6.2 交友的智慧 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“交友的智慧”，核心知识点包括建立友谊（如志趣相投、互相鼓励）和呵护友谊（如真诚热情、慎重选择等）。课堂通过“友谊是什么”提问、生活观察记录交友状况并反思，结合“搭子”案例及拓展，搭建从生活体验到理论学习的支架，衔接整册“成长”主题下的交友内容。 其亮点在于融合《论语》“益者三友”等传统文化与小刚交友、“搭子式友谊”等现实案例，通过生活观察、小组合作诊断等方法，培养学生道德修养（团结友爱）和健全人格（友爱互助）。结构化小结（五点交友智慧）助学生系统掌握，既提升交友实践能力，又为教师提供丰富教学资源，提高教学效果。

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 交友的智慧 第二框 第六课 友谊之树常青 学习目标 1.交友的标准 2.如何建立和呵护友谊 新课导入 生活观察 了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。 交友的标准 交友的方式 交友的收获 结合以上记录，反思自己的交友情况。 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 一、如何建立友谊 浙大考研“搭子团” 11人全员上岸” 你还听说过那些“搭子”？ 追剧搭子 旅游搭子 回家搭子 这些人要成为真正的朋友需要如何做？ 标准：志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 要求：朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 二、交友的智慧 1、交友需要真诚和热情。 小刚交友---第一篇 小刚上初中了，可来到新的班级，因为性格比较内向，小刚却从不敢主动和同学打招呼；放学路上遇到同学想打招呼，手到抬起来了有缩回去；可见看到同学聚在一起讨论自己感兴趣的话题，也没有勇气上前和同学一起交流……三个星期过去了，他身旁一个朋友也没有，小刚的心里越来越烦了，他感觉好孤独。 请同学们小组合作，针对小刚这些“问题”给出“诊断“，分析症状背后的原因，并开出解决问题的“药方”。 与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 二、交友的智慧 2、交友需要慎重选择 相关链接 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。 在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 二、交友的智慧 3、交友需要学会关心和尊重对方。 处理矛盾和冲突的基本策略 坦诚交流 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 2 保持冷静 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 1 换位思考 不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题 3 及时处理 时间拖得越久，问题越难解决。 4 勇担责任 如果自己错了，真诚地说一声“对不起”; 如果对方错了，向自已道歉，我们也要能够谅解对方。 5 方法与技能 与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 二、交友的智慧 4、交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 生活观察 朋友间有矛盾是正常现象。互相协商，寻找解决方式，处理得好，拉近彼此的距离。处理得不好，可能会影响朋友之间的和谐。 你有过这些体验吗？你是如何处理的？ 友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 二、交友的智慧 5、交友需要讲原则。 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。 三、交友的真谛 如何建立和呵护友谊？（如何正确交友） ①交友需要真诚和热情 ②交友需要慎重选择。 ③交友需要学会关心和尊重对方。 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑤交友需要讲原则。 交友的智慧 友谊的建立 交友的智慧 交友需要真诚 交友的真谛 交友需要慎重 交友需要尊重 学会处理矛盾 交友需要讲原则 课堂练习 1．全红婵与陈芋汐被称为中国跳水队“双子星”。赛场上，她们你追我赶、互有胜负；赛场外，她们互相切磋跳水技术，是形影不离的好朋友。由此可见（     ） A．友谊始终是一成不变的 B．只有竞争才会带来友谊 C．朋友之间有竞争没合作 D．竞争并不必然伤害友谊 D 课堂练习 1．D 【详解】A：友谊不是一成不变的，它会随着彼此的成长和环境的变化而变化，故A说法错误； B：友谊的建立途径多样，并非只有竞争才能带来友谊，说法过于绝对，故B说法错误； C：朋友之间既可以有竞争，也可以有合作，竞争与合作并不矛盾，故C说法错误； D：材料中全红婵与陈芋汐在赛场上竞争，赛场外互相切磋成为好朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，故D符合题意。 课堂练习 2．小强受到高年级同学欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次，小军让小强帮他藏匿从家里偷偷带的手机，为了“哥们儿义气”，小强答应了他的要求。小强的做法（     ） A．错误，朋友之间应避免冲突 B．正确，朋友之间应相互帮助 C．正确，友谊的获得需要付出 D．错误，与人交友需要讲原则 D 课堂练习 2．D 【详解】A：朋友之间难免会有矛盾冲突，关键在于正确处理，且题干强调的是违背规则，故 A 说法不符合题意； B：朋友之间相互帮助应建立在遵守规则和法律的基础上，小强的行为违背了原则，故 B 说法错误； C：友谊需要呵护和付出，但不能无原则地迁就，小强的做法是错误的，故 C 说法错误； D：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，交友需要讲原则，故 D 说法符合题意； 课堂练习 3．最近，饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（     ） A．志同道合，志趣相投 B．挂钩成绩，区分界限 C．忠诚信任，无限宽容 D．理解帮助，投其所好 A 课堂练习 3．A 【详解】A：友谊是一种心灵的相遇，组建搭子需要志同道合，志趣相投，故A符合题意； B：友谊是纯洁的，不应功利化挂钩成绩，虽然需要界限但不能以此为由，故B说法错误； C：呵护友谊需要讲原则，宽容是有限度的，不能无限宽容，故C说法错误； D：友谊需要平等互惠，不能一味迁就迎合，不能投其所好，故D说法错误。 课堂练习 4．晚年白居易在给好友刘禹锡的诗中写道“有时扶杖出，尽日闭门居”，抒发自己对年老体衰的悲伤之情。刘禹锡则写诗回应道“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，鼓励好朋友积极乐观、老有所为。这段古人交友的佳话告诉我们（     ） A．交友要敞开心扉、主动表达 B．要正确处理朋友之间的矛盾 C．要坦然接受一段友谊的淡出 D．交友要学会关心和尊重对方 D 课堂练习 4．D 【详解】A：敞开心扉、主动表达是建立友谊的方法，题文体现的是对朋友的关怀，故 A 不符合题意； B：题文中两人相互鼓励，并未体现朋友之间发生矛盾，故 B 不符合题意； C：题文体现的是友谊的深厚，未涉及友谊逐渐淡出的情况，故 C 不符合题意； D：刘禹锡写诗鼓励白居易，体现了朋友之间需要用心去关怀对方，故 D 符合题意； 下节课见 $