精品解析：甘肃玉树州 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

甘肃玉树州 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷 注意事项： 1．满分100分，时间60分钟。 2．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（每小题3分，共42分） 1. 2026年5月24日，搭载神舟__________号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。此次任务是我国空间站工程进入空间站应用与发展阶段的__________载人飞行任务。（ ） A. 二十一 第5次 B. 二十二 第6次 C. 二十三 第7次 D. 二十四 第8次 2. 在日常生活中，处于青春期的我们难免会遇到一些心理矛盾和困惑，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列自我调节的方法适合的是（ ） A. 放松心情，稳定情绪 B. 大吵一架，宣泄情绪 C. 沉迷游戏，放纵自己 D. 隐藏烦恼，顺其自然 3. 2025年10月10日，湟中区司法局共和司法所深入共和学校开展“防性侵”法治讲座。此次讲座，旨在增强在校学生的防范意识和自我保护能力，将防性侵安全宣传做到入脑入心。提高预防性侵害的能力，我们应该（ ） ①保护好自己身体，做自己身体的主人 ②拒绝不雅语言，自重自爱，遵守规则 ③记住对方特征，以牙还牙，伺机报复 ④寻求帮助，学会用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2025年12月15日，玉树市第二民族完全小学隆重举行国家公祭日主题升国旗仪式，全体师生齐聚操场，共同追忆历史、寄托哀思。参加该活动有利于同学们（ ） A. 学会认识情绪，懂得觉察情绪 B. 承受消极情感，促进个人成长 C. 合理调节情绪，做情绪的主人 D. 增强爱国情感，涵养家国情怀 5. 某中学启动“做自尊的人”的活动，旨在培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进学生道德教育具体化。做自尊的人要求我们（ ） ①学会维护自己的人格尊严 ②学会不断提升自己 ③学会尊重他人 ④默默忍受他人的侮辱和诋毁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 下列对如图漫画理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 2025年12月8日至15日，全国第十二届残疾人运动会在粤港澳三地成功举办。来自全国各地的残疾人运动员，在这里追逐人生梦想、展现自强风采，携手奏响阳光、和谐、自强、共享的华彩乐章。下列对此理解正确的是（ ） A. 每个运动员都拥有自尊自信 B. 残疾人身上都有自主自立精神 C. 自强使人奋发向上，超越自我 D. 身残志坚者，一定无往而不胜 8. 习近平总书记指出，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。这符合中华优秀传统文化哪一核心思想理念（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 崇正义 9. 2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。他们在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、读书好学、自强不息等方面表现突出，展现了爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年风采。向他们学习，我们要（ ） ①树立道德观念，崇德向善 ②发扬敬业精神，精忠报国 ③积极承担社会责任，沽名钓誉 ④汲取榜样力量，见贤思齐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示，强调把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓。这是因为（ ） ①国无德不兴，人无德不立 ②未成年人正处于世界观、人生观、价值观形成的“拔节孕穗期” ③中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④中华传统美德能帮助我们解决生活中的所有困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 推进全面依法治国，我们要把完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系作为重点，坚持科学立法、民主立法、依法立法，不断提高立法质量和效率。