第五单元进位加（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 本同步练习通过基础算理巩固、情境应用提升、思维拓展深化三层设计，构建“算理-运算-应用-推理”的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|进位加算理与基本运算|圈一圈分步算，强化几何直观与运算能力| |提升层|简单应用与初步综合|生活情境问题（拔萝卜、参会人员），培养应用意识| |拓展层|复杂应用与思维拓展|猜数游戏、图形算式，发展推理意识与创新意识|

进 位 加 学科网（北京）股份有限公司 1.先圈一圈，再接着算一算。 36+14=□ 36+18=□ 30+10=□ 36+10=□ 6+4=□ □+8=□ □+□=□ 2.48+31= 48+32= 48+33= 35+23= 35+25= 35+29= 3.调皮的挡住了数字几? 37+5= 2 65+27= 2 74+18= 2 75+15= 0 在◯里填上“>”“<”或“=”。4. 48+29◯80 44+48◯45+49 34+37◯60 54+36◯44+36 5. 小兔拔了两筐萝卜，每筐各有 36个，小兔一共拔了多少个萝卜? 6.2025年，我国商业航天保持快速发展，全年完成发射 50次。某商业航天企业发布会有 50名参会人员，每人发一本，够不够? 7. (1)三十几加四十几，得数可能是多少?都圈出来。 七十多 八十 八十多 九十 (2)要使得数是八十多，□里最小填几? 7□+6 7□+15 28+5□ 8. (1)李老师买两个不同的玩具，付给营业员 50元，找回了一些钱。他买的是哪两个?(圈一圈) 学科网（北京）股份有限公司 (2)乐乐有 52 支水彩笔，苗苗有38支水彩笔，乐乐给苗苗 6支后，两人一共有( )支水彩笔。 9. (1) 明明看完了其中2本绘本，他最多 看了( )页,最少看了( )页。 (2)草莓每大箱 46 元，每小箱27元。买两箱，最多付( )元，最少付( )元,还可能付( )元。 10.套圈游戏。 (1)小红套中两个，共得54分，可能套中了哪两个?连一连。 (2)小明套中了两个，共得二十多分，他最多套中了( )分。 (3)小芳套中了两个，共得八十多分，她实际得了( )分。 11.猜数游戏。 ①一个两位数的十位上是5； ② 这个数加17，和的十位上是6； ③ 这个数加18，和的十位上是7。这个数是( )。 12.想一想，填一填。 (不同的图形代表不同的数) (1)4□+26=7☆,□最小是( ),☆最大是( )。 (2)5□+3△= 9☆,☆最小是( );☆最大是( )。 13.在图中方格里填上合 24 ? 18适的数，使每行、每列 13 16及斜行上的三个数相 21 加的和都相等，“?”处填入的数 是( )。 14.下面的图形分别表示数字几? □△+□△=96 □=( ) △=( ) 15.小丽去文具店买彩笔，如果买2盒就剩15元钱，如果买3 盒就差18元钱，那么小丽带了多少元钱? 学科网（北京）股份有限公司 $进位加 1. 5040 10 40 1050 54 46 46 54 2.58 60 64 7980 81 3.49 99 4.<<>> 5.36+36=72(个) 6.24+28=52(本)52>50 够 7.(1)圈七十多、八十、八十多 (2)503 8.(1)圈第1个和第3个 (2)90 9.(1)8042 (2)92 54 73 10.(1) (2)25 (3)83 11.52 12.(1)45 (2)0 7 13.10 提示：如图可得，16+13+？ =21+△+？，△=8 18+13+8=21+8+?,?=10。 24 183Λ 6 21 14.48 提示：两个相同加数相加不可能等于 9,所以□+□=8，△+△=16，则 □=4，△=8。 15.15+18=33(元)33+33+15=81（元 提示：由条件知多买一盒彩笔不但把 剩下的15元用完，还差18元，可求 得一盒彩笔的价格。