专题07 从古代世界到走入近代（5年汇编）（安徽专用）2022-2026年中考历史真题分类汇编

**基本信息** 汇编近5年安徽中考真题及模拟题，聚焦古代世界到近代转型关键考点，通过考情分析与真题示例，体现历史核心素养考查趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30+题|古代两河流域、希腊文明、西欧封建制度、文艺复兴、新航路开辟等|以地图（如《汉谟拉比法典》位置）、文物（《掷铁饼者》）、历史材料（封君封臣关系情境）创设情境，注重时空观念和历史解释，贴合中考从识记到材料解读的命题趋势|

专题07 从古代世界到走入近代 5年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 古代两河流域 2024·安徽·中考真题 ·情境设置：主要通过地图、文明遗址、法律文献或文明成果创设识图、定位和史实判断情境。 ·考查重点：考查两河流域的地理位置、古代居民及文明成就，尤其关注《汉谟拉比法典》的历史地位和实质。 ·命题趋势：以地图识别和文明成果对应为主要形式，兼顾基础识记与历史理解，引导学生认识地理环境对文明产生及早期国家法制建设的影响。 考点2 古代希腊 2026·安徽·中考真题；2023·安徽·中考真题；2022·安徽·中考真题 ·情境设置：多以古希腊、亚历山大东征及其城市建设、雕塑艺术等史实为背景，结合历史材料、图片或具体人物活动创设情境。 ·考查重点：考查雅典文化成就、古希腊人文精神和科学理性意识；关注亚历山大东征对东西方文化交流与融合的影响。 ·命题趋势：由单纯识记古希腊文明成果转向材料解读和历史解释，突出从艺术作品、城市建设和人物活动中认识古希腊文明的开放性、创新性及其世界影响。 考点3 法兰克王国和西欧封建制度 2023·安徽·中考真题；2026·安徽合肥·中考真题 ·情境设置：常以土地分封、骑士效忠、领主与附庸关系，以及中世纪大学学术活动等材料创设情境。 ·考查重点：考查封君封臣制度的内容、特点及其影响，理解西欧封建等级制度的形成；同时关注大学兴起所体现的理性探究和思想发展。 ·命题趋势：更加注重通过具体社会情境辨析封建关系，考查“土地—权利—义务—效忠”之间的联系，并将政治制度与思想文化发展结合起来进行综合考查。 考点4 西欧的城市和大学 2024·安徽·中考真题 情境设置：多以中世纪庄园生产生活、手工业者分工、城市发展或大学活动等社会生活材料为背景。 ·考查重点：考查庄园经济的基本特点、生产生活状况及其自给自足性，同时关注城市兴起、商品经济发展和大学产生的历史联系。 ·命题趋势：命题逐步由庄园概念识记转向对中世纪西欧社会经济结构的综合分析，常通过生产分工、物品来源和社会组织变化考查封建经济向城市商品经济发展的趋势。 考点5 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 2026·安徽·中考真题；2025·安徽·中考真题；2022·安徽·中考真题 ·情境设置：常以文艺复兴时期的学者、艺术家及其代表作品、思想主张为载体，结合绘画细节、历史评论或时代背景进行设问。 ·考查重点：考查文艺复兴的核心思想、人文主义内涵、代表人物及其成就，并联系古典文化复兴和自然科学发展理解其历史意义。 ·命题趋势：更加重视从作品内容、艺术表现和学者言论中提炼人文主义思想，突出文艺复兴对思想解放、艺术创新和近代科学发展的推动作用。 考点6 探寻新航路 2026·安徽合肥·中考真题 ·情境设置：多以殖民扩张、奴隶贸易、殖民地统治和跨大西洋贸易等历史材料为背景，突出经济数据、政策措施及社会后果。 ·考查重点：考查新航路开辟的背景、主要航海活动及其影响，重点认识欧洲殖民扩张、三角贸易和奴隶贸易的非正义性及其历史后果。 ·命题趋势：命题由航海家和路线识记转向对全球联系和殖民体系形成的分析，突出新航路开辟的双重影响，强化对资本原始积累、殖民掠夺和人类文明交往复杂性的认识。 考点1 古代两河流域 1．（2024·安徽·中考真题）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于图中的（       ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于两河流域的古巴比伦王国，图2中的②，B项正确；①是非洲东部尼罗河流域是古埃及文明所在地区，与题意不符，排除A项；③是印度河流域是古印度文明的发源地，与题意不符，排除C项；④是地中海地区是希腊文明的诞生地，与题意不符，排除D项。故选B项。 考点2 古代希腊 1．（2022·安徽·中考真题）公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》（图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了 A．苦行禁欲的生活哲学 B．科学理性的主流思潮 C．漠视民主的专制意识 D．崇尚人性的运动之美 【答案】D 【解析】根据材料“公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》”、“空间中凝固的永恒”及所学知识可得，作品是以人为中心创作出来的，体现人性之美，D项正确；这种人性、运动美，不能体现“苦行禁欲的生活哲学”，不符合题意，排除A项；理性主义是启蒙运动时期的核心，不符合题意，排除B项；材料没有体现对民主的轻视，不符合题意，排除C项。故选D项。 2．（2026·安徽·中考真题）亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（     ） A．是古希腊文明发源地 B．具有多元文化交汇特征 C．成为古罗马帝国都城 D．已经产生资本主义萌芽 【答案】B 【解析】A．古希腊文明发源地是希腊本土，并非埃及的亚历山大城，错误。 B．亚历山大城地处古埃及，由亚历山大（马其顿希腊统治者）建立，融合古埃及、古希腊等多地文明，长期作为地中海区域文明中心，具备多元文化交汇特征，正确。 C．古罗马帝国都城先后为罗马、君士坦丁堡，亚历山大城从未成为罗马帝国都城，错误。 D．资本主义萌芽出现于14、15世纪的欧洲，公元前数百年的亚历山大城属于古代奴隶制文明，不存在资本主义萌芽，错误。 3．（2023·安徽·中考真题）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（       ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流 【答案】D 【解析】由材料“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”可知，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流。公元前334年，亚历山大帝国开始东征，历经10年征战，亚历山大建立了一个地跨欧亚非的空前庞大的帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，D项正确；题干没有涉及希腊的民主制度，排除A项；题干不能体现希腊罗马文明的消亡，排除B项；题干和自然经济的解体无关，排除C项。故选D项。 考点3 法兰克王国和西欧封建制度 1．（2023·安徽·中考真题）13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（       ） A．引领文艺复兴的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚 C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。 2．（2026·安徽合肥·中考真题）下面这一情景反映了西欧中世纪（     ） 在一次边境冲突中，骑士罗兰率部奋战，为公爵开拓了新的土地。