专题07 从古代世界到走入近代（3年汇编）（湖北专用）2024-2026年中考历史真题分类汇编

**基本信息** 湖北近3年中考历史真题及模拟题汇编，聚焦从原始社会到新航路开辟7大考点，以唯物史观为指导，通过自然环境、法典材料等情境考查文明演进与社会转型，适配中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|真题20题/模拟23题|古代两河流域《汉谟拉比法典》、古希腊民主、新航路开辟等|以尼罗河水量考文明与自然关系，用经济生活记录考商品经济，结合文明交流材料考文化互鉴，突出史料实证与历史解释|

专题07 从古代世界到走入近代 3年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 从原始社会到奴隶社会 2026·湖北鄂州4月份·中考真题 ·情境设置：常以自然环境、河流条件、生产生活状况和国家政治变化等材料为背景，考查早期人类社会的发展及古代文明的形成。·考查重点：重点考查原始社会的生产发展、氏族组织和社会分化，奴隶社会的形成，以及尼罗河、两河流域、印度河和黄河流域等大河文明产生的自然与社会条件。·命题趋势：更加突出唯物史观和历史发展的规律性，重视考查自然环境与文明形成、生产力发展与社会形态演进之间的关系；命题常由具体现象推导社会特征，要求学生避免简单化理解自然环境决定论。 考点2 古代两河流域 2025·湖北武汉·中考真题;2024·湖北·中考真题;2026·湖北襄阳枣阳市多校·中考真题;2026·湖北武汉江汉区5月·中考真题 ·情境设置：主要运用历史目录、法典材料、经济生活记录、文明交流内容等创设情境，考查两河流域文明的代表性成就及其历史地位。·考查重点：重点考查古代两河流域文明的地理范围、苏美尔人的早期文明成就、古巴比伦王国及《汉谟拉比法典》，并关注两河流域文明对法律、文字和人类文明发展的贡献。·命题趋势：由识记文明成果逐渐转向材料解读和文明比较，突出从史料中判断文明类型、社会特征和历史价值；常结合古代文明交流，考查文明成果传播、相互影响及人类文明发展的多样性。 考点3 古代希腊 2026·湖北黄冈·中考真题 ·情境设置：主要通过梭伦改革、城邦制度、政治制度比较和历史人物活动等材料，考查古代希腊城邦的政治与社会发展。·考查重点：重点考查希腊城邦的形成特点、雅典民主政治的发展过程及局限、梭伦改革和伯里克利时期的民主措施，同时关注斯巴达与雅典的差异及古希腊文化成就。·命题趋势：命题更加重视历史制度的形成过程和阶级属性，常要求学生结合改革内容判断其作用与局限；强调从具体制度分析雅典民主政治的进步性与局限性，并加强与近现代民主政治、古代文明成就的比较联系。 考点4 法兰克王国和西欧封建制度 2025·湖北·中考真题;2024·湖北武汉·中考真题;2026·湖北黄冈·中考真题 ·情境设置：多通过大学兴起、城市发展、阿拉伯帝国文化成就及其传播等材料，考查中世纪西欧社会发展和区域文明交流。·考查重点：重点考查法兰克王国的建立、查理曼帝国及其分裂，西欧封建制度形成的基本内容，以及基督教会、封君封臣关系和庄园经济在西欧社会中的作用；同时关注阿拉伯帝国在文化交流中的贡献。·命题趋势：命题更加注重将政治制度、宗教影响、城市发展和文化传播联系起来，突出中世纪西欧社会的阶段性特征；常通过文明交流材料，考查阿拉伯人对世界文化发展的贡献，纠正单一的“黑暗时代”认识。 考点5 西欧的城市和大学 2026·湖北鄂州4月份·中考真题 ·情境设置：多选取行会组织、城市自治、大学发展、专业人才需求和城市生活变化等材料，呈现中世纪晚期西欧城市复兴的社会图景。·考查重点：重点考查西欧城市兴起的原因、城市居民身份变化、行会的职能、城市自治以及大学兴起的背景和意义，理解城市发展对商品经济、社会结构和思想文化的推动作用。·命题趋势：从城市现象识记转向分析城市发展带来的社会变革，突出行会、大学与商品经济发展的内在联系；常考查城市兴起对封建制度瓦解、资本主义萌芽和近代社会转型的影响。 考点6 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 2026·湖北·中考真题;2026·湖北襄阳枣阳市多校·中考真题 ·情境设置：常通过航海家言论、社会生活变化、服饰变革、思想观念转变等具体材料，呈现西欧社会经济发展和思想解放的时代特征。·考查重点：重点考查西欧经济社会发展的表现、资本主义萌芽产生的条件，文艺复兴的核心思想、代表人物及作品，以及人文主义对社会生活和新航路开辟的影响。·命题趋势：命题日益重视从日常生活和社会现象切入思想史，考查学生依据材料概括人文主义内涵的能力；强调经济发展、城市兴起、资本主义萌芽与文艺复兴之间的因果联系，并关注思想解放对近代社会转型的推动作用。 考点7 探寻新航路 2026·湖北武汉·中考真题;2025·湖北武汉·中考真题;2024·湖北武汉·中考真题 ·情境设置：多以学者观点、商业组织、物种交流、地图绘制和全球联系等材料创设情境，联系新航路开辟的背景、过程及影响进行考查。·考查重点：重点考查新航路开辟的主要航海家及其航线、开辟条件、股份公司等商业组织的出现，以及新航路开辟对世界市场、物种交流、殖民扩张和世界历史进程的影响。·命题趋势：从单纯识记航海家和航线，逐步转向考查全球视野下的新航路开辟及其多重影响，突出历史解释和辩证分析；常与资本主义萌芽、文艺复兴、人文主义、殖民掠夺和世界市场形成进行综合联系。 考点1 从原始社会到奴隶社会 1.（2026·湖北鄂州4月份·中考真题）“当尼罗河的水量丰沛时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可见古埃及文明（     ） A. 没有实现长久统一 B. 深受自然条件影响 C. 政权更迭十分频繁 D. 农耕经济比较发达 【答案】B 【解析】根据材料“当尼罗河的水量丰沛时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可知，尼罗河水量变化体现出古埃及文明的发展深受尼罗河（自然条件）的影响，B项正确；题干主要强调的是自然条件对古埃及的影响，而非是否实现长久统一，排除A项；题干只是说王权变动频繁是尼罗河水量变化导致经济受影响的结果，重点是自然条件的影响，而非王权更迭本身，排除C项；题干未突出农耕经济发达这一特点，而是强调自然条件与古埃及文明的关系，排除D项。故选B项。 考点2 古代两河流域 1.（2026·湖北武汉江汉区5月·中考真题）15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（     ） A. 古代文明之间存在交流互鉴 B. 拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C. 希腊罗马古典文明向外扩散 D. 阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 【答案】A 【解析】据材料可知，苏美尔传说影响希伯来人、希腊学习埃及知识、阿拉伯改造印度数字等事例，均体现不同文明间的相互影响与借鉴，A项正确；拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养，但题干未提及，排除B项；材料中希腊是学习者而非传播者，不是希腊罗马古典文明向外扩散，排除C项；阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色，仅对应阿拉伯数字一例，无法涵盖其他事例，排除D项。故选A项。 2.（2025·湖北武汉·中考真题）小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（     ） 第二章最初的文明第一节…………二、金字塔的建造……第二节两河流域最初的文明……五、《汉谟拉比法典》六、苏美尔·巴比伦文化 A. 雅典民主政治 B. 罗马法制建设 C. 古代亚非文明 D. 古代欧洲文明 【答案】C 【解析】根据所学知识及材料信息，目录中“金字塔的建造”对应古埃及文明（非洲东北部，属于非洲文明范畴，通常与亚洲文明合称“亚非文明”）；“两河流域最初的文明”“《汉谟拉比法典》”对应古巴比伦文明（亚洲西部，属于亚洲文明范畴）；二者均属于古代亚非地区的典型文明，与目录内容完全匹配，C项正确；雅典是古希腊的城邦，属于古代欧洲文明范畴，而目录中“金字塔”、“两河流域文明”均属于亚非地区，未提及古希腊或雅典相关内容，排除A项；罗马文明是古代欧洲文明的重要组成部分，核心是罗马法（如《十二铜表法》等），材料没有涉及，排除B项；古代欧洲文明以古希腊（如雅典民主）、古罗马（如罗马法）为核心，而目录中未涉及任何欧洲地区的文明内容，仅涵盖亚非文明，排除D项。故选C项。 3.（2024·湖北·中考真题）据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（       ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了古巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 4.（2026·湖北襄阳枣阳市多校·中考真题）“他的出名是由于以他的名字命名的法典，这是迄今为止发现的最早的法典之一。”材料中的“法典”是（     ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】根据题干“这是迄今为止发现的最早的法典之一”和所学可知，公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立中央集权的奴隶制国家，为了维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，A项正确；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，出现在《汉谟拉比法典》之后，且与“他的出名是由于以他的名字命名的法典”的表述无关，排除B项；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国皇帝查士丁尼在529年命人编著的法典，出现在《汉谟拉比法典》之后，题干体现的是《汉谟拉比法典》，排除C项；《拿破仑法典》是拿破仑1804年颁布的，而材料所述为《汉谟拉比法典》，排除D项。故选A项。 考点3 古代希腊 1.（2026·湖北黄冈·中考真题）九年级某历史兴趣小组在进行主题式学习时，搜集了如下资料。对此解读正确的是（     ） 梭伦 将城邦公民按财产多少划分等级，各等级有不同的权利和义务 克利斯提尼 所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员，扩大了议政人员的范围 伯里克利 扩大了公民的权利；建立了津贴制度等 A. 民主属于所有雅典民众 B. 民主政治在不断健全 C. 丰富了雅典的精神生活 D. 有利于海外探险活动 【答案】B 【解析】根据材料表格，表格中梭伦按财产划分等级、克利斯提尼扩大议政人员范围、伯里克利扩大公民权利并建立津贴制度，均体现了雅典民主政治逐步扩大公民参与、完善制度的过程，B项正确；雅典民主仅限成年男性公民，排除妇女、奴隶、外邦人等，排除A项；哲学、文学等可以丰富雅典的精神生活，与题干中政治改革无关，排除C项；“海外探险”与民主政治无直接联系，排除D项。故选B项。 考点4 法兰克王国和西欧封建制度 1.（2025·湖北·中考真题）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用型人才。这说明大学（       ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 2.（2024·湖北武汉·中考真题）九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（       ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 【答案】D 【解析】根据题干“将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲”“《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情”“《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典”等内容可知，题干主要反映了阿拉伯帝国对东西方文化的传递，D项正确；题干没有提及注重法治建设、垄断亚非欧贸易、建立国际秩序的内容，强调的是沟通东西方文化，排除ABC项。故选D项。 3.（2026·湖北黄冈·中考真题）8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事。这主要反映阿拉伯文化的特点是（     ） A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 承上启下 D. 独树一帜 【答案】A 【解析】根据题干信息“阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事”并结合所学知识可知，阿拉伯文化吸收了来自波斯、希腊、印度等地的文化元素，说明其具有兼收并蓄的特点，A项正确；源远流长主要表现在具有悠久的历史和绵长的延续性，与题干信息不符，排除B项；文化的承上启下主要表现在继承和发展两个方面，与题干信息不符，排除C项；独树一帜是指在文化领域中创造出独特的风格，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 考点5 西欧的城市和大学 1.（2026·湖北鄂州4月·中考真题）中世纪晚期，西欧城市中出现了行会组织，它们制定行业规范、控制产品质量、组织互助活动，并在一定程度上参与城市治理。这说明当时城市（     ） A. 已经实现人人平等 B. 已经建立起资本主义制度 C. 具有一定自治特征 D. 完全摆脱封建领主的控制 【答案】C 【解析】据题干“它们制定行业规范、控制产品质量、组织互助活动，并在一定程度上参与城市治理”和所学知识可知，中世纪晚期，西欧城市中的行会组织通过制定行业规范、控制产品质量、组织互助活动，并参与城市治理，表明城市在内部事务上拥有一定程度的自我管理权。这反映了城市自治的特征，即城市居民能够部分自主处理经济和社会事务，而不完全依赖封建领主，C项正确；行会主要代表特定行业利益，在城市中仍存在等级差异（如贵族、平民），并非人人平等，排除A项；资本主义制度的核心是自由市场和私有制，但行会强调行业垄断和规范，属于封建经济向资本主义过渡的产物，排除B项；城市虽有一定自治，但封建领主仍保留征税、军事等控制权，并未完全摆脱，排除D项。故选C项。 考点6 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 1.（2026·湖北·中考真题）新航路的开辟深受人文主义精神的鼓舞。以下航海家的言论体现的人文主义精神是（     ） ①赞扬理性和勇气             ②保护公民的私有财产③追求自由与平等             ④追求知识和现世生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】①哥伦布提出要“以理性与勇气丈量世界”，打破古代地理学的传统偏见，体现了对理性和勇气的赞扬，①正确。②哥伦布与亚美利哥的言论体现了对理性和勇气的赞扬，与保护公民的私有财产无关，②错误。③材料言论体现了人文主义重视人的价值、追求现世幸福的特点，与追求自由与平等无关，③错误。④亚美利哥指出航海出于人类与生俱来的求知欲，并非仅为了财富，体现了对知识的追求和对现世生活的探索，符合人文主义重视人的价值、追求现世幸福的特点，④正确。故选B。 2.（2026·湖北襄阳枣阳市多校·中考真题）16世纪的欧洲，一场“着装革命”迅速崛起。人们不再将衣服视为对家族的传承或对后代的投资，厚重耐用的传统羊毛服饰逐渐被淘汰，轻便优雅且易于更换的时尚新服饰成为新宠。这主要是因为（     ） A. 世界市场的扩张 B. 文艺复兴的发展 C. 罗马教会的推动 D. 文学作品的宣传 【答案】B 【解析】据材料“人们不再将衣服视为对家族的传承或对后代的投资，厚重耐用的传统羊毛服饰逐渐被淘汰，轻便优雅且易于更换的时尚新服饰成为新宠”可知，文艺复兴以人文主义为核心，强调人的价值与个性解放，推动人们从关注宗教禁欲转向追求自身审美与生活品质，这是“着装革命”兴起的主要思想根源，B项正确；世界市场的扩张主要推动了全球商品流通，可能带来服饰材料的丰富，但并非16世纪欧洲“着装革命”的主要原因，因果关联不紧密，未抓住“着装革命”背后思想观念变化的核心因素，排除A项；罗马教会在文艺复兴时期势力逐渐衰落，且其倡导禁欲主义，与追求时尚的“着装革命”完全相悖，排除C项；文学作品宣传可能对时尚有一定传播作用，但并非“着装革命”的主要推动力量，排除D项。故选B项。 考点7 探寻新航路 1.（2026·湖北武汉·中考真题）有学者认为：这一事件扩展了人类在地球科学、动植物学、气候学等方面的近代自然科学急需的最基本知识；一幅真正的“世界地图”开始较完整地展现在人们面前。该事件是（     ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路开辟 C. 早期殖民掠夺 D. 法国大革命 【答案】B 【解析】A.文艺复兴运动是思想文化解放运动，主要集中在文学艺术思想领域，没有促成完整世界地图出现，错误。B.新航路开辟使世界各地被连接起来，丰富了地球、动植物、气候等科学知识，人类开始形成完整的世界概念，符合题意，正确。C.早期殖民掠夺是新航路开辟之后的侵略掠夺行为，主要目的是掠夺财富，不是拓展自然科学知识、绘制世界地图的事件，错误。D.法国大革命属于资产阶级革命，主要变革法国政治制度，和世界地理认知的拓展无关，错误。 2.（2024·湖北武汉·中考真题）新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（       ） A. 密切了世界联系 B. 发展了近代自然科学 C. 推动了教育普及 D. 引发了资产阶级革命 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，A项正确；新航路开辟密切了世界联系，与发展了近代自然科学、推动了教育普及、引发了资产阶级革命没有直接关系，排除BCD项。故选A项。 3.（2025·湖北武汉·中考真题）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（     ） A. 促进了西欧庄园发展 B. 导致了租地农场出现 C. 有助于世界市场形成 D. 引发了资产阶级革命 【答案】C 【解析】据题干“随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易”和所学知识可知，股份公司将分散的资金集中起来用于大规模海外贸易，随着海外贸易的不断拓展，世界各地之间的经济联系日益紧密，有助于世界市场的形成，C项正确；西欧庄园是中世纪时期的农业经济组织形式，排除A项；租地农场在14世纪中叶以后就已经出现，它是欧洲农村资本主义萌芽的表现，早于股份公司出现的时间，排除B项；引发资产阶级革命的主要原因是资本主义发展受到封建专制统治等的阻碍，排除D项。故选C项。 模拟题精选 1.（2026·湖北·二模）8世纪，造纸术传入阿拉伯帝国，此后中国的其他发明创造也相继传入，并经由阿拉伯帝国传遍欧洲，深刻影响了西方文明。9世纪初，阿拉伯国家大规模翻译古典著作，使希腊、印度、波斯名著得以流传。这表明，阿拉伯帝国（     ） A. 照搬东方各类发明创造 B. 阻断了区域文明之间的交流 C. 阻碍欧洲文化发展进程 D. 架起东西方文明交流的桥梁 【答案】D 【解析】A.阿拉伯帝国并非照搬东方发明，而是承担文明传播的作用，错误。B.阿拉伯推动了区域文明交流，并未阻断，错误。C.阿拉伯传播文明成果，推动了欧洲文化发展，并非阻碍，错误。D.题干信息表明，阿拉伯帝国传播中国发明到欧洲，还翻译保存多区域古典名著促进文明流传，体现了阿拉伯帝国沟通东西方文明的作用，正确。 2.（2026·湖北荆州·二模）《汉谟拉比法典》对买卖、借贷、雇佣关系、货物运输等方面制定了详尽的规则与相应的处理方式。还对限制物价、限定借贷利率、债务奴隶的债务偿还等方面作出规定。据此可知，古巴比伦（     ） A. 社会等级森严 B. 商品经济活跃 C. 保护私有财产 D. 民主政治发展 【答案】B 【解析】A.材料中涉及的是买卖、借贷、雇佣、货物运输、物价、利率等经济贸易领域的规定，没有涉及社会等级制度（奴隶主、自由民、奴隶），错误。B.法典对买卖、借贷、雇佣、货物运输、物价、利率等做出详细规定，说明古巴比伦商品经济活跃，需要法律来规范经济行为，正确。C.材料中涉及对经济活动的规范，但“保护私有财产”只是法典的一部分内容，材料还涉及限制物价、限定借贷利率等，概括不全面，错误。D.古巴比伦实行君主专制制度，不是民主政治，错误。 3.（2026·湖北荆州·二模）以下表格中的谚语和诗歌可用于说明：古文明（     ） 埃及谚语 两河流域苏美尔人诗歌 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。 猖狂的洪水啊，没人能和它对抗……庄稼成熟了，猖狂的洪水来将它淹没。 A. 具有多元的特征 B. 毁灭于洪水泛滥 C. 受自然环境影响 D. 发源于大河流域 【答案】C 【解析】A.材料仅展现了古埃及和两河流域文明与河流洪水的关联，并未体现古文明具有多元特征，错误。 B.古埃及和两河流域文明并未毁灭于洪水泛滥，洪水只是影响了两地的生产生活，不符合史实，错误。 C.埃及谚语体现了尼罗河对埃及文明的重要性，两河流域诗歌体现了洪水对当地生产生活的影响，二者都说明古文明的发展深受自然环境影响，正确。 D.题干中的谚语和诗歌核心强调自然环境对古文明的影响，并非侧重说明古文明发源于大河流域，不符合材料主旨，错误。 4.（2026·湖北潜江·模拟考试）在世界古代史上，一些国家曾建立起横跨欧、亚、非三洲的大帝国。观察下表，可以得出这些帝国对世界的影响是（     ） 亚历山大帝国 在征战过程中，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国 对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。 阿拉伯帝国 在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。 A. 促进东西方之间文化交流 B. 推动西方民主政治产生 C. 开创了亚非之间的海上交通线 D. 世界开始连为一个整体 【答案】A 【解析】A.从表格内容可知，亚历山大帝国加强了东西方经济联系为文化交流奠定基础，拜占庭帝国融合欧洲古典文化与亚非东方文化，阿拉伯帝国吸收融合多地外来文化，这些帝国的共同作用是促进了东西方之间的经济文化交流，正确。B.西方民主政治产生于古希腊雅典城邦，和题干中的帝国无关，错误。 C.亚非海上交通线的开创并非这些帝国的贡献，不符合史实，错误。 D.世界开始连为一个整体是近代新航路开辟的影响，不属于这些古代帝国的影响，错误。 5.（2026·湖北黄石·二模）“公民通过公民大会直接参与城邦重大事务的讨论和决策。······多数官员由抽签选举产生。为了保证下层公民参与政治生活，伯里克利时代起又实行公职津贴制度。”这反映出当时雅典（     ） A. 种姓制度盛行 B. 实行民主政治 C. 实行元首制度 D. 城邦居民均有政治权利 【答案】B 【解析】A.种姓制度是古印度的一种社会等级制度，与雅典无关，错误。B.题干中描述了公民大会作为最高权力机构、广泛的公民参与、官员的抽签产生方式以及公职津贴制度，这些都是雅典民主政治的典型特征，正确。C.元首制度是罗马帝国时期的政治制度，与雅典的民主政治无关，错误。D.并非所有城邦居民都享有平等的政治权利，女性、奴隶和外邦人被排除在外，错误。 6.（2026·湖北黄石·考前预测）“雅典的民主制度在形式上赋予公民广泛的参与权，但其本质是建立在奴隶劳动基础上的政治体系。奴隶被完全排除在政治共同体之外，法律与公共政策根本上维护的是奴隶主阶层的利益。”该论述主要强调雅典民主（    ） A. 实质是奴隶主阶级的统治 B. 奠定西方民主政治的基础 C. 由奴隶与公民的斗争催生 D. 个别政治家操纵政权手段 【答案】A 【解析】A.材料点明雅典民主建立在奴隶劳动之上，奴隶无权参政、法律维护奴隶主利益，说明民主实质是奴隶主阶级的统治，正确。B.材料没有论述雅典民主对后世西方民主的影响，未体现“奠定西方民主政治基础”相关内容，错误。C.题干只说明奴隶被排斥在民主之外，没有提及雅典民主由奴隶和公民斗争产生，无对应史料依据，错误。D.整段文字未出现政客操控政权、个别政治家掌权的相关描述，和题干信息无关，错误。 7.（2026·湖北黄冈·二模）古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（     ） A. 重视身心和谐发展 B. 推崇全民竞技运动 C. 强调培养军事人才 D. 具有小国寡民特征 【答案】A 【解析】A.材料中古希腊教育既包括知识类学科，又包括体操（身体训练），认为没有适当的身体训练就无法充分运用智慧，说明古希腊重视身心和谐发展，正确。B.材料强调的是教育中的身体训练，而非全民竞技运动（如奥林匹克运动会），错误。C.材料未涉及军事人才培养，体操训练的目的是促进身体发育和智慧运用，而非单纯军事目的，错误。D.材料强调的是教育中的身体训练，未涉及古希腊城邦小国寡民的特征，错误。 8.（2026·湖北孝感·一模）“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”材料主旨是（     ） A. 罗马以军事战争征服世界 B. 罗马以宗教传播征服世界 C. 罗马法对世界影响力持久 D. 罗马法主张对所有人平等 【答案】C 【解析】A.材料强调罗马的第三次征服（法律）最为持久，但“以武力”只是第一次征服，不是主旨，错误。 B.材料中第二次征服是宗教，但主旨强调第三次征服（法律）最为持久，错误。 C.材料中“第三次则以法律……最为平和、最为持久”直接说明了罗马法对世界的影响力持久，正确。 D.材料强调罗马法的影响，未涉及罗马法主张对所有人平等，错误。 9.（2026·湖北襄阳·考前预测）据古埃及医书《埃伯斯莎草纸》记载，托特是治疗之神，曾化身为法老。古希腊医神阿斯克勒庇俄斯的手杖被称之为蛇杖。考古发现，罗马时期埃及的菲来岛和努比亚地区神庙的壁画中，都出现了手持被蛇缠绕手杖的托特神形象。材料说明（     ） A. 古代文明存在局部交流 B. 神话传说具有现实依据 C. 考古发现佐证文献记载 D. 王权借助神权巩固统治 【答案】A 【解析】A.材料中古埃及的托特神原本是治疗之神，后来在罗马时期埃及和努比亚地区的壁画中出现了手持希腊式蛇杖的托特神形象，说明希腊神话元素被融入到古埃及神祇形象中，反映了古代文明之间存在局部的交流与融合，正确。B.材料讲述的是神话形象之间的相互影响，没有涉及神话传说是否有现实依据的内容，错误。C.材料核心的信息是希腊蛇杖元素出现在埃及托特神形象中，强调的是文明交流而非单纯的文献与考古互证。错误。D.材料讲述的是托特神形象吸收了希腊蛇杖元素，未涉及法老或统治者借助神权巩固统治的内容，错误。 10.（2026·湖北十堰·二模）古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。有学者认为，这种停留是多种因素共同作用的结果，包括地理环境、经济模式、文化传统等。下列属于这种特例的是（     ） A. 古代埃及，其尼罗河定期泛滥塑造了相对集中的农耕区域 B. 古代印度，其种姓制度对社会结构产生了深远影响 C. 古代希腊，其多山、多岛屿的地理环境阻碍了大规模统一国家的形成 D. 古代中国，黄河流域的肥沃土地孕育了高度发达的农业文明 【答案】C 【解析】A.古代埃及形成了统一的地域国家，并非停留在“城邦”阶段的特例，错误。B.古代印度形成了统一的地域国家，并非停留在“城邦”阶段的特例，错误。C.古代希腊多山、多岛屿的地理环境，阻碍了大规模统一国家的形成，始终以城邦存在，属于这种特例，正确。D.古代中国形成了统一的地域国家，并非停留在“城邦”阶段的特例，错误。 11.（2026·湖北鄂州·二模）《十二铜表法》规定：“凡故意砍伐他人橄榄树者，需向树主支付双倍赔偿。”《查士丁尼法典》规定：“盗伐橄榄树者，除赔偿损失外，须为树主无偿劳作30日。”以上规定反映了古罗马法律（     ） A. 注重维护社会公平正义 B. 构成完整罗马法学系统 C. 严格维护奴隶主的利益 D. 注重对私有财产的保护 【答案】D 【解析】A.题干规定的是对砍伐他人橄榄树的赔偿，体现的是对私有财产的保护，而不是社会公平正义，错误。B.题干只是列举了两个法律中关于砍伐橄榄树的规定，不能说明构成完整的罗马法学系统，错误。C.题干规定的是对砍伐他人橄榄树的赔偿，保护的是树主的财产权益，没有明确体现奴隶主的利益，错误。D.题干中《十二铜表法》规定砍伐他人橄榄树需向树主支付双倍赔偿，《查士丁尼法典》规定盗伐橄榄树者需赔偿损失并无偿劳作，这些规定都体现了古罗马法律注重对私有财产的保护，正确。 12.（2026·湖北襄阳·二模）中世纪文献记载：“博洛尼亚大学师生组成自治团体，自行制定教学章程；巴黎大学获得教皇特许状，可自主开设法律、医学等课程。”这表明中世纪大学（     ） A. 强化教会神学统治 B. 推动学术自由与教育发展 C. 促进欧洲政治统一 D. 摆脱了宗教的束缚和控制 【答案】B 【解析】根据题干“组成自治团体，自行制定教学章程”“自主开设法律、医学等课程”和所学知识可知，13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权。题干表明中世纪大学享有一定的自治权，有利于推动学术自由与教育发展，B项正确；题干表明中世纪大学享有一定的自治权，并非强化教会神学统治，排除A项；题干表明中世纪大学享有一定的自治权，这与欧洲的政治统一没有直接联系，排除C项；题干表明中世纪大学享有一定的自治权，但尚未完全摆脱宗教的束缚和控制，排除D项。故选B项。 13.（2026·湖北武汉·一模）观察如图，这些西欧中世纪城市的相似之处是（       ） A. 经济发达 B. 文化繁荣 C. 社会稳定 D. 交通便利 【答案】D 【解析】A.这些城市多处于兴起阶段，并非普遍经济发达，且该特点无法从示意图中体现，错误。B.地图主要展示的是地理位置和交通路线，无法直接反映城市的文化状况，错误。 C.中世纪西欧封建割据战乱较多，社会并不稳定，且该特点无法从示意图得出，错误。D.图中城市多位于河流交汇处、沿海港口或主要商路沿线，这直观地表明了它们拥有便利的交通条件，便利的交通有利于商业贸易的开展，这也是这些城市兴起和发展的重要基础，正确。 14.（2026·湖北鄂州·二模）《罗马民法大全》规定，奴隶一经解放，成为自由人，除受原主人对被其解放的奴隶仍享有种种特权的限制外，与生来自由人一样享有市民权。这反映了该法律（     ） A. 蕴含了人文主义精神 B. 实现了社会公平公正 C. 旨在彻底废除奴隶制 D. 奠定了欧洲民法基础 【答案】A 【解析】A.题干提到被解放的奴隶可获得市民权，体现了对人的权利的重视，蕴含了人文主义精神，正确。B.罗马法维护奴隶主阶级利益，并未实现真正的社会公平公正，错误。C.罗马法并未彻底废除奴隶制，只是规定了解放奴隶的相关权利，错误。D.题干内容提到被解放的奴隶可获得市民权，但未体现《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础的内容，错误。 15.（2026·湖北襄阳·二模）中古时期（公元500年—1500年），阿拉伯人创立伊斯兰教，建立起阿拉伯帝国，形成独具特质的伊斯兰文明；日本仿效中国隋唐制度推行大化改新，创立了适配自身的东亚封建文明；非洲、美洲地区也孕育出风格迥异、自成体系的古代文明。据此可知，该时期（     ） A. 文明发展呈现趋同性 B. 区域文明多元发展 C. 全球连为一个整体 D. 欧洲文明主导世界 【答案】B 【解析】A.“趋同性”意为走向统一、相似。而题干强调的是伊斯兰文明、东亚封建文明、美洲文明等各具特质，相互差异，与题意相悖，错误。B.不同地区在不同的历史、地理环境下孕育出了风格迥异、自成体系的文明，体现了文明的多元性，正确。C.全球连为一个整体是新航路开辟（15世纪末）之后的历史现象，中古时期世界各区域相对隔绝，尚未形成整体联系，错误。D.材料重点强调的是阿拉伯、东亚、非洲和美洲地区的文明，并未突出欧洲文明的地位；且当时欧洲正处于中世纪相对落后的阶段，并非世界主导，错误。 16.（2026·湖北襄阳·二模）根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（       ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现于14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 17.（2026·湖北黄冈·二模）14世纪英国某庄园法庭卷宗记载：农民威廉与领主订立契约，以年租金15先令租种10英亩份地，雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时（     ） A. 农奴依附关系不断强化 B. 有资本主义生产关系特征 C. 文艺复兴促进思想解放 D. 新航路开辟推动经济发展 【答案】B 【解析】A.14世纪的英国，农奴制逐渐走向解体，农民对领主的依附关系是减弱的，而非强化，错误。 B.题干中出现了“雇佣”劳动，并且生产的目的是为了出售(获取利润)，这符合资本主义生产关系的核心特征-雇佣劳动和商品生产，正确。 C.题干内容是关于农业生产和雇佣关系，和文艺复兴的思想解放没有直接关联，错误。 D.新航路开辟开始于15世纪末，而题干时间是14世纪，时间不匹配，错误。 18.（2026·湖北潜江·模拟考试）西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是 A. 文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B. 资产阶级革命→工业革命→文艺复兴 C. 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D. 工业革命→文艺复兴→资产阶级革命 【答案】A 【解析】文艺复兴运动解放了人们的思想，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。属于精神层面的变革；资产阶级革命属于制度层面变革，工业革命推动了生产力发展，属于器物层面变革。A项正确；排除B、C和D项。故选A项。 19.（2026·湖北孝感·模拟考试）14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（     ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 【答案】A 【解析】根据材料并结合所学知识可知，彼特拉克和乔瓦尼·皮科均主张人应积极进取，掌握自身命运。彼特拉克强调“希望优秀比知道真理更重要”，乔瓦尼·皮科认为“人能决定自己的命运”，两者均突出人的主观能动性和价值，体现人文主义的核心强调人的作用，A项正确；“尊重科学理性”是启蒙运动的内容，与材料不符，排除B项；“反对封建专制”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除C项；“限制王权”属于近代政治斗争内容，与材料不符，排除D项。故选A项。 20.（2026·湖北武汉·二模）在中世纪社会中，儿童观并不存在，直到16世纪才被“发现”，在1560年的名画《儿童之戏》中生动描绘了超过250名儿童正在进行的80多种游戏。儿童被“发现”是因为（     ） A. 租地农场出现 B. 文艺复兴的进行 C. 新航路的开辟 D. 工业革命的进行 【答案】B 【解析】A.租地农场是欧洲近代农业领域的经济变化，和儿童观的产生无关，错误。B.文艺复兴兴起于14-16世纪，核心思想是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值与尊严，将人从神学束缚中解放出来，因此儿童作为人的价值得到关注，即儿童被“发现”，正确。C.新航路开辟的核心作用是打通全球航路、加强世界联系，和儿童被“发现”无关，错误。D.工业革命开始于18世纪中期，时间不符合题干16世纪的要求，错误。 21.（2026·湖北武汉·一模）玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）。这一现象说明（       ） A. 郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B. 玉米成为中国古代主要的粮食作物 C. 新航路开辟后带来了全球物种交换 D. 玉米作为观赏和药用植物广泛种植 【答案】C 【解析】根据材料，玉米原产于美洲，16世纪以后广泛出现在欧洲和中国，是因为16世纪新航路开辟促进了全球的物种交换，C项正确；郑和下西洋是15世纪，而且郑和下西洋的主要目的是宣扬中国国威，并不是为了贸易往来，排除A项；材料反映的是美洲的作物传播到中国，不能体现玉米成为中国古代主要的粮食作物，排除B项；玉米是粮食作物，不是观赏和药用植物，排除D项。故选C项。 22.（2026·湖北黄石·二模）18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（     ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 【答案】B 【解析】根据题干可知，荷兰在爪哇岛推行经济作物种植，改变原有农业结构。结合所学知识可知，殖民者通过强制种植经济作物（如甘蔗、咖啡），将殖民地经济纳入其利益链条，加剧资源掠夺和经济控制，将其经济纳入殖民体系，加深对当地的殖民掠夺，B项正确；荷兰的行为是强化对爪哇岛的经济控制与掠夺，并非“削弱经济剥削”，排除A项；“文艺复兴运动”发生于14-17世纪欧洲，与18-19世纪荷兰在爪哇岛的行为无关，排除C项；“庄园经济”是中世纪欧洲的经济形式，与荷兰殖民爪哇岛的行为及影响不相关，排除D项。故选B项。 23.（2026·湖北十堰·二模）下图是不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图。请据此推断一个学习主题（     ） A. 世界资本主义殖民体系的形成与瓦解 B. 资本主义世界格局的演变 C. 亚非拉民族民主运动高涨 D. 欧美国家加紧殖民扩张 【答案】A 【解析】A.由图表可知：1500年新航路开辟后，世界殖民地占全球陆地的比例逐步上升，在20世纪初达到峰值，对应殖民扩张、资本主义世界殖民体系逐步形成的过程；20世纪后殖民地占比快速下降，20世纪末几乎降至零点，对应二战后亚非拉民族解放运动发展、资本主义世界殖民体系最终瓦解的过程，整体趋势符合“世界资本主义殖民体系的形成与瓦解”这一主题，正确。B.资本主义世界格局演变聚焦于资本主义国家间的秩序与力量对比变化，和本题核心内容不符，错误。C.该选项只对应殖民地占比下降的后期阶段，只能反映部分过程，无法概括整体，错误。D.该选项只对应殖民地占比上升的阶段，只能反映部分过程，无法概括整体，错误。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 从古代世界到走入近代 3年汇编 考点分类 考情示例 命题规律 考点1 从原始社会到奴隶社会 2026·湖北鄂州4月份·中考真题 ·情境设置：常以自然环境、河流条件、生产生活状况和国家政治变化等材料为背景，考查早期人类社会的发展及古代文明的形成。·考查重点：重点考查原始社会的生产发展、氏族组织和社会分化，奴隶社会的形成，以及尼罗河、两河流域、印度河和黄河流域等大河文明产生的自然与社会条件。·命题趋势：更加突出唯物史观和历史发展的规律性，重视考查自然环境与文明形成、生产力发展与社会形态演进之间的关系；命题常由具体现象推导社会特征，要求学生避免简单化理解自然环境决定论。 考点2 古代两河流域 2025·湖北武汉·中考真题;2024·湖北·中考真题;2026·湖北襄阳枣阳市多校·中考真题;2026·湖北武汉江汉区5月·中考真题 ·情境设置：主要运用历史目录、法典材料、经济生活记录、文明交流内容等创设情境，考查两河流域文明的代表性成就及其历史地位。·考查重点：重点考查古代两河流域文明的地理范围、苏美尔人的早期文明成就、古巴比伦王国及《汉谟拉比法典》，并关注两河流域文明对法律、文字和人类文明发展的贡献。·命题趋势：由识记文明成果逐渐转向材料解读和文明比较，突出从史料中判断文明类型、社会特征和历史价值；常结合古代文明交流，考查文明成果传播、相互影响及人类文明发展的多样性。 考点3 古代希腊 2026·湖北黄冈·中考真题 ·情境设置：主要通过梭伦改革、城邦制度、政治制度比较和历史人物活动等材料，考查古代希腊城邦的政治与社会发展。·考查重点：重点考查希腊城邦的形成特点、雅典民主政治的发展过程及局限、梭伦改革和伯里克利时期的民主措施，同时关注斯巴达与雅典的差异及古希腊文化成就。·命题趋势：命题更加重视历史制度的形成过程和阶级属性，常要求学生结合改革内容判断其作用与局限；强调从具体制度分析雅典民主政治的进步性与局限性，并加强与近现代民主政治、古代文明成就的比较联系。 考点4 法兰克王国和西欧封建制度 2025·湖北·中考真题;2024·湖北武汉·中考真题;2026·湖北黄冈·中考真题 ·情境设置：多通过大学兴起、城市发展、阿拉伯帝国文化成就及其传播等材料，考查中世纪西欧社会发展和区域文明交流。·考查重点：重点考查法兰克王国的建立、查理曼帝国及其分裂，西欧封建制度形成的基本内容，以及基督教会、封君封臣关系和庄园经济在西欧社会中的作用；同时关注阿拉伯帝国在文化交流中的贡献。·命题趋势：命题更加注重将政治制度、宗教影响、城市发展和文化传播联系起来，突出中世纪西欧社会的阶段性特征；常通过文明交流材料，考查阿拉伯人对世界文化发展的贡献，纠正单一的“黑暗时代”认识。 考点5 西欧的城市和大学 2026·湖北鄂州4月份·中考真题 ·情境设置：多选取行会组织、城市自治、大学发展、专业人才需求和城市生活变化等材料，呈现中世纪晚期西欧城市复兴的社会图景。·考查重点：重点考查西欧城市兴起的原因、城市居民身份变化、行会的职能、城市自治以及大学兴起的背景和意义，理解城市发展对商品经济、社会结构和思想文化的推动作用。·命题趋势：从城市现象识记转向分析城市发展带来的社会变革，突出行会、大学与商品经济发展的内在联系；常考查城市兴起对封建制度瓦解、资本主义萌芽和近代社会转型的影响。 考点6 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 2026·湖北·中考真题;2026·湖北襄阳枣阳市多校·中考真题 ·情境设置：常通过航海家言论、社会生活变化、服饰变革、思想观念转变等具体材料，呈现西欧社会经济发展和思想解放的时代特征。·考查重点：重点考查西欧经济社会发展的表现、资本主义萌芽产生的条件，文艺复兴的核心思想、代表人物及作品，以及人文主义对社会生活和新航路开辟的影响。·命题趋势：命题日益重视从日常生活和社会现象切入思想史，考查学生依据材料概括人文主义内涵的能力；强调经济发展、城市兴起、资本主义萌芽与文艺复兴之间的因果联系，并关注思想解放对近代社会转型的推动作用。 考点7 探寻新航路 2026·湖北武汉·中考真题;2025·湖北武汉·中考真题;2024·湖北武汉·中考真题 ·情境设置：多以学者观点、商业组织、物种交流、地图绘制和全球联系等材料创设情境，联系新航路开辟的背景、过程及影响进行考查。·考查重点：重点考查新航路开辟的主要航海家及其航线、开辟条件、股份公司等商业组织的出现，以及新航路开辟对世界市场、物种交流、殖民扩张和世界历史进程的影响。·命题趋势：从单纯识记航海家和航线，逐步转向考查全球视野下的新航路开辟及其多重影响，突出历史解释和辩证分析；常与资本主义萌芽、文艺复兴、人文主义、殖民掠夺和世界市场形成进行综合联系。 考点1 从原始社会到奴隶社会 1.（2026·湖北鄂州4月份·中考真题）“当尼罗河的水量丰沛时，古埃及经济发达，政治稳定；反之，经济就会受……导致王权变动频繁。”可见古埃及文明（     ） A. 没有实现长久统一 B. 深受自然条件影响 C. 政权更迭十分频繁 D. 农耕经济比较发达 考点2 古代两河流域 1.（2026·湖北武汉江汉区5月·中考真题）15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（     ） A. 古代文明之间存在交流互鉴 B. 拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养 C. 希腊罗马古典文明向外扩散 D. 阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 2.（2025·湖北武汉·中考真题）小史同学查阅《世界史·古代史编》，他关注了如下目录（部分），说明他想了解（     ） 第二章最初的文明第一节…………二、金字塔的建造……第二节两河流域最初的文明……五、《汉谟拉比法典》六、苏美尔·巴比伦文化 A. 雅典民主政治 B. 罗马法制建设 C. 古代亚非文明 D. 古代欧洲文明 3.（2024·湖北·中考真题）据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（       ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 4.（2026·湖北襄阳枣阳市多校·中考真题）“他的出名是由于以他的名字命名的法典，这是迄今为止发现的最早的法典之一。”材料中的“法典”是（     ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《拿破仑法典》 考点3 古代希腊 1.（2026·湖北黄冈·中考真题）九年级某历史兴趣小组在进行主题式学习时，搜集了如下资料。对此解读正确的是（     ） 梭伦 将城邦公民按财产多少划分等级，各等级有不同的权利和义务 克利斯提尼 所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员，扩大了议政人员的范围 伯里克利 扩大了公民的权利；建立了津贴制度等 A. 民主属于所有雅典民众 B. 民主政治在不断健全 C. 丰富了雅典的精神生活 D. 有利于海外探险活动 考点4 法兰克王国和西欧封建制度 1.（2025·湖北·中考真题）11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用型人才。这说明大学（       ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 2.（2024·湖北武汉·中考真题）九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（       ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 3.（2026·湖北黄冈·中考真题）8世纪中期，阿拉伯帝国出现了著名的百年翻译运动。阿拉伯人翻译的作品中，有波斯的《列王纪》，有亚里士多德的《形而上学》……《天方夜谭》中的一些故事，直接来自印度故事。这主要反映阿拉伯文化的特点是（     ） A. 兼收并蓄 B. 源远流长 C. 承上启下 D. 独树一帜 考点5 西欧的城市和大学 1.（2026·湖北鄂州4月·中考真题）中世纪晚期，西欧城市中出现了行会组织，它们制定行业规范、控制产品质量、组织互助活动，并在一定程度上参与城市治理。这说明当时城市（     ） A. 已经实现人人平等 B. 已经建立起资本主义制度 C. 具有一定自治特征 D. 完全摆脱封建领主的控制 考点6 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 1.（2026·湖北·中考真题）新航路的开辟深受人文主义精神的鼓舞。以下航海家的言论体现的人文主义精神是（     ） ①赞扬理性和勇气             ②保护公民的私有财产③追求自由与平等             ④追求知识和现世生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2.（2026·湖北襄阳枣阳市多校·中考真题）16世纪的欧洲，一场“着装革命”迅速崛起。人们不再将衣服视为对家族的传承或对后代的投资，厚重耐用的传统羊毛服饰逐渐被淘汰，轻便优雅且易于更换的时尚新服饰成为新宠。这主要是因为（     ） A. 世界市场的扩张 B. 文艺复兴的发展 C. 罗马教会的推动 D. 文学作品的宣传 考点7 探寻新航路 1.（2026·湖北武汉·中考真题）有学者认为：这一事件扩展了人类在地球科学、动植物学、气候学等方面的近代自然科学急需的最基本知识；一幅真正的“世界地图”开始较完整地展现在人们面前。该事件是（     ） A. 文艺复兴运动 B. 新航路开辟 C. 早期殖民掠夺 D. 法国大革命 2.（2024·湖北武汉·中考真题）新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（       ） A. 密切了世界联系 B. 发展了近代自然科学 C. 推动了教育普及 D. 引发了资产阶级革命 3.（2025·湖北武汉·中考真题）随着新航路的开辟，欧洲开始出现一种新的商业组织形式—股份公司。它将投资与经营管理、商业活动分开，有利于把分散的资金集中起来，用于进行大规模的海外贸易。这种新的商业组织形式（     ） A. 促进了西欧庄园发展 B. 导致了租地农场出现 C. 有助于世界市场形成 D. 引发了资产阶级革命 1.（2026·湖北·二模）8世纪，造纸术传入阿拉伯帝国，此后中国的其他发明创造也相继传入，并经由阿拉伯帝国传遍欧洲，深刻影响了西方文明。9世纪初，阿拉伯国家大规模翻译古典著作，使希腊、印度、波斯名著得以流传。这表明，阿拉伯帝国（     ） A. 照搬东方各类发明创造 B. 阻断了区域文明之间的交流 C. 阻碍欧洲文化发展进程 D. 架起东西方文明交流的桥梁 2.（2026·湖北荆州·二模）《汉谟拉比法典》对买卖、借贷、雇佣关系、货物运输等方面制定了详尽的规则与相应的处理方式。还对限制物价、限定借贷利率、债务奴隶的债务偿还等方面作出规定。据此可知，古巴比伦（     ） A. 社会等级森严 B. 商品经济活跃 C. 保护私有财产 D. 民主政治发展 3.（2026·湖北荆州·二模）以下表格中的谚语和诗歌可用于说明：古文明（     ） 埃及谚语 两河流域苏美尔人诗歌 尼罗河上午干涸，埃及下午死亡。 猖狂的洪水啊，没人能和它对抗……庄稼成熟了，猖狂的洪水来将它淹没。 A. 具有多元的特征 B. 毁灭于洪水泛滥 C. 受自然环境影响 D. 发源于大河流域 4.（2026·湖北潜江·模拟考试）在世界古代史上，一些国家曾建立起横跨欧、亚、非三洲的大帝国。观察下表，可以得出这些帝国对世界的影响是（     ） 亚历山大帝国 在征战过程中，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 拜占庭帝国 对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。 阿拉伯帝国 在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化。 A. 促进东西方之间文化交流 B. 推动西方民主政治产生 C. 开创了亚非之间的海上交通线 D. 世界开始连为一个整体 5.（2026·湖北黄石·二模）“公民通过公民大会直接参与城邦重大事务的讨论和决策。······多数官员由抽签选举产生。为了保证下层公民参与政治生活，伯里克利时代起又实行公职津贴制度。”这反映出当时雅典（     ） A. 种姓制度盛行 B. 实行民主政治 C. 实行元首制度 D. 城邦居民均有政治权利 6.（2026·湖北黄石·考前预测）“雅典的民主制度在形式上赋予公民广泛的参与权，但其本质是建立在奴隶劳动基础上的政治体系。奴隶被完全排除在政治共同体之外，法律与公共政策根本上维护的是奴隶主阶层的利益。”该论述主要强调雅典民主（    ） A. 实质是奴隶主阶级的统治 B. 奠定西方民主政治的基础 C. 由奴隶与公民的斗争催生 D. 个别政治家操纵政权手段 7.（2026·湖北黄冈·二模）古希腊的教育除了知识类学科，还包括体操。人们普遍认为，如果没有适当的身体训练，人就无法充分运用自身的智慧。这表明，古希腊（     ） A. 重视身心和谐发展 B. 推崇全民竞技运动 C. 强调培养军事人才 D. 具有小国寡民特征 8.（2026·湖北孝感·一模）“罗马曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”材料主旨是（     ） A. 罗马以军事战争征服世界 B. 罗马以宗教传播征服世界 C. 罗马法对世界影响力持久 D. 罗马法主张对所有人平等 9.（2026·湖北襄阳·考前预测）据古埃及医书《埃伯斯莎草纸》记载，托特是治疗之神，曾化身为法老。古希腊医神阿斯克勒庇俄斯的手杖被称之为蛇杖。考古发现，罗马时期埃及的菲来岛和努比亚地区神庙的壁画中，都出现了手持被蛇缠绕手杖的托特神形象。材料说明（     ） A. 古代文明存在局部交流 B. 神话传说具有现实依据 C. 考古发现佐证文献记载 D. 王权借助神权巩固统治 10.（2026·湖北十堰·二模）古代文明普遍经历了以“城”为中心的政治体向地域国家转变的过程，但是也存在始终停留在“城邦”阶段的特例。有学者认为，这种停留是多种因素共同作用的结果，包括地理环境、经济模式、文化传统等。下列属于这种特例的是（     ） A. 古代埃及，其尼罗河定期泛滥塑造了相对集中的农耕区域 B. 古代印度，其种姓制度对社会结构产生了深远影响 C. 古代希腊，其多山、多岛屿的地理环境阻碍了大规模统一国家的形成 D. 古代中国，黄河流域的肥沃土地孕育了高度发达的农业文明 11.（2026·湖北鄂州·二模）《十二铜表法》规定：“凡故意砍伐他人橄榄树者，需向树主支付双倍赔偿。”《查士丁尼法典》规定：“盗伐橄榄树者，除赔偿损失外，须为树主无偿劳作30日。”以上规定反映了古罗马法律（     ） A. 注重维护社会公平正义 B. 构成完整罗马法学系统 C. 严格维护奴隶主的利益 D. 注重对私有财产的保护 12.（2026·湖北襄阳·二模）中世纪文献记载：“博洛尼亚大学师生组成自治团体，自行制定教学章程；巴黎大学获得教皇特许状，可自主开设法律、医学等课程。”这表明中世纪大学（     ） A. 强化教会神学统治 B. 推动学术自由与教育发展 C. 促进欧洲政治统一 D. 摆脱了宗教的束缚和控制 13.（2026·湖北武汉·一模）观察如图，这些西欧中世纪城市的相似之处是（       ） A. 经济发达 B. 文化繁荣 C. 社会稳定 D. 交通便利 14.（2026·湖北鄂州·二模）《罗马民法大全》规定，奴隶一经解放，成为自由人，除受原主人对被其解放的奴隶仍享有种种特权的限制外，与生来自由人一样享有市民权。这反映了该法律（     ） A. 蕴含了人文主义精神 B. 实现了社会公平公正 C. 旨在彻底废除奴隶制 D. 奠定了欧洲民法基础 15.（2026·湖北襄阳·二模）中古时期（公元500年—1500年），阿拉伯人创立伊斯兰教，建立起阿拉伯帝国，形成独具特质的伊斯兰文明；日本仿效中国隋唐制度推行大化改新，创立了适配自身的东亚封建文明；非洲、美洲地区也孕育出风格迥异、自成体系的古代文明。据此可知，该时期（     ） A. 文明发展呈现趋同性 B. 区域文明多元发展 C. 全球连为一个整体 D. 欧洲文明主导世界 16.（2026·湖北襄阳·二模）根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（       ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 17.（2026·湖北黄冈·二模）14世纪英国某庄园法庭卷宗记载：农民威廉与领主订立契约，以年租金15先令租种10英亩份地，雇佣两名雇工种植小麦出售。这反映了当时（     ） A. 农奴依附关系不断强化 B. 有资本主义生产关系特征 C. 文艺复兴促进思想解放 D. 新航路开辟推动经济发展 18.（2026·湖北潜江·模拟考试）西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是 A. 文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B. 资产阶级革命→工业革命→文艺复兴 C. 文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D. 工业革命→文艺复兴→资产阶级革命 19.（2026·湖北孝感·模拟考试）14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说，成为聪明的人是不够的，人更应该积极上进，努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们（     ） A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 20.（2026·湖北武汉·二模）在中世纪社会中，儿童观并不存在，直到16世纪才被“发现”，在1560年的名画《儿童之戏》中生动描绘了超过250名儿童正在进行的80多种游戏。儿童被“发现”是因为（     ） A. 租地农场出现 B. 文艺复兴的进行 C. 新航路的开辟 D. 工业革命的进行 21.（2026·湖北武汉·一模）玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来广泛见于欧洲和中国的书籍中（如下图所示）。这一现象说明（       ） A. 郑和下西洋促进中外商品贸易往来 B. 玉米成为中国古代主要的粮食作物 C. 新航路开辟后带来了全球物种交换 D. 玉米作为观赏和药用植物广泛种植 22.（2026·湖北黄石·二模）18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（     ） A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺 C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展 23.（2026·湖北十堰·二模）下图是不同时期世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例（%）变化图。请据此推断一个学习主题（     ） A. 世界资本主义殖民体系的形成与瓦解 B. 资本主义世界格局的演变 C. 亚非拉民族民主运动高涨 D. 欧美国家加紧殖民扩张 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $