《中国民间故事》整本书阅读（导读单）五年级上册语文（统编版·新教材）

该小学语文导学案围绕《中国民间故事》展开，引导学生了解牛郎织女、白蛇传等经典故事内容，感受善良、勇敢等民族精神。通过“为什么要读”激发兴趣，以“一读知故事、二读品语言、三读想道理”为支架，结合阅读计划与分故事任务，构建从整体感知到细节品析再到联系生活的学习脉络。 这份导学案以文化自信为核心，精选经典故事传承中华文化，通过“阅读采蜜”摘抄积累、“小练笔”创意表达提升语言运用能力，“故事排序”“阅读思考”培养思维能力。结构化设计含自我评价与人物名片墙，助力学生自主学习，适合小学语文教学中提升综合素养。

文回 中国民间故事 整本书导读单 走进中国民间故事的奇妙世界 班级： 姓名： 中国民间集体创作著 —1 文回 走进《中国民间故事》 作者名片 《中国民间故事》是中国劳动人民世代口耳相传的智慧结 晶，流传了千百年，是中华文化的瑰宝。 书里的牛郎织女、白蛇传、花木兰等经典人物，用善良、勇 敢和智慧演绎了一段段传奇。一个个耳熟能详的故事，承载 着中华民族的精神与情怀。 【女为什么要读这本书 ·这里的想象瑰丽奇绝：织女能穿梭云霞、白蛇能化身人形、哪吒能闹海降龙，读起来像 走进一个光怪陆离的神话世界。 ·故事里藏着中华民族的精神：善良、勇敢、坚韧、无私，让我们感受到中华文化的深厚 底蕴。 ·语言质朴又有诗意，特别适合安静地读；还可以把喜欢的段落抄到“阅读采蜜”里。 ★这样读这本书 ·一读知故事：读懂每个故事讲了谁、发生了什么事。 ·二读品语言：把写得美、写得有趣的句子抄到“阅读采蜜”里。 ·三读想道理：想一想故事告诉我们什么，再联系自己的生活说一说。 -2 回 我的阅读计划 计划用四周读完十个中国民间故事。每读完一个，就在右边涂上一颗小星星☆ 吧！ 周 序号 故事 计划完成日期 自我评价 次 第 1 一周 牛郎织女 月 日 ☆☆☆ 第 2 梁山伯与祝英台 月 日 ☆女 周 第 3 白蛇传 月 日 ☆☆☆ 周 第 孟姜女哭长城 月 日 ☆☆女 周 第 5 八仙过海 月 日 ☆☆☆ 周 第 6 宝莲灯 月 日 ☆☆☆ 周 第 7 三周 花木兰 月 日 ☆女 第 8 哪吒闹海 月 日 ☆☆☆ 周 第 9 四 田螺姑娘 月 日 ☆☆女 第 10 愚公移山 月 日 ☆☆衣 周 -3 文回 牛郎织女 |?阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 牛郎是一个贫穷善良的牧童，在老牛的帮助下，结识了下凡的织女，两人结为夫妻。 牛郎织女的故事：按顺序填一填。 7 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 牛郎织女被银河隔开了，但他们每年都能相会。你从他们身上学到了什么？ 。我的小练笔 如果你能设计一座桥让牛郎织女随时相见，你会设计什么样的桥？ -4 文回 梁山伯与祝英台 ★ |~阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 祝英台女扮男装去读书，与梁山伯成为同窗好友。两人情深意重，最终化作蝴蝶双双飞舞。 ◆ 梁祝的故事：按顺序填一填。 2 3 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) ◆ 阅读思考 ◆ 梁山伯与祝英台最后变成了蝴蝶。你觉得作者为什么这样安排结局？ 。我的小练笔 如果你能像祝英台一样勇敢追求自己的梦想，你最想做什么？ -5 文回 白蛇传 ★ |?阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 白素贞是一条修炼千年的白蛇，她化作人形来到人间，在西湖断桥与许仙相遇。 ◆白蛇传的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 白素贞虽然是蛇，但她比很多人更善良。你觉得看人应该看什么？ 。我的小练笔 如果你是许仙，你会怎样保护白素贞？ 6 文回 四 孟姜女哭长城 |?阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 孟姜女的丈夫被征去修长城，她千里寻夫，得知丈夫已死，悲痛地哭了三天三夜，长城为之 倒塌。 孟姜女的故事：按顺序填一填。 1 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) ·阅读思考 孟姜女哭倒了长城，你觉得她哭的仅仅是长城吗？ 。我的小练笔 如果你是孟姜女，你有什么话想对修长城的人说？ -7 文回 五 入仙过海 ★ 丨？阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 八位仙人各持法宝，在不借助船只的情况下，凭借各自的本领渡过了东海。 ◆八仙的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) ◆ 阅读思考 ◆八仙各有不同的本领，他们为什么不坐船而要各显神通？ 。我的小练笔 你觉得自己最大的本领是什么？用它来帮助大家做什么？ 一8 X回 大 宝莲灯 ★ |?阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 沉香的母亲三圣母被压在华山下，沉香长大后历经千辛万苦，用宝莲灯劈开华山救出母亲。 沉香的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 沉香为了救妈妈，不怕因难，坚持不懈。 你从沉香身上学到了什么？ 。我的小练笔 如果你也有宝莲灯，你最想用它来帮助谁？为什么？ -9 文回 七 花木兰 ★ |?阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 花木兰的父亲年老体弱，弟弟年幼，木兰决定女扮男装，替父从军。 ◆花木兰的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 花木兰为什么要替父从军？你觉得她的选择勇敢吗？ 。我的小练笔 你觉得花木兰身上有哪些品质值得我们学习？ -10 文回 哪吒闹海 ★ |~阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 哪吒是一个勇敢的小孩，他看到东海龙王欺负渔民，就用混天绑和乾坤圈大闹龙宫。 哪吒的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) ◆ 阅读思考 ◆ 哪吒那么小就敢和龙王作斗争，你从哪吒身上学到了什么？ 。我的小练笔 如果你也有哪吒的本领，你最想帮助谁？ -11 X回 九 田螺姑娘 |~阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 一个勤劳善良的年轻人捡到一个大田螺，田螺里住着一位美丽的姑娘，每天帮他做饭洗衣。 田螺姑娘的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 田螺姑娘为什么要帮助年轻人？这个故事告诉我们什么道理？ 。我的小练笔 如果你是那个年轻人，你会怎样对待田螺姑娘？ -12 文回 愚公移山 ★ |?阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 愚公家门前有两座大山，他决定带领子孙把山挖走。他的坚持感动了天帝，天帝派人把山移 走了。 愚公的故事：按顺序填一填。 7 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) ·阅读思考 ◆ 愚公那么大年纪还要挖山，你觉得他傻吗？为什么？ 。我的小练笔 你生活中有没有像愚公一样坚持做一件事的经历？写下来。 -13 X回 故事人物名片墙 读完这本书，哪些人物让你印象最深？挑几位填一填他们的名片。 人物 出自故事 他/她是怎样的人+我的感受 牛郎织女 《牛郎织女》 白素贞 《白蛇传》 花木兰 《花木兰》 沉香 《宝莲灯》 -14 X回 我的阅读自我评价 读完了整本书，给自己评一评吧！涂满三颗星★★★表示做得很棒。 评价项目 涂星评价 我的一句话 我读完了全部十个故事 ☆☆ 我认真摘抄了喜欢的词句 大☆大 我边读边思考，写下了自己的想 法 ☆☆大 我能把喜欢的故事讲给别人听 ☆☆大 老师/爸爸妈妈的话： 愿你永远像民间故事里的主人公一样，善良、聪明、勇敢乐观。 —15