第六单元 环保共生（单元检测·巩固卷）语文统编版六年级上册（新教材·A3版）

**基本信息** 统编版六年级上册第六单元“环保共生”提高卷，以“少年绿色推广大使”实践活动为主线，融合古诗文积累、环保热点分析与语言实践，适配单元复习，强化文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|29分|古诗默写（如“绿树村边合”）、查字典、修辞运用|古今写景对比，结合“双碳”理念设计宣传语| |阅读分析|46分|说明方法（列数字、作比较）、信息提取、古诗文对比（杜牧与李约《江南春》）|融入福岛核污染水排海等热点，考查点面结合写法| |实践应用|25分|倡议书格式、实用信息分析（公交站牌）|以短视频脚本撰写为任务，衔接生活实际|

第六单元 环保共生（单元检测·提高卷） 语文统编版六年级上册 时间：80分钟 分值：100 主题任务：践行“双碳”理念，争做少年绿色推广大使。学校发起【少年绿色推广大使】实践活动，同学们化身生态推广宣传员，依托线上绿色数字展厅，录制低碳科普短视频、撰写环保宣传脚本，寻访身边生态变化，践行无废校园理念，完成系列闯关任务，请你积极参与。 第一关・绿色宣讲脚本素材站（29 分） 一、宣讲团筹备环保宣传文稿，同学们品读古今写景诗文，整理短视频脚本素材，请完成配套语文习题。（29 分）在古人的笔下，我们的生态环境多么优美：“绿树村边合，________”，绿树掩映，空气清新；“________，两山排闼（dà  tà）送青来”，青山绿水映入①yǎn  lián；“九曲（qū  qǔ）黄河万里沙，________”，澎湃的黄河②zào  fú万代；“________，水村山郭酒旗风”，莺歌燕舞，多么惬意。吃五谷杂粮，听雅俗五音，看五彩世界，生活虽然简单却有诗意。而现在，成畦（wā  qí）的树木被毁坏；滥（luàn  làn）用资源，又造成资源③kū  jié……生态失衡已严重④wēi  xié人类生存，⑤mù  dǔ这些现象，让人痛心。我们要珍惜地球妈妈的恩赐（cì  chì），保护环境，保护我们的城市。尽管我们很⑥miǎo  xiǎo，但我们仍要为环保事业尽一份微薄（báo  bó）之力。 1.根据拼音和语境，完成宣传语。（6 分，每空 1 分） ①________  ②________  ③________  ④________  ⑤________  ⑥________ 2.用“√”画出括号内正确的字音。（6 分，每空 1 分） 3.补全语段中横线上的古诗，完成宣传语。（4 分，每空 1 分） 4.【语文素养】运用查字典的知识填空。（4 分，每空 1 分） “薄”用部首查字法查字典，应先查部首________，再查________画。“薄”在字典中的解释有：①轻微；少。②不厚道；不庄重。③看不起；轻视；慢待。④不强健，不壮实。请给下面词语中加点的“薄”字选择正确的解释，并填上序号。 微薄之力_____    广种薄收_____    尖酸刻薄_____    妄自菲薄_____ 5.解释下面古诗中加点字的意思。（2 分，每空 1 分） （1）两山排闼送青来________    （2）水村山郭酒旗风________ 6.古人笔下风光如画，现实环境却遭到破坏。请结合语段，写一句简短的环保宣传语（至少用上一种修辞手法）。（3 分） _____________________________________________________________________________ 7.环保社团成员准备实地考察城市周边的环境问题。下面是乘坐的公交，根据一个公交站台的两个站牌内容完成以下小题。（4 分） （1）图中的“天水路”作为路牌的拼音应该是________。 （2）小梦正在比较这两个站牌的异同，她会发现这个站台可能是________或者________。 （3）【语文素养】小梦家住在双边小区，他们早上7:00要到体育中心集合，她应该选乘哪路公交车才不会迟到呢？为什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 第二关・绿色短视频主播资格赛（19 分） 二、宣讲团选拔绿色短视频出镜主播，想要录制低碳科普短视频，先要通过语文素养资格赛，夯实课文理解、词句、标点、诗词积累功底。（19 分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）（2 分） A．遨游（áo）    威胁（xié） B．粼粼（líng）    肆虐（nüè） C．盘踞（jū）    记载（zǎi） D．劲挺（jìn）    耙地（pá） 2.关于学习古诗的方法，下列说法不正确的一项是（   ）（2 分） A．读古诗只要会背诵就行了，不需要了解作者或文化背景。 B．有画面感的诗句，可以通过想象来体会。 C．多了解一些传统文化，对我们学习古诗很有帮助。 D．学习古诗的时候可以通过归类对比来理解，同类别的诗歌往往有许多相似之处。 3.下列“书”字与《书湖阴先生壁》中的“书”意思相同的一项是（   ）（2 分） A．六月二十七日望湖楼醉书 B．读书破万卷，下笔如有神 C．烽火连三月，家书抵万金 D．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 4.对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（   ）。（2 分） A．火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少。（列数字） B．火星大气中水汽含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。（作比较、列数字） C．火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒。（作比较、列数字） D．为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。（打比方） 5.在农村宣传栏中，有下面一段文字。对下面这段文字表达的观点概括最准确的一项（   ）（2 分） 从太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。我们人类居住的地球表面，约70%被海洋覆盖，淡水只有2%左右。而在所有淡水中，约87%又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限。 A．地球表面约70%被海洋覆盖。 B．地球是蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。 C．有许多淡水资源但人类难以利用。 D．地球上可利用的淡水资源非常有限。 6.关于倡议书的写法，下面说法错误的一项是（    ）（2 分） A．标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。 B．称呼应该根据倡议的对象来写，可以写在标题下一行的顶格处，也可以直接写在正文中。 C．倡议书正文的末尾还可以写一些鼓动性的、呼吁性的语言，以增强倡议的感染力和号召力。 D．与书信不同，倡议书不需要署名和日期。 7.下面的句子是反问句的一项是（      ）（2 分） A．《只有一个地球》告诉我们，地球难道不是人类唯一的家园吗？ B．我们要怎样才能写好一份保护地球的倡议书呢？ C．《江南春》中的“千里莺啼绿映红”描绘的是江南的春日美景吗？ D．鲁迅的文章是不是蕴含着深刻的道理？是的。 8.在搜集材料时小语发现了下面一段话，这段话表达的主要观点是（   ）（2 分） 在外卖线上点餐消费模式中，不少消费者不太清楚一份外卖的量到底有多大、够不够吃，点了外卖之后才发现吃不完，就可能造成食物浪费。另外，一些消费者对外卖的口味、制作工艺等不了解，取餐后才发现不符合自己的口味，也可能会造成浪费。 A．外卖线上点餐分量没有堂食直观。 B．外卖线上点餐可能点到不符合自己口味的食物。 C．外卖线上点餐可能造成食物浪费。 D．许多消费者对外卖的口味、制作工艺等不了解。 9.下列说法有错误的一项是（　　）（1 分） A．五行：金、木、水、火、土 B．五谷：稻、麦、粟、菽、稷 C．五音：宫、商、角、徵、羽 D．五彩：黄、青、赤、白、黑 10.根据课文内容填空。（3 分） （1）九曲黄河万里沙，________________。 （2）千里莺啼绿映红，________________。 （3）________________，两山排闼送青来。 （4）《只有一个地球》课文采用了________、________等多种说明方法，从________的角度介绍了地球的相关知识，有力地说明了________这个事实，从而使我们明白了________的重要性。 （5）《青山不老》课文通过记叙一位普通老人十五年来坚持不懈绿化山林的事迹，歌颂了老人________、________、________的高尚精神。同时，表达了作者对老人崇高精神的敬佩与赞美。 （6）《三黑和土地》一诗通过三黑重新分得土地的事情，表现了以三黑为代表的农民对土地失而复得的________心情，抒发了________________________________。 第三关・生态研学美文研读室（27 分） 三、绿色云宣讲阅读沙龙，品读生态主题美文，摘抄触动人心的语句，充实低碳短视频脚本素材库。（27 分） 任务提示：作为少年绿色推广大使，品读文本，摘抄触动人心的语句，可以直接用作短视频旁白文案。 对比品读环境描写段落，学习点面结合写法，为环保宣讲脚本积累场面描写素材。（一）阅读一：古诗文（6 分） 江南春（唐  杜牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，________________。 江南春（唐  李约） 池塘春暖水纹开，堤柳垂丝间①野梅。 江上年年芳意②早，蓬瀛③春色逐潮来。 【注释】①间：夹杂、交错。②芳意：指春天的气息与生机。③蓬瀛：蓬莱和瀛洲，传说中海上的仙山，泛指仙境。 1.请补充杜牧诗中最后一句话：___________。 2.结合注释可知李约诗中“间”字的读音应为（　　）A．jiān       B．jiàn 3.“堤柳垂丝间野梅”一句描绘的画面是：____________。这句诗与杜牧诗中______________一词描绘的色彩相似。 4.下列诗句中数字的用法与杜牧诗中“四百八十”相同的是（　　）（填序号） A．解落三秋叶 B．霜叶红于二月花 C．九曲黄河万里沙 D．可怜九月初三夜 5.这两首诗都描绘了春天的生机勃勃，杜牧诗中的_____________，李约诗中的_____________等词语都描绘了动态的画面。 6.如果将两首诗描写的景象画到同一幅画中，你觉得哪两句诗可以做远景画面？请用“_________”在诗中勾画出来。哪两句诗可以做近景画面？请用“        ”勾画出来。 用一两句话写一写你这样选择的理由______________ 品读祖国山河物产，积累家国抒情语句，用于红色宣讲短视频文案。 （二）（11 分） 【材料一】 人类能在地球上生存多久？这是一个值得思考和研究的话题。 从宇宙环境看，太阳是决定地球安全和外在环境最重要的因素。根据天文学家的理论，太阳的寿命至少还有40亿年。A．过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞到它的“肚子”里。不过，太阳为地球持续稳定地提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！ 但是，从另一方面看，情况并不乐观。 近400年来，科技以及工业、农业的发展，远超自有人类历史以来的400万年间的成就。B．与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！众所周知，地球上的资源是非常有限的。如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，地球上的资源能满足人类需求多长时间呢？ 【材料二】 （据大洋网报道）2023年8月24日，日本启动福岛核污染水排海。目前已分三次排放共计约2．34万吨核污水，且计划将于2024年2月下旬开始进行第四次核污水排海，预计排放量为7800吨。有数据显示，福岛核污染水已存到了130万吨，要把这些水全部排完，至少需要30年。日本这一举动受到国际社会广泛质疑和反对，在日本国内也引发强烈担忧。 前三次核污水排海回顾 时间 次数 排放量 影响 8月24日—9月11日 第一次 7788吨 日本海岸连续出现大量死鱼，多到渔船寸步难行。 10月5日—23日 第二次 7810吨 11月2日—20日 第三次 7753吨 1.阅读【材料一】，回答问题。 （1）【提取信息】完成思维导图。 （2）【把握观点】这则材料的主要观点是什么？ _____________________________________________________________________________ （3）【品读句子】画横线的句子中，A句运用了________的说明方法，这样写的好处是___________________；B句使用了________的说明方法，说明了________________________________________。 2.有人这样感慨：“真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”你认为“控制人类自身”的含义是什么？请结合材料一和材料二以及课文《只有一个地球》的相关内容，谈谈你的理解。 _____________________________________________________________________________ （三）可爱的地球（10 分） [美]鲁斯・坎贝尔 ①我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。 ②至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺和后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。 ③地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的冬夏交替，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。 ④我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断地上床、起床了。 ⑤有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右高的地方跌下来就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。 ⑥有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。 ⑦千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。谈到这里，我不禁想起一位宇航员所说的一句话。他说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。” 1.给下面文中带点的字选择合适的读音画上“——”。 笼罩（lóng  lǒng）    埋怨（mái  mán）    乐土（lè  yuè） 2.短文表达的主要观点是________________________________________________________。 围绕这个观点，作者讲了地球的许多优点。照样子，把下面图表补充完整。 3.短文除了写地球，还提到了金星、火星、土星、月球等星球，这样写的作用是_____________________________________________________________________________ 4.联系课文《只有一个地球》，写一写你对短文中画线句子的理解。 _____________________________________________________________________________ 第四关・实践成果展（25 分） 4、 本次【少年绿色推广大使】实践活动即将收官，请完成倡议书习作，作为低碳短视频配套推文。（25 分） 地球是人类共同的母亲，保护她是我们每个人的责任。当前，生态环境面临诸多挑战，守护美丽家园刻不容缓。请你针对生活中某一类破坏环境的现象，写一份倡议书，呼吁大家一起来保护我们美丽的家园。让我们带着对大地的赤诚与敬意，把每一份感悟化作行动，以少年之姿，护山河无恙，守四季清朗。 请按以下要求完成倡议书： 1.题目要鲜明；注意倡议书的格式；不少于450字。 2.正文包含倡议的原因，提出至少三点解决问题的建议，以及一些鼓动性、呼吁性的语言。 3.倡议的对象为“同学们”，署名统一为“追梦小学大队部”，日期写“2月3日”。 200 400 参考答案 一、 眼帘 造福 枯竭 威胁 目睹 渺小 2．tà  qū  qí  làn  cì   bó 3.青山郭外斜   一水护田将绿绕 浪淘风簸自天涯   千里莺啼绿映红 4.艹/草字头 13/十三/一十三 ① ① ② ③ 5. 小门 山城 6.略 7.TIANSHUI  LU （1）． 体育中心 双边小区 （2）。小梦应该选乘501路公交车才不会迟到，因为501路公交车首班是6:30发车，87路首班是7:00发车。_ 二、 1．A 2．A 3．A 4．D 5．D 6．D 7．A 8．C 9．B 10.浪淘风簸自天涯 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 列数字 举例子 人类生存 只有一个地球 珍惜资源、保护地球 不畏艰难 无私奉献 执着坚守 喜悦 农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬 第三关・研学美文研读室 三、 （一）1．多少楼台烟雨中 2．B 3． 堤岸柳枝低垂，与野梅花交错掩映 绿映红 4．C 5． 酒旗风 逐潮来 6．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 池塘春暖水纹开，堤柳垂丝间野梅。 理由：远景选择寺庙楼台，因其为宏阔的烟雨朦胧景象，适合画面背景；近景选择池塘柳梅，因“水纹”“垂丝”等细节需近距离呈现，突出春意盎然。 （二） 1.（1）人类能在地球上生存多久？ 人类能在地球上持续生存4000万年。 人类能在地球上生存的情况并不乐观。 （2）主要观点：人类能在地球上生存多久是一个值得思考和研究的话题。 （3）打比方   2.太阳吞噬地球的情景本来是可怕的，但本文把太阳拟人化，说太阳把地球吞进“肚子”里，使本来严肃准确的说明性语言变得生动形象，恐怖感消失，且充满了童趣 作比较 随着人类发展，资源消耗量不断增长 26．控制人类自身，至少有两层意思：一是地球上资源有限，人类需要控制自身不能过度消耗，注意节约资源；二是人类要保护地球环境，不污染，不破坏，使其能长期宜居。 （三） 【答案】(1)lǒng  mán  lè 2.地球对我们非常合适 ②大气层中氧含量恰到好处  ③有四季变化  ⑤重力很有价值又很稳定 3衬托出地球非常适合人类居住 4.地球是美丽的，是适合人类居住的，但地球的资源是有限的。因此我们要爱护地球，保护生态环境，使人类和地球和谐相处。 第四关·书美妙事物 四、例文： 守护绿色家园，争做环保少年倡议书亲爱的同学们： 地球是我们赖以生存的美丽家园，山河辽阔、四季清朗，滋养着世间万物，也陪伴着我们成长。优美的生态环境，是大自然赠予人类最珍贵的礼物。可如今，生活中许多不文明的行为，正在悄悄破坏我们的美好家园。随手乱扔垃圾、随意践踏绿植、浪费水电资源、丢弃废旧物品等现象随处可见，干净的路面出现杂物，整洁的校园留下污渍，美丽的自然环境遭到破坏。 保护环境，人人有责。作为新时代少年，我们更应心怀对大地的赤诚与敬意，主动扛起环保责任。在此，追梦小学大队部向全体同学发出以下倡议： 第一，杜绝垃圾乱扔，做好垃圾分类。我们要自觉不乱丢果皮、纸屑、包装袋，看到地面的杂物主动弯腰捡拾。严格按照要求分类投放垃圾，让校园、社区时刻保持干净整洁，守护身边的整洁环境。 第二，节约自然资源，杜绝肆意浪费。日常学习生活中，随手关灯、关水龙头，杜绝长明灯、长流水。节约每一张纸、每一支笔，不随意浪费学习资源，践行低碳节俭的生活方式，珍惜地球有限的资源。 第三，爱护自然草木，践行绿色生活。不随意踩踏草坪、攀折花木，守护一草一木。日常多选择步行、骑行等绿色出行方式，主动向家人、朋友宣传环保知识，带动身边人共同守护生态环境。 绿水青山，是最美的底色；少年担当，是最好的希望。保护环境不是一句口号，而是一点一滴的实际行动。让我们从现在做起、从小事做起，以少年之姿守护山河无恙，用点滴行动守护四季清朗，共同呵护我们美丽的地球家园！ 追梦小学大队部 2月3日 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $