4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“遵守社会规则”展开，温故部分梳理社会秩序与规则的含义及作用，通过《梨虽无主，我心有主》故事导入新课，构建“温故-导入-探究-应用”的学习支架，引导学生理解如何遵守规则。 其亮点在于突出道德修养与责任意识，结合外卖骑手交通事故案例、杨震“四知”慎独故事等实例，采用情境分析和生活观察法，结构化总结遵守规则的四要点，助力学生提升规则实践能力，为教师提供丰富教学素材。

维护（社会）秩序靠（社会）规则 1. 社会秩序的含义、类型、作用 2. 社会规则的形成、类型、作用 ①社会生活需要秩序/社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障 ①社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力 ②社会规则维系社会秩序： 具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用 ③社会规则保障社会秩序的实现：A. 明确社会秩序的内容 B. 明确处罚方式 温故而知新 新课导入 该事件对我们有何启示？ 我们要（自觉）遵守社会规则 《梨虽无主，我心有主》 《元史·许衡传》曾记载：许衡做官前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，我心中也无主吗?” 第二单元 维护社会秩序 4.2 遵守（社会）规则 四、遵守社会规则（2） 素养目标 政治认同： 在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念 道德修养： 增强规则的意识，提高自律能力，提高文明素养 责任意识： 自觉遵守社会规则，维护社会规则，具有公共意识和公共精神，服务他人、服务社会 学习导航 1. 如何遵守规则 阅读P29-33，说说我们该如何遵守规则 探究一：如何遵守规则 （1）遵守规则，需要增强规则意识 （2）遵守规则，需要他律与自律 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则 （4）遵守规则，还需要积极完善规则 骑手 & 杀手 据交管部门统计，2025 年全国因外卖骑手违反交通规则引发的交通事故达3.2 万起，平均每天近90 起，80% 以上与 “赶时间”有关。 外卖“骑手”变“杀手”， 说明了什么？ 没有遵守交通规则 缺乏交通安全意识 探究一：如何遵守规则 （1）遵守规则，需要增强规则意识 原因： 要求： 只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性， 才能推动社会向着有序、文明的方向发展 我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩 情境分析 看到以下两种情景，你会闯红灯吗？ 外在约束：他律 自我约束：自律 探究一：如何遵守规则 （2）遵守规则，需要他律和自律 他律：即监督、提醒、惩戒等外在约束 自律：即严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时 纠正自己的不良行为（内在约束） 自律与他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 慎独：中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 P31 阅读感悟 《后汉书 · 杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东菜太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” 杨震的“四知”精神成为古代官员自省、慎独的标杆 情境分析 面对下列行为，我们应该怎么做？ 要坚定地维护规则： 对自己、对他人 探究一：如何遵守规则 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则 对自己：从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳， 将规则内化于心、外化于行。 对他人：用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则， 营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 P32 方法与技能 劝导的技巧 1. 有礼 劝导他人时最好先有礼貌得称呼对方，语言文明，态度和善。 2. 有理 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他： 不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 3. 有节 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 生活观察 北京打响2025年中考改革第一枪，取消小四门，道法改为开卷考，考试总分变为530分。 从原来的更多科目减少至6门，包括语文、数学、外语、物理、道法、体育。 其中体育分数逐步过渡，2025年和2026年满分50分，2027年和2028年满分60分，2029年起满分70分。 此前，北京中考的区分度越来越低，科目增加了很多，但每科的难度也在降低，导致完全没有区分度，中上和最拔尖的孩子，基本都在高分段，能上什么学校，只不过是看谁不失误或少失误，并非选拔人才，只是初步做出一个筛选，进行分流。 探究一：如何遵守规则 （4）遵守规则，还需要积极完善规则 原因： 要求： ①随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定 ②一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除 ③一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 规则不是一成不变的 制定新规 废除旧规 调整现规 以下事例如何体现了规则的完善？ 课时小结 如何遵守规则 （1）遵守规则，需要增强规则意识 （2）遵守规则，需要他律与自律 （3）遵守规则，需要坚定地维护规则 （4）遵守规则，还需要积极完善规则 课堂练习 作业本 P20T8 （1）故宫博物院 规则：公共场所禁止抽烟；不要在古建筑上涂写； 遵守秩序，不嬉戏打闹 （2）这样想是不对的，规则保障景区秩序，我们要遵守规则 如何遵守：遵守规则，需要增强规则意识； 遵守规则，需要他律与自律； 遵守规则，需要坚定地维护规则； 遵守规则，还需要积极完善规则 课堂练习 作业本 P20T9 1. 从我做起，自觉守护盲道畅通，不占用盲道 2. 主动监督，发现侵占、破坏盲道行为，及时劝导或向 有关部门反映 3. 积极宣传盲道重要性，传递城市温暖 课后作业 1.完成课后对应练习 2. 背诵本节知识点 2.预习《5.1文明有礼》 $