2026-2027学年度上学期七上地理教学计划进度表

2026——2027学年度第一学期教学计划进度表 一、指导思想 以《义务教育地理课程标准（2022 年版）》为纲领，全面落实立德树人根本任务，聚焦人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大地理核心素养。立足新人教版七年级上册地理教材内容，贴合初一学生起始阶段的认知特点与学习规律，夯实地理入门基础知识与基本读图技能，帮助学生建立初步的地理思维框架，培养学生探索地理世界的兴趣、科学的地理观念以及人与自然和谐共生的可持续发展理念，为后续中学地理学习筑牢根基。 二、学情分析 七年级学生为地理学科入门学习者，此前无系统地理知识储备，对地理学科充满好奇心，学习积极性较高。学生思维以具象思维为主，抽象逻辑思维较弱，对宇宙地球、地图、空间分布、地理原理等抽象知识理解存在一定难度。本册教材为地理基础启蒙内容，涵盖地球地图、海陆分布、气候、居民与聚落等基础核心内容，知识点细碎、概念较多。教学中需侧重趣味化、直观化教学，强化读图基础训练，循序渐进传授学习方法，做好小学到初中的学习衔接，兼顾分层教学，适配不同学生的接受能力。 三、教学目标 1. 区域认知：掌握地球的宇宙环境、形状、大小与运动特征，熟练运用经纬网定位；熟悉世界海陆分布、大洲大洋概况与分布规律；了解世界地形、气候、人口、人种、语言、宗教、聚落的基本分布特征，建立全球基础区域认知，区分不同地理事物的空间分布差异。 2. 综合思维：初步理清地球运动、海陆变迁、地形、气候等自然地理要素的基本关联，能够结合简单实例，分析地理现象的形成原因与影响；学会从空间、要素关联的角度看待地理问题，形成基础的综合分析能力。 3. 人地协调观：认识自然环境对人类生产生活、聚落发展的影响，理解人类活动与自然环境的相互作用；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的观念，初步建立因地制宜利用自然、协调人地关系的地理理念。 4. 地理实践力：掌握地图三要素、等高线地形图判读等基础技能，熟练进行读图、识图、析图、绘图基础训练；能够运用地图、地球仪等工具观察地理事物，结合生活现象发现、分析简单的地理问题，提升地理实践与探究能力。 四、教学重难点 重点：经纬网的判读与应用；地球自转、公转的规律及地理意义；地图三要素与等高线地形图判读；七大洲、四大洋的分布与分界线；海陆变迁与板块运动；气温、降水的分布规律及世界主要气候类型分布；世界人口、人种、聚落的分布特征。 难点：地球运动产生的昼夜更替、四季变化、五带划分原理；经纬网精准定位与方向判读；等高线地形图的地形识别与实际应用；世界气候类型的成因、特征区分与分布规律；自然环境与聚落、人类活动的相互影响分析。 周 次 起止时间 教学内容 备 注 1 9月1日~9月4日 《与同学们谈地理》 开学报到 2 9月7日~9月11日 《地球的宇宙环境》 3 9月14日～9月18日 《地球与地球仪》1.2课时 4 9月21日～9月25日 《地球与地球仪》3.4课时 中秋放假1天 5 9月28日～10月2日 《地球运动》第1课时 国庆节 放假7天 6 10月5日～10月9日 《地球运动》第2课时 7 10月12日～10月16日 《地球运动》第3.4课时 8 10月19日～10月23 作业讲解 9 10月26日～10月30 《地图的阅读》、《地形图的判读》第1课时 10 11月2日～11月6日 《地形图的判读》第2课时、《地图的选择和应用》 11 11月2日～11月6日 《大洲和大洋》 12 11月9日～11月13日 期中教学检查 考试 13 11月16日～11月20 《世界的地形》 14 11月23日～11月27 《海陆的变迁》 15 11月30日～12月4日 《多年的天气》、《气温的变化与分布》第1课时 16 12月7日～12月11日 《气温的变化与分布》第二课时、《降水的与分布变化与分布》 17 12月14日～12月18 《世界的气候》 18 12月21日～12月25 《人口与人种》 19 12月28日～1月1日 《城镇与乡村》 元旦放假1天 20 1月4日～1月8日 《多样的文化》《发展与合作》 21 1月11日～1月15日 作业讲解 22 1月18日～1月22日 期末复习 23 1月25日～1月29日 期末教学检查 本学期（2026年9月1日至2026年1月29日）共22周，期中、期末考试一周，节假日、校运会各一周，实际上课约19周。 学科网（北京）股份有限公司 $