第4周周末打卡小卷 打卡范国：第二单元(第6课-语文园地)-【优学作业本】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

参考 第1周·周末打卡小卷 打卡1： 1.渐渐霎时周围逐渐模糊顿时梦幻 2.hǒub6zhui 3.①人海②风浪③头进④山地 ⑤浩浩⑥密密(1)②(2)③ 4.千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡山崩地裂 震得颤动起来 打卡2： 1.冬春 2.C 3.比喻小山暴怒的狮子涌浪的气势汹汹 涌浪力量巨大汹涌的海浪气势汹汹地向堤岸 冲击，浪花四溅，发出巨大声响 4.示例：夕阳渐渐落下，天边的云霞犹如五彩的锦 缎，轻轻柔柔地铺满天空。 第2周·周末打卡小卷 打卡1 1.苇瞬 2.画去：shui luòpà 3.声音大A示例：窃窃私语鸦雀无声 4.整个天日山的美被一穗穗的剪秋罗霸占了。 5.示例：忽然，天空乌云密布，狂风大作。顿时，豆 大的雨点伴随着轰隆隆的雷声噼里啪啦地落了 下来。一会儿工夫，地上就积起了一个个小 水洼。 打卡2： 淡妆浓抹总相宜刘景文菊残犹有傲霜枝 最是橙黄橘绿时 打卡3： 1.冷泉亭苏堤 2.示例：溪水流得很急，溅起的水花像飞动的珍珠、 滚动的玉石，在一片绿色的树影里闪闪发光，格 外美丽。 3.西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿 色，也各有不同。 4.示例：火烧云形状很特别淘气的大白兔 奔腾的骏马长尾巴的猴子 打卡4： 乱涂乱画、随地吐痰、乱扔垃圾 3 答案 示例：乱扔垃圾不仅会污染环境，破坏西湖的水质， 还会影响环境美观，降低游览体验。 我们自己要做到不乱扔垃圾，看到他人有此类行为 时，也可以礼貌提醒或劝阻。 第3周·周末打卡小卷 打卡1： 1.B 2.曾经问题研究舒适驾驶 3.C4.B 5.面对我国汽车的高速发展，我们感到自豪。 打卡2： 1.(1)CABD(2)D (3)示例：要脚踏实地，完成自己该做的事，尝试 为身边的人做一些有意义的事，在付出中实 现自身价值。 2.①铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着②把蝙 蝠的耳朵塞上③把蝙蝠的嘴封住④蝙蝠到 处乱撞⑤嘴和耳朵的相互配合 打卡3： 1.(1)形容水稻抽穗时间有早有晚，很不整齐 示例：联系上下文 (2)一株足有10余穗，每穗有籽粒200多粒，在 稻田中显得格外突出。 2.报考农学第一志愿在早稻试验田发现一株“鹤 立鸡群”的稻禾打开杂交水稻研究突破口 中国籼型杂交水稻“三系”配套成功 3.A 4.示例（针对写法）：文章开头引用袁隆平学生的 话，有什么作用？ 5.示例：亲爱的老师、同学们，大家好！今天，我们 怀着崇敬的心情齐聚这里，缅怀“杂交水稻之父” 袁隆平爷爷。他一生与稻为伴，用汗水浇灌希 望，用智慧解决温饱，那句“人就像种子，要做一 粒好种子”的箴言，是他留给我们最珍贵的财富。 袁爷爷虽已远去，但他的精神永远照亮我们前行 的路。下面，让我们正式开启今天的缅怀活动。 第4周·周末打卡小卷 打卡1： 1.脑袋帽子玻璃 2.chu ying jian 3.示例：人山人海自由自在无边无际 4.示例：气氧宗纟综 打卡2： 1.人非生而知之者不学不成不问不知 2.今天第一个问题是我问的，第二个问题是我问 的，第三个问题还是我问的… 3.C示例：学习有捷径吗？肯定没有。 打卡3： 1.B2.D 3.快递网点打包快递分拣中心分类处理 4.(1)/(2)×(3)/ 5.(1)一三 (2)示例：1快递分拣中心的包裹经常堆积如 山，光靠人工分拣根本无法满足现实的需 求量。 (3)示例：一智能分拣系统中的“高速小车”是 如何精准识别包裹的目的地的？ 打卡4： 示例：我的同桌是个“小问号”，他总爱问各种问题。 有一次上科学课，老师讲植物的光合作用，他听完 后立刻举手，问老师：“晚上没有阳光，植物还会进 行光合作用吗？”课后还拉着老师继续追问相关的 知识，非要弄明白才罢休。 第5周·周末打卡小卷 打卡1： 1.qu qu bing wěi 2.操场铺瞧残嫩痕迹均匀触角 侧壁空隙 3.牢固 4.(1)连续(2)细致 5.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 打卡2： 1.(1)/(2)×(3)× 2.示例：太空辣椒抗病性更强的原因是什么？ 3.示例：(1)查阅太空育种的相关科普资料。 (2)对比种植多代太空辣椒和普通辣椒观察记录。 第6周·周末打卡小卷 打卡1： 1.B 2.专家选择地址修理毫不 3.居住的地方宅穴住宅拟人对蟋蟀的 喜爱与赞美 打卡2： 1.C2.D 3 打卡3： 1.洞口：圆形，直径约2.5厘米 洞：约深4分米，圆柱形，靠近垂直线 洞壁：粗糙表面被涂料盖住 洞底：是死胡同，四壁光洁 2.“约”字不能删去。“约”表示大概、估计，体现了 观察记录的准确性，删除后变成确切数字，与实 际情况不符。 3.表达了法布尔对蝉的幼虫的敬佩、赞美之情，以 及对昆虫的喜爱之情。 第7周·周末打卡小卷 打卡1： 1.zhàng zhu6xian 2.照耀踏精疲力竭宇宙四肢 奔流不息茂盛 3.C 4.示例：不小心溺水身亡，再也回不去了我一定 要填平东海，不让更多人像我一样失去生命 5.示例：②挥斧劈天地③撑立分清浊④身化万 物生 打卡2： 1.起因：上古时候洪水滔天，百姓流离失所。 经过：鲧盗取息壤治水被天帝杀死，大禹继承父 志，带领百姓治水。 结果：大禹成功平息水患，百姓过上安居乐业的 生活。 2.示例：①他知道天庭的息壤能自生自长，堵住洪 水②鲧的尸体躺在羽山之上，过了三年都没有 腐烂。突然有一天，一声巨响，鲧的肚子裂开了， 他的儿子大禹跳了出来。 3.鲧：一心为民、勇敢无畏 大禹：坚持不懈、聪明机智 第8周·周末打卡小卷 打卡1： 1.坚定立即遭受敬佩 2.hùn can wei dàosuǒsong 打卡2： B 打卡3： 1.嫦娥奔月中秋节 2.长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药 打卡4： 1.中国神话传说燧人氏 2.示例：钻木取火治理洪水语文4年级上册R) 第4周 周未打卡小卷 打卡范围：第二单元（第6课~语文园地） 请阅读“小问号”购物记，边读边完成练习。 卡工认识主人公，完成练习。 乐乐的小nao dai( )里总是藏着各种各样的问题：为什么香蕉是弯弯 的？商店为什么要把mà0zi( )摆在橱窗里？为什么bōi( )擦完以 后会留下水印？为什么铁会生【秀锈】？…这让他赢得了“小问号”的称号。 这不，今天他又有了新问题，可是妈妈也回答不了，只好推荐他去问老师。 1.根据拼音在语段的括号里写出正确的词语。 2.用“√”给语段中加点字选择正确的读音。 橱窗(cúchú) 赢得(ying yin) 推荐(jiàn gian) 3.写出三个与语段中画线词语格式相同的四字词语。 4,在“【】”中用“√/”选择合适的字，然后完成下面的练习。 乐乐发现：秀十钅→锈。像这样的字你还知道哪些？请写一写。 羊+( )→() )+( )→() 打2读对话，完成练习。 老师，今天第一个问题、第二个问题、第三个问题… 都是我问的。你会不会讨厌我？ 乐乐 怎么会呢？大文学家韩愈说过：“ 孰能无惑？”有问题不仅很正常，爱提问还是个好习惯。王充 也曾告诉我们：“智能之士， 老师 只有喜欢提问才能成为一个博学的人。 真的吗，老师？ 乐乐 当然是真的！心中有问题，不问会舒服吗？肯定不会。有问题 不仅要问，还可以查阅像《十万个为什么》之类的书籍寻找答案。 老师 好的。老师，我知道了。谢谢您！ 乐乐 8 1.根据所学把老师的话补充完整。 2:仿照下面的句子，修改乐乐的话。 例句：第一顶、第二顶、第三顶…所有帽子都是方的。 第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的… 今天第一个问题、第二个问题、第三个问题…都是我问的。 3.“心中有问题，不问会舒服吗？肯定不会。”这句话是( ）。 A.陈述句 B.反问句 C.设问句 D.疑问句 请你也写一个这样的句式。 打卡3听了老师的推荐后，乐乐准备网购一本《十万个为什么》。但是他的心中又 产生了疑惑—包裹是怎么来到我们手中的呢？请你阅读下面的文段，帮他答 疑解惑。 快递包裹的“奇幻旅行” ①大家一定很好奇，数以亿计的快递包裹是如何快速准确地送达我们手中 的呢？包裹寄出后，先经快递网点打包，再运送到快递分拣中心进行分类处理， 然后通过飞机、高铁、货车等输送至不同地区，最后配送到消费者手中，完成一段 “奇幻旅行”。 ②近几年，快递量爆炸式增长，快递分拣中心的包裹经常堆积如山，光靠人 工分拣根本无法满足现实的需求量。怎么办？“智能分拣”应运而生，解决了这 个难题，实现了高效分拣，为快递包裹的“旅行”增加了“奇幻乐趣”。 问题1：“这个难题”指的是什么？ ③“排队入场”：工作开始，原本杂乱堆放的包裹一个个自动分离、排队，间隔 均匀有序，“整整齐齐”地向前推进。 ④ :“高的、矮的、胖的、瘦的”，各种入场包裹的“外套”上全被 贴上了条形码，这就是它们的“身份证”。有了“身份”的包裹们会接受电脑认证 系统360°全方位的精准识别。 ⑤“小车输送”：认证通过的包裹被送上“高速小车”，在一条条“自动分拣公 路”上加速奔跑起来。此时，我们会看到，包裹们仿佛进入了游乐园，时而“过山 车”，时而“滑滑梯”，到达一个个目标路口后，平稳地“下车”。同一目的地的包裹 们静静地等待着工人将它们统一打包、运送。 问题2：快递包裹在打包、运送的过程中还会碰到哪些奇幻的事？ 9 1.快递送出后，需要再送到哪里进行分类处理？() A.快递网点 B.快递分拣中心 C.菜鸟驿站 D.快递驿站 2.给文中第④自然段的横线上填一个合适的词语，最恰当的一项是( )。 A.“等待打包” B.“披上外套” C.“高矮胖瘦” D.“身份认证” 3.根据第①自然段的内容，将快递包裹的“奇幻旅行”示意图填写完整，帮乐乐弄 清疑惑。 包裹寄出 配送到消费者手里 输送至不同地区 4.联系文章内容，判断下列说法的对错，对的画“/”，错的画“×”。 (1)“数以亿计”“堆积如山”都是形容快递包裹数量极多。 (2)“排队入场”的包裹就是身份已经被认证通过的包裹，下一步就会直接被送 到日标路口打包，然后运送到消费者手中。 (3)“包裹们仿佛进入了游乐园，时而‘过山车’，时而‘滑滑梯’”这句话把包裹 当作人来写，生动形象地表现了快递包裹旅行途中的快乐与奇幻。( 5.[语文要素]想一想，文中的问题属于哪一类问题角度？先填一填，再按要求完 成练习。 第一类：针对文章部分内容提出的问题第二类：针对文章写法提出的问题 第三类：联系生活经验提出的问题 第四类：针对全文内容提出的问题 (1)问题1属于第 类问题，问题2属于第 类问题。 (2)任选一个问题，试着作出回答。 我选择问题 ,我的答案是 (3)请你再选择一类问题角度，提出一个值得思考的问题。 选择第 类问题， 四我们身边也有很多像“小问号”乐乐一样富有特点的人。请从和你朝夕相处 的朋友或家人中选择一个特点最突出的人，用具体事例写出他的特点。 10