积较大，对电场的检验是否会产生影响？ 3 把同一试探电荷放在不同的位置，悬线的倾角不同，说明什么？ 4 电荷量不同的小球在同一位置受到的静电力大小相同吗？ 5 电场有强弱，电场的强弱能否用静电力来表示？观察一下，下图中什么量不随试探电荷的改变而改变？那么我们应该用什么物理量来描述电场的强弱呢？ 典例2 在一个电场中a、b、c、d四个点分别引入试探电荷时,电荷所受到的静电力 F跟引入电荷的电荷量之间的函数关系如图所示,下列说法正确的是 (　　) A. 这个电场是匀强电场 B. a、b、c、d四点的电场强度大小关系是Ed>Ec>Ea>Eb C. 同一点的电场强度随试探电荷电荷量的增加而增加 D. a、c两个位置场强方向一定不同 必备知识 电场强度的定义式,F-q图像斜率的物理意义,矢量正负代表的意义. 关键能力　 【答案】B 【解题思路】 对标训练2 空间存在电荷量分别为+4q、-q的点电荷,它们的电场线分布情况如图所示,A点是两电荷连线的中点,到两电荷的距离均为L,B点在两电荷连线的中垂线上不同于A点处,C点是两电荷连线延长线上的一点,到正电荷的距离也为L,静电力常量为k,下列说法正确的是 (　　) 　对标训练2 A. A、B两点的电场强度相等 B. A点的电场强度大小为 C. C点的电场强度大小为 D. 两点电荷连线上电场强度为0的点与负电荷间的距离为L 【答案】C 【解题思路】 易错提醒 要注意场强叠加计算中是相加还是相减,根据电场线可判断场强的大小和方向. 学科网（北京）股份有限公司 $