我们不断立法、完善法律体系是因为（ ） A. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 B. 我国立法工作的质量和效率还不够高 C. 法律为有序的生活提供了根本保障 D. 法律规范全体社会成员的各种行为 12. 民法典第一百三十二条规定，民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。这体现了法律（ ） ①随意扩大个人权利 ②完全限制个人权利 ③设定个人权利的界限 ④保护社会公共利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2026年最高人民法院工作报告中提到，两名青年非法获取并散布他人隐私信息，被依法定罪判刑。这两名青年侵犯了他人的（ ） A. 平等权 B. 财产权 C. 隐私权 D. 继承权 14. 为了让同学们了解什么是违法行为，培养同学们的法治素养和底线意识，老师准备了几个案例。其中属于违法行为的有（ ） ①小红无故旷课 ②小福多次拦路抢劫低年级同学的钱物 ③小建出于好奇悄悄抽烟 ④小夏悄悄“顺”走了同学刚刚购买的新款手机 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（共4题，共58分） 15. 阅读材料，回答问题。 青春是人生的朝阳期，是激情与希望的象征。在这段旅程中，我们播撒努力的种子，无畏挑战，勇敢追逐心中的光芒，不断突破自我，描绘出独一无二的绚丽画卷。据此，玉树市某中学开展如下探究活动。 【焕发青春活力】 七年级（1）班的同学开展以“自尊自强”为主题的探究活动，以下是同学们分享的故事。 故事一：小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 故事二：聂海胜是一个有着非凡毅力和坚强意志的人，他从小生活在一个贫困的家庭，为了改变命运，他毅然决然地选择了接受航天员的培训。在航天员的训练中，他展现出了出色的飞行技术和勇敢的品质，尽管在训练中遇到了许多困难和挫折，但他没有放弃，一直坚持学习和训练，最终成为一名优秀的航天员。 （1）阅读故事一，请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。 （2）阅读故事二，从航天员聂海胜身上，你看到哪些值得我们学习的品质？他的经历启示我们如何做自强不息的中国人？ 16. 【学会管理情绪】 围绕“揭开情绪的面纱”主题，七年级（2）班开展了以下课程学习活动。 班主任组织了“青春期情绪变形记”的情景模拟续写活动。请续写一种结局并运用所学知识简要分析原因。 情景 续写 下课了，小明准备到操场活动一下，刚走到教室门口，突然脚下一滑，摔倒在地，他本来感觉很丢人，这时，教室后面又传来一阵讥笑声。小明非常生气，回头一看，小刚正朝着他坏笑呢…… （1）结局：____________________________________________________。 （2）原因：_________________________________________________________。 情绪是每个人生活中的一部分，它时刻影响着我们的心态、行为，乃至整个生活轨迹。对于情绪，我们需要进行科学管理。请完成你的情绪管理计划。 情绪管理计划 自我认知：通过写日记记录自己的情绪表现，了解情绪状态。 情绪交流：____________________________________ 调节技巧：综合运用调控情绪方法，提升情绪状态。 反思总结：________________________________________ （3）情绪交流：_______________________________________________________。 （4）反思总结：______________________________________________________。 17. 【滋养精神世界】 中华优秀传统文化源远流长、内涵丰富，滋养青少年品格成长。七年级（3）班搜集了下列生活与校园场景。 场景一 周末，小佳走进城市湿地公园，看到游客们自觉爱护绿植、不投喂野生动物，用行动守护人与自然的和谐；在学校科技节活动中，同学们突破传统思维局限，设计的环保小发明、创新实验方案让人眼前一亮；日常学习生活中，小佳始终坚持从实际出发，不盲目跟风、不空想蛮干，脚踏实地完成每一项任务。 （1）场景一体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念？ 场景二 学校开展“传承中华传统美德”主题教育活动，通过先贤故事分享、美德标兵评选等形式，让同学们深刻感悟修身立德、勤俭自律、公而忘私的高尚品格。大家认识到，传统美德不是空洞的口号，而是要融入日常一言一行，在日常生活中自觉坚守道德底线，以实际行动涵养优良品行。 （2）请你从家庭、学校、社会生活中任选两个方面写出践行中华传统美德的具体行动。 18. 某中学组织学生参观青少年法治教育基地，参观过程中，讲解员带领同学们来到活动区，开展了一系列沉浸式互动体验活动。 活动一 某天，小阳和同学放学后相约一起回家，二人走到人少的小巷口时，发现一名高年级同学与几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现金，此时小阳…… （1）如果你是小阳，你应该怎么做？请说明理由。 活动二 抢劫案告破，原来，15岁的中学生邓某为了搞到钱去网吧玩游戏，竟和几个社会上的“朋友”在学校周边拦路抢劫同学，在两周内作案多起，还把其中两人打成重伤。 模拟法庭上，小志同学扮演审判长，对邓某作出如下判决： A邓某的行为触犯了民事法律规范。B未成年人邓某需要承担刑事责任。C邓某应当受到罚款、有期徒刑等刑罚处罚。 （2）同学们对小志的判决提出了异议，请你指出小志的错误之处并改正。 活动三 经过工作人员介绍，大家得知了邓某的成长历程。邓某自小父母就外出务工，家中老人因身体不好，疏于对他的管教，于是他也逐渐放松了对自己的约束： （3）了解了邓某的成长历程，同学们感到心情很沉重。在这次法治教育活动的最后，同学们举行了预防未成年人犯罪宣誓活动。同学们高举右手，目光坚毅，齐声喊出铮铮誓言。请你写下自己的誓言并坚守誓言。 严于律己，遵纪守法 我宣誓： ①______________危害，增强法治观念，远离违法犯罪。 ②______________是非，杜绝不良行为。 ③______________自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃玉树州 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷 注意事项： 1．满分100分，时间60分钟。 2．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（每小题3分，共42分） 1. 2026年5月24日，搭载神舟__________号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。此次任务是我国空间站工程进入空间站应用与发展阶段的__________载人飞行任务。（ ） A. 二十一 第5次 B. 二十二 第6次 C. 二十三 第7次 D. 二十四 第8次 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 在日常生活中，处于青春期的我们难免会遇到一些心理矛盾和困惑，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列自我调节的方法适合的是（ ） A. 放松心情，稳定情绪 B. 大吵一架，宣泄情绪 C. 沉迷游戏，放纵自己 D. 隐藏烦恼，顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】 A：放松心情，稳定情绪有助于缓解心理压力，保持心理健康，是积极的自我调节方式，故A说法符合题意。 B：大吵一架会伤害人际关系，不利于问题解决，不是合理的宣泄方式，故B说法不符合题意。 C：沉迷游戏会影响学习和身心健康，放纵自己不利于成长，故C说法不符合题意。 D：隐藏烦恼可能导致心理问题积压，缺乏主动调节不利于解决困惑，故D说法不符合题意。 3. 2025年10月10日，湟中区司法局共和司法所深入共和学校开展“防性侵”法治讲座。此次讲座，旨在增强在校学生的防范意识和自我保护能力，将防性侵安全宣传做到入脑入心。提高预防性侵害的能力，我们应该（ ） ①保护好自己身体，做自己身体的主人 ②拒绝不雅语言，自重自爱，遵守规则 ③记住对方特征，以牙还牙，伺机报复 ④寻求帮助，学会用法律武器保护自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：保护好自己身体，做自己身体的主人，是预防性侵害的基本前提，故①说法符合题意； ②：拒绝不雅语言，自重自爱，遵守规则，有助于建立安全界限，故②说法符合题意； ③：记住对方特征是正确的，但“以牙还牙，伺机报复”是违法行为，不利于保护自己，故③说法错误； ④：寻求帮助，学会用法律武器保护自己，是正确的维权方式，故④说法符合题意。 4. 2025年12月15日，玉树市第二民族完全小学隆重举行国家公祭日主题升国旗仪式，全体师生齐聚操场，共同追忆历史、寄托哀思。参加该活动有利于同学们（ ） A. 学会认识情绪，懂得觉察情绪 B. 承受消极情感，促进个人成长 C. 合理调节情绪，做情绪的主人 D. 增强爱国情感，涵养家国情怀 【答案】D 【解析】 【详解】A：参加国家公祭日活动主要目的是铭记历史、珍爱和平，而非单纯学习认识情绪，故 A 说法不符合题意； B：活动旨在将哀思转化为爱国动力，而非单纯强调承受消极情感，故 B 说法不符合题意； C：活动侧重情感熏陶与价值引领，而非侧重个人情绪调节技巧，故 C 说法不符合题意； D：参加国家公祭日主题仪式，追忆历史、寄托哀思，有利于增强爱国情感，涵养家国情怀，故 D 说法符合题意； 5. 某中学启动“做自尊的人”的活动，旨在培养学生良好的道德修养和行为习惯，促进学生道德教育具体化。做自尊的人要求我们（ ） ①学会维护自己的人格尊严 ②学会不断提升自己 ③学会尊重他人 ④默默忍受他人的侮辱和诋毁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自尊的人知耻，会维护自己的人格尊严，不做有损人格的事，故①符合题意； ②：自尊的人追求上进，会通过努力不断提升自己，赢得尊重，故②符合题意； ③：尊重他人是自尊的需要，做自尊的人要学会尊重他人，故③符合题意； ④：自尊的人要有底线，对于他人的侮辱和诋毁应依法维权或适当回应，不能无原则地默默忍受，故④不符合题意； 6. 下列对如图漫画理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：能让我们战胜所有困难，夸大了自信的作用，故①说法错误； ②④：漫画中拥有自信，迈向成功，自信是成功的基石等，表明生活中需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生目标，故②④说法正确； ③：有了……就一定获得成功，夸大了自信的作用，故③说法错误； 故本题选D。 7. 2025年12月8日至15日，全国第十二届残疾人运动会在粤港澳三地成功举办。来自全国各地的残疾人运动员，在这里追逐人生梦想、展现自强风采，携手奏响阳光、和谐、自强、共享的华彩乐章。下列对此理解正确的是（ ） A. 每个运动员都拥有自尊自信 B. 残疾人身上都有自主自立精神 C. 自强使人奋发向上，超越自我 D. 身残志坚者，一定无往而不胜 【答案】C 【解析】 【详解】A：说法过于绝对，虽然运动员展现风采，但不能断定每个运动员都拥有自尊自信，故 A 说法错误； B：说法过于绝对，个体存在差异，并非所有残疾人身上都有自主自立精神，故 B 说法错误； C：自强是进取的动力，能使人奋发向上，不断超越自我，与题干中残疾人运动员展现的精神风采相符，故 C 符合题意； D：说法过于绝对，身残志坚有助于成功，但“一定无往而不胜”夸大了主观意志的作用，故 D 说法错误。 8. 习近平总书记指出，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。这符合中华优秀传统文化哪一核心思想理念（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 守诚信 D. 崇正义 【答案】B 【解析】 【详解】A：讲仁爱强调人与人之间的相互关爱，题干主要强调人民是国家的基础和力量源泉，故A说法不符合题意； B：重民本强调以民为本，人民是国家的根本，题干中“江山就是人民”“根基在人民”直接体现了民本思想，故B说法符合题意； C：守诚信强调诚实守信，题干未涉及诚信相关内容，故C说法不符合题意； D：崇正义强调公平正义，题干未涉及正义相关内容，故D说法不符合题意。 9. 2025年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。他们在弘扬优秀传统文化、传承红色基因、读书好学、自强不息等方面表现突出，展现了爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年风采。向他们学习，我们要（ ） ①树立道德观念，崇德向善 ②发扬敬业精神，精忠报国 ③积极承担社会责任，沽名钓誉 ④汲取榜样力量，见贤思齐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：向新时代好少年学习，有利于我们提高道德修养，树立道德观念，崇德向善，故①说法符合题意； ②：敬业精神主要针对从业人员，中学生的主要任务是学习，故②说法不符合题意； ③：积极承担社会责任是正确的，但“沽名钓誉”意指用不正当手段捞取名誉，是贬义词，故③说法错误； ④：好少年是身边的榜样，我们要汲取榜样力量，见贤思齐，追求美好，故④说法符合题意。 10. 习近平总书记对未成年人思想道德建设作出重要指示，强调把未成年人思想道德建设作为战略性、基础性工作来抓。这是因为（ ） ①国无德不兴，人无德不立 ②未成年人正处于世界观、人生观、价值观形成的“拔节孕穗期” ③中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④中华传统美德能帮助我们解决生活中的所有困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：国无德不兴，人无德不立，强调了道德对国家兴亡和个人立身的重要性，是加强思想道德建设的原因，故①符合题意； ②：未成年人正处于世界观、人生观、价值观形成的“拔节孕穗期”，身心发展尚未成熟，需要加强引导，故②符合题意； ③：中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富，传承美德是思想道德建设的重要内容，故③符合题意； ④：中华传统美德能提供精神动力，但不能解决生活中的所有困难，“所有”说法过于绝对，故④说法错误。 11. 推进全面依法治国，我们要把完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系作为重点，坚持科学立法、民主立法、依法立法，不断提高立法质量和效率。我们不断立法、完善法律体系是因为（ ） A. 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 B. 我国立法工作的质量和效率还不够高 C. 法律为有序的生活提供了根本保障 D. 法律规范全体社会成员的各种行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：社会生活是不断发展的，法律需要适应社会发展的需求，因此法律体系的完善也无止境，故 A 说法符合题意； B：我国立法工作的质量和效率正在不断提高，且这不是不断立法的根本原因，故 B 说法不符合题意； C：法律为有序的生活提供了保障，但该选项未体现为何需要“不断”完善法律体系，故 C 说法不符合题意； D：法律规范全体社会成员的行为，但并非“各种”行为，道德等也规范部分行为，表述过于绝对，故 D 说法错误。 12. 民法典第一百三十二条规定，民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。这体现了法律（ ） ①随意扩大个人权利 ②完全限制个人权利 ③设定个人权利的界限 ④保护社会公共利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：公民行使权利必须在法律规定的范围内，不能随意扩大，故①说法错误； ②：法律保护公民的合法权利，并非完全限制个人权利，故②说法错误； ③：民法典规定不得滥用权利，体现了法律设定个人权利的界限，故③符合题意； ④：民法典规定不得损害社会公共利益，体现了法律保护社会公共利益，故④符合题意。 13. 2026年最高人民法院工作报告中提到，两名青年非法获取并散布他人隐私信息，被依法定罪判刑。这两名青年侵犯了他人的（ ） A. 平等权 B. 财产权 C. 隐私权 D. 继承权 【答案】C 【解析】 【详解】A：平等权是指公民在法律面前一律平等，题干未涉及歧视或特权问题，故A说法不符合题意； B：财产权是指公民对其合法财产享有的占有、使用、收益和处分的权利，题干涉及的是隐私信息而非财产，故B说法不符合题意； C：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的权利。题干中“非法获取并散布他人隐私信息”的行为直接侵犯了他人的隐私权，故C说法符合题意； D：继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利，与题干内容无关，故D说法不符合题意； 14. 为了让同学们了解什么是违法行为，培养同学们的法治素养和底线意识，老师准备了几个案例。其中属于违法行为的有（ ） ①小红无故旷课 ②小福多次拦路抢劫低年级同学的钱物 ③小建出于好奇悄悄抽烟 ④小夏悄悄“顺”走了同学刚刚购买的新款手机 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：无故旷课属于违反校纪校规的行为，不属于违法行为，故①不符合题意； ②：拦路抢劫触犯了刑法，属于犯罪行为，也是违法行为，故②符合题意； ③：未成年人抽烟属于不良行为，不属于违法行为，故③不符合题意； ④：偷走同学手机属于盗窃行为，侵犯了他人财产权，属于违法行为，故④符合题意。 二、非选择题（共4题，共58分） 15. 阅读材料，回答问题。 青春是人生的朝阳期，是激情与希望的象征。在这段旅程中，我们播撒努力的种子，无畏挑战，勇敢追逐心中的光芒，不断突破自我，描绘出独一无二的绚丽画卷。据此，玉树市某中学开展如下探究活动。 【焕发青春活力】 七年级（1）班的同学开展以“自尊自强”为主题的探究活动，以下是同学们分享的故事。 故事一：小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引而忘记了学习的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的不妥，一股羞耻感油然而生，她立刻放下手机，投入到学习中。 故事二：聂海胜是一个有着非凡毅力和坚强意志的人，他从小生活在一个贫困的家庭，为了改变命运，他毅然决然地选择了接受航天员的培训。在航天员的训练中，他展现出了出色的飞行技术和勇敢的品质，尽管在训练中遇到了许多困难和挫折，但他没有放弃，一直坚持学习和训练，最终成为一名优秀的航天员。 （1）阅读故事一，请你从“自尊”的角度评析小瑾的行为。 （2）阅读故事二，从航天员聂海胜身上，你看到哪些值得我们学习的品质？他的经历启示我们如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。小瑾能够认识到自己行为的不妥，是有自尊的表现。 （2）品质：有明确的人生目标；肯于吃苦；有坚强意志；勇敢面对挫折的挑战；执着顽强等。 启示：①树立远大理想。把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。②求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，关注现实问题和社会发展，提高综合能力。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。学会依靠自己、对自己负责，学会做事，身体力行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊、行己有耻的相关知识，并且要结合故事一材料，需要对材料内容进行提炼； “小瑾意识到自己行为的不妥” 可链接自尊的人有知耻之心。 “立刻放下手机，投入到学习中” 可链接能够明辨是非，自觉约束自身行为，做到行己有耻。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强和人生目标的相关知识，并且要结合故事二材料，需要对材料内容进行提炼； “为了改变命运，选择接受航天员的培训” 可链接拥有明确的人生目标。 “在训练中遇到许多困难和挫折，但他没有放弃” 可链接具有坚强意志，勇敢战胜挫折。 从设问中可知要考查自强的相关知识，并且要结合故事二材料，需要对材料内容进行提炼； “在训练中遇到许多困难和挫折，但他没有放弃” 可链接具有坚强意志，勇敢战胜挫折。 “一直坚持学习和训练，最终成为一名优秀的航天员” 可链接把个人命运和国家需要相结合，实干磨砺自我。 16. 【学会管理情绪】 围绕“揭开情绪的面纱”主题，七年级（2）班开展了以下课程学习活动。 班主任组织了“青春期情绪变形记”的情景模拟续写活动。请续写一种结局并运用所学知识简要分析原因。 情景 续写 下课了，小明准备到操场活动一下，刚走到教室门口，突然脚下一滑，摔倒在地，他本来感觉很丢人，这时，教室后面又传来一阵讥笑声。小明非常生气，回头一看，小刚正朝着他坏笑呢…… （1）结局：____________________________________________________。 （2）原因：_________________________________________________________。 情绪是每个人生活中的一部分，它时刻影响着我们的心态、行为，乃至整个生活轨迹。对于情绪，我们需要进行科学管理。请完成你的情绪管理计划。 情绪管理计划 自我认知：通过写日记记录自己的情绪表现，了解情绪状态。 情绪交流：____________________________________ 调节技巧：综合运用调控情绪方法，提升情绪状态。 反思总结：________________________________________ （3）情绪交流：_______________________________________________________。 （4）反思总结：______________________________________________________。 【答案】（1）结局：小明愤怒地冲过去，与小刚争吵起来，两人闹得很不愉快。 （2）原因：小明没有合理调节自己的情绪，被愤怒情绪左右，采取了不恰当的方式处理问题可能会让矛盾进一步激化。 （3）当自己产生负面情绪时，主动向信任的老师、家长或好友倾诉，也主动关注身边同学的情绪状态，在对方情绪低落时给予适当的安慰和陪伴，在交流中互相理解，避免情绪积压或者因为误解产生冲突。 （4）每周回顾自己一周的情绪变化情况，梳理哪些场景下容易产生负面情绪、之前用的调节方法哪些有效哪些不合适，不断优化自己的情绪应对方式，逐步养成积极乐观的心态，做自己情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是续写一种结局，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本设问考查的是续写产生这种结局的原因，属于开放性试题，对应结局来写即可。 【小问3详解】 本设问考查的是完成情绪交流的计划，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本设问考查的是完成反思总结的计划，属于开放性试题，围绕合理表达情绪的知识来写。 17. 【滋养精神世界】 中华优秀传统文化源远流长、内涵丰富，滋养青少年品格成长。七年级（3）班搜集了下列生活与校园场景。 场景一 周末，小佳走进城市湿地公园，看到游客们自觉爱护绿植、不投喂野生动物，用行动守护人与自然的和谐；在学校科技节活动中，同学们突破传统思维局限，设计的环保小发明、创新实验方案让人眼前一亮；日常学习生活中，小佳始终坚持从实际出发，不盲目跟风、不空想蛮干，脚踏实地完成每一项任务。 （1）场景一体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念？ 场景二 学校开展“传承中华传统美德”主题教育活动，通过先贤故事分享、美德标兵评选等形式，让同学们深刻感悟修身立德、勤俭自律、公而忘私的高尚品格。大家认识到，传统美德不是空洞的口号，而是要融入日常一言一行，在日常生活中自觉坚守道德底线，以实际行动涵养优良品行。 （2）请你从家庭、学校、社会生活中任选两个方面写出践行中华传统美德的具体行动。 【答案】（1）①道法自然、天人合一的思想；②革故鼎新、与时俱进的思想；③脚踏实地、实事求是的思想。 （2）示例：家庭：体谅父母辛苦，主动分担家务；理性消费，不铺张浪费；与家人坦诚沟通，和睦相处。 学校：尊敬师长，虚心接受教诲；与同学互帮互助，诚信待人；爱护校园公物，遵守校规校纪。 社会：主动参与志愿服务，关爱弱势群体；遵守公共秩序，文明出行；节约水电资源，践行环保理念。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 用行动守护人与自然的和谐，可知道法自然、天人合一的思想； 设计的环保小发明、创新实验方案让人眼前一亮，可知革故鼎新、与时俱进的思想； 脚踏实地完成每一项任务，可知脚踏实地、实事求是的思想。 【小问2详解】 本题考查从家庭、学校、社会生活中任选两个方面写出践行中华传统美德的具体行动，为开放性试题，言之有理即可。 18. 某中学组织学生参观青少年法治教育基地，参观过程中，讲解员带领同学们来到活动区，开展了一系列沉浸式互动体验活动。 活动一 某天，小阳和同学放学后相约一起回家，二人走到人少的小巷口时，发现一名高年级同学与几名社会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出身上全部现金，此时小阳…… （1）如果你是小阳，你应该怎么做？请说明理由。 活动二 抢劫案告破，原来，15岁的中学生邓某为了搞到钱去网吧玩游戏，竟和几个社会上的“朋友”在学校周边拦路抢劫同学，在两周内作案多起，还把其中两人打成重伤。 模拟法庭上，小志同学扮演审判长，对邓某作出如下判决： A邓某的行为触犯了民事法律规范。B未成年人邓某需要承担刑事责任。C邓某应当受到罚款、有期徒刑等刑罚处罚。 （2）同学们对小志的判决提出了异议，请你指出小志的错误之处并改正。 活动三 经过工作人员介绍，大家得知了邓某的成长历程。邓某自小父母就外出务工，家中老人因身体不好，疏于对他的管教，于是他也逐渐放松了对自己的约束： （3）了解了邓某的成长历程，同学们感到心情很沉重。在这次法治教育活动的最后，同学们举行了预防未成年人犯罪宣誓活动。同学们高举右手，目光坚毅，齐声喊出铮铮誓言。请你写下自己的誓言并坚守誓言。 严于律己，遵纪守法 我宣誓： ①______________危害，增强法治观念，远离违法犯罪。 ②______________是非，杜绝不良行为。 ③______________自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为。 【答案】（1）及时报警或寻求大人帮助。理由：面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。面对犯罪行为，我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争 （2）A错误，邓某的行为触犯了刑法，构成抢劫罪，属于刑事违法行为。C错误，邓某应受到刑罚处罚，罚款属于行政处罚，应改为“罚金”。 （3） ①. 认清 ②. 明辨 ③. 增强 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查同违法犯罪作斗争的方法相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 小巷遇恐吓抢劫、面对犯罪行为，可知及时报警或寻求大人帮助。 应对犯罪行为、自我保护、与犯罪作斗争，可知要敢于且善于斗争，保全自身前提下借助社会力量机智应对。 【小问2详解】 从设问可知考查)违法行为的含义及其分类、犯罪的含义和基本特征，需要对材料内容关键词进行提炼。 邓某拦路抢劫、被判刑，可知A错误，邓某的行为触犯了刑法，构成抢劫罪，属于刑事违法行为； 邓某被判刑，可知C错误，邓某应受到刑罚处罚，罚款属于行政处罚，应该是罚金； 【小问3详解】 设问要求写下自己的誓言并坚守誓言，属于开放性试题，言之有理即可； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $