专题04 旧民主主义革命时期（5年汇编）（福建专用）2022-2026年中考历史真题分类汇编

**基本信息** 汇编福建近5年中考真题及模拟题，聚焦旧民主主义革命时期6大核心考点，通过经济、政治、思想文化等多元情境考查历史解释与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题|鸦片战争、洋务运动、甲午战争、戊戌变法、辛亥革命、军阀割据|情境设置贴近历史场景，如蓝靛生产停滞反映外来商品冲击；注重历史联系，如通过条约比较体现民族危机加深，契合中考从史实识记转向综合分析的命题趋势。|

专题04 旧民主主义革命时期 5年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 鸦片战争 2026·福建·中考真题；2026·福建·中考真题；2025·福建·中考真题；2023·福建·中考真题；2022·福建·中考真题 ·情境设置：主要依托传统手工业衰落、战争见闻、条约内容、名人名言和清廷对国际法认识变化等经济、政治、思想文化材料，突出历史现象与时代背景的结合。 ·考查重点：重点考查鸦片战争爆发的原因、战争结果、《南京条约》的主要内容及其影响，认识中国开始沦为半殖民地半封建社会；同时关注民族危机下先进中国人的探索、救亡图存意识和近代外交观念的变化。 ·命题趋势：命题更加重视从经济变化、制度差距、外交观念和民族意识等角度解释鸦片战争的历史影响，强化条约比较、史料辨析和历史结论判断；由考查战争基本史实逐步转向考查近代中国社会转型的开端及其深远影响。 考点2 洋务运动和边疆危机 2025·福建·中考真题；2023·福建·中考真题；2026·福建南平第二次·中考真题 ·情境设置：主要运用铁路争论、近代军事工业建设、船政学堂教育体系和造船技术发展等史料，体现洋务运动的制度实践、技术引进和人才培养。 ·考查重点：重点考查洋务运动的背景、代表人物、主要内容及历史作用，关注军事工业、民用企业、近代交通和教育事业的发展；同时考查洋务派应对边疆危机、加强国防建设以及洋务运动的局限性。 ·命题趋势：命题更加重视从“自强”“求富”、近代化探索和国家安全等角度进行综合考查，常通过史料比较、观点辨析和发展变化分析评价洋务运动；对洋务运动的评价趋于多维，既强调其推动近代工业、教育和军事发展的积极作用，也突出其未能改变封建制度、未能实现富国强兵的根本局限。 考点3 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 2025·福建·中考真题；2024·福建·中考真题；2023·福建·中考真题 ·情境设置：常以民族企业经营状况、近代工业发展、时局形势图等材料为载体，联系甲午战争后民族危机加深和民族资本主义发展的历史情境。 ·考查重点：重点考查甲午中日战争的背景、主要战役、《马关条约》的内容及危害、列强瓜分中国狂潮和民族意识觉醒；同时关注甲午战争后民族工业发展的机遇、困难及其与社会环境的联系。 ·命题趋势：更加突出战争、条约、列强侵略与民族工业发展的综合联系，注重通过图表、企业案例和历史现象考查学生分析时代特征的能力；常从民族危机加深、半殖民地化程度加深和救亡图存运动兴起等角度进行综合命题。 考点4 戊戌变法 2022·福建·中考真题 ·情境设置：多依托近代译书、思想传播和西学输入等文化教育材料，突出戊戌变法与近代思想启蒙、制度学习之间的联系。 ·考查重点：重点考查戊戌变法的背景、代表人物、主要措施、失败原因及历史意义，理解维新派学习西方政治制度、推动变法图强的主张；同时关注西学传播、思想解放和近代教育改革的作用。 ·命题趋势：命题逐步由变法内容识记转向考查近代中国思想解放和制度探索的发展脉络，强调洋务运动、戊戌变法与辛亥革命之间的递进关系；常通过译书、报刊、教育等材料考查西方思想传播及其对中国社会变革的推动作用，并关注改革失败的时代局限。 考点5 辛亥革命 2026·福建·中考真题；2023·福建·中考真题；2026·福建南平第二次·中考真题 ·情境设置：多选用银行挤兑、学生文凭、章节目录等社会生活、历史文献和知识结构材料，创设与辛亥革命及其影响相关的现实化、生活化情境。 ·考查重点：重点考查辛亥革命爆发的背景、武昌起义、中华民国成立、清帝退位及辛亥革命的历史意义；同时关注辛亥革命对教育、社会习俗、实业发展和思想观念变迁的影响。 命题趋势：由单纯考查革命过程转向综合考查政治变革与社会转型，突出材料解读、时空定位、历史解释和因果分析；常将辛亥革命与近代教育改革、社会生活变化、民族资本主义发展相联系，考查其局限性和历史功绩。 考点6 帝制复辟与军阀割据 2025·福建·中考真题 ·情境设置：多采用挽联、人物评价、历史叙述等文字材料，围绕袁世凯的政治经历和帝制复辟活动创设情境。 ·考查重点：重点考查袁世凯窃取革命果实、建立北洋军阀统治、复辟帝制及其失败，理解军阀割据局面形成的原因、表现和影响。 ·命题趋势：命题由人物和事件识记转向对政治局势演变的整体分析，注重考查辛亥革命后中国政治发展的曲折性；常将帝制复辟与民主共和制度、军阀割据、社会动荡及新文化运动的兴起相联系，突出历史发展的阶段性和复杂性。 考点1 鸦片战争 1．（2026·福建·中考真题）蓝靛是中国传统染料，用蓝草制成，对棉布的着色效果显著且稳定。明清以后，蓝染布盛行，然而19世纪中后期起，珠三角地区蓝靛的生产与销售接近停滞。这主要缘于（     ） A．外来商品冲击 B．生态环境破坏 C．洋务运动影响 D．大众审美变化 【答案】A 【解析】A．19世纪中后期鸦片战争后，西方机器生产的廉价洋布、化学染料大量涌入中国，外来商品冲击传统蓝靛、蓝染布市场，导致珠三角传统蓝靛产销停滞，正确。 B．材料未提及蓝草种植、染料生产破坏生态，生态环境不是主要原因，错误。 C．洋务运动侧重近代军工、民用企业，不会直接造成传统民间染料产业停滞，逻辑不成立，错误。 D．材料无大众审美发生改变的相关信息，无法作为主要缘由，错误。 2．（2026·福建·中考真题）鸦片战争时，清廷上下对条约的谈判和签订，不理解也不重视，到了20世纪初，研习国际法和条约已渐成风气。这体现出清廷（     ） A．日益腐败 B．近代外交意识逐渐觉醒 C．谋求君主立宪 D．沦为列强统治中国的工具 【答案】B 【解析】A．材料主要体现清廷对外认知、外交观念的转变，没有体现官场腐败相关内容，错误。 B．鸦片战争时期清廷不懂、不重视国际条约，20世纪初主动研习国际法与条约，说明清政府逐渐学习近代国际外交规则，近代外交意识逐步觉醒，正确。 C．研习国际法、外交条约属于对外领域的观念变化，和国内君主立宪的政治改革诉求无关，错误。 D．《辛丑条约》后清政府沦为列强统治中国的工具，侧重清政府依附列强、出卖国家主权，与主动学习国际法的进步表现不符，错误。 3．（2025·福建·中考真题）鸦片战争时期，浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优势，遂萌生仿制火轮船的想法，经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮。这反映了当时（     ） A．中英贸易扩大 B．危机下的个体探索 C．地方势力膨胀 D．新式海军已经建成 【答案】B 【解析】据题干“县丞龚振麟”、“经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮”和结合所学知识，可知鸦片战争后，英军先进武器促使部分官员主动学习西方技术，龚振麟的行为就是危机下的个体探索，B项正确；题干没有涉及中英贸易，无法得出中英贸易扩大的结论，排除A项；地方势力膨胀主要指晚清地方军事集团崛起如湘军等，而龚振麟是个人行为，排除C项；中国的近代新式海军建于洋务运动，排除D项。故选B项。 4．（2023·福建·中考真题） 名称 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 内容（部分） 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 上表反映了近代中国（       ） A．师夷长技思想萌发 B．民族危机不断加深 C．维新变法开始兴起 D．自然经济彻底解体 【答案】B 【解析】据题干表格信息和所学知识可知，鸦片战争后签订《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会，丧失了关税自主权；甲午中日战争后签订《马关条约》中国的半殖民地化程度大大加深，中国丧失了更多的主权；八国联军侵华战争后签订《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府成为列强统治中国的工具，反映了近代中国民族危机不断加深，B项正确；师夷长技思想萌发是在鸦片战争后，排除A项；维新变法开始兴起是在甲午战争后，排除C项；自然经济彻底解体是在八国联军侵华战争后，排除D项。故选B项。 5．（2022·福建·中考真题）以下所示为某中学校园宣传栏的内容。这体现的共同思想是（       ） 福建名人名言录（节选）林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之严复：天下理之最明而势所必至者，如今日中国不变法则必亡是已陈嘉庚：应该广泛地团结和组织归侨、侨眷和华侨，加强社会主义教育，进一步鼓励他们参加祖国建设事业 A．民族团结 B．政治变革 C．实业救国 D．爱国主义 【答案】D 【解析】根据材料，林则徐、严复、陈嘉庚都强调爱国，因此他们的共同思想是爱国主义，D项正确；民族团结、 政治变革 、实业救国都涉及一方面，不是他们共同的思想，排除ABC项。故选D项。 考点2 洋务运动和边疆危机 1．（2025·福建·中考真题）下表反映出当时（     ） 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 洋务派 铁路能够带动采矿业发展，提升沿线经济水平，达到威慑列强的效果 国人 基于铁路破坏传统等认识，总体上反对修筑铁路 A．洋务运动成效显著 B．维新变法受阻 C．救亡图存的时代需求 D．铁路修筑成为社会共识 【答案】C 【解析】据题干“19世纪70年代国内对自筑铁路的看法”和所学知识，可知早期改良派强调铁路巩固边疆，洋务派主张铁路带动经济并威慑列强，均体现了通过发展铁路实现国家自强、抵御外敌的意图，符合救亡图存的需求。而国人反对铁路则反映了传统观念与近代化进程的冲突，但整体上不同派别的主张均围绕国家存亡展开，C项正确；题干仅反映洋务派对自筑铁路的主张，未体现洋务运动成效，排除A项；维新变法开始于1898年，时间不符，排除B项；国人总体上是反对修筑铁路的，因此未达成共识，排除D项。故选C项。 2．（2023·福建·中考真题）1869年，福州船政局第一艘轮船下水；1874年，清廷向福州船政局发出谕旨，提出新的造船要求：“铁甲船必不可少，即使议购有成，将来仍应鸠工自造。”这反映了当时（       ） A．自强求富初步实现 B．官督商办成效凸显 C．海防建设十分紧迫 D．海军衙门指挥得当 【答案】C 【解析】根据材料“1874年，清廷向福州船政局发出谕旨，提出新的造船要求：‘铁甲船必不可少，即使议购有成，将来仍应鸠工自造’”结合所学知识可知，1874年日军武力犯台，清廷备御无策，不得不屈辱议和，此事引发朝野震荡，海防筹议因之而起，急筹海防成为廷臣疆吏的共识，购办铁甲自此开始，如何加强海防，铁甲舰是重中之重，材料反映了当时海防建设十分紧迫，C项正确；洋务运动失败，没能实现自强求富的目标，排除A项；官督商办”是洋务运动期间洋务官僚创办近代民用企业普遍采用的一种经营方式，材料反映不出官督商办成效凸显，排除B项；1885年清政府设立海军衙门统一协调指挥南洋、北洋和福建海军，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 3．（2026·福建南平第二次·中考真题）福建船政学堂的前学堂主攻造船技术；后学堂专注航海驾驶；绘事院研习船图与机器图；艺圃学生主要学习造船、机械、航海等技术知识。这表明该学堂致力于（     ） A．培养实用性人才 B．推动航海业发展 C．提高学员造船技术 D．转变传统教育模式 【答案】A 【解析】A．题干中各学堂围绕“造船技术”“航海驾驶”“船图与机器图”“造船、机械、航海等技术知识”等具体实用技能展开教学，培养目标明确指向实际应用能力，直接为当时的造船和航海事业输送人才，正确。 B．这是学堂带来的客观影响，而非办学的直接目的，错误。 C．材料中前学堂主攻造船技术，后学堂、绘事院、艺圃的培养内容不局限于造船，此选项片面，错误。 D．这是新式学堂带来的深远影响，并非学堂设立的直接目标，错误。 考点3 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 1．（2023·福建·中考真题）1899年，张謇的大生纱厂建成投产，因资金周转困难，向官府求援无果，开工不久就准备出让、闭厂。这反映了当时的大生纱厂（       ） A．注重产品质量 B．发展举步维艰 C．采用先进技术 D．推动交通革新 【答案】B 【解析】根据材料可以得出，张謇刚刚创办的工厂就因为资金困难而准备出让，而官府也不给予帮助，可以得出当时的大生纱厂发展举步维艰，B项正确；材料没有体现大生纱厂注重产品质量，排除A项；材料没有体现大生纱厂采用先进技术，排除C项；大生纱厂与交通革新无关，排除D项。故选B项。 2．（2025·福建·中考真题）19世纪末，荣德生在广东、香港等地看到糖厂、自来水厂、矿业等均可获利，后经市场调查，他认为“如仿做，不外吃、着（穿）两门为最妥”。这折射出当时民族资本家（     ） A．倾向于发展轻工业 B．投身社会福利事业 C．重点建设化学工业 D．主张变革政治制度 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，荣德生认为“吃、着（穿）两门为最妥”，“吃”相关多是食品等轻工业，“穿”相关多是纺织等轻工业，这体现出当时民族资本家倾向于发展轻工业，A项正确；材料中荣德生关注的是可获利的产业，并非投身社会福利事业，排除B项；“吃、着（穿）”涉及的不是化学工业，排除C项；材料围绕经济领域的工业投资选择，未涉及政治制度变革主张，排除D项。故选A项。 3．（2024·福建·中考真题）下图体现的是（     ） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 【答案】C 【解析】由图例中的“北洋舰队基地”以及图中“2月17日，日本联合舰队占领戚海港和刘公岛提督府，北洋水师覆灭”等信息，结合所学知识可知，在甲午中日战争中，发生诸多战役。其中在威海卫战役中，北洋舰队全军覆没，C项正确；1840年鸦片战争爆发，英军封锁珠江口后，北上攻陷浙江定海，与题干信息不符，排除A项；第二次鸦片战争的发起者是英法联军，与日本无法，排除B项；为镇压义和团运动，英、美、俄等八国组织联军2000多人，从天津向北京进犯，与图中信息不符，排除D项。故选C项。 考点4 戊戌变法 1．（2022·福建·中考真题）《江南制造总局翻译西书事略》记载，1871-1880年，江南制造总局刊印译书98种235册，译成未印者45种140余册；这些译书绝大多数是西方自然科学书籍，对当时的知识界，尤其是后来的维新变法骨干人物产生了启发和影响。据此可知，这些“西书”的翻译出版（       ） A．开启了传播西方自然科学之门 B．抵制了西方列强的军事文化侵略 C．推动了近代中国思想文化演变 D．直接促使维新变法提上议事日程 【答案】C 【解析】根据题干材料“1871-1880年，江南制造总局刊印译书98种235册，译成未印者45种140余册；这些译书绝大多数是西方自然科学书籍，对当时的知识界，尤其是后来的维新变法骨干人物产生了启发和影响”可知，这一时期翻译了大量的西方自然科学书籍，使后来的维新变法骨干人物思想发生了变化，C项正确；开启了传播西方自然科学之门说法有些片面，这时翻译的大量的西方自然科学书籍，不仅传播了西方自然科学文化，更使得一些先进的中国人思想发生变化，排除A项；抵制了西方列强的军事文化侵略，材料没有涉及，排除B项；材料给到的信息是“对当时的知识界，尤其是后来的维新变法骨干人物产生了启发和影响”，没有说直接促使维新变法提上议事日程，排除D项；故选C项。 考点5 辛亥革命 1．（2026·福建南平第二次·中考真题）据下图章节目录判断，该章节的标题应是（     ） 一、从国歌说起二、“皇帝倒了，辫子割了”三、社会习尚的改革四、实业的推进五、南孙北袁之间 A．炮口下的震撼 B．“师夷长技以制夷” C．天国的悲喜剧 D．“揖美追欧，旧邦新造” 【答案】D 【解析】A．“炮口下的震撼”对应的是鸦片战争，目录里没有相关内容，错误。 B．魏源编成《海国图志》一书，提出“师夷长技以制夷”的重要思想，与材料内容不符，错误。 C．“天国的悲喜剧”对应的是太平天国运动，目录里没有相关内容，错误。 D．“揖美追欧，旧邦新造”对应辛亥革命后建立中华民国、推动社会变革的历史阶段，与目录里的“皇帝倒了，辫子割了”（辛亥革命推翻帝制、剪辫子）、“社会习尚的改革”“实业的推进”“南孙北袁之间”（孙中山与袁世凯的权力交接）相符，正确。 2．（2026·福建·中考真题）下表反映出（     ） 内容 来源 本地各主要清国银行……都一齐发生以纸币兑换硬币或提取存款等挤兑现象 日本驻清公使电报（1911年10月10日） 银行、钱店纷纷兑取银洋，周转不灵，遂致接踵闭门，钞票竟成废纸，甚至大清银行钞票亦不收用 时人日记（1911年10月14日） A．民众尚未习惯使用纸币 B．民众对清政府失去信心 C．辛亥革命已推翻清朝统治 D．辛亥革命的果实遭到窃取 【答案】B 【解析】A．材料中民众挤兑纸币、拒收大清银行钞票，并非不习惯使用纸币，而是担心清政府政权崩溃导致纸币失效，根源是对清政府失去信心，错误。 B．1911年10月武昌起义爆发后，民众纷纷前往银行将纸币兑换成硬通货，银行接连倒闭、官方钞票无人愿意接收，反映出民众担忧清朝统治即将瓦解，对清政府的经济与统治信用彻底失去信心，正确。 C．1912年清宣统帝下诏退位，清朝统治才正式被推翻，表格时间为1911年10月，此时清朝尚未灭亡，错误。 D．辛亥革命果实被窃取是在袁世凯就任临时大总统之后，材料时间为武昌起义刚爆发阶段，与该史实无关，错误。 3．（2023·福建·中考真题）某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”，上述纪年方式的变化反映了（       ） A．新式学校的出现 B．女性地位的提高 C．历史发展的潮流 D．封建制度的结束 【答案】C 【解析】根据材料“一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是‘宣统元年’。”与“另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是‘中华民国元年’。”，结合所学知识，宣统三年也就是1911年，中华民国元年也就是1912年。1911年辛亥革命爆发，随后中华民国成立，1912年为中华民国元年，所以说毕业证书上纪年方式的变化反映了政权的变革，也就是历史发展的潮流，C项正确；新式学校清朝就已经出现，排除A项；纪年方式的变化与女性地位的提高无关，排除B项；辛亥革命结束的是封建帝制，封建制度结束于土地改革，排除D项。故选C项。 考点6 帝制复辟与军阀割据 1．（2025·福建·中考真题）某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时（     ） A．清廷压迫百姓 B．复辟行径不得人心 C．军阀割据混战 D．封建制度业已终结 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，挽联通过 “笑鳌入紫泥”（讽刺其失败）直接表达对复辟行为的嘲讽，反映出当时社会对帝制复辟的反对，说明复辟行径不得人心。结合史实，这与 1915 年袁世凯复辟帝制、1916 年被迫取消的事件完全吻合，B项正确；挽联核心是批判复辟帝制的行为，未涉及清朝统治时期的百姓压迫问题，且清廷在 1912 年已灭亡，与材料中 “改国号”“称皇呼帝” 的时间背景不符，排除A项；挽联重点是批判“称帝”行为，未涉及军阀之间的武装割据或混战，排除C项；1912 年辛亥革命推翻清朝统治，结束了君主专制制度，但封建制度的彻底终结需到新中国成立后（如土地改革等）。挽联反映的是袁世凯复辟帝制的失败，强调 “君主专制” 不得人心，而非 “封建制度” 完全终结，排除D项。故选B项。 模拟题精选 1．（2026·福建宁德·二模）19世纪40年代上海传教士记载：“沪上通商既久，西人设女塾，贫家女子亦有入塾读书者，粗识文字，不复专事女红。”这表明鸦片战争后（     ） A．小农经济已经瓦解 B．独立主权受到破坏 C．传统观念受到冲击 D．新式教育蓬勃发展 【答案】C 【解析】A．鸦片战争后小农经济开始解体，但远未完全瓦解，错误。 B．题干材料主要反映的是社会风气和教育观念的变化，并未直接体现国家主权问题，错误。 C．材料中提到上海通商后，贫家女子入塾读书、“不复专事女红”，说明传统的“女子无才便是德”及只从事纺织家务的观念受到冲击，女性开始接受教育，正确。 D．此时只是出现个别女塾，不能代表整个教育状况，错误。 2．（2026·福建厦门·二模）据下图可推知，这一时期中国（     ） A．小农经济完全解体 B．机纱彻底取代土纱 C．经济发展呈现近代化的趋势 D．民族资本主义得到长足发展 【答案】C 【解析】A．“小农经济完全解体”错误，近代中国小农经济只是逐步解体，始终没有完全解体，错误。 B．“机纱彻底取代土纱”错误，1936年土纱仍占24．06%，并未被彻底取代，错误。 C．图表反映了1840—1936年，中国机制纱占比整体上升，手工土纱占比不断下降，机制纱是机器大生产的产物，其占比不断提升反映出近代中国经济逐渐从手工生产向机器生产过渡，呈现近代化发展趋势，正确。 D．机制纱包含外国输入、外资企业生产的棉纱，且近代中国民族资本主义发展曲折，不能得出“长足发展”的结论，错误。 3．（2026·福建宁德·一模）观察下图，从英法联军的入侵路线可推知，第二次鸦片战争（     ） 第二次鸦片战争形势图 A．导致太平天国运动的爆发 B．引发洋务派筹建新式海军 C．揭示俄国农奴制改革的必要性 D．刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 【答案】B 【解析】A．太平天国运动爆发于1851年，早于1856年爆发的第二次鸦片战争，因果关系不成立，错误。 B．从入侵路线可知，英法联军从沿海沿水路直抵京津，让清朝洋务派认识到中国海防和新式军事力量的薄弱，因此引发洋务派筹建新式海军，正确。 C．俄国农奴制改革的必要性是俄国克里米亚战争战败暴露了农奴制弊端，和第二次鸦片战争中英法入侵中国无关，错误。 D．列强掀起瓜分中国狂潮是甲午中日战争《马关条约》签订后的影响，不是第二次鸦片战争的影响，错误。 4．（2026·福建三明·二模）1858年起，清政府海关的最高职务由外国人长期担任，海关人员也以外国人为主。海关管理权逐渐被外国人控制，并扩展到邮政通信、洋务运动等多个领域。这一现象反映出近代中国（     ） A．行政效率提高 B．关税收入增加 C．主权逐步丧失 D．经济结构转型 【答案】C 【解析】A．题干中并没有展现近代中国海关行政效率的变化，无法得知行政效率提高，错误。 B．题干中并没有列举近代中国关税收入的变化情况，无法得知关税收入增加，错误。 C．从题干“清政府海关的最高职务由外国人长期担任，海关人员也以外国人为主。海关管理权逐渐被外国人控制，并扩展到邮政通信、洋务运动等多个领域”可知，近代中国主权在逐步丧失，外国人把控中国的大量关键领域，正确。 D．题干中并没有涉及经济结构的组成情况，无法得知经济结构出现转型，错误。 5．（2026·福建漳州·二模）太平天国刊印颁行的官书《天父诗》强调“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错”，而《天朝田亩制度》主张“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡”。面对这种史料矛盾，研究者应该（     ） A．选择更符合自己观点的材料 B．判定其中一则史料系伪造 C．分析太平天国运动的复杂性 D．忽略不同史料之间的差异 【答案】C 【解析】A．史学研究需要保持客观性，不能刻意挑选符合自身观点的材料，错误。 B．《天父诗》《天朝田亩制度》，两则都是太平天国真实的官方文献，不能随意判定其中一则为伪造，错误。 C．“这种史料矛盾”反映了太平天国运动的复杂性，它作为近代农民运动，既有反封建的进步追求，又无法摆脱传统封建思想的束缚，研究者应当分析这种复杂性，正确。 D．忽略不同史料的差异无法得出正确的历史认识，错误。 6．（2026·福建三明·二模）太平天国不承认西方侵略者强迫清政府签订的一系列不平等条约，使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。这段话强调太平天国运动（     ） A．动摇了清朝封建统治 B．打击了外国侵略势力 C．改变了列强侵华政策 D．促进了资本主义发展 【答案】B 【解析】A．题干未提及太平天国对清朝封建统治的影响，属于无关选项，错误。 B．太平天国拒绝承认西方列强的不平等条约，直接打击了列强通过不平等条约侵略中国的企图，打击了外国侵略势力，正确。 C．太平天国运动并未改变列强侵华的根本政策，不符合史实，错误。 D．太平天国本身并未直接推动资本主义发展，且材料无资本主义发展内容，错误。 7．（2026·福建宁德·二模）1877-1897年间，福州船政学堂派出四批学生赴欧洲学习舰船制造、军舰驾驶、军工工程等。据此可知，他们主要学习西方的（     ） A．器物技术 B．政治制度 C．经济思想 D．语言文字 【答案】A 【解析】A．福州船政学堂派遣学生赴欧学习“舰船制造、军舰驾驶、军工工程”等，这些都属于西方先进的军事工业技术和器物层面，正确。 B．学习政治制度是后来维新变法、辛亥革命时期的主张，错误。 C．经济思想并非此次派遣的主要学习内容，而是学习器物技术，错误。 D．学习语言文字是手段，而非目的，题干明确指出了学习的具体技术领域，错误。 8．（2026·福建漳州·二模）近代铁路兴起之初，民众缺乏安全意识，导致事故频发。为此，1910年正太铁路局专门设立路章碑，内容涉及安全须知、乘车守则、禁乘事项等，事故明显下降。据此可知（     ） A．政府政策提高生活水平 B．交通变革推动社会发展 C．铁路发展带动沿线经济 D．法律制度保障农民权益 【答案】B 【解析】A．题干里的路章碑是铁路局的管理规定，不是政府政策；且只提到事故减少，没有任何关于“生活水平提高”的内容，错误。 B．铁路是交通变革的重要代表，铁路局通过规范铁路运行秩序，减少了安全事故，改善了出行环境，维护了社会秩序，体现了交通变革对社会发展的推动作用，正确。 C．题干完全没有涉及“沿线经济”相关的内容（如贸易、就业、产业等），错误。 D．路章碑是铁路局的规章制度，不是国家法律制度；且内容是安全规范，不涉及“农民权益”的保障，错误。 9．（2026·福建泉州·二模）下图为19世纪末某类新式机构在部分城市的分布情况。据此判断，该类机构最有可能是（     ） A．洋务派创办的军事工业 B．外国在中国创办的银行 C．维新派创办的新式学校 D．外国在华设立的使领馆 【答案】B 【解析】A．洋务运动时期创办的军事工业，主要集中在天津、南京、武汉等内陆或长江沿岸的战略要地，在广州、香港等沿海通商口岸几乎没有布局，与图表呈现的分布特征不符，错误。 B．19世纪末，外国在华金融机构大多集中在上海、香港、广州等贸易最发达的通商口岸，这与图表中上海、香港、广州机构数量遥遥领先、其他次要口岸数量极少的分布情况完全吻合，正确。 C．维新派创办的新式学校，多集中在北京、长沙等维新思想活跃的内陆城市，不会在香港、广州等口岸呈现如此突出的数量优势，与图表数据不符，错误。 D．外国在华设立的使领馆，在19世纪末以北京为核心集中分布，其他城市的使领馆数量极少，这与图表中北京仅1个机构的情况明显矛盾，错误。 10．（2026·福建泉州·二模）1875年新疆各族人民纷纷拿起武器，主动配合清军作战，抗击阿古柏的侵略。1883年中法战争中台湾人民为守卫海疆，踊跃输银捐献，组织民团，拼力御敌。这表明当时（     ） A．列强掀起瓜分中国狂潮 B．边疆经济发展水平提高 C．民族国家观念逐步发展 D．封建统治根基严重动摇 【答案】C 【解析】A．列强掀起瓜分中国狂潮发生在1895年甲午中日战争结束后，不是1875年，错误。 B．题干反映了19世纪中后期，新疆、台湾的民众主动参与反侵略斗争，保卫国家领土，没有说到边疆经济发展的相关内容，错误。 C．边疆民众自发配合清政府抗击外来侵略，体现出民众的民族国家观念逐步发展，正确。 D．材料中民众协助清政府反侵略，没有体现封建统治根基动摇，错误。 11．（2026·福建莆田·二模）“它追求富国强兵，客观上促进了资本主义现代工业的发展，促进中国逐步向现代化道路迈进。”“它”是指（     ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 【答案】A 【解析】A．洋务运动是晚清洋务派发起的运动，以“自强、求富”（富国强兵）为核心目标，它引进西方近代生产技术、创办近代工业，客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代化（现代化）的开端，正确。 