5.中国人民站起来了（第3课时）教学设计2026-2027学年五年级道德与法治上册（统编版）

该小学道德与法治教学设计聚焦新中国独立自主的和平外交政策，涵盖三大外交方针、和平共处五项原则及万隆会议“求同存异”方针。通过旧中国丧权辱国条约与新中国平等外交照片对比提问，搭建历史对比学习支架，引导学生理解外交政策从屈辱到自主的转变。 该资料以“猜想—验证—深化”路径解析三大外交方针，结合万隆会议史料故事展现外交智慧，培养政治认同（家国情怀）与健全人格（理性平和）。情境辨析活动助学生运用和平共处五项原则判断国际行为，增强法治观念，提升学生历史使命感，便于教师高效落实核心素养。

5.中国人民站起来了 教学设计 2026-2027学年五年级道德与法治上册（统编版） 核心素养教学目标 1.认识新中国成立的意义，懂得中国发展从此开启了新纪元，增强国家认同感和民族自豪感。 2.知道抗美援朝战争的历史背景，认识抗美援朝战争胜利的意义，感悟伟大抗美援朝精神，增强历史使命感和责任感。 3.知道新中国奉行独立自主的和平外交政策，了解新中国为争取有利于建设的国际和平环境，在外交方面开展的一系列斗争和活动。 教学重难点 1.认识新中国成立、抗美援朝战争胜利的意义，了解和平共处五项原则的影响。 2.了解新中国成立初期面临的严峻挑战，懂得“中国人民站起来了”的内在含义。 课时安排 3 课时。 第3课时 课时教学目标 1.通过走进国家博物馆复兴之路展，了解新中国和平共处五项原则等外交政策在国际交往中的地位及作用，感悟新中国走上世界舞台的喜悦与自豪。 2.知道万隆会议的概况和“求同存异”方针的含义。 3.通过对“另起炉灶”和“一边倒”等外交政策的学习，认识到在中国共产党的领导下新中国彻底实现了真正意义上的外交独立自主。 学习准备 学生准备:搜集新中国外交小故事。 教学过程 一、导入对比照片，知道新中国的外交基本原则的不同 1. 提问 你知道上述图片发生的历史背景吗？ 预设1:第一幅图是中俄《北京条约》签字的现场图，这是一份丧权辱国的不平等条约。 预设2:第二幅图是中日《马关条约》的相关内容，从数字上看就知道我国又背上了巨额债务。 预设3:第三幅图是新中国成立后我国与苏联签署《中苏友好同盟互助条约》时的现场照片，标志着两国平等的地位。 预设4:第四幅图是新中国成立后周恩来会见印度领导人尼赫鲁时的画面。 预设5:第五幅图是我国驻联合国代表与联合国秘书长古特雷斯的合影，可以看出中国在联合国的大国地位。 2.过渡并提问 这几幅图是旧中国与新中国外交历史的缩影。有人说旧中国是跪在地上办外交，直到新中国成立后，我国才真正实现了独立自主的外交政策，是这样吗？今天我们就来学习新中国的外交。（板书课题；第5课中国人民站起来了） 3.出示教材第 28页“阅读角” 提问:读了新中国毛泽东主席和周恩来总理的讲话，你认为新中国奉行的外交政策是什么样的呢？ 预设1:不再屈服于西方列强。 预设2:我们要以新的面貌面对世界，做独立自主的国家主人！ 预设3:新中国决心要改变旧中国在历史上的外交地位。 4.小结 这就叫“独立自主”的和平外交。（板书:独立自主的和平外交） 二、分析史料，了解新中国成立初期的外交成就 1.了解新中国成立初期的三大外交方针 （1）展示新中国的三大外交方针:“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。 （2）过渡:听起来是不是很有意思？这三个政策是谁提出的，又是什么意思？ （3）进行猜想:请试着解释这三大外交政策的意思。 预设1:“另起炉灶”的意思是不承认国民党政府旧外交关系，在平等、互利、互相尊重主权基础上，与各国重新谈判建交。 预设2:“打扫干净屋子再请客”是先清除帝国主义在华特权与势力，再与西方国家建立新外交关系。 预设3:“一边倒”是坚定站在以苏联为首的社会主义阵营一边，打破西方孤立封锁。 （4）验证猜测:读一读这些方针的意思。 “另起炉灶”；毛泽东在1949年3月5日中共党的七届二中全会的报告中提出:“不承认国民党时代的任何外国外交机关和外交人员的合法地位，不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在。取消一切帝国主义在中国开办的宣传机关，立即统治对外贸易，改革海关制度，这些都是我们进入大城市的时候所必须首先采取的步骤。做了这些以后，中国人民就在帝国主义面前站立起来了。” “打扫干净屋子再请客”；清除帝国主义在中国的残余势力，取消帝国主义在华一切特权，以巩固新中国的独立与主权，在此基础上与愿遵守和平民主等原则的国家建立平等互利的外交关系。“一边倒”；新中国成立后实行的“一边倒”外交方针是指新生的中华人民共和国在国际斗争中，将坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边，其实质就是中国人民反对帝国主义的严正立场。 设计意图 本环节以“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三个形象化政策表述为切入点，通过“猜想一验证—深化”的认知路径，引导学生从字面趣味走向政治内涵，体现以政策理解促政治认同的课程理念。当学生尝试解释“打扫干净屋子再请客”的日常隐喻时，其思维过程本身就是从清除特权到建立平等外交原则的自主建构过程；当验证“不承认国民党时代的一切卖国条约”的原文表述时，学生在历史对比中理解新中国“独立自主”外交基石的法治内涵与政治尊严。 128 统编小学道德与法治教科书教学设计与指导五年级上册 2.看图表，了解新中国第一次建交高潮 （1）介绍史事:独立自主与和平外交是一百多年来中国人的追求与渴望。在独立自主和 平外交政策的指引下，新中国打破了帝国主义的外交孤立。新中国在成立后的第一年里，就 与苏联等十几个国家建立了外交关系，形成了中华人民共和国成立后的第一次建交高潮。 其中主要是以苏联为首的社会主义国家，后来也包括一些欧洲的非社会主义国家，还有我国 的一些周边国家。这次的建交高潮为新中国的经济建设创造了一个良好的外部环境。 （2）观察图表:找到中华人民共和国成立第一年（1949-1950）与我国建交的国家。这些 国家有哪些相同点？ 预设:我看到这些国家的名字有“人民共和国”或有“社会主义共和国”等字眼，这些国 家都是社会主义国家吗？ （3）讲述:其实在1950年后（1950—1951年），我国又与8个非社会主义国家建交了。从 1950年到1951年，新中国不仅同印度、印尼、缅甸、巴基斯坦4个亚洲民族独立国家，而且同 瑞典、丹麦、瑞士、芬兰4个欧洲资本主义国家建立了外交关系，进一步扩大了新中国的外交 朋友圈。 （4）提问:阅读教材第28页，观察我国与苏联递交的第一封国书，说说国书上都写了什么。这封国书表达了怎样的意思？ 预设1:这封国书中写了这些内容:“中华人民共和国中央人民政府成立伊始，承苏维埃社会主义共和国联盟政府首先愿与我政府建立外交关系，中国人民对此极感欣慰。中华人民共和国中央人民政府热忱欢迎建立中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟之友好邦交，并坚信此种邦交的建立与巩固，不仅有利于贵我两国之亲密合作，抑且有利于世界和平与安全。为此，本政府特任命王稼祥为驻贵国特命全权大使，并令其向贵主席亲呈国书，希予延见，给以信赖。顺颂贵主席政躬康泰，贵国国家繁荣，人民兴旺。中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东，外交部部长周恩来。一九四九年十月二十日北京国字第壹号。” 预设2；这封国书传达了三层意思:一是感谢与认可——感谢苏联第一个承认新中国并率先建交，中国人民非常高兴、非常感激；二是坚定友好立场——热烈欢迎与苏联建立友好邦交，坚信中苏友好既利于两国合作，也利于世界和平；三是正式外交任命——正式任命王稼祥为新中国首任驻苏大使，请苏联给予信任与支持，开启正式外交合作。 （5）过渡:新中国成立后对外宣布了独立自主的外交政策，第一个与新中国建交的国家是苏联。1949年10月2日，苏联第一个宣布承认中华人民共和国；10月3日，两国正式建交。1949年，毛泽东率中国代表团访问苏联。1950 年， 中苏签订了《中苏友好同盟互助条约》，同时签署贷款协定，苏联政府贷款给中国3 亿美元。这对促进中国经济稳定发展，打破帝国主义国家孤立封锁中国的政策具有非常重要的意义。 （6）提问:通过对三份资料的阅读，你从中了解到新中国外交政策的哪些信息？ 预设1:新中国成立了，我国外交工作实行了新的政策，对于旧中国与帝国主义签下的一切不平等条约都不予承认。 预设2:新中国坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边，就是不走资本主义国家的道路。 预设3:我国奉行独立自主的外交政策，只要承认新中国并愿与我国秉承平等互利、互相尊重领土主权原则的国家，我国都愿与其建立外交关系。 设计意图 通过对新中国外交三大方针的了解，基本知道新中国初期我国的外交政策。正是党中央在这一阶段审时度势的思考与行动，为新中国能够站稳国际地位，赢得机会创造了条件，展现了老一辈革命领袖的外交智慧。 三、和平共处五项原则与“求同存异”的外交智慧为新中国赢得国际声誉 1.和平共处五项原则获得国际认可 （1）过渡:1949年到1950年中国外交出现了建交高峰，有十几个国家同中国建立外交关系。但是从1951年到1953年，与中国建立外交关系的国家只有一个。为什么新中国成立了，奉行了独立自主的外交政策，把屋子打扫干净了，但是客人却迟迟不来呢？ （2）出示图表。 1949—1953年与中国建交国家数据简表 年份 1949 1950 1951 1952 1953 建交国家数 10 9 1 0 0 预设1:当时的新中国正在和以美国为首的“联合国军”打仗，影响了外交事务。 预设2；因为新中国初期外交采用“一边倒”的方针政策，所以1951一1953年与我国建交国家很少，主要是因为以美国为首的西方国家对新中国实行封锁孤立，加上抗美援朝战争使国际环境紧张，多数国家不愿或不敢与我国建交；此前社会主义国家已基本完成建交，因此这一时期仅有巴基斯坦同新中国建交。 （3）过渡:新中国非常注重发展与周边国家和新兴独立国家的外交关系。为了改善国际局势，为国内的经济建设创造和平的国际环境，新中国提出了新的外交政策。 （4）了解在和平共处五项原则基础上我国取得的外交成就。 ①提问:抗美援朝战争胜利后，新中国以一个强国形象登上世界舞台，很多国家也表示愿意同新中国建交，此后中国便走上了独立自主的和平发展的外交之路。新中国是怎样开展外交活动的，坚持了怎样的外交政策呢？让我们从下面的内容中一起来寻找答案吧。 ②阅读资料，了解和平共处五项原则。 提问:1954 年，在日内瓦会议休会期间，周恩来应邀访问印度和缅甸，中印、中缅双方总理在联合声明中，正式倡议将周恩来提出的和平共处五项原则作为处理国际关系准则。你知道周恩来总理提出的和平共处五项原则的内容是什么吗？（板书:和平共处五项原则）让我们一起来读一读。 学生读一读:互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。 交流感受:从和平共处五项原则中你感受到了什么？ （相机板书:互相尊重主权和领土完整互不侵犯互不干涉内政平等互利和平共处） 预设1:我们的国家是一个崇尚和平的国家。 预设2:中国共产党领导的中央人民政府愿意与爱好和平的国家共同发展，保持良好的合作关系，促进彼此的共同进步。 预设3:我们国家奉行的是独立自主、和平共处的外交政策。 情境辨析:请你运用和平共处五项原则的外交政策判断一下，下列情况违背或是践行了哪一个原则。 A.甲国肆意干涉乙国的内政，插手乙国国家事务。（违背:互不干涉内政） B.各国之间互相尊重领土完整，不侵犯他国边境。（践行:互相尊重主权和领土完整） C.国家不分大小强弱，开展平等的贸易往来，互利共赢（践行:平等互利） D.各国放弃武力对抗，以和平方式解决国际争端（践行:互不侵犯、和平共处）。 过渡:和平共处五项原则一经提出就得到了很多国家的认可，为处理国与国之间的关系问题提供了和平发展的外交理论。同时，这一外交政策的提出为协商解决国际争端，促进国际紧张局势的缓和发挥了重要作用。 （5）小结:时至今日，和平共处五项原则已被大多数国家所接受，不仅在国与国之间的双边条约中得到体现，也成了规范国际关系的重要准则。这一外交原则自1954 年正式提出以来，在国际政治和外交中发挥了重要作用，并将继续对新形势下的国际关系产生深远影响。 2.“求同存异”方针尽显中国外交智慧 （1）讲解:为了让新中国在世界上发出自己的声音，老一辈外交官积极从事外交活动。在后来的万隆会议上，我国又在和平共处五项原则的基础上提出了“求同存异”的方针，为此次会议的圆满成功作出了重要贡献；也增进了中国与亚非各国的理解与信任，扩大了中国在国际上的影响。 （2）故事讲解，了解我国外交官员克服困难在万隆会议上取得的外交成就。 ①讲述:1955年，第一次亚非国际会议在印度尼西亚的万隆召开，中国受邀参加。中国与会的目的是积极发展与亚非国家的友好关系，促进亚非国家之间的团结与合作。这是第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。但是，不管是在会议前还是在会议中，这次会议都充满了艰难曲折。让我们通过两个小故事和两份资料了解一下当时的情况。 资料一 中国代表团部分成员乘坐印度克什米尔公主号飞机由香港前往印尼。台湾特务机关收买机场工作人员，在飞机上安置了炸弹，致使飞机中途爆炸坠毁，机上11名中、越工作人员及外籍记者全部遇难。周恩来因为行程有变未搭乘此飞机，幸免于难。中国代表团并没有被这一破坏活动吓倒，仍然参加了这次会议。 资料二: 万隆会议 本次会议参与国家29个，和中国建交或建立双方贸易关系的只有7个，其余22个多数还跟台湾国民党当局有着“外交”关系，而且一些国家在美国怂恿和蛊惑之下把矛头指向了社会主义国家 时间:1955年4月 地点:印度尼西亚的万隆 目的:反对殖民主义，保卫和平，维护民族独立，发展民族经济，进行友好合作 故事一: 1955年4月18日，万隆会议在印尼开幕。这一会议引起新老殖民主义者特别是美国的不满和反对。他们唆使少数跟随他们的亚非国家从内部进行挑拨，企图使会议分裂、失败。开幕当日，发言者中第一个跳出来为殖民主义辩护、反对共产主义的，是伊拉克代表贾马利。他的发言用了很长篇幅来攻击共产主义，他要求人们对共产主义采取“防御措施”。贾马利的发言打破了会议开幕式的和谐气氛，使会议蒙上了一层阴影。19日上午的发言中，又有一些国家的代表加入了贾马利的行列。人们担心，会议是否会出现西方国家所预言的争吵、分裂。 关键时刻，周恩来上台发言。周恩来讲话开头就宣布:“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。”中国代表团是来求同而不是来立异的此话一出，会场上的气氛顿时起了变化。周恩来接着说:“我们共产党人从不讳言我们相信共产主义和认为社会主义制度是好的。但是，在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。”周恩来不卑不亢、合情合理的讲话像一块巨大的磁铁，吸引住了全场所有人的注意力。 故事二: 周恩来讲话开头就宣布:“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。”周恩来的发言，驱散了两天来笼罩着万隆会议的阴霾，为会议指出了成功之路，在国际上引起了极大反响。印度总理尼赫鲁说，这是一个很好的演说。缅甸总理吴努说，这个演讲是对“抨击中国的人一个很好的答复”。西方通讯社也不得不承认周恩来的极大成功。法新社说，“周恩来是会议中最受欢迎的人物，他的语调、温和的演说，以及他提供的保证使得与他交谈的人为之倾倒，消除了疑惑。” ②提问:从这些故事以及资料中，你有着怎样的感受？ 预设1:中国代表团参与万隆会议遇到了很多阻碍，但是中国共产党都一一化解了，并且会议因为中国代表团的出现取得了成功。 预设2:万隆会议上，有些国家对新中国是不了解的，甚至是充满敌意的，但是周恩来外长的出访向世界展示了新中国的风貌。 预设3:万隆会议的召开让世界认识了新中国，并且为世界送去了中国热爱和平的声音。 ③小结:没错，万隆会议的圆满举行，为处理国与国之间的外交关系提供了新的理论。以周总理为首的中国代表团，坚持“求同存异”的方针，开展了卓有成效的工作，挫败了美国破坏和分裂会议的图谋，推动会议在和平共处五项原则的基础上达成了著名的万隆十项原则，为加强亚非各国的团结合作作出了重要贡献。（板书:求同存异外交智慧）和平共处五项原则越来越显示出强大的生命力，得到国际社会的普遍赞同。经过这一时期的外交工作，新中国在国际上已经站稳了脚跟。到1956年，同中国建交的国家已有25个，为中国外交的进一步发展奠定了坚实的基础。 设计意图 通过万隆会议的召开背景以及会议中我国外交官的表现，从而认识到新中国成立初期所取得的外交成就是非常不易的。外交官们曾在万隆会议上遇到了难以想象的困难，但是为了打开新中国的外交局面，老一辈革命家舍生忘死，冒着生命危险打开外交通道，在国际上发出中国声音，展现中国智慧，为新中国站稳国际舞台打造了坚实的基础。 四、课堂总结 通过今天的学习，我们了解到新中国成立初期我国在外交方面遇到的重重阻碍，也了解了我国老一辈革命家为新中国外交事业的发展贡献出的毕生智慧。新中国成立后，我国坚持独立自主的和平外交政策，先后提出并践行“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等方针，在复杂的国际环境中赢得了平等对话的地位；紧接着，和平共处五项原则的提出与推广，为处理国与国关系提供了普遍适用的准则，也为我国打开外交局面奠定了道义与实践基础。通过积极参加国际会议、开展多边与双边外交，我国逐步扩大了建交范围和国际影响力，不仅巩固了民族独立与国家安全，也为后来的国际合作与发展创造了更有利的外部条件。 板书设计 第5课 中国人民站起来了 独立自主的和平外交 和平共处五项原则: 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 求同存异 外交智慧 学科网（北京）股份有限公司 $