公爵按照惯例，将这片土地作为采邑赐予罗兰，而罗兰必须响应公爵召集军队等要求。然而，当法兰克国王派人前来征调兵员时，罗兰却表示：“我只听从我的领主的号令。” A．教会控制世俗权力 B．封君封臣制的特点 C．君主专制不断强化 D．城市自治权的获得 【答案】B 【解析】A．题干描述的是世俗封建主（公爵、国王）与骑士（罗兰）之间的关系，并未涉及教会或教皇的权力，错误。 B．公爵将土地（采邑）赐予罗兰，罗兰则需向公爵效忠并履行服兵役等义务，这体现了“以土地为纽带”和“权利与义务交织”。当国王征调兵员时，罗兰只听从其直接领主（公爵）的号令，反映了封君封臣制度下权力分散、等级森严的特点，正确。 C．法兰克国王的命令无法直接下达到其附庸的附庸（罗兰），这表明王权是有限的，国家权力处于分散状态，与君主专制不断强化的趋势相反，错误。 D．题干背景是边境冲突和土地分封，属于封建庄园和军事领域，与中世纪城市的兴起和自治无关，错误。 考点4 西欧的城市和大学 1．（2024·安徽·中考真题）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（       ） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】据题干“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。”可知，这反映出当时的西欧庄园自给自足特征明显，A项正确；农奴生活质量较高说法错误，农奴生活质量不高，且与题意不符，题干反映的是西欧庄园自给自足经济形态，排除B项；阶级矛盾异常尖锐与题意不符，题干未涉及阶级矛盾的信息，题干反映的是西欧自给自足的经济，排除C项；奢靡浪费之风盛行在题干中未体现，反映了西欧自给自足的经济形态，排除D项。故选A项。 考点5 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 1．（2026·安徽·中考真题）15世纪前后，意大利一批学者推崇知识和学问，视无知为可耻，鼓励人们用自己的眼睛观察自然和社会，进行深入的探究和思考。这些学者的主张（     ） A．蕴含着人文主义精神 B．源于资产阶级革命实践 C．批判了欧洲古典文化 D．促进中世纪大学的出现 【答案】A 【解析】A．15世纪意大利的这些学者推崇知识、鼓励人们自主观察与探究思考，肯定人的理性与价值，反对蒙昧主义，蕴含着以人为中心、肯定人的价值的人文主义精神，符合文艺复兴的核心思想，正确。 B．15世纪前后资产阶级革命尚未发生，这些学者的主张源于资本主义萌芽的发展与思想解放的需求，并非源于资产阶级革命实践，与史实不符，错误。 C．文艺复兴时期的学者是借助复兴欧洲古典文化传播新思想，而非批判古典文化，该表述与史实相悖，错误。 D．中世纪大学的出现早于15世纪的文艺复兴运动，时间逻辑颠倒，且该主张与中世纪大学的产生没有直接因果关系，错误。 2．（2025·安徽·中考真题）人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（     ） A．受进化论影响 B．宣扬享乐主义 C．践行启蒙思想 D．融入科学探索 【答案】D 【解析】根据题干“他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉”可知，题干指出达·芬奇的画作展现了植物学和地理学方面的才能，说明其注重科学观察与艺术结合，这说明达·芬奇的艺术创作融入科学探索，D项正确；“进化论”由达尔文提出，属于19世纪，与达·芬奇时代不符，排除A项；“享乐主义”主张将追求快乐和避免痛苦视为人生的最高目标，与题干中科学才能无关，排除B项；“启蒙思想”兴起于18世纪，晚于文艺复兴时期，排除C项。故选D项。 3．（2022·安徽·中考真题）14-16世纪，许多欧洲学者认为，在罗马时代和他们自己的时代之间，主司文学和艺术的女神逃离了欧洲；如今，女神突然重新降临，意大利人兴高采烈地与她们携手合作。符合此描述的事件是 A．基督教兴起 B．文艺复兴 C．“发现”美洲 D．启蒙运动 【答案】B 【解析】根据材料“14-16世纪，许多欧洲学者认为，在罗马时代和他们自己的时代之间，主司文学和艺术的女神逃离了欧洲；如今，女神突然重新降临，意大利人兴高采烈地与她们携手合作”及所学知识可得，这指的是打着复兴古罗马古希腊旗号宣传资产阶级思想的文艺复兴首先在意大利出现，B项正确；材料不能体现基督教的特殊地位，排除A项；“发现”美洲指的是新航路开辟，排除C项；启蒙运动指的是17、18世纪的理性主义，不符合题意，排除D项。故选B项。 考点6 探寻新航路 1．（2026·安徽合肥·中考真题）法国殖民当局在西非设立奴隶贸易据点，对贩卖到美洲的黑奴征收出口税，仅17世纪后期通过奴隶贸易获得巨额财政收入，用于发展本国工商业。由此可见（     ） A．世界市场最终形成 B．资本原始积累的残酷性 C．垄断组织正式成立 D．工业革命改变殖民方式 【答案】B 【解析】A．世界市场最终形成于19世纪末20世纪初第二次工业革命完成后，和题干17世纪后期的时间不符，错误。 B．法国通过罪恶的奴隶贸易掠夺巨额财富发展本国工商业，这是资本主义早期资本原始积累的典型方式，直接体现了资本原始积累的残酷性，正确。 C．垄断组织是第二次工业革命后进入垄断资本主义阶段才出现的产物，时间不符，错误。 D．工业革命18世纪中后期才开始，题干时间是17世纪后期，工业革命尚未发生，不存在殖民方式改变，错误。 模拟题精选 1．（2026·安徽蚌埠·模拟考试）“尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。”这表明（     ） A．古埃及的统一有赖于尼罗河泛滥 B．尼罗河的水流方向决定文明走向 C．尼罗河与古埃及的发展息息相关 D．尼罗河航行条件阻碍了南北交流 【答案】C 【解析】A．材料侧重尼罗河便利的航运条件，并未提及河水泛滥对国家统一的作用，错误。 B．文明走向由多种因素共同影响，并非单纯由河流水流方向决定，该说法过于绝对，错误。 C．尼罗河串联起整个流域，航运便利推动区域联系，充分体现出河流与古埃及发展联系紧密，正确。 D．文中明确说明航行往返都十分便捷，极大促进了南北交流，并非起到阻碍作用，错误。 2．（2026·安徽鞍山·二模）国家治理法治化是社会文明进步的重要表现，对以下三部法典评价最恰当的是（     ） A．都维护了统治阶级的利益 B．都强调了“法律面前人人平等” C．都维护了封建地主的权利 D．都涵盖所有法律领域 【答案】A 【解析】根据题干结合所学知识，《汉谟拉比法典》《十二铜表法》维护的是奴隶主的利益，《罗马民法大全》维护封建贵族的利益，因此它们都维护了统治阶级的利益，A项正确；根据《汉谟拉比法典》内容可知古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级，明确维护奴隶主的利益，不能体现“法律面前人人平等”，排除B项；《汉谟拉比法典》《十二铜表法》是维护的是奴隶主的利益，排除C项；涵盖所有法律领域，表述绝对，排除D项。故选A项。 3．（2026·安徽淮北·二模）《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑”“自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，如此彼应按照邻区之例，以谷为偿。”这反映出古巴比伦王国（     ） A．注重保护私有产权 B．神权占据了主导地位 C．构建完备法律体系 D．奴隶制商品经济发达 【答案】A 【解析】A．材料中，盗窃寺庙、商行财物严惩，水淹他人农田需要赔偿谷物，都是对他人财物、私有田地等私有财产的法律保护，用法律条文规范侵犯私有财产的行为，正确。 B．材料仅有盗窃寺庙财物的规定，没有体现神权凌驾王权、神权主宰社会统治等内容，错误。 C．题干只列举了两条具体法律条文，片段内容不能证明整个法律体系完备，错误。 D．材料涉及财产处罚、农田赔偿，未体现商品贸易、商业交换等商品经济相关内容，错误。 4．（2026·安徽合肥·一模）若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是（     ） A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．《汉谟拉比法典》 D．《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】根据图示信息可知，该图所示为阿拉伯帝国。《天方夜谭》是阿拉伯帝国的民间故事集，属于其文明成果，B项正确；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，古希腊不属于图中所示封建时代国家的范畴，排除A项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成果，古巴比伦不属于图中所示封建时代国家，排除C项；《拿破仑法典》是法国拿破仑时期颁布的法典，不属于图中所示封建时代国家，排除D项。故选B项。 5．（2026·安徽六安·一模）古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》写道：“雅典公民大会的决议一旦形成，就超越界限地适用于整个城邦，哪怕决议是在部分公民被误导、胁迫的情况下作出的。”这反映出雅典民主政治的本质局限是（     ） A．非公民群体被排除在民主范围之外 B．直接民主下的决策易被情绪与舆论裹挟 C．直接民主容易导致多数人的暴政 D．公民大会成为少数人争权夺利的工具 【答案】C 【解析】A．“非公民群体被排除”符合雅典民主的局限，但材料未提及奴隶、外邦人等群体，与题干无关，错误。 B．“决策易被情绪与舆论裹挟”是直接民主的表现，而非材料强调的“超越界限适用”的本质局限，错误。 C．“多数人的暴政”指雅典直接民主下，公民大会的多数决议可无视少数人正当权利，甚至在误导、胁迫下形成的决议也能强制推行，契合材料反映的本质局限，正确。 D．公民大会成为少数人争权夺利的工具与史实不符，雅典公民大会是最高权力机关，主导者是公民群体，错误。 6．（2026·安徽蚌埠·一模）古希腊戏剧《阿卡奈人》描述了一位农民参加公民大会的情形：你看看！公民大会全体会议天亮就要开始了，现在却连个鬼影子都没有。他们现在全在市场里闲聊……连常务委员会都还没到，他们一定姗姗来迟，然后东推西扯……我不禁叹了口气，打了个呵欠，伸个懒腰。这段描述可以反映古希腊（     ） A．公民集体抵制政府 B．公民大会权力丧失 C．民众参政意识有限 D．贪官横行政治腐败 【答案】C 【解析】A．材料中公民只是迟到、闲聊，并未有组织地抵制政府或拒绝参会，因此“集体抵制”的表述过于严重，与材料不符，错误。 B．公民大会在古希腊城邦中仍然是最高权力机构，材料并未体现其权力丧失，只是反映了参会人员积极性不高，错误。 C．古希腊戏剧《阿卡奈人》描述农民参加公民大会，发现天亮要开会了，但没人来，大家都在市场闲聊，就连常务委员会成员也迟到。这些细节生动反映了当时公民对参与政治事务缺乏热情，态度消极，即民众参政意识有限，正确。 D．材料中未涉及官员贪污腐败、滥用职权等内容，因此无法得出“贪官横行政治腐败”的结论，错误。 7．（2026·安徽蚌埠·二模）“在此之前由于使用习惯法，司法权又操纵于贵族，任其解释，大行司法专横，引起平民不满”，为解决上述现象，古罗马（     ） A．颁布《十二铜表法》 B．建立军事独裁统治 C．编纂《罗马民法大全》 D．改革机构设置保民官 【答案】A 【解析】A．公元前450年左右，古罗马颁布了《十二铜表法》，这是古罗马第一部成文法。它将法律条文明确固定下来，限制了贵族对法律的随意解释，一定程度上保护了平民利益，正确。 B．军事独裁是罗马共和国末期、帝国时期的政治形态，和解决贵族司法专横的问题无关，错误。 C．《罗马民法大全》是东罗马帝国查士丁尼时期编纂的，时间远晚于题干中习惯法引发矛盾的共和国早期，错误。 D．保民官的职能是维护平民利益、否决元老院决议，但它无法从根本上解决贵族垄断司法权、随意解释习惯法的问题，错误。 8．（2026·安徽阜阳·二模）1200年，法王腓力二世颁布特许状：世俗法官无权逮捕、审判大学师生，师生涉及的法律纠纷，一律交由巴黎圣母院主教法庭审理裁处。同时，要求巴黎新任市长宣誓，维护大学师生的上述特权，保障学者群体的人身与教学安全。这表明当时（     ） A．国王是西欧大学的决策者 B．大学具有一定的自治权 C．大学得到罗马教皇的支持 D．大学最终实现自由自治 【答案】B 【解析】A．题干反映的是法王通过颁布特许状保障大学的司法特权，国王起到的是保护者或认可者的作用，并非大学日常事务的直接决策者，错误。 B．题干中“世俗法官无权逮捕、审判”“交由主教法庭审理”“保障学者群体的人身与教学安全”等内容，表明大学师生享有司法豁免权和人身安全保障，这体现了大学在当时已经获得了一定程度的自治权，正确。 C．题干明确指出是“法王腓力二世”颁布特许状，体现的是世俗王权的支持，并未提及罗马教皇的支持，错误。 D．题干仅反映了大学获得了部分司法和人身特权，“最终实现自由自治”表述过于绝对且不符合史实，错误。 9．（2026·安徽鞍山·二模）下图所示为12—15世纪欧洲大学的数量变化情况。这反映了当时欧洲（     ） A．大学的自治地位逐步提升 B．高等教育已全面普及 C．大学的兴起及其发展状况 D．城市摆脱了神权影响 【答案】C 【解析】A．题干中的柱状图仅体现了12—15世纪欧洲大学数量的变化，并未涉及大学自治地位的相关信息，错误。 B．12—15世纪的欧洲生产力水平有限，高等教育并未实现全面普及，且图表仅反映大学数量变化，无法体现普及情况，错误。 C．柱状图清晰展示了12—15世纪欧洲大学数量从少到多的变化过程，直接反映了大学的兴起及发展状况，正确。 D．12—15世纪欧洲城市仍受神权的深刻影响，且图表未涉及城市与神权关系的内容，错误。 10．（2026·安徽池州·一模）在西欧，封君封臣关系结成以后，封臣履行的义务即封君的权利，封君履行的义务即封臣的权利。该现象的存在体现出西欧分封制（     ） A．以土地赏赐为纽带 B．君主有绝对的权威 C．具有严格的等级性 D．权利义务相互交织 【答案】D 【解析】根据材料“封君封臣关系结成以后，封臣履行的义务即封君的权利，封君履行的义务即封臣的权利”可知，材料体现了封君与封臣的权利与义务是交织在一起的，D项正确；西欧分封制体现土地的赏赐为纽带，在材料中没有涉及，排除A项；材料没有体现君主有绝对的权威，排除B项；西欧分封制有严格的等级性，在材料中没有涉及，排除C项。故选D项。 11．（2026·安徽合肥·一模）12至13世纪，西欧大学逐渐兴起，如巴黎大学、牛津大学等。这些大学最初由教会或世俗政权创办，主要培养神职人员、律师和政府官员。据此可知，大学的出现（     ） A．标志着西欧教育的普及 B．适应了社会对专业人才的需求 C．导致了教会权力的衰落 D．反映了城市和市民社会的需要 【答案】D 【解析】A．12至13世纪的西欧大学仅面向少数群体培养神职人员、律师、政府官员，并未实现教育的普及，“教育普及”是近代以来的教育发展成果，不符合中世纪西欧的史实，错误。 B．大学培养神职人员、律师、政府官员，仅满足了教会和世俗政权的部分用人需求，是大学职能的表象，无法概括材料的核心主旨，错误。 C．西欧大学最初由教会创办，以培养神职人员为重要职能，在初期服务于教会，并未导致教会权力的衰落，教会权力的衰落是文艺复兴、宗教改革时期的历史现象，不符合史实，错误。 D．12至13世纪，西欧城市兴起、商品经济发展，市民阶层不断壮大，城市和市民社会对教育、法律、行政等专业人才产生了新的需求，推动了大学的兴起，大学的出现正是这一社会发展需求的反映，正确。 12．（2026·安徽宣城·二模）814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。