Unit 4 Life is beautiful Integration 教学设计 2026-2027学年英语译林版九年级上册

课题

Unit 4 Life is beautiful — Integration

课题	Unit 4 Life is beautiful — Integration
课型·课时	综合课·第1

	课时
年级	九年级
教材	译林版（2025）英语九年级上册
主题	榜样事迹与怎样过有意

	义的人生
授课教师·班级	（待填）

 

教材分析

Integration 是单元综合板块，把听、读、说、写串联起来，主题从“植物与落花生的启示”延伸到“怎样过有意义的人生”，以樊锦诗、雷锋、张桂梅等人物事迹为载体，呼应单元整体目标。

板块先通过阅读了解“敦煌女儿”樊锦诗保护敦煌石窟、创建“数字敦煌”的事迹，再通过 B1 听力笔记、B2 听力笔记、B3 短文填空提取“过有意义人生的两种途径”（为更伟大的事业而奋斗 / 以某种方式带来改变），随后以张桂梅的对话探讨奉献精神，最后通过词汇与语法练习巩固动词-ing/-ed 的运用。

学情分析

九年级学生已接触过动词-ing/-ed 的零散用法，也具备一定听力与阅读基础，但对“有意义的人生”这一抽象主题缺少系统认识；樊锦诗、张桂梅等人物的事迹距离学生生活较远，需要借助图片、数据与关键词降低理解难度，并在听说中内化表达。

核心素养