第1章 1 质点 参考系(正文)(Word版)-【未来密码】2026-2027学年高中物理必修第一册关键能力提升同步学案(人教版)

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 1 质点 参考系

【定标—核心素养】

 

 

考情揭秘

直击能力

定标素养

基本考查点

质点的含义;

参考系的选择

  1. 能提取信息并加工判断,在特定实际情境中,物体能否抽象为质点,具备信息获取能力;
  2. 能推理判断出实际情境中哪些是主要因素,哪些是次要因素,具备推理论证能力;
  3. 能体会建构物理模型的思维方式,具备思维建模能力;
  4. 知道不同参考系中对同一运动的描述可能不同,具备批判和创新思维;
  5. 能准确表达自己对质点、参考系的判断和理解,具备语言组织和表达能力。
  1. 建立观念,以物理学视角说明如何建构质点的科学概念;
  2. 辩证的理解质点模型的条件,进而应用该模型处理物体运动的问题;
  3. 通过观察体会思考如何描述物体的运动,经历思维探究过程;
  4. 树立具体问题具体分析的科学态度,体会新概念的建立方法,物理模型在物理学研究过程中的意义。

重点及难点

质点概念的建立;

理解建立质点模型所采用的抽象思维方法

题型及难度

选择题为主,

难度偏易

【本课时主要内容】

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物体和质点

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参考系

 

知识导航 位置随时间 情况相同 汽车在平直公路上行驶 绕某一轴(或点)做圆周运动 地球自转 大小 形状 有质量 完全相同 可以代表 大小和形状 理想化 大小和形状 并不存在 运动 绝对静止 相对于其他物体 作为参考 是否变化 如何变化 任意 研究问题方便、简单 研究对象本身 假定不动 参考系 任意性 研究问题方便、简单 同一 可能不同

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

探究1 机械运动

【问题导入】page number 2

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