B．戊戌变法是资产阶级维新派的政治改良运动，主张变法图强、实行君主立宪，错误。 C．辛亥革命以推翻封建帝制、建立资产阶级共和国为目标，错误。 D．五四运动是反帝反封建的爱国运动，标志新民主主义革命的开端，不符合题干描述，错误。 12．（2026·福建三明·二模）洋务运动期间，新式学堂招生困难，“世家子弟皆不屑就”，生源多是“贫苦及市井子弟”；且学生入学后仍“孜孜于科举”，对西方科学知识兴趣不大。这说明当时（     ） A．传统观念仍根深蒂固 B．选官制度已根本变革 C．实业救国成社会共识 D．近代教育已全面普及 【答案】A 【解析】A．洋务运动时期，世家子弟不屑就读新式学堂，学生入学后仍“孜孜于科举”、对西方科学兴趣不大，说明传统科举入仕、重传统轻西学的观念仍根深蒂固，与题干内容完全契合，正确。 B．洋务运动时期，科举制仍是主要选官制度，选官制度并未发生根本变革，科举制直至1905年才被废除，该选项不符合史实，错误。 C．“实业救国”思潮兴起于甲午中日战争之后，洋务运动时期该思潮尚未成为社会共识，且题干围绕新式学堂招生问题展开，与实业救国无关，错误。 D．题干明确提到新式学堂招生困难、生源有限，说明近代教育远未实现全面普及，该选项与题干内容相悖，错误。 13．（2026·福建福州·二模）创办于1862年的京师同文馆，最初是一所专门教授外语的学校，后来逐步增设了天文、算学、化学、医学等课程。这说明京师同文馆的创办（     ） A．开启了留学教育的大门 B．推动了社会制度的变革 C．适应了自强求富的需要 D．服务于变法人才的培养 【答案】C 【解析】A．洋务派派遣留美幼童开启了近代中国留学教育的大门，而非京师同文馆，错误。 B．京师同文馆是洋务运动时期洋务派创办的新式学堂，而洋务运动只学习西方技术，不改变封建制度，没有推动社会制度变革，错误。 C．京师同文馆增设近代自然科学课程，是为了培养洋务运动需要的新式人才，适应了自强求富的需要，正确。 D．培养变法人才是维新变法运动的需求，而京师同文馆是洋务运动的产物，错误。 14．（2026·福建南平·二模）下表是1910—1930年代上海市民春节消费结构变化。这体现了（     ） 消费类别 1910年代 1930年代 年货、新衣、祭祀 约80% 约40% 电影、游园、聚餐 极少 约35% 走亲访友 约20% 约25% A．经济发展不平衡 B．封建习俗的瓦解 C．城市化进程加快 D．生活观念的变化 【答案】D 【解析】A．材料仅体现上海市民消费结构变化，没有涉及经济发展不平衡的信息，错误。 B．封建习俗的瓦解表述过于绝对，传统习俗消费仍占40%，不符合史实，错误。 C．材料仅体现上海市民消费结构变化，没有体现城市规模、人口结构的变化，无法反映城市化进程加快，错误。 D．从表格数据可以看出，1910-1930年代，上海市民春节消费中，传统的年货、祭祀类消费占比大幅下降，电影、游园等新兴休闲消费占比从极少大幅提升，直接反映了近代上海市民的生活观念逐渐从传统向现代化转变，正确。 15．（2026·福建龙岩·二模）19世纪以后，清政府为应对内忧外患，将施政重心转向维系统治秩序，并在边疆危机日益加剧的背景下，推行“边疆内地一体化”政策以巩固统治、昭示主权。最能体现这一政策意图的举措是清政府（     ） A．建立新式海军 B．收复新疆地区 C．设置台湾行省 D．派兵入越抗法 【答案】C 【解析】A．建立新式海军（如北洋水师）是洋务运动加强海防的措施，主要目的是抵御外来侵略，不是“边疆内地一体化”的直接体现，错误。 B．收复新疆是左宗棠率军消灭阿古柏势力、收复新疆的军事行动，体现了维护领土主权的决心，但不是“边疆内地一体化”的直接体现，错误。 C．1885年中法战争后，清政府鉴于台湾在东南海防中的重要地位，决定设立台湾行省，将台湾的行政建制与内地划一，体现了“边疆内地一体化”的政策意图，正确。 D．派兵入越抗法是中法战争期间清军援助越南抗击法国的军事行动，是维护藩属国和边疆安全的举措，不是“边疆内地一体化”的体现，错误。 16．（2026·福建莆田·二模）民国时期，莆田几度兴办电灯厂，为城内提供照明，逐渐改变民众传统照明与作息方式。这映射出当时（     ） A．民族工业的兴起 B．实业救国的实践 C．城乡差距的缩小 D．社会生活的变迁 【答案】D 【解析】A．中国民族工业兴起于19世纪六七十年代，且题干核心强调对民众生活的影响，而非民族工业本身的兴起，错误。 B．实业救国指以发展实业挽救民族危亡的思潮，题干未体现兴办电灯厂的救国目的，错误。 C．题干仅提及莆田城内的变化，未涉及乡村，也不符合近代中国城乡差距较大的史实，错误。 D．新式照明改变民众传统作息与生活方式，正是近代中国社会生活变迁的典型体现，正确。 17．（2026·福建莆田·二模）下图列强的实质意图是（     ） A．解决清政府财政危机 B．控制中国的经济命脉 C．推动中国海关现代化 D．确保战争赔款的偿付 【答案】B 【解析】A．列强侵华以自身利益为出发点，不会为解决清政府财政危机，错误。 B．列强通过攫取中国海关等税收的控制权，实质意图是控制中国经济命脉，扩大在华侵略权益，正确。 C．推动中国海关现代化是借款带来的客观影响，并非列强的主观实质意图，错误。 D．确保战争赔款偿付只是列强对华贷款的表面直接目的，不是实质意图，错误。 18．（2026·福建福州·二模）张謇批评“尊士卑商、重义轻利”的传统思想，认为“国以农工为本”。因此，他积极投身（     ） A．洋务运动 B．实业救国 C．戊戌变法 D．辛亥革命 【答案】B 【解析】A．洋务运动是地主阶级洋务派发起的自救运动，张謇不是洋务派代表人物，并未投身洋务运动，错误。 B．张謇是近代“实业救国”思潮的核心代表人物，他放弃高官厚禄创办近代民族企业，符合题意，正确。 C．戊戌变法是资产阶级维新派的改良运动，不符合张謇发展实业的核心诉求与活动，错误。 D．辛亥革命是资产阶级革命派推翻封建帝制的革命运动，不符合题意，错误。 19．（2026·福建宁德·一模）据不完全统计，1895-1898年全国创办了《万国公报》《时务报》等100多种报刊，内容涵盖政治、经济、科学诸多领域。从中主要反映了（     ） A．维新派“救亡图存”的主张 B．实业家“实业救国”的诉求 C．义和团“扶清灭洋”的目标 D．革命志士“振兴中华”的理想 【答案】A 【解析】A．1895-1898年维新派为宣传变法思想，创办《时务报》《万国公报》等大量报刊，通过这些报刊介绍西方政治、经济、科学知识，呼吁变法图强，集中反映了维新派救亡图存的主张，正确。 B．“实业救国”是通过创办民族工商业挽救国家危亡的主张，与材料中创办报刊的行为无直接关联，错误。 C．义和团运动兴起于1899年，时间与题干不符，且其主张与报刊宣传的内容无关，错误。 D．这一时期资产阶级革命派尚未大规模创办报刊宣传革命思想，材料内容与革命志士的主张无关，错误。 20．（2026·福建福州·二模）《辛丑条约》签订期间，清政府试图了解北京东交民巷使馆界内驻军规模、是否修筑炮台等情况，但终“毫无头绪”。这反映出（     ） A．清廷成为“洋人的朝廷” B．京师防务力量遭到削弱 C．义和团运动的反帝性质 D．中国主权丧失空前严重 【答案】D 【解析】A．“清廷成为‘洋人的朝廷’”是《辛丑条约》后清政府沦为帝国主义统治工具的体现，但题干中清政府无法了解使馆界内的驻军、炮台情况，反映的是对该区域主权的丧失，错误。 B．京师防务力量遭到削弱是《辛丑条约》的影响之一，但题干核心是清政府对使馆界内事务完全无法掌控，并非强调防务力量本身的削弱，错误。 C．题干描述的是《辛丑条约》签订期间清政府的处境，与义和团运动的反帝性质无关，错误。 D．《辛丑条约》规定东交民巷为“使馆界”，由各国派兵驻守，清政府对该区域失去管辖权，连驻军规模、炮台修筑情况都无法了解，这反映出中国主权丧失空前严重，正确。 21．（2026·福建南平·二模）没有它，中国可能不战而成为殖民地，可能被瓜分。瓦德西、赫德等人指出，它的发生表明，任何外国都没有能力统治富于反侵略精神的众多中国人民。这里的“它”是（     ） A．虎门销烟 B．太平天国运动 C．镇南关大捷 D．义和团运动 【答案】D 【解析】A．虎门销烟是鸦片战争前的禁烟运动，与题干时间不符，错误。 B．太平天国运动是19世纪中期的农民运动，时间、评价均不符合，错误。 C．镇南关大捷是中法战争中的陆战胜利，不符合题意，错误。 D．题干中的瓦德西是八国联军侵华战争的联军总司令，他的评价针对的是义和团运动。义和团运动展现了中国人民强烈的反侵略精神，粉碎了列强瓜分中国的狂妄图谋，符合题干中“任何外国都没有能力统治富于反侵略精神的众多中国人民”“没有它，中国可能不战而成为殖民地”的描述，正确。 22．（2026·福建宁德·二模）下图所示数据变化反映了当时（     ） A．民族意识不断增强 B．工人数量急剧增多 C．维新运动持续高涨 D．民主共和深入人心 【答案】A 【解析】A．题干图表显示，1912-1939年报刊中“中华民族”一词出现次数大幅增长，1931年九一八事变后日本侵华加剧、民族危机加深，该词汇出现次数暴涨，这反映出国人对中华民族的认同不断提升，民族意识不断增强，正确。 B．“中华民族”出现次数的变化和工人数量无直接关联，错误。 C．维新运动发生在19世纪末，题干时间范围是1912-1939年，时间不符，错误。 D．题干核心反映的是民族观念的发展，与“民主共和”这一政治理念无关，错误。 23．（2026·福建福州·二模）1911年10月10日，武昌起义爆发。到11月下旬，全国有14个省区先后宣告独立。由此可知（     ） A．专制王朝土崩瓦解 B．“二次革命”爆发 C．护国战争节节胜利 D．军阀割据局面形成 【答案】A 【解析】A．武昌起义爆发后全国14个省区先后脱离清政府独立，清政府统治基础被摧毁，专制王朝土崩瓦解，正确。 B．“二次革命”是1913年宋教仁被刺杀后国民党发动的反对袁世凯独裁统治的革命，时间与题干背景不符，错误。 C．护国战争是1915年为反对袁世凯复辟帝制爆发的战争，时间远晚于题干中的1911年，不符合题意，错误。 D．军阀割据局面是1916年袁世凯去世之后才正式形成的，和题干描述的武昌起义后的形势不符，错误。 24．（2026·福建南平·二模）辛亥革命后，中国人结合成了一个前所未有的理论上的统一，新的习惯用语“四万万同胞”，在它里面蕴含着统一行动的希望和力量，这是中国从未经历过的。这一现象反映出当时（     ） A．民主观念的深入 B．社会性质的变化 C．阶级矛盾的缓和 D．民族意识的强化 【答案】D 【解析】A．材料中的“四万万同胞”强调的是全体国人的整体性认同，而非民主观念中关于权利、政治参与的内容，因此无法体现民主观念的深入，错误。 B．辛亥革命并未改变中国半殖民地半封建的社会性质，社会性质在这一时期并未发生变化，错误。 C．辛亥革命后，中国社会的阶级矛盾并未得到缓和，资产阶级与地主阶级、无产阶级与资产阶级的矛盾依然尖锐，错误。 D．“四万万同胞”这一称呼将全体国人视为命运与共的整体，体现了辛亥革命后国人对中华民族共同体的认同，反映出民族意识的强化，正确。 试卷第1页，共3页 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 旧民主主义革命时期 5年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 鸦片战争 2026·福建·中考真题；2026·福建·中考真题；2025·福建·中考真题；2023·福建·中考真题；2022·福建·中考真题 ·情境设置：主要依托传统手工业衰落、战争见闻、条约内容、名人名言和清廷对国际法认识变化等经济、政治、思想文化材料，突出历史现象与时代背景的结合。 ·考查重点：重点考查鸦片战争爆发的原因、战争结果、《南京条约》的主要内容及其影响，认识中国开始沦为半殖民地半封建社会；同时关注民族危机下先进中国人的探索、救亡图存意识和近代外交观念的变化。 ·命题趋势：命题更加重视从经济变化、制度差距、外交观念和民族意识等角度解释鸦片战争的历史影响，强化条约比较、史料辨析和历史结论判断；由考查战争基本史实逐步转向考查近代中国社会转型的开端及其深远影响。 考点2 洋务运动和边疆危机 2025·福建·中考真题；2023·福建·中考真题；2026·福建南平第二次·中考真题 ·情境设置：主要运用铁路争论、近代军事工业建设、船政学堂教育体系和造船技术发展等史料，体现洋务运动的制度实践、技术引进和人才培养。 ·考查重点：重点考查洋务运动的背景、代表人物、主要内容及历史作用，关注军事工业、民用企业、近代交通和教育事业的发展；同时考查洋务派应对边疆危机、加强国防建设以及洋务运动的局限性。 ·命题趋势：命题更加重视从“自强”“求富”、近代化探索和国家安全等角度进行综合考查，常通过史料比较、观点辨析和发展变化分析评价洋务运动；对洋务运动的评价趋于多维，既强调其推动近代工业、教育和军事发展的积极作用，也突出其未能改变封建制度、未能实现富国强兵的根本局限。 考点3 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 2025·福建·中考真题；2024·福建·中考真题；2023·福建·中考真题 ·情境设置：常以民族企业经营状况、近代工业发展、时局形势图等材料为载体，联系甲午战争后民族危机加深和民族资本主义发展的历史情境。 ·考查重点：重点考查甲午中日战争的背景、主要战役、《马关条约》的内容及危害、列强瓜分中国狂潮和民族意识觉醒；同时关注甲午战争后民族工业发展的机遇、困难及其与社会环境的联系。 ·命题趋势：更加突出战争、条约、列强侵略与民族工业发展的综合联系，注重通过图表、企业案例和历史现象考查学生分析时代特征的能力；常从民族危机加深、半殖民地化程度加深和救亡图存运动兴起等角度进行综合命题。 考点4 戊戌变法 2022·福建·中考真题 ·情境设置：多依托近代译书、思想传播和西学输入等文化教育材料，突出戊戌变法与近代思想启蒙、制度学习之间的联系。 ·考查重点：重点考查戊戌变法的背景、代表人物、主要措施、失败原因及历史意义，理解维新派学习西方政治制度、推动变法图强的主张；同时关注西学传播、思想解放和近代教育改革的作用。 ·命题趋势：命题逐步由变法内容识记转向考查近代中国思想解放和制度探索的发展脉络，强调洋务运动、戊戌变法与辛亥革命之间的递进关系；常通过译书、报刊、教育等材料考查西方思想传播及其对中国社会变革的推动作用，并关注改革失败的时代局限。 考点5 辛亥革命 2026·福建·中考真题；2023·福建·中考真题；2026·福建南平第二次·中考真题 ·情境设置：多选用银行挤兑、学生文凭、章节目录等社会生活、历史文献和知识结构材料，创设与辛亥革命及其影响相关的现实化、生活化情境。 ·考查重点：重点考查辛亥革命爆发的背景、武昌起义、中华民国成立、清帝退位及辛亥革命的历史意义；同时关注辛亥革命对教育、社会习俗、实业发展和思想观念变迁的影响。 命题趋势：由单纯考查革命过程转向综合考查政治变革与社会转型，突出材料解读、时空定位、历史解释和因果分析；常将辛亥革命与近代教育改革、社会生活变化、民族资本主义发展相联系，考查其局限性和历史功绩。 考点6 帝制复辟与军阀割据 2025·福建·中考真题 ·情境设置：多采用挽联、人物评价、历史叙述等文字材料，围绕袁世凯的政治经历和帝制复辟活动创设情境。 ·考查重点：重点考查袁世凯窃取革命果实、建立北洋军阀统治、复辟帝制及其失败，理解军阀割据局面形成的原因、表现和影响。 ·命题趋势：命题由人物和事件识记转向对政治局势演变的整体分析，注重考查辛亥革命后中国政治发展的曲折性；常将帝制复辟与民主共和制度、军阀割据、社会动荡及新文化运动的兴起相联系，突出历史发展的阶段性和复杂性。 考点1 鸦片战争 1．（2026·福建·中考真题）蓝靛是中国传统染料，用蓝草制成，对棉布的着色效果显著且稳定。明清以后，蓝染布盛行，然而19世纪中后期起，珠三角地区蓝靛的生产与销售接近停滞。这主要缘于（     ） A．外来商品冲击 B．生态环境破坏 C．洋务运动影响 D．大众审美变化 2．（2026·福建·中考真题）鸦片战争时，清廷上下对条约的谈判和签订，不理解也不重视，到了20世纪初，研习国际法和条约已渐成风气。这体现出清廷（     ） A．日益腐败 B．近代外交意识逐渐觉醒 C．谋求君主立宪 D．沦为列强统治中国的工具 3．（2025·福建·中考真题）鸦片战争时期，浙江嘉兴县丞龚振麟目睹了英军火轮船的优势，遂萌生仿制火轮船的想法，经过数月努力，造出类似战舰，并安装了枪炮。这反映了当时（     ） A．中英贸易扩大 B．危机下的个体探索 C．地方势力膨胀 D．新式海军已经建成 4．（2023·福建·中考真题） 名称 《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 内容（部分） 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 清政府割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 清政府保证严禁人民参加各种形式的反帝活动 上表反映了近代中国（       ） A．师夷长技思想萌发 B．民族危机不断加深 C．维新变法开始兴起 D．自然经济彻底解体 5．（2022·福建·中考真题）以下所示为某中学校园宣传栏的内容。这体现的共同思想是（       ） 福建名人名言录（节选）林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之严复：天下理之最明而势所必至者，如今日中国不变法则必亡是已陈嘉庚：应该广泛地团结和组织归侨、侨眷和华侨，加强社会主义教育，进一步鼓励他们参加祖国建设事业 A．民族团结 B．政治变革 C．实业救国 D．爱国主义 考点2 洋务运动和边疆危机 1．（2025·福建·中考真题）下表反映出当时（     ） 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 洋务派 铁路能够带动采矿业发展，提升沿线经济水平，达到威慑列强的效果 国人 基于铁路破坏传统等认识，总体上反对修筑铁路 A．洋务运动成效显著 B．维新变法受阻 C．救亡图存的时代需求 D．铁路修筑成为社会共识 2．（2023·福建·中考真题）1869年，福州船政局第一艘轮船下水；1874年，清廷向福州船政局发出谕旨，提出新的造船要求：“铁甲船必不可少，即使议购有成，将来仍应鸠工自造。”这反映了当时（       ） A．自强求富初步实现 B．官督商办成效凸显 C．海防建设十分紧迫 D．海军衙门指挥得当 3．（2026·福建南平第二次·中考真题）福建船政学堂的前学堂主攻造船技术；后学堂专注航海驾驶；绘事院研习船图与机器图；艺圃学生主要学习造船、机械、航海等技术知识。这表明该学堂致力于（     ） A．培养实用性人才 B．推动航海业发展 C．提高学员造船技术 D．转变传统教育模式 考点3 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 1．（2023·福建·中考真题）1899年，张謇的大生纱厂建成投产，因资金周转困难，向官府求援无果，开工不久就准备出让、闭厂。这反映了当时的大生纱厂（       ） A．注重产品质量 B．发展举步维艰 C．采用先进技术 D．推动交通革新 2．（2025·福建·中考真题）19世纪末，荣德生在广东、香港等地看到糖厂、自来水厂、矿业等均可获利，后经市场调查，他认为“如仿做，不外吃、着（穿）两门为最妥”。这折射出当时民族资本家（     ） A．倾向于发展轻工业 B．投身社会福利事业 C．重点建设化学工业 D．主张变革政治制度 3．（2024·福建·中考真题）下图体现的是（     ） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 考点4 戊戌变法 1．（2022·福建·中考真题）《江南制造总局翻译西书事略》记载，1871-1880年，江南制造总局刊印译书98种235册，译成未印者45种140余册；这些译书绝大多数是西方自然科学书籍，对当时的知识界，尤其是后来的维新变法骨干人物产生了启发和影响。据此可知，这些“西书”的翻译出版（       ） A．开启了传播西方自然科学之门 B．抵制了西方列强的军事文化侵略 C．推动了近代中国思想文化演变 D．直接促使维新变法提上议事日程 考点5 辛亥革命 1．（2026·福建南平第二次·中考真题）据下图章节目录判断，该章节的标题应是（     ） 一、从国歌说起二、“皇帝倒了，辫子割了”三、社会习尚的改革四、实业的推进五、南孙北袁之间 A．炮口下的震撼 B．“师夷长技以制夷” C．天国的悲喜剧 D．“揖美追欧，旧邦新造” 2．（2026·福建·中考真题）下表反映出（     ） 内容 来源 本地各主要清国银行……都一齐发生以纸币兑换硬币或提取存款等挤兑现象 日本驻清公使电报（1911年10月10日） 银行、钱店纷纷兑取银洋，周转不灵，遂致接踵闭门，钞票竟成废纸，甚至大清银行钞票亦不收用 时人日记（1911年10月14日） A．民众尚未习惯使用纸币 B．民众对清政府失去信心 C．辛亥革命已推翻清朝统治 D．辛亥革命的果实遭到窃取 3．（2023·福建·中考真题）某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”；另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”，上述纪年方式的变化反映了（       ） A．新式学校的出现 B．女性地位的提高 C．历史发展的潮流 D．封建制度的结束 考点6 帝制复辟与军阀割据 1．（2025·福建·中考真题）某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时（     ） A．清廷压迫百姓 B．复辟行径不得人心 C．军阀割据混战 D．封建制度业已终结 1．（2026·福建宁德·二模）19世纪40年代上海传教士记载：“沪上通商既久，西人设女塾，贫家女子亦有入塾读书者，粗识文字，不复专事女红。”这表明鸦片战争后（     ） A．小农经济已经瓦解 B．独立主权受到破坏 C．传统观念受到冲击 D．新式教育蓬勃发展 2．（2026·福建厦门·二模）据下图可推知，这一时期中国（     ） A．小农经济完全解体 B．机纱彻底取代土纱 C．经济发展呈现近代化的趋势 D．民族资本主义得到长足发展 3．（2026·福建宁德·一模）观察下图，从英法联军的入侵路线可推知，第二次鸦片战争（     ） 第二次鸦片战争形势图 A．导致太平天国运动的爆发 B．引发洋务派筹建新式海军 C．揭示俄国农奴制改革的必要性 D．刺激列强掀起瓜分中国的狂潮 4．（2026·福建三明·二模）1858年起，清政府海关的最高职务由外国人长期担任，海关人员也以外国人为主。海关管理权逐渐被外国人控制，并扩展到邮政通信、洋务运动等多个领域。这一现象反映出近代中国（     ） A．行政效率提高 B．关税收入增加 C．主权逐步丧失 D．经济结构转型 5．（2026·福建漳州·二模）太平天国刊印颁行的官书《天父诗》强调“只有媳错无爷错，只有婶错无哥错”，而《天朝田亩制度》主张“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡”。面对这种史料矛盾，研究者应该（     ） A．选择更符合自己观点的材料 B．判定其中一则史料系伪造 C．分析太平天国运动的复杂性 D．忽略不同史料之间的差异 6．（2026·福建三明·二模）太平天国不承认西方侵略者强迫清政府签订的一系列不平等条约，使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。这段话强调太平天国运动（     ） A．动摇了清朝封建统治 B．打击了外国侵略势力 C．改变了列强侵华政策 D．促进了资本主义发展 7．（2026·福建宁德·二模）1877-1897年间，福州船政学堂派出四批学生赴欧洲学习舰船制造、军舰驾驶、军工工程等。据此可知，他们主要学习西方的（     ） A．器物技术 B．政治制度 C．经济思想 D．语言文字 8．（2026·福建漳州·二模）近代铁路兴起之初，民众缺乏安全意识，导致事故频发。为此，1910年正太铁路局专门设立路章碑，内容涉及安全须知、乘车守则、禁乘事项等，事故明显下降。据此可知（     ） A．政府政策提高生活水平 B．交通变革推动社会发展 C．铁路发展带动沿线经济 D．法律制度保障农民权益 9．（2026·福建泉州·二模）下图为19世纪末某类新式机构在部分城市的分布情况。据此判断，该类机构最有可能是（     ） A．洋务派创办的军事工业 B．外国在中国创办的银行 C．维新派创办的新式学校 D．外国在华设立的使领馆 10．（2026·福建泉州·二模）1875年新疆各族人民纷纷拿起武器，主动配合清军作战，抗击阿古柏的侵略。1883年中法战争中台湾人民为守卫海疆，踊跃输银捐献，组织民团，拼力御敌。这表明当时（     ） A．列强掀起瓜分中国狂潮 B．边疆经济发展水平提高 C．民族国家观念逐步发展 D．封建统治根基严重动摇 11．（2026·福建莆田·二模）“它追求富国强兵，客观上促进了资本主义现代工业的发展，促进中国逐步向现代化道路迈进。”“它”是指（     ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动 12．（2026·福建三明·二模）洋务运动期间，新式学堂招生困难，“世家子弟皆不屑就”，生源多是“贫苦及市井子弟”；且学生入学后仍“孜孜于科举”，对西方科学知识兴趣不大。这说明当时（     ） A．传统观念仍根深蒂固 B．选官制度已根本变革 C．实业救国成社会共识 D．近代教育已全面普及 13．（2026·福建福州·二模）创办于1862年的京师同文馆，最初是一所专门教授外语的学校，后来逐步增设了天文、算学、化学、医学等课程。这说明京师同文馆的创办（     ） A．开启了留学教育的大门 B．推动了社会制度的变革 C．适应了自强求富的需要 D．服务于变法人才的培养 14．（2026·福建南平·二模）下表是1910—1930年代上海市民春节消费结构变化。这体现了（     ） 消费类别 1910年代 1930年代 年货、新衣、祭祀 约80% 约40% 电影、游园、聚餐 极少 约35% 走亲访友 约20% 约25% A．经济发展不平衡 B．封建习俗的瓦解 C．城市化进程加快 D．生活观念的变化 15．（2026·福建龙岩·二模）19世纪以后，清政府为应对内忧外患，将施政重心转向维系统治秩序，并在边疆危机日益加剧的背景下，推行“边疆内地一体化”政策以巩固统治、昭示主权。最能体现这一政策意图的举措是清政府（     ） A．建立新式海军 B．收复新疆地区 C．设置台湾行省 D．派兵入越抗法 16．（2026·福建莆田·二模）民国时期，莆田几度兴办电灯厂，为城内提供照明，逐渐改变民众传统照明与作息方式。这映射出当时（     ） A．民族工业的兴起 B．实业救国的实践 C．城乡差距的缩小 D．社会生活的变迁 17．（2026·福建莆田·二模）下图列强的实质意图是（     ） A．解决清政府财政危机 B．控制中国的经济命脉 C．推动中国海关现代化 D．确保战争赔款的偿付 18．（2026·福建福州·二模）张謇批评“尊士卑商、重义轻利”的传统思想，认为“国以农工为本”。因此，他积极投身（     ） A．洋务运动 B．实业救国 C．戊戌变法 D．辛亥革命 19．（2026·福建宁德·一模）据不完全统计，1895-1898年全国创办了《万国公报》《时务报》等100多种报刊，内容涵盖政治、经济、科学诸多领域。从中主要反映了（     ） A．维新派“救亡图存”的主张 B．实业家“实业救国”的诉求 C．义和团“扶清灭洋”的目标 D．革命志士“振兴中华”的理想 20．（2026·福建福州·二模）《辛丑条约》签订期间，清政府试图了解北京东交民巷使馆界内驻军规模、是否修筑炮台等情况，但终“毫无头绪”。这反映出（     ） A．清廷成为“洋人的朝廷” B．京师防务力量遭到削弱 C．义和团运动的反帝性质 D．中国主权丧失空前严重 21．（2026·福建南平·二模）没有它，中国可能不战而成为殖民地，可能被瓜分。瓦德西、赫德等人指出，它的发生表明，任何外国都没有能力统治富于反侵略精神的众多中国人民。这里的“它”是（     ） A．虎门销烟 B．太平天国运动 C．镇南关大捷 D．义和团运动 22．（2026·福建宁德·二模）下图所示数据变化反映了当时（     ） A．民族意识不断增强 B．工人数量急剧增多 C．维新运动持续高涨 D．民主共和深入人心 23．（2026·福建福州·二模）1911年10月10日，武昌起义爆发。到11月下旬，全国有14个省区先后宣告独立。由此可知（     ） A．专制王朝土崩瓦解 B．“二次革命”爆发 C．护国战争节节胜利 D．军阀割据局面形成 24．（2026·福建南平·二模）辛亥革命后，中国人结合成了一个前所未有的理论上的统一，新的习惯用语“四万万同胞”，在它里面蕴含着统一行动的希望和力量，这是中国从未经历过的。这一现象反映出当时（     ） A．民主观念的深入 B．社会性质的变化 C．阶级矛盾的缓和 D．民族意识的强化 试卷第1页，共3页 24 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $