7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”，涵盖创造性转化、创新性发展及中华民族精神的内涵、作用与弘扬途径。通过“古代文物遇现代审美”新闻情境导入，以议题一、二衔接，构建从文化转化发展到民族精神弘扬的学习支架，帮助学生系统梳理知识脉络。 其亮点在于采用议题式教学，结合表格对比、案例判断（如《经典永流传》形式转化、“民为邦本”内涵发展）及高考真题，强化政治认同与科学精神。提供答题模板和易错易混点，助力学生构建知识体系，提升解题能力，也为教师提供结构化资源，提高教学效率。

必修四 《哲学与文化》 第三单元：文化传承与文化创新 第七课 正确认识中华传统文化 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 议题二 弘扬中华民族精神 02 议题一 创造性转化与创新性发展 01 总议题： 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 2 课程标准 核心素养 教学目标 3.1坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉，中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性—连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的意义，弘扬民族精神 1．政治认同：明确优秀传统文化的价值，增强对中华民族精神的认同。 2．科学精神：理解文化的内涵与功能，理解传统文化的形成、作用，明确传统文化的态度，理解民族精神的内涵、表现与弘扬措施。 3．公共参与：自觉弘扬中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，增强爱国意识 1.理解中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的要求。 2.了解中华民族精神的内容和核心。 3.理解中华民族精神的作用，中华民族精神随着时代和社会的发展在不断丰富和发展。 4.理解弘扬和培育民族精神的要求。 一、创造性转化与创新性发展 1、创造性转化： ①标准：必须按照当今时代的特点和要求 ②途径：对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造 ③目标：转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。（文创） 对象：既包括内涵也包括形式 重在激活优秀传统文化的生命力 ①标准：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展 ②途径：对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善 ③目标：使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式 2. 创新性发展： 一、创造性转化与创新性发展 以人民为中心 人与自然和谐、生态文明建设、绿水青山就是金山银山等 对象：只包括内涵 人类命运共同体 重在激活优秀传统文化的生命力 知识拓展 创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展 区别 途径 对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式” 是“优秀传统文化的内涵” 要求 转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目的 重在激活优秀传统文化的生命力 重在增强优秀传统文化的影响力和感召力 实质 强调继承 强调发展 联系 二者是一个紧密联系、不可分割的整体,它们都是要在鉴别分析的基础上,结合时代条件和实际需要,对传统文化进行改造和发展,而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处; 创造性转化是创新性发展的前奏,创新性发展是创造性转化的升华。 改造和转化 创新和发展 判断下列例子属于创造性转化还是创新性发展？ 1.《经典永流传》将古代经典诗词以流行音乐的方式“唱出来”。 2.“以人民为中心的发展思想”汲取了我国传统文化中“民为邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。 3.将甲骨文做成可爱的“表情包”。 4.在长期的封建社会中，“孝”更多强调个人对家庭对封建统治者的服从；今天我们讲“孝”，则又突出亲子双方平等、互相尊重的内涵。 5.将三星堆遗址考古发现的文物做成年轻人喜欢的畅销款盲盒。 创造性转化 创新性发展 创造性转化 创新性发展 创造性转化 内涵 形式 丰富了内涵 内涵 形式 丰富了内涵 内涵 形式 知识巩固 （1）继承和发展：“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化；“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化；坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。P97 （2）创造性转化：必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。 P99 （3）创新性发展：必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 P99 （4）大众化传播：要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来,把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。P100相关链接 （5）把既继承优秀传统文化又弘扬时代精神、既立足本国又面向世界的当代把当代中国文化创新成果传播出去。（P100相关链接） （6）具体手段方式：依托现代信息技术、大众传媒等 （7）要树立高度的文化自觉和文化自信（自觉自信） （8）要依靠人民群众，发挥人民群众发展文化的主体作用。（主体） 怎样弘扬中华优秀传统文化？ 知识整合 团结统一 爱好和平 自强不息 勤劳勇敢 爱国主义 核心；精神支柱 体现 体现 体现 体现 二、弘扬中华民族精神 1、中华民族精神的基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 注意：中国精神=以爱国主义为核心的民族精神+以改革创新为核心的时代精神 爱国主义 ①地位：是中华民族精神的核心 ②与民族精神的关系：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，体现着爱国主义这个主题 ③意义：是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 ④爱国主义不是抽象的，而是具体的，在不同时期有着不同的内涵。 二、弘扬中华民族精神 2、中华民族精神的核心—爱国主义 3、中华民族精神的表现： 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 伟大创造精神 （发明创造创新） 伟大奋斗精神 （革故鼎新、自强不息） 伟大团结精神 （团结一心、同舟共济） 伟大梦想精神 （心怀梦想、不懈追求） 二、弘扬中华民族精神 ①民族精神是民族文化的结晶; ②伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ③爱国主义作为中华民族精神的核心, 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 ④中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 二、弘扬中华民族精神 4、中华民族精神的作用（为什么弘扬中华民族精神？ 支撑作用 激励作用 指引作用 【结晶＋精神支柱＋精神动力+整体风貌和精神特征+价值追求+精神火炬】 观看视频思考：伟大的建党精神是如何形成的？它与中华民族精神是什么关系？中华民族精神为什么在不同时期会有不同的内容？ 阅读与思考 （1）形成原因：时代背景——民族复兴的历史任务 理论来源——马列主义 实践基础——伟大建党活动 关系：一脉相承，建党精神是中华民族精神的丰富滋养，是中华民族精神的传承和发展，是民族精神的重要组成部分。 （2）在不同的历史时期，中国人民面临不同的问题，担负不同的历史任务，进行不同的伟大创造，在历史实践中形成的民族精神，会打上时代烙印。 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 红船精神 井冈山精神 长征精神 延安精神 遵义会议精神 西柏坡精神 5、中华民族精神的丰富和发展（具有时代性） 在新民主主义革命时期，我们形成了…… 抗美援朝精神 雷锋精神 “两弹一星”精神 红旗渠精神 焦裕禄精神 大庆精神 在社会主义革命和建设时期，我们形成了…… 二、弘扬中华民族精神 改革开放和社会主义现代化建设新时期, 又形成了…… 抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 特区精神 抗击非典精神 中国特色社会主义新时代, 又形成了…… 北京冬奥精神 脱贫攻坚精神 抗疫精神 北斗精神 探月精神 二、弘扬中华民族精神 5、中华民族精神的丰富和发展（具有时代性） 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史发展积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 民族精神的“不变”与“变”？ “不变”——中华民族精神的基本内涵保持稳定。 “变” ——中华民族精神的具体内涵因时而变。 民族精神具体内涵可以“丰富”，不能“创新”。 基本内涵≠具体内涵 民族精神具有时代性 二、弘扬中华民族精神 5.中华民族精神的丰富和发展（时代性） 二、弘扬中华民族精神 培育和践行社会主义核心价值观。 关键 着眼点 方法、途径 两结合 源泉角度 自身角度 主体角度 手段上 6.如何弘扬和培育民族精神 培养担当民族复兴大任的时代新人 强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用 把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神结合起来。 立足于发展中国特色社会主义伟大实践 与时俱进、丰富和发展民族精神 人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者 利用网络现代传媒、课堂教育等宣传弘扬、 答题模版 运用所学民族精神的相关知识，分析XX精神的（意义/重要性/时代价值） 或分析为什么要传承和弘扬XX精神？ ①XX精神是中华民族精神在新时代的体现，是对中华民族精神的丰富和发展，弘扬XX精神有利于（结合材料） ②弘扬XX精神有利于激发以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为推动XX发展提供强大的精神动力。 ③中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。（结合材料） p100 ④弘扬XX精神有利于激发民族自信心和自豪感，有助于民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。（结合材料） p98 归纳总结：XX精神与中华民族精神的关系类主观题 （1）民族精神的基本内涵是……XX精神体现了中华民族精神，是中华民族精神的具体体现;是中国精神的生动诠释。 （2）中华民族精神具有时代性。XX精神为民族精神增添了新的时代内容，是中华民族精神的传承和发展，丰富了民族精神， 是激励中华民族的精神动力。 答题模版 中华优秀传统文化 弘扬和培育 中华民族精神 是什么 创造性转化 创新性发展 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 结晶 为什么 （作用） 怎么做 精神支柱——支撑作用 精神动力——激励作用 整体风貌和精神特征、 价值追求、精神火炬——指引作用 民族文化的结晶 关键——培育和践行社会主义核心价值观 着眼点——培养担当民族复兴大任的时代新人 方法途径——教育、实践、制度、引领 民族精神的内涵和核心——爱国主义 民族精神的表现——四大精神 课堂小结 1、立足时代发展要求对传统文化内容进行补充、拓展是创造性转化的要求。 改：是创新性发展的要求。 2、自强不息是中华民族精神的核心。 改：爱国主义是中华民族精神的核心。 3、中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大物质力量。 改：中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 4、中华民族精神永不泯灭，永恒不变。 改：中华民族精神永不泯灭，随着时代变化而不断丰富发展。 5．中华民族精神是爱国主义的核心，其基本内容是创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。 改：中华民族精神的核心是爱国主义，其基本内容是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 6．在新时代，弘扬和培育民族精神，要以培养社会主义合格建设者和接班人为着眼点。 改：在新时代，弘扬和培育民族精神，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。 易错易混 （2026 河南高考真题）1935年，红军战士在长征途中翻越了“鸟儿飞不过，凡人不可攀”的夹金山，用双脚丈量信仰的高度。今天，建设者们破解了一个又一个施工难题，用智慧与汗水浇筑出“穿山”而过的富民之路——夹金山隧道，以现代交通为沿线十余万群众铺就发展坦途。从翻越到“穿越”，这场跨时空的接力昭示出 ①共产党人的理想信念是新长征路上的不竭动力 ②新时代的伟大实践赋予了长征精神新的本质内涵 ③长征精神作为中国共产党的精神之源，具有跨越时空的永恒价值 ④长征精神是民族精神的生动体现，已深深融入中华民族的血脉和灵魂 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 链接高考 B （2026 陕西高考真题）“人民教育家”于漪躬耕基础教育七十余载，用一生诠释了教育家精神。她坚持“一辈子做教师，一辈子学做教师”，在三尺讲台上启智润心，一肩挑着学生的现在，一肩挑着祖国的未来。她提出的“教文育人”“德智融合”等教育思想，引领着语文教学改革。由此可见： ①教育精神随着时代变化不断丰富发展 ②践行教育家精神需要有坚定的理想信念 ③人生价值能否实现取决于个人是否努力奋斗 ④认识和改造世界需要正确的价值观进行引导 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 链接高考 D （2025 陕甘宁高考真题）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取 中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰……材料表明： ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 链接高考 (2025 湖南高考真题）2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示： ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 链接高考 （2025 安徽高考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在： ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 链接高考 B Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $