第三单元 多位数乘两位数 思维培优自测卷2026-2027学年四年级数学上册(人教版·新教材)
2026-09-17
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摘要:
**基本信息**
多位数乘两位数单元复习卷,聚焦核心知识巩固与思维能力提升,通过生活情境问题与梯度化设计,适配单元复习需求,培养运算能力与应用意识。
**题型特征**
|题型|题量|知识覆盖|命题特色|
|----|----|----------|----------|
|选择题|5|积的范围估算、条件补充、竖式意义|结合实际购物情境,考查数感与逻辑推理|
|填空题|10|拆分计算、乘积最值、积的变化规律|设计数字组合问题,培养抽象能力与创新意识|
|解答题|3|节约用电、果园产量等生活问题|通过连乘连除应用,强化模型意识与实践能力|
内容正文:
第三单元 多位数乘两位数 思维培优自测卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
评卷人
得分
一、选择题
1.要使321×□的积在6000~7000之间,□里应该填( )。
A.21 B.31 C.32 D.41
2.体育用品店有10筒羽毛球,______,每个羽毛球5元。要求“一共可以卖多少钱?”,横线上应补充的信息是( )。
A.每个乒乓球3元 B.又购进5筒羽毛球 C.每筒羽毛球有12个 D.有5个乒乓球
3.美术教室购进15盒彩笔,每盒48元,一共花了多少元?下面如图竖式中,箭头所指的“48”表示( )。
A.5盒彩笔的价钱 B.10盒彩笔的价钱 C.15盒彩笔的价钱 D.48盒彩笔的价钱
4.景区文创店采购99盒书签,每盒售价63元。计算总价时,工作人员简便计算误写成63×100-1,错误结果比实际金额( )。
A.多98元 B.多62元 C.少62元 D.少98元
5.用竖式计算下面第( )个算式的过程中,“5×8”表示的意思是500×80。
A.251×83 B.509×18 C.509×82 D.813×56
评卷人
得分
二、填空题
6.计算32×3时,可以先算( )×3=( ),再算( )×3=( ),最后把两次的结果相加,得( )。
7.用2,4,0,1,6组成的三位数乘两位数的乘法算式,其中乘积最大的算式是( )。
8.一个长方形的面积是256平方厘米,如果长除以4,宽乘4后,这个长方形就变成了正方形,这个正方形的面积是( ),它的边长是( )。
9.计算160×50时,可以先算( )×( ),再在积的末尾添上( )个0。
10.小明读一本260页的故事书,第一天读了26页,第二天读的是第一天的3倍。前两天已经看了( )页,第三天她应该从第( )开始读。
11.一个因数乘10,另一个因数乘100,积就乘( )。
12.括号里最大填几?
20×( )<100 ( )×30<250 40×( )<362
13.在括号里填上“>”“<”或“=”。
21×300( )31×200 200×10( )50×50
20×14( )13×20 40×600( )800×30
420×20( )210×40
14.两位数乘两位数的计算方法:先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数末位与( )位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘,得数末位与( )位对齐;最后把两次乘得的数( )。
15.用0、2、7、3、9这五个数字,任意组成一个两位数和一个三位数。要使乘积最大,这个算式是( );要使乘积最小,这个算式是( )。
评卷人
得分
三、判断题
16.小红在使用计算器计算一道乘法算式时,按“×50”时,不小心按成了“×5”,积是175,正确的积是1750。( )
17.(62+□)÷3=32,□里应该填36。( )
18.估算398×41时,可以把398看作400,41看作40,积约是16000。( )
19.最小的三位数乘最大的两位数,积是9900。( )
20.计算3×(27÷9)时,去掉括号,计算结果不变。( )
评卷人
得分
四、计算题
21.直接写得数。
107×4= 170×20= 6×32×0= 102×6=
23×3= 125×4= 1000-308= 4-3÷3=
22.用竖式计算。(带※的要验算)
(1)508×35= (2)816÷48= (3)※980÷26=
评卷人
得分
五、解答题
23.社区学校计划每天节约18度电,现在每天比计划多节约4度电,照这样计算,一个月一共能节约多少度电?(一个月按22天计算)
24.用0、2、3、6、7组成三位数乘两位数的乘法算式,
(1)最少写五个,不用算得数。
(2)写出乘积最大的算式。
25.王伯伯家的果园里种了4行苹果树,每行4棵,平均每棵苹果树能收18千克苹果。
(1)王伯伯家能收苹果多少千克?
(2)把这些苹果装箱用三轮车运走,每箱9千克,每次运8箱,运完需要几次?
试卷第1页(共3页)
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第三单元 多位数乘两位数 思维培优自测卷 参考答案
1. 【答案】A
解题步骤:
① 分别计算各选项:321×21=6741,321×31=9951。
② 321×32=10272,321×41=13161。
③ 只有6741在6000~7000之间,所以□里应填21。
【知识点睛】估算与范围判断:通过试算确定因数范围,注意积的位数与区间匹配。
2. 【答案】C
解题步骤:
① 要求“一共可以卖多少钱”,需要知道羽毛球的总个数和每个的单价。
② 已知有10筒、每个5元,还缺少每筒羽毛球的个数。
③ 选项C“每筒羽毛球有12个”正好补充了缺少的条件,A、D是乒乓球信息无关,B只补充筒数仍无法计算。
【知识点睛】解决问题要找全所需条件,缺少哪个条件就补充哪个。
3. 【答案】B
解题步骤:
① 竖式中箭头所指的“48”是第二个因数十位上的1与48相乘的结果。
② 十位上的1表示1个十,1×48=48,表示48个十。
③ 即表示10盒彩笔的价钱。
【知识点睛】竖式乘法中,用第二个因数十位上的数去乘,得数末位要与十位对齐,表示几个十。
4. 【答案】B
解题步骤:
① 错误计算:63×100-1=6300-1=6299(元)。
② 正确计算:63×99=6237(元)。
③ 6299-6237=62(元),错误结果比实际金额多62元。
【知识点睛】乘法分配律的应用:99=100-1,漏减1导致结果多出63×1-1=62元,注意简便计算的完整性。
5. 【答案】C
解题步骤:
① “5×8”表示500×80,说明数字5在百位上,数字8在十位上。
② A.251×83:5在十位,8在十位,表示50×80,不符合;B.509×18:5在百位,8在个位,表示500×8,不符合。
③ C.509×82:5在百位,8在十位,表示500×80,符合;D.813×56:5在十位,8在百位,表示50×800,不符合。
【知识点睛】竖式乘法中,数字所在的数位决定了它表示的实际计数单位。
6. 【答案】30;90;2;6;96
解题步骤:
① 把32拆成30和2,分别与3相乘。
② 先算30×3=90,再算2×3=6。
③ 90+6=96。
【知识点睛】两位数乘一位数可以拆分整十数和一位数分别相乘再相加。
7. 【答案】610×42=25620或420×61=25620
解题步骤:
① 要使乘积最大,把较大数字放在两个因数的最高位,即6和4。
② 尝试组合:610×42=25620,420×61=25620。
③ 比较其他组合(如620×41=25420),这两个算式乘积最大。
【知识点睛】乘积最大的组数策略:大数字放高位,大小搭配使两个因数尽量接近。
8. 【答案】256平方厘米;16厘米
解题步骤:
① 长除以4,宽乘4,根据积不变规律,长方形面积不变。
② 正方形面积=256平方厘米。
③ 因为16×16=256,所以正方形边长是16厘米。
【知识点睛】一个因数缩小几倍,另一个因数扩大相同倍数,积不变。
9. 【答案】16;5;2
解题步骤:
① 计算160×50时,先把0前面的数对齐相乘。
② 先算16×5=80。
③ 两个因数末尾共有2个0,在积的末尾添上2个0,得8000。
【知识点睛】末尾有0的乘法:先算0前面的数相乘,再看两个因数末尾共有几个0,就在积末尾添几个0。
10. 【答案】104;105
解题步骤:
① 第二天读的页数:26×3=78(页)。
② 前两天共看:26+78=104(页)。
③ 第三天从下一页开始读:104+1=105(页)。
【知识点睛】第三天开始读的页码=前两天已读页数+1。
11. 【答案】1000
解题步骤:
① 一个因数乘10,积也乘10。
② 另一个因数乘100,积再乘100。
③ 积总共乘10×100=1000。
【知识点睛】积的变化规律:两个因数分别扩大若干倍,积扩大的倍数是两个倍数的乘积。
12. 【答案】4;8;9
解题步骤:
① 20×()<100:20×5=100,所以最大填4,20×4=80<100。
② ()×30<250:8×30=240<250,9×30=270>250,最大填8。
③ 40×()<362:40×9=360<362,40×10=400>362,最大填9。
【知识点睛】括号最大填几:用不等式一边的积除以已知因数,取商的整数部分减1,验证是否满足小于条件。
13. 【答案】>;<;>;=;=
解题步骤:
① 21×300=6300>31×200=6200;200×10=2000<50×50=2500。
② 20×14=280>13×20=260;40×600=24000=800×30=24000。
③ 420×20=8400=210×40=8400。
【知识点睛】积的大小比较:先分别计算两边乘积再比较,注意因数末尾0的个数对结果的影响。
14. 【答案】按运算法则列竖式计算
解题步骤:
① 两位数乘两位数:先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数末位与个位对齐。
② 再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数末位与十位对齐,最后把两次乘得的数相加。
③ 除数是两位数的除法:从被除数高位除起,先看被除数的前两位,不够除就看前三位,除到哪一位商就写在哪一位上面。
【知识点睛】乘法竖式与除法法则:乘法注意数位对齐(个位对个位、十位对十位),除法从高位除起,商写在对应位上。
15. 【答案】920×73=67160或92×730=67160;20×379=7580
解题步骤:
① 乘积最大:最大数字9和7分别放在两个因数的最高位。
② 最大组合:920×73=67160或92×730=67160。
③ 乘积最小:最小非零数字2放在两位数的十位,0放在个位,3放在三位数的百位,即20×379=7580。
【知识点睛】乘积最大使高位数字尽量大,乘积最小使高位数字尽量小(0不能放最高位)。
16. 【答案】√
解题步骤:
① 按“×50”错按成“×5”,即另一个因数除以了10。
② 积也相应除以10,得到175。
③ 正确的积:175×10=1750,与题述一致,说法正确。
【知识点睛】积的变化规律:一个因数不变,另一个因数除以10,积也相应除以10;逆推时乘10还原。
17. 【答案】×
解题步骤:
① 根据逆运算求□:(62+□)÷3=32。
② 62+□=32×3=96,□=96-62=34。
③ 原题说□=36,与计算结果34不符,说法错误。
【知识点睛】逆推法求未知数:从结果倒推,先乘回除数,再减已知数,注意运算顺序不能乱。
18. 【答案】√
解题步骤:
① 估算398×41:把398看作与它接近的整百数400,41看作与它接近的整十数40。
② 400×40=16000。
③ 积约是16000,说法正确。
【知识点睛】乘法估算:把因数看成接近的整十、整百数再相乘,估算结果是近似值。
19. 【答案】√
解题步骤:
① 最小的三位数是100,最大的两位数是99。
② 100×99=9900。
③ 积是9900,说法正确。
【知识点睛】最大最小数:最小三位数是100,最大两位数是99,注意0不能作最高位。
20. 【答案】√
解题步骤:
① 原式:3×(27÷9)=3×3=9。
② 去掉括号:3×27÷9=81÷9=9。
③ 两步计算结果相同,说法正确。
【知识点睛】同级运算中,括号前是乘号时去掉括号,运算结果不变。
21. 【答案】428;3400;0;612;69;500;692;3
解题步骤:
① 107×4=428,170×20=3400,6×32×0=0,102×6=612。
② 23×3=69,125×4=500,1000-308=692。
③ 4-3÷3=4-1=3(先算除法再算减法)。
【知识点睛】口算与混合运算:注意0乘任何数都得0,混合运算先乘除后加减,有括号先算括号内。
22. 【答案】(1)17780;(2)17;(3)37……18
解题步骤:
① (1)508×35=17780。
② (2)816÷48=17。
③ (3)980÷26=37……18,验算:37×26+18=962+18=980。
【知识点睛】有余数除法的验算方法:商×除数+余数=被除数。
23. 【答案】484度
解题步骤:
① 实际每天节约:18+4=22(度)。
② 一个月按22天计算:22×22。
③ 22×22=484(度)。
【知识点睛】两步乘法应用题:先求实际每天节约量,再乘天数求总量,注意"多节约4度"要加。
24. 【答案】(1)236×70,237×60,230×76,230×67,263×70(答案不唯一) (2)72×630=45360
解题步骤:
① (1)用0、2、3、6、7组成三位数乘两位数,0不能在最高位,可写出多个算式。
② (2)要使乘积最大,最大数字7放在两位数的十位,第二大数字6放在三位数的百位。
③ 乘积最大的算式是72×630=45360。
【知识点睛】组数求最大积:要使乘积最大,最大数字放最高位,0放在末尾;高位越大积越大。
25. 【答案】(1)288千克 (2)4次
解题步骤:
① (1)苹果树总棵数:4×4=16(棵),总产量:16×18=288(千克)。
② (2)装箱数:288÷9=32(箱),运输次数:32÷8=4(次)。
③ 答:王伯伯家能收苹果288千克,运完需要4次。
【知识点睛】连乘连除应用题:先求总棵数再乘单产量求总产量,装箱运输用连除,注意分步计算。
答案第1页(共2页)
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