对其分裂说法正确的（     ） A．中世纪制度下王权软弱和权力分散的产物 B．王权与教权之间斗争的结果 C．强化了王权对城市和庄园制度的有效控制 D．是欧洲城市自治的根本保证 【答案】A 【解析】A．中世纪欧洲的封君封臣制下，王权软弱、权力分散、地方贵族势力强大，查理曼帝国分裂正是这种制度下权力分散的产物，正确。 B．查理曼帝国分裂是帝国内部的王位继承与权力瓜分问题，与王权和教权的斗争无关，错误。 C．帝国分裂后王权被进一步削弱，而非强化了对城市和庄园的控制，错误。 D．欧洲城市自治主要源于城市经济发展与市民斗争，与帝国分裂无关，错误。 13．（2026·安徽六安·一模）英国历史学家爱德华·吉本在《罗马帝国衰亡史》中描述道：“公元673—677年和公元717年，他们（伊斯兰教的大批信众）两度翻越托罗斯山脉的天然边界，围攻君士坦丁堡。公元732年，他们又越过比利牛斯山脉的天然边界，侵入法兰克。”“他们”的帝国位于下图中的（     ） A．A区域 B．B区域 C．C区域 D．D区域 【答案】B 【解析】A．A区域是南亚印度次大陆，题干中所反映的“帝国”是阿拉伯帝国，与题意无关，错误。 B．B区域是阿拉伯半岛，是阿拉伯帝国的核心起源与统治区域，与题干“伊斯兰教的大批信众”“7-8世纪进攻君士坦丁堡、侵入法兰克”相符，符合题意及史实，正确。 C．C区域是北非尼罗河流域西部，不是阿拉伯帝国核心发源地，不符合题意，错误。 D．D区域是欧洲巴尔干半岛，与题意无关，错误。 14．（2026·安徽蚌埠·一模）有学者这样定义一种制度：“政府的实质是分裂的，王座只保留了一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个（神权下的）阴影而已”。该学者描述的制度来自（     ） A．古希腊城邦 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．中世纪欧洲 【答案】D 【解析】A．古希腊城邦是独立自治的小国寡民政治实体，核心政体为民主制、寡头制等，不存在统一的 “国王”“王座” 与宗主结构，与题干中 “王座、宗主地位” 的描述完全矛盾，且无 “神权压制王权” 的体系，错误。 B．阿拉伯帝国是中央集权的政教合一国家，最高统治者哈里发同时掌握最高军政权力与宗教神权，权力高度集中于中央，不存在 “政府分裂、王权空洞” 的情况，错误。 C．罗马帝国是高度中央集权的大帝国，皇帝掌握绝对的军政、司法、立法权力，王权高度集中，与题干中 “权力分裂、国王仅为名义权力” 的特征完全相反，错误。 D．中世纪欧洲实行封君封臣制，形成 “我的附庸的附庸不是我的附庸” 的格局，中央权力衰微，国家长期分裂割据。国王仅为名义上的最高宗主，实际权力被地方封建领主分割架空。天主教会掌握最高神权，教皇地位凌驾于各国国王之上，国王需经教会加冕，因此被称为 “神权下的阴影”，正确。 15．（2026·安徽鞍山·三模）英国史学家希尔顿在研究中世纪西欧领主庄园时指出，庄园体系的运行离不开村社，特别是富裕农民代表人物的合作，他们实际上代表村庄共同体，控制庄园法庭并参与管理。这一现象表明（     ） A．庄园经济依附于村社集体决策 B．领主与农民实现权力平等共享 C．村庄内部存在基层自治的因素 D．富裕农民取代领主的经济地位 【答案】C 【解析】A．庄园经济以领主土地所有制为核心，由领主主导，并非依附于村社的集体决策，错误。 B．中世纪西欧的领主与农民存在严格的等级差异，二者不可能实现权力的平等共享，错误。 C．材料反映了中世纪西欧庄园体系的运行离不开村社与富裕农民代表的合作，这些代表能代表村庄共同体控制庄园法庭并参与庄园管理，体现出村庄内部存在自我管理、自主参与事务的基层自治因素，正确。 D．富裕农民仅参与庄园管理，并未取代领主在庄园中的经济主导地位，错误。 16．（2026·安徽亳州·二模）12世纪，法国琅城的市民通过向国王缴纳巨额赎金，获得了城市自治权。此后，该城市建立了由市民选举产生的市政机构，制定了独立的城市法律。这一现象反映出当时西欧（     ） A．封建王权遭到彻底瓦解 B．庄园经济逐步走向繁荣 C．基督教会统治地位动摇 D．城市市民阶层力量壮大 【答案】D 【解析】A．12世纪西欧封建制度仍处于发展阶段，王权虽在与教会、地方领主的斗争中有所加强，但并未“彻底瓦解”，“彻底”一词表述过于绝对，错误。 B．题干反映的是城市自治问题，而庄园经济是中世纪西欧农村的主要经济形式，二者无直接关联，错误。 C．题干仅提及市民阶层通过缴纳赎金等方式争取权利，没有涉及教会权势、宗教权威相关内容，错误。 D．“市民通过向国王缴纳巨额赎金，获得了城市自治权”表明市民阶层的经济实力增强，政治诉求提升，这直接反映了市民阶层的力量在不断壮大，正确。 17．（2026·安徽淮北·二模）中世纪的西欧庄园自己制作食物、鞋帽、衣服，一般不从外界购买，很多庄园还有铁匠、金银匠等。据此可知，西欧庄园的主要特征是（     ） A．政教合一 B．君主专制 C．自给自足 D．集体协作 【答案】C 【解析】A．材料中只描述了庄园内部的物品生产，没有出现教会或宗教与政治结合的内容，因此不能体现政教合一，错误。 B．“君主专制”属于国家政治体制，而材料内容聚焦于庄园内部的经济生产活动，二者范畴不同，因此不能从材料中得出君主专制的结论，错误。 C．材料中“自己制作食物、鞋帽、衣服，一般不从外界购买”直接表明庄园能够生产自身所需的大部分生活资料，很少依赖外部市场，这体现了西欧庄园“自给自足”的经济特征，正确。 D．虽然庄园内可能存在集体劳动，但材料的核心意思是庄园的生产不依赖外界，强调的是经济上的独立与自足，而不是劳动的组织形式，错误。 18．（2026·安徽铜陵·二模）中世纪西欧某城市的特许状中写道：“凡居住于本城一年零一日者，即获自由身份，原领主不得追索；本城有权征收市税、设立法庭并管理集市。”市民为此举行了庆典，并将特许状全文铭刻于市政厅正墙。这表明特许状（     ） A．是城市自由和自治权的保障 B．加速了庄园经济的全面瓦解 C．使市民阶层成为王权依靠的力量 D．标志着民族国家观念的形成 【答案】A 【解析】A．特许状明确规定了市民的人身自由权、城市的司法权、征税权和集市管理权，这些都是城市摆脱封建领主控制、实现自治的核心权利，因此它直接保障了城市的自由与自治权，正确。 B．庄园经济的瓦解是一个长期过程，受到商品经济发展、农奴制解体等多重因素影响，单靠特许状无法直接导致其“全面瓦解”，错误。 C．市民阶层成为王权依靠的力量，是在等级君主制形成过程中才逐渐显现的，与这份特许状的内容无关，错误。 D．民族国家观念的形成是在中世纪后期至近代早期，与文艺复兴、宗教改革、王权强化等因素相关，错误。 19．（2026·安徽池州·二模）拜占庭文化被誉为欧洲中古文化的一颗明珠，而与之相媲美的则是阿拉伯文化。二者的共同影响是 A．促进了伊斯兰教的传播 B．制定《查士丁尼法典》，完善了罗马法体系 C．保存并延续了古希腊文化，有利于东西方文化之间的交流 D．兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，拜占庭文化保存了古希腊文化，在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁坏流失，一部分通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们认真研究它们，还把许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。因此拜占庭文化与阿拉伯文化都保存并延续了古希腊文化，有利于东西方文化之间的交流。C正确；A独属于阿拉伯，A错误；BD独属于拜占庭，BD错误。综上故选C。 20．（2026·安徽池州·考前预测）阅读下表，与西欧庄园相比，8—12世纪日本庄园的突出特点是（     ） 比较项 日本庄园（8—12世纪） 西欧庄园（9—13世纪） 形成背景 律令制衰落，贵族、寺院开垦土地 封建制确立，领主赐予土地 土地性质 私有领地，享有“不输不入”特权 领主领地，农奴份地与领主自营地 与领主关系 依附中央权贵，寻求贵族庇护 封建等级制，领主与附庸相互义务 瓦解原因 武士阶层兴起，转变为战国大名领地 商品经济发展，农奴获得人身自由 A．长期保持中央集权统治 B．土地私有化程度相对较高 C．农奴依附关系更为紧密 D．商品经济推动了封建瓦解 【答案】B 【解析】A．表格中日本庄园“依附中央权贵，寻求贵族庇护”，表明其形成依赖中央权贵支持，并非“长期保持中央集权统治”，错误。 B．日本庄园土地性质为“私有领地，享有‘不输不入’特权”，西欧庄园为“领主领地，农奴份地与领主自营地”，可见日本庄园土地私有化程度更高，正确。 C．西欧庄园“封建等级制，领主与附庸相互义务”，体现农奴对领主的依附关系；日本庄园依附中央权贵，未提及农奴依附关系，无法得出农奴依附关系更为紧密的结论，错误。 D．西欧庄园瓦解原因是商品经济发展，日本庄园瓦解原因是武士阶层兴起，该选项描述的是西欧庄园特点，错误。 21．（2026·安徽鞍山·二模）1549年，英国苏塞克斯东部的弗莱兴铸铁厂拥有23名工人，其中有2位精炼工、2位仆役、1位铸造工、1位填料工、2位烧炭工、2位矿工……此外还有1名监工和2名运货马车夫。这种分工有利于（     ） A．缓解雇工矛盾 B．提高生产效率 C．丰富产品类型 D．实现自给自足 【答案】B 【解析】A．分工与缓解雇工矛盾没有直接关联，不符合题意，错误。 B．16世纪的英国已经出现集中手工工场，题干中生产环节的细致分工，能让工人熟练掌握单一工序，有效提高生产效率，正确。 C．题干中的分工是同一产品生产的工序分工，不是生产不同产品，无法丰富产品类型，错误。 D．材料中的手工工场是面向市场的商品生产，不属于自给自足的自然经济，不符合史实，错误。 22．（2026·安徽蚌埠·二模）中世纪时期，人们将自然看作是一种禁忌。但到了16世纪中期，意大利风景园林设计的风格变得更加自由和灵活，追求静谧、隐逸、亲切的生活意趣。引起这种变化的主要原因是（     ） A．城市商品经济的发展 B．意大利城市重新兴起 C．资产阶级革命的到来 D．人文主义思潮的影响 【答案】D 【解析】A．城市商品经济发展是文艺复兴的根本原因，但题干体现的是思想观念的变化，而非经济层面的直接影响，错误。 B．意大利城市重新兴起是中世纪后期的现象，并非16世纪园林风格变化的主要原因，错误。 C．资产阶级革命最早爆发于17世纪的英国，16世纪中期资产阶级革命尚未发生，时间不符，错误。 D．14-16世纪的文艺复兴以人文主义为核心，提倡以人为中心、反对神学束缚，追求现世生活的幸福与美好。这种思想推动了艺术、建筑等领域的变革，园林设计从“禁忌自然”到“贴近生活、自由灵活”的转变，正是人文主义思潮影响的体现，正确。 23．（2026·安徽亳州·二模）15世纪，意大利画家马萨乔在《纳税银》一画中，运用了中心透视法，使画面呈现出深远的三维空间感；同时，他笔下的人物不再是中世纪绘画中僵硬的宗教符号，而是具有真实情感和体态特征的普通人。据此可知，马萨乔的作品（     ） A．表现了人文主义精神 B．宗教气息仍十分浓厚 C．传承中世纪绘画传统 D．色彩缺乏细致的层次 【答案】A 【解析】A．材料提到马萨乔的作品不再将人物表现为僵硬的宗教符号，而是赋予人物真实情感与体态特征，这体现了文艺复兴时期以人为中心、肯定人性的人文主义精神，正确。 B．题干强调作品突破了中世纪宗教绘画的局限，未体现浓厚的宗教气息，错误。 C．作品突破了中世纪绘画的传统，并非传承，错误。 D．材料未提及色彩层次的相关内容，无法得出此结论，错误。 24．（2026·安徽合肥·一模）中世纪后期，西欧许多庄园领主将劳役地租改为货币地租。农奴只需缴纳固定数额的货币即可免除劳役。部分农奴通过积攒货币赎买人身自由，逐渐成为自由民。这一变化源于（     ） A．西欧庄园的瓦解 B．租地农场的出现 C．市民阶层的兴起 D．社会经济的发展 【答案】D 【解析】A．西欧庄园的瓦解是材料中变化带来的结果，而非原因，错误。 B．租地农场是货币地租推行的表现之一，不是该变化的根源，错误。 C．市民阶层的兴起是商品经济发展和社会变革的结果，并非根本原因，错误。 D．中世纪后期，西欧社会生产力提高，商品经济繁荣，推动了地租形式的变革和农奴身份的转变，是这一变化的根本原因，正确。 25．（2026·安徽蚌埠·一模）如图是拉斐尔1504年的画作《圣母的婚礼》，取材于中世纪流行的宗教故事，描绘了玛利亚和约瑟夫的婚礼，一位牧师在宏伟的庙宇前主持婚礼。画中人物姿势优雅，形象逼真，充满世俗生活色彩。此画作（     ） A．表明作者摆脱宗教束缚 B．彰显人文主义艺术特点 C．宣扬苦行禁欲升入天堂 D．寓意反对专制追求民主 【答案】B 【解析】A．画作仍取材于宗教故事，说明拉斐尔并未完全摆脱宗教题材，而是借用宗教题材表达新思想，该项表述过于绝对，错误。 B．材料指出画中“人物姿势优雅，形象逼真，充满世俗生活色彩”，这正是文艺复兴时期人文主义艺术的特点——关注人的美、人的情感，将宗教人物世俗化、人性化。拉斐尔作为文艺复兴三杰之一，其作品典型体现了人文主义精神，正确。 C．材料强调画作“充满世俗生活色彩”，与苦行禁欲的宗教观念相悖。文艺复兴倡导人性解放，反对中世纪禁欲主义，错误。 D．画作内容为宗教婚礼场景，未涉及政治领域的反专制、求民主主题。此项与材料无关，错误。 26．（2026·安徽合肥·考前预测）观察意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）示意图，这反映出当时西欧（     ） A．租地农场的兴起 B．行会的兴起发展 C．工厂制度的形成 D．手工工场的形成 【答案】D 【解析】A．租地农场是农业领域的资本主义生产组织，题干内容为手工业生产，不符合题意，错误。 B．行会是中世纪城市手工业者的互助组织，核心职能是规范行业秩序，并非题干体现的雇佣分工型生产组织，不符合题意，错误。 C．工厂制度形成于工业革命时期，以机器生产为核心，和题干中世纪晚期的时间背景不符，错误。 D．该生产模式中商人投资，雇佣工人进行分工协作生产，商人掌控全流程，符合西欧手工工场的特征，正确。 27．（2026·安徽鞍山·二模）哥伦布率领船员从西班牙出发，横渡大西洋，进行的远洋航行，从而打开了新旧大陆之间长期的闭塞。某同学要探究哥伦布船队的航行经历，最可信的资料是（     ） A．《哥伦布航海日记》（日记） B．《1492：征服天堂》（电影） C．《哥伦布发现美洲》（论文） D．《哥伦布：四次航海》（小说） 【答案】A 【解析】据题干“要探究哥伦布船队的航行经历，最可信的资料”可知，应选择最接近历史事件本身的原始史料。这是哥伦布在航行过程中亲自记录的原始资料，属于第一手史料，可信度最高，A项正确；电影属于艺术作品，经过艺术加工，带有虚构和演绎成分，不能作为最可信的史料，排除B项；论文是后人根据史料进行研究和分析的成果，属于第二手史料，其可信度依赖于所引用的原始资料，排除C项；小说属于文学创作，存在大量虚构内容，不能作为可信的史料，排除D项。故选A项。 28．（2026·安徽安庆·模拟考试）15-17世纪，欧洲人所绘制的世界地图中的世界轮廓日趋完整，更多的河流、山脉、城市和国家边界被标注。这一变化出现主要得益于（     ） A．近代科学兴起 B．全球航路开辟 C．制图技术进步 D．人文主义驱动 【答案】B 【解析】A．近代科学兴起是15-17世纪的重要历史现象，但它并非欧洲人世界地图轮廓日趋完整的主要原因，科学兴起更多是为地理探索提供理论支撑，而非直接带来地理认知的拓展，错误。 B．15-17世纪新航路开辟（全球航路开辟），欧洲人完成了环球航行，发现了美洲等新大陆，极大拓展了对世界地理的认知，直接推动了世界地图轮廓的完整，是这一变化的主要原因，正确。 C．制图技术进步是地图绘制更精准的条件，但它无法凭空创造新的地理信息，地图轮廓的完整本质上依赖于地理探索的成果，因此制图技术不是主要原因，错误。 D．人文主义是文艺复兴的核心思想，它推动了欧洲人的探索精神，但只是思想层面的动因，并非地图轮廓完整的主要直接原因，错误。 29．（2026·安徽蚌埠·一模）16世纪以前，蔗糖（主要来自美洲种植园）在欧洲不是食品，更多的时候被当作药品使用，或者是炫耀权势和财富的工具；到1650年后，蔗糖就辗转到了最贫困者的手中；1750—1850年之间，蔗糖已经成为一种生活必需品。这表明（     ） A．跨区域贸易促进物种交流 B．糖的药用价值被广泛接受 C．新航路开辟带来物价暴涨 D．工业革命使蔗糖走出美洲 【答案】A 【解析】A．蔗糖原产于美洲，新航路开辟后通过跨区域贸易从美洲种植园传入欧洲”，从药品、奢侈品变成生活必需品，体现了贸易推动物种与商品的全球交流，正确。 B．题干强调糖从“药品”变成“生活必需品”，说明药用价值不再是主要用途，错误。 C．题干强调糖从“药品”变成“生活必需品”，未涉及“物价”“价格上涨”，错误。 D．题干时间是16—19世纪中期，工业革命（18世纪60年代开始）不是蔗糖走出美洲的原因，错误。 30．（2026·安徽池州·考前预测）17世纪一位诗人写道：“大海的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的，锁着铁链的人骸。在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：‘我们是证人’。由此可知，其佐证的是（     ） A．哥伦布发现美洲大陆 B．三角贸易的残酷罪行 C．印第安人遭受了屠杀 D．美洲种植园劳动剥削 【答案】B 【解析】 A．哥伦布发现美洲是开辟新航路的事件，与奴隶、铁链、大海白骨的描述无关，错误。 B．17 世纪正是三角贸易盛行的时期，欧洲殖民者将非洲黑奴贩卖到美洲，大量黑奴在横渡大西洋的航程中死亡，葬身海底，与材料中奴隶的人骸、白骨的描述完全吻合，正确。 C．印第安人是美洲原住民，其屠杀主要发生在美洲大陆，并非葬身大海，与材料场景不符，错误。 D．种植园剥削发生在美洲陆地，不是在大海中，与材料描述的场景不符，错误。 31．（2026·安徽池州·一模）英国通过国内变革与海外扩张完成资本积累，经政治革命确立稳定秩序，又依托科学进步与技术革新迈入工业文明。这表明英国的转型（     ） A．源自技术革命的推动 B．完全依托对外掠夺实现 C．在短时间内迅速完成 D．是多重因素作用的结果 【答案】D 【解析】A．技术革命只是推动英国转型的重要环节，（英国转型）而非源自技术革命，错误。 B．英国资本积累来自“国内变革与海外扩张”，并非仅依靠对外掠夺，“完全”一词过于绝对化，错误。 C．英国从资本积累、政治革命到工业文明的转型是一个漫长的历史过程，并非在短时间内迅速完成，错误。 D．英国的转型涉及国内变革、海外扩张、政治革命、科学进步与技术革新等多种因素，是多重因素共同推动的结果，正确。 32．（2026·安徽安庆·模拟考试）约瑟夫·E·伊尼科里：外部贸易需求的急剧变化（从黄金、象牙到奴隶）破坏了非洲内部原有的生产结构和政治平衡，导致战争频繁、政治集权化（以捕获和防卫奴隶），并长期阻碍了非洲大陆的自主工业发展。这说明“三角贸易”（     ） A．是一种充满极高风险的商业冒险 B．使资本主义世界市场最终形成 C．扭曲了非洲经济社会发展的路径 D．导致非洲丧失大量的精壮劳力 【答案】C 【解析】A．题干未提及三角贸易作为商业冒险的“高风险”相关内容，与题干核心表述无关，错误。 B．资本主义世界市场最终形成于19世纪末20世纪初第二次工业革命后，而三角贸易主要盛行于16-19世纪，时间不符，错误。 C．三角贸易破坏了非洲原有的生产结构和政治平衡，阻碍了自主工业发展，这正是扭曲非洲经济社会发展路径的体现，正确。 D．虽然三角贸易确实导致非洲丧失大量精壮劳力，但题干重点强调的是对非洲经济社会发展整体路径的破坏，而非单一的劳力丧失问题，该选项表述片面，错误。 试卷第1页，共3页 26 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 从古代世界到走入近代 5年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 古代两河流域 2024·安徽·中考真题 ·情境设置：主要通过地图、文明遗址、法律文献或文明成果创设识图、定位和史实判断情境。 ·考查重点：考查两河流域的地理位置、古代居民及文明成就，尤其关注《汉谟拉比法典》的历史地位和实质。 ·命题趋势：以地图识别和文明成果对应为主要形式，兼顾基础识记与历史理解，引导学生认识地理环境对文明产生及早期国家法制建设的影响。 考点2 古代希腊 2026·安徽·中考真题；2023·安徽·中考真题；2022·安徽·中考真题 ·情境设置：多以古希腊、亚历山大东征及其城市建设、雕塑艺术等史实为背景，结合历史材料、图片或具体人物活动创设情境。 ·考查重点：考查雅典文化成就、古希腊人文精神和科学理性意识；关注亚历山大东征对东西方文化交流与融合的影响。 ·命题趋势：由单纯识记古希腊文明成果转向材料解读和历史解释，突出从艺术作品、城市建设和人物活动中认识古希腊文明的开放性、创新性及其世界影响。 考点3 法兰克王国和西欧封建制度 2023·安徽·中考真题；2026·安徽合肥·中考真题 ·情境设置：常以土地分封、骑士效忠、领主与附庸关系，以及中世纪大学学术活动等材料创设情境。 ·考查重点：考查封君封臣制度的内容、特点及其影响，理解西欧封建等级制度的形成；同时关注大学兴起所体现的理性探究和思想发展。 ·命题趋势：更加注重通过具体社会情境辨析封建关系，考查“土地—权利—义务—效忠”之间的联系，并将政治制度与思想文化发展结合起来进行综合考查。 考点4 西欧的城市和大学 2024·安徽·中考真题 情境设置：多以中世纪庄园生产生活、手工业者分工、城市发展或大学活动等社会生活材料为背景。 ·考查重点：考查庄园经济的基本特点、生产生活状况及其自给自足性，同时关注城市兴起、商品经济发展和大学产生的历史联系。 ·命题趋势：命题逐步由庄园概念识记转向对中世纪西欧社会经济结构的综合分析，常通过生产分工、物品来源和社会组织变化考查封建经济向城市商品经济发展的趋势。 考点5 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 2026·安徽·中考真题；2025·安徽·中考真题；2022·安徽·中考真题 ·情境设置：常以文艺复兴时期的学者、艺术家及其代表作品、思想主张为载体，结合绘画细节、历史评论或时代背景进行设问。 ·考查重点：考查文艺复兴的核心思想、人文主义内涵、代表人物及其成就，并联系古典文化复兴和自然科学发展理解其历史意义。 ·命题趋势：更加重视从作品内容、艺术表现和学者言论中提炼人文主义思想，突出文艺复兴对思想解放、艺术创新和近代科学发展的推动作用。 考点6 探寻新航路 2026·安徽合肥·中考真题 ·情境设置：多以殖民扩张、奴隶贸易、殖民地统治和跨大西洋贸易等历史材料为背景，突出经济数据、政策措施及社会后果。 ·考查重点：考查新航路开辟的背景、主要航海活动及其影响，重点认识欧洲殖民扩张、三角贸易和奴隶贸易的非正义性及其历史后果。 ·命题趋势：命题由航海家和路线识记转向对全球联系和殖民体系形成的分析，突出新航路开辟的双重影响，强化对资本原始积累、殖民掠夺和人类文明交往复杂性的认识。 考点1 古代两河流域 1．（2024·安徽·中考真题）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，其诞生于图中的（       ） A．① B．② C．③ D．④ 考点2 古代希腊 1．（2022·安徽·中考真题）公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》（图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了 A．苦行禁欲的生活哲学 B．科学理性的主流思潮 C．漠视民主的专制意识 D．崇尚人性的运动之美 2．（2026·安徽·中考真题）亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（     ） A．是古希腊文明发源地 B．具有多元文化交汇特征 C．成为古罗马帝国都城 D．已经产生资本主义萌芽 3．（2023·安徽·中考真题）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（       ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流 考点3 法兰克王国和西欧封建制度 1．（2023·安徽·中考真题）13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（       ） A．引领文艺复兴的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚 C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现 2．（2026·安徽合肥·中考真题）下面这一情景反映了西欧中世纪（     ） 在一次边境冲突中，骑士罗兰率部奋战，为公爵开拓了新的土地。公爵按照惯例，将这片土地作为采邑赐予罗兰，而罗兰必须响应公爵召集军队等要求。然而，当法兰克国王派人前来征调兵员时，罗兰却表示：“我只听从我的领主的号令。” A．教会控制世俗权力 B．封君封臣制的特点 C．君主专制不断强化 D．城市自治权的获得 考点4 西欧的城市和大学 1．（2024·安徽·中考真题）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（       ） A．自给自足特征明显 B．农奴生活质量较高 C．阶级矛盾异常尖锐 D．奢靡浪费之风盛行 考点5 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 1．（2026·安徽·中考真题）15世纪前后，意大利一批学者推崇知识和学问，视无知为可耻，鼓励人们用自己的眼睛观察自然和社会，进行深入的探究和思考。这些学者的主张（     ） A．蕴含着人文主义精神 B．源于资产阶级革命实践 C．批判了欧洲古典文化 D．促进中世纪大学的出现 2．（2025·安徽·中考真题）人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（     ） A．受进化论影响 B．宣扬享乐主义 C．践行启蒙思想 D．融入科学探索 3．（2022·安徽·中考真题）14-16世纪，许多欧洲学者认为，在罗马时代和他们自己的时代之间，主司文学和艺术的女神逃离了欧洲；如今，女神突然重新降临，意大利人兴高采烈地与她们携手合作。符合此描述的事件是 A．基督教兴起 B．文艺复兴 C．“发现”美洲 D．启蒙运动 考点6 探寻新航路 1．（2026·安徽合肥·中考真题）法国殖民当局在西非设立奴隶贸易据点，对贩卖到美洲的黑奴征收出口税，仅17世纪后期通过奴隶贸易获得巨额财政收入，用于发展本国工商业。由此可见（     ） A．世界市场最终形成 B．资本原始积累的残酷性 C．垄断组织正式成立 D．工业革命改变殖民方式 1．（2026·安徽蚌埠·模拟考试）“尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。尼罗河平缓的水流使北上航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。”这表明（     ） A．古埃及的统一有赖于尼罗河泛滥 B．尼罗河的水流方向决定文明走向 C．尼罗河与古埃及的发展息息相关 D．尼罗河航行条件阻碍了南北交流 2．（2026·安徽鞍山·二模）国家治理法治化是社会文明进步的重要表现，对以下三部法典评价最恰当的是（     ） A．都维护了统治阶级的利益 B．都强调了“法律面前人人平等” C．都维护了封建地主的权利 D．都涵盖所有法律领域 3．（2026·安徽淮北·二模）《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑”“自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，如此彼应按照邻区之例，以谷为偿。”这反映出古巴比伦王国（     ） A．注重保护私有产权 B．神权占据了主导地位 C．构建完备法律体系 D．奴隶制商品经济发达 4．（2026·安徽合肥·一模）若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是（     ） A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》 C．《汉谟拉比法典》 D．《拿破仑法典》 5．（2026·安徽六安·一模）古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》写道：“雅典公民大会的决议一旦形成，就超越界限地适用于整个城邦，哪怕决议是在部分公民被误导、胁迫的情况下作出的。”这反映出雅典民主政治的本质局限是（     ） A．非公民群体被排除在民主范围之外 B．直接民主下的决策易被情绪与舆论裹挟 C．直接民主容易导致多数人的暴政 D．公民大会成为少数人争权夺利的工具 6．（2026·安徽蚌埠·一模）古希腊戏剧《阿卡奈人》描述了一位农民参加公民大会的情形：你看看！公民大会全体会议天亮就要开始了，现在却连个鬼影子都没有。他们现在全在市场里闲聊……连常务委员会都还没到，他们一定姗姗来迟，然后东推西扯……我不禁叹了口气，打了个呵欠，伸个懒腰。这段描述可以反映古希腊（     ） A．公民集体抵制政府 B．公民大会权力丧失 C．民众参政意识有限 D．贪官横行政治腐败 7．（2026·安徽蚌埠·二模）“在此之前由于使用习惯法，司法权又操纵于贵族，任其解释，大行司法专横，引起平民不满”，为解决上述现象，古罗马（     ） A．颁布《十二铜表法》 B．建立军事独裁统治 C．编纂《罗马民法大全》 D．改革机构设置保民官 8．（2026·安徽阜阳·二模）1200年，法王腓力二世颁布特许状：世俗法官无权逮捕、审判大学师生，师生涉及的法律纠纷，一律交由巴黎圣母院主教法庭审理裁处。同时，要求巴黎新任市长宣誓，维护大学师生的上述特权，保障学者群体的人身与教学安全。这表明当时（     ） A．国王是西欧大学的决策者 B．大学具有一定的自治权 C．大学得到罗马教皇的支持 D．大学最终实现自由自治 9．（2026·安徽鞍山·二模）下图所示为12—15世纪欧洲大学的数量变化情况。这反映了当时欧洲（     ） A．大学的自治地位逐步提升 B．高等教育已全面普及 C．大学的兴起及其发展状况 D．城市摆脱了神权影响 10．（2026·安徽池州·一模）在西欧，封君封臣关系结成以后，封臣履行的义务即封君的权利，封君履行的义务即封臣的权利。该现象的存在体现出西欧分封制（     ） A．以土地赏赐为纽带 B．君主有绝对的权威 C．具有严格的等级性 D．权利义务相互交织 11．（2026·安徽合肥·一模）12至13世纪，西欧大学逐渐兴起，如巴黎大学、牛津大学等。这些大学最初由教会或世俗政权创办，主要培养神职人员、律师和政府官员。据此可知，大学的出现（     ） A．标志着西欧教育的普及 B．适应了社会对专业人才的需求 C．导致了教会权力的衰落 D．反映了城市和市民社会的需要 12．（2026·安徽宣城·二模）814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。对其分裂说法正确的（     ） A．中世纪制度下王权软弱和权力分散的产物 B．王权与教权之间斗争的结果 C．强化了王权对城市和庄园制度的有效控制 D．是欧洲城市自治的根本保证 13．（2026·安徽六安·一模）英国历史学家爱德华·吉本在《罗马帝国衰亡史》中描述道：“公元673—677年和公元717年，他们（伊斯兰教的大批信众）两度翻越托罗斯山脉的天然边界，围攻君士坦丁堡。公元732年，他们又越过比利牛斯山脉的天然边界，侵入法兰克。”“他们”的帝国位于下图中的（     ） A．A区域 B．B区域 C．C区域 D．D区域 14．（2026·安徽蚌埠·一模）有学者这样定义一种制度：“政府的实质是分裂的，王座只保留了一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个（神权下的）阴影而已”。该学者描述的制度来自（     ） A．古希腊城邦 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．中世纪欧洲 15．（2026·安徽鞍山·三模）英国史学家希尔顿在研究中世纪西欧领主庄园时指出，庄园体系的运行离不开村社，特别是富裕农民代表人物的合作，他们实际上代表村庄共同体，控制庄园法庭并参与管理。这一现象表明（     ） A．庄园经济依附于村社集体决策 B．领主与农民实现权力平等共享 C．村庄内部存在基层自治的因素 D．富裕农民取代领主的经济地位 16．（2026·安徽亳州·二模）12世纪，法国琅城的市民通过向国王缴纳巨额赎金，获得了城市自治权。此后，该城市建立了由市民选举产生的市政机构，制定了独立的城市法律。这一现象反映出当时西欧（     ） A．封建王权遭到彻底瓦解 B．庄园经济逐步走向繁荣 C．基督教会统治地位动摇 D．城市市民阶层力量壮大 17．（2026·安徽淮北·二模）中世纪的西欧庄园自己制作食物、鞋帽、衣服，一般不从外界购买，很多庄园还有铁匠、金银匠等。据此可知，西欧庄园的主要特征是（     ） A．政教合一 B．君主专制 C．自给自足 D．集体协作 18．（2026·安徽铜陵·二模）中世纪西欧某城市的特许状中写道：“凡居住于本城一年零一日者，即获自由身份，原领主不得追索；本城有权征收市税、设立法庭并管理集市。”市民为此举行了庆典，并将特许状全文铭刻于市政厅正墙。这表明特许状（     ） A．是城市自由和自治权的保障 B．加速了庄园经济的全面瓦解 C．使市民阶层成为王权依靠的力量 D．标志着民族国家观念的形成 19．（2026·安徽池州·二模）拜占庭文化被誉为欧洲中古文化的一颗明珠，而与之相媲美的则是阿拉伯文化。二者的共同影响是 A．促进了伊斯兰教的传播 B．制定《查士丁尼法典》，完善了罗马法体系 C．保存并延续了古希腊文化，有利于东西方文化之间的交流 D．兼收并蓄早期基督教和古代东方诸文化，形成了独特的文化体系 20．（2026·安徽池州·考前预测）阅读下表，与西欧庄园相比，8—12世纪日本庄园的突出特点是（     ） 比较项 日本庄园（8—12世纪） 西欧庄园（9—13世纪） 形成背景 律令制衰落，贵族、寺院开垦土地 封建制确立，领主赐予土地 土地性质 私有领地，享有“不输不入”特权 领主领地，农奴份地与领主自营地 与领主关系 依附中央权贵，寻求贵族庇护 封建等级制，领主与附庸相互义务 瓦解原因 武士阶层兴起，转变为战国大名领地 商品经济发展，农奴获得人身自由 A．长期保持中央集权统治 B．土地私有化程度相对较高 C．农奴依附关系更为紧密 D．商品经济推动了封建瓦解 21．（2026·安徽鞍山·二模）1549年，英国苏塞克斯东部的弗莱兴铸铁厂拥有23名工人，其中有2位精炼工、2位仆役、1位铸造工、1位填料工、2位烧炭工、2位矿工……此外还有1名监工和2名运货马车夫。这种分工有利于（     ） A．缓解雇工矛盾 B．提高生产效率 C．丰富产品类型 D．实现自给自足 22．（2026·安徽蚌埠·二模）中世纪时期，人们将自然看作是一种禁忌。但到了16世纪中期，意大利风景园林设计的风格变得更加自由和灵活，追求静谧、隐逸、亲切的生活意趣。引起这种变化的主要原因是（     ） A．城市商品经济的发展 B．意大利城市重新兴起 C．资产阶级革命的到来 D．人文主义思潮的影响 23．（2026·安徽亳州·二模）15世纪，意大利画家马萨乔在《纳税银》一画中，运用了中心透视法，使画面呈现出深远的三维空间感；同时，他笔下的人物不再是中世纪绘画中僵硬的宗教符号，而是具有真实情感和体态特征的普通人。据此可知，马萨乔的作品（     ） A．表现了人文主义精神 B．宗教气息仍十分浓厚 C．传承中世纪绘画传统 D．色彩缺乏细致的层次 24．（2026·安徽合肥·一模）中世纪后期，西欧许多庄园领主将劳役地租改为货币地租。农奴只需缴纳固定数额的货币即可免除劳役。部分农奴通过积攒货币赎买人身自由，逐渐成为自由民。这一变化源于（     ） A．西欧庄园的瓦解 B．租地农场的出现 C．市民阶层的兴起 D．社会经济的发展 25．（2026·安徽蚌埠·一模）如图是拉斐尔1504年的画作《圣母的婚礼》，取材于中世纪流行的宗教故事，描绘了玛利亚和约瑟夫的婚礼，一位牧师在宏伟的庙宇前主持婚礼。画中人物姿势优雅，形象逼真，充满世俗生活色彩。此画作（     ） A．表明作者摆脱宗教束缚 B．彰显人文主义艺术特点 C．宣扬苦行禁欲升入天堂 D．寓意反对专制追求民主 26．（2026·安徽合肥·考前预测）观察意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分）示意图，这反映出当时西欧（     ） A．租地农场的兴起 B．行会的兴起发展 C．工厂制度的形成 D．手工工场的形成 27．（2026·安徽鞍山·二模）哥伦布率领船员从西班牙出发，横渡大西洋，进行的远洋航行，从而打开了新旧大陆之间长期的闭塞。某同学要探究哥伦布船队的航行经历，最可信的资料是（     ） A．《哥伦布航海日记》（日记） B．《1492：征服天堂》（电影） C．《哥伦布发现美洲》（论文） D．《哥伦布：四次航海》（小说） 28．（2026·安徽安庆·模拟考试）15-17世纪，欧洲人所绘制的世界地图中的世界轮廓日趋完整，更多的河流、山脉、城市和国家边界被标注。这一变化出现主要得益于（     ） A．近代科学兴起 B．全球航路开辟 C．制图技术进步 D．人文主义驱动 29．（2026·安徽蚌埠·一模）16世纪以前，蔗糖（主要来自美洲种植园）在欧洲不是食品，更多的时候被当作药品使用，或者是炫耀权势和财富的工具；到1650年后，蔗糖就辗转到了最贫困者的手中；1750—1850年之间，蔗糖已经成为一种生活必需品。这表明（     ） A．跨区域贸易促进物种交流 B．糖的药用价值被广泛接受 C．新航路开辟带来物价暴涨 D．工业革命使蔗糖走出美洲 30．（2026·安徽池州·考前预测）17世纪一位诗人写道：“大海的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的，锁着铁链的人骸。在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：‘我们是证人’。由此可知，其佐证的是（     ） A．哥伦布发现美洲大陆 B．三角贸易的残酷罪行 C．印第安人遭受了屠杀 D．美洲种植园劳动剥削 31．（2026·安徽池州·一模）英国通过国内变革与海外扩张完成资本积累，经政治革命确立稳定秩序，又依托科学进步与技术革新迈入工业文明。这表明英国的转型（     ） A．源自技术革命的推动 B．完全依托对外掠夺实现 C．在短时间内迅速完成 D．是多重因素作用的结果 32．（2026·安徽安庆·模拟考试）约瑟夫·E·伊尼科里：外部贸易需求的急剧变化（从黄金、象牙到奴隶）破坏了非洲内部原有的生产结构和政治平衡，导致战争频繁、政治集权化（以捕获和防卫奴隶），并长期阻碍了非洲大陆的自主工业发展。这说明“三角贸易”（     ） A．是一种充满极高风险的商业冒险 B．使资本主义世界市场最终形成 C．扭曲了非洲经济社会发展的路径 D．导致非洲丧失大量的精壮劳力 试卷第1页，共3页 26 / 26 学科网（北京）股份有限公司 $