专题07 诗歌阅读（期中真题汇编，辽宁专用）九年级语文上学期

**基本信息** 专题07诗歌阅读汇编辽宁多校九年级期中试题，精选李白、苏轼等经典诗词，通过选择题与情境化非选择题考查阅读理解与鉴赏能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题|诗歌内容理解、情感分析、手法鉴赏（如《水调歌头》对比《阳关曲・中秋月》）|多组诗词对比阅读，考查辩证思维| |非选择题|1题|意境转化与表达（如《过山农家》抖音脚本设计）|结合现代媒介创设情境，考查审美创造|

专题07 诗歌阅读 一、（2025-2026・辽宁省辽阳市第一中学（西藏班）・九上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 过山农家 顾况① 板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。 【注释】①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。 1. 对本诗的理解不正确的一项是（     ） A． 作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。 B． “莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。 C． “却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。 D． 作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。 2. 抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。 抖音脚本（部分） 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 ①　　　　　　　　 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②　　　　　　　　和③　　　　　　　　 【答案】 1.D 2.① 潺潺的流水声 ② 田园的悠闲 ③ 诗人的闲适自在 【解析】 【导语】 本诗以山行踪迹为线，串起泉声、鸡鸣、焙茶烟、晒谷晴等乡野片段。前两句绘声绘色，泉声伴行、午鸡催暖，勾出山居幽闲；后两句借山农口吻，以嗔烟之暗衬待客诚朴，以喜晴之语显劳作欣然。清新笔墨里，满是田园的烟火与温煦。 1. 本题考查理解诗歌内容。 D．“亲自参加”错误，诗中仅描写了诗人走访山农家时见到的焙茶、晒谷场景，以及听到的鸡鸣，通过观察与互动展现山乡生活，并非诗人亲身参与劳动； 故选D。 2. 本题考查诗歌意境。 ①由“板桥人渡泉声”可知，“泉声”是此句的核心意象，“潺潺”是泉流声音的典型特点，用“潺潺的流水声”能还原诗句中山溪清泉流动的画面，契合“山间的幽静”的表达效果，因此答案可概括为：潺潺的流水声； ② 由“茅檐日午鸡鸣”可知，“茅檐”是田园居所的标志，“日午”能显示出时光舒缓，“鸡鸣”声悠长悠然，这些元素组合起来，能传递出田园生活不紧不慢的悠闲氛围，因此答案可概括为：田园的悠闲； ③ 由“茅檐日午鸡鸣”可知，诗人行至农舍时，恰逢日暖鸡鸣的松弛时刻，此景此声会让行旅中的诗人感受到山野生活的安适，自然流露出行程中的闲适心境。因此答案可概括为：诗人的闲适自在。 二、（2025-2026・辽宁沈阳于洪・九上期中）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 阳关曲・中秋月① 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】①苏轼写下《水调歌头》之后不久，就与其弟苏辙得以团聚，有感而发，于是写下此作。 下列对两首词的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 《水调歌头》是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。 B． 《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。 C． 《阳关曲・中秋月》首句中的“溢”字写出了月光如水流溢、冰清玉洁的特点。 D． 《水调歌头》表达了诗人对天下离人的美好祝愿；《阳关曲・中秋月》表达了对天下离人团聚的珍惜和对未来相聚的渴求。 【答案】 B 【导语】 两首中秋词构成苏轼生命哲思的完整图谱。《水调歌头》以“把酒问天”起势，在“归去”与“人间”的矛盾中完成精神超越，最终以“千里共婵娟”达成宇宙境界的豁达；《阳关曲》则聚焦“此生此夜”，在玉盘清寒中凝结对瞬逝欢聚的深沉凝视。前者是向永恒发出的浩叹，后者是对须臾的深情挽歌，共同诠释了东坡居士“出入人世”的圆融智慧。 【解析】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.结合《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句可知，诗人确实指出了人生无法圆满的客观现实。但其后紧跟“但愿人长久，千里共婵娟”，转为对离人的美好祝愿。由此可知诗人并非沉溺于忧伤，而是以豁达的胸襟接纳并超越了这种遗憾，体现了乐观旷达的人生态度，而非“消极避世的思想”； 故选B。 三、（2025-2026・辽宁省沈阳市和平区第一三四中学・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒①唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行②各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 【注释】①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。压酒：压糟取酒。②欲行：将要走的人，指诗人自己。不行：不走的人，即送行的人，指金陵子弟。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ） A． 《行路难（其一）》第四联后，突然由七言转为三言，一语重出，节奏短促跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白。 B． “风吹柳花满店香”中的“香”字既指柳花香，又指酒香，渲染了金陵子弟相送时热烈温馨的气氛。 C． 两首诗均写了友人为作者钱别的场景，但作者的心绪却截然不同，前者苦闷抑郁，后者情意绵绵，叹而不伤。 D． 两首诗的结尾虽然有别，但都以不同方式表达了作者“直挂云帆济沧海”的济世情怀。 【答案】 D 【导语】 李白的《行路难（其一）》以跌宕笔法抒写仕途困顿，从“停杯投箸”的苦闷到“长风破浪”的豪迈，展现矛盾与超越；《金陵酒肆留别》则轻快明丽，以柳花、酒香烘托别情，末句以流水喻离意，含蓄悠长。两诗一沉郁一洒脱，皆见李白诗风的多维魅力。 【解析】 本题考查诗歌内容的理解和赏析。 D。依据【甲】诗结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，此句借用的是南朝宋时期宗悫的典故，宗悫年少时曾说“愿乘长风破万里浪”，表达了远大的抱负。李白在此处化用这一典故，直接抒发了自己在仕途遇阻、理想受挫后，依然坚信自己能冲破眼前的困境，最终实现“济沧海”（辅佐君王、匡济天下）的政治抱负，这正是“直挂云帆济沧海”式的济世情怀。依据【乙】诗结尾“请君试问东流水，别意与之谁短长？”可知，此句是将与友人的离别情意和东流的江水作比较，以江水的悠长来衬托别意的深厚，抒发的是与金陵友人分别时的不舍与眷恋，核心情感是惜别之情，并没有涉及济世、报国的志向，与“直挂云帆济沧海”的济世情怀无关。 故选D。 四、（2025-2026・辽宁沈阳某校・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 小重山・端午 辛弃疾 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 【注释】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 对两首词理解和分析不恰当的一项是（     ） A． 甲词上片前两句化用李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，表达了对明月的向往之情。 B． 乙词上片中众人迎端午的繁忙与作者的独自惆怅形成对比，表达了作者对爱国诗人屈原的怀念之情。 C． 甲词下片结尾句化用谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”的诗句，借以表达作者对普天下离人的美好祝愿。 D． 两首词都能体现出作者的矛盾心情。甲词上片极写作者在天上人间的徘徊矛盾，乙词下片极力表现自己希望得到世人理解却又得不到理解的矛盾。 【答案】 D 【导语】 这两首词分别展现了苏轼和辛弃疾在不同情境下的情感表达。苏轼的《水调歌头》通过对明月的追问，表达了作者对人生无常的感慨和对美好生活的向往，情感深沉而富有哲理。辛弃疾的《小重山・端午》则以端午节的繁忙景象为背景，抒发了对屈原的怀念和对世态炎凉的感慨，情感真挚而略带哀伤。两首词在艺术手法上各具特色，苏轼的词风豪放，辛弃疾的词风沉郁，但都通过细腻的描写和深刻的情感，展现了词人内心的复杂世界。 【解析】 本题考查对内容的理解与分析。 D.甲词上片“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”确实体现了作者在天上人间的徘徊矛盾。但乙词下片“《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉”主要表达的是作者对屈原忠义气节的感慨以及无人理解这种情怀的悲伤，并没有体现出希望得到世人理解却又得不到理解的矛盾心情，更多的是一种无奈和落寞，所以选项对乙词的分析不恰当。 故选D。 一、（2025-2026・辽宁省阜新市实验中学・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 南陵别儿童入京 李白 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣①，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人②。 【注释】①买臣：朱买臣，家贫好学，靠卖柴生活，其妻弃之而去，后官至主爵都尉，位列九卿。②蓬蒿人：草野之人，也就是没有当官的人。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 《行路难》表达了诗人在政治道路上遭遇艰难的愤激之情和乐观自信的人生态度。 B． 《南陵别儿童入京》展现了诗人抱负即将实现的激动喜悦之情。 C． 因为人生境遇不同，《行路难》读来压抑低沉，《南陵别儿童入京》则激情昂扬。 D． 《行路难》想象丰富雄奇，手法夸张，《南陵别儿童入京》选取典型画面，层层推进。 【答案】 C 【导语】 两首诗恰成李白人生的一体两面。《行路难》于冰塞雪满中见其不屈，苦闷与豪情交织，展现逆境中的生命韧性；《南陵别儿童入京》则于烹鸡酌酒间尽显其狂，洋溢着对功名的热望与高度自信。二者共同勾勒出李白既执着于仕途理想，又始终保持人格独立的完整精神画像，其情感张力与艺术魅力正在于此。 【解析】 本题考查内容理解辨析。 C.结合《行路难》“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”与“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可知，诗歌虽然开篇抒发了仕途艰难的苦闷与茫然，但结尾却以“长风破浪”的豪迈意象，表达了冲破阻碍、实现抱负的坚定信念和昂扬斗志。由此可知，该诗的情感基调并非单一的“压抑低沉”，而是由苦闷转向了乐观自信。 结合《南陵别儿童入京》“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”可知，此诗确实通篇洋溢着得到朝廷征召、抱负即将施展的巨大喜悦和极度自信。其情感基调是“激情昂扬”的。 虽然写作时诗人的具体境遇不同，但两首诗都展现了李白豪迈奔放、自信昂扬的鲜明个性。选项将《行路难》的情感基调简单概括为“压抑低沉”表述有误； 故选C。 二、（2025-2026・辽宁抚顺新抚・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 唐・李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 寄黄几复 北宋・黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁①，治病不蕲②三折肱③。 想见④读书头已白，隔溪猿哭瘴溪⑤藤。 ［注释］①四立壁：出自《史记・司马相如传》：“文君夜奔相如，相如驰归成都，家徒四壁立。”②蕲：祈求。③肱：上臂，手臂由肘到肩的部分，古代有三折肱而为良医的说法。④想见：一作想得。⑤瘴溪：岭南多瘴气的山溪。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（     ） A． 甲诗开头以叙事开篇，以极为夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 B． 乙诗颔联巧妙运用意象组合，分别勾勒出如今和往昔相聚时良辰美景下的欢乐场景。 C． 两首诗都有强烈的反差，以乐衬哀，强化了哀的程度，给人以强烈的艺术冲击。 D． 两首诗都运用事典，甲诗用典表明理想仍在，乙诗用典是称赞友人清廉，并暗指其有治国之才，流露出对友人怀才不遇的不平。 【答案】 B 【导语】 两首诗皆含沉郁之情却各有侧重。李白《行路难（其一）》以夸张起笔，借宴饮奢华与内心茫然形成反差，用渡河登山受阻喻人生困境，典故暗藏壮志，结尾直抒“长风破浪”的豪情，情感跌宕激昂。黄庭坚《寄黄几复》以空间起兴，颔联“桃李春风”与“江湖夜雨”对仗精妙，用典赞友人清廉有才，末句猿哭瘴溪衬思念与不平，情感深挚蕴藉。两诗均善用手法，感染力十足。 【解析】 本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 B． 根据乙诗“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”可知，意思是往昔在桃李盛开、春风和煦的美好时光里，我们曾一同举杯畅饮、相聚甚欢；如今却隔着遥远江湖，在十年漫长的夜雨孤灯之下，各自漂泊、彼此思念。“桃李春风一杯酒”勾勒的是往昔相聚时的欢乐场景，“江湖夜雨十年灯”刻画的是如今相隔两地、孤苦思念的情境，选项中“分别勾勒出如今和往昔”的顺序颠倒，理解错误。 故选B。 三、（2025-2026・辽宁大连旅顺口・九上期中）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 水调歌头 宋・苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 ①明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ ②转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 水调歌头・徐州中秋 宋・苏轼 ①离别一何久，七度过中秋。去年东武①今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州②。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。 ②坐中客，翠羽帔③，紫绮裘。素娥④无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲⑤，相对永登楼。 【注释】①东武、彭城：宋代地名；清河古汴：“清河”“古汴”均为古代河流名称。②凉州：指《凉州曲》，是古代流行的一种边塞风格乐曲。③帔：披肩；裘：皮衣。④素娥：嫦娥。⑤王粲：东汉文学家，曾因战乱漂泊，写《登楼赋》抒发“思乡、失意”之情。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 两首词开篇方式虽异，但均紧扣“怀人”核心。 B． 【甲】词借“月有阴晴圆缺”悟“悲欢离合”的人生哲理。 C． 【乙】词“依旧照离忧”以月光依旧衬离别之苦。 D． 两首词均以“中秋月”为唯一线索。 【答案】 D 【导语】 苏轼两首《水调歌头》以中秋月为媒，【甲】词问月生“出世”“入世”之思，豁达收束；【乙】词借“七度中秋”，宴饮反衬离愁。两词同中有异：【甲】重哲理，【乙】重抒情，尽显苏轼“以诗为词”特色。 【解析】 本题考查内容理解。 D。【甲】词由“明月几时有？把酒问青天”“转朱阁，低绮户，照无眠”“月有阴晴圆缺”“千里共婵娟”可知，全词以“月”开篇，由月引发问天遐想，因月照无眠而生怀人之情，借月的阴晴圆缺悟人生哲理，最终以“共婵娟”的美好祝愿收束，所有情感与思绪都围绕“中秋月”展开。【乙】词开篇“离别一何久，七度过中秋”句，直接点出“离别之久”的愁绪；再由“今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”可知，词人将“今夜欢聚”与“明日离别”对比，强化离别之苦；最后“但恐同王粲，相对永登楼”，借王粲典故抒发漂泊异乡、失意离忧的情怀。词中的“月”虽出现在中秋背景中，起到烘托离忧的作用，但并非串联全词的唯一线索，“离别”的愁绪与经历才是推动词作情感发展的关键脉络。所以“两首词均以‘中秋月’为唯一线索”的表述不准确； 故选D。 四、（2025-2026・辽宁省沈阳市第七中学・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 无题 唐・李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【乙】 闺情 唐・李端 月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。 【注释】①不忿：不满，恼恨。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 两首诗都围绕“思念”展开。甲诗以暮春别离起笔，抒写至死不渝的刻骨相思；乙诗则截取黎明前的一个场景，表现女子对远方之人的急切期盼。 B． 乙诗注重通过动作和细节来展现人物心理。“披衣更向门前望”写出了女子的急切与期盼，而“不忿朝来鹊喜声”则微妙地传达出由喜转恼的失望之情。 C． 两诗都巧妙地运用了比喻和象征手法。甲诗以“春蚕”“蜡炬”象征爱情的执着；乙诗则将到来的好消息比喻成“鹊喜声”，一改相思之苦。 D． 两诗的情感表达方式有相近之处。甲诗托物寓意，借景言情，写尽离别之痛；乙诗将情感蕴含在典型的生活细节与动作之中，语句轻简，耐人寻味。 【答案】 C 【导语】 两首唐诗均以相思为主题，甲诗以李商隐特有的婉约笔法，通过“春蚕”“蜡炬”的意象群构建生死不渝的深情，炼字精工而意境沉郁；乙诗则以李端擅长的白描手法，用“孤灯”“鹊声”等生活细节勾勒思妇心理，结尾“不忿”二字尤见巧思，使寻常晨景顿生波澜。两诗一重象征，一重写实，各臻其妙。 【解析】 本题考查诗歌内容的理解和分析。 C.乙诗中的“鹊喜声”并非比喻“到来的好消息”，而是传统民俗中认为喜鹊鸣叫预示亲人将归或有喜事，此处女子因久盼不至，听到鹊叫空生希望又落空，因而“不忿”；诗中并未将“鹊喜声”作为比喻，也未“一改相思之苦”，反而是加深了失望与怨恼； 故选C。 一、（2025-2026・辽宁大连金普・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠① 唐・刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 醉赠刘二十八使君 唐・白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 【注释】①公元826年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两人在扬州相逢后，白居易写乙诗送给刘禹锡。刘禹锡写甲诗，答谢白居易。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（       ） A． 甲诗颔联用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写被贬归来的感触，抒发了无限悲痛怅惘之情。 B． 乙诗尾联中的“合”字，写出了诗人认为刘禹锡的遭遇属于正常现象，表达了对刘禹锡的安慰。 C． 甲诗尾联中的“歌一曲”即指乙诗，尾联写酒席上的事情，看似平淡无奇，实则表达与友人共勉之意。 D． 甲诗语言沉郁中见豪放，用典精当，具有强烈的艺术感染力。乙诗语言大胆直白，敢于直言问题，针砭弊病。 【答案】 B 【导语】 这两首酬答诗展现了唐代文人的深厚情谊与精神境界。白居易以直白语言表达对刘禹锡遭遇的愤懑不平（“命压人头不奈何”），刘禹锡则以沉郁豪放的笔调回应（“沉舟侧畔千帆过”），用典精妙，既抒贬谪之痛，又显豁达胸襟。两诗语言风格迥异却相得益彰，堪称酬唱典范。 【解析】 本题考查诗歌内容理解与分析。 B。乙诗尾联是“亦知合被才名折，二十三年折太多”，意思是：虽然知道才华出众会遭嫉妒打压，但你被折磨二十三年也实在太久了。“合”是“应该、理所当然”的意思，但白居易并不是真的认为刘禹锡的遭遇“正常”，而是用反衬手法强调他被贬时间之长、命运之不公，表达的是同情与不平，而不是认为刘禹锡的遭遇属于正常现象来表达安慰； 故选B。 二、（2025-2026・辽宁本溪・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 渔家傲・秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 从军行 隋・明余庆 三边烽乱惊，十万且横行。 风卷常山阵①，笳②喧细柳营。 剑花寒不落，弓月晓逾明。 会取淮南地，持作朔方城③。 【注释】①常山阵：兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。②笳：胡笳军乐，主要用来助攻，提振士气。③朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地所建的胜利之城。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（   ） A． 两首军旅诗词都写了戍边生活的艰苦，表现出将士们保家卫国、渴望建功的壮志豪情。 B． 甲词上片重在写景，用一个“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 C． 乙诗三、四句借用“常山阵”兵法布阵和“细柳营”突出了军阵严整与士气高昂。 D． 两首诗词均用典故。“燕然未勒归无计”表现词人要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定；“持作朔方城”表明隋军已像汉军一样攻取了淮南城并建立了纪念胜利之城。 【答案】 D 【导语】 【甲】词通过孤城、羌管等意象，展现戍边将士的思乡与壮志未酬的悲壮。“将军白发征夫泪”道尽家国情怀。【乙】诗以“横行”开篇，用常山阵、细柳营等典故，渲染军威之盛。“剑花寒不落”等句凸显将士不畏严寒、誓取淮南的豪情。 【解析】 本题考查内容理解。 D.甲词“燕然未勒归无计”用典，表现功业未就、归期无计；乙诗“持作朔方城”用典，表达将士们希望像汉军一样取得胜利并建立纪念之城的愿望，而非已经攻取了淮南城。这里是虚写未来的目标，而非实写已取得的战果。 故选D。 三、（2025-2026・辽宁鞍山铁西・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 水调歌头 宋・苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 阳关曲・中秋作 宋・苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】熙宁十年八月十五日作于徐州。这一年二月胞弟苏辙与东坡相见，四月间陪他同赴徐州，八月中秋之后方才离去。这是睽别七年来兄弟首次相聚并共度中秋。 下面对两首作品的理解和分析不正确的一项是（       ） A． 两首作品均以中秋月为题材。“婵娟”“玉盘”都指月亮，作品中都有对中秋月的生动描绘和由此产生的人生感怀。 B． 《水调歌头》写在苏轼与苏辙久别之后，《中秋作》写在苏轼与苏辙重逢之时，两首作品都蕴含着深厚的亲情。 C． 《水调歌头》中的“转朱阁”写的是诗人转过朱红的楼阁；《中秋作》中的“转玉盘”写的是明月升入中天，遍洒清辉。 D． “何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，前者用疑问的语气，后者用否定句式，两句表达的情感有相近之处。 【答案】 C 【导语】 苏轼这两首中秋词，皆为经典。甲文以酒问月起笔，在幻想与现实的徘徊中，道尽对人间眷恋与对子由思念，以旷达之语慰离别之愁。乙文则绘中秋夜景，清寒溢散、玉盘流转，在兄弟相聚的欣喜中，生发出对好景难留、明年不知何处赏月的感慨。两文情韵悠长，尽显东坡才情与豁达。 【解析】 本题考查内容的理解、词句赏析以及情感把握。 C。由甲篇“转朱阁”前面诗句“明月几时有……照无眠”可知，“转朱阁”描述的对象是月亮，意思是月光转过朱红的楼阁，并非诗人转过朱红的楼阁，本项对《水调歌头》的解释错误； 故选C。 四、（2025-2026・辽宁省沈阳市一二六中学教育集团・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 渔家傲・秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 苏幕遮・怀旧（1） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠（2）。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂（3），追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【词句】（1）苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域后用作词牌名。（2）“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。（3）黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。语出江淹《别赋》：“黯然销魂者，唯别而已矣。” 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 两首词上阕均为描写秋景，但景色特点不尽相同，【甲】词上阕描摹一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的秋景图。【乙】词上阕用绚烂多彩的笔墨描写了清旷辽远、毫无衰飒之感的秋景。《西厢记》中“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，就是化用这首词的名句。 B． 两首词下阕都着重抒情，【甲】词“浊酒一杯家万里”，词人防守危城，天长日久，难免起乡关之思。【乙】词下阕紧承芳草天涯，直接点出“乡魂”“旅思”，“化作相思泪。”都表达了词人思乡的愁绪。 C． 【甲】词把有关国家、社会的重大问题反映到词里，具有沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概。【乙】词低回宛转，而又不失沉雄清刚之气，能以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思。 D． 两首词都有“用典”，【甲】词用“燕然勒功”的事典，【乙】词用“黯乡魂”的语典。【甲】、【乙】两词都运用视听结合，【乙】词还运用了拟人的修辞。 【答案】 D 【解析】 本题考查诗歌内容的理解和分析。 D．纵观【乙】词上阕，“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水”均为视觉描写，并未出现明确的声音描写，下阕“酒入愁肠”等也非听觉，因此说【乙】词运用了“视听结合”手法不够准确。选项该部分分析不当； 故选D。 五、（2025-2026・辽宁省沈阳市第四十三中学教育集团・九上期中）阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】宿府① 杜甫 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？ 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忽伶俜十年事②，强移③栖息一枝安。 【注释】①府：幕府。古代将军的府署。杜甫当时在严武幕府中。此诗作于唐代宗广德二年（764年）六月，当时杜甫被严武收留，为节度使幕府的参谋。②伶俜（pīng）：流离失所十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四年（755年）安史之乱爆发至作者写诗之时，正是十年。③强移：勉强移就。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给自己增加了信心。 B． 【乙】诗寓情于景，情景交融，选取“井梧”“蜡炬”“角声”“月色”等意象，勾勒出一个看月听角、独宿难眠的诗人形象。 C． 两首诗都写了“行路难”，【甲】诗诗人感到前路崎岖、歧途甚多，因而发出慨叹，【乙】诗诗人长期辗转漂泊，与亲人失去了联系，回故乡的路又险阻重重，因而感伤之情涌上心头。 D． 两首诗均在结尾处于沉郁中振奋，【甲】诗一“济”字彰显出了长风破浪、横渡沧海的信心，而【乙】诗一“安”字抒写栖身安家之喜悦。 【答案】 D 【导语】 两诗均写“行路难”，李白豪迈中见迷茫终显壮志，杜甫沉郁中透凄凉难掩漂泊。一者以“济”显抱负，一者以“安”写无奈，同题异调，各见风骨。 【解析】 本题考查理解和分析诗歌内容。 D.乙诗“已忽伶俜十年事，强移栖息一枝安”的意思，意思是：我已经习惯了这十来年漂泊流离的苦难，现在，就像庄子所说的鸟儿一样吧，姑且借一枝而偷安。“安”表达的是在乱世中勉强安身的悲哀与无奈，表现诗人漂泊无依的苦涩。本项的“栖身安家之喜悦”的说法不当； 故选D。 六、（2025-2026・辽宁锦州太和・九上期中）阅读下面两首词，完成问题。 【甲】水调歌头宋・苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】水调歌头・黄州快哉亭①赠张偓佺宋・苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂上，欹枕③江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 【注释】①快哉亭：在黄州的江边，张怀民修建。怀民名梦得，又字偓佺。②湿青红：指所涂的青油朱漆未干。③欹（qī）枕：谓卧着可以看望。④兰台公子：指战国楚辞赋家宋玉，相传曾作兰台令。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 甲词以问月开篇，词的上片，极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。下片对月怀人，表达了对弟弟的思念。 B． 乙词描写快哉亭下及其远处的胜景。下片描写江面由静谧安闲而忽然波澜汹涌，作者视角也由千顷碧水聚焦于掀舞其中的渔翁。 C． 甲词幻想天上生活，以虚笔写月下起舞，与清影为伴的情景。乙词实写扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那样若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色。 D． 两首词虽然都是词人身处逆境，内心惆怅时所作，但都表达了乐观旷达的豁达情怀，充分体现了苏轼雄奇豪放的词风。 【答案】 C 【导语】 苏轼的《水调歌头》通过明月抒发对人生的思考和对亲人的思念，展现了在困境中依然保持豁达的情怀。《水调歌头・黄州快哉亭赠张偓佺》描绘江南山水美景，表达对自然的欣赏与人生哲理的感悟，表现了作者乐观旷达的心境。两词虽状景不同，但均显露苏轼在逆境中积极乐观的态度。 【解析】 本题考查理解分析诗词内容。 C．“以虚笔写月下起舞，与清影为伴的情景”“乙词实写扬州平山堂所领略的‘江南烟雨’‘杳杳没孤鸿’那样若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色”的理解分析不正确。结合甲词“起舞弄清影，何似在人间”可知，词人起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子， 这是实写，故甲词以实笔写月下起舞，与清影为伴的情景；结合乙词“长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿”可知，作者用“长记”唤起他在扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那种若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色的回忆，这是属于虚写；故乙词虚写扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那样若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色； 故选C。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题07诗歌阅读 核心 必练 一、 【答案】 1.D 2.①潺潺的流水声②田园的悠闲③诗人的闲适自在 二、【答案】 B 【导语】 两首中秋词构成苏轼生命哲思的完整图谱。《水调歌头》以“把酒问天”起势，在“归去”与“人间”的 矛盾中完成精神超越，最终以“千里共婵娟”达成宇宙境界的豁达；《阳关曲》则聚焦“此生此夜”，在 玉盘清寒中凝结对瞬逝欢聚的深沉凝视。前者是向永恒发出的浩叹，后者是对须臾的深情挽歌，共同诠释 了东坡居士“出入人世”的圆融智慧。 三、【答案】 D 【导语】 李白的《行路难（其一）》以跌宕笔法抒写仕途困顿，从“停杯投箸”的苦闷到“长风破浪”的豪迈，展 现矛盾与超越：《金陵酒肆留别》则轻快明丽，以柳花、酒香烘托别情，末句以流水喻离意，含蓄悠长。 两诗一沉郁一洒脱，皆见李白诗风的多维魅力。 四、【答案】 0 【导语】 这两首词分别展现了苏轼和辛弃疾在不同情境下的情感表达。苏轼的《水调歌头》通过对明月的追问，表 达了作者对人生无常的感慨和对美好生活的向往，情感深沉而富有哲理。辛弃疾的《小重山·端午》则以 端午节的繁忙景象为背景，抒发了对屈原的怀念和对世态炎凉的感慨，情感真挚而略带哀伤。两首词在艺 术手法上各具特色，苏轼的词风豪放，辛弃疾的词风沉郁，但都通过细腻的描写和深刻的情感，展现了词 人内心的复杂世界。 1/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 进阶 提升 一、【答案】 0 【导语】 两首诗恰成李白人生的一体两面。《行路难》于冰塞雪满中见其不屈，苦闷与豪情交织，展现逆境中的生 命韧性：《南陵别儿童入京》则于烹鸡酌酒间尽显其狂，洋溢着对功名的热望与高度自信。二者共同勾勒 出李白既执着于仕途理想，又始终保持人格独立的完整精神画像，其情感张力与艺术魅力正在于此。 二、【答案】 B 【导语】 两首诗皆含沉郁之情却各有侧重。李白《行路难（其一）》以夸张起笔，借宴饮奢华与内心茫然形成反差， 用渡河登山受阻喻人生困境，典故暗藏壮志，结尾直抒“长风破浪”的豪情，情感跌宕激昂。黄庭坚《寄 黄几复》以空间起兴，领联“桃李春风”与“江湖夜雨”对仗精妙，用典赞友人清廉有才，末句猿哭瘴溪 衬思念与不平，情感深挚蕴藉。两诗均善用手法，感染力十足。 三、【答案】 D 【导语】 苏轼两首《水调歌头》以中秋月为媒，【甲】词问月生“出世”“入世”之思，豁达收束；【乙】词借 “七度中秋”，宴饮反衬离愁。两词同中有异：【甲】重哲理，【乙】重抒情，尽显苏轼“以诗为词”特 色。 四、【答案】 C 【导语】 两首唐诗均以相思为主题，甲诗以李商隐特有的婉约笔法，通过“春蚕”“蜡炬”的意象群构建生死不渝 的深情，炼字精工而意境沉郁：乙诗则以李端擅长的白描手法，用“孤灯”“鹊声”等生活细节勾勒思妇 心理，结尾“不忿”二字尤见巧思，使寻常晨景顿生波澜。两诗一重象征，一重写实，各臻其妙。 2/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 一、【答案】 B 【导语】 这两首酬答诗展现了唐代文人的深厚情谊与精神境界。白居易以直白语言表达对刘禹锡遭遇的愤懑不平 (“命压人头不奈何”)，刘禹锡则以沉郁豪放的笔调回应(“沉舟侧畔千帆过”)，用典精妙，既抒贬 谪之痛，又显豁达胸襟。两诗语言风格迥异却相得益彰，堪称酬唱典范。 二、【答案】 D 【导语】 【甲】词通过孤城、羌管等意象，展现戍边将士的思乡与壮志未酬的悲壮。“将军白发征夫泪”道尽家国 情怀。【乙】诗以“横行”开篇，用常山阵、细柳营等典故，渲染军威之盛。“剑花寒不落”等句凸显将 士不畏严寒、誓取准南的豪情。 三、【答案】 C 【导语】 苏轼这两首中秋词，皆为经典。甲文以酒问月起笔，在幻想与现实的徘徊中，道尽对人间眷恋与对子由思 念，以旷达之语慰离别之愁。乙文则绘中秋夜景，清寒溢散、玉盘流转，在兄弟相聚的欣喜中，生发出对 好景难留、明年不知何处赏月的感慨。两文情韵悠长，尽显东坡才情与豁达。 四、【答案】 D 五、【答案】 D 【导语】 两诗均写“行路难”，李白豪迈中见迷茫终显壮志，杜甫沉郁中透凄凉难掩漂泊。一者以“济”显抱负， 一者以“安”写无奈，同题异调，各见风骨。 六、【答案】 3/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 【导语】 苏轼的《水调歌头》通过明月抒发对人生的思考和对亲人的思念，展现了在困境中依然保持豁达的情怀。 《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》描绘江南山水美景，表达对自然的欣赏与人生哲理的感悟，表现了作 者乐观旷达的心境。两词虽状景不同，但均显露苏轼在逆境中积极乐观的态度。 4/4 专题07 诗歌阅读 一、（2025-2026・辽宁省辽阳市第一中学（西藏班）・九上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 过山农家 顾况① 板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。 【注释】①顾况（727-815），唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。 1. 对本诗的理解不正确的一项是（     ） A． 作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。 B． “莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。 C． “却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。 D． 作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。 2. 抖音微视频是当今很火爆的一种表现形式，小文同学想将这首诗歌前两句的意境，用抖音微视频的形式表现出来，请帮她完成下面的脚本。 抖音脚本（部分） 画面内容 画面声音 预期表达效果 板桥人渡泉声 山溪、木板桥、诗人 ①　　　　　　　　 山间的幽静和诗人的心旷神怡 茅檐日午鸡鸣 茅屋、阳光、人、鸡 悠长的鸡鸣声 ②　　　　　　　　和③　　　　　　　　 二、（2025-2026・辽宁沈阳于洪・九上期中）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 阳关曲・中秋月① 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】①苏轼写下《水调歌头》之后不久，就与其弟苏辙得以团聚，有感而发，于是写下此作。 下列对两首词的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 《水调歌头》是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。 B． 《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。 C． 《阳关曲・中秋月》首句中的“溢”字写出了月光如水流溢、冰清玉洁的特点。 D． 《水调歌头》表达了诗人对天下离人的美好祝愿；《阳关曲・中秋月》表达了对天下离人团聚的珍惜和对未来相聚的渴求。 三、（2025-2026・辽宁省沈阳市和平区第一三四中学・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 金陵酒肆留别 李白 风吹柳花满店香，吴姬压酒①唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行②各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长？ 【注释】①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。压酒：压糟取酒。②欲行：将要走的人，指诗人自己。不行：不走的人，即送行的人，指金陵子弟。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ） A． 《行路难（其一）》第四联后，突然由七言转为三言，一语重出，节奏短促跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白。 B． “风吹柳花满店香”中的“香”字既指柳花香，又指酒香，渲染了金陵子弟相送时热烈温馨的气氛。 C． 两首诗均写了友人为作者钱别的场景，但作者的心绪却截然不同，前者苦闷抑郁，后者情意绵绵，叹而不伤。 D． 两首诗的结尾虽然有别，但都以不同方式表达了作者“直挂云帆济沧海”的济世情怀。 四、（2025-2026・辽宁沈阳某校・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 小重山・端午 辛弃疾 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 【注释】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 对两首词理解和分析不恰当的一项是（     ） A． 甲词上片前两句化用李白的“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，表达了对明月的向往之情。 B． 乙词上片中众人迎端午的繁忙与作者的独自惆怅形成对比，表达了作者对爱国诗人屈原的怀念之情。 C． 甲词下片结尾句化用谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”的诗句，借以表达作者对普天下离人的美好祝愿。 D． 两首词都能体现出作者的矛盾心情。甲词上片极写作者在天上人间的徘徊矛盾，乙词下片极力表现自己希望得到世人理解却又得不到理解的矛盾。 一、（2025-2026・辽宁省阜新市实验中学・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 南陵别儿童入京 李白 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣①，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人②。 【注释】①买臣：朱买臣，家贫好学，靠卖柴生活，其妻弃之而去，后官至主爵都尉，位列九卿。②蓬蒿人：草野之人，也就是没有当官的人。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 《行路难》表达了诗人在政治道路上遭遇艰难的愤激之情和乐观自信的人生态度。 B． 《南陵别儿童入京》展现了诗人抱负即将实现的激动喜悦之情。 C． 因为人生境遇不同，《行路难》读来压抑低沉，《南陵别儿童入京》则激情昂扬。 D． 《行路难》想象丰富雄奇，手法夸张，《南陵别儿童入京》选取典型画面，层层推进。 二、（2025-2026・辽宁抚顺新抚・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 唐・李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 寄黄几复 北宋・黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁①，治病不蕲②三折肱③。 想见④读书头已白，隔溪猿哭瘴溪⑤藤。 ［注释］①四立壁：出自《史记・司马相如传》：“文君夜奔相如，相如驰归成都，家徒四壁立。”②蕲：祈求。③肱：上臂，手臂由肘到肩的部分，古代有三折肱而为良医的说法。④想见：一作想得。⑤瘴溪：岭南多瘴气的山溪。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（     ） A． 甲诗开头以叙事开篇，以极为夸张的笔法领起，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛。 B． 乙诗颔联巧妙运用意象组合，分别勾勒出如今和往昔相聚时良辰美景下的欢乐场景。 C． 两首诗都有强烈的反差，以乐衬哀，强化了哀的程度，给人以强烈的艺术冲击。 D． 两首诗都运用事典，甲诗用典表明理想仍在，乙诗用典是称赞友人清廉，并暗指其有治国之才，流露出对友人怀才不遇的不平。 三、（2025-2026・辽宁大连旅顺口・九上期中）阅读下面两首词，完成小题。 【甲】 水调歌头 宋・苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 ①明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ ②转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 水调歌头・徐州中秋 宋・苏轼 ①离别一何久，七度过中秋。去年东武①今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州②。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。 ②坐中客，翠羽帔③，紫绮裘。素娥④无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲⑤，相对永登楼。 【注释】①东武、彭城：宋代地名；清河古汴：“清河”“古汴”均为古代河流名称。②凉州：指《凉州曲》，是古代流行的一种边塞风格乐曲。③帔：披肩；裘：皮衣。④素娥：嫦娥。⑤王粲：东汉文学家，曾因战乱漂泊，写《登楼赋》抒发“思乡、失意”之情。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 两首词开篇方式虽异，但均紧扣“怀人”核心。 B． 【甲】词借“月有阴晴圆缺”悟“悲欢离合”的人生哲理。 C． 【乙】词“依旧照离忧”以月光依旧衬离别之苦。 D． 两首词均以“中秋月”为唯一线索。 四、（2025-2026・辽宁省沈阳市第七中学・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 无题 唐・李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【乙】 闺情 唐・李端 月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。 披衣更向门前望，不忿①朝来鹊喜声。 【注释】①不忿：不满，恼恨。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 两首诗都围绕“思念”展开。甲诗以暮春别离起笔，抒写至死不渝的刻骨相思；乙诗则截取黎明前的一个场景，表现女子对远方之人的急切期盼。 B． 乙诗注重通过动作和细节来展现人物心理。“披衣更向门前望”写出了女子的急切与期盼，而“不忿朝来鹊喜声”则微妙地传达出由喜转恼的失望之情。 C． 两诗都巧妙地运用了比喻和象征手法。甲诗以“春蚕”“蜡炬”象征爱情的执着；乙诗则将到来的好消息比喻成“鹊喜声”，一改相思之苦。 D． 两诗的情感表达方式有相近之处。甲诗托物寓意，借景言情，写尽离别之痛；乙诗将情感蕴含在典型的生活细节与动作之中，语句轻简，耐人寻味。 一、（2025-2026・辽宁大连金普・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠① 唐・刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 醉赠刘二十八使君 唐・白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 【注释】①公元826年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，两人在扬州相逢后，白居易写乙诗送给刘禹锡。刘禹锡写甲诗，答谢白居易。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（       ） A． 甲诗颔联用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，写被贬归来的感触，抒发了无限悲痛怅惘之情。 B． 乙诗尾联中的“合”字，写出了诗人认为刘禹锡的遭遇属于正常现象，表达了对刘禹锡的安慰。 C． 甲诗尾联中的“歌一曲”即指乙诗，尾联写酒席上的事情，看似平淡无奇，实则表达与友人共勉之意。 D． 甲诗语言沉郁中见豪放，用典精当，具有强烈的艺术感染力。乙诗语言大胆直白，敢于直言问题，针砭弊病。 二、（2025-2026・辽宁本溪・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 渔家傲・秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 从军行 隋・明余庆 三边烽乱惊，十万且横行。 风卷常山阵①，笳②喧细柳营。 剑花寒不落，弓月晓逾明。 会取淮南地，持作朔方城③。 【注释】①常山阵：兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。②笳：胡笳军乐，主要用来助攻，提振士气。③朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地所建的胜利之城。 下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是（   ） A． 两首军旅诗词都写了戍边生活的艰苦，表现出将士们保家卫国、渴望建功的壮志豪情。 B． 甲词上片重在写景，用一个“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 C． 乙诗三、四句借用“常山阵”兵法布阵和“细柳营”突出了军阵严整与士气高昂。 D． 两首诗词均用典故。“燕然未勒归无计”表现词人要打退进犯的外敌，确保西北边境的安定；“持作朔方城”表明隋军已像汉军一样攻取了淮南城并建立了纪念胜利之城。 三、（2025-2026・辽宁鞍山铁西・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 水调歌头 宋・苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 阳关曲・中秋作 宋・苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】熙宁十年八月十五日作于徐州。这一年二月胞弟苏辙与东坡相见，四月间陪他同赴徐州，八月中秋之后方才离去。这是睽别七年来兄弟首次相聚并共度中秋。 下面对两首作品的理解和分析不正确的一项是（       ） A． 两首作品均以中秋月为题材。“婵娟”“玉盘”都指月亮，作品中都有对中秋月的生动描绘和由此产生的人生感怀。 B． 《水调歌头》写在苏轼与苏辙久别之后，《中秋作》写在苏轼与苏辙重逢之时，两首作品都蕴含着深厚的亲情。 C． 《水调歌头》中的“转朱阁”写的是诗人转过朱红的楼阁；《中秋作》中的“转玉盘”写的是明月升入中天，遍洒清辉。 D． “何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，前者用疑问的语气，后者用否定句式，两句表达的情感有相近之处。 四、（2025-2026・辽宁省沈阳市一二六中学教育集团・九上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 渔家傲・秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 【乙】 苏幕遮・怀旧（1） 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠（2）。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂（3），追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【词句】（1）苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域后用作词牌名。（2）“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。（3）黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。语出江淹《别赋》：“黯然销魂者，唯别而已矣。” 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 两首词上阕均为描写秋景，但景色特点不尽相同，【甲】词上阕描摹一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的秋景图。【乙】词上阕用绚烂多彩的笔墨描写了清旷辽远、毫无衰飒之感的秋景。《西厢记》中“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，就是化用这首词的名句。 B． 两首词下阕都着重抒情，【甲】词“浊酒一杯家万里”，词人防守危城，天长日久，难免起乡关之思。【乙】词下阕紧承芳草天涯，直接点出“乡魂”“旅思”，“化作相思泪。”都表达了词人思乡的愁绪。 C． 【甲】词把有关国家、社会的重大问题反映到词里，具有沉雄开阔的意境和苍凉悲壮的气概。【乙】词低回宛转，而又不失沉雄清刚之气，能以沉郁雄健之笔力抒写低回宛转的愁思。 D． 两首词都有“用典”，【甲】词用“燕然勒功”的事典，【乙】词用“黯乡魂”的语典。【甲】、【乙】两词都运用视听结合，【乙】词还运用了拟人的修辞。 五、（2025-2026・辽宁省沈阳市第四十三中学教育集团・九上期中）阅读下面两首诗，完成下题。 【甲】行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】宿府① 杜甫 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？ 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忽伶俜十年事②，强移③栖息一枝安。 【注释】①府：幕府。古代将军的府署。杜甫当时在严武幕府中。此诗作于唐代宗广德二年（764年）六月，当时杜甫被严武收留，为节度使幕府的参谋。②伶俜（pīng）：流离失所十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四年（755年）安史之乱爆发至作者写诗之时，正是十年。③强移：勉强移就。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 【甲】诗“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给自己增加了信心。 B． 【乙】诗寓情于景，情景交融，选取“井梧”“蜡炬”“角声”“月色”等意象，勾勒出一个看月听角、独宿难眠的诗人形象。 C． 两首诗都写了“行路难”，【甲】诗诗人感到前路崎岖、歧途甚多，因而发出慨叹，【乙】诗诗人长期辗转漂泊，与亲人失去了联系，回故乡的路又险阻重重，因而感伤之情涌上心头。 D． 两首诗均在结尾处于沉郁中振奋，【甲】诗一“济”字彰显出了长风破浪、横渡沧海的信心，而【乙】诗一“安”字抒写栖身安家之喜悦。 六、（2025-2026・辽宁锦州太和・九上期中）阅读下面两首词，完成问题。 【甲】水调歌头宋・苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】水调歌头・黄州快哉亭①赠张偓佺宋・苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红②。长记平山堂上，欹枕③江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子④，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 【注释】①快哉亭：在黄州的江边，张怀民修建。怀民名梦得，又字偓佺。②湿青红：指所涂的青油朱漆未干。③欹（qī）枕：谓卧着可以看望。④兰台公子：指战国楚辞赋家宋玉，相传曾作兰台令。 下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（     ） A． 甲词以问月开篇，词的上片，极写词人在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。下片对月怀人，表达了对弟弟的思念。 B． 乙词描写快哉亭下及其远处的胜景。下片描写江面由静谧安闲而忽然波澜汹涌，作者视角也由千顷碧水聚焦于掀舞其中的渔翁。 C． 甲词幻想天上生活，以虚笔写月下起舞，与清影为伴的情景。乙词实写扬州平山堂所领略的“江南烟雨”“杳杳没孤鸿”那样若隐若现、若有若无、高远空蒙的江南山色。 D． 两首词虽然都是词人身处逆境，内心惆怅时所作，但都表达了乐观旷达的豁达情怀，充分体现了苏轼雄奇豪放的词风。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $