第三单元 提优训练-【优学作业本】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

班级： 姓名： 学号： 第三单元提优训练 学校举办“自然观察小达人”活动，邀请同学们用文字记录生活中的自然发现。快 来完成以下任务，展示你的观察力与表达力吧！ 任务一：敏锐观察自然万物，捕捉细微变化 一、读优优的观察记录，完成练习。 暮色笼罩①cao chang( ),②pa shan hu( )的叶子轻轻摇晃。一只小 蜗牛慢吞吞爬过水泥缝，身后留下亮晶晶的③hénj( ),它的④chùjiǎo( 一伸一缩仿佛在慎重⑤xuǎnzé( )今晚的栖所。远处沙坑边传来蟋蟀轻轻的 鸣叫，角落里的洞穴空空的，如今只剩一片静谧。夕阳拉长影子，葡萄藤蔓在墙上映 出斑驳的曲折花纹，干燥凉爽的空气里，暮色显得格外宁静。 1.语段中加点字的注音全部正确的一项是()。 A.mu wo shen suai zào B.mùwa shen Suàizào C.mòwa shen shuai zào D.mùwo shen shuai zào 2.根据语段中的拼音，写出相应的词语。 3.下列句子中，“曲”字的读音跟语段中的“曲”读音相同的一项是( A.他为人正直，从不曲意迎合权贵。 B.这首古曲旋律典雅，意境深远。 C.她是一位优秀的作曲家。 D.《诗经》中有许多民间曲调流传至今。 二、辰辰在完成观察任务时，遇到了以下难题，请你帮他来解决。 1.下列选项中填入词语内最合适的一项是( ）。 ①引蛇出( ②鸠占鹊( ③不入虎( ）,焉得虎子 A.洞穴巢 B.巢洞穴 C.穴巢洞 D.洞巢穴 2.下面是辰辰对古诗中加点字的解释，其中不正确的一项是( )。 A.暮江吟（吟咏，歌唱） B.可怜九月初三夜（可爱） C.题西林壁（书写，题写） D.骚人阁笔费评章（同“搁”，放下） 3.辰辰想要为自己的日记配一幅插图，其中最合适的是( ）。 8月26日 星期三 晴 晚上九，点多钟，我发现昙花的花筒翘起，外衣打开，由20多片花瓣组成的、洁白 如雪的大花朵已经开放了。它的花瓣和花蕊在微微颤动，是那么清丽动人。昙花的 语文四年级上册RJ33 班级： 姓名： 学号： 花瓣薄如纸，光亮透明，花容典雅，仿佛白衣仙女下凡。 4.下列是同学们关于观察的说法，不正确的一项是( A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明观察事物不能在近处。 B.“蝉坐在树的枝头，不停地唱歌”体现了观察时要用眼睛看，用耳朵听。 C.“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”我发现作 者不但观察细致，而且还连续观察了一段时间。 D.“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”，从句中“倾斜”可以看 出法布尔观察得很仔细，而且用词准确。 三、“观察小达人”可不光要会观察，还得善于表达，快和优优一起完成表达练习吧。 1.品读句子，体会加点词语的作用，并完成练习。 ①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ②触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 我觉得句（① ②)表达更准确，因为 2.仔细观察身边的事物，完成仿写练习。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 (1)如果你仔细看黄色的菊花，你会想起 (2)如果你仔细看 的 ,你会想起 任务二：耐心探究生活现象，挖掘背后奥秘 四、观察生活，动脑思考，和优优一起做热爱生活的观察员。 1.生活中处处留心皆是学问。农历二八月，天气变幻无常，正如俗语所说“ ”,所以要及时增减衣物。当看到大雁南飞、屋外结霜的景象时，“ ,雁儿脚上带霜来”这句俗语便会浮现在脑海。几场秋雨过后，酷热不 再，气温大幅下降，真是“一场秋雨一场寒， ”。古人总结的这些 谚语真是精妙。 34 班级： 姓名： 学号： 2.诗中有美景，也有哲理。白居易的“ ”为 我们描绘了一幅夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象。卢钺的诗句“ ”启发我们人各有长短，要取人之长，补己之短。苏轼用“ ”揭示“当局者迷，旁观者清”的生活道理。 3.大自然的美好，需要我们用眼睛观察。每年的6月6日是全国爱眼日，请你为全国 爱眼日设计一条宣传标语。 任务三：认真学习观察方法，提升观察能力 五、跟辰辰一起阅读文本，完成练习，并从中学习观察方法。 (一)阅读“蚕的一生”的相关材料，完成练习。 观察对象 时间 观察记录 蚕卵就像一颗颗极小的黑芝麻，中间还有一个小小的凹陷。 图( 前7天 7天后，又黑又小的蚕宝宝爬了出来，开始不停地啃食桑叶 蚕宝宝每隔5天左右就会蜕一次皮。当它们脱下“旧衣 图( 7~22天 服”，换上“新衣服”，身体从又黄又瘦变得又白又胖 这几天它们不吃也不喝，身体变得又白又亮。今天，它们开 图④ 22~35天 始仰着脑袋，上下摇动着吐出丝来。丝越积越厚，最终结成 了一个结实的蚕茧 蚕蛹在茧子里待了10天后，浅黄色的蚕蛾破茧而出，还产 图( 35~45天 了许多蚕卵，不久就死去了 1.[语文要素]从画线句中的“仰”“ ”等动词，可以看出观察者进行 (连续细致)的观察；从描写蚕的颜色及形态变化的词语“又黑又小> →又白又亮”中可以看出观察者进行了 (连 续细致)的观察。 2.根据材料，照样子将序号填入观察记录表中对应的括号内。 ③ 3,“蚕是怎样啃食桑叶的？”这个问题是从 (A.材料内容B.生活经验 C.写 法)（填序号）角度提出的。 语文四年级上册RJ35 班级： 姓名： 学号： (二)牵牛花（节选） 叶圣陶 瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上 去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很 容易爬到了墙头，随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来。但末梢的嫩条 便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙 头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺 光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。 藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月工夫，爬得最快的几株将要齐墙 头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道 起头的一批花蕾是开不出来的。到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那 时的花蕾才开得成。 今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自是过磷酸骨粉的功 效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。 1.第1自然段的“新计划”指的是什么？用“”画出文中相关句子。 2.根据文章内容，填一填藤蔓是怎样重演“老把戏”的。 )一相互纠缠倒垂下来一( )一( 与别组嫩条纠缠 3,[语文要素]读第3自然段画“”的句子，作者不仅用眼睛观察到叶的 还用手摸了叶的厚度，联想到 。准确生动的描写让我体会到作者 的感情。 4,只有细致观察才能将事物写得准确，你观察过什么？用上第3自然段中加点词语写 写自己的观察发现。 任务四：细心记录观察所得，定格自然美好 六、叶圣陶笔下的牵牛花是那样鲜活、有生气。相信你也是生活中的有心人，请你也写 一写认真观察过的动物或植物吧！注意抓住它的特点和变化过程，按照一定的顺序来 进行描述。 要求：(1)题目自拟；(2)写清楚观察对象的变化过程，写出自己当时的想法或心 情；(3)可以运用比喻、拟人等修辞手法；(4)书写工整。 362.①瞧②操场③爬山虎④空隙⑤脚 ⑥嫩红⑦触角⑧痕迹 3.qūq心示例：歌曲戏曲 4.不可以，“巴”字把爬山虎的脚的牢固描写了出 来，也体现了作者准确的语言表达，若换成“挨” 字，没有这个效果。 二、1.(1)嫩红嫩绿连续 (2)示例：月季花的茎刚长出来时是细嫩柔软的， 过了一段时间后，就变得十分粗壮了。 2.示例：那么醉人沁人心脾 3.(1)向着同一个方向又多又密 (2)漾起波纹生动形象地写出了风拂过时，爬 山虎叶子的动态美 三、1.变巴拉贴 2.细致直弯曲连续 3.头上变成小圆片巴住墙变弯曲拉一把 紧贴在墙上 4.①位置②蜗牛的触角③嫩红 ④细丝和小圆片变成灰色 四、示例：我在小区的围墙和学校的老教学楼墙上见过 爬山虎。它的叶子密密麻麻铺满墙面，远远看去像 一片绿色的瀑布。除了爬山虎，我还见过牵牛花， 它的藤蔓细细长长的，会缠绕在篱笆或栏杆上往上 爬。它的花朵像一个个小喇叭，颜色有紫色、粉色 等，特别鲜艳。 10蟋蟀的住宅 -、1.D 2.①专家②选择③住址④住宅⑤大厅 ⑥平坦⑦光滑⑧修理 3.即使也 二、1.(1)不能“最多”一词写出了隧道的最大深度， 去掉后就变成了刚好“九寸深”，与实际不符 合，这个词语体现了语言的准确性 (2)大多 2.(1)弹琴舒适的生活对蟋蟀的喜爱 (2)示例：叽叽喳喳地唱着欢乐的歌 三、1.遮住一半隐蔽、通风、便于进出细致 2.C 3蟋蟀建造住宅的工具细小、柔弱、简单，但是建 造、修整住宅的时间长，工程庞大，建造出来的住 宅安全、舒适 4.选址慎重，设计优良简单 四、①A②D③B④C 语文园地 -、ABC 二、1.鸟一巢鱼一塘猪一圈牛一棚虎一穴 鼠一洞 2.D 三、1.示例：(1)一般左右(2)逐渐 2.视觉触觉味觉 示例：“杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几 乎变成黑的了。”作者运用连续的观察，写出了杨 梅颜色的变化。 “渐渐”是表示程度或数量逐步缓慢增减的意思， 写出了杨梅逐渐长熟、变软的过程准确 四、①把扇丢②乱穿衣③夏雨少④十场秋雨要穿棉 ⑤雁儿脚上带霜来⑥十月还有小阳春 1.②2.③3.④ 五、1.ACDF 2.示例：①遵循“20一20一20”法则：每近距离用眼 20分钟，抬头跳望20英尺（约6米）外物体，至少 持续20秒，缓解眼部肌肉疲劳。②保持正确读 写姿势：做到“一拳一尺一寸”—胸口离桌沿一 拳，眼晴离书本一尺（约33厘米），握笔点离笔尖 一寸（约3厘米）。③保证充足光线与均衡营养： 学习时开启台灯，避免在昏暗或强光下用眼；多 吃富含维生素A、叶黄素的食物（如胡萝卜、蓝 莓)，促进眼部健康。 第三单元提优训练 -、1.D 2.①操场②爬山虎③痕迹④触角⑤选择 3.A 二、1.D2.A3.D4.A 三、1.②触着墙的细丝和小圆片不可能一下子变成 灰色，“逐渐”一词说明它们是一点儿一点儿变成 灰色的，体现了语言的准确性 99 2.示例：(1)一个个金灿灿的小太阳 (2)洁白云朵街边柔软的棉花糖 四、1.二八月乱穿衣八月里来雁门开 十场秋雨要穿棉 2.一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 不识庐山真面目只缘身在此山中 3.示例1：爱眼护眼，让自然之美清晰可见。 示例2：多看绿树和蓝天，眼睛开心每一天 五、（一）1.摇动吐细致又黄又瘦又白又胖 连续 2.②③① 3.A (二)1.瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每 两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。 2.爬到墙头末梢嫩条仰起向上伸 3.颜色丝绒对牵牛花喜爱和赞美 4.示例：这朵小花并不起眼，上面像是涂了一层蜡， 伸手摸的时候格外厚实，滑滑的，仿佛抹了蜜。 六、提示：本次习作首先要确定观察和描写的事物，然 后抓住事物的特点进行认真观察，围绕多感官参 与，按照一定的顺序重点写出事物的变化过程，也 可以写出自己当时的想法或心情。为了让习作描 写生动，可以运用比喻、拟人等修辞手法。 第四单元 11盘古开天地 一、醒来黑乎乎翻身缓缓踏一丈一丈 精疲力竭照耀肢体整个 二、C 三、1.山山B 2.他巨大的力量坚不可摧 3.一根柱子非常高大示例：一匹矫健的骏马 四、1.④③①② 2.①顶天立地②化身万物③劈开混沌 ④沉睡混沌 3.④③①② 五、1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化 2.发出的声音太阳、月亮四肢、躯干血液 花草树木雨露 100 3.排比A 4.示例：辽阔的大地错落有致的山峰眉毛 广阔的草原 5,示例：盘古醒来，拿起斧头猛劈，天地自此分离。 盘古为防止天地再合上，就立在天地之间，随着 天地长高，让天地终于成形 六、DBCA 12精卫填海 一、1.帝衔填2.B3.C4.D 二、C 三、1.⑤①②④③ 2.示例：常常衔着西山上的树枝、石头等物，用来填 塞东海。 3.游堙 四、1.填塞。赛跑。 2.(夸父)丢下自己的手杖，手杖化为桃林。 3.游于东海衔西山之木石，以堙于东海 《夸父逐日》未至，道渴而死坚持不懈 4.示例：我最喜欢的故事是《羿射九日》。以前，天 上的十个太阳给人类带来了灾难，羿为了拯救人 类，射下了九个太阳，救万民于水火，千百年来为 人民称颂。所以我想把这个故事推荐给大家。 五、1.B2.C3.D4.A 13普罗米修斯 -、1.chi dao suǒfen 2.①屈服②敬佩③一颗④肝脏⑤获得 3.(1)气急败坏 (2)愤愤不平示例：洋洋得意 (3)驱寒取暖示例：七上八下 二、1.为人类造福，没有错 2.反问为人类造福的决心 3.英勇无畏 三、①驱赶猛兽②受到惩罚③被锁在悬崖上，风吹 雨淋④大力神经过⑤获得自由 四、1.(1)让人类拥有火种，能更好地生活 (2)普罗米修斯从太阳车上拿了一颗火星 阏伯 2.阏伯发现人类没有火种阏伯想出妙计盗来火种 阏伯为守护火种牺牲生命