第10课 当代中国的法治与精神文明建设 导学案--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史导学案聚焦当代中国的法治与精神文明建设，核心知识点包括社会主义法治国家的历程、内涵及社会主义核心价值观。课堂导入通过时间阶段梳理和思考问题，构建从1949年至今法治建设（开始、初创、破坏、新发展、体系化、深化）与精神文明建设（革命建设时期、现代化新时期、新时代）的发展脉络，以经济基础决定上层建筑为学习支架。 资料特色在于分阶段系统梳理知识，结合概念解析、思考点及拓展启示，注重史料实证（如宪法修正案、民法典）与历史解释（“法制”到“法治”的一字之改分析），培养学生时空观念与家国情怀，助力学生理解依法治国方略及践行核心价值观，提升自主学习与历史思维能力。

第 10 课 当代中国的法治与精神文明建设 【重点难点】 重点：社会主义法治国家的历程、内涵和社会主义核心价值观 难点：理解国家依法治国方略的涵义，践行社会主义核心价值 【概念解析】 ▲精神文明建设：通过思想道德建设和教育科学文化建设，全面提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质。精神文明建设主要表现在思想道德建设、教育科学文化建设，为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。（观念上层建筑） （一）、新中国的法治建设进程 1、法治建设开始时期（1949.9）【导言】 （1） 时间和标志 （2） 具体表现《共同纲领》《 》《 》 【思考】根据所学思考为什么一届政协是法治建设的开始？ 2、法制初创时期（20世纪50年代）--初步奠定法治建设的基础 （1）含义\性质： （2）具体表现：①国家从立法开始，制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。 ②1954年，一届全国人大制定了《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》。 （3） 意义：A.确立了社会主义中国的政治制度、 、 ，初步奠定法治建设的基础。 B.(经济？） 3、破坏时期 --文革时期民主法治建设遭到严重破坏。 4、法治建设新的发展时期--（1978改革开放—90年代） （1）具体表现： A.加强社会主义法制：目的、措施（十六字） B.1982年宪法（P19第二段）、《刑法》《刑事诉讼法》《中外合资经营企业法》《经济合同法》 （2）背景：【思考】如何理解改革开放后，我国的法治建设进入新的发展时期（为了适应？需要）？ 5、体系化时期（20世纪90年代以后）——依法治国 （1）背景：20世纪90年代，？，对法治建设提出了更高的要求。 （2）具体表现①1997年，中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。将以往的“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”。【P56思考点】 ↓ ②1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法，法治建设得到进一步加强。 ③到2010年底，我国形成了中国特色社会主义法律体系。【总结概括意义】 意义：三点 6、深化“精雕细琢”时期（十八大以后）——全面依法治国 （1）坚持和发展中国特色社会主义的内在要求： （2）表现：十八大以来， ①党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护…… ②推进 、 、 ，以良法促进发展、保障善治； ③做到 、 、 共同推进， 、 、 一体建设； ④深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 （3） 意义：我国切实落实 、 、 、 的依法治国方针，推进…… 全面依法治国进入新阶段？。 （4）成就 ①2018年十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把中共十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是 思想载入国家根本法，实现了 ，反映了 。②2020年5月十三届全国人大三次会议通过了《民法典》。 A.地位：新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于 地位，被称为 。 B.评价 ①系统整合了新中国成立70多年来长期实践形成的 ； ②汲取了中华民族5000多年优秀法律文化，借鉴了人类法治文明建设有益成果； ③是一部体现我国 性质，符合 ， 要求的民法典； ④是一部体现对 生命健康，财产安全，人格尊严等各方面 的民法典； ⑤是一部具有鲜明 ， ， 的民法典。 【本目小结】经济基础决定上层建筑（改革开放后为例） （1）1978改革开放—90年代 法治建设进入新的发展时期 改革开放和社会主义现代化建设的需要 （2）20世纪90年代以后 提出依法治国，法治建设的更高要求 深化改革开放、全面推进社会主义市场经济建设的需要 （3）2012年十八大以来 全面依法治国 全面深化改革开放，全面推进国家治理体系和治理能力现代化的需要 【拓展】：新中国法治建设的启示： 第1， 法治建设要随经济社会发展不断完善。 21世纪以来几部重要的法律法规的出台便是明证。例如《突发公共卫生事件应急条例》《食品安全法》《选举法》的修改，《刑法修正案八》的出台。 第2， 法治建设存在而具有长期性、艰巨性。 法律自身的局限，如法律本身具有阶段性特征。有法不依，执法不严，违法不究的现象在一些地方和部门仍然存在；地方保护主义在一些地方和部门仍然存在；地方保护主义、部门保护主义和执行难的问题时有发生；有的公职人员以言代法、以权压法对社会主义法治造成损害；全社会法律意识和法治观念有待提高。 第三，坚持党对法治建设的领导。 第四，坚持中国特色社会主义的法治道路。中国特色社会主义法治道路是以社会主义法治理念为指导，以党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一为根本原则、政府主导、上下结合、渐进的、由中国共产党领导的，广大人民参与的依法治国的步骤、方式、过程和路径的总称。 （二）、社会主义精神文明建设 1.核心内容以及意义 2.社会主义革命和建设时期（49-56-66年） （1）背景 ①面对 的困难局面，中国人民发扬 的革命传统和 的精神； ②大批英雄模范集体和个人的精神引领。 （2）社会主义精神文明建设成就 ①全社会形成了 道德风尚。 的政治氛围， 的行动准则（ ）的新型人际关系； ②艰苦奋斗的时代精神：全国劳模范孟泰、时传祥，“铁人”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋，科学家李四光、华罗庚等。 （3）意义： 。 3.社会主义现代化建设新时期（1978-2012年） （1）内容 ①80年代： 是20世纪80年代群众性精神文明建设最响亮的口号。 ②90年代: A. 三大系列创建活动： 以创建 ， ， 为主要内容。对 起到积极作用； B. 爱国主义教育： 1994年，中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。 C.思想道德建设； 2001年，中共中央在总结以往思想道德建设经验的基础上颁布了《公民道德建设实施纲要》，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设； 【思考】P58页思考点爱国主义教育、公民思想道德建设的作用和影响。 3.中国特色社会主义新时代（2012十八大以来） 社会主义核心价值观 形成 a.2006年10月，中共十六届六中全会……第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。 b．2007年中共十七大……。 c．2012年中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。 内容 ……是国家层面的价值目标； ……是社会层面的价值取向； ……是公民个人层面的价值准则 意义 社会主义核心价值观是 、 实践 全国道德模范：代表、精神、影响 [思维点拨]　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现的是社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 【P56思考点】：把“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”，“制”改为“治”。请你谈谈对这一字之改的认识。 “法治”是法律的运行状态和过程，表达了支配与服从的关系，必须在法律的规范之下，不允许有法律之外和法律之上的特权；而法制是一个静态的概念，是“法律制度”的简称。法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具有完备的法制；法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。新时期的法制建设为依法治国奠定了重要基础，依法治国还在进一步完善中。一字之改，体现了我国建设社会主义法治国家的信心。 【深化拓展】 一、解读依法治国 1.我国依法治国的原因、特点 (1)原因①吸收历史的教训。②发展社会主义市场经济的需要。③同党和国家事业发展、人民群众期待、推进国家治理体系和治理能力现代化目标相比，法治建设还存在许多不适应、不符合的问题。 (2)特点 ①社会主义民主是社会主义法治的前提条件、本质要求和核心内容。 ②生产资料社会主义公有制是社会主义法治的经济根基、目标追求和根本任务。 ③无产阶级政党是社会主义法治的领导力量、必要条件和成败关键。 ④马克思主义是社会主义法治的指导思想和理论基础，马克思主义思想和道德是社会主义法治的精神支柱。 2.依法治国的意义 (1)依法治国是一个国家走向现代化的重要标志，更是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。中国特色社会主义法治既是中国特色社会主义事业的产物，也为中国特色社会主义事业的成就奠定了法治基石。 (2)在新时代的历史方位之下，依法治国既是中国特色社会主义的本质要求，也是保障人民权益、实现人民美好生活的基石。法治是社会主义现代化建设、引领经济持续健康发展和鼓励自主创新的有力保障，是化解社会矛盾和维护社会稳定的基本方式，也是增进政府与民众以及民众与民众之间社会信任的前提条件。 二、解读社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观的内涵及意义 (1)内涵：社会主义核心价值观分为国家、社会和公民个人三个层面。它是社会主义社会倡导的价值观念的集中体现，是社会主义核心价值体系的高度凝练，承载着中华民族深层次的精神追求，体现着社会主义社会评判是非曲直的价值标准。 2.对社会主义核心价值观的理解 (1)“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。 (2)“自由、平等、公正、法治”是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是中国共产党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。 (3)“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。 3.社会主义核心价值观的意义 ①丰富和发展马克思主义价值学说的需要。 ②应对西方价值观冲击和挑战的需要。当今世界，各种思想文化交流、交融、交锋，在本质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量。确立社会主义核心价值观，有利于提升我国文化软实力和国际竞争力，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护我国文化安全。 ③中华民族伟大复兴的需要。 ④引领整合多样化社会思潮的需要。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $