第二章 第三节 超声波与次声波(课件PPT)-【顶尖课课练】2026-2027学年八年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“超声波与次声波”核心知识点，通过课堂练习衔接声的频率、听觉范围等前序内容，构建从基础概念到实际应用的学习支架，帮助学生系统理解声波分类及特性。 其亮点是以情境化练习题（如蝙蝠探测障碍、B超诊断）为载体，融入物理观念与科学思维，通过实例分析强化概念理解。学生能提升知识应用能力，教师可直接编辑使用，有效提高教学效率。

1 第二章 声的世界 第三节 超声波与次声波 《顶尖课课练·物理（沪科版）（八年级上册）》配套课件 2 课堂练习 1.图2-6中利用了超声波的是( )。 B A. 游客对着山壁 喊话 B. 蝙蝠探测飞行 中的障碍 C. 工人用电钻钻 墙 D. 路旁安装隔音 壁 3 2.小张看到蝴蝶翅膀在振动，却听不到声音，但能听到蚊子声，这是因 为( )。 B A. 蝴蝶翅膀振动产生次声波，蚊子声是超声波 B. 蝴蝶翅膀振动频率低于人的听觉频率范围，蚊子声的频率在人的听 觉频率范围内 C. 蝴蝶翅膀振动发出的声音响度超出人的听觉范围，蚊子声的响度在 人的听觉范围内 D. 蝴蝶翅膀振动发出的声音比蚊子声在空气中传播的速度慢得多 4 3.经超声探伤仪检测，已经竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造 了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声无法被人耳所听见，其 原因是超声的( )。 B A. 速度太快 B. 频率太高 C. 响度太小 D. 振幅太小 5 4.下列是一些正在振动着的物体：①每秒2次上下挥动的手臂；②蝙蝠 的小嘴发出频率为的振动；③被小锤敲击的频率为 的音叉。下列关于上述振动着的物体的说法中，正确的是( )。 C A. ①、②、③都是声源，人耳都能听到它们发出的声音 B. ③是声源，人耳能听到它发出的声音；①、②不是声源，人耳听不 见它们发出的声音 C. ①、②、③都是声源，人耳只能听到③发出的声音 D. ①、②、③都不是声源，人耳听不到它们发出的声音 6 5.超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用。请你说出几 个应用的实例。 解 超声诊断（B超）；超声雷达（声呐） 7 $