第2周周末打卡小卷 打卡范围：第一单元(第3课-语文园地)-【优学作业本】2026-2027学年六年级上册语文（统编版·新教材）

语文6年级上册则 第2周 周未打卡小卷 打卡范围：第一单元（第3课~语文园地） 学校开展了“游自然乐园，品别样风情”研学活动，快邀请好友一起参加吧！ 活动一：畅游建德江 卡)辰辰分享了在建德江畔的所见所闻，请你读一读，完成练习。 如水的月光照亮了树林，惊醒了睡梦中的xqu( )ming chan( )叫 得更欢了。游子把船停泊(bópō)在烟渚(zhěZhǔ)边，目睹此情此景，心情也变得复 杂起来。是呀，他曾游览过“ ,白雨跳珠乱入船”的西湖，也曾到访过 66 ,路转溪桥忽见”的山野乡村，却从未见过建德江畔“ ,江清月近人”这般清幽的月夜。 1.先用“/”给加点字选择正确的读音，再根据拼音写词语。 2.下列对语段中黑体的字词解释有误的一项是() A.渚：水中间的小块陆地。 B.见：看见。 C.跳珠：跳动的珍珠，比喻雨点。 3.根据语境，在横线上填写正确的诗词句。 活动二：参观桃花源 打卡2桃花源内的桃花开得正艳，欣赏小乐笔下的桃花，按要求完成练习。 桃花如火焰怒放，千树万枝点燃春的炽热；如粉霞铺展，从山脚漫向天际，将天空染 成胭脂云；又如脸频飞红，娇嫩得仿佛吹口气便能化成水，在绿叶映衬下更显明媚动人。 1.对上面语句的表达好处概括正确的一项是( )。 ①表达的内容完整、丰富。 ②节奏和谐，表达的感情强烈。 ③条理分明，层次清晰。 ④内容集中，句式整齐。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.下面句子使用的修辞手法与上面语句不同的一项是( A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候… B.你看，草丛探头，露出调皮笑脸；浪花飞溅，宛如珍珠飘舞；碧潭清幽，则好似处子 遐思。 C.家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托；家，是避风的港湾。 D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 3.下面是去桃花源的路上小乐记下的路牌，拼写规则不正确的一项是( )。 A.太行路TAIHANG LU B.平安里PINGAN LI C.芙蓉街FURONGJIE D.张店ZHANGDIAN 4.欣赏着满园姹紫嫣红的桃花，小乐想起了杜甫在《江畔独步寻花》中描写桃花的诗句： 打卡3下面是小辰在园内资料墙阅读到的一篇描写夹竹桃的文章，请阅读并完成练习。 夹竹桃（节选） 季羡林 ①夹竹桃不是名贵的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 ②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色，一盆白色。红色的花朵让我想到 火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但这两盆花却融洽地开在一起，宛如 火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。 ③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有 尽有的。一年三季，花开花落，万紫千红。 ④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开 出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清 冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐 艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院 子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ ⑤但夹竹桃的妙处不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵 是一团模糊；但香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， 叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这 一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬 过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池 塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。 微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 ⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。 1.[语文要素]读第⑤自然段，用“”画出描写作者幻想的语句，再完成填空。 作者看到的情景是： 。由此展开了幻想，将这一 情景幻想成 ,从中体会到作者 2.[语文要素]大家读了短文，由夹竹桃联想到更多，下面不合适的选项是() A.小红：夹竹桃象征平凡但坚韧的品质。 B.小明：作者意在通过夹竹桃，告诉我们要不畏艰难，要有顽强的生命力。 C.小亮：人也可以像夹竹桃一样轰轰烈烈、张扬地生活。 D.小宇：由夹竹桃我想到了梅花、菊花，它们也坚韧不拔、勇敢地面对困难。 3.“美、妙、爱”中哪个字能清楚地表达中心意思？结合短文内容，写出理由。 我认为汉字 能清楚地表达中心意思，因为 5参考 第1周·周末打卡小卷 打卡1： 1.疾驰无拘无束缀衣裳低吟 奇丽 2.幽雅 3.(1)C (2)绿得范围广绿得程度深示例：绿草如茵 打卡2： 1.B2.C3.D4.B 打卡3： 1.(1)B (2)作者通过反复敬酒，突出了草原人民的淳朴 热情，以及蒙汉同胞的民族情谊。 2.丁香结人生中的问题从容豁达、乐观积极 D 打卡4： 1.香高 2.睁开眼睛，蓦地，眼前出现一片片畜群。 草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 3.A 4.①惊叹舒服久立四望奇丽的小诗 ②示例：策马奔腾环顾四周引吭高歌 悠闲自在啊 5.示例：这香味不像北京陶然亭玫瑰园的玫瑰那么 浓郁，也不像杭州西湖的桂花那么淳厚。 文段在描写草原景物时融入了自己的感受，这样 写让作者对草原的喜爱之情与美丽的景物高度 融合，情景交融，使文段的内容更加丰富。 6.D 打卡5： 示例：你看，草原如同一幅巨大的画辅展在天地间， 绿得那么纯粹，绿得那么深远。极目远跳，满眼绿 色，四野茫茫，无边无际，心里有一种被掏空的感 觉。这是一片静寂的海洋，既让人感觉有些寂寥， 又让人产生无限的遐想。 第2周·周末打卡小卷 打卡1： 1.b6zhǔ喜鹊鸣蝉 2.B 3.黑云翻墨未遮山旧时茅店社林边 野旷天低树 打卡2： 1.B2.D3.C 4.桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 答案 打卡3： 1.幻想的语句：我幻想它是地图，它居然就是地图 了。…微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成 活画了。 月光下，夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影 迷离地图水中的荇藻一幅墨竹丰富的 想象力以及对夹竹桃的喜爱 2.C 3.示例：爱文章开篇就点明夹竹桃是“最值得留 恋最值得回忆的花”，第②自然段写它景象奇妙 有趣，第④自然段赞美它的韧性可贵，第⑤自然 段详细描写了它在月光下引发的美好幻想，第⑥ 自然段直接总结“我爱上了夹竹桃”。全文始终 围绕作者对夹竹桃的喜爱与赞美展开，“爱”字最 能概括其情感核心。 第3周·周末打卡小卷 打卡1： 蒙渡奋战悬崖豪迈庄严 打卡2： 1.C2.C3.B4.C5.C 打卡3： 1.(1)语言动作坚决果断，毫不犹豫 舍生取义 (2)班长马宝玉战士们示例：小宇立马嗖的 站了起来，高举起右手，其他同学也不甘示 弱，争先恐后地举起手来，嘴里喊着：“叫我！ 叫我！” 2.欢呼鼓掌激动、自豪 打卡4： 1.激战歪头崮殊死搏斗跳崖殉国 2.(1)动作英勇无畏、指挥若定 (2)语言视死如归 英勇顽强、舍生忘死、宁死不屈 3.点面既整体展现了战斗的惨烈和战士们同 仇敌忾、英勇牺牲的壮烈场面，又通过具体人物 的言行刻画，突出个体英雄的崇高形象，点面结 合，使叙述层次清晰，增强了文章的感染力和震 撼力 4.示例：亲爱的勇士们，感谢你们用生命换来了今 天的和平！我们会永远铭记你们的牺牲，珍惜幸 福生活，努力学习，报效祖国！ 第4周·周末打卡小卷 打卡1： 1.潜伏隐蔽蔓延熄灭àohéqudn wěiqiu