专题03 梦想始于当下（期中真题汇编，河南专用）七年级道法与法治上学期

**基本信息** 聚焦“少年有梦”与“学习成就梦想”两大考点，汇编河南多地期中试题，以科创少年冯振舟、亚冬会选手杨如意等真实案例为情境，强化政治认同与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约50题|少年梦想的意义、实现途径、学习的重要性、学会学习方法|情境融合习近平总书记讲话、航天科技等时代素材，如结合“嫦娥六号”探月工程考查梦想与时代的关系| |非选择题|约15题|梦想与国家发展、学习方法实践、社会责任担当|注重活动设计与实践探究，如“逐梦青春规划成长”主题活动、“我的中国梦”宣传活动等，引导学生将知识转化为行动|

专题03 梦想始于当下 2大高频考点 1. 做有梦想的少年 2. 学习成就梦想 考点1 做有梦想的少年 1.（25-26·河南郑州·期中）2025年《开学第一课》中，科创少年冯振舟分享自身经历：“为实现科技报国的梦想，我每天课后坚持研究机器人编程，周末泡在实验室调试模型，哪怕遇到挫折也不放弃。”冯振舟的经历启示我们（     ） A. 要把梦想转化为日常行动，并坚持不懈 B. 梦想只需在心里规划，无需实际行动 C. 只有科技领域的梦想，才需要付出努力 D. 实现梦想靠运气，不必投入太多时间 2.（25-26·河南灵宝·期中）习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（     ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 奏响中学序曲，做完美的自己 3.（25-26·河南驻马店·期中）“原来我的性格更适合做数据分析师，而不是传统金融柜员！”5月19日，在山西工商学院金融学院的职业规划教室内，一堂别开生面的“职业兴趣岛”互动课正在进行。大二学生杨雪莹在老师的引导下，与同组同学热烈讨论着各自绘制的“理想职业蓝图”。这一课程能够（ ） ①帮助学生确定合理的人生发展目标 ②让学生成为与人交往的能手 ③快速提高同学们的学习成绩 ④帮助学生认识到努力的方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.（25-26·河南驻马店·期中）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们（     ） A. 要肯定自己的价值，欣赏自身缺点 B. 要珍惜青春，享受人生最美的时光 C. 要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D. 要常立志，因为梦想是不断变化的 5.（25-26·河南济源·期中）2025年2月12日上午，19岁的河南选手杨如意首次参加亚冬会，以一银一铜的成绩结束了此次亚冬会的征程。为河南冰雪运动实现了突破，她顾不得休息，马不停蹄地前往加拿大参加接下来的世界杯比赛，为米兰冬奥会的资格而战。她说：“能为中国队、为河南冰雪争得荣誉，非常开心。”这启示我们（ ） ①敢于追梦，梦想就一定能实现 ②个人的梦想与中国梦密不可分 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④梦想是青少年时期唯一的主题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6.（25-26·河南济源·期中）当前，“技能夜校+兴趣社群”模式在年轻群体中流行，多地开设自媒体运营、直播带货、汉服妆造、数字插画等特色课程，部分夜校联合企业开设“订单式培训”,助力青年解锁副业技能。这种“工余充电”现象有助于青年人（ ） ①编织梦想，防止未来遇到挫折 ②加强学习，不断提升自身素质 ③充盈生命，丰富人生阅历体验 ④照搬他人经验，让自己少走弯路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7.（25-26·河南平顶山汝州·期中）“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语启示我们（     ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志，早立志、立大志、立长志 C. 要树立远大的梦想，一旦确定就不能改变 D. 做有梦想的少年，就享有梦想成真的机会 8.（25-26·河南平顶山汝州·期中）2025年是红军长征胜利结束90周年，某中学开展“重走长征路”实践活动。同学们在纪念馆看到“红军为民族解放奋斗”的史料，被深深触动。这说明少年的梦想（     ） A. 总是不切实际 B. 与时代的脉搏紧密相连 C. 只与个人兴趣有关 D. 不需要努力 9.（25-26·河南信阳平桥区·期中）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。下列关于梦想的说法正确的是（     ） A. 梦想应是一成不变的 B. 梦想没有实现就失去存在价值 C. 梦想一定会变成现实 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 10.（25-26·河南长葛·期中）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式中，部分陆海空基战略重器、高超音速、无人和反无人装备第一次对外展示。这些先进装备的展示，是无数科研人员多年来努力钻研的结果。他们怀揣着为国家科技进步做贡献的梦想，不断探索创新。这说明（ ） ①只有科研人员的梦想才有价值 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想可以激励我们不断进步 ④只要有梦想，就一定能够实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11.（25-26·河南南阳邓州·期中）小时候，航天员桂海潮就有飞上太空的梦想。他通过不断地努力，用一张张奖状换来一张圆梦的船票，从云南小城飞向星辰大海，把自己热爱的科研工作搬到了浩瀚无垠的太空上。这对青少年健康成长的启迪有（ ） ①有了梦想，人类社会就能不断进步和发展 ②梦想与现实之间有一定差距，有时不切实际 ③梦想与人生目标相连，为成长指明方向 ④少年有梦更要付诸行动，需要付出努力 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 12.（25-26·河南南阳邓州·期中）只会做梦，不去追梦，是难于圆梦的。不管是00后，还是10后，都应该成为“努力后”“奋斗后”，因为追梦的路上充满挑战与艰辛。这说明（       ） A. 努力需要早立志，奋斗则需要常立志 B. 努力与奋斗是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想是对未来美好生活的期盼与追求 D. 只要努力与奋斗，梦想就能变成现实 13.（25-26·河南南阳邓州·期中）为者常成，行者常至。有了自己的目标，还需要持之以恒地付出精力，将努力落实在每天的行动中，才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④碰到困难时，常告诉自己放弃也没关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14.（25-26·河南禹州·期中）“90后”工程师陈行行怀揣“攻克精密制造难题”的梦想，在数控加工领域刻苦钻研，不断挑战技术极限，最终从一名普通工人成长为国家级技能大师，为我国高端装备制造添砖加瓦。这体现了梦想的意义在于（     ） A. 能让人不劳而获，轻松取得成功 B. 只要有梦想，就能超越所有竞争对手 C. 可以让人忽视过程，只关注结果 D. 是人生的指南针，能指引人不断进步与成长 15.（25-26·河南禹州·期中）张桂梅，是华坪女子高级中学的校长。她早年在山区支教时，看到许多贫困女孩因家庭等原因无法上学，便立下了“让大山里的女孩都能读书”的心愿。之后她四处奔走筹款，克服了资金、场地等诸多困难，建成了全国第一所全免费女子高中。多年来，她拖着病体坚守在教学一线，帮助上千名大山里的女孩走出大山、走进大学。这对我们的启示有（ ） ①只要能出名，就能实现自己的梦想 ②实现梦想的过程中，要勇于战胜困难 ③为了实现梦想，可以忽视自己的健康 ④少年的梦想应着眼于帮助他人、服务社会 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 16.（25-26·河南三门峡·期中）他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美，如今他已出版诗集；他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”；他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长，他如愿成为国旗护卫队的升旗手。以上三个故事共同的主题是（     ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 正确认识自己，学会欣赏自己 C. 学习成就梦想，掌握科学方法 D. 正视自身不足，不断完善自己 17.（25-26·河南平顶山·期中）习近平总书记勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。梦想照进现实，下列关于“少年的梦想与实现”的认识正确的是（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ②少年的梦想往往不切合实际，不必太在意 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现 ④梦想指引未来方向，青少年要早立志立大志 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18.（25-26·河南南阳·期中）俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”。他曾目睹家园被毁，便立志科研报国，潜心研究风洞技术50年。这一技术被称为“航空航天的摇篮”,在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（     ） A. 梦想激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想是青少年时期唯一的主题 C. 努力就有改变，有梦就能实现 D. 编织好人生梦想就可以取得成功 19.（25-26·河南南阳·期中）航天员王杰表示：“回望来时路，最深的感悟是人生要有梦想，当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一分努力都熠熠生辉。”这启示我们（ ） ①编织人生梦想，是青少年的首要任务 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④要把成为航天员作为自己的人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20.（25-26·河南鹤壁淇滨·期中）爱迪生是一位伟大的发明家，他的众多发明，如电灯、留声机等，至今仍影响着我们的生活。而这些伟大的发明都源于他少年时期的梦想——为世界带来光明。爱迪生的故事告诉我们（     ） A. 梦想能不断激发我们对生命的热情 B. 梦想可以让我们的生活变得更有色彩 C. 有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 D. 编织个人的梦想需要在青少年时期完成 21.（25-26·河南安阳·期中）桂海潮从小立志成为一名宇航员。他努力学习文化知识，经过艰苦训练，最终成功入选神舟十六号乘组航天员。桂海潮用自身经历证明，有些梦想看似遥不可及，但只要坚持下去，奇迹就会发生。材料（ ） ①启示我们应树立远大志向并付诸行动 ②体现了只要努力学习，梦想就会实现 ③彰显了少年在树立梦想时要标新立异 ④启示少年在树立梦想时应当紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22.（25-26·河南信阳平桥区·期中）习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（     ） A. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连 B. 要将梦想和目标变成精细的行动 C. 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 23.（25-26·河南林州·期中）2024年6月25日，探月工程“嫦娥六号”任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。从嫦娥奔月的神话传说到登月梦圆，中国航天用自己的智慧和勇气书写了人类太空探索史上的新篇章。材料说明（     ） A. 人人心中都充满对梦想的向往 B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 C. 每个人都要把航天梦作为自己的梦想 D. 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 24.（25-26·河南三门峡·期中）七年级学生李明在学习了“梦想始于当下”这一课后，激发起了学习编程的浓厚兴趣，立志要成为一名软件工程师。但他也知道，实现梦想不能仅靠一时热情，把梦想的蓝图变为美好的现实，下列实现梦想的路径最恰当的是（ ） ①遇到难题时不气馁，虚心请教，把克服困难看作提升的阶梯 ②详细规划初中三年，设定每学期的学习目标，如掌握基础知识、参加竞赛等 ③首先明确“成为软件工程师”这一长远目标，并了解该领域需要具备的核心素养 A. ③→②→① B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→①→② 25.（25-26·河南濮阳·期中）中国水稻之父袁隆平在年轻时就立下了让大家吃饱饭的人生志向。他为此奉献了自己美好年华中的一切：知识、汗水、灵感、心血……为中国人端稳自己的饭碗做出了巨大贡献。这启示我们（ ） ①要树立远大志向 ②只要是美好梦想就一定会实现 ③要紧扣时代脉搏 ④懂得现实与梦想的桥梁是努力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 26.（25-26·河南驻马店·期中）习近平总书记高度重视青年、精心爱护青年、深情瞩望青年，为青年在奋斗前行的道路上点亮航标、指引航程。以下是总书记对新时代青年的谆谆教诲： ※青年强则国家强。※青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。※新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。※争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。 （1）上述材料对我们树立梦想有何重要启示？ （2）作为新时代青少年，我们应如何把握自己的初中生活？ 27.（25-26·河南灵宝·期中）逐梦青春规划成长 新学期伊始，某校七年级(1)班道德与法治学科李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 （1）请你说说李老师组织此次主题活动的原因。 （2）图中是班级中两位同学关于未来的对话,请你运用所学知识对这两位同学的想法进行点评。 （3）活动最后，同学们纷纷制订了自己的初中生活规划。请你结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践中任选三个方面，对自己的初中生活进行规划。 28.（25-26·河南信阳平桥区·期中）我校七（1）班在学习完“少年有梦”这部分知识后，准备以下述材料为背景，开展主题系列活动。假如你是该班的一名学生，请你参加活动并回答以下问题。 材料一   “禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”是袁隆平的梦想；潜海、铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上是大国工匠刘书杰的梦想…… 材料二   追梦，一个民族的矢志追寻；筑梦，一个大国的雄健步履；圆梦，一个大党的如磐初心。中国梦是家国梦，是人民的梦。 材料三   习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代也是广大青少年成就梦想的时代。”滑雪运动员苏翊鸣刻苦训练，突破自我，实现了自己的“冠军梦”；田素坤，不懈追求，历经15年，实现了科研梦。 （1）根据以上材料请你设计两个主题活动形式。 （2）结合材料一，说说怎样做有梦想的少年。 （3）根据材料二，请你简述中国梦的基本内涵。 （4）结合材料三及所学知识，谈谈生在这个伟大的时代，如何做新时代的“追梦者”？ 29.（25-26·河南长葛·期中）进入初中，小华既兴奋又有些迷茫。面对新校园、新老师和同学，他充满了期待。但随着课程增多、难度加大，他感到压力倍增。有时，会因为一次考试不理想而怀疑自己的能力；有时，会因为老师的一句赞赏而信心大增；有时，又会因为同学的一声数落而忐忑不安。妈妈告诉他：“初中是人生的重要阶段，不仅要学会学习，还要正确认识自我。勇于追梦，成为有梦想、肯奋斗、有担当的中学生。” 结合第一单元相关知识，回答下列问题： （1）小华“因老师的一句赞赏而信心大增，又因同学的数落而忐忑不安”，这反映了他通过什么途径认识自己？我们应如何正确对待老师和同学对我们的评价？ （2）做有梦想的少年，你对小华的建议有哪些？ 30.（25-26·河南新郑·期中）2025年五四青年节到来之际，习近平总书记给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信。这封回信温暖人心，催人奋进，极大激励志愿者服务队全体队员及全国广大青年。大家表示，将牢记总书记嘱托，树立远大理想，勇担时代重任，为强国复兴伟业贡献青春力量。 梦想是希望之花，今天的中国是梦想接连实现的中国，我们都是追梦人，我们必将践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。 河南某校七年级(1)班召开了以“牢记总书记嘱托，做新时代追梦好少年”为主题的宣传活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请为本次宣传活动设计一个活动形式，并说明理由。 （2）有同学认为我们没有必要确立梦想。请你对其进行劝说。 （3）青少年生逢伟大的新时代，如何做新时代的追梦者？请谈谈你的具体行动。 考点2 学习成就梦想 31.（25-26·河南鹤壁淇滨·期中）中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“只需把心思放在学校学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的有（ ） ①学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的 ②参加该活动就能够获取知识、提升能力、培养品德 ③在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 32.（25-26·河南驻马店·期中）学会学习是我们中学时代的重要内容。下面同学们的做法，符合正确学习要求的是（     ） A. 小敏总是需要家长的监督、陪伴，才能完成作业 B. 小曹在自习课上遇到不会的习题，就照抄同桌的 C. 小童在课堂上认真听讲，记笔记，课下及时复习 D. 小周为了能玩游戏，利用做题软件迅速完成作业 33.（25-26·河南郑州·期中）“工欲善其事，必先利其器。”下列属于科学学习方法的有（     ） A. 注重机械记忆，对所学内容不求甚解 B. 坚持理论联系实际，注重知识的理解和应用 C. 依赖“题海战术”，通过大量刷题提升应试能力 D. 习惯“临时抱佛脚”，仅在考试前集中时间复习 34.（25-26·河南郑州·期中）学习是我们现阶段的基本任务，其内容和形式十分丰富。以下同学的做法属于学习行为的有（ ） ①小明认真完成数学作业，巩固课堂所学知识 ②小红利用课余时间阅读科普书籍，拓展知识面 ③小刚参加学校劳动实践活动，学习基本生活技能 ④小丽放学后长时间刷短视频，以此逃避现实压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 35.（25-26·河南灵宝·期中）读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们拥有实现梦想的持续力量。我们重视学习，这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 36.（25-26·河南灵宝·期中）踏入初中校门，一片新的学习天地展现在我们面前。我们一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④有效提高学习成绩 A. ③→②→①→④ B. ①→②→③→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 37.（25-26·河南驻马店·期中）2024年4月23日是第29个世界读书日。某中学推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。该中学大力倡导学生读书、学习，是因为（ ） ①学习是我们成就梦想的重要路径 ②读书使我们轻松获得成功 ③读书、学习提升我们的能力和智慧 ④读书决定我们一生的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 38.（25-26·河南驻马店·期中）阅读下面两则材料后，你此时的感想是（     ） 时事报道：2025年5月2日，习近平总书记在给戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信中强调：“这些年，越来越多的年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。” 相关数据：◆2023年大学生西部计划招募数据约为6万人◆2024年大学生西部计划招募数据约为5万人◆2025年大学生西部计划招募人数约为5万人 ①青年只有到西部最艰苦的地方去工作才能实现青春梦想②到西部地区做志愿者是青年助力实现中国梦的唯一方式③要学以致用，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量④将所学知识用于社会实践，用在祖国和人民需要的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 39.（25-26·河南安阳·期中）由下图漫画可知，小罗最近压力很大。对此，你给他的建议是（     ） A. 让爸爸妈妈时刻陪伴，检查学习情况 B. 制订合理的规划，将“努力”落实到行动中 C. 没有学习的天赋不如尽早放弃努力 D. 喜欢的科目认真学，其余的科目随缘 40.（25-26·河南安阳·期中）中学生小法在课余时间经常帮助父母做家务，周末时还会到敬老院做义工，与老人聊天。通过这些活动，小法学到了很多课堂之外的内容。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们要保持对学习的兴趣，利用不同的学习方式学习 ②学习并不局限在学校，生活中的所触、所做等也是学习 ③课外实践活动也能学到知识，可以取代课堂学习 ④现阶段的主要任务是学习，应当减少课外实践活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 41.（25-26·河南平顶山汝州·期中）初中阶段，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，笃行之。——《礼记•中庸》 ②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语•八佾》 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 ④穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子•尽心上》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 42.（25-26·河南长葛·期中）某校七年级（3）班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活：对此，以下评论正确的是（     ） 9月11日，我们参加了学校开展的应急逃生演练活动9月27日，我们在班级种植区一起参与了蔬果种植的劳动课9月30日，全体师生前往烈士陵园共同缅怀革命先烈，坚定爱国理想 ①参加社会实践活动优于学习课本知识，值得推广②课堂学习存在局限性，社会实践活动教育意义更大③我们的学习内容既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养④学习并不局限在课堂，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 43.（25-26·河南长葛·期中）2025年春季学期开学后，全国多地学校将课间活动时间延长至15分钟，同学们对此议论纷纷。以下你认为正确的是（ ） ①小安：太好啦，课间变长，我可以肆无忌惮地玩了 ②小江：劳逸结合，张弛有度，有助于提高学习效率 ③小南：意味着课堂时间缩短，我更要专心致志、高效学习 ④小美：我们只需专注学习，课余时间长短无关紧要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 44.（25-26·河南新郑·期中）“志不立，天下无可成之事”，“治天下者，必先立其志”。这些格言共同启示我们（ ） ①学习是我们报国为民的重要基础 ②志向是人生的航标 ③青少年还小，长大了再立志也不迟 ④要树立人生志向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 45.（25-26·河南新郑·期中）如图的学习金字塔模型，用数字形式呈现了学习者使用不同的学习方式，其学习内容在两周后的平均留存率。模型显示，学习内容留存率在30%以下的是被动学习，学习内容留存率在50%以上的是主动学习。这启示我们（ ） ①掌握科学的学习方法，提高学习效率 ②尽量少参加课外活动，专心学习提高成绩 ③养成良好的学习习惯，自觉主动学习 ④被动学习遗忘率最低，是最好的学习方法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 46.（25-26·河南禹州·期中）七年级道法课上，同学们结合教材内容分享了自己的学习小方法。这些方法给我们的学习启示是（     ） 学习方法 具体内容 概念拆解法 遇到教材里的抽象概念时，拆解成简单的要点，比如学“责任”时，把它拆成“该做的事”“做错事要担责”等小要点，结合教材里的校园、家庭场景案例理解。 情境联想法 学“网络交往”时，联想自己在班级群聊天、线上查学习资料的经历，对应教材里的网络交往原则，梳理出自己的注意事项。 错题溯源法 做完教材配套的课后小练习后，把错题对应到教材里的知识点，比如错题涉及“友谊的原则”,就翻教材找到对应段落，标注出错因和正确的知识点逻辑。 A. 学好道法只需要死记硬背知识点 B. 要掌握贴合教材的科学学习方法 C. 不用关注教材中的实践活动 D. 照搬他人方法就能提升成绩 47.（25-26·河南濮阳·期中）《论语》中蕴含着博大而深邃的思想。《论语》中强调：“学而时习之，不亦说乎；学而不思则罔，思而不学则殆；博学于文，约之以礼……”这些内容共同反映了（     ） A. 知识改变命运 B. 要努力学习且要善于学习 C. 树立远大志向 D. 奋斗是梦想实现的原动力 48.（25-26·河南鹤壁淇滨·期中）小文不爱学习，经常推迟完成作业，对待作业敷衍了事，没有明确的学习目标；小楠每天花费大量时间学习，但收效甚微，难以掌握知识点……班主任李老师计划找他们谈一谈，李老师可能会建议他们（ ） ①花更多的时间，死记硬背 ②提高自身专注力，多读“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 49.（25-26·河南灵宝·期中）习近平曾谈到：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。可见读书学习是我们成长过程中不可少的。下列古诗词中体现读书学习重要性的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 50.（25-26·河南平顶山汝州·期中）刚进入初中的时候，我的成绩还不错，感觉很开心。可是慢慢的不知道什么原因，我很想保持以前的优势，但是现实好像一直和我开玩笑，我的成绩一次不如一次。针对这种情况，你想对这位中学生说（     ） A. 学会接纳自己，降低对学习的要求 B. 照搬照抄成绩优秀同学的学习方法 C. 掌握科学有效方法，提高学习效率 D. 保持对学习的兴趣，延长学习时间 51.（25-26·河南信阳平桥区·期中）“工欲善其事，必先利其器”，从学会学习的角度看就是要（     ） A. 掌握科学有效的学习方法 B. 保持对学习的兴趣与爱好 C. 善于选择不同的学习内容 D. 确立远大志向和学习目标 52.（25-26·河南林州·期中）读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 53.（25-26·河南驻马店·期中）多彩假期求知忙。2025年暑假期间，小佳同学利用假期时间去敬老院做义工；小丽和小伙伴利用假期完成了对社区垃圾分类情况的调查；小冰同学在假期多次去科技馆、博物馆“充电”……多彩的假期生活不仅拓宽了同学们的视野，也增强了同学们对学习的深刻认知。但小单同学对此并不认同，他认为：“假期最主要的任务是写作业，社会实践活动浪费时间，影响学习成绩的提升。” 联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 54.（25-26·河南灵宝·期中）某校七年级学生小曾和几名同学利用假期去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类和在马路边号召骑行者安全佩戴头盔的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。小丁却说：“小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 55.（25-26·河南驻马店·期中）梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想是青少年时期的重要主题。习近平总书记指出：要在广大青少年中开展“我的中国梦”主题教育实践活动……为每个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春力量。 为响应习近平总书记的号召，河南某中学七年级开展了“努力学习，奋斗成就中国梦”的主题宣传学习活动。请你参与并完成下列任务： （1）请为本次主题宣传活动设计两种活动形式。 （2）请说出“为每个青少年播种梦想，点燃梦想”的原因。 （3）梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。有同学对此理解不清楚，请你告知他如何学习。 （4）如何做有梦想的少年？请你发出倡议书，写出倡议要点。 56.（25-26·河南济源·期中）材料   感动中国人物庞众望出生在一个贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲因先天性脊柱裂导致下肢瘫痪，生活无法自理。他从小承担家务，照顾母亲和家庭。尽管生活困苦，庞众望始终坚信“知识改变命运”,他高中生活是在奔波中度过的：每天回家照顾母亲，干农活，做家务，捡废品。他的学习时间被切割成无数碎片，于是他烧火做饭时听英语听力、背单词，照顾母亲时背古文和诗词，甚至一边干活一边在脑子里解数学题。他制作了详细到半小时为单位的学习计划表，并且雷打不动地执行。终于在2017年考入清华大学精密仪器系，他坚信：“我们这一代人的使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里，才能真正报效国家。”本科毕业后继续攻读博士学位，研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知。面对生活的艰辛，他将背影留给坎坷，笑容交给阳光，成为了磨砺过的剑、破茧后的蝶。 （1）运用所学知识，从梦想的角度谈谈你从材料中获得了哪些启示。 （2）结合材料，谈谈学习对庞众望有何意义。 57.（25-26·河南安阳·期中）为了使学生尽快适应新的环境，积极向上、从容自如地开始新的学习生活，学校心灵驿站开展了系列主题活动，请你参与其中。 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动形式。 【活动一】 正确认识自己 学校心理老师让同学们说一说初中学习生活中遇到的困惑，大家纷纷畅所欲言： 小红：“她说话总是那么吸引人！我什么时候才能像她那样呢？” 小明：“我不断地努力，也无法成为心中理想的自我。我该怎么办呢？” （2）请你帮助他们解答困惑。 【活动二】 勇于追逐梦想 初中生活转瞬即逝，同学们当以梦为马，善于规划前行路径，方能无畏追梦，绘就精彩青春画卷！ （3）请你在表格下方空白处填入恰当的内容。 我的逐梦计划 我的梦想： 　　　　 我的做法： 梦想的实现需要努力学习、善于学习； ①　　　　； ②　　　　。 58.（25-26·河南平顶山汝州·期中）探究与分析：小然利用课余时间阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院做义工。小冰经常主动做家务。小丽和伙伴们利用周末调查垃圾分类情况。 （1）他们是在学习吗？说说理由。 （2）在生活中，你是怎样学习的？（三个方面） 59.（25-26·河南禹州·期中）同学们讨论《学习成就梦想》这节课的“探究与分享”,结合同学们的分享，小道做了总结。 探究与分享小然利用课外实践阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院做义工。小冰经常主动做家务。小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。小道总结：你们做这些太浪费学习时间了！ 请你结合材料和所学知识，对小道的观点进行辨别与分析。 60.（25-26·河南濮阳·期中）进入初中后，面对初中课程增多，内容加深的情况一部分同学产生了学习畏难情绪。针对同学们在学习过程中存在的问题，请你结合所学知识，为他们提供解决办法。 问题 解决办法 问题一 学习很努力，学习成绩却上不去。 问题二 学习内容都背住了，可是却不会灵活运用。 问题三 学习没意思，不想学习了。 问题四 学习枯燥又没有成就感，学习是无用的。 61.（25-26·河南平顶山·期中）2025年9月3日，我国举行了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵仪式。某校组织全体师生共同观看阅兵盛况。七年级学生小凯不以为然地说：“学习成就梦想，观看国庆阅兵虽然能够增强我们的爱国意识和民族自豪感，但这耽误学习。” 结合材料，联系所学知识，对小凯的观点进行辨别与分析。 62.（25-26·河南南阳邓州·期中）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。班会召开一段时间后，七年级（2）对同学们进行问卷调查，结果如下： （1）针对上述调查结果，请你提出合理的解决方案。 在实现梦想的征途土，我们一往无前，努力把梦想的蓝图一步步变为美好的现实，将自己的梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。 （2）请你遵循习近平总书记为新时代中国青年成长成才指明的方向，为中学生拟写成长指南。（结合第一单元知识作答） 63.（25-26·河南南阳·期中）“开卷有益”最早出自《与子俨等疏》，强调了多读书就会受益匪浅。然而信息时代，很多青少年学生用上网了解碎片化信息取代了传统的读书活动。 2025年8月，第十五届中国国际数字出版博览会与书香河南第四届全民阅读大会同期举办。书香河南第四届全民阅读大会以“深化全民阅读，共享品质生活”为主题，为广大读者提供优质阅读内容，融合河南历史文化资源特色，邀请知名作家、学者和读者见面交流、签售，推出一系列丰富多彩的阅读交流和体验活动。 对此，小哲说：“我爸妈没读过多少书，照样做生意。读书有啥用？” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小哲的观点进行辨别与分析。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 2大高频考点 1. 做有梦想的少年 2. 学习成就梦想 考点1 做有梦想的少年 1.（25-26·河南郑州·期中）2025年《开学第一课》中，科创少年冯振舟分享自身经历：“为实现科技报国的梦想，我每天课后坚持研究机器人编程，周末泡在实验室调试模型，哪怕遇到挫折也不放弃。”冯振舟的经历启示我们（     ） A. 要把梦想转化为日常行动，并坚持不懈 B. 梦想只需在心里规划，无需实际行动 C. 只有科技领域的梦想，才需要付出努力 D. 实现梦想靠运气，不必投入太多时间 【答案】A A. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是连接梦想与现实的桥梁。题文中冯振舟为实现科技报国梦想，每天课后研究编程、周末泡在实验室调试模型，用持续行动对抗挫折，这正是将梦想转化为日常行动并坚持的体现，故A符合题意； B. 梦想的实现离不开实际行动，仅在心里规划而不付出努力，梦想只会沦为空想。冯振舟的经历也充分证明了行动的重要性，故B说法错误； C. 无论何种领域的梦想，从个人成长梦到社会贡献梦，都需要通过努力才能实现，并非只有科技领域的梦想才需付出。该说法以偏概全，故C说法错误； D. 实现梦想的关键在于脚踏实地的努力，而非运气。冯振舟长期投入时间钻研的经历，直接否定了“靠运气”“不必投入太多时间”的错误观点，故D说法错误； 故本题选A。 2.（25-26·河南灵宝·期中）习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（     ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 奏响中学序曲，做完美的自己 【答案】B 【解析】 本题考查实现梦想。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B符合题意； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：不存在完美的自己，要做更好的自己，故D说法错误； 故本题选B。 3.（25-26·河南驻马店·期中）“原来我的性格更适合做数据分析师，而不是传统金融柜员！”5月19日，在山西工商学院金融学院的职业规划教室内，一堂别开生面的“职业兴趣岛”互动课正在进行。大二学生杨雪莹在老师的引导下，与同组同学热烈讨论着各自绘制的“理想职业蓝图”。这一课程能够（ ） ①帮助学生确定合理的人生发展目标 ②让学生成为与人交往的能手 ③快速提高同学们的学习成绩 ④帮助学生认识到努力的方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查树立正确的人生目标。 ① ：职业规划课程通过引导学生分析自身特点，明确职业方向，有助于确定合理的人生发展目标，故① 符合题意； ② ：题干未提及课程内容涉及人际交往能力的培养，无法直接得出该结论，故② 不符合题意； ③ ：职业规划课程主要针对职业认知和方向选择，快速提高学习成绩说法绝对，故③ 说法错误； ④ ：课程帮助学生认识自身与职业的匹配度，从而明确未来需要努力的方向，故④ 符合题意； 故本题选B。 4.（25-26·河南驻马店·期中）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们（     ） A. 要肯定自己的价值，欣赏自身缺点 B. 要珍惜青春，享受人生最美的时光 C. 要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D. 要常立志，因为梦想是不断变化的 【答案】C A. 题干强调坚持奋斗，但“欣赏自身缺点”不符合正确自我认知的要求，故A说法错误； B. 珍惜青春有一定道理，但题干核心是强调个人在现代化建设中的责任与贡献，而非单纯“享受时光”，故B说法错误； C. “以梦为马，勇担时代重任”直接呼应题干中“追则能达”“持则可圆”及“主角”“付出”的表述，故C符合题意； D. “常立志”与题干“持则可圆”强调坚持的导向矛盾，且梦想需要坚定而非频繁变化，故D说法错误； 故本题选C。 5.（25-26·河南济源·期中）2025年2月12日上午，19岁的河南选手杨如意首次参加亚冬会，以一银一铜的成绩结束了此次亚冬会的征程。为河南冰雪运动实现了突破，她顾不得休息，马不停蹄地前往加拿大参加接下来的世界杯比赛，为米兰冬奥会的资格而战。她说：“能为中国队、为河南冰雪争得荣誉，非常开心。”这启示我们（ ） ①敢于追梦，梦想就一定能实现 ②个人的梦想与中国梦密不可分 ③梦想能激发生命的热情和勇气 ④梦想是青少年时期唯一的主题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查对少年有梦的认识和理解。 ② ③ ：杨如意通过追求梦想（参加亚冬会、世界杯并争取冬奥会资格），展现了梦想对个人奋斗的激励作用，体现了梦想能激发热情和勇气；同时她提到“为中国队、为河南冰雪争得荣誉”表明个人梦想与国家、集体的荣誉紧密相连，符合“个人梦想与中国梦密不可分”的理念，故② ③ 说法正确； ① ：“一定”表述过于绝对，追梦需要努力，但受多种因素影响，不能保证必然实现，故① 说法错误； ④ ：编织人生梦想是青少年时期的重要主题，“唯一”的说法绝对化，故④ 说法错误； 故本题选C。 6.（25-26·河南济源·期中）当前，“技能夜校+兴趣社群”模式在年轻群体中流行，多地开设自媒体运营、直播带货、汉服妆造、数字插画等特色课程，部分夜校联合企业开设“订单式培训”,助力青年解锁副业技能。这种“工余充电”现象有助于青年人（ ） ①编织梦想，防止未来遇到挫折 ②加强学习，不断提升自身素质 ③充盈生命，丰富人生阅历体验 ④照搬他人经验，让自己少走弯路 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查学习的重要性。 ① ：编织人生的梦想，可以激励我们战胜挫折，但不能防止未来遇到挫折，故① 说法错误； ② ③ ：题干中“工余充电”现象有助于青年人加强学习，不断提高自身素质，充盈生命，丰富人生阅历，故② ③ 说法正确； ④ ：每个人都需要根据自己的实际情况进行选择，不能照搬他人经验，故④ 说法错误； 故本题选B。 7.（25-26·河南平顶山汝州·期中）“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一古语启示我们（     ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志，早立志、立大志、立长志 C. 要树立远大的梦想，一旦确定就不能改变 D. 做有梦想的少年，就享有梦想成真的机会 【答案】B A. 只要……就能……，说法过于绝对，有远大梦想不一定能取得不朽成绩，还需要其他，比如努力。故A说法错误； B. 题干中的古语意思是说，志存高远的人，在遥远的地方也能达到，再坚固的东西也能突破。一个人有坚定的志向，必会无坚不摧，即使是精锐士兵，坚固的铠甲，也不能抵挡，告诉我们努力从小要立志，早立志、立大志、立长志，故B说法正确； C. 梦想并不是一成不变的，可能会随着我们认识的完善而改变，故C说法错误； D. 在题干中没有体现，做有梦想的少年，就享有梦想成真的机会，不符合题意，故D说法错误； 故本题选B。 8.（25-26·河南平顶山汝州·期中）2025年是红军长征胜利结束90周年，某中学开展“重走长征路”实践活动。同学们在纪念馆看到“红军为民族解放奋斗”的史料，被深深触动。这说明少年的梦想（     ） A. 总是不切实际 B. 与时代的脉搏紧密相连 C. 只与个人兴趣有关 D. 不需要努力 【答案】B A. 少年的梦想总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，总是说法绝对，A说法错误； B. 依据题文描述，同学们在纪念馆看到“红军为民族解放奋斗”的史料，被深深触动，根据所学知识可知少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，B说法正确； C. 少年的梦想不仅与个人兴趣有关，与时代的的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，C说法错误； D. 努力是梦想与现实之间的桥梁，D说法错误； 故本题选B。 9.（25-26·河南信阳平桥区·期中）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。下列关于梦想的说法正确的是（     ） A. 梦想应是一成不变的 B. 梦想没有实现就失去存在价值 C. 梦想一定会变成现实 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】D 【解析】 本题考查少年梦想。 D：梦想是对未来美好生活的愿望，故D说法正确； A：梦想不是一成不变的，故A说法错误； B：梦想尽管没有实现，也对我们的成长具有积极影响，故B说法错误； C：梦想的实现需要努力，故C说法错误； 故本题选D。 10.（25-26·河南长葛·期中）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式中，部分陆海空基战略重器、高超音速、无人和反无人装备第一次对外展示。这些先进装备的展示，是无数科研人员多年来努力钻研的结果。他们怀揣着为国家科技进步做贡献的梦想，不断探索创新。这说明（ ） ①只有科研人员的梦想才有价值 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想可以激励我们不断进步 ④只要有梦想，就一定能够实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查梦想的意义。 ② ③ ：题文中，“他们怀揣着为国家科技进步做贡献的梦想，不断探索创新”，这说明梦想能激发我们对生命的热情和勇气，体现了梦想可以激励我们不断进步，故② ③ 说法正确； ① ：只有、才，说法绝对化，普通人的梦想也有价值，故① 说法错误； ④ ：只要、就一定能，说法绝对化，有梦想通过努力才能实现，故④ 说法错误； 故本题选C。 11.（25-26·河南南阳邓州·期中）小时候，航天员桂海潮就有飞上太空的梦想。他通过不断地努力，用一张张奖状换来一张圆梦的船票，从云南小城飞向星辰大海，把自己热爱的科研工作搬到了浩瀚无垠的太空上。这对青少年健康成长的启迪有（ ） ①有了梦想，人类社会就能不断进步和发展 ②梦想与现实之间有一定差距，有时不切实际 ③梦想与人生目标相连，为成长指明方向 ④少年有梦更要付诸行动，需要付出努力 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 本题考查梦想的意义及实现梦想的途径。 ① ：题干强调个人通过努力实现梦想，未体现“人类社会进步”的直接关联，且表述过于绝对，故① 不符合题意； ② ：材料未提及梦想与现实差距或不切实际，而是强调通过努力实现梦想，故② 不符合题意； ③ ：桂海潮的梦想指引其人生方向并最终实现，说明梦想与目标相连，为成长指明方向，故③ 符合题意； ④ ：他通过“不断努力”实现梦想，说明少年需付诸行动并努力，故④ 符合题意； 故本题选C。 12.（25-26·河南南阳邓州·期中）只会做梦，不去追梦，是难于圆梦的。不管是00后，还是10后，都应该成为“努力后”“奋斗后”，因为追梦的路上充满挑战与艰辛。这说明（       ） A. 努力需要早立志，奋斗则需要常立志 B. 努力与奋斗是梦想与现实之间的桥梁 C. 梦想是对未来美好生活的期盼与追求 D. 只要努力与奋斗，梦想就能变成现实 【答案】B 【解析】 本题考查努力的基本要求。 B：题干中，不管是00后，还是10后，都应该成为“努力后”“奋斗后”，因为追梦的路上充满挑战与艰辛。这说明努力与奋斗是梦想与现实之间的桥梁，故B正确； A：努力需要早立志，奋斗需要立长志，故A错误； C：与题干主旨不符，故C排除； D：“只要......就能”说法太绝对，故D错误； 故本题选B。 13.（25-26·河南南阳邓州·期中）为者常成，行者常至。有了自己的目标，还需要持之以恒地付出精力，将努力落实在每天的行动中，才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是（ ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②珍惜团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④碰到困难时，常告诉自己放弃也没关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查努力的方法。 ① ② ③ ：努力是实现梦想的途径。我们要不断努力，分清主次，合理规划和管理时间，珍惜团队合作，劳逸结合，学会科学用脑，① ② ③ 说法正确； ④ ：要勇于战胜困难，不要轻言放弃，④ 说法错误； 故本题选A。 14.（25-26·河南禹州·期中）“90后”工程师陈行行怀揣“攻克精密制造难题”的梦想，在数控加工领域刻苦钻研，不断挑战技术极限，最终从一名普通工人成长为国家级技能大师，为我国高端装备制造添砖加瓦。这体现了梦想的意义在于（     ） A. 能让人不劳而获，轻松取得成功 B. 只要有梦想，就能超越所有竞争对手 C. 可以让人忽视过程，只关注结果 D. 是人生的指南针，能指引人不断进步与成长 【答案】D A. 材料强调陈行行通过刻苦钻研实现梦想，而非“不劳而获”，故A说法错误； B. 梦想的实现需要行动和努力，“只要……就能”的表述过于绝对，故B说法错误； C. 陈行行的成功源于不断挑战技术极限的过程，而非“忽视过程”，故C说法错误； D. 材料中陈行行因梦想指引而不断进步，最终成长为技能大师，体现了梦想是人生的指南针，能指引人不断进步与成长，故D说法正确； 故本题选D。 15.（25-26·河南禹州·期中）张桂梅，是华坪女子高级中学的校长。她早年在山区支教时，看到许多贫困女孩因家庭等原因无法上学，便立下了“让大山里的女孩都能读书”的心愿。之后她四处奔走筹款，克服了资金、场地等诸多困难，建成了全国第一所全免费女子高中。多年来，她拖着病体坚守在教学一线，帮助上千名大山里的女孩走出大山、走进大学。这对我们的启示有（ ） ①只要能出名，就能实现自己的梦想 ②实现梦想的过程中，要勇于战胜困难 ③为了实现梦想，可以忽视自己的健康 ④少年的梦想应着眼于帮助他人、服务社会 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 本题考查做有梦想的少年。 ① ：张桂梅的梦想是帮助他人而非追求个人名利，“只要能出名”与材料主旨无关，故① 说法错误； ② ：张桂梅克服资金、场地、健康等困难实现梦想，体现了勇于战胜困难的精神，故② 符合题意； ③ ：材料中张桂梅带病工作体现奉献精神，但“忽视健康”并非正确价值观，故③ 说法错误； ④ ：张桂梅的梦想是为社会培养人才，体现了服务社会的追求，故④ 符合题意； 故本题选B。 16.（25-26·河南三门峡·期中）他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美，如今他已出版诗集；他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”；他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长，他如愿成为国旗护卫队的升旗手。以上三个故事共同的主题是（     ） A. 不断努力奋斗，实现人生梦想 B. 正确认识自己，学会欣赏自己 C. 学习成就梦想，掌握科学方法 D. 正视自身不足，不断完善自己 【答案】A A. 三个故事中的主人公均通过长期坚持和努力（如“坚持创作”“后来的坚持”“奋力生长”）实现了各自的梦想，故A符合题意； B. 故事未涉及自我认知或自我欣赏的内容，故B不符合题意； C. 题干未强调学习方法或科学方法的作用，故C不符合题意； D. 故事未提及正视自身不足或自我完善的过程，故D不符合题意； 故本题选A。 17.（25-26·河南平顶山·期中）习近平总书记勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。梦想照进现实，下列关于“少年的梦想与实现”的认识正确的是（ ） ①做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏 ②少年的梦想往往不切合实际，不必太在意 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现 ④梦想指引未来方向，青少年要早立志立大志 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查少年梦想。 ① ：少年的梦想应与时代发展紧密相连，紧扣时代脉搏，故① 说法正确； ② ：少年的梦想可能天真但并非“不切实际”，更不应“不必在意”，故② 说法错误； ③ ：“只要……就一定”表述绝对，忽略了现实条件的限制，故③ 说法错误； ④ ：梦想为人生指明方向，青少年应尽早树立远大志向，故④ 说法正确； 故本题选B。 18.（25-26·河南南阳·期中）俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”。他曾目睹家园被毁，便立志科研报国，潜心研究风洞技术50年。这一技术被称为“航空航天的摇篮”,在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（     ） A. 梦想激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想是青少年时期唯一的主题 C. 努力就有改变，有梦就能实现 D. 编织好人生梦想就可以取得成功 【答案】A A. 俞鸿儒因目睹家园被毁而立志科研报国，说明梦想能激发对生命的热情和勇气，推动他坚持研究，故A说法正确； B. “唯一”说法错误，青少年时期还有学习、成长等多重主题，故B说法错误； C. “有梦就能实现”过于绝对，梦想需要努力、方法等条件支撑，故C说法错误； D. “编织梦想就可以成功”忽略实际行动的重要性，故D说法错误； 故本题选A。 19.（25-26·河南南阳·期中）航天员王杰表示：“回望来时路，最深的感悟是人生要有梦想，当个人梦想与国家发展交会对接，并为之奋斗，每一分努力都熠熠生辉。”这启示我们（ ） ①编织人生梦想，是青少年的首要任务 ②做有梦想的少年，应当树立远大志向 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④要把成为航天员作为自己的人生目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查做有梦想的少年的要求。 ① ：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，但是青少年的首要任务是学习，故① 说法错误； ② ：树立远大志向符合将个人梦想与国家发展结合的要求，故② 符合题意； ③ ：紧扣时代脉搏体现了个人梦想需顺应国家发展需要，故③ 符合题意； ④ ：人生目标应多元化，不能强制要求所有人成为航天员，故④ 说法错误； 故本题选C。 20.（25-26·河南鹤壁淇滨·期中）爱迪生是一位伟大的发明家，他的众多发明，如电灯、留声机等，至今仍影响着我们的生活。而这些伟大的发明都源于他少年时期的梦想——为世界带来光明。爱迪生的故事告诉我们（     ） A. 梦想能不断激发我们对生命的热情 B. 梦想可以让我们的生活变得更有色彩 C. 有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 D. 编织个人的梦想需要在青少年时期完成 【答案】C 【解析】 本题考查梦想的重要性。 C：爱迪生以“为世界带来光明”为梦想，发明了电灯、留声机等至今仍影响着我们的生活的物品，说明有了梦想，人类社会才能不断进步和发展，C符合题意； AB：材料并未体现梦想让爱迪生的生活变得更有色彩，以及激发他对生命的热情，AB不符合题意； D：编织个人的梦想在任何时期都可以完成，D说法错误； 故本题选C。 21.（25-26·河南安阳·期中）桂海潮从小立志成为一名宇航员。他努力学习文化知识，经过艰苦训练，最终成功入选神舟十六号乘组航天员。桂海潮用自身经历证明，有些梦想看似遥不可及，但只要坚持下去，奇迹就会发生。材料（ ） ①启示我们应树立远大志向并付诸行动 ②体现了只要努力学习，梦想就会实现 ③彰显了少年在树立梦想时要标新立异 ④启示少年在树立梦想时应当紧扣时代脉搏 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 本题考查做有梦想的少年的要求。 ① ：桂海潮从小立志成为宇航员，并通过努力学习文化知识和艰苦训练付诸行动，最终实现梦想。这直接启示我们，应树立远大志向并脚踏实地地行动，故① 说法正确； ② ：“只要，就”说法太绝对，夸大了努力学习的作用，故② 说法错误； ③ ：材料未提及桂海潮的梦想是“标新立异”，而是强调其梦想的远大和坚持的可贵，故③ 说法错误； ④ ：桂海潮成为神舟十六号航天员，体现了中国航天事业的发展与时代脉搏。这启示少年在树立梦想时，应结合国家和社会的发展需求，紧扣时代背景，故④ 说法正确； 故本题选B。 22.（25-26·河南信阳平桥区·期中）习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明（     ） A. 少年的梦想，要与个人的人生目标紧密相连 B. 要将梦想和目标变成精细的行动 C. 有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 实现“中国梦”是一项光荣而艰巨的事业 【答案】C 【解析】 本题考查做有梦想的少年。 C：习近平总书记强调个人机会与国家、时代紧密相连，说明少年的梦想应紧扣时代脉搏，故C符合题意； A：虽然正确，但题干强调与国家、时代的联系，而非个人目标，故A不符合题意； B：题干未涉及行动的具体方法，故B不符合题意； D：题干未提及实现中国梦的艰巨性，故D不符合题意； 故本题选C。 23.（25-26·河南林州·期中）2024年6月25日，探月工程“嫦娥六号”任务取得圆满成功，实现世界首次月球背面采样返回。从嫦娥奔月的神话传说到登月梦圆，中国航天用自己的智慧和勇气书写了人类太空探索史上的新篇章。材料说明（     ） A. 人人心中都充满对梦想的向往 B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 C. 每个人都要把航天梦作为自己的梦想 D. 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 【答案】D A. “人人心中都充满对梦想的向往”说法过于绝对，故A说法错误； B. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，但材料未涉及编织人生梦想，故B不符合题意； C. “每个人都要把航天梦作为自己的梦想”说法过于绝对，故C说法错误； D. 从嫦娥奔月的神话传说到登月梦圆，中国航天用自己的智慧和勇气书写了人类太空探索史上的新篇章，说明有了梦想，人类社会才能不断发展和进步，故D说法正确； 故本题选D。 24.（25-26·河南三门峡·期中）七年级学生李明在学习了“梦想始于当下”这一课后，激发起了学习编程的浓厚兴趣，立志要成为一名软件工程师。但他也知道，实现梦想不能仅靠一时热情，把梦想的蓝图变为美好的现实，下列实现梦想的路径最恰当的是（ ） ①遇到难题时不气馁，虚心请教，把克服困难看作提升的阶梯 ②详细规划初中三年，设定每学期的学习目标，如掌握基础知识、参加竞赛等 ③首先明确“成为软件工程师”这一长远目标，并了解该领域需要具备的核心素养 A. ③→②→① B. ②→①→③ C. ①→③→② D. ③→①→② 【答案】A 【解析】 本题考查实现梦想的途径。 ABCD：首先明确长远目标并了解所需核心素养，这是制定计划的前提，故③ 应为首要步骤；在明确目标后，需制定具体的中期规划（如初中三年计划），分解任务，故② 应紧随③ ；在实施计划过程中遇到困难时，需保持积极态度并解决问题，故① 应放在最后。故选项A（③ →② →① ）符合“确立目标→制定计划→行动落实”的逻辑顺序，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 25.（25-26·河南濮阳·期中）中国水稻之父袁隆平在年轻时就立下了让大家吃饱饭的人生志向。他为此奉献了自己美好年华中的一切：知识、汗水、灵感、心血……为中国人端稳自己的饭碗做出了巨大贡献。这启示我们（ ） ①要树立远大志向 ②只要是美好梦想就一定会实现 ③要紧扣时代脉搏 ④懂得现实与梦想的桥梁是努力 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 本题考查少年的梦想。 ① ：袁隆平树立人生志向并为之奋斗，启示我们要树立远大志向，故① 符合题意； ② ：“只要是美好梦想就一定会实现”说法绝对，忽略了努力的重要性，故② 说法错误； ③ ：袁隆平解决粮食问题紧扣时代需求，说明要紧扣时代脉搏，故③ 符合题意； ④ ：材料强调袁隆平通过努力实现梦想，说明现实与梦想的桥梁是努力，故④ 符合题意； 故本题选C。 26.（25-26·河南驻马店·期中）习近平总书记高度重视青年、精心爱护青年、深情瞩望青年，为青年在奋斗前行的道路上点亮航标、指引航程。以下是总书记对新时代青年的谆谆教诲： ※青年强则国家强。※青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。※新时代的中国青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。※争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。 （1）上述材料对我们树立梦想有何重要启示？ （2）作为新时代青少年，我们应如何把握自己的初中生活？ 【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；等等。     （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生；等等。      【解析】 (1) 小问详解： 本题考查青年如何树立梦想。依据教材内容回答即可。 (2) 小问详解： 本题考查青少年如何度过初中生活。依据教材内容回答即可。 27.（25-26·河南灵宝·期中）逐梦青春规划成长 新学期伊始，某校七年级(1)班道德与法治学科李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展了探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 （1）请你说说李老师组织此次主题活动的原因。 （2）图中是班级中两位同学关于未来的对话,请你运用所学知识对这两位同学的想法进行点评。 （3）活动最后，同学们纷纷制订了自己的初中生活规划。请你结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践中任选三个方面，对自己的初中生活进行规划。 【答案】（1）① 编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。 ② 梦想能够激发同学们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ③ 初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。 ④ 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序中；做好初中生活规划,可以帮助我们更好地度过初中阶段。     （2）① 小明的想法是错误的。他没有意识到靠自己努力的重要性；他过度依赖家人安排。 ② 小亮的想法是正确的。他拥有明确的人生梦想；具有为梦想付出努力的决心；能够挖掘自己的潜能,勇敢面对未来。     （3）品德发展：尊敬老师，团结同学；主动承担班级任务；在家中帮父母分担力所能及的家务；等等。 学业发展：制定明确的学习目标；课前预习新课内容，课堂认真听讲；坚持每天阅读30分钟课外书，拓展知识面；等等。 身心发展：坚持每天锻炼身体，增强体质；合理安排作息，健康饮食；遇到学习压力或烦恼时，及时与父母、老师沟通倾诉；等等      【解析】 考点考查：梦想的重要性、规划初中生活、做有梦想的少年 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：李老师以“逐梦青春规划成长”为主题组织学生开展了探究活动→可链接梦想的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：读题，提炼辩题； 观点① ：我的未来家里已经给我安排好了，我不需要那么刻苦； 观点② ：我未来要做医生，所以现在要不断努力拼搏，勇敢面对未来，才能实现我的梦想； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点① 错误； 论据：没有意识到靠自己努力的重要性，过度依赖家人安排； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点② 正确； 论据：拥有明确的人生梦想；具有为梦想付出努力的决心；能够挖掘自己的潜能,勇敢面对未来； 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查结合自身实际，从品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践中任选三个方面，对自己的初中生活进行规划，开放性试题，言之有理即可。 28.（25-26·河南信阳平桥区·期中）我校七（1）班在学习完“少年有梦”这部分知识后，准备以下述材料为背景，开展主题系列活动。假如你是该班的一名学生，请你参加活动并回答以下问题。 材料一   “禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”是袁隆平的梦想；潜海、铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上是大国工匠刘书杰的梦想…… 材料二   追梦，一个民族的矢志追寻；筑梦，一个大国的雄健步履；圆梦，一个大党的如磐初心。中国梦是家国梦，是人民的梦。 材料三   习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代也是广大青少年成就梦想的时代。”滑雪运动员苏翊鸣刻苦训练，突破自我，实现了自己的“冠军梦”；田素坤，不懈追求，历经15年，实现了科研梦。 （1）根据以上材料请你设计两个主题活动形式。 （2）结合材料一，说说怎样做有梦想的少年。 （3）根据材料二，请你简述中国梦的基本内涵。 （4）结合材料三及所学知识，谈谈生在这个伟大的时代，如何做新时代的“追梦者”？ 【答案】（1）① 召开主题班会。② 举办演讲比赛。③ 办一期主题黑板报等。     （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。     （3）国家富强、民族振兴、人民幸福。     （4）① 我们要努力学好科学文化知识，勇于创新、勤于实践；② 积极参加社会实践活动，承担社会责任；③ 全面发展自己，培养多方面的兴趣爱好和特长，锻炼自己的能力，力成为新时代国家的合格接班人。      【解析】 考点考查：做有梦想的少年、中国梦的基本内涵、实现梦想的途径 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 (1) 小问详解： 本题要求设计两个主题活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用做有梦想的少年的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：禾下乘凉梦”“杂交水稻覆盖全球梦”是袁隆平的梦想；潜海、铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上是大国工匠刘书杰的梦想→做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用中国梦的内涵的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国梦是家国梦，是人民的梦→国家富强，民族振兴，人民幸福。 第三步：整合信息，组织答案。 (4) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用怎样实现梦想的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记说：“新时代是追梦者的时代也是广大青少年成就梦想的时代。”→我们要努力学好科学文化知识，勇于创新、勤于实践；积极参加社会实践活动，承担社会责任；全面发展自己，培养多方面的兴趣爱好和特长，锻炼自己的能力，力成为新时代国家的合格接班人。 第三步：整合信息，组织答案。 29.（25-26·河南长葛·期中）进入初中，小华既兴奋又有些迷茫。面对新校园、新老师和同学，他充满了期待。但随着课程增多、难度加大，他感到压力倍增。有时，会因为一次考试不理想而怀疑自己的能力；有时，会因为老师的一句赞赏而信心大增；有时，又会因为同学的一声数落而忐忑不安。妈妈告诉他：“初中是人生的重要阶段，不仅要学会学习，还要正确认识自我。勇于追梦，成为有梦想、肯奋斗、有担当的中学生。” 结合第一单元相关知识，回答下列问题： （1）小华“因老师的一句赞赏而信心大增，又因同学的数落而忐忑不安”，这反映了他通过什么途径认识自己？我们应如何正确对待老师和同学对我们的评价？ （2）做有梦想的少年，你对小华的建议有哪些？ 【答案】（1）他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。     （2）做有梦想的少年,应当树立远大的志向；做有梦想的少年,应当紧扣时代的脉搏,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。      【解析】 考点考查：正确认识自己的方法、他人评价的作用、正确对待他人评价的要求、做有梦想的少年的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 (1) 小问详解： 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小华，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：因老师的一句赞赏而信心大增，又因同学的数落而忐忑不安→可链接他人评价； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查他人评价的作用、正确对待他人评价的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小华，需要运用做有梦想的少年的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：勇于追梦，成为有梦想、肯奋斗、有担当的中学生→可链接做有梦想的少年的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 30.（25-26·河南新郑·期中）2025年五四青年节到来之际，习近平总书记给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信。这封回信温暖人心，催人奋进，极大激励志愿者服务队全体队员及全国广大青年。大家表示，将牢记总书记嘱托，树立远大理想，勇担时代重任，为强国复兴伟业贡献青春力量。 梦想是希望之花，今天的中国是梦想接连实现的中国，我们都是追梦人，我们必将践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。 河南某校七年级(1)班召开了以“牢记总书记嘱托，做新时代追梦好少年”为主题的宣传活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请为本次宣传活动设计一个活动形式，并说明理由。 （2）有同学认为我们没有必要确立梦想。请你对其进行劝说。 （3）青少年生逢伟大的新时代，如何做新时代的追梦者？请谈谈你的具体行动。 【答案】（1）活动形式：主题演讲比赛； 理由：演讲比赛能让同学们主动表达对“追梦”的理解与感悟，锻炼表达能力，同时营造积极向上的氛围，激发大家的追梦热情，增强活动感染力。     （2）这种观点错误。 ①梦想是人生的航标，能为我们指明前进的方向； ②梦想能激发我们的潜能，让我们更有动力去克服困难； ③青少年时期确立梦想，能让我们在成长过程中更有目标感，不断提升自我，为未来的人生奠定基础。     （3）① 树立远大理想，将个人梦想与国家发展、民族复兴相结合； ② 努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现梦想积累本领； ③ 培养坚强的意志品质，勇于面对挫折，不轻易放弃； ④ 积极参与社会实践，培养责任感和奉献精神，在实践中提升能力。      【解析】 考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年 能力考查：运用所学知识解决问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 (1) 小问详解： 本题考查为本次宣传活动设计一个活动形式，并说明理由,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学认为我们没有必要确立梦想→观点错误；理由联系梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查怎样做新时代的追梦者，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 考点2 学习成就梦想 31.（25-26·河南鹤壁淇滨·期中）中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“只需把心思放在学校学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的有（ ） ①学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的 ②参加该活动就能够获取知识、提升能力、培养品德 ③在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 本题考查对学习的认识和理解。 ① ③ ④ ：依据教材知识并分析题干可知，学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的，它不仅体现在知识的获取上，还包括各种能力的培养，在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习，只要我们带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，因而此三项均可以帮助小辉说服妈妈，故① ③ ④ 说法正确； ② ：该说法过分夸大课外活动的作用，故② 说法错误； 故本题选C。 32.（25-26·河南驻马店·期中）学会学习是我们中学时代的重要内容。下面同学们的做法，符合正确学习要求的是（     ） A. 小敏总是需要家长的监督、陪伴，才能完成作业 B. 小曹在自习课上遇到不会的习题，就照抄同桌的 C. 小童在课堂上认真听讲，记笔记，课下及时复习 D. 小周为了能玩游戏，利用做题软件迅速完成作业 【答案】C A. 小敏依赖家长监督完成作业，缺乏自主学习能力，不符合正确学习要求，故A说法错误； B. 小曹抄袭他人作业，违背诚信原则，不利于知识掌握，故B说法错误； C. 小童认真听讲、记笔记并复习，符合主动学习和科学方法，故C说法正确； D. 小周应付作业以玩游戏，属于敷衍学习行为，故D说法错误； 故本题选C。 33.（25-26·河南郑州·期中）“工欲善其事，必先利其器。”下列属于科学学习方法的有（     ） A. 注重机械记忆，对所学内容不求甚解 B. 坚持理论联系实际，注重知识的理解和应用 C. 依赖“题海战术”，通过大量刷题提升应试能力 D. 习惯“临时抱佛脚”，仅在考试前集中时间复习 【答案】B 【解析】 本题考查科学学习方法的相关知识。 A：机械记忆、不求甚解属于被动学习，缺乏理解与应用，不符合科学方法，故A说法错误； B：理论联系实际、注重理解与应用，符合主动学习和科学方法的特征，故B符合题意； C：“题海战术”依赖机械重复，忽视知识的内化，效率较低，故C说法错误； D：“临时抱佛脚”缺乏计划性和持续性，属于低效学习方式，故D说法错误。 故本题选B. 34.（25-26·河南郑州·期中）学习是我们现阶段的基本任务，其内容和形式十分丰富。以下同学的做法属于学习行为的有（ ） ①小明认真完成数学作业，巩固课堂所学知识 ②小红利用课余时间阅读科普书籍，拓展知识面 ③小刚参加学校劳动实践活动，学习基本生活技能 ④小丽放学后长时间刷短视频，以此逃避现实压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查对“学习行为”的理解。 ① ② ③ ：小明完成作业巩固知识，属于课堂学习的延伸，符合学习行为；小红阅读科普书籍拓展知识，属于主动获取新知识，符合学习行为；小刚参加劳动实践学习技能，属于实践性学习，符合学习行为；故① ② ③ 符合题意； ④ ：小丽刷短视频逃避压力，是消极娱乐而非主动学习，不符合学习行为，故④ 不符合题意； 故本题选A。 35.（25-26·河南灵宝·期中）读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们拥有实现梦想的持续力量。我们重视学习，这是因为（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展 ④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 本题考查学习的重要性。 ① ：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，强调学习对个人和国家发展的双重意义，符合重视学习的原因，故① 符合题意； ② ：学习可以提升思想品德和精神境界，学习能通过知识积累和道德教育提升个人修养，故② 符合题意； ③ ：学习不仅关乎个人前途，更关乎民族未来，体现学习的社会价值，故③ 符合题意； ④ ：发现并保持学习兴趣是学习的方法，属于“如何做”而非“为什么重视学习”，故④ 不符合题意； 故本题选A。 36.（25-26·河南灵宝·期中）踏入初中校门，一片新的学习天地展现在我们面前。我们一起在丰富多彩的初中生活中学会学习、享受学习。面对学习，我们的合理路径是（ ） ①掌握科学的学习方法 ②保持对学习的兴趣 ③认识学习的重要意义 ④有效提高学习成绩 A. ③→②→①→④ B. ①→②→③→④ C. ④→①→③→② D. ③→④→①→② 【答案】A 【解析】 本题考查学习的方法。 ABCD：认识学习的重要意义是激发学习动力的基础，故③ 应为首要步骤；在明确意义后，保持兴趣才能持续投入学习，故② 紧随③ ；掌握科学方法需建立在兴趣基础上，以提升效率，故① 在② 之后；成绩提高是前三步实践后的结果，故④ 置于最后；正确顺序为③ →② →① →④ ，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 37.（25-26·河南驻马店·期中）2024年4月23日是第29个世界读书日。某中学推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。该中学大力倡导学生读书、学习，是因为（ ） ①学习是我们成就梦想的重要路径 ②读书使我们轻松获得成功 ③读书、学习提升我们的能力和智慧 ④读书决定我们一生的发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 本题考查学习的重要性。 ① ：学习是个人成长和实现梦想的重要途径，但并非唯一途径，表述合理，故① 符合题意； ② ：“轻松获得成功”夸大了读书的作用，忽略了努力等因素，说法绝对化，故② 错误； ③ ：读书和学习能够积累知识、提升能力，符合实际，故③ 符合题意； ④ ：“决定一生发展”过于绝对，忽略了其他影响因素（如实践、机遇等），故④ 错误。 故本题选B。 38.（25-26·河南驻马店·期中）阅读下面两则材料后，你此时的感想是（     ） 时事报道：2025年5月2日，习近平总书记在给戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信中强调：“这些年，越来越多的年轻人选择到西部、到乡村、到基层志愿服务，无私奉献，展现了新时代中国青年昂扬向上的精神风貌和强国有我的责任担当。” 相关数据：◆2023年大学生西部计划招募数据约为6万人◆2024年大学生西部计划招募数据约为5万人◆2025年大学生西部计划招募人数约为5万人 ①青年只有到西部最艰苦的地方去工作才能实现青春梦想②到西部地区做志愿者是青年助力实现中国梦的唯一方式③要学以致用，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量④将所学知识用于社会实践，用在祖国和人民需要的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查学习成就梦想的相关知识。 ① ：材料强调青年到西部等地的奉献精神，但“只有……才能”表述绝对化，实现青春梦想的途径多样，并非仅限西部，故① 说法错误； ② ：“唯一方式”同样过于绝对，青年助力中国梦的方式多元，志愿服务只是其中之一，故② 说法错误； ③ ：材料中青年用所学知识服务社会，符合“学以致用、贡献复兴”的要求，故③ 符合题意； ④ ：习近平总书记的回信强调将知识用于实践和人民需要的地方，与④ 表述一致，故④ 符合题意； 故本题选D。 39.（25-26·河南安阳·期中）由下图漫画可知，小罗最近压力很大。对此，你给他的建议是（     ） A. 让爸爸妈妈时刻陪伴，检查学习情况 B. 制订合理的规划，将“努力”落实到行动中 C. 没有学习的天赋不如尽早放弃努力 D. 喜欢的科目认真学，其余的科目随缘 【答案】B A. 让爸爸妈妈时刻陪伴并检查学习情况，会增加小罗的心理负担，依赖他人监督并非解决压力的有效方式，反而可能加剧紧张感，故A说法错误； B. 小罗因期末考试、排名、未来等多方面压力感到焦虑，制订合理规划能使“努力”更有方向，将目标分解为具体行动，有助于缓解压力、提高效率，是积极应对压力的正确方法，故B符合题意； C. “没有天赋就放弃努力”是消极逃避的态度，学习需要坚持和努力，天赋并非唯一决定因素，放弃努力不符合积极向上的价值观，故C说法错误； D. “喜欢的科目认真学，其余随缘”会导致偏科，不利于全面发展，面对学习应均衡对待各科目，故D说法错误； 故本题选B。 40.（25-26·河南安阳·期中）中学生小法在课余时间经常帮助父母做家务，周末时还会到敬老院做义工，与老人聊天。通过这些活动，小法学到了很多课堂之外的内容。对此，下列认识正确的有（ ） ①我们要保持对学习的兴趣，利用不同的学习方式学习 ②学习并不局限在学校，生活中的所触、所做等也是学习 ③课外实践活动也能学到知识，可以取代课堂学习 ④现阶段的主要任务是学习，应当减少课外实践活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查学习的内容及具体形式。 ① ：小法在课余时间参与家务和义工活动，利用实践方式学习新知识，这体现了“保持学习兴趣，利用不同学习方式”的理念，故① 说法正确； ② ：学习不仅发生在学校，生活中通过实践、体验也能获得知识和技能，这符合“学习不局限在学校”的观点，故② 说法正确； ③ ：课外实践活动虽能学到知识，但课堂学习是系统掌握基础知识的主要途径，实践活动不能“取代”课堂学习，故③ 说法错误； ④ ：现阶段学习是主要任务，但课外实践活动也是学习的重要组成部分，题干中小法的活动恰恰丰富了学习内容，因此“减少课外活动”的说法不合理，故④ 说法错误； 故本题选A。 41.（25-26·河南平顶山汝州·期中）初中阶段，学习是我们的重要任务。学会学习是一种能力，下列中华传统名言警句有助于我们学会学习的有（ ） ①博学之，审问之，慎思之，笃行之。——《礼记•中庸》 ②人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？——《论语•八佾》 ③旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼《送安惇秀才失解西归》 ④穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子•尽心上》 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 本题考查对学会学习的理解。 ① ：意思是要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，切实地履行，寓意要掌握科学的学习方法，故① 符合题意； ② ：讨论仁德与礼乐的关系，属于道德修养范畴，与学会学习无关，故② 不符合题意； ③ ：意思是经典著作需通过反复诵读与深入思考相结合的方式理解，即使多次阅读也不会厌倦，体现了学会学习，故③ 符合题意； ④ ：阐述个人处世态度，与学习方法无关，故④ 不符合题意； 故本题选B。 42.（25-26·河南长葛·期中）某校七年级（3）班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活：对此，以下评论正确的是（     ） 9月11日，我们参加了学校开展的应急逃生演练活动9月27日，我们在班级种植区一起参与了蔬果种植的劳动课9月30日，全体师生前往烈士陵园共同缅怀革命先烈，坚定爱国理想 ①参加社会实践活动优于学习课本知识，值得推广②课堂学习存在局限性，社会实践活动教育意义更大③我们的学习内容既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养④学习并不局限在课堂，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查正确认识学习。 ③ ④ ：题干中应急演练、劳动课、缅怀先烈等活动，体现了我们的学习内容既有知识的获取又有能力的提升、品德的培养，学习并不局限在课堂，生活中的点点滴滴都是学习，故③ ④ 符合题意； ① ：社会实践活动与课本知识学习是互补关系，不能简单比较优劣，故① 说法错误； ② ：课堂学习与社会实践各有价值，不能片面认为后者教育意义更大，故② 说法错误； 故本题选D。 43.（25-26·河南长葛·期中）2025年春季学期开学后，全国多地学校将课间活动时间延长至15分钟，同学们对此议论纷纷。以下你认为正确的是（ ） ①小安：太好啦，课间变长，我可以肆无忌惮地玩了 ②小江：劳逸结合，张弛有度，有助于提高学习效率 ③小南：意味着课堂时间缩短，我更要专心致志、高效学习 ④小美：我们只需专注学习，课余时间长短无关紧要 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 本题考查合理利用时间及学习与休息的关系。 ② ：劳逸结合能缓解疲劳，提升后续学习效率，符合科学学习规律，故② 符合题意； ③ ：无论课堂时间是否缩短，专心致志和高效学习的态度是正确的，故③ 符合题意； ① ：课间时间延长是为了适当休息和调整，但“肆无忌惮地玩”可能影响课堂纪律和学习状态，故① 说法错误； ④ ：课余时间合理利用对学习效率有积极作用，完全忽视课余时间的态度片面，故④ 说法错误； 故本题选C 44.（25-26·河南新郑·期中）“志不立，天下无可成之事”，“治天下者，必先立其志”。这些格言共同启示我们（ ） ①学习是我们报国为民的重要基础 ②志向是人生的航标 ③青少年还小，长大了再立志也不迟 ④要树立人生志向 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 本题考查努力的基本要求。 ② ④ ：“志不立，天下无可成之事”，“治天下者，必先立其志”。这些格言共同启示我们志向是人生的航标，要树立人生志向，故② ④ 符合题意； ① ：题文中未涉及学习是我们报国为民的重要基础，故① 不符合题意； ③ ：格言强调立志要尽早，故③ 说法错误； 故本题选D。 45.（25-26·河南新郑·期中）如图的学习金字塔模型，用数字形式呈现了学习者使用不同的学习方式，其学习内容在两周后的平均留存率。模型显示，学习内容留存率在30%以下的是被动学习，学习内容留存率在50%以上的是主动学习。这启示我们（ ） ①掌握科学的学习方法，提高学习效率 ②尽量少参加课外活动，专心学习提高成绩 ③养成良好的学习习惯，自觉主动学习 ④被动学习遗忘率最低，是最好的学习方法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 本题考查学习的方法的相关知识。 ① ：学习金字塔显示主动学习（如讨论、实践、教授他人）留存率远高于被动学习，启示我们应掌握科学学习方法（如主动参与、实践等）以提高效率，故① 符合题意； ② ：课外活动可能包含实践、讨论等主动学习方式，有助于提高学习留存率，“少参加课外活动”说法错误，故② 不符合题意； ③ ：主动学习留存率更高，因此需要养成自觉主动学习的良好习惯，故③ 符合题意； ④ ：被动学习（如听讲、阅读）留存率最低（5%-30%），遗忘率最高，并非最好的学习方法，故④ 说法错误； 故本题选A。 46.（25-26·河南禹州·期中）七年级道法课上，同学们结合教材内容分享了自己的学习小方法。这些方法给我们的学习启示是（     ） 学习方法 具体内容 概念拆解法 遇到教材里的抽象概念时，拆解成简单的要点，比如学“责任”时，把它拆成“该做的事”“做错事要担责”等小要点，结合教材里的校园、家庭场景案例理解。 情境联想法 学“网络交往”时，联想自己在班级群聊天、线上查学习资料的经历，对应教材里的网络交往原则，梳理出自己的注意事项。 错题溯源法 做完教材配套的课后小练习后，把错题对应到教材里的知识点，比如错题涉及“友谊的原则”,就翻教材找到对应段落，标注出错因和正确的知识点逻辑。 A. 学好道法只需要死记硬背知识点 B. 要掌握贴合教材的科学学习方法 C. 不用关注教材中的实践活动 D. 照搬他人方法就能提升成绩 【答案】B A. 题干中的方法强调理解、拆解、联想等，而非单纯记忆，故A说法错误； B. 三种方法均围绕教材内容展开，说明学习需要掌握科学且贴合教材的方法，故B符合题意； C. 情境联想法等需结合教材案例和实践活动，故C说法错误； D. 方法需结合自身实际，照搬他人未必有效，故D说法错误； 故本题选B。 47.（25-26·河南濮阳·期中）《论语》中蕴含着博大而深邃的思想。《论语》中强调：“学而时习之，不亦说乎；学而不思则罔，思而不学则殆；博学于文，约之以礼……”这些内容共同反映了（     ） A. 知识改变命运 B. 要努力学习且要善于学习 C. 树立远大志向 D. 奋斗是梦想实现的原动力 【答案】B 【解析】 本题考查学会学习。 B：依据教材知识可知，“学而时习之，不亦说乎”强调复习的重要性，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习方法；“博学于文，约之以礼 ”强调学习广度和规范，这些内容共同反映了，要努力学习且要善于学习，故B符合题意； ACD：题文主旨强调学习方法，并未涉及“知识改变命运”、“志向”及“奋斗实现梦想”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 48.（25-26·河南鹤壁淇滨·期中）小文不爱学习，经常推迟完成作业，对待作业敷衍了事，没有明确的学习目标；小楠每天花费大量时间学习，但收效甚微，难以掌握知识点……班主任李老师计划找他们谈一谈，李老师可能会建议他们（ ） ①花更多的时间，死记硬背 ②提高自身专注力，多读“无字之书” ③发现并保持对学习的兴趣 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考查掌握学习方法。 ③ ④ ：班主任针对小文、小楠在学习中遇到困难，建议他们发现并保持对学习的兴趣，制定学习计划、科学安排时间，掌握科学的学习方法，提高学习效率，③ ④ 说法符合题意； ① ：我们要掌握科学的学习方法，死记硬背不是好的学习方法，故① 说法错误； ② ：材料中几名同学主要是缺乏科学的学习方法，未体现多读无字之书，故② 不符合题意； 故本题选D。 49.（25-26·河南灵宝·期中）习近平曾谈到：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。可见读书学习是我们成长过程中不可少的。下列古诗词中体现读书学习重要性的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 本题考查学习的重要性。 ③ ④ ：这里强调了学习的重要性，符合题意； ① ：这是景色描写，与题意不符； ② ：这与学习的重要性无挂，故与题意不符； 故本题选A。 50.（25-26·河南平顶山汝州·期中）刚进入初中的时候，我的成绩还不错，感觉很开心。可是慢慢的不知道什么原因，我很想保持以前的优势，但是现实好像一直和我开玩笑，我的成绩一次不如一次。针对这种情况，你想对这位中学生说（     ） A. 学会接纳自己，降低对学习的要求 B. 照搬照抄成绩优秀同学的学习方法 C. 掌握科学有效方法，提高学习效率 D. 保持对学习的兴趣，延长学习时间 【答案】C 【解析】 本题考查学习的方法。 C：题文中，我很想保持以前的优势，但我的成绩一次不如一次，应该告诉这位同学掌握科学有效方法，提高学习效率，故C说法正确； A：我们不能降低对学习的要求，故A说法错误； B：适合自己的才是最好的学习方法，不能照搬照抄成绩优秀同学的学习方法，故B说法错误； D：要掌握科学的学习方法，不能延长学习时间，故D说法错误； 故本题选C。 51.（25-26·河南信阳平桥区·期中）“工欲善其事，必先利其器”，从学会学习的角度看就是要（     ） A. 掌握科学有效的学习方法 B. 保持对学习的兴趣与爱好 C. 善于选择不同的学习内容 D. 确立远大志向和学习目标 【答案】A 【解析】 本题考查学会学习。 A：“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠想要很好地完成工作，必须先把工具弄得锋利好用。 比喻要做好一件事，准备工作是很重要的。从学会学习的角度来看，就是要掌握科学有效的学习方法。故A符合题意； BCD：题干材料表述的内容没有体现保持学习的兴趣、选择不同的学习内容，确立远大志向，故BCD不符合题意； 故本题选A。 52.（25-26·河南林州·期中）读书可以让你看到长城时，脑海中浮现的是“长城连不穷，所以隔华戎”，而不是“长城真壮阔啊”；看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不是“夕阳真好看”。这句话启示我们（ ） ①读书让我们体会到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉行动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 本题考学习的意义。 ③ ④ ：根据所学，学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩，据此，题文内容说明读书能够让我们拥有更充实的生活，读书能够滋养我们的精神世界，故③ ④ 说法符合题意； ① ② ：选项学习中的苦与乐、读书需要自觉主动，持之以恒在材料中没有体现，故① ② 不符合题意； 故本题选D。 53.（25-26·河南驻马店·期中）多彩假期求知忙。2025年暑假期间，小佳同学利用假期时间去敬老院做义工；小丽和小伙伴利用假期完成了对社区垃圾分类情况的调查；小冰同学在假期多次去科技馆、博物馆“充电”……多彩的假期生活不仅拓宽了同学们的视野，也增强了同学们对学习的深刻认知。但小单同学对此并不认同，他认为：“假期最主要的任务是写作业，社会实践活动浪费时间，影响学习成绩的提升。” 联系所学道德与法治课程内容，对小单的观点进行辨别与分析。 【答案】小单同学的观点是错误的。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。我们应该重视知识的学习。但是初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，所以，我们不仅应该重视知识的学习，也应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 考点考查：学习的重要性、对学习的正确认识 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小单同学认为：“假期最主要的任务是写作业，社会实践活动浪费时间，影响学习成绩的提升。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据① ：学习的重要性。 论据② ：对学习的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 54.（25-26·河南灵宝·期中）某校七年级学生小曾和几名同学利用假期去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类和在马路边号召骑行者安全佩戴头盔的行为，受到了老师和家长的表扬和赞同。小丁却说：“小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小丁的观点进行辨别与分析。 【答案】小丁的观点是错误的。去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻炼能力等，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。所以不仅要在学校好好学习，也要积极参与社会实践活动，不断丰富和提升自己。 【解析】 考点考查：学习的重要性、学习的内容及具体形式。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小曾和这几名同学的行为又不能提高学习成绩，有什么用?我只要负责在学校好好学习就行了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误； 论据① ：学习的重要性； 论据② ：学习的内容及具体形式； 第三步：整合信息，组织答案。 55.（25-26·河南驻马店·期中）梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想是青少年时期的重要主题。习近平总书记指出：要在广大青少年中开展“我的中国梦”主题教育实践活动……为每个青少年播种梦想，点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大的青春力量。 为响应习近平总书记的号召，河南某中学七年级开展了“努力学习，奋斗成就中国梦”的主题宣传学习活动。请你参与并完成下列任务： （1）请为本次主题宣传活动设计两种活动形式。 （2）请说出“为每个青少年播种梦想，点燃梦想”的原因。 （3）梦想的实现需要我们努力学习，善于学习。有同学对此理解不清楚，请你告知他如何学习。 （4）如何做有梦想的少年？请你发出倡议书，写出倡议要点。 【答案】（1）主题班会；主题演讲比赛；主题黑板报；等等。     （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；等等。     （3）要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；等等。     （4）做有梦想的少年，应当树立远大理想；志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；等等。      【解析】 考点考查：梦想的意义、学习的方法、做有梦想的少年 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 (1) 小问详解： 本题要求学生设计两种活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用梦想的有关知识，从原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为每个青少年播种梦想，点燃梦想→联系梦想的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 本题考查学习方法，可以根据教材知识进行回答。 (4) 小问详解： 本题考查怎样做有梦想的少年，可以根据教材知识进行回答。 56.（25-26·河南济源·期中）材料   感动中国人物庞众望出生在一个贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲因先天性脊柱裂导致下肢瘫痪，生活无法自理。他从小承担家务，照顾母亲和家庭。尽管生活困苦，庞众望始终坚信“知识改变命运”,他高中生活是在奔波中度过的：每天回家照顾母亲，干农活，做家务，捡废品。他的学习时间被切割成无数碎片，于是他烧火做饭时听英语听力、背单词，照顾母亲时背古文和诗词，甚至一边干活一边在脑子里解数学题。他制作了详细到半小时为单位的学习计划表，并且雷打不动地执行。终于在2017年考入清华大学精密仪器系，他坚信：“我们这一代人的使命就是科研报国，科技只有掌握在自己手里，才能真正报效国家。”本科毕业后继续攻读博士学位，研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知。面对生活的艰辛，他将背影留给坎坷，笑容交给阳光，成为了磨砺过的剑、破茧后的蝶。 （1）运用所学知识，从梦想的角度谈谈你从材料中获得了哪些启示。 （2）结合材料，谈谈学习对庞众望有何意义。 【答案】（1）编织人生梦想是青少年时期的重要主题，我们应当做一个有梦想的少年；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生命更有色彩；做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏，成为担当大任的时代新人等。     （2）庞众望在艰难的生活中不放弃努力学习最终成就了自己，体现出学习是他成就梦想的重要路径；他利用碎片化的时间坚持学习各门功课，考上了清华大学，说明了学习可以增强人们能力，增长智慧，使面前世界更广阔更精彩，让人们拥有实现梦想的持续力量；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习；庞众望坚信我们这一代人的使命就是科研报国，在博士的学习期间研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知，说明学习是报国为民的重要基础等      【解析】 考点考查：梦想的作用、做有梦想的少年、学习的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用梦想的作用的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：庞众望生活在极度贫困的家庭，但他并没有放弃追求梦想，在梦想的激励下成长→可链接梦想的意义；做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏，成为担当大任的时代新人； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用学习成就梦想、学习的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词① ：庞众望始终坚信“知识改变命运”→可链接学习是他成就梦想的重要路径； 关键词② ：他利用碎片化的时间坚持学习各门功课，考上了清华大学→可链接学习可以增强人们能力，增长智慧，使面前世界更广阔更精彩，让人们拥有实现梦想的持续力量；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习； 关键词③ ：庞众望坚信我们这一代人的使命就是科研报国，在博士的学习期间研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知→可链接学习是报国为民的重要基础； 第三步：整合信息，组织答案。 57.（25-26·河南安阳·期中）为了使学生尽快适应新的环境，积极向上、从容自如地开始新的学习生活，学校心灵驿站开展了系列主题活动，请你参与其中。 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计一种活动形式。 【活动一】 正确认识自己 学校心理老师让同学们说一说初中学习生活中遇到的困惑，大家纷纷畅所欲言： 小红：“她说话总是那么吸引人！我什么时候才能像她那样呢？” 小明：“我不断地努力，也无法成为心中理想的自我。我该怎么办呢？” （2）请你帮助他们解答困惑。 【活动二】 勇于追逐梦想 初中生活转瞬即逝，同学们当以梦为马，善于规划前行路径，方能无畏追梦，绘就精彩青春画卷！ （3）请你在表格下方空白处填入恰当的内容。 我的逐梦计划 我的梦想： 　　　　 我的做法： 梦想的实现需要努力学习、善于学习； ①　　　　； ②　　　　。 【答案】（1）主题：启航中学时光，畅想美好未来。 活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。     （2）① 欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。欣赏自己的同时，要善于向他人学习，与他人合作。 ② 做更好的自己，学会欣赏自己、接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。     （3）① 我的梦想：做一名老师，教书育人等。    ② 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；    ③ 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。      【解析】 考点考查： 初中生活新的阶段、欣赏自己、做更好的自己、做有梦想的少年、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 (1) 小问详解： 本题考查设计一个活动主题和活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 (2) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用欣赏自己、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词① ：她说话总是那么吸引人！我什么时候才能像她那样呢？→欣赏自己的长处和优势，善于向他人学习，与他人合作。 关键词② ：我不断地努力，也无法成为心中理想的自我。我该怎么办呢？→做更好的自己，学会欣赏自己、接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能；是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 (3) 小问详解： 小问1：本题考查自己的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查为实现梦想而学习的做法，可以结合教材知识进行回答。 58.（25-26·河南平顶山汝州·期中）探究与分析：小然利用课余时间阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院做义工。小冰经常主动做家务。小丽和伙伴们利用周末调查垃圾分类情况。 （1）他们是在学习吗？说说理由。 （2）在生活中，你是怎样学习的？（三个方面） 【答案】（1）他们都是在学习。四位同学的行为从不同角度展现了学习的内容。学习的内容非常丰富，不仅包括知识的获取，还包括能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所学、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。     （2）例如，课前先预习，熟悉教材内容，标注不太理解的部分；课上认真听讲，做好笔记，抓住重难点；课后按时完成作业，巩固所学      【解析】 考点考查：对学习的认识、学会学习 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小然利用课余时间阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院做义工。小冰经常主动做家务。小丽和伙伴们利用周末调查垃圾分类情况→ 是学习，因为学习的内容非常丰富，学习并不局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查怎样学习，属于开放性试题，言之有理即可。 59.（25-26·河南禹州·期中）同学们讨论《学习成就梦想》这节课的“探究与分享”,结合同学们的分享，小道做了总结。 探究与分享小然利用课外实践阅读科幻小说。小佳在周末去敬老院做义工。小冰经常主动做家务。小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。小道总结：你们做这些太浪费学习时间了！ 请你结合材料和所学知识，对小道的观点进行辨别与分析。 【答案】小道的观点是错误的。学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、 所尝、所触、所做，都可以是学习。② 小然是在获取课外知识；小佳做义工可以提升各种能力，培养品德;小冰的行为有利于培养自己的自立能力，增进亲情，融洽亲子关系等；小丽和小伙伴调查垃圾分类情况不仅能提升能力，还能增强社会责任感。这些活动并非“浪费学习时间”，而是促进个人全面发展的有益实践。我们应积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 考点考查：学习的内容和形式、学会学习的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：你们做这些太浪费学习时间了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据① ：学习的内容和形式。 论据② ：参加课外实践的意义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 60.（25-26·河南濮阳·期中）进入初中后，面对初中课程增多，内容加深的情况一部分同学产生了学习畏难情绪。针对同学们在学习过程中存在的问题，请你结合所学知识，为他们提供解决办法。 问题 解决办法 问题一 学习很努力，学习成绩却上不去。 问题二 学习内容都背住了，可是却不会灵活运用。 问题三 学习没意思，不想学习了。 问题四 学习枯燥又没有成就感，学习是无用的。 【答案】问题一：学会学习，掌握科学学习方法：要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提高学习效率。同时，正确对待学习压力，克服焦虑情绪，保持乐观心态。 问题二：注重培养思维能力，做到知行合一：学习不仅是记忆知识，更要理解内涵，善于思考、整合和迁移。积极参加实践活动，在运用中巩固知识，提升解决问题的能力。 问题三：树立正确的学习观念，体会学习带来的快乐：学习是一个苦乐交织的过程，我们可以通过发现自己对知识的兴趣、确立明确的学习目标、体会解决难题的成就感来激发学习动力，变“要我学”为“我要学”。 问题四：认识学习对个人成长和社会发展的重要性：学习不仅让我们生存，更让我们拥有更充实的生活、点亮我们内心不熄的明灯。要树立终身学习理念，把学习当成一种生活方式，在学习中实现自我价值，为国家和社会贡献力量。 【解析】 考点考查：学习的重要性、学习的方法。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【解析】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性、学习的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习很努力，学习成绩却上不去→学会学习，掌握科学学习方法； 关键词②：学习内容都背住了，可是却不会灵活运用→注重培养思维能力，做到知行合一； 关键词③：学习没意思，不想学习了→树立正确的学习观念，体会学习带来的快乐； 关键词④：学习枯燥又没有成就感，学习是无用的→认识学习对个人成长和社会发展的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 61.（25-26·河南平顶山·期中）2025年9月3日，我国举行了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年盛大阅兵仪式。某校组织全体师生共同观看阅兵盛况。七年级学生小凯不以为然地说：“学习成就梦想，观看国庆阅兵虽然能够增强我们的爱国意识和民族自豪感，但这耽误学习。” 结合材料，联系所学知识，对小凯的观点进行辨别与分析。 【答案】(1) 小凯认识到学习的重要性是正确的，但他没有认识到观看国庆阅兵也是一种学习是错误的。 (2) 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (3) 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。观看国庆阅兵也是一种学习，它有利于我们了解国防科技建设成就，增强民族自信心和自豪感，同时也能激发我们的爱国情感和为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感。 (4) 作为中学生，我们要全面正确认识学习，不仅要学好课本知识，还要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多启迪。 【解析】 考点考查：对学习的正确认识、学习的意义、学会学习的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习成就梦想，观看国庆阅兵虽然能够增强我们的爱国意识和民族自豪感，但这耽误学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：小凯认识到学习的重要性是正确的，但他没有认识到观看国庆阅兵也是一种学习是错误的。 论据① ：学习的重要性。 论据② ：学习的内容和形式。 论据③ ：学会学习的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 62.（25-26·河南南阳邓州·期中）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。班会召开一段时间后，七年级（2）对同学们进行问卷调查，结果如下： （1）针对上述调查结果，请你提出合理的解决方案。 在实现梦想的征途土，我们一往无前，努力把梦想的蓝图一步步变为美好的现实，将自己的梦想与中国梦紧密相连，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。 （2）请你遵循习近平总书记为新时代中国青年成长成才指明的方向，为中学生拟写成长指南。（结合第一单元知识作答） 【答案】（1）发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习；和同学互帮互学，共同进步；养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率；积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”获得更多的启迪。     （2）要做好初中生活规划，并一步步落实；要能坚持，有韧劲，会合作，能包容；要正确认识自我，不断发掘自己的潜能，做更好的自己；要早立志，立大志，立长志；要勇于追梦、勤于圆梦，做有梦想的少年；要努力学习，勇于实践，努力成为担当民族复兴大任的时代新人;要将个人梦想与中国梦结合起来等等。      【解析】 考点考查：学习的方法，初中生活的规划。 能力考查：调动和运用知识的能力 核心素养：健全人格。 (1) 小问详解： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词① ：学习必须有家长或老师的监督→可链接发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习；和同学互帮互学，共同进步； 关键词② ：主动与同学讨论问题，互帮互助→可链接和同学互帮互学，共同进步； 关键词③ ：听课时有自己的课堂记笔记策略→可链接养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率； 关键词④ ：积极参加社团、志愿活动→可链接积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 小问详解： 本题考查为中学生拟写成长指南，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 63.（25-26·河南南阳·期中）“开卷有益”最早出自《与子俨等疏》，强调了多读书就会受益匪浅。然而信息时代，很多青少年学生用上网了解碎片化信息取代了传统的读书活动。 2025年8月，第十五届中国国际数字出版博览会与书香河南第四届全民阅读大会同期举办。书香河南第四届全民阅读大会以“深化全民阅读，共享品质生活”为主题，为广大读者提供优质阅读内容，融合河南历史文化资源特色，邀请知名作家、学者和读者见面交流、签售，推出一系列丰富多彩的阅读交流和体验活动。 对此，小哲说：“我爸妈没读过多少书，照样做生意。读书有啥用？” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对小哲的观点进行辨别与分析。 【答案】小哲观点错误，他没有认识到学习的重要性。 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 中学生要努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 考点考查：学习的重要性、学习的方法。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：道德修养。 【解析】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我爸妈没读过多少书，照样做生意。读书有啥用。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 论据②：学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 论据③：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩。 论据④：中学生要努力学习、善于学习，积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 梦想始于当下 考点1 做有梦想的少年 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】A 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】A 17.【答案】B 18.【答案】A 19.【答案】C 20.【答案】C 21.【答案】B 22.【答案】C 23.【答案】D 24.【答案】A 25.【答案】C 26.【答案】（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；等等。     （2）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生；等等。      27.【答案】（1）① 编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。 ② 梦想能够激发同学们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ③ 初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。 ④ 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序中；做好初中生活规划,可以帮助我们更好地度过初中阶段。     （2）① 小明的想法是错误的。他没有意识到靠自己努力的重要性；他过度依赖家人安排。 ② 小亮的想法是正确的。他拥有明确的人生梦想；具有为梦想付出努力的决心；能够挖掘自己的潜能,勇敢面对未来。     （3）品德发展：尊敬老师，团结同学；主动承担班级任务；在家中帮父母分担力所能及的家务；等等。 学业发展：制定明确的学习目标；课前预习新课内容，课堂认真听讲；坚持每天阅读30分钟课外书，拓展知识面；等等。 身心发展：坚持每天锻炼身体，增强体质；合理安排作息，健康饮食；遇到学习压力或烦恼时，及时与父母、老师沟通倾诉；等等      28.【答案】（1）① 召开主题班会。② 举办演讲比赛。③ 办一期主题黑板报等。     （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向，应当紧扣时代脉搏。     （3）国家富强、民族振兴、人民幸福。     （4）① 我们要努力学好科学文化知识，勇于创新、勤于实践；② 积极参加社会实践活动，承担社会责任；③ 全面发展自己，培养多方面的兴趣爱好和特长，锻炼自己的能力，力成为新时代国家的合格接班人。      29.【答案】（1）他人的评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。     （2）做有梦想的少年,应当树立远大的志向；做有梦想的少年,应当紧扣时代的脉搏,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。      30.【答案】（1）活动形式：主题演讲比赛； 理由：演讲比赛能让同学们主动表达对“追梦”的理解与感悟，锻炼表达能力，同时营造积极向上的氛围，激发大家的追梦热情，增强活动感染力。     （2）这种观点错误。 ①梦想是人生的航标，能为我们指明前进的方向； ②梦想能激发我们的潜能，让我们更有动力去克服困难； ③青少年时期确立梦想，能让我们在成长过程中更有目标感，不断提升自我，为未来的人生奠定基础。     （3）① 树立远大理想，将个人梦想与国家发展、民族复兴相结合； ② 努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现梦想积累本领； ③ 培养坚强的意志品质，勇于面对挫折，不轻易放弃； ④ 积极参与社会实践，培养责任感和奉献精神，在实践中提升能力。      考点2 学习成就梦想 31.【答案】C 32.【答案】C 33.【答案】B 34.【答案】A 35.【答案】A 36.【答案】A 37.【答案】B 38.【答案】D 39.【答案】B 40.【答案】A 41.【答案】B 42.【答案】D 43.【答案】C 44.【答案】D 45.【答案】A 46.【答案】B 47.【答案】B 48.【答案】D 49.【答案】A 50.【答案】C 51.【答案】A 52.【答案】D 53.【答案】小单同学的观点是错误的。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。我们应该重视知识的学习。但是初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟，所以，我们不仅应该重视知识的学习，也应该积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 54.【答案】小丁的观点是错误的。去敬老院做义工、在社区宣传垃圾分类等也是学习，有助于培养学生的思想品德，锻炼能力等，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。所以不仅要在学校好好学习，也要积极参与社会实践活动，不断丰富和提升自己。 55.【答案】（1）主题班会；主题演讲比赛；主题黑板报；等等。     （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有了梦想，人类社会才能不断发展和进步；等等。     （3）要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；等等。     （4）做有梦想的少年，应当树立远大理想；志向是人生的航标，是奋斗的原动力，我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏；我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人；等等。      56.【答案】（1）编织人生梦想是青少年时期的重要主题，我们应当做一个有梦想的少年；梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生命更有色彩；做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年应当紧扣时代的脉搏，成为担当大任的时代新人等。     （2）庞众望在艰难的生活中不放弃努力学习最终成就了自己，体现出学习是他成就梦想的重要路径；他利用碎片化的时间坚持学习各门功课，考上了清华大学，说明了学习可以增强人们能力，增长智慧，使面前世界更广阔更精彩，让人们拥有实现梦想的持续力量；梦想的实现，需要我们努力学习，善于学习；庞众望坚信我们这一代人的使命就是科研报国，在博士的学习期间研究方向为航天飞行器设计和光网络信息感知，说明学习是报国为民的重要基础等      57.【答案】（1）主题：启航中学时光，畅想美好未来。 活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。     （2）① 欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。欣赏自己的同时，要善于向他人学习，与他人合作。 ② 做更好的自己，学会欣赏自己、接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。     （3）① 我的梦想：做一名老师，教书育人等。    ② 发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；    ③ 养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。      58.【答案】（1）他们都是在学习。四位同学的行为从不同角度展现了学习的内容。学习的内容非常丰富，不仅包括知识的获取，还包括能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所学、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。     （2）例如，课前先预习，熟悉教材内容，标注不太理解的部分；课上认真听讲，做好笔记，抓住重难点；课后按时完成作业，巩固所学      59.【答案】小道的观点是错误的。学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、 所尝、所触、所做，都可以是学习。② 小然是在获取课外知识；小佳做义工可以提升各种能力，培养品德;小冰的行为有利于培养自己的自立能力，增进亲情，融洽亲子关系等；小丽和小伙伴调查垃圾分类情况不仅能提升能力，还能增强社会责任感。这些活动并非“浪费学习时间”，而是促进个人全面发展的有益实践。我们应积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 60.【答案】问题一：学会学习，掌握科学学习方法：要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提高学习效率。同时，正确对待学习压力，克服焦虑情绪，保持乐观心态。 问题二：注重培养思维能力，做到知行合一：学习不仅是记忆知识，更要理解内涵，善于思考、整合和迁移。积极参加实践活动，在运用中巩固知识，提升解决问题的能力。 问题三：树立正确的学习观念，体会学习带来的快乐：学习是一个苦乐交织的过程，我们可以通过发现自己对知识的兴趣、确立明确的学习目标、体会解决难题的成就感来激发学习动力，变“要我学”为“我要学”。 问题四：认识学习对个人成长和社会发展的重要性：学习不仅让我们生存，更让我们拥有更充实的生活、点亮我们内心不熄的明灯。要树立终身学习理念，把学习当成一种生活方式，在学习中实现自我价值，为国家和社会贡献力量。 61.【答案】(1) 小凯认识到学习的重要性是正确的，但他没有认识到观看国庆阅兵也是一种学习是错误的。 (2) 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (3) 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。观看国庆阅兵也是一种学习，它有利于我们了解国防科技建设成就，增强民族自信心和自豪感，同时也能激发我们的爱国情感和为实现中华民族伟大复兴而奋斗的责任感。 (4) 作为中学生，我们要全面正确认识学习，不仅要学好课本知识，还要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多启迪。 62.【答案】（1）发现并保持对学习的兴趣,更加自觉、主动地学习；和同学互帮互学，共同进步；养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率；积极参加社会实践活动,到社会大课堂去读好“无字之书”获得更多的启迪。     （2）要做好初中生活规划，并一步步落实；要能坚持，有韧劲，会合作，能包容；要正确认识自我，不断发掘自己的潜能，做更好的自己；要早立志，立大志，立长志；要勇于追梦、勤于圆梦，做有梦想的少年；要努力学习，勇于实践，努力成为担当民族复兴大任的时代新人;要将个人梦想与中国梦结合起来等等。      63.【答案】小哲观点错误，他没有认识到学习的重要性。 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 中学生要努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $