《世界神话传说》整本书阅读（导读单）四年级上册语文（统编版·新教材）

该小学语文导学案围绕《世界神话传说》展开，引导学生通过两周阅读计划分阶段学习十个不同国家的神话故事，每个故事设置阅读采蜜、情节梳理、阅读思考和小练笔任务，构建从读懂内容到品悟内涵的递进式学习支架。 精选希腊、北欧、埃及等多国神话，助力学生开阔文化视野，树立文化自信。采用“三读”方法引导积累语言、梳理逻辑，结合情境化小练笔，提升语言运用能力和思维的深刻性，培养审美创造意识。

世界神话传说 整本书导读单 走进世界神话的奇幻星空 班级： 姓名： 佚名（世界各国人民集体创作）著 -1- 走进《世界神话传说》 作者名片 《世界神话传说》汇集了古希腊、北欧、古埃及、古印度、 日本等世界各国的神话故事，由各国人民集体创作、口耳相 传，再经后人整理而成，没有单一的作者。 书里有众神之王宙斯、北欧雷神托尔、太阳神拉、象头神伽 内什、天照大神…一个个神奇的故事，展现了世界各地的 先民对天地万物的浪漫想象。 |★为什么要读这本书 ·这里的想象奇幻辽阔：希腊众神住在奥林匹斯山上、北欧雷神托尔挥动神锤、埃及太阳 神拉驾着太阳船划过天空，读起来像环游一片世界神话的星空。 ·故事里藏着人类共同的精神：勇敢、坚韧、无私奉献、代代相传，会让我们和世界各地 的小英雄一起感受人类的力量。 ·语言质朴又有诗意，特别适合安静地读；还可以把喜欢的段落抄到“阅读采蜜”里。 ★这样读这本书 ·一读知故事：读懂每个故事讲了谁、发生了什么事。 ·二读品语言：把写得美、写得有趣的句子抄到“阅读采蜜”里。 ·三读想道理：想一想故事告诉我们什么，再联系自己的生活说一说。 -2 我的阅读计划 计划用四周读完十个神话故事。每读完一个，就在右边涂上一颗小星星☆吧！ 序号 周 故事 计划完成日期 自我评价 次 第 1 宙斯与奥林匹斯 月 日 ☆☆☆ 周 第 2 一 雷神托尔 月 日 ★☆☆ 周 第 3 一 太阳神拉 月 日 ☆☆★ 第 象头神伽内什 月 日 ☆☆☆ 周 5 二周 森林精灵 月 ◇ ☆女 第 6 二周 天照大神 月 日 ☆☆安 第 7 蜘蛛阿南西 月 日 ☆☆☆ 周 第 8 羽蛇神 月 日 ☆☆女 周 9 四 半神毛伊 月 日 ☆☆☆ 第 10 四 雪姑娘 月 ☆女★ -3 宙斯与奥林匹斯 ★ 【~阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 宙斯是希腊神话中的众神之王，他住在高高的奥林匹斯山上，掌管天空和雷电。 ◆ 宙斯的故事：按顺序填一填。 2 3 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 ◆ 宙斯是众神之王，但他也有很多烦恼。 读完故事，你觉得当领导者最重要的是 什么？ 。我的小练笔 如果你也是奥林匹斯山上的一位神，你会掌管什么？ 4 e 雷神托尔 ★ ㄧ？阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 托尔是北欧神话中的雷神，他手持雷神之锤，保护人类免受巨人的伤害。 ◆托尔的故事： 按顺序填一填。 1 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 托尔那么强大，却总是保护弱小的人类。你从托尔身上学到了什么？ 。我的小练笔 如果你也有雷神之锤，你最想做什么事？ -5 X 太阳神拉 ★ |?阅读采蜜（摘抄最喜欢的-一句） 拉是埃及神话中的太阳神，他每天驾驶太阳船穿越天空，给世界带来光明。 ◆拉的故事： 按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 拉每天都要战斗才能带来光明，你觉得他累不累？为什么他还要坚持？ 。我的小练笔 如果没有太阳，世界会变成什么样？写一写。 6 e 四 象头神伽内什 ★ 【、阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 伽内什是印度神话中的智慧之神，他有着大象的头，深受人们喜爱。 ◆伽内什的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填》 (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 ◆伽内什虽然长得和别人不一样，但他用自己的智慧帮助了很多人。你从这个故 事里明白了什么？ 。我的小练笔 你身边有没有长得特别但很厉害的人？写一写。 一7 X 五 森林精灵 ★ ㄧ？阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 凯尔特神话中，森林里住着许多小精灵，他们会在月光下跳舞，守护森林和动物。 ◆精灵的故事： 按顺序填一填。 1 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 小精灵守护森林和动物，你觉得他们为什么要这样做？ 。我的小练笔 如果你也能和森林精灵做朋友，你最想和他们做什么？ 一8 X 分 天照大神 ★ 【?阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 天照大神是日本神话中的太阳女神，她掌管太阳，给世界带来温暖和光明。 ◆天照大神的故事：按顺序填一填。 7 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 天照大神一躲起来，世界就变黑了。你从这个故事里明白了什么？ 。我的小练笔 如果太阳突然不见了，你最想念什么？ -9 七 蜘蛛阿南西 ★ 【、阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 阿南西是非洲神话中的蜘蛛神，他聪明机智，用智慧解决了许多难题。 ◆阿南西的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 ◆ 阿南西那么小，却能用智慧解决大问题。你从这个故事里学到了什么？ 。我的小练笔 你生活中有没有用智慧解决难题的经历？写下来。 -10 X 羽蛇神 |、阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 羽蛇神是玛雅神话中的神明，他有着蛇的身体和鸟的羽毛，掌管风和雨。 羽蛇神的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) ◆ 阅读思考 羽蛇神掌管风和雨，对农民很重要。你从这个故事里明白了什么？ 。我的小练笔 如果没有风和雨，世界会变成什么样？ -11 九 半神毛伊 ★ 【?阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 毛伊是波利尼西亚神话中的半神，他用魔法鱼钩钓起了许多岛屿。 毛伊的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) 阅读思考 毛伊用魔法鱼钩钓起岛屿，帮助了很多人。你从毛伊身上学到了什么？ 。我的小练笔 如果你也有魔法鱼钩，你最想钓起什么？ -12 雪姑娘 ★ 【、阅读采蜜（摘抄最喜欢的一句） 雪姑娘是斯拉夫神话中的冰雪女神，她美丽善良，给世界带来纯洁的雪。 雪姑娘的故事：按顺序填一填。 2 3 4 (填一填) (填一填) (填一填) (填一填) ◆ 阅读思考 ◆ 雪姑娘春天就要消失，但她还是给世界带来了美丽的雪。 你从这个故事里感受 到了什么？ 。我的小练笔 你最喜欢冬天的什么？写一写。 —13 X 神话人物名片墙 读完这本书，哪些人物让你印象最深？挑几位填一填他们的名片。 人物 出自故事 他/她是怎样的人+我的感受 宙斯 《宙斯与奥林匹斯》 托尔 《雷神托尔》 拉 《太阳神拉》 伽内什 《象头神伽内什》 0 -14 我的阅读自我评价 实完了整本书，给自己评一评吧！涂满三颗星★★★表示做得很棒。 评价项目 涂星评价 我的一句话 我读完了全部十个故事 ☆☆ 我认真摘抄了喜欢的词句 ☆☆☆ 我边读边思考，写下了自己的想 法 ☆☆☆ 我能把喜欢的故事讲给别人听 ☆大☆ 老师/爸爸妈妈的话： 愿你像世界神话里的英雄一样，心怀好奇、勇敢地探索广阔的世界。 —15