第五章 居民与文化（复习课件）地理新教材人教版七级上册

该初中地理单元复习课件聚焦“居民与文化”核心内容，系统梳理人口增长与分布、人种特征与分布、聚落形成与发展、语言宗教与文化多样性等知识，通过考点串讲、表格对比及知识图谱，建立各知识点间的内在逻辑联系。 其亮点在于以“人地协调观”为核心，通过分析传统民居与自然环境的适应（如东南亚竹楼、西亚厚墙民居）培养综合思维，结合区域认知对比不同人种、语言的分布差异。针对训练设计图表分析题（如世界人口增长趋势）和情境应用题（如《桃花源记》聚落判断），分层巩固知识，助力教师精准教学，提升学生地理核心素养。

单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 第一章 地球 人教版 2 026 第六章 居民与文化 单元复习课件 1.人口与人种 - 运用数据和图表，说出世界人口增长的总体特点和时空变化差异。 - 结合世界人口分布图，描述世界人口稠密区和稀疏区的分布规律及成因。 - 举例说明人口增长过快、过慢带来的人口问题，说出对应的人口发展对策。 - 识别世界三大人种，说出三大人种的体质特征和主要分布区域，树立种族平等的观念。 2.人类的聚居地——聚落 - 区分城市聚落和乡村聚落的景观差异、生产方式和生活差异。 - 结合实例，分析地形、气候、水源、交通等自然和社会因素对聚落形成与分布的影响。 - 了解传统聚落的文化价值，说出保护传统聚落、世界文化遗产的意义和措施。 3.世界的语言和宗教 - 说出世界主要通用语言的名称及分布地区，掌握汉语、英语的使用地位和分布特点。 - 了解世界三大宗教的起源、分布区域和主要文化特色，尊重不同国家和地区的宗教文化差异。 单元复习目标 单元复习目标 单元知识图谱 2021年11月15日，全世界已达80亿人。人口最多的大洲是_______。 亚洲 迅速 加快 缓慢 世界每增加10亿人口所用的时间越来越短，也就是说人口增长速度越来越快。 考点1 人口 1、世界人口的增长特点 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 自然增长率 人口出生率 人口死亡率 = — = ×100% - ×100% 出生人口 总人口 死亡人口 总人口 自然增长率=0、>0、<0分别代表什么？ 考点1 人口 2、人口增长速度 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 一个地方的人口自然增长率取决于这个地方的出生率和死亡率。计算的时候，其公式是 自然增长率>0，即出生率>死亡率，代表人口增加，且数值越大表示增长越快 自然增长率=0，即出生率=死亡率，代表人口不变（零增长） 自然增长率<0，即出生率<死亡率，代表人口减少（负增长） 例题：当自然增长率为0时，是人口总量由增加到减少的转折点，读图回答： 图中人口增长最快的点是 ；人口总量最大的是 ，人口总量最少的是 。 0 ① ② ④ ③ -0.5 0.5 1 时间 人口自然增长率（%） ① ② ④ 考点1 人口 2、人口增长速度 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲  （1）世界人口增长率最低的大洲是欧洲；人口增长率最高的大洲是非洲；人口数量最多的大洲是亚洲；人口数量最少的大洲是大洋洲。   （2）一般来说，经济发展水平低的国家，人口的自然增长较快；经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢，甚至出现负增长。 考点1 人口 3、世界各州的人口增长 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （1）人口增长过快带来的问题：资源消耗多、就业困难、饥饿贫困和环境污染等。 （2）人口增长过慢带来的问题：人口老龄化、社会养老负担过重、劳动力短缺、国防兵源不足。   一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展 考点1 人口 4、人口问题 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 人口密度 人口总数（人） ＝ 区域面积（平方千米） （1）人口密度：反映人口地理分布的疏密程度。 是指平均每平方千米内居住的人口数。 （单位：人/平方千米） 考点1 人口 5、人口密度 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 分布地区 原因 环境特点 人口稠密区 A 亚洲的东部 自然条件优越， 农业发展较早。 中低纬度沿海平原地区， 自然条件优越。 B 亚洲的南部 C 欧洲西部 工业发展较早， 经济发达。 D 北美洲东部 A D B C 影响世界人口分布的主要因素： 一是自然条件， 二是社会经济条件。 考点1 人口 6、人口稠密区 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 分布地区 形成原因 人口稀疏区 ①高纬度地区（如两极地区） 气候终年严寒 ②雨林地区（如亚马孙平原） 气候过于湿热 ③高原、山区（如青藏高原） 地势高，气候终年寒冷 ④沙漠地区（如撒哈拉沙漠） 气候极端干旱 ① ② ③ ④ 考点1 人口 7、人口稀疏区 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 人种 分布地区 黄种人 亚洲东部与东南部、北美洲和亚洲北部、南美洲西北部 白种人 南美洲东南部、大洋洲东南部、北美洲中部、非洲北部、 欧洲、亚洲西部 黑种人 非洲中部和南部、大洋洲西北部、印度南部和美洲部分地区 考点2 人种 1、人种的分布 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 三大人种 自然环境 体质特征 黑色人种 气温高、阳光充足、 紫外线强的热带地区。 白色人种 肤色浅，鼻子高而窄，体毛多。 黄色人种 黄色皮肤， 鼻梁中等。 肤色深，鼻子低而宽，体毛少。 气温低、阳光和紫外线较弱的较高纬度地区。 分布在温带地区 人种身体特征的形成在一定程度上受自然环境的影响。 考点2 人种 2、人种的特征 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 规模大小 房屋高矮、密集度 道路多少、宽窄 商店、学校、医院多少及规模 城市 乡村 大 小 高、密集 低、稀疏 多、宽 少、窄 多、规模大 少、规模小 考点3 城镇和乡村 1、城市聚落和乡村聚落景观差异 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 影 响 因 素 聚 落 形 态 平原地区 山谷地区 沙漠地区 河流沿线、 铁路沿线 团块状且规模较大,易发展为城市。 条带状且规模较小。 点状或带状,集中在绿洲上。 线状,沿铁路或河流分布,易发展为城市。 聚落： “聚”指众人集合、集中； “落”指停留或居住在水草丰茂的地方。 考点3 城镇和乡村 2、聚落表现形态及影响因素 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （1）乡村容易形成城镇的有利条件： 自然条件： ； 社会经济条件： ； 地形平坦、水源充足、土壤肥沃、自然资源丰富、气候温和湿润 交通便利、政府政策支持 （2）保护特色城乡景观的措施 ①落实政策保障 ②加大宣传力度 ③发展特色产业 ④利用科技手段 考点3 城镇和乡村 3、城镇和乡村 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 （1）世界的主要语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等，也是联合国的官方语言。 （2）世界上使用人数最多的语言：汉语。世界上使用最广泛的语言：英语。 考点4 多样的文化 1、精神文化——世界的语言 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 三大宗教 基督教 伊斯兰教 佛教 主要分布地区 发源地 标志性建筑 建筑特点 顶部有十字架 亚洲的西部和东南部， 非洲的北部和东部 圆顶 亚洲的东部 和东南部 红墙黄瓦 亚洲西部 （巴勒斯坦地区） 教堂 亚洲（阿拉伯半岛） 清真寺 亚洲（古印度） 佛寺、庙宇 欧洲、美洲、大洋洲 考点4 多样的文化 2、精神文化——世界的三大宗教 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 亚洲东部和东南部米饭 亚洲东部和东南部粮食作物以水稻为主，米饭是主要食物，人们习惯用筷子用餐。 拉丁美洲玉米饼 拉丁美洲粮食作物以玉米为主，人们习惯用玉米饼盛装食物食用，玉米饼既是主要食物又是"餐具"。 欧洲面包、牛肉 欧洲畜牧业分布广，粮食作物以小麦为主，烤制的面包、牛肉是主要食物，人们习惯用刀叉用餐。 考点4 多样的文化 3、物质文化——食 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 在气候寒冷的地区，传统服饰多以皮毛制品为主，并配有长靴、帽子和围巾，便于保暖。 考点4 多样的文化 3、物质文化——衣 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 在气候炎热地区，传统服饰则以棉麻制品或丝织品为主，相对薄且宽松，以无领或者低领为主，便于散热。 考点4 多样的文化 3、物质文化——衣 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 在亚洲东南部有些地区，因河道纵横，陆路交通不便，人们利用船只在河道上聚集交易，形成水上市场。 在非洲北部沙漠地区古老的商道上，仍有骆驼商队行走。 考点4 多样的文化 3、物质文化——行 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 西亚的传统民居具有厚墙、窗小的特点。西亚地区降水稀少，气温较高。厚墙可以减少白天通过墙壁传导进来的太阳热量，小窗可以减少白天从沙漠地区吹进的热风以及沙子。（隔热、防风沙） 考点4 多样的文化 3、物质文化——行 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 地中海沿岸地区石材丰富，人们多用石材建造房子。 欧洲北部森林资源丰富，人们用木头建造房子。 考点4 多样的文化 3、物质文化——行 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 在东南亚热带地区，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，下层空着或放杂物、养牲畜，上层住人。东南亚地区气温较高，湿季降水较多。当地的竹楼或木楼既可以通风透气，也可以避免潮湿。 考点4 多样的文化 3、物质文化——行 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点1：人口自然增长率与人口数量的关系 方法技巧 人口自然增长率与人口数量的关系 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 26 重难点2：世界人口的分布 对比项目 人口稠密区 人口稀疏区 分布地区 亚洲的东部和南部、欧洲西部以及北美洲东部。 撒哈拉沙漠、北冰洋沿岸、青藏高原、亚马孙平原。 分布规律 中低纬度地区，气候温和、降水较多的平原以及盆地和临海地带。 极端干旱的沙漠地区，气候过于湿热的雨林地区，终年严寒的高纬度地区，以及地势高峻的高原、山地。 分布原因 地形和土壤：地形平坦，土壤肥沃，平原面积广阔；气候：温暖湿润；经济：工农业发展早，经济发达；交通：交通便利。 自然条件恶劣：干旱、寒冷、高海拔、湿热，不适宜人类居住。 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 重难点3 城乡景观的建筑特征、建筑材料等和当地的自然环境有密切关系 地区 传统民居及气候特征 气候特点 民居建筑特点 民居功能 东南亚 热带地区 高温多雨 双层木楼或竹楼，门窗大，屋顶坡度大 通风、防潮、散热、排水 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 地区 传统民居及气候特征 气候特点 民居建筑特点 民居功能 西亚地区 炎热干燥 墙厚、窗小、平顶 隔热，防风沙 我国黄 土高原 冬冷夏热， 降水较少 利用黄土直立性强的特点开凿而成 冬暖夏凉 北极地区 寒冷 就地取材，用冰块建造，墙体较厚、无窗 防风保暖 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 2022年11月15日为世界80亿人口日。读图1、2完成1~3题。 1.据图1分析，1830年以来，世界人口每增长10亿所用的时间最短的是( ) A.10亿—20亿 B.40亿—50亿 C.50亿—60亿 D.70亿—80亿 2.据图2分析，出生率、死亡率、自然增长率均为最高的国家是( ) A.德国 B.中国 C.巴西 D.尼日利亚 D D 图1 图2 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 2022年11月15日为世界80亿人口日。读图1、2完成1~3题。 3.目前，世界人口问题主要表现为人口增长过快，这可能带来的问题有( ) A.交通通畅 B.住房多且条件好 C.人口老龄化严重 D.就业困难 D 图1 图2 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 世界人口学家根据相关资料绘制了世界人口数量增长趋势图。读图，完成下面小题。 4．据图分析得知，世界人口总数变化趋势是（   ） A．不断减少B．保持平衡C．不断增多D．先减少后增多 5．比较发达国家和发展中国家人口变化趋势，正确的是（   ） A．发达国家人口增长迅速 B．发展中国家人口增长缓慢 C．发展中国家人口总数远超过发达国家人口总数 D．发达国家经济条件好，不存在人口问题 C C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 读图，完成6~8题。 6.亚洲和欧洲的人口稠密区集中在( ) A.高纬度地区 B.高原地区 C.低海拔地区 D.内陆地区 7.非洲人口密度最大的区域的高海拔高度为( ) A.0～1 km B.1～2 km C.2～3 km D.3～4 km C C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 读图，完成6~8题。 8.造成欧洲与非洲人口密度在海拔高度上存在差异的主要因素是( ) A.纬度因素 B.海陆因素 C.开发程度 D.交通条件 A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 环境对人种的形成有很大影响。长期生活在一个地方的人们，身体逐渐形成了适应当地环境的特征。读图，完成9~10题。 9.黑种人的皮肤颜色反映他们早期居住在( ) A.南极地区 B.北极地区 C.热带地区 D.温带地区 10.与黑种人相比，白种人鼻子高而窄，鼻孔通道长，体毛稠密，这反映了原住地突出的环境特征是( ) A.炎热 B.寒冷 C.干旱 D.湿润 C B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 东晋陶渊明在《桃花源记》中这样描写桃花源：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。”据此，完成11-12题。 11.文中描述的“桃花源”聚落类型及判断理由是( ) A.城市，这里房屋密集 B.乡村，这里以农业生产为主 C.乡村，这里住房紧张 D.城市，这里以工业生产为主 12.有利于“桃花源”形成和发展的自然条件是( ) A.鸡犬相闻 B.阡陌交通 C.土地平旷 D.屋舍俨然 B C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 福建省平潭县位于海岛上，台风活动频繁。石厝是当地的传统民居，房顶的瓦片都用石头压着，成为当地一种文化符号。读石厝景观图，完成13-14题。 13.石厝房顶用石头压住瓦片的主要目的是( ) A.防大风吹落瓦片 B.使房屋更加美观 C.使屋顶更加轻盈 D.吸引游客来参观 14.为保护该传统民居，可采取的合理措施是( ) A.废弃改建 B.精心维护 C.置之不理 D.全部拆除 A B 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 联合国是世界上最大的语言专业人士雇佣组织，只有你精通两种以上联合国工作语言并通过相关的语言考试才有可能应聘成功。读下图，完成第15题。 15.精通西班牙语的联合国笔译员，其翻译的联合国会议文件最有可能提供给( ) A.非洲 B.亚洲 C.南美洲 D.大洋洲 C 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 我国某公司派小张到某国出差，他在该国看到了许多如右图所示的宗教建筑。据此完成16-17题。 16.这种建筑是( ) A.基督教的教堂 B.伊斯兰教的清真寺 C.佛教的庙宇 D.道教的道观 17.小张出差所到的国家最可能是( ) A.欧洲的法国 B.东南亚的泰国 C.南亚的印度 D.北非的埃及 A A 单元复习目标 单元知识图谱 考点串讲 重难点剖析 针对训练 $