6 什么比猎豹的速度更快 同步练习 -2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 该同步练习以“基础巩固-综合运用-拓展提升”三级分层设计，覆盖生字词、说明方法、文本理解等核心知识点，通过梯度化题型实现从单一知识到综合能力的进阶，适配新授课知识巩固与思维能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|生字词读写、拼音辨析、课文内容记忆|以选择、填空等题型夯实基础，如“看拼音写词语”强化字形掌握，“课文内容填空”巩固关键数据| |综合运用|说明方法判断、语句理解、课内阅读分析|通过说明方法辨析（如列数字作用分析）、课内阅读（如修辞效果赏析）提升文本解读能力| |拓展提升|课外阅读迁移、跨文本比较、说明方法综合运用|引入《“数”说雷电》拓展阅读，设计说明方法跨文本比较题，培养知识迁移与逻辑思维能力|

第6课《什么比猎豹的速度更快》同步练习 （满分：100分 时间：45分钟） 一、基础巩固（共 32 分） 【知识点1：生字词与拼音】 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 鸵鸟（tuó） 冠军（guàn） 游隼（sǔn） B. 俯冲（fǔ） 喷气（pēn） 浩瀚（hān） C. 火箭（jiàn） 赤道（chì） 难以置信（zhì） D. 呼啸（xiào） 一枚（mòu） 摆脱（tuō） 2.看拼音，写词语。（8分） tuó niǎo（ ） guàn jūn（ ） fǔ chōng（ ） pēn qì（ ） huǒ jiàn（ ） chì dào（ ） hào hàn（ ） nán yǐ zhì xìn（ ） 3.比一比，再组词。（4分） 鸵（ ） 俯（ ） 箭（ ） 冠（ ） 驼（ ） 府（ ） 前（ ） 寇（ ） 【知识点2：词语理解与运用】 4.将下列词语与其对应的意思用线连起来。（4分） 俯冲 很难让人相信 浩瀚 发出高而长的声音 呼啸 以高速度和大角度向下冲 难以置信 形容广大或繁多 5.选择恰当的词语填入句子中。（填序号）（4分） A. 大约 B. 最大 C. 超过 D. 难以置信 （1）猎豹奔跑的（ ）速度可达110千米每小时。 （2）游隼向下俯冲时的速度（ ）320千米每小时。 （3）光的速度是（ ）30万千米每秒，真是令人（ ）！ 【知识点3：课文内容填空】 6.按课文内容填空。（10分） （1）人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到________千米每小时。 （2）鸵鸟奔跑的最大速度约________千米每小时，是两条腿动物里的奔跑世界冠军。 （3）猎豹奔跑的最大速度可达________千米每小时，是陆地上跑得最快的动物。 （4）游隼向下俯冲时的速度更快，超过________千米每小时。 （5）光的速度大约是________千米每秒，是已知宇宙中速度最快的东西。 二、综合运用（共 38 分） 【知识点4：重点语句理解与赏析】 1.下列句子运用的说明方法判断正确的一项是（ ）（3分） "猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。" A. 列数字B. 作比较C. 举例子D. 打比方 2.对下列句中加点词的理解有误的一项是（ ）（3分） A. 鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时（约：大约，表示约数） B. 猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时（最大：表示极限速度） C. 游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时（超过：比某个数字高） D. 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒（惊人：令人感到害怕） 3.下列对《什么比猎豹的速度更快》一文的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 课文是一篇科普说明文，作者是美国的罗伯特·E·威尔斯。 B. 课文按照速度由慢到快的顺序，依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度。 C. 猎豹是世界上跑得最快的动物，没有比它更快的了。 D. 课文运用了列数字和作比较的说明方法，使抽象的速度变得具体直观。 4.根据课文内容填空。（10分） （1）课文按照________的顺序来介绍各种事物的速度，依次是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→光。 （2）猎豹是________上跑得最快的动物，游隼是________向下俯冲时速度最快的动物。 （3）光的速度大约是________千米每秒，比流星体的速度要快。 5.课内阅读。（16分） 什么比猎豹的速度更快（节选） 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按一下电灯开关，立刻就会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ （1）"跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样"运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） （2）"25万千米每小时""30万千米每秒"运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） （3）"大约"和"多"这两个词能否去掉？为什么？（4分） （4）"一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多"这句话让你对光速有了怎样的感受？（4分） 三、拓展提升（共 30 分） 1.下列关于《什么比猎豹的速度更快》的说法有误的一项是（ ）（4分） A. 课文每个自然段基本上都在讲"一种事物比另一种事物的速度快"，这是快速阅读的关键线索。 B. 猎豹是陆地上跑得最快的动物，但不是世界上速度最快的动物。 C. 游隼在任何时候的飞行速度都超过320千米每小时。 D. 光的速度是目前已知宇宙中速度最快的，大约30万千米每秒。 2.根据语境填空。（6分） （1）当我们需要向别人介绍某事物的速度时，可以用________和________等说明方法，使说明更准确、更直观。 （2）太阳光从太阳到达地球大约需要8分20秒，这是因为太阳距离地球约1.5亿千米，光速虽快但也有________。 （3）看到流星划过夜空时，我们会想起课文中对________速度的描写。 3.课外阅读。（20分） "数"说雷电 雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。我们所说的雷电，既包括闪电，也包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。 通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的。从当代科学的角度来说，真正称得上"快"的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米每秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1.5×10⁸米每秒，大致为光速的一半。 一提到雷声，人们也许马上就能想到"震耳欲聋""惊天动地"等词语。那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声音达到70分贝时，我们就可以认为它很吵了，而且开始损害听力神经；而100～120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大。 （1）短文介绍了雷电的哪些"数字"？请简要概括。（4分） （2）"闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度"运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） （3）"雷声在空气中的传播速度大约为340米每秒"中"大约"一词能否去掉？为什么？（4分） （4）《什么比猎豹的速度更快》和《"数"说雷电》都运用了哪些共同的说明方法？请结合两篇文章各举一例。（8分） 参考答案 一、基础巩固 1.【答案】A 【解析】B选项"浩瀚"的"瀚"应读hàn；C选项"难以置信"的"置"应读zhì，正确，但"赤道"的"赤"应读chì，正确；D选项"一枚"的"枚"应读méi。A选项全部正确。 2.【答案】鸵鸟 冠军 俯冲 喷气 火箭 赤道 浩瀚 难以置信 【解析】本题考查本课重点词语的书写。注意"鸵"字是鸟字旁，"冠"字上半部分是冖，中间是元，下面是寸，"俯"字是单人旁，"喷"字是口字旁，"箭"字是竹字头，"置"字是上下结构，下面是"直"。 3.【答案】示例： 鸵（鸵鸟） 俯（俯冲） 箭（火箭） 冠（冠军） 驼（骆驼） 府（政府） 前（前方） 寇（日寇） 【解析】本题考查形近字辨析。"鸵"与"驼"都含"它"，"鸵"是鸟字旁（鸵鸟），"驼"是马字旁（骆驼）；"俯"与"府"都含"府"声，"俯"是单人旁，"府"是广字头；"箭"是竹字头，"前"是立刀旁；"冠"指帽子或第一，"寇"指入侵者。 4.【答案】俯冲——以高速度和大角度向下冲；浩瀚——形容广大或繁多；呼啸——发出高而长的声音；难以置信——很难让人相信。 【解析】本题考查对课文中重点词语的理解。这些词语都出自《什么比猎豹的速度更快》，结合课文语境即可正确连线。 5.【答案】（1）B （2）C （3）A D 【解析】"最大"表示极限值；"超过"表示比某个数字高；"大约"表示约数；"难以置信"形容很难让人相信。（1）形容猎豹能达到的最高速度，用"最大"；（2）形容游隼速度比320千米每小时还高，用"超过"；（3）光速是约数，用"大约"；光速快得让人无法相信，用"难以置信"。 6.【答案】（1）44 （2）72 （3）110 （4）320 （5）30万 【解析】本题考查课文中的关键数据。这些数字是说明文列数字说明方法的重要体现，也是课文中需要掌握的重点信息。 二、综合运用 1.【答案】A 【解析】"110千米每小时"是具体的数字，运用了列数字的说明方法。故选A。 2.【答案】D 【解析】"惊人"在这里的意思是"使人感到震惊、赞叹"，不是"令人感到害怕"。故选D。 3.【答案】C 【解析】C选项错误，猎豹只是陆地上跑得最快的动物，但世界上还有比它更快的：游隼俯冲的速度更快，还有喷气式飞机、火箭、流星体、光等，速度都远超猎豹。其他选项说法均正确。 4.【答案】 （1）由慢到快 人 鸵鸟 猎豹 游隼 喷气式飞机 火箭 流星体 （2）陆地 高空 （3）30万 几千倍 【解析】本题考查对课文内容的整体理解。课文按照由慢到快的顺序介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度。猎豹是陆地上跑得最快的动物，游隼在高空向下俯冲时速度最快。 5.【答案】 （1）运用了夸张（或对比）的修辞手法。通过把"火箭"和"流星体"的速度进行极端对比，用"火箭就好像是静止的一样"来突出流星体速度之快，给读者留下强烈的印象。 （2）运用了列数字的说明方法。用"25万千米每小时""30万千米每秒"等具体数字，准确地说明了流星体和光的速度，使抽象的速度变得具体直观、有说服力。 （3）不能去掉。"大约"表示光速约是30万千米每秒，这是一个约数，并非精确值；"多"表示流星体的速度比火箭的6倍还要多一些，也是约数。如果去掉这些词，就会让人误以为这些数字是精确值，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （4）"一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多"让我切实感受到光速的快是惊人的、难以想象的。一秒钟的时间如此短暂，光却能绕地球7圈多，这样的速度远超我们的日常经验，令人震撼。 【解析】本题考查对课文重点段落的深入理解。第（1）题要识别修辞手法并分析表达效果；第（2）题要识别说明方法并说明作用；第（3）题要体会说明文语言的准确性；第（4）题要结合具体数据感受光速的惊人。 三、拓展提升 1.【答案】C 【解析】C选项错误，游隼只有在向下俯冲时速度才能超过320千米每小时，它在平飞时速度并没有这么快。其他选项说法均正确。 2.【答案】 （1）列数字 作比较 （2）传播时间（距离限制） （3）流星体 【解析】本题考查对课文说明方法和内容的掌握。说明文常用列数字和作比较两种说明方法；光速虽快但也有传播时间；课文描写了流星体的速度。 3.【答案】 （1）短文介绍了以下"数字"：雷声传播速度约340米每秒；闪电速度约1.5×10⁸米每秒（约为光速的一半）；雷声最高可达120分贝；70分贝开始损害听力神经；100～120分贝比火车呼啸声还大。 （2）运用了作比较的说明方法。将闪电的速度与光速、雷声的速度进行比较，让读者直观地了解闪电速度介于光速和雷声速度之间，使说明更加清晰明了。 （3）不能去掉。"大约"表示雷声的传播速度约是340米每秒，这是一个约数，并非精确值。如果去掉"大约"，就会让人误以为雷声传播速度恰好就是340米每秒，与科学事实不符。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。 （4）两篇文章都运用了列数字和作比较的说明方法。例如，《什么比猎豹的速度更快》中"猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时"运用了列数字，"是火箭运动最大速度的6倍多"运用了作比较；《"数"说雷电》中"雷声在空气中的传播速度大约为340米每秒"运用了列数字，"闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度"运用了作比较。 【解析】本题考查课外阅读和比较阅读能力。第（1）题要提取短文中的关键数字；第（2）题要识别说明方法并说明作用；第（3）题要体会说明文语言的准确性；第（4）题要从两篇文章中分别找出列数字和作比较的例子进行对比分析。 学科网（北京）股份有限公司 $