1.2.1大气圈与大气运动第一课时（大气圈的组成与结构）课件2026-2027学年鲁教版2019高一年级地理必修一

该高中地理课件聚焦大气圈的组成与结构，以“机场起飞后天气变化”的生活实例问题导入，引导学生先学习低层大气组成（干洁空气、水汽、杂质及其作用），再探究大气垂直分层（依据温度、密度、运动状况划分对流层、平流层等及各层特征），形成由浅入深的学习支架。 其亮点在于通过“高山反应”“平流层飞行”等实例设计思考问题，培养学生综合思维与地理实践力，结合表格对比各层特征及小结梳理核心要素，帮助学生系统构建知识体系。学生能联系生活理解地理原理，教师可借助互动问题提升教学效果。

第二单元 从地球圈层看地表环境 第一节 大气圈与大气运动 第一课时 大气圈的组成与结构 我们乘飞机出行，有时在机场还是细雨蒙蒙，起飞后不久却是晴空万里、阳光普照。 问题 你知道出现这种变化的原因吗？ 低层大气集中了几乎全部的水汽与固体杂质 一、大气圈的组成 1.低层大气的组成： __________ __________ __________ 水汽 固体杂质 干洁空气 水汽 是________的必要条件。 杂质 可以反射太阳辐射，____地面温度；可作为______，促进云雨的形成。但也会影响人的呼吸系统，给健康带来一定的损害。 2.水汽和杂质的作用： 成云致雨 降低 凝结核 3.干洁空气的成分及作用 氮 大气中含量____的成分，地球生物体内______的重要组成部分。 氧 大气中含量____的成分，维持________必需的物质。 二氧化碳 绿色植物________的原料，也是调节地表温度的重要气体。 最多 次多 生命活动 光合作用 蛋白质 很多人到了海拔较高的地区都会因缺氧而出现高山（高原）反应，症状是头痛、头晕、恶心、呼吸困难、心跳加快等。大多数人在海拔2000米以下没有反应或者反应不明显，到了海拔3000米或者4000米以上，高山反应逐步显现出来。 问题 为什么会出现高山反应？ 这是因为随着高度的增加，空气变得越来越稀薄，氧气的含量也越来越少。 二、大气圈的分层 1．划分依据：大气垂直方向上的______、______及__________的差异。 温度 密度 运动状况 2.各层特征比较 垂直分层 A________ 气温特点 随高度增加而______ 大气运动状况 ______运动显著 与人类关系 最为密切，______现象复杂多变 对流层 降低 对流 天气 2.各层特征比较 思考：图示为哪一纬度带的大气垂直分层示意图，请说明判断理由。 答：中纬度。理由：纬度越低，地面受热越多，对流越强，对流层越厚： 低纬度：17～18千米 中纬度：10～12千米 高纬度：8～9千米 2.各层特征比较 注：对流层的厚度因纬度和季节而变化，低纬度地区大于高纬度地区，夏季大于冬季。对流层厚度一般为8—16千米，平均12千米左右。 2.各层特征比较 垂直分层 B________ 气温特点 随高度增加而______ 大气运动状况 ______运动显著 与人类关系 适合飞机飞行 平流层 增加 水平 2.各层特征比较 思考：简述平流层适宜飞机飞行的原因。 答：①平流层水汽、杂质等极少，天气晴朗，能见度高；②平流层大气以水平运动为主，气流平稳，颠簸少；③很少有飞鸟出现，是航空的理想空域。 2.各层特征比较 思考：分析平流层温度随高度增加而上升的原因。 答：平流层中的臭氧大量吸收太阳辐射中的紫外线，大气获得热量，因此气温随高度升高而升高。 2.各层特征比较 注：平流层臭氧能够吸收对人类和动植物有伤害的紫外线，故被誉为“地球生命的保护伞。” 2.各层特征比较 垂直分层 C__________ 气温特点 随高度增加先降低后升高 大气运动状况 — 与人类关系 有电离层，能反射______电___波 高层大气 无线 短 三、小结 $