专题04 遵守社会规则（期中真题汇编，陕西专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 本试卷汇编陕西多地期中试题，聚焦“维护秩序靠规则”“遵守规则”核心考点，通过生活情境与社会热点（如2025年延迟退休政策、“飙车炸街”整治）考查规则意识与法治观念，适配初中道德与法治期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约30题|社会秩序类型、规则作用、遵守规则要求等|以实例辨析（如高铁吸烟、一米线等候）考查基础认知，结合2025年新规（如食品安全国标修订）体现时代性| |非选择题|约6题|规则维护、规则改进、法治实践等|综合案例分析（如深圳北站挡车门事件）、实践探究（博物馆志愿服务），突出情境化与核心素养（法治观念、责任意识）考查|

专题04 遵守社会规则 2大高频考点 1. 维护秩序靠规则 2. 遵守规则 考点1 维护秩序靠规则 1.（25-26·陕西榆林定边·期中）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（     ） A. 小雷爸爸在高铁上吸烟 B. 小龙办理业务在一米线外等候 C. 小东怕上学迟到闯红灯 D. 小明外出旅游在景区插队买票 【答案】B A. 高铁上吸烟违反公共安全规定，破坏秩序，故A不符合题意； B. 在一米线外等候是遵守公共秩序、尊重他人隐私的表现，故B符合题意； C. 闯红灯违反交通规则，危害公共安全，故C不符合题意； D. 景区插队破坏排队秩序，影响他人权益，故D不符合题意； 故本题选B。 2.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（     ） A. 社会秩序的种类多样 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序营造良好的社会环境 D. 不遵守规则的行为要受到法律制裁 【答案】B A. 题干强调法律对扰乱社会秩序的处罚，未涉及社会秩序的种类，故A不符合题意； B. 刑法通过规定处罚措施，维护社会秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； C. 题干未直接体现社会秩序对环境的营造作用，故C不符合题意； D. 只有违反法律的行为才会受到法律制裁，并非所有不遵守规则的行为，故D说法错误； 故本题选B。 3.（25-26·陕西兴平·期中）以下场所对应的社会秩序正确的是（ ） ①高铁站里人们排队过安检————社会管理秩序 ②同学在阅览室安静看书——公共场所秩序 ③工人按照操作流程开展工作————公共场所秩序 ④行人与机动车各行其道————交通秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 本题考查社会秩序的类型。 ① ：高铁站安检属于行政部门为保障公共安全制定的规则，属于社会管理秩序，故① 正确； ② ：阅览室属于公共场所，保持安静属于公共场所秩序，故② 正确； ③ ：工人按操作流程工作属于生产活动中的规则，属于生产秩序，而非公共场所秩序，故③ 错误； ④ ：行人与机动车各行其道属于交通秩序，故④ 正确； 故本题选C。 4.（25-26·陕西西安长安·期中）在不同的生活场所我们会看到不同的行为规范。下图依次是乘坐电梯、游泳、就诊和乘坐飞机的要求。这说明（ ） ①有了规则就有了良好的社会秩序 ②社会生活需要规则保障 ③社会生活具有公共性 ④社会生活是禁忌多于自由 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 本题考查社会生活的特点、社会规则与社会秩序的相关知识。 ① ：“有了规则就有了良好的社会秩序”说法绝对，规则是维护社会秩序的重要保障，但良好秩序还需要人们自觉遵守规则，仅靠规则本身无法直接实现，故① 说法错误； ② ：不同生活场所的规则，都是为了保障场所正常运行和公共利益，说明社会生活需要规则保障，故② 符合题意； ③ ：这些场所均为公共场所，规则的存在是因为社会生活涉及公共利益和公共秩序，体现了社会生活具有公共性，故③ 符合题意； ④ ：规则的本质是保障自由而非限制自由，规则划定自由边界，保障每个人的合法自由，故④ 说法错误； 故本题选D。 5.（25-26·陕西彬州·期中）社会生活中，规则无处不在。“电影院观影时不能大声喧哗”“过马路要走人行横道”“上下楼梯要靠右行”等规则无时无刻不在提醒我们要注意自己的言谈举止。这说明（     ） A. 社会规则限制了人们的自由 B. 社会秩序保障人民安居乐业 C. 社会秩序离不开社会规则的维系 D. 违反规则一定会受到法律制裁 【答案】C A. 社会规则并非单纯限制自由，而是保障多数人的自由和秩序，故A说法错误； B. 社会秩序确实保障安居乐业，但题干强调规则对行为的约束作用，未直接体现秩序的结果，故B不符合题意； C. 题干中规则的存在维系了观影、交通等场合的秩序，说明社会秩序需要规则维护，故C符合题意； D. 违反规则可能受道德或纪律约束，不一定涉及法律制裁，故D说法错误。 故本题选C。 6.（25-26·陕西咸阳·期中）“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道；行车船，有规矩，成方圆。”无论是自然环境还是社会生活，背后都蕴藏着秩序和法则。这向我们传递的道理是（     ） A. 社会的正常运行离不开社会秩序 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 维护秩序只能依靠法律这一规则 D. 良好社会秩序能消除社会矛盾 【答案】A A. 题干通过自然和社会现象强调“规矩”的重要性，说明社会正常运行需要秩序支撑，故A符合题意； B. 社会规则是秩序的基础，秩序是规则的结果，选项表述逻辑颠倒，故B说法错误； C. 维护秩序需多种规则（如道德、法律等）共同作用，“只能依靠法律”表述绝对，故C说法错误； D. 良好秩序可缓解矛盾，但“消除”过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 7.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（       ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示 D. 社会生活离不开规则 【答案】D 【解析】 本题考查规则的重要性。 D：分析题文，“不以规矩，不成方圆”强调了规则的重要性。在交通道路口等公共场所设置各种警示图标，是为了提醒人们遵守规则，保障公共秩序和安全，这充分说明社会生活的正常运行需要有规则来规范和约束，体现了社会生活离不开规则；故D符合题意； A：不能仅因为有警示图标就得出公民的规则意识偏低的结论，故A错误； B：规则不是一成不变的，但题干主要强调的是规则的存在和重要性，而非规则的变化，故B不符合题意； C：遵守规则主要依靠人们的自觉和自律，警示图标只是起到辅助提醒的作用，故C错误； 故本题选D。 8.（25-26·陕西兴平·期中）科技部、中央宣传部等二十二部门联合印发了《科研失信行为调查处理规则》，进一步规范了调查程序，统一了处理尺度，为科研失信行为调查处理提供了重要制度保障。下列对此认识正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②不遵守社会规则定会受到处罚 ③此举有利于维护公平竞争环境，构建诚信社会 ④科研失信行为从此不再出现 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 本题考查社会规则的作用。 ① ：材料中《规则》的出台通过制度规范科研行为，表明社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故① 符合题意； ② ：社会规则的约束力因情况而异，并非所有违规行为都会受到法律或强制处罚，故② 说法错误； ③ ：规范科研失信行为处理，能有效遏制学术不端，促进公平竞争和诚信建设，故③ 符合题意； ④ ：“不再出现”过于绝对，制度能减少失信行为，但无法完全杜绝，故④ 说法错误； 故本题选A。 （25-26·陕西安康汉滨·期中）在“十一”假期期间，小萱与父母到外地游玩，看到和听到了不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带易燃易爆危险品乘车”“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。据此回答下列小题。 9.小萱和父母在听到这些乘车提示后，一路上默默遵守。对此，下列说法正确的有（ ） ①社会秩序是安居乐业的唯一保障 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则会保障社会秩序的实现 ④不遵守规则必定会受到刑罚处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10.小萱在旅游期间，发现还是有个别游客不遵守规则。面对这种情况，小萱应该（     ） A. 视而不见，不惹麻烦上身 B. 维护规则，积极劝导对方 C. 制定规则，约束游客行为 D. 勇敢制止，严厉惩戒对方 【答案】9. C　10. B 【解析】(1)题解析： 本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ②③：题干中的乘车提示（如禁止携带危险品、禁止吸烟）属于社会规则，小萱一家遵守规则的行为体现了社会规则对社会秩序的维系作用。规则通过约束行为保障公共安全与秩序（如避免火灾风险），符合材料中法律提示的目的，故②③符合题意； ①：社会秩序是安居乐业的重要保障，但“唯一”说法过于绝对，故①说法错误； ④：规则包括道德、纪律、法律等。违反规则不一定受刑罚，故④说法错误； 故本题选C。 (2)题解析： 本题考查维护规则的相关知识。 B：作为公民，应自觉维护社会规则。积极劝导他人遵守规则（如提醒勿吸烟）是负责任且合法的方式，故B符合题意； A：视而不见是漠视规则，助长不良风气。故A说法错误； C：普通公民无权制定规则，故C说法错误； D：个人无权“严厉惩戒”，可能引发冲突，超越公民权限，故D说法错误； 故本题选B。 11.（25-26·陕西彬州·期中）图示法是梳理知识间逻辑关系的重要方法之一。下列选项符合图中所示关系的是（     ） A. ①民事诉讼②行政诉讼③诉讼 B. ①法律②道德③纪律 C. ①民事诉讼②刑事诉讼③诉讼 D. ①规则②道德③法律 【答案】D A. 诉讼是大类，民事诉讼和行政诉讼是诉讼的具体类型，应是③ 包含① 和② ，而非① 包含③ ，故A不符合题意； B. 法律、道德、纪律均为并列的社会规范，不存在① 包含② 和③ 的关系，故B不符合题意； C. 诉讼是大类，民事诉讼和刑事诉讼是诉讼的具体类型，应是③ 包含① 和② ，而非① 包含③ ，故C不符合题意； D. 规则是大类，道德和法律均为规则的具体形式，二者并列且从属于规则，符合① 包含② 和③ 的图示关系，故D符合题意； 故本题选D。 12.（25-26·陕西咸阳·期中）强化规则意识 【关注交通安全】2025年6月，西安公安交警启动了“静音禁鸣”专项查处行动，紧盯摩托车“飙车炸街”、非法改装、违法鸣笛等交通违法行为，集中开展高强度专项整治行动。交警采取“区战联勤+空地协同”模式，针对摩托车“飙车炸街”、无证驾驶等重点违法行为实施“发现一拦截一查处一溯源一曝光”全链条整治。 经过讨论交流，同学们明确了以下问题： ①“飙车炸街”行为有何危害？ ②专项行动的开展会带来哪些积极效应？ （1）请你回答上述问题。 【探讨维权举措】某健身房正对戴某居室窗户，由于宣传需要，该健身房安装了带灯广告牌，每晚准时开启。广告牌灯光刺眼，透过窗户对戴某居室造成明显影响。而且导致蚊虫数量激增，使其难以入睡。戴某找到健身房老板王某，协商让其拆除。老板王某认为这是他的权利，坚决不拆。 为此，戴某朋友出主意：不用和他过多纠缠，索性将广告牌砸坏，直截了当。 （2）面对朋友的建议，戴某应如何对待？为什么？ 【彰显法律权威】2025年4月18日，停靠在深圳北站的D2404次列车车门关闭时，吴某因同行人未上车，不顾工作人员的劝阻和其他乘客焦急的目光，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车，后铁路警方依法对其处以行政拘留。 （3）上述案例及法律链接引发我们哪些思考？请从法律角度谈谈。 【答案】（1）① “飙车炸街”行为的危害：扰乱交通秩序，危害自身和他人的生命财产安全；制造噪音污染，影响居民正常生活；破坏社会公共秩序，损害城市形象。② 专项行动的积极效应：维护道路交通秩序，保障公民生命财产安全；减少噪音污染，改善居民生活环境；提升城市管理水平，增强公民的规则意识和法治观念。     （2）戴某应拒绝朋友的建议，通过合法途径维权。因为破坏广告牌的行为是违法行为，会侵犯他人的财产权，我们应该通过协商、调解、诉讼等合法方式维护自己的权益，不能采取违法手段。     （3）我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规；法律具有强制性，任何违法行为都要承担相应的法律责任；我们要依法行使权利，自觉履行义务，在法律允许的范围内行使权利。      【解析】 (1) 小问详解： ① 从设问中可知要考查社会秩序的相关知识，并且要结合西安交警整治 “飙车炸街” 专项行动的材料，需要对内容进行关键词提炼： 摩托车 “飙车炸街”，可知该行为扰乱交通与公共秩序，危害生命财产安全，产生噪音污染。 ② 从设问中可知要考查社会秩序的相关知识，并且要结合西安交警整治 “飙车炸街” 专项行动的材料，需要对内容进行关键词提炼： 开展专项整治行动，可知有利于维护秩序，保障群众权益，增强公民规则与法治意识。 (2) 小问详解： 从设问中可知要考查依法行使权利的知识，并且要结合广告牌扰民的维权案例，需要对内容进行关键词提炼： 朋友建议直接砸坏广告牌，可知这是违法行为，侵犯他人财产权，维权不能用违法方式，应当选用协商、调解、诉讼等合法途径。 (3) 小问详解： 从设问中可知要考查遵守法律、依法行使权利的知识，并且要结合阻拦列车被行政拘留的案例，需要对内容进行关键词提炼： 阻拦车门被行政拘留，可知法律具有强制性，违法要承担法律责任，公民要增强法治观念，依法行使权利，自觉履行法定义务。 考点2 遵守规则 13.（25-26·陕西渭韩城南·期中）随着生活水平的提高，民众更加关注食品安全。2025年2月，新版《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》（GB2760——2024）正式施行，脱氢乙酸及其钠盐在面包、糕点中禁用。修订食品安全国标（ ） ①全面保证了食品安全，让百姓放心 ②表明规则随着社会的发展不断完善 ③有利于筑牢我国食品安全保障体系 ④说明我国将不再发生食品安全问题 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查社会规则的完善的知识。      ① ：“全面保证了食品安全”表述过于绝对，修订国标能提升食品安全保障，但无法完全杜绝安全问题，故① 说法错误； ② ：新版《食品安全国家标准》是根据民众对食品安全的关注及实际需求修订的，体现了规则随社会发展不断完善，符合材料主旨，故② 符合题意； ③ ：修订食品添加剂使用标准，禁止不安全成分的使用，有利于筑牢食品安全保障体系，符合材料主旨，故③ 符合题意； ④ ：“将不再发生食品安全问题”过于绝对，食品安全问题的防范是长期过程，修订国标不能完全避免问题，故④ 说法错误；      故本题选A。 14.（25-26·陕西咸阳·期中）修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》自2025年1月1日正式实施，将大中型客货车驾驶证的申请年龄和准驾年龄上限延长至63周岁，并明确了年龄在63周岁以上需要继续驾驶大中型客货车的驾驶人应该遵守的相关规定。对此下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的，需要完善 ②新规则完全否定了原有规则 ③改进规则是促进发展的唯一手段 ④规则调整应当适应社会发展需要 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 本题考查积极完善规则。 ① ：规则随社会发展需要而调整，题干中驾驶证规定修订体现了规则的完善，故① 符合题意； ② ：新规则是对原有规则的优化而非完全否定，题干未体现“完全否定”，故② 说法错误； ③ ：“唯一手段”表述绝对化，改进规则是促进发展的手段之一而非唯一，故③ 说法错误； ④ ：规则调整需与社会实际需求相适应，题干中年龄上限延长符合社会现实需要，故④ 符合题意； 故本题选B。 15.（25-26·陕西汉中勉县·期中）观察下图漫画，其中行为属于遵守社会规则的是（     ） A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查遵守社会规则的认识和理解。 ① ④ ：漫画中车辆“礼让”行人体现了遵守交通规则，尊重行人安全，属于遵守社会规则；同时，漫画中人们“有序上下”，遵守公共秩序，属于遵守社会规则，故① ④ 说法正确； ② ：漫画中人物无视“禁止攀爬”的警示，擅自攀爬，违反了禁止性规则，故② 说法错误； ③ ：漫画中车辆占用应急通道，阻碍救护车通行，违反了交通规则中保障应急通道畅通的要求，故③ 说法错误； 故本题选A。 16.（25-26·陕西榆林定边·期中）为了适应人口发展的新形势，自2025年1月1日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（     ） A. 遵守规则需要自律 B. 社会规则可以维护良好的社会环境 C. 规则不是一成不变的 D. 要坚定维护社会规则 【答案】C 【解析】 本题考查完善社会规则。 C：我国根据人口发展新形势调整退休年龄，说明规则会随社会发展而调整，故C符合题意； A：调整退休年龄是政策修改，与个人自律无关，故A不符合题意； B：题目强调规则调整而非规则的作用，故B不符合题意； D：题干体现的是修改规则，而非维护原有规则，故D不符合题意； 故本题选C。 17.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）“心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查自觉遵守规则。 ① ：题文中强调“敬畏”是遵守规则的前提，对应“心有所畏”，故① 符合题意； ② ：遵守规则需从自身做起，增强意识，符合题干中“行有所止”的要求，故② 符合题意； ③ ：监督他人虽有必要，但“随时随地”可能过度干涉他人，故③ 错误； ④ ：改进规则是积极行为，但题干未涉及规则修改，与题意无关，故④ 不符合题意； 故本题选A。 18.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（     ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 【答案】C A. 题干未体现“提醒、劝导他人”，而是强调哪吒自身修炼和外在约束的结合，故A不符合题意； B. 自律帮助哪吒掌控力量、实现成长，而非限制发展，故B说法错误； C. 太乙真人的“乾坤圈”代表他律，哪吒的刻苦修炼代表自律，两者共同促使其转变，故C符合题意； D. 题干未比较他律与自律的优劣，且两者相辅相成，故D说法错误。 故本题选C。 19.（25-26·陕西兴平·期中）在我们的身边，总会看到这样的现象：在同一个市场卖菜的摊贩，有的能够自觉做到足斤足两；有的却冒着被市场监管部门处罚的风险，想尽办法也要“缺斤短两”。这告诉我们，遵守规则（     ） A. 只需要他律即可 B. 需要我们发自内心地敬畏规则 C. 要不断适应规则 D. 要将规则内化于行、外化于心 【答案】B 【解析】 本题考查自觉遵守规则。 B：题干中，市场卖菜的摊贩想尽办法也要“缺斤短两”，这说明遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，故B符合题意； A：遵守规则需要自律和他律，故A说法错误； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：要将规则内化于心、外化于行，故D说法错误； 故本题选B。 20.（25-26·陕西西安长安·期中）从2025年春季学期起，西安市义务教育学校课间时长由原来的10分钟改为15分钟。一场关于“课间15分钟”的小小改革正在进行。同学们对此议论纷纷： ①同学甲：太好啦，课间变长了，我可以肆无忌惮地玩了 ②同学乙：改得好，我支持，看来规则也不是一成不变的 ③同学丙：课间变长了，怎样利用好课间时间，我们可以给学校多提提建议 ④同学丁：随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则的确是需要改进的 以上观点正确的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 本题考查规则改进的相关知识。 ① ：“肆无忌惮地玩”忽视了遵守规则的必要性，课间活动仍需遵守学校纪律，故① 说法错误； ② ：规则需要根据实际情况调整，体现规则并非一成不变，故② 符合题意； ③ ：积极参与课间时间利用的建议，体现主动参与规则改进的态度，故③ 符合题意； ④ ：直接指出规则需随社会发展而改进，与教材观点一致，故④ 符合题意。 故本题选D。 21.（25-26·陕西西安·期中）某中学开展“追寻历史记忆赓续红色血脉”研学活动，组织学生参观八路军西安办事处纪念馆、西安事变纪念馆等场所，并倡议学生遵守场馆规定（如保持肃静、不触碰文物）。学生响应这一倡议有利于（ ） ①善于改进规则，积极建言献策 ②自觉遵守规则，维护公共秩序 ③增强规则意识，赢得他人尊重 ④学会彼此欣赏，积极融入社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查对遵守规则的认识和理解。 ② ③ ：依据教材知识并分析题干可知，题干中学校倡议学生遵守场馆规定，学生响应这一倡议有利于增强规则意识，赢得他人尊重；同时也有利于学生自觉遵守规则，维护公共秩序，故② ③ 说法正确； ① ：改进规则需要针对不合理之处提出建议，题干强调遵守而非修改规则，故① 不符合题意； ④ ：题干未涉及“彼此欣赏”或主动融入社会的内容，故④ 不符合题意； 故本题选C。 22.（25-26·陕西西安·期中）某校开展“班级礼仪积分赛”，每日记录同学们的文明言行。推行两周后，课间追逐打闹的现象基本消失，主动问候师长的同学随处可见，校园里谦让互助的场景也越来越多。由此可以看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会宽容他人 ③维护社会秩序 ④践行以礼待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查规则意识、文明礼仪等。 ① ：班级礼仪积分赛通过明确规则约束行为（如减少追逐打闹），直接促使学生增强规则意识，故① 符合题意； ② ：题干中“谦让互助”更多体现礼仪或友善，而非宽容他人的具体表现（宽容强调包容他人过失），故② 不符合题意； ③ ：学生行为改善维护了校园秩序，但“维护社会秩序”范围较广，题干更侧重学生自身素养的提升，故③ 不符合题意； ④ ：主动问候师长、谦让互助等行为均体现以礼待人的要求，故④ 符合题意； 故本题选B。 23.（25-26·陕西汉中勉县·期中）随着我国人均预期寿命的增加，为有效应对人口老龄化加剧带来的劳动力结构变化，2025年1月1日起，我国将用15年时间逐步延迟法定退休年龄：男职工由60岁调整至63岁，女职工由原50岁、55岁分别调整至55岁、58岁。以下同学们的观点，你认可的是（     ）小秦：社会规则不是一成不变的小美：新规则更完善，旧规则本来就没意义小青：调整退休年龄符合社会新要求小杰：彻底解决了年轻人的就业问题 A. 小秦、小杰 B. 小秦、小青 C. 小美、小青 D. 小美、小杰 【答案】B 【解析】 本题考查遵守规则。 B：依据教材知识并分析题干可知，小秦的观点正确（社会规则会随社会发展调整），小青的观点正确（调整退休年龄是为了应对人口老龄化和劳动力结构变化，符合社会新要求），故B说法正确； A：小秦的观点正确（社会规则不是一成不变的），但小杰的观点错误（延迟退休不能彻底解决年轻人的就业问题，就业问题复杂且多因素影响），故A说法错误； C：小美的观点错误（旧规则在特定历史时期有意义，并非完全无意义），小青的观点正确，故C说法错误； D：小美的观点错误，小杰的观点错误，故D说法错误； 故本题选B。 24.（25-26·陕西咸阳·期中）围绕下图漫画，同学们各抒己见，其中你认可的是（ ） ①小明：生活中，人人都能自觉遵守规则 ②小雨：社会正常运行需要公民各司其职 ③小宏：良好秩序离不开每个人的自律 ④小劳：维护规则，他律比自律更重要 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 ① ：“人人都能自觉遵守规则”的表述过于绝对，生活中存在部分不遵守规则的行为，① 说法错误。 ② ：漫画里购票处大家自觉排队、乘车时主动对号入座，不同场景里公民都履行自身对应的规则要求，各司其职才能保障购票、乘车的公共场景有序运转，说明社会正常运行需要公民各司其职，② 说法正确。 ③ ：图中人们主动在心中提醒自己“自觉排队”“对号入座”，不需要他人强制监督就主动遵守秩序，体现了良好的公共秩序离不开每个人的自我约束也就是自律，③ 说法正确。 ④ ：维护规则的过程中，自律和他律同样重要，不存在“他律比自律更重要”的结论，④ 说法错误。 25.（25-26·陕西咸阳·期中）“打卡”博物馆正成为一种新时尚，公众走进博物馆去了解历史、涵养情怀的热度日益提升，但同时，插队、大声喧哗、乱碰文物等一些不文明的现象也在悄然增多。对此，你的建议是（ ） ①有序参观，注意个人行为 ②自觉遵守博物馆参观秩序 ③提醒、劝导他人遵守规则 ④尊重游客权利，不予追究 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 ① ② ：有序参观、约束个人行为，主动遵守博物馆的参观秩序，都是公民自身遵守规则的表现，① ② 说法正确； ③ ：善意提醒劝导他人守规则，也是维护公共文明的合理行为，③ 符合题意； ④ ：“不予追究”是对不文明违规行为的纵容，会扰乱博物馆公共秩序，损害公共利益，④ 说法错误； 26.（25-26·陕西渭韩城南·期中）近年来，骑行运动越来越受欢迎，但不文明骑行行为也时有发生，尤其是一些城市街头出现的“暴骑团”。他们把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道。针对这一现象，下列评论合理的是（ ） ①骑行者应当行有所止，依规合理骑行 ②肆意竞速违反交通规则，扰乱交通秩序 ③“暴骑”展示高超技术，他人无权干涉 ④骑行运动者都没有树立良好的规则意识 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 本题考查遵守规则与维护秩序。 ①：骑行者应当依规合理骑行，维护遵守交通规则，交通秩序，故① 说法正确； ②：肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道属于违反交通规则、破坏交通秩序，故② 说法正确； ③：他人无权干涉说法错误，在骑行过程中要遵守规则，而非无权干涉，故③ 说法错误； ④：运动者都没有树立良好的规则意识，“都没有”说法太绝对，故④ 说法错误； 故本题选A。 27.（25-26·陕西汉中勉县·期中）2025年4月18日，深圳北站D2404次列车即将发车时，旅客吴某为等待同行人，用身体阻挡车门关闭。吴某触犯了《铁路安全管理条例》，被处以行政拘留处罚。分析该案例，我们可知（ ） ①个人利益与公共利益始终无法兼顾 ②吴某规则意识淡薄，需进一步提升 ③违反规则的行为会受到相应的处罚 ④人人都应行有所止，自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 本题考查自觉遵守规则。 ① ：个人利益与公共利益在多数情况下可以通过遵守规则实现协调，并非“始终无法兼顾”，故① 说法错误； ② ：吴某阻挡车门的行为反映出其缺乏规则意识，需加强自我约束，故② 符合题意； ③ ：吴某因违反《铁路安全管理条例》被处罚，说明违反规则需承担后果，故③ 符合题意； ④ ：案例警示人们应敬畏规则、遵守规则，体现“行有所止”的要求，故④ 符合题意； 故本题选C。 28.（25-26·陕西彬州·期中）2025年8月，一段发生在高铁上的视频引发关注。视频中，一位女乘客因邻座儿童吵闹影响休息，多次要求家长管教。家长回应称“管不住孩子”，并表示“你只能忍着”，双方因此争执不休。对此，同学们展开讨论。下列说法你赞同（ ） ①劝导他人要把握技巧，劝导无效时，可以向管理人员反映 ②管好自己就够了，不要像这位女乘客一样多管闲事 ③高铁车厢属于公共场所，身为乘客应当维护生产秩序 ④生活中，每个人都应该自觉将规则内化于心、外化于行 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 本题考查劝导技巧、遵守规则。 ① ：劝导他人需注意方式方法，若无效则寻求管理人员帮助，符合维护公共秩序的正确做法，故① 正确； ② ：认为“管好自己即可”忽视了公民维护公共秩序的责任，属于错误观点，故② 错误； ③ ：高铁车厢属于公共场所，但应维护“公共秩序”而非“生产秩序”，表述不准确，故③ 错误； ④ ：强调自觉遵守规则并将其落实到行动中，符合规则意识的要求，故④ 正确。 故本题选B。 29.（25-26·陕西咸阳·期中）从2025年1月1日起，我国将用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。对此，以下观点你赞同的是（ ） ①规则并不是一成不变的 ②社会是不断变化发展的 ③唯有改进规则，才能促进发展 ④要适时对规则进行调整 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 本题考查积极改进规则。 ① ：规则并不是一成不变的。题干中退休年龄的调整体现了规则随社会发展而改变，故① 符合题意； ② ：社会是不断变化发展的。延迟退休政策是为应对人口老龄化等社会变化，故② 符合题意； ③ ：“唯有改进规则，才能促进发展”中的“唯有”表述绝对化，改进规则是促进发展的途径之一，但并非唯一途径，故③ 说法错误； ④ ：要适时对规则进行调整。退休年龄的渐进式调整正是基于社会需求对规则的合理修改，故④ 符合题意； 故本题选B。 30.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）【遵守社会规则】 国有国法，校有校规。生活中时时有规则，处处有规则。为了增强同学们的规则意识，小明所在班级准备出一期黑板报，其中有这三个栏目尚未完成，请你帮忙补充完整。 栏目一【规则种类我清楚】 （1）生活中，调节我们行为的规则有（　　　　　）、纪律、（　　　　　）等。 栏目二【规则作用我知晓】 （2）社会规则的作用： ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 栏目三【遵守规则我做到】 （3）为防止学生沉迷网络，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，请从“自觉遵守规则”的角度，说说你的看法。 【答案】（1）① 道德    ② 法律     （2）① 社会规则明确社会秩序的内容    ② 社会规则保障社会秩序的实现     （3）遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。      【解析】 (1) 小问详解： 本题考查社会规则的种类，可以结合教材知识作答。 (2) 小问详解： 本题考查社会规则的作用，可以结合教材知识作答。 (3) 小问详解： 本题考查遵守规则的要求，可以结合教材知识作答。 31.（25-26·陕西榆林定边·期中）在社会生活中，我们需要学会遵守各式各样的社会规则。为此，小秦所在班级开展了探究性学习活动，请你一起参与。 【我思考】 第一组的同学向大家展示了以下资料： 2025年5月27日，教育部正式印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，一口气列出16条负面清单，被称为“中小学最严红线”。这16条红线涵盖减负、升学率、校园安全、校服采购、师德师风等多个方面，比去年的12条清单更严格、更细化。 （1）根据材料并结合所学知识，从“遵守社会规则”的角度谈谈上述材料体现了教材中的哪些知识。 【我感悟】 第二组的同学向大家展示了以下案例： 2025年6月20日上午9时35分大课间结束，学生李某某返回教室。随后，将沙包砸向教室内立式空调机，被班主任赵某某发现。为达到惩戒效果，赵某某违反学校师德师风管理规定，让班级同学每人打李某某一下，以示教育。6月22日，学校针对赵某某违反师德师风规定开展不当教育问题，按照《员工违反师德师风的处理规定》，对其予以解聘处理。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈上述案例带给我们的启示。 【我践行】 第三组的同学建议大家将参与此次活动的感悟转化为校园实践，并发起以下倡议： 倡议书同学们：没有规矩，不成方圆。校园规则是维护学习生活秩序的重要保障，更是我们践行文明的基本准则。作为学校形象的代言人，让我们以实际行动守护规则，争做遵规守纪的表率。为此，我们倡议：①____；②____。×××2025年10月10日 （3）请你将上述倡议书的内容补充完整。 【答案】（1）① 社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。② 社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任。③ 规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，我们需要积极完善规则。     （2）① 赵某某因不遵守师德师风规定，被学校解聘，启示我们不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。② 赵某某的不当行为，根源在于其规则意识不强，对规则缺少敬畏之心，这启示我们遵守规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，自觉遵守规则。③ 针对赵某某开展不当教育的问题，学校依据《员工违反师德师风的处理规定》对赵某某进行处罚，启示我们遵守规则，需要他律与自律。     （3）① 从自己做起，严格遵守校纪校规。自觉将校纪校规作为自己的行动准绳，将课堂纪律、行为规范等规则内化于心、外化于行。② 主动维护规则，带动他人共同践行规则。发现有同学违反校纪校规时，用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好校园氛围。      【解析】 考点考查：遵守规则的要求；维护规则的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用遵守社会规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：教育部正式印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》→可链接社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现； 关键词② ：16条红线涵盖减负、升学率、校园安全、校服采购、师德师风等多个方面，比去年的12条清单更严格、更细化→可链接规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，我们需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用遵守社会规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：赵某某因不遵守师德师风规定，被学校解聘→可链接不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁； 关键词② ：为达到惩戒效果，赵某某违反学校师德师风管理规定，让班级同学每人打李某某一下，以示教育→可链接我们遵守规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，自觉遵守规则； 关键词③ ：赵某某开展不当教育的问题，学校依据《员工违反师德师风的处理规定》对赵某某进行处罚→可链接我们遵守规则，需要他律与自律。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查遵守校园规则的要求，为开放性试题，符合题意即可。 32.（25-26·陕西西安长安·期中）“走进博物馆” 谨记总书记“既多读有字之书，也多读无字之书”的教诲，长安区某中学分组开展了“走进社会生活，维护社会秩序”系列探究实践活动，请你参与。 第一组同学前往陕西考古博物馆进行志愿服务活动，请结合所学知识完成以下任务。 【认知困惑】小秦认为：“作为一名中学生，志愿服务活动参不参与没关系”。 （1）请你辨析他的观点。 【见闻分享】同学们分享了本次活动的所见所闻： 人员 见闻 小美（秩序维护组） 人群排队入场时，我提醒大家提前出示预约码，虽然人很多，但是入场挺快速…… 小青（义务讲解组） 参观中有不少游客对着珍贵文物拿闪光灯拍照，经过我的不断提醒，他们改进了自己的行为…… 小丽（卫生清洁组） 有一些游客参观后坐在椅子上休息进食，随之将饮料瓶扔在地上，我上前提醒后，他们带走了自己扔下的垃圾…… （2）假如你是“秩序维护组”的成员，有游客嫌排队太久从护栏翻越入场，你会如何劝说他？ （3）假如你是“义务讲解组”的成员，为了更好地完成此次志愿服务工作，你将做好哪些准备？ （4）假如你是“卫生清洁组”的成员，请设计一条标语提醒游客维护展区清洁。 （5）请从“遵守规则”角度，谈谈游客应怎样展示自身良好修养？ 【总结收获】 志愿服务活动结束后，小青写下了当天的日记： 2025年10月7日   星期二   天气：阴今天，我们组到博物馆做志愿者，这让我对社会生活有了更深刻的理解，也认识到在日常的学习中，不仅要注重课堂知识的学习，还要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。为此，我要做到：①_________________________；②_________________________。期待下一次的课外活动！ （6）请你帮助小青完善上述日记。 【答案】（1）小秦的观点是错误的。① 参加社会志愿服务活动是亲社会行为的表现，青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；② 参加社会志愿活动、亲社会行为促进个人成长和社会进步；③ 参加社会志愿活动、亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④ 参加社会志愿活动、亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；等。     （2）① 翻越护栏扰乱了参观秩序。社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，我们要维护社会秩序；② 翻越护栏是破坏参观规则的行为，我们要严于律己，纠正自己的不良行为；③ 翻越护栏不利于自身安全，也对他人产生了不良影响等。     （3）① 查阅资料，全面深入学习文物知识；② 着装得体，佩戴合适讲解设备；③ 提前演练，进行模拟讲解；④ 学习常用交际外语等。     （4）忘记历史，意味着挨打；不讲卫生，意味着落后。人文三秦，博古藏今；传承文明，不忘洁净。等。     （5）① 遵守规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，提高按规则办事的自觉性；② 遵守规则，需要自律与他律，既接受他人的监督、提醒，也要严于律己，通过自省与慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为；③ 遵守规则，需要坚定地维护规则，要从自身做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，也要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则；等。     （6）① 主动了解社会，关注社会变化发展；② 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；等。      【解析】 考点考查：养成亲社会行为的重要性和途径；遵守规则的要求；文明有礼的要求；社会秩序的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格 (1) 小问详解： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：作为一名中学生，志愿服务活动参不参与没关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据：参加社会志愿服务活动是亲社会行为的表现；青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为“秩序维护组”的成员， 需要运用维护秩序靠规则的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有游客嫌排队太久从护栏翻越入场→可链接翻越护栏扰乱了参观秩序，破坏参观规则；社会秩序的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查参加志愿者服务工作应做的准备，为开放性试题，符合题意即可。 (4) 小问详解： 本题考查提醒游客维护展区清洁的标语，为开放性试题，符合题意即可。 (5) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为游客， 需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有游客嫌排队太久从护栏翻越入场；不少游客对着珍贵文物拿闪光灯拍照；一些游客参观后坐在椅子上休息进食，随之将饮料瓶扔在地上→可链接遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 (6) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用养成亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在日常的学习中，不仅要注重课堂知识的学习，还要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 33.（25-26·陕西安康汉滨·期中）阅读材料，回答问题。 【遵守社会规则】“不以规矩，不能成方圆。”社会规则有利于社会稳定有序发展。 为理解社会秩序的含义，小秦搜集到下列名言：“万事离不开方法，世界离不开秩序。”“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。” （1）结合相关知识，说说什么是社会秩序，社会秩序都有哪些类型。 某区县发出通知，为切实维护社会秩序，确保学生平安出行，学生及学生家长要严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、限两人”等相关规定。小秦发现仍有少部分学生乘电动自行车不戴头盔，甚至有学生认为，戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴。 （2）说说中学生应怎样自觉遵守规则。 规则是制定之后永远不会改变的吗？带着这样的疑问，小秦搜集了以下资料。 某地地处北方，进入冬天，每天天亮的时间越来越晚，然而一些路段的路灯仍在按照夏天的规定进行开启和关闭，环卫工人凌晨清扫很不方便。有市民向相关部门反映这一情况后，该部门及时组织会议研究通过了新的路灯管理条例，决定延长亮灯时间。 （3）“规则不是一成不变的。”结合材料，运用所学知识，简要分析这一结论的正确性。 【答案】（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态；社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。     （2）① 遵守规则，需要增强规则意识。② 遵守规则，需要他律和自律。③ 遵守规则，需要坚定地维护规则。④ 遵守规则，还需要积极完善规则。     （3）随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有 的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策、使 之更加符合社会发展的需求。      【解析】 考点考查：社会秩序的含义、社会秩序的类型、自觉遵守规则、积极改进规则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 (1) 小问详解： 本题考查社会秩序的含义、社会秩序的类型，可结合教材知识进行作答。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学，需要运用自觉遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：学生及学生家长要严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、限两人”等相关规定→遵守规则，需要增强规则意识。 关键词② ：戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴→遵守规则，需要他律和自律。 关键词③ ：切实维护社会秩序，确保学生平安出行→遵守规则，需要坚定地维护规则；遵守规则，还需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学，需要运用积极改进规则的有关知识，从论述类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：规则不是一成不变的→积极参与改进规则的原因和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 34.（25-26·陕西彬州·期中）法安天下 【遵守社会规则】 在社会生活中，我们要了解社会规则，自觉遵守社会规则，维护社会秩序。以下是几个生活场景。 场景一   在公交车上，小强看到一位孕妇上车，主动起身让座。 场景二   小雪将有刺激性气味的食物偷偷带进学校图书馆。 场景三   小佳不顾“禁止践踏草坪”的标识，随意在公园草坪上奔跑玩耍。 （1）上述场景中，哪些行为属于违反规则、破坏秩序的行为？这些行为没有遵守什么秩序? （2）运用所学知识，谈谈我们应该怎样遵守社会规则。 【提升法治素养】 在阳江职院附属实验学校曾举行过一场法律知识竞赛活动。竞赛内容以未成年人保护相关法律法规、预防防范校园欺凌等为主，设有个人必答题、团队必答题、抢答题、观众互动题四个环节，现场气氛紧张而热烈，具有重要意义。 （3）结合“学会依法办事”的相关知识，谈谈遭遇校园欺凌时，我们应如何保护自己。 （4）运用所学知识，请你谈谈参加上述竞赛活动对中学生的意义。 【答案】（1）① 场景二、场景三属于违反规则、破坏秩序的行为。② 没有遵守公共场所秩序。     （2）① 遵守社会规则需要自律，自觉约束自身行为。② 需要他律，接受他人监督和提醒。③ 要发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳。     （3）① 保持冷静，巧妙周旋，避免与欺凌者发生正面冲突。② 及时向老师、家长或公安机关求助，寻求保护。③ 记住欺凌者的特征和行为证据，为维权提供支持。     （4）① 有利于学习法律知识，增强法治观念。② 提高自我保护意识和能力，学会应对校园欺凌。③ 营造学法守法用法的校园氛围，促进法治校园建设。      【解析】 考点考查：社会秩序、遵守规则、学会依法办事、树立法治观念 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将有刺激性气味的食物偷偷带进学校图书馆；不顾“禁止践踏草坪”的标识，随意在公园草坪上奔跑玩耍→可联系场景二、场景三属于违反规则、破坏秩序的行为；没有遵守公共场所秩序作答。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查遵守社会规则的要求，可结合教材知识作答。 (3) 小问详解： 本题考查遭遇校园欺凌时，我们如何保护自己的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 (4) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校举行法律知识竞赛活动→可联系有利于学习法律知识，增强法治观念；提高自我保护意识和能力，学会应对校园欺凌；营造学法守法用法的校园氛围，促进法治校园建设作答。 第三步：整合信息，组织答案。 35.（25-26·陕西渭韩城南·期中）第三小组同学以“增强规则意识”为主题开展了探究活动。 【依理劝导】某省《电动车管理条例》（简称《条例》）规定，禁止违反用电安全要求，在住宅内充电或者私拉电线和插座充电，禁止电动自行车进入载人电梯。《条例》施行后，仍有部分小区居民将电动自行车进入载人电梯，私拉电线和插座充电。对此，小区管理人员准备召开业主大会对不遵守规定的业主进行劝说。 （1）请从“规则与秩序”角度，帮助小区管理人员撰写发言稿。（不用考虑格式） 【释疑解惑】日常生活中，有关漠视、违反、扭曲规则的事屡见不鲜，已经成为提升社会治理现代化水平和构筑现代社会治理格局的主要挑战和短板。对此，小秦产生疑问：如何改善这一现象？为此，他搜集了相关资料： 某项社会调查显示：部分公民在有交警人员值守的路口遵守交规，在无人值守的路口我行我素，闯红灯过马路；执法人员面对轻违规行为时大多以批评教育为主，使规则在公众心中的敬畏感缺失；民众对新出台或新制定的规则了解甚少，相关宣传工作不到位。 （2）根据资料，请你为小秦释疑解惑。 【加强宣传】2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。 （3）道德与法治课上，同学们围绕“该市开展法治文化活动的意义”展开讨论，请阐述你的发言要点。 【感悟警示】2025年4月18日，D2404次列车在深圳北站3站台关门时，旅客吴某某（女，43岁）不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条规定对其作出行政拘留处罚。 （4）从法律角度，谈谈该案例对我们的警示。 【答案】（1）各位业主： 大家好！近期小区仍存在部分居民将电动自行车推进载人电梯、私拉电线充电的现象，这不仅是个人习惯问题，更关乎整个小区的安全与秩序。   《电动车管理条例》的出台，正是为了防范因违规充电引发的火灾、电梯安全事故，保障大家的生命财产安全。规则不是束缚，而是秩序的保障。如果每个人只图自己方便，随意违反规定，那么小区的公共安全将无法得到保障，一旦发生事故，后果不堪设想。   良好的秩序需要每个人的共同维护。希望大家增强规则意识，自觉遵守《条例》，不在楼内充电、不推车进电梯。让我们携手共建一个安全、有序、和谐的居住环境。谢谢！     （2）从众心理与侥幸心理：有人无人值守时行为差异大，说明部分人遵守规则是出于被监督，而非内心认同。 执法不够严格：对违规行为多以批评教育为主，缺乏有力惩戒，导致规则敬畏感下降。 宣传不到位：新制度出台后，公众了解不足，缺乏持续、有效的普法宣传，导致规则意识未能真正入心。    因此，要建立统一的规则意识，需加强宣传引导、严格执法，并培养公民自觉守法的内在动力。     （3）增强普法吸引力：将法律知识与非遗文化结合，以群众喜闻乐见的形式开展，提高普法的趣味性和参与度。 提升法治认同感：通过文化载体传递法治理念，让群众在感受传统文化的同时，理解法律的精神与价值。 推动社会治理现代化：创新普法方式，有助于营造全社会尊法学法守法用法的良好氛围，提升社会治理的软实力。     （4）法律具有强制性：任何妨碍公共交通秩序的行为，都会受到法律惩处。该旅客用身体阻挡车门，已违反《治安管理处罚法》，被行政拘留是依法处置的结果。 个人行为不得损害公共利益：不能因个人原因（如赶车）而危害公共安全、扰乱交通秩序。 增强规则意识和法律意识：出行应自觉遵守相关规定，否则不仅危及自身与他人安全，还要承担相应的法律责任。      【解析】 考点考查：遵守规则、维护秩序、树立法治观念 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料、解决问题 核心素养：法治观念 (1) 题详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小区管理人员，需要运用维护秩序遵守规则的有关知识，从措施等类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：某省《电动车管理条例》（简称《条例》）规定→规则保障秩序的实现； 关键词② ：仍有部分小区居民将电动自行车进入载人电梯，私拉电线和插座充电→自觉遵守规则维护规则。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 题详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小秦，需要运用遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：在无人值守的路口我行我素，闯红灯过马路→要自觉遵守规则，内化于心、外化于行； 关键词② ：执法人员面对轻违规行为时大多以批评教育为主→严格执法、敬畏规则； 关键词③ ：民众对新出台或新制定的规则了解甚少→树立规则意识。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 题详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展→普法宣传； 关键词② ：第五个“民法典宣传月”→提升法治认同感； 关键词③ ：某市司法局、市普法办推出→推动社会治理现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 (4) 题详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法律意识的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：构成妨碍交通工具正常行驶违法行为→ 个人行为不得损害公共利益。 关键词② ：公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条规定对其作出行政拘留处罚→ 法律具有强制性、增强规则意识和法律意识。 第三步：整合信息，组织答案。 36.（25-26·陕西咸阳·期中）聚焦日常生活 [阐述观点]“不以规矩，不成方圆。”社会规则就是最重要的规矩。对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，同学们展开了辩论。 观点一   遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。 观点二   遵守规则，关键靠他人监督，自律是靠不住的。 （1）结合上述两种观点，请你作总结发言。 [提出建议]近年来，不少城市的“夜市摆摊”越来越常见，不仅为商户经营提供便利，也为广大市民带来了形式多样的消费场景和选择，点燃了城市的生活气息和商业活力。但占道经营、噪音污染、马路上有残余的餐厨垃圾和油渍水渍等问题也严重困扰着附近小区居民的正常生活，给城市秩序和市容市貌带来了挑战。 （2）规范“夜市摆摊”秩序，你有何良策？请从不同主体角度给出具体建议。 [参与调查]教育部、司法部、全国普法办印发<青少年法治教育大纲>，要求把法治教育纳入学校教育的各个阶段，为此，某校社会调查小组围绕“权益受到侵害时的态度及做法”这一主题在全校范围内开展了一次调查，以下是部分调查结果展示： 调查过程中，有部分同学表示，当自己权益遭受侵害时，会采取报复对方、辱骂中伤对方等手段维护权益；也有部分学表示，当遇到权益侵害时，能够通过诉讼、调解等方式解决。 （3）从上述调查结果中你能得出哪些结论？ （4）结合调查主题，运用所学知识，请你撰写一段发言稿。（写出要点即可） 【答案】（1）两种观点都片面。遵守规则需要自律和他律共同作用： ①自律是基础，需要我们发自内心敬畏规则，自觉约束自身行为； ②他律是保障，需要监督、提醒、奖惩等外在约束规范行为； ③只有将自律与他律结合，才能真正做到遵守规则。 （2） ①政府：划定专门夜市区域，规范经营时间；加强监管，整治占道经营、噪音污染问题。 ②商户：自觉遵守经营规定，保持摊位周边卫生，减少噪音干扰。 ③居民：理性反馈诉求，通过合理渠道（如社区协商）与商户沟通，避免冲突。 （3） ①大部分同学在权益受侵害时会向家长、老师反映，有一定维权意识，但向司法部门反映的比例较低； ②少数同学选择忍气吞声，缺乏维权勇气； ③部分同学采用报复、辱骂等不当方式维权，缺乏法治观念。 （4） ①当权益受侵害时，要树立法治意识，拒绝忍气吞声或不当维权； ②学会运用合法途径维权，如向家长、老师求助，或通过调解、诉讼等方式解决纠纷； ③主动学习法律知识，提高自我保护和维权能力，做守法公民。 【解析】 考点考查：自觉遵守规则、坚定维护规则、增强规则意识的要求及重要性、坚定地维护规则的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 (1) 小问详解： 第一步：读题，提炼辩题。 观点① ：遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。 观点② ：遵守规则，关键靠他人监督，自律是靠不住的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：两个观点都是错误的。 论据：遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查规范“夜市摆摊”秩序，请从政府、摊主、消费者、社区居民中任选一个主体，提出文明倡议，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 (3) 小问详解： 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治意识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识， 关键词① :向家长反映34%→向家长反映是学生维权方式之一。 关键词② :向老师反映39%→向老师反映是解决学生维权的主要方式。 关键词③ :受到侵害时忍气吞声16%→多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害不能做出正确选择运用能力不高。 第三步:整合信息，组织答案。 (4) 小问详解： 本题为开放性试题，回答言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 考点1 维护秩序靠规则 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】A 【答案】9. C　10. B 11.【答案】D 12.【答案】（1）① “飙车炸街”行为的危害：扰乱交通秩序，危害自身和他人的生命财产安全；制造噪音污染，影响居民正常生活；破坏社会公共秩序，损害城市形象。② 专项行动的积极效应：维护道路交通秩序，保障公民生命财产安全；减少噪音污染，改善居民生活环境；提升城市管理水平，增强公民的规则意识和法治观念。     （2）戴某应拒绝朋友的建议，通过合法途径维权。因为破坏广告牌的行为是违法行为，会侵犯他人的财产权，我们应该通过协商、调解、诉讼等合法方式维护自己的权益，不能采取违法手段。     （3）我们要增强法治观念，自觉遵守法律法规；法律具有强制性，任何违法行为都要承担相应的法律责任；我们要依法行使权利，自觉履行义务，在法律允许的范围内行使权利。      考点2 遵守规则 13.【答案】A 14.【答案】B 15.【答案】A 16.【答案】C 17.【答案】A 18.【答案】C 19.【答案】B 20.【答案】D 21.【答案】C 22.【答案】B 23.【答案】B 24.【答案】A 25.【答案】C 26.【答案】A 27.【答案】C 28.【答案】B 29.【答案】B 30.【答案】（1）① 道德    ② 法律     （2）① 社会规则明确社会秩序的内容    ② 社会规则保障社会秩序的实现     （3）遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。      31.【答案】（1）① 社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。② 社会规则保障社会秩序的实现。为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任。③ 规则不是一成不变的，随着社会的发展，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，我们需要积极完善规则。     （2）① 赵某某因不遵守师德师风规定，被学校解聘，启示我们不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。② 赵某某的不当行为，根源在于其规则意识不强，对规则缺少敬畏之心，这启示我们遵守规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，自觉遵守规则。③ 针对赵某某开展不当教育的问题，学校依据《员工违反师德师风的处理规定》对赵某某进行处罚，启示我们遵守规则，需要他律与自律。     （3）① 从自己做起，严格遵守校纪校规。自觉将校纪校规作为自己的行动准绳，将课堂纪律、行为规范等规则内化于心、外化于行。② 主动维护规则，带动他人共同践行规则。发现有同学违反校纪校规时，用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好校园氛围。      32.【答案】（1）小秦的观点是错误的。① 参加社会志愿服务活动是亲社会行为的表现，青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；② 参加社会志愿活动、亲社会行为促进个人成长和社会进步；③ 参加社会志愿活动、亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；④ 参加社会志愿活动、亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量；等。     （2）① 翻越护栏扰乱了参观秩序。社会生活需要秩序，社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，我们要维护社会秩序；② 翻越护栏是破坏参观规则的行为，我们要严于律己，纠正自己的不良行为；③ 翻越护栏不利于自身安全，也对他人产生了不良影响等。     （3）① 查阅资料，全面深入学习文物知识；② 着装得体，佩戴合适讲解设备；③ 提前演练，进行模拟讲解；④ 学习常用交际外语等。     （4）忘记历史，意味着挨打；不讲卫生，意味着落后。人文三秦，博古藏今；传承文明，不忘洁净。等。     （5）① 遵守规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆、守规矩，提高按规则办事的自觉性；② 遵守规则，需要自律与他律，既接受他人的监督、提醒，也要严于律己，通过自省与慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为；③ 遵守规则，需要坚定地维护规则，要从自身做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行，也要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则；等。     （6）① 主动了解社会，关注社会变化发展；② 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会；等。      33.【答案】（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态；社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。     （2）① 遵守规则，需要增强规则意识。② 遵守规则，需要他律和自律。③ 遵守规则，需要坚定地维护规则。④ 遵守规则，还需要积极完善规则。     （3）随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有 的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策、使 之更加符合社会发展的需求。      34.【答案】（1）① 场景二、场景三属于违反规则、破坏秩序的行为。② 没有遵守公共场所秩序。     （2）① 遵守社会规则需要自律，自觉约束自身行为。② 需要他律，接受他人监督和提醒。③ 要发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳。     （3）① 保持冷静，巧妙周旋，避免与欺凌者发生正面冲突。② 及时向老师、家长或公安机关求助，寻求保护。③ 记住欺凌者的特征和行为证据，为维权提供支持。     （4）① 有利于学习法律知识，增强法治观念。② 提高自我保护意识和能力，学会应对校园欺凌。③ 营造学法守法用法的校园氛围，促进法治校园建设。      35.【答案】（1）各位业主： 大家好！近期小区仍存在部分居民将电动自行车推进载人电梯、私拉电线充电的现象，这不仅是个人习惯问题，更关乎整个小区的安全与秩序。   《电动车管理条例》的出台，正是为了防范因违规充电引发的火灾、电梯安全事故，保障大家的生命财产安全。规则不是束缚，而是秩序的保障。如果每个人只图自己方便，随意违反规定，那么小区的公共安全将无法得到保障，一旦发生事故，后果不堪设想。   良好的秩序需要每个人的共同维护。希望大家增强规则意识，自觉遵守《条例》，不在楼内充电、不推车进电梯。让我们携手共建一个安全、有序、和谐的居住环境。谢谢！     （2）从众心理与侥幸心理：有人无人值守时行为差异大，说明部分人遵守规则是出于被监督，而非内心认同。 执法不够严格：对违规行为多以批评教育为主，缺乏有力惩戒，导致规则敬畏感下降。 宣传不到位：新制度出台后，公众了解不足，缺乏持续、有效的普法宣传，导致规则意识未能真正入心。    因此，要建立统一的规则意识，需加强宣传引导、严格执法，并培养公民自觉守法的内在动力。     （3）增强普法吸引力：将法律知识与非遗文化结合，以群众喜闻乐见的形式开展，提高普法的趣味性和参与度。 提升法治认同感：通过文化载体传递法治理念，让群众在感受传统文化的同时，理解法律的精神与价值。 推动社会治理现代化：创新普法方式，有助于营造全社会尊法学法守法用法的良好氛围，提升社会治理的软实力。     （4）法律具有强制性：任何妨碍公共交通秩序的行为，都会受到法律惩处。该旅客用身体阻挡车门，已违反《治安管理处罚法》，被行政拘留是依法处置的结果。 个人行为不得损害公共利益：不能因个人原因（如赶车）而危害公共安全、扰乱交通秩序。 增强规则意识和法律意识：出行应自觉遵守相关规定，否则不仅危及自身与他人安全，还要承担相应的法律责任。      36.【答案】（1）两种观点都片面。遵守规则需要自律和他律共同作用： ①自律是基础，需要我们发自内心敬畏规则，自觉约束自身行为； ②他律是保障，需要监督、提醒、奖惩等外在约束规范行为； ③只有将自律与他律结合，才能真正做到遵守规则。 （2） ①政府：划定专门夜市区域，规范经营时间；加强监管，整治占道经营、噪音污染问题。 ②商户：自觉遵守经营规定，保持摊位周边卫生，减少噪音干扰。 ③居民：理性反馈诉求，通过合理渠道（如社区协商）与商户沟通，避免冲突。 （3） ①大部分同学在权益受侵害时会向家长、老师反映，有一定维权意识，但向司法部门反映的比例较低； ②少数同学选择忍气吞声，缺乏维权勇气； ③部分同学采用报复、辱骂等不当方式维权，缺乏法治观念。 （4） ①当权益受侵害时，要树立法治意识，拒绝忍气吞声或不当维权； ②学会运用合法途径维权，如向家长、老师求助，或通过调解、诉讼等方式解决纠纷； ③主动学习法律知识，提高自我保护和维权能力，做守法公民。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 遵守社会规则 2大高频考点 1. 维护秩序靠规则 2. 遵守规则 考点1 维护秩序靠规则 1.（25-26·陕西榆林定边·期中）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（     ） A. 小雷爸爸在高铁上吸烟 B. 小龙办理业务在一米线外等候 C. 小东怕上学迟到闯红灯 D. 小明外出旅游在景区插队买票 2.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（     ） A. 社会秩序的种类多样 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序营造良好的社会环境 D. 不遵守规则的行为要受到法律制裁 3.（25-26·陕西兴平·期中）以下场所对应的社会秩序正确的是（ ） ①高铁站里人们排队过安检————社会管理秩序 ②同学在阅览室安静看书——公共场所秩序 ③工人按照操作流程开展工作————公共场所秩序 ④行人与机动车各行其道————交通秩序 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4.（25-26·陕西西安长安·期中）在不同的生活场所我们会看到不同的行为规范。下图依次是乘坐电梯、游泳、就诊和乘坐飞机的要求。这说明（ ） ①有了规则就有了良好的社会秩序 ②社会生活需要规则保障 ③社会生活具有公共性 ④社会生活是禁忌多于自由 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5.（25-26·陕西彬州·期中）社会生活中，规则无处不在。“电影院观影时不能大声喧哗”“过马路要走人行横道”“上下楼梯要靠右行”等规则无时无刻不在提醒我们要注意自己的言谈举止。这说明（     ） A. 社会规则限制了人们的自由 B. 社会秩序保障人民安居乐业 C. 社会秩序离不开社会规则的维系 D. 违反规则一定会受到法律制裁 6.（25-26·陕西咸阳·期中）“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道；行车船，有规矩，成方圆。”无论是自然环境还是社会生活，背后都蕴藏着秩序和法则。这向我们传递的道理是（     ） A. 社会的正常运行离不开社会秩序 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 维护秩序只能依靠法律这一规则 D. 良好社会秩序能消除社会矛盾 7.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）“不以规矩，不成方圆。”在交通道路口等公共场所，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（       ） A. 公民的规则意识偏低 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则主要靠警示 D. 社会生活离不开规则 8.（25-26·陕西兴平·期中）科技部、中央宣传部等二十二部门联合印发了《科研失信行为调查处理规则》，进一步规范了调查程序，统一了处理尺度，为科研失信行为调查处理提供了重要制度保障。下列对此认识正确的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②不遵守社会规则定会受到处罚 ③此举有利于维护公平竞争环境，构建诚信社会 ④科研失信行为从此不再出现 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ （25-26·陕西安康汉滨·期中）在“十一”假期期间，小萱与父母到外地游玩，看到和听到了不少乘车提示，如“依据法律规定，禁止携带易燃易爆危险品乘车”“列车全程禁止吸烟，如有违反将依法处理”等。据此回答下列小题。 9.小萱和父母在听到这些乘车提示后，一路上默默遵守。对此，下列说法正确的有（ ） ①社会秩序是安居乐业的唯一保障 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③社会规则会保障社会秩序的实现 ④不遵守规则必定会受到刑罚处罚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10.小萱在旅游期间，发现还是有个别游客不遵守规则。面对这种情况，小萱应该（     ） A. 视而不见，不惹麻烦上身 B. 维护规则，积极劝导对方 C. 制定规则，约束游客行为 D. 勇敢制止，严厉惩戒对方 11.（25-26·陕西彬州·期中）图示法是梳理知识间逻辑关系的重要方法之一。下列选项符合图中所示关系的是（     ） A. ①民事诉讼②行政诉讼③诉讼 B. ①法律②道德③纪律 C. ①民事诉讼②刑事诉讼③诉讼 D. ①规则②道德③法律 12.（25-26·陕西咸阳·期中）强化规则意识 【关注交通安全】2025年6月，西安公安交警启动了“静音禁鸣”专项查处行动，紧盯摩托车“飙车炸街”、非法改装、违法鸣笛等交通违法行为，集中开展高强度专项整治行动。交警采取“区战联勤+空地协同”模式，针对摩托车“飙车炸街”、无证驾驶等重点违法行为实施“发现一拦截一查处一溯源一曝光”全链条整治。 经过讨论交流，同学们明确了以下问题： ①“飙车炸街”行为有何危害？ ②专项行动的开展会带来哪些积极效应？ （1）请你回答上述问题。 【探讨维权举措】某健身房正对戴某居室窗户，由于宣传需要，该健身房安装了带灯广告牌，每晚准时开启。广告牌灯光刺眼，透过窗户对戴某居室造成明显影响。而且导致蚊虫数量激增，使其难以入睡。戴某找到健身房老板王某，协商让其拆除。老板王某认为这是他的权利，坚决不拆。 为此，戴某朋友出主意：不用和他过多纠缠，索性将广告牌砸坏，直截了当。 （2）面对朋友的建议，戴某应如何对待？为什么？ 【彰显法律权威】2025年4月18日，停靠在深圳北站的D2404次列车车门关闭时，吴某因同行人未上车，不顾工作人员的劝阻和其他乘客焦急的目光，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车，后铁路警方依法对其处以行政拘留。 （3）上述案例及法律链接引发我们哪些思考？请从法律角度谈谈。 考点2 遵守规则 13.（25-26·陕西渭韩城南·期中）随着生活水平的提高，民众更加关注食品安全。2025年2月，新版《食品安全国家标准食品添加剂使用标准》（GB2760——2024）正式施行，脱氢乙酸及其钠盐在面包、糕点中禁用。修订食品安全国标（ ） ①全面保证了食品安全，让百姓放心 ②表明规则随着社会的发展不断完善 ③有利于筑牢我国食品安全保障体系 ④说明我国将不再发生食品安全问题 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 14.（25-26·陕西咸阳·期中）修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》自2025年1月1日正式实施，将大中型客货车驾驶证的申请年龄和准驾年龄上限延长至63周岁，并明确了年龄在63周岁以上需要继续驾驶大中型客货车的驾驶人应该遵守的相关规定。对此下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的，需要完善 ②新规则完全否定了原有规则 ③改进规则是促进发展的唯一手段 ④规则调整应当适应社会发展需要 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 15.（25-26·陕西汉中勉县·期中）观察下图漫画，其中行为属于遵守社会规则的是（     ） A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 16.（25-26·陕西榆林定边·期中）为了适应人口发展的新形势，自2025年1月1日起，我国渐进式延迟法定退休年龄，逐步将男职工的法定退休年龄调整至63周岁，将女职工的法定退休年龄分别调整至58周岁、55周岁。法定退休年龄的适时调整表明（     ） A. 遵守规则需要自律 B. 社会规则可以维护良好的社会环境 C. 规则不是一成不变的 D. 要坚定维护社会规则 17.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）“心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 18.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（     ） A. 用恰当的方式提醒、劝导他人遵守规则 B. 自律限制了我们的自由成长和个性发展 C. 遵守规则，需要严于律己和外在的约束 D. 他律比自律更能帮助我们纠正不良行为 19.（25-26·陕西兴平·期中）在我们的身边，总会看到这样的现象：在同一个市场卖菜的摊贩，有的能够自觉做到足斤足两；有的却冒着被市场监管部门处罚的风险，想尽办法也要“缺斤短两”。这告诉我们，遵守规则（     ） A. 只需要他律即可 B. 需要我们发自内心地敬畏规则 C. 要不断适应规则 D. 要将规则内化于行、外化于心 20.（25-26·陕西西安长安·期中）从2025年春季学期起，西安市义务教育学校课间时长由原来的10分钟改为15分钟。一场关于“课间15分钟”的小小改革正在进行。同学们对此议论纷纷： ①同学甲：太好啦，课间变长了，我可以肆无忌惮地玩了 ②同学乙：改得好，我支持，看来规则也不是一成不变的 ③同学丙：课间变长了，怎样利用好课间时间，我们可以给学校多提提建议 ④同学丁：随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则的确是需要改进的 以上观点正确的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21.（25-26·陕西西安·期中）某中学开展“追寻历史记忆赓续红色血脉”研学活动，组织学生参观八路军西安办事处纪念馆、西安事变纪念馆等场所，并倡议学生遵守场馆规定（如保持肃静、不触碰文物）。学生响应这一倡议有利于（ ） ①善于改进规则，积极建言献策 ②自觉遵守规则，维护公共秩序 ③增强规则意识，赢得他人尊重 ④学会彼此欣赏，积极融入社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22.（25-26·陕西西安·期中）某校开展“班级礼仪积分赛”，每日记录同学们的文明言行。推行两周后，课间追逐打闹的现象基本消失，主动问候师长的同学随处可见，校园里谦让互助的场景也越来越多。由此可以看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会宽容他人 ③维护社会秩序 ④践行以礼待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23.（25-26·陕西汉中勉县·期中）随着我国人均预期寿命的增加，为有效应对人口老龄化加剧带来的劳动力结构变化，2025年1月1日起，我国将用15年时间逐步延迟法定退休年龄：男职工由60岁调整至63岁，女职工由原50岁、55岁分别调整至55岁、58岁。以下同学们的观点，你认可的是（     ）小秦：社会规则不是一成不变的小美：新规则更完善，旧规则本来就没意义小青：调整退休年龄符合社会新要求小杰：彻底解决了年轻人的就业问题 A. 小秦、小杰 B. 小秦、小青 C. 小美、小青 D. 小美、小杰 24.（25-26·陕西咸阳·期中）围绕下图漫画，同学们各抒己见，其中你认可的是（ ） ①小明：生活中，人人都能自觉遵守规则 ②小雨：社会正常运行需要公民各司其职 ③小宏：良好秩序离不开每个人的自律 ④小劳：维护规则，他律比自律更重要 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 25.（25-26·陕西咸阳·期中）“打卡”博物馆正成为一种新时尚，公众走进博物馆去了解历史、涵养情怀的热度日益提升，但同时，插队、大声喧哗、乱碰文物等一些不文明的现象也在悄然增多。对此，你的建议是（ ） ①有序参观，注意个人行为 ②自觉遵守博物馆参观秩序 ③提醒、劝导他人遵守规则 ④尊重游客权利，不予追究 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 26.（25-26·陕西渭韩城南·期中）近年来，骑行运动越来越受欢迎，但不文明骑行行为也时有发生，尤其是一些城市街头出现的“暴骑团”。他们把公共道路当“竞技场”，肆意竞速，甚至逆行、闯红灯、侵占机动车道。针对这一现象，下列评论合理的是（ ） ①骑行者应当行有所止，依规合理骑行 ②肆意竞速违反交通规则，扰乱交通秩序 ③“暴骑”展示高超技术，他人无权干涉 ④骑行运动者都没有树立良好的规则意识 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 27.（25-26·陕西汉中勉县·期中）2025年4月18日，深圳北站D2404次列车即将发车时，旅客吴某为等待同行人，用身体阻挡车门关闭。吴某触犯了《铁路安全管理条例》，被处以行政拘留处罚。分析该案例，我们可知（ ） ①个人利益与公共利益始终无法兼顾 ②吴某规则意识淡薄，需进一步提升 ③违反规则的行为会受到相应的处罚 ④人人都应行有所止，自觉遵守规则 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 28.（25-26·陕西彬州·期中）2025年8月，一段发生在高铁上的视频引发关注。视频中，一位女乘客因邻座儿童吵闹影响休息，多次要求家长管教。家长回应称“管不住孩子”，并表示“你只能忍着”，双方因此争执不休。对此，同学们展开讨论。下列说法你赞同（ ） ①劝导他人要把握技巧，劝导无效时，可以向管理人员反映 ②管好自己就够了，不要像这位女乘客一样多管闲事 ③高铁车厢属于公共场所，身为乘客应当维护生产秩序 ④生活中，每个人都应该自觉将规则内化于心、外化于行 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 29.（25-26·陕西咸阳·期中）从2025年1月1日起，我国将用15年时间，逐步将男职工的法定退休年龄从原60周岁延迟到63周岁，将女职工的法定退休年龄从原50周岁、55周岁，分别延迟到55周岁、58周岁。对此，以下观点你赞同的是（ ） ①规则并不是一成不变的 ②社会是不断变化发展的 ③唯有改进规则，才能促进发展 ④要适时对规则进行调整 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 30.（25-26·陕西宝鸡陈仓·期中）【遵守社会规则】 国有国法，校有校规。生活中时时有规则，处处有规则。为了增强同学们的规则意识，小明所在班级准备出一期黑板报，其中有这三个栏目尚未完成，请你帮忙补充完整。 栏目一【规则种类我清楚】 （1）生活中，调节我们行为的规则有（　　　　　）、纪律、（　　　　　）等。 栏目二【规则作用我知晓】 （2）社会规则的作用： ①　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 栏目三【遵守规则我做到】 （3）为防止学生沉迷网络，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，请从“自觉遵守规则”的角度，说说你的看法。 31.（25-26·陕西榆林定边·期中）在社会生活中，我们需要学会遵守各式各样的社会规则。为此，小秦所在班级开展了探究性学习活动，请你一起参与。 【我思考】 第一组的同学向大家展示了以下资料： 2025年5月27日，教育部正式印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，一口气列出16条负面清单，被称为“中小学最严红线”。这16条红线涵盖减负、升学率、校园安全、校服采购、师德师风等多个方面，比去年的12条清单更严格、更细化。 （1）根据材料并结合所学知识，从“遵守社会规则”的角度谈谈上述材料体现了教材中的哪些知识。 【我感悟】 第二组的同学向大家展示了以下案例： 2025年6月20日上午9时35分大课间结束，学生李某某返回教室。随后，将沙包砸向教室内立式空调机，被班主任赵某某发现。为达到惩戒效果，赵某某违反学校师德师风管理规定，让班级同学每人打李某某一下，以示教育。6月22日，学校针对赵某某违反师德师风规定开展不当教育问题，按照《员工违反师德师风的处理规定》，对其予以解聘处理。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈上述案例带给我们的启示。 【我践行】 第三组的同学建议大家将参与此次活动的感悟转化为校园实践，并发起以下倡议： 倡议书同学们：没有规矩，不成方圆。校园规则是维护学习生活秩序的重要保障，更是我们践行文明的基本准则。作为学校形象的代言人，让我们以实际行动守护规则，争做遵规守纪的表率。为此，我们倡议：①____；②____。×××2025年10月10日 （3）请你将上述倡议书的内容补充完整。 32.（25-26·陕西西安长安·期中）“走进博物馆” 谨记总书记“既多读有字之书，也多读无字之书”的教诲，长安区某中学分组开展了“走进社会生活，维护社会秩序”系列探究实践活动，请你参与。 第一组同学前往陕西考古博物馆进行志愿服务活动，请结合所学知识完成以下任务。 【认知困惑】小秦认为：“作为一名中学生，志愿服务活动参不参与没关系”。 （1）请你辨析他的观点。 【见闻分享】同学们分享了本次活动的所见所闻： 人员 见闻 小美（秩序维护组） 人群排队入场时，我提醒大家提前出示预约码，虽然人很多，但是入场挺快速…… 小青（义务讲解组） 参观中有不少游客对着珍贵文物拿闪光灯拍照，经过我的不断提醒，他们改进了自己的行为…… 小丽（卫生清洁组） 有一些游客参观后坐在椅子上休息进食，随之将饮料瓶扔在地上，我上前提醒后，他们带走了自己扔下的垃圾…… （2）假如你是“秩序维护组”的成员，有游客嫌排队太久从护栏翻越入场，你会如何劝说他？ （3）假如你是“义务讲解组”的成员，为了更好地完成此次志愿服务工作，你将做好哪些准备？ （4）假如你是“卫生清洁组”的成员，请设计一条标语提醒游客维护展区清洁。 （5）请从“遵守规则”角度，谈谈游客应怎样展示自身良好修养？ 【总结收获】 志愿服务活动结束后，小青写下了当天的日记： 2025年10月7日   星期二   天气：阴今天，我们组到博物馆做志愿者，这让我对社会生活有了更深刻的理解，也认识到在日常的学习中，不仅要注重课堂知识的学习，还要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。为此，我要做到：①_________________________；②_________________________。期待下一次的课外活动！ （6）请你帮助小青完善上述日记。 33.（25-26·陕西安康汉滨·期中）阅读材料，回答问题。 【遵守社会规则】“不以规矩，不能成方圆。”社会规则有利于社会稳定有序发展。 为理解社会秩序的含义，小秦搜集到下列名言：“万事离不开方法，世界离不开秩序。”“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。” （1）结合相关知识，说说什么是社会秩序，社会秩序都有哪些类型。 某区县发出通知，为切实维护社会秩序，确保学生平安出行，学生及学生家长要严格遵守“驾乘人员佩戴头盔、限两人”等相关规定。小秦发现仍有少部分学生乘电动自行车不戴头盔，甚至有学生认为，戴不戴头盔是自己的自由，戴是为了应付交警检查，没有交警就可以不戴。 （2）说说中学生应怎样自觉遵守规则。 规则是制定之后永远不会改变的吗？带着这样的疑问，小秦搜集了以下资料。 某地地处北方，进入冬天，每天天亮的时间越来越晚，然而一些路段的路灯仍在按照夏天的规定进行开启和关闭，环卫工人凌晨清扫很不方便。有市民向相关部门反映这一情况后，该部门及时组织会议研究通过了新的路灯管理条例，决定延长亮灯时间。 （3）“规则不是一成不变的。”结合材料，运用所学知识，简要分析这一结论的正确性。 34.（25-26·陕西彬州·期中）法安天下 【遵守社会规则】 在社会生活中，我们要了解社会规则，自觉遵守社会规则，维护社会秩序。以下是几个生活场景。 场景一   在公交车上，小强看到一位孕妇上车，主动起身让座。 场景二   小雪将有刺激性气味的食物偷偷带进学校图书馆。 场景三   小佳不顾“禁止践踏草坪”的标识，随意在公园草坪上奔跑玩耍。 （1）上述场景中，哪些行为属于违反规则、破坏秩序的行为？这些行为没有遵守什么秩序? （2）运用所学知识，谈谈我们应该怎样遵守社会规则。 【提升法治素养】 在阳江职院附属实验学校曾举行过一场法律知识竞赛活动。竞赛内容以未成年人保护相关法律法规、预防防范校园欺凌等为主，设有个人必答题、团队必答题、抢答题、观众互动题四个环节，现场气氛紧张而热烈，具有重要意义。 （3）结合“学会依法办事”的相关知识，谈谈遭遇校园欺凌时，我们应如何保护自己。 （4）运用所学知识，请你谈谈参加上述竞赛活动对中学生的意义。 35.（25-26·陕西渭韩城南·期中）第三小组同学以“增强规则意识”为主题开展了探究活动。 【依理劝导】某省《电动车管理条例》（简称《条例》）规定，禁止违反用电安全要求，在住宅内充电或者私拉电线和插座充电，禁止电动自行车进入载人电梯。《条例》施行后，仍有部分小区居民将电动自行车进入载人电梯，私拉电线和插座充电。对此，小区管理人员准备召开业主大会对不遵守规定的业主进行劝说。 （1）请从“规则与秩序”角度，帮助小区管理人员撰写发言稿。（不用考虑格式） 【释疑解惑】日常生活中，有关漠视、违反、扭曲规则的事屡见不鲜，已经成为提升社会治理现代化水平和构筑现代社会治理格局的主要挑战和短板。对此，小秦产生疑问：如何改善这一现象？为此，他搜集了相关资料： 某项社会调查显示：部分公民在有交警人员值守的路口遵守交规，在无人值守的路口我行我素，闯红灯过马路；执法人员面对轻违规行为时大多以批评教育为主，使规则在公众心中的敬畏感缺失；民众对新出台或新制定的规则了解甚少，相关宣传工作不到位。 （2）根据资料，请你为小秦释疑解惑。 【加强宣传】2025年5月是《中华人民共和国民法典》施行以来的第五个“民法典宣传月”。某市司法局、市普法办推出“普法+非遗”主题皮影戏剧目、普法微集市、趣味普法画展等融入式、互动式的法治文化活动。 （3）道德与法治课上，同学们围绕“该市开展法治文化活动的意义”展开讨论，请阐述你的发言要点。 【感悟警示】2025年4月18日，D2404次列车在深圳北站3站台关门时，旅客吴某某（女，43岁）不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，铁路公安机关根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条规定对其作出行政拘留处罚。 （4）从法律角度，谈谈该案例对我们的警示。 36.（25-26·陕西咸阳·期中）聚焦日常生活 [阐述观点]“不以规矩，不成方圆。”社会规则就是最重要的规矩。对于遵守规则，自律和他律哪个更重要，同学们展开了辩论。 观点一   遵守规则，关键靠自律，他人监督作用微乎其微。 观点二   遵守规则，关键靠他人监督，自律是靠不住的。 （1）结合上述两种观点，请你作总结发言。 [提出建议]近年来，不少城市的“夜市摆摊”越来越常见，不仅为商户经营提供便利，也为广大市民带来了形式多样的消费场景和选择，点燃了城市的生活气息和商业活力。但占道经营、噪音污染、马路上有残余的餐厨垃圾和油渍水渍等问题也严重困扰着附近小区居民的正常生活，给城市秩序和市容市貌带来了挑战。 （2）规范“夜市摆摊”秩序，你有何良策？请从不同主体角度给出具体建议。 [参与调查]教育部、司法部、全国普法办印发<青少年法治教育大纲>，要求把法治教育纳入学校教育的各个阶段，为此，某校社会调查小组围绕“权益受到侵害时的态度及做法”这一主题在全校范围内开展了一次调查，以下是部分调查结果展示： 调查过程中，有部分同学表示，当自己权益遭受侵害时，会采取报复对方、辱骂中伤对方等手段维护权益；也有部分学表示，当遇到权益侵害时，能够通过诉讼、调解等方式解决。 （3）从上述调查结果中你能得出哪些结论？ （4）结合调查主题，运用所学知识，请你撰写一段发言稿。（写出要点即可） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $