专题3 名词-【名师大课堂】2027年高考英语艺术生总复习必备

第一部分 语法知识专项 专题三名词 知识梳理框架 般情况下，在词尾直接加-s -以-s,-x,-ch,sh结尾的名词，在词尾加-es 可数名词复数 以辅音字母加y结尾的名词，将y变i,再加-es 的规则变化 以元音字母加y结尾的名词，在词尾直接加-s 以-o结尾的名词，常在词尾加-s,少数名词后加-es 以-「或-fe结尾的名词，多数变f或fe为v,再加-es,少数直接加-s 厦 变内部元音，man一men;tooth一teeth 可数名词复数的 词尾加-ren或-en,child一children;ox-oxen 不规则变化 单复数同形的可数名词，Chinese;Japanese;sheep;deer 有中心名词的合成词，在中心名词后加-s,daughter-in-law一 daughters-in-law 复合名词 无中心名词的合成词，在词尾加-s,grown-up一grown-ups 的复数 名词前有man或woman修饰，前后都变复数，woman doctor一 women doctors 般是名词词尾加-'s 以-s或-es结尾的复数名词，只在词尾加(') 's所有格 词尾不带-(e)s的复数名词，仍加-'s 复合名词在最后一个名词词尾加's或(') 不定代词后接else时，在else词尾加-'s 表示无生命事物的名词，通常用o「所有格表示所属关系 of所有格 名词短语或有定语修饰的表示有生命的名词，也常用0「所有格 双重所有格 age,-ance,-ence,-ancy,-ency,-dom,-er,-or,-ian,-ion,-ation,-ition,-ist, 名词的后缀 -ment,-ness,-ship,-th,-ure 名词与形容词的转换 beauty-beautiful;confidence-confident;day-daily 13 名师大课堂英语 考点知识整合 考点一名词的数 名词按其词汇意义可分为专有名词和普 (2)名词复数的不规则变化 通名词。普通名词包括可数名词和不可数名 单复数 deer,sheep,Chinese,means(方式， 词。可数名词有单数和复数之分，不可数名词 同形 方法)，series,species 没有复数形式。 man-men,woman->women,child 1.可数名词单复数的变化规则 词形 children,tooth→teeth,foot→ (1)可数名词复数的规则变化 变化 feet,mouse->mice 变化规则 例词 将主体名词变为复数：passer-by→ 在词尾 mouth->mouths 合成 passers-by,looker-on-lookers-on 般情况下 直接加-s house->houses 名词 无主体名词时通常在最后一个词后 的复数 加复数词尾：grown-up→grown- 以-s,-X, 在词尾 glass->glasses ups,stand-by->stand-bys ch,-sh 加-es match-matches 结尾的名词 名词前有 man/woman和中心词都要变为复 man或 数形式：woman doctor→women 以辅音字母 woman 变y为i country->countries doctors,man waiter-men waiters 加-y结尾 修饰 再加-es factory->factories 的名词 ★名师点津：()常以复数形式出现的名 以元音字母 在词尾 词：thanks, holiday-→holidays congratulations,wishes, 加y结尾 直接加-s greetings,shoes,trousers,works(著作； monkey->monkeys 的名词 工厂)，manners(礼貌)，instructions(操 般在词 piano->pianos 作说明)，directions(用法说明)，papers 以-0结尾 尾加-s photo产photos (试卷；文件)，times(时代)等。 《2)一些固定短语中的名词只用复数形 的名词 有些在 hero→heroes 式，常见的有：take turns to do sth.,in 词尾加-es potato->potatoes high spirits,make friends with,shake 般要变f hands with,make preparations for,make self→selves 或fe为v both ends meet,take pains to do sth.等， 以-f,fe结 wolf→wolves 加-es 2.不可数名词 尾的名词 (1)常考的不可数名词 少数直 roof→roofs 一般来说，物质名词和抽象名词是不可数 接加-s belief→beliefs 的，因此没有复数形式，一般也不能用a或 第一部分语法知识专项 an修饰。通常只用作不可数名词的有： 抽象名词 具体化（表达个体概念时， milk,music,homework,housework, (不可数) 是可数名词) weather,news,butter,information,bread, in surprise a surprise一件令人惊讶 advice,progress,equipment,fun,luggage, 惊讶地 的事 luck,work(工作)，traffic,furniture,wealth, win success a success一个成功的人/ word(消息)，room(空间)，man(人类)等。 获得成功 一件成功的事 ★名师点津：word意为“消息”，room意为 win honour an honour- 个值得尊敬的 “空间”，man意为“人类”时通常不带任何 赢得荣誉 人/一件值得尊敬的事 a failure一个失败的人/一 修饰词。 failure失败 件失败的事 (2)抽象名词的具体化 by experience 具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表 an experience一次经历 靠经验 示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常 with pleasure 考的有： a pleasure一件乐事 乐意 考点二 名词的格 1.'s所有格 中之一”或“其中一部分”，名词前可用a, 主要用于表示有生命的人或物的名词，其变 any,some,a few,two,this,that,these, 化方法如下： those等修饰，但不能用the。 构成 例词 a picture of my mother's John's home 般是在名词词尾加's 我母亲的一张照片 约翰的家 this little cat of your sister's 以-s或-es结尾的复数 students'textbooks 你妹妹的这只小猫 名词，只在词尾加’ 学生们的课本 ★名师点津：(1)表示时间、距离、重量、地 词尾不带-(e)s的复数 children's game 名词，仍加's 孩子们的游戏 方等无生命的事物的名词也可以借助's 表示所有关系。 2.of所有格 表示无生命的事物的名词通常用of所有格 a week's holiday 一周的假 表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有 thirty minutes'ride 三十分钟的车程 生命的名词也常用of所有格。 (2)表示店铺或某人的家时，名词所有格 the title of the article文章的标题 之后的shop,office,house.,home等常 the name of the girl over there那边那位 省去。 女孩的名字 at the doctor's(office)在（医生的）诊 3.双重所有格 所里 双重所有格的构成为：“名词十of+名词's” atMr.Green's(house)在格林先生家 或“名词+of+名词性物主代词”。表示“其 15 名师大课堂英语 考法重难突破 考法一 名词的构词法(10年35考) 例2 “He saved my (son) life,"said Mrs.Brown. 语法填空对名词的考查主要集中在给出 思路点拨：考查名词所有格。句意：布朗太太 词根进行词类转化，如动词转换为名词、形容 说：“他挽救了我儿子的生命。”根据句意可 词转换为名词等。当词性不变时，要注意词形 知.life与提示词son之间是所属关系，应该 变化，如：science转换为scientist。. 使用名词所有格。故填son's。 考法二名词的数或格(10年16考) [专项考点练] 语法填空对名词的另一重要考查点是名 词的数，即根据谓语动词的数确定名词的单复 1.The survey indicates that young learners 数。根据所填词与被修饰词之间的关系确定 have a (prefer)for studying in 名词所有格也是一个考查点。另外，有时也会 small groups rather than working alone. 出现将名词的数和格结合考查的情况。 2.The health security systems of many countries are undergoing considerable [解题思路] (transform). 根据设空处 3.Unlike traditional gyms,app-backed gyms 前的修饰词冠词、数词、形容词 offer people flexible (option)to 或限定词判等后常接名词 exercise. 断词性 4.As time progressed,Jing County oilcloth 性 在句中作主语、宾 根据句子成 umbrellas carry not only practical 语、同位语等时常 名词解题思路 分判断词性 (apply)but also rich cultural significance. 用名词形式 5.This not only aids in the 根据名词前 many、several、various、 (preserve)of the delicate documents but also 的修饰词或different等词后跟 facilitates research and education globally. 限定词确定 可数名词的复数形 定 名词的数 式 6.For a very long moment,this tiny 数 (create)looked into my eyes,turning her 根据谓语动词的形式确定 head from side to side. 名词的数 7.According to a recent study in the Journal 1 Since June 2017,right before the of Consumer Research,both the size and (arrive)of the two new pandas, (consume)habits of our eating MengMeng and Jiao Qing,I have been companions can influence our food intake. helping the panda keepers at the zoo to feel 8.It reflected the global (recognize) more comfortable and confident speaking of Hong Kong cinema,which has been an English. important force in the film world. 思路点拨：考查名词。句意：自从2017年6 9.Her (propose)might be one of the 月，就在“梦梦”和“娇庆”这两只新大熊猫到 most effective ways to help resolve the problem. 来之前，我一直在帮助动物园的熊猫饲养员 10.Created in 2010,Chinese Language Day was 更轻松、更自信地说英语。分析句子结构可 designated to celebrate multilingualism and 知，空前是定冠词the,所以空处应用名词作 cultural (diverse),and promote 介词before的宾语，arrive的名词形式是 the equal use of the six official languages arrival,.为不可数名词，故填arrival。 within the United Nations. 16参考答案与解析 内文讲解 第一部分语法知识专项 专题十并列句和状语从句 专题一冠词 考点一并列句 考法重难突破 考点知识整合 [专项考点练] 「专项考点练] 1.the 2.a 3.the 4.The 5.the 6.a 7.a 8.the 9.a 1.and 2.and 3.and 4.and 5.and 6.or 7.and 8.and 10.an11.a12.a13.a14.an15.am 9.but 10.and 专题二代词 考点二 状语从句 考法重难突破 考法重难突破 [专项考点练] [专项考点练 1.it 2,itself 3.your 4.myself 5.one 1.as 2.as/though 3.before 4.However 5.or 6.what/as 专题三 名词 7.because 8.if 9.As 10.Whatever 考法重难突破 专题十一特殊句式 [专项考点练] 考法重难突破 1.preference 2.transformation 3.options 4.application [专项考点练] 5.preservation 6.creature 7.consumption 8.recognition 1.Never before in his life had he been 9.proposal 10.diversity 2.Never;did he think 专题四 介词和介词短语 3.From small beginnings come 4.Not only did we see the picturesque scenery 考法重难突破 5.It wasn't until a couple of hours later that [专项考点练] 专题十二 语法填空 1.as 2.after 3.between 4.by 5.for 6.than 7.than 考法重难突破 8.on/upon 9.into 10.on 专题五形容词和副词 [专项考点练] Passage 1 考法重难突破 语篇类型：说明文 主题：人与社会—一社会文化一中国 [专项考点练] 大集 1.shared 2.storied 3.economic 4.knowledgeable 【语篇解读】 本文主要介绍了大集的举办时间、起源和功 5.sustainable 6.disastrous 7.unfit 8.priceless 9.unified 能等 专题六动词、动词的时态和语态及主谓一致 1.解析：非谓语动词“Itis十adij.(+for sb./sth.)十todo 考法重难突破 sth”是常用句型，表示“（对某人/某物来说）做…是… [专项考点练】 的”。本句中，them(指大集)与hold“举办”之间是逻辑上的 1.doubled 2.had been played 3.expanded 动宾关系，故用不定式的被动形式，应填to be held。句意：春 4.had been captured 5.has been committed 节、中秋节等中国传统节日以及其他地方节庆期间，举办大 6.would be made 7.promotes 8.is compared 9.has led 集也十分普遍。 10.sought 11.was standing 12.is received 13.was named 答案：to be held 14.were forbidden 15.is served 16.reintroduces 2.解析：名词and连接两个并列的名词作主语，故填所给词的 17.is equipped 18.have been inhabited 19.issued 名词形式。此处表示“发生的频率”，此时frequency是不可 20.is structured 数名词。句意：各地大集的具体举办日期和频次都不尽 专题七 非谓语动词 相同。 考法重难突破 答案：frequency [专项考点练 3.解析：冠词此处特指“汉代”这一朝代，需用定冠词the。句 1.leading 2.to improve 3.greeted 4.to build 5.to stay 意：大集源于古老的民间商品交易习俗，其历史可追溯至 汉代。 6.to leave 7.to win 8.improved 9.being released 10.to support 11.to integrate 12.illustrating 答案：the 13.combining 14.symbolizing 15.affecting 16.to brave 4,解析：动词的时态和主谓一致根据表示过去的时间状语a promoting 17.led 18.to be named that time可知，此处要用一般过去时；主语是transportation 专题八定语从句 and communication,表示复数概念，谓语应用复数形式。故 填were 考法重难突破 答案：were [专项考点练 5.解析：名词复数空处作动词obtain的宾语，且被形容词 1.that 2.whose 3.whose 4.as 5.which 6.whom daily修饰，应用名词。根据语境可知，此处表示“日常必需 7.where 8.which 9.whose 10.who 11.which 12.that/ 品”，应用其复数形式necessities。句意：当时交通与通讯都 which 13.which 14.whom 15.As 很落后，家家户户很难买到生活必需品。 专题九名词性从句 答案：necessities 考法重难突破 6.解析：介词trade A for B为固定搭配，表示“用A交换B” [专项考点练] 故填介词or。句意：于是人们便在固定的日期聚集到固定 1.what 2.if/whether 3.that 4.How 5.what 6.what 地点，用自家富余的物品换取所需之物。 7.where 8.how 9.that 10.what 答案：for 269