4.夺取胜利的解放战争（第1课时）教学设计2026-2027学年五年级道德与法治上册（统编版）

该小学道德与法治教学设计聚焦解放战争胜利历程，涵盖三大战役、渡江战役等史事，通过“红色记忆云展”筹备情境导入，结合西柏坡视频与提问，连接抗日战争后历史背景，引出决战主题，搭建探究学习支架。 以“胜利密码”为主线，融合政治认同与责任意识，通过“小小参谋员”分析战役策略、支前文物解读、创意策展等活动，运用电报、地图、视频等史料，引导学生理解党的指挥智慧与人民支持的重要性，提升历史理解与情感认同，为教师提供丰富素材与互动设计，增强教学实效。

4.夺取胜利的解放战争 教学设计 2026-2027学年五年级道德与法治上册（统编版） 核心素养教学目标 1.知道中国人民解放军进行三大战役，横渡长江，解放南京，推翻国民党反动统治，解放战争胜利发展。 2.初步了解“两个务必”思想和进京“赶考”的寓意，学习中国共产党艰苦创业的革命传统。 3.知道中国共产党领导中国人民实现了民族独立和人民解放，懂得“没有共产党就没有新中国”的道理，热爱并拥护中国共产党。 教学重难点 1.知道辽沈、淮海、平津三大战役是解放战争中的关键决战，认识三大战役胜利的意义。 2.懂得“没有共产党就没有新中国”的道理，热爱并拥护中国共产党。 课时安排 2 课时。 第1课时 课时教学目标 1.通过筹备“解放战争红色记忆展”，走进革命圣地西柏坡等红色纪念地，了解中国共产党带领人民取得解放战争胜利的史事，探寻三大战役胜利的原因。 2.讲述中国共产党在解放战争时期的故事，增强对中国共产党的热爱之情。 学习准备 教师准备:搜集整理西柏坡电报墙、三大战役关键史料与历史影像，制作多媒体课件，搭建模拟策展的基础展示框架，准备相关学习任务单。 学生准备:自主搜集1-2个解放战争时期的革命小故事，简单梳理故事脉络。 教学过程 一、走进西柏坡，创设情境，了解背景，激发动机 1.导入 同学们，这节课继续红色纪念地研学之旅，进行红色记忆云展筹备。今天我们从一个小山村说起。大家看，络绎不绝的人都来到这里旅游参观，西柏坡有着怎样神奇的力量吸引着人们呢？ 2. 播放视频《革命圣地西柏坡》 3.提问 观看视频，说一说你的感受，有哪些疑问。 预设1:观看完《革命圣地西柏坡》视频后，我了解到西柏坡这个看起来普普通通的小山村，竟然藏着那么多的故事，就像有魔力一样吸引着大家。视频里，我看到毛泽东和那些老革命家，在那么艰苦的环境里，住着简陋的房子，吃着简单的饭菜，可他们一点儿都不怕困难，还特别有智慧，指挥了好多好多重要的战斗。解放军叔叔们打了大胜仗，为新中国成立立下了大功劳，我可太佩服他们啦！ 预设2:我的疑问是，当时条件那么差，毛泽东和那些老革命家是怎么知道前线打仗的情况，还能很快作出决定，指挥大家打胜仗的呢？是不是有特别厉害的传信方法呢？ 预设3:我想问的是，西柏坡的叔叔阿姨、爷爷奶奶们，他们当时是怎么帮助毛泽东和解放军叔叔的呢？有没有特别感人的小故事呢？ 4.引出话题 抗日战争胜利后，饱受战争苦难的中国人民渴望和平。但是，国民党悍然向共产党领导的解放区发动进攻，挑起全面内战。中国人民解放军英勇应战，解放战争就此打响。这是一场事关中国前途与命运的历史性决战。解放战争初期，国民党在军队数量、军事装备、后备资源及外来援助等方面，都明显地超过中国共产党。由于敌我兵力过于悬殊，中共中央决定暂时放弃延安。1948年5月，党中央移驻西柏坡，在这里领导了解放战争，部署、指挥了解放战争中震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，取得了决定性的胜利。（教师出示三大战役示意图）（板书:第4课夺取胜利的解放战争历史性的决战） 设计意图 本环节以“红色研学之旅”为线索，以筹备红色记忆云展为任务，简单了解西柏坡的历史地位，初步唤醒情感共鸣，激发探究动机，为后续探究学习奠定基础。 二、探秘战局，讲述故事，了解历史，探寻胜利密码 1.参观电报墙，了解背景，揭示探究主题 讲述:西柏坡距离三大战役指挥部最近的约300 千米，最远的约 900 千米。小屋如何指挥全国？无线电波立下大功。西柏坡纪念馆内，有一条电报长廊。长廊两侧的墙面上，刻有毛泽东手书的 37封电报原文。这节课我们就穿越时空回到那段岁月，从一件件文物中去探寻解放战争中三大战役的“胜利密码”，并围绕胜利密码筹备红色记忆云展。 2.分析资料，了解战役，探寻胜利密码 （1）辽沈战役。 ①出示《辽沈战役战前形势图》，教师讲解辽沈战役战前形势:1948 年秋，解放战争进行了两年多后，敌我力量发生巨大变化，人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段，解放军决定在辽沈地区展开决战，以实现战略上的突破。辽沈战役前，国共双方在东北战场态势悬殊。当时国民党在东北地区部署了大量兵力。国民党军在东北约55万人，分驻沈阳（30万）、长春（10万）、锦州（15万），形成孤立“三点”，相互隔绝，补给困难，战略被动。我军拥有70 万野战主力，控制东北97%土地、86%人口，后方稳固，兵力、装备占优，掌握战场主动权。究竟先攻打东北哪座城市，一时难以决断。 ②提问:请你来做“小小参谋员”，结合搜集到的情报，小组内分析当前形势，说一说，应该先攻打东北哪座城市。 ③个人自学后小组讨论，教师组织学生运用《辽沈战役战前形势图》，结合资料，围绕“应该先攻打东北哪座城市”议题展开个人读图思考、小组思辨交流。 ④全班交流，解释说明。 预设1:我建议先攻打长春。我的理由是长春已经被我军围困，城里物资只能靠空投，敌人比较孤立，看起来容易打。但材料里说，长春是“东北最坚固的防线”，城里很多建筑都加固了钢筋水泥，是“固若金汤的坚城”。这说明打长春会耗时很长，而且就算打下来，也可能贻误战机，国民党在锦州、沈阳的主力部队还可能跑掉，没办法全歼敌人。敌人主力逃脱之后，未来还会继续对我军构成威胁。 预设2:我认为应先攻打沈阳。因为沈阳是敌人的指挥中心。如果能打下沈阳，敌人指挥系统会瘫痪。但是，材料显示，沈阳周围也有大量兵力和坚固的防御工事，是国民党军主力集结的地方。我军如果先打沈阳，会碰上敌人最强的部队，伤亡会很大，而且不一定能迅速取胜。 预设3:我支持先攻打锦州。首先，锦州是连接东北与华北的咽喉要地，是东北国民党军撤往关内的唯一陆上通道。一旦打下锦州，就能切断国民党军队从东北逃往华北的退路。但是，锦州易守难攻，城防坚固，战斗可能非常激烈。 ⑤追问:确定的首攻城市是哪里呢？请你读一读党中央毛泽东关于指挥辽沈战役的电报，看看和你想的一样吗？ 毛泽东在电报中指出:你们应利用长春之敌尚未出动，沈阳之敌不敢单独援锦的目前紧要时机，集中主力，迅速打下锦州，对此计划不应再改 ⑥谈话:锦州好比一条扁担，一头挑着东北，一头挑着华北。攻克锦州，就把国民党军队的这个“扁担”给砸断了，形成“关门打狗”的态势。 播放视频《关门打狗》 提问:看了视频，你有什么感受？ 预设1:我感受到毛泽东军事策略的智慧 预设 2；毛泽东在小山村通过一封封电报指挥战役，就像一位厉害的“下棋高手”，总能提前看透“棋局”，知道敌人的弱点和自己的优势，敌人哪里弱就先打哪里，哪里需要集中力量就调兵过去，这真是了不起的“雄才大略”呀！ ⑦小结:经过31个小时的激战，我军顺利拿下锦州城，共计歼敌10万余人。至此，“关门打狗”的基本战局已经稳定。此后近1个月时间里，东北全境在“关门打狗”的战术指导下，得以彻底解放。辽沈战役共歼灭国民党军 47万余人。教材第 19 页的这张照片，展现了解放军步兵迅速扫清沈阳外围，战车部队向市区开进的场景。 ⑧追问:辽沈战役的胜利密码是什么？ 预设1:辽沈战役能打赢，首先是因为党的指挥特别正确。党中央和毛泽东考虑得很周到，制订了一个英明的计划:把敌人困在东北，然后一个一个打败他们。 预设2:辽沈战役能打赢，关键是因为共产党用了特别英明的打仗办法。先集中兵力，全力攻打锦州这个重要地方，就像先把大门关紧，让敌人跑不掉。拿下锦州后，东北的国民党军队就没法往关内逃跑了。这样一来，困在长春和沈阳的敌人就变得特别孤单，没人能来帮他们。这真是高超的军事指挥艺术！ ⑨小结:毛泽东同志主张先打锦州，攻克锦州即可切断东北国民党军的后路，形成“关门打狗”之势。他以超乎常人的战略思维提前确定作战方针，选定初战战场，是辽沈战役之所以能够取得胜利的先决条件和重要保证。（板书:党的指挥智慧）1948年9月至11月，人民解放军先占锦州，后取沈阳，进而解放东北全境。辽沈战役共歼灭国民党精锐部队47万余人。（板书；辽沈战役）辽沈战役的胜利使人民解放军在数量上超过了国民党军，中国革命形势发展到了一个新的转折点，改变了长期以来敌强我弱、敌优我劣的基本格局。 （2）淮海战役 过渡:当东北战场的硝烟尚未完全散尽，在更为广阔的华东、中原大地，一场战略决战淮海战役，已在党中央的英明指挥下，悄然拉开了序幕。（板书:淮海战役） ①出示《淮海战役国共双方兵力兵器对比表》淮海战役范围图。 提问:你发现了什么？学生观察对比表后发表看法。 预设1:从人数和部队数量看，我发现国民党军总兵力有80万人，比解放军的60万人多20万，而且他们的师、旅、军、坦克、火炮、飞机数量都比我们多，兵力相差悬殊，敌强我弱。 预设2:从武器装备方面看，我注意到国民党军的武器装备远远超过共产党:火炮是4215门对1364门，坦克是215辆对22辆，国民党还有158架飞机，而解放军没有飞机。这说明我们是在极其艰难的条件下作战的。 ②提问:兵力差距如此之大，淮海战役为什么能够胜利？在我们的红色记忆云展上，有这样的图片，请结合补充资料，交流讨论。 ③解释说明:请大家运用“淮海战役支前统计表”以及《唐和恩刻有沿途地名的小竹竿》、小推车、棉袄、儿童团碾米时用过的簸箕，解释说明淮海战役的胜利密码。 淮海战役支前统计表 民工 担架 大小车 筹粮 挑子 船只 牲畜 543万人 20万副 88万辆 9.6亿斤 20.6万副 8500只 76.7万头 预设1:从“淮海战役支前统计表”中的数字我发现，淮海战役出动民工543万人，担架20万副，大小车88万辆，筹粮9.6亿斤。我们计算了一下，平均每个解放军战士身后，站着9位民工。这些粮食、弹药等，全是民工一车一车推、一肩一肩抬送上去的。武器不如敌人，但我们的“后勤部队”是全体老百姓。淮海战役的胜利密码就是:人民的小推车，推出了胜利！ 预设2:我从文物《唐和恩刻有沿途地名的小竹竿》中有发现。这根竹竿上刻着88个地名，是支前民工从山东莱阳一路走到宿县留下的。唐和恩和乡亲们推着独轮车，冒雪赶路，鞋磨破了就用破布缠，饿了吃自带的地瓜干，却把最后一碗炒面留给伤员。88个地名，刻的是1500多千米的“人民支援线”。小竹竿告诉我们:战役表面上是60 万人对80 万人，实际上是“人民对国民党军”。人民用双脚投票，把胜利推给了解放军。这就是淮海战役的胜利密码一人民的力量！ ④追问:淮海战役的胜利密码是什么？ 教师补充淮海战役相关电报，引导学生发现电报中多次提到发动群众解决战争补给问题，感悟在党的领导下人民群众的伟大力量。 资料: 11月9日，中央军委电:华东、华北、中原三方面应全力保证我军的供应。 14日，中央军委致电中原野战军:此战役为我南线空前大战役，时间可能要打两个月左右，伤员可能在十万以上，弹药、民工需要极巨，请华东局、中原局用全力组织支援工作。 16日，军委电报中再次提到:中原华东两军，必须准备在现地区作战三个月至五个月，吃饭的人数连同俘虏在内达八十万人左右，必须由你们会同华东局、苏北工委、中原局、豫皖苏分 局、冀鲁豫区党委统筹解决。 ⑤播放视频《车轮滚滚》片段。 提问:看了视频，你有什么感受？ 预设1:我感受到淮海战役支援前线的宏大场面，振奋人心。 预设2:我感受到广大人民十分支持共产党。 ⑥补充:据统计，淮海战役出动民工543万人，而双方投入的总兵力为140 万人。在决定国家和民族前途命运的关键时刻，人民群众用行动把自己神圣的一票，义无反顾地投给了共产党，投给了解放军！诚如毛泽东所言:“真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。”这胜利密码就是——人民的支持。（板书:人民群众的支持） ⑦小结:正是因为党始终与人民心连心、同呼吸.共命运，始终把人民利益放在首位，才赢得了人民群众的衷心拥护和全力支持，这是淮海战役取得胜利的根本保证，也是中国革命取得胜利的根本原因。1948年11月至1949年1月，淮海战役共歼灭国民党军55万余人。经过淮海战役，长江中下游以北的广大地区获得解放，为解放军渡江作战创造了极为有利的条件。 （3）平津战役。 过渡:经过辽沈战役后，人民解放军挥师南下，一场旨在解放华北，特别是北平.天津等大城市的决定性战役即将打响，这就是——平津战役。（板书:平津战役）平津战役是如何展开的呢？ ①出示平津战役中的两张关键照片:《待命总攻天津的人民解放军炮群》和《北平人民欢迎解放军入城》。 提问:请仔细观察这两张照片的具体细节，从中发现了哪些重要历史信息？ 预设1:我发现在第一张照片中，人民解放军的武器阵列已完全部署就绪，正静静等待总攻天津的正式命令。 预设2:从第二张照片中，我观察到北平市民群情激昂，热烈欢迎解放军部队入城，这清晰地标志着北平以和平方式成功实现了解放。 ②提问:北平为什么能够和平解放？请你运用资料解释说明。学生利用毛泽东《关于平津战役的作战方针》的电报手稿、解放军29小时解放天津的史事解释说明，汇报小组学习成果。 1948年12月11日，毛泽东为中共中央军委起草致东北野战军电。电报指出:东北野战军主力十二月二十日至二十五日数日内即取神速动作（不惜疲劳，不怕减员，不怕受冻受饥），以六个纵队包围天津、塘沽、芦台、唐山诸点之敌..从本日起的两星期内，基本原则是围而不打（例如对张家口、新保安），有些则是隔而不围（即只作战略包围，隔断诸敌联系，而不作战役包围，例如对平、津、通州），以待部署完成之后各个歼敌. 预设1:毛泽东在《关于平津战役的作战方针》的电报手稿中指出，对北平采取“隔而不围”的策略，强调争取和平解放，以避免城市破坏和人民伤亡。这为北平守军提供了谈判机会，促成和平解决。 预设2:解放军在29 小时内迅速解放天津，证明了解放军强大的军事实力，震慑了北平守军，使他们认识到抵抗无望，从而选择和平投降，避免类似天津的激烈战斗。 ③提问:请你想一想，北平和平解放的好处是什么？ 预设1；我认为北平和平解放是为了保护珍贵的文物和历史遗迹。战争会破坏这些文化宝藏。如果北平打仗了，像故宫、天坛这样的古建筑可能会被炸毁或烧掉，那将是无法挽回的损失。和平解放避免了破坏，让这些文物能完好保存下来，供后人学习和珍惜。 预设2:我觉得北平和平解放是顺应了人民的意愿。人民都渴望和平安定，不想再经历战乱。如果北平发生战争，不仅会死伤无辜，还会破坏家园、影响生活。和平解放让城市完整保留，大家能继续安居乐业，这正符合了民心所向，减少了不必要的痛苦。我感受到共产党的智慧。 ④追问:平津战役的胜利密码是什么？ 预设:党中央的英明指挥、毛泽东的军事策略、人民群众的支持，还有解放军的英勇作战。 ⑤小结:平津战役历时64天，解放军以伤亡3.9万人的代价，歼灭和改编国民党军52万余人。平津战役的胜利离不开党的英明指挥、军事策略、政治智慧，离不开人民群众的支持，更离不开人民解放军的英勇作战。（板书:解放军英勇作战） 3.小结拓展，创意策展 （1）提问:中国人民解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役，基本摧毁了国民党的主要军事力量。党中央、毛泽东通过无线电通信始终保持对前方战役兵团顺畅指挥，一封封电报能调动千军万马、决胜于千里之外。这说明了什么？ 预设1:这说明了党中央和毛泽东具有非常英明的领导才能。他们能够通过无线电通信这种当时先进的方式，在千里之外指挥千军万马，就像下棋一样运筹帷幄，让解放军战士们知道该怎么打仗，所以才能取得三大战役的胜利，摧毁国民党的主要军事力量。 预设2:这也体现了无线电通信在当时的重要性，就像解放军的“千里眼”和“顺风耳”，让指挥变得顺畅，帮助我们的军队打了很多胜仗。 （2）阅读资料。 据统计，从1948年9月12日到1949年1月31日的142天里，党中央、毛泽东从西柏坡共发出了400多封电报，组织指挥了包括辽沈、淮海、平津三大战役在内的24次重大战役，歼灭和改编了国民党军队154万余人，取得了解放战争的决定性胜利。周恩来曾风趣地说；我们这个指挥部一不发枪，二不发粮，三不发人，就是每天往前线发电报，就把国民党打败了！党中央、毛泽东通过无线电通信始终保持对前方战役兵团顺畅指挥，一封封电报能调动千军万马、决胜于千里之外。三大战役的胜利充分体现了党中央的指挥智慧、毛泽东同志高超的军事策略和人民群众的支持和解放军英勇善战的精神。 （3）小结:党中央、毛泽东通过无线电通信始终保持对前方战役兵团顺畅的指挥，一封封电报能调动千军万马、决胜于千里之外。在三大战役中，以毛泽东同志为核心的中共中央和中央军委及时抓住战略决战的时机，正确地选定东北为第一个决战方向。同时针对东北、华东、华北三个战场的不同特点制定不同的作战方针。三大战役的胜利充分体现了党中央的指挥智慧和毛泽东同志高超的军事策略，以及人民群众的支持和解放军英勇善战的重要性。中国共产党及其领导的人民解放军在战略决战中取得的伟大胜利，震撼了整个世界。 （4）追问:作为红色记忆策展人，围绕胜利密码（板书:胜利密码），你想选择什么内容、以什么形式创作展品？学生结合所学简要说明创意设计思路及意图。 预设1:我想仿制一封解放战争时期的加密电报（用简单符号代替文字），旁边放一个“解密听筒”。观众拿起听筒，就能听到电报里藏的“秘密”。通过学习我知道，党的指挥智慧，军事策 略通过电报传递，这就是他们的“胜利密码”。设计成“解密”游戏，能让大家像侦探一样发现:原来胜利的秘密藏在一封封电报里！ 预设2:我想设计一个独具特色的小推车展品，里面精心陈列着人民群众支前的各种物品，例如军鞋、干粮袋、慰问信等，每一件物品都承载着深厚的历史记忆与情感价值。这辆小推车不仅是一件展品，更是一个生动的象征，它背后隐藏着“人民群众的支持是我们取得胜利的重要密码”这一深刻主题，彰显了人民与革命事业同呼吸、共命运的紧密联系。 三、拓展总结 1.坚定信念 （1）出示毛泽东发表的题为《将革命进行到底》的1949年新华社新年献词。 （2）提问:你了解到了什么？ 预设1:我了解到这是毛泽东爷爷在新年发表的献词，题目叫《将革命进行到底》，听起来特别有决心。就像我们学过的三大战役一样，解放军叔叔打了很多胜仗，靠的就是这种不放弃的精神，现在他们要继续把革命进行到底，肯定是为了让老百姓过上更好的生活。 预设2:我想到了三大战役胜利密码有团结群众、战略正确、战士勇敢，这个献词肯定也是鼓励大家继续用这些好办法，因为他们心里想着“将革命进行到底”，要把敌人彻底打败，让全国都解放。 2. 感受场面 （1）出示教材第20页照片。 讲述:严阵以待的炮群刹那间发出震天动地的怒吼，人民解放军万船齐发，在波涛激荡的长江上多路突击，以排山倒海之势，直扑长江南岸。国民党苦心经营的沿江工事霎时灰飞烟灭。 （2）学生朗诵《七律.人民解放军占领南京》，谈感受。 预设1:我心里特别激动！解放军叔叔太勇敢了，他们不怕困难，跨过长江去战斗，就像诗里说的“百万雄师过大江”一样厉害！我觉得我们现在的幸福生活都是他们用鲜血换来的。我们要好好学习，长大以后也要像他们一样保卫祖国，让祖国变得更加强大！ 预设2:解放军叔叔打败敌人的时候，我好像看到了诗里“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”描绘的场景。他们没有骄傲，一直努力战斗到胜利。我觉得我们学习也要这样，不能取得一点成绩就骄傲，要像解放军叔叔一样坚持到底，这样才能学到更多知识，以后为国家做贡献！ （3）小结:经过三年的英勇奋战，在人民群众的全力支持下，中国共产党领导人民军队推翻了国民党反动统治，解放了广大国土。 设计意图 本环节通过历史文献、影像资料与文学作品的结合，引导学生深刻认识解放战争时期中国共产党领导人民军队将革命进行到底的坚定信念，直观感受渡江战役的壮阔场面，从而理解国民党反动统治覆灭的历史必然性，体会人民群众支持对革命胜利的重要作用，培养学生的历史使命感和对中国共产党的政治认同。 （4）简述:西柏坡的灯光不能忘，每一位为民族独立和人民解放牺牲的英雄不能忘，中国共产党是带领我们从站起来、富起来到强起来的主心骨，不能忘。让我们把“热爱中国共产党”的 种子牢牢种在心田，把今天的感动化为明天的行动。课后可以用你喜欢的方式表达内心的感受，完成“红色记忆云展”策展。 板书设计 第4课 夺取胜利的解放战争 历史性的决战 学科网（北京）股份有限公司 $