5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”及其内在逻辑，通过党的不同历史时期理论创新脉络导入，构建从毛泽东思想到新时代思想的学习支架。 其亮点在于以“魂—骨—果—脉”系统整合四大板块，结合记忆口诀和思维导图强化理解，落实政治认同与健全人格素养。教学方法注重理论与实践结合，帮助学生形成系统思维，也为教师提供清晰教学逻辑与丰富资源。

道德与法治 · 九年级上册（人教版） 第五课 第一框 科学社会主义的理论体系 —— 习近平新时代中国特色社会主义思想的内在逻辑 授课人：＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿ 1 学习目标 · 重难点 【政治认同】理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”的主要内容，认同党的创新理论是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。 【健全人格】学会用系统观念、辩证思维把握理论知识的内在逻辑。 【责任意识】坚定理想信念，自觉用科学理论武装头脑，勇担民族复兴大任。 教学重点： 四大板块的主要内容及其内在贯通、有机统一的关系 教学难点： 理解这一思想是系统完整、逻辑严密、相互贯通的科学理论体系 2 情境导入 “中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。” —— 党的二十大报告 阅读以下材料回答，在国家不同发展历程阶段，是什么思想理论指引党和国家事业取得巨大成就的？ 3 情境导入 一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不能没有正确的思想指引。 新民主主义革命时期：1935年，在严峻的国内革命斗争形势下，遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导核心地位。 1945年4月，党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》，充分肯定和高度评价了毛泽东同志的理论贡献。在党的七大上，我们党第一次明确地把毛泽东思想确立为全党的指导思想。 社会主义革命和建设时期：以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人深刻认识当时的主要矛盾，提出关于社会主义建设的一系列重要思想，进一步丰富和发展了毛泽东思想。 在毛泽东思想指引下，党领导人民创造了新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 4 情境导入 在改革开放和社会主义现代化建设新时期：理论创新必须回答时代课题。1978年，党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻认识我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，总结新中国成立以来正反两方面经验，围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论。党的十五大把邓小平理论写入党章，作为党的指导思想。 1989年，党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，坚持党的基本理论、基本路线，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，形成了“三个代表”重要思想。党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章，作为党的指导思想。 2002年，党的十六大以后，以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，在全面建设小康社会进程中推进实践创新、理论创新、制度创新，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观。党的十七大把科学发展观写入党章，党的十八大将科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想。 在中国特色社会主义理论体系指引下，党领导人民创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 5 情境导入 中国特色社会主义新时代：时代是思想之母，实践是理论之源。新时代以来，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大的时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 6 情境导入 “习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜。” —— 《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》 阅读P40-P42，回答这一思想“从哪几块立柱、用什么方略、干成了什么、凭什么方法”？ 7 新知探究一｜“十个明确”—— 思想理论的“四梁八柱” 侧重回答“新时代建设什么样的社会主义、怎样认识这一思想的核心要义”——理论层面（是什么） ① 领导力量：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量 ② 任务目标：总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴 ③ 主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ④ 总体布局：“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局 ⑤ 根本动力：全面深化改革，推进国家治理体系和治理能力现代化 ⑥ 法治保障：全面依法治国，建设社会主义法治国家 ⑦ 高质量发展：完善社会主义基本经济制度，贯彻新发展理念，构建新发展格局 ⑧ 强军目标：把人民军队建设成为世界一流军队 ⑨ 世界情怀：建立国际新秩序，构建人类命运共同体 ⑩ 政治保证：全面从严治党 注：各条表述以《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》原文为准，此处按主题归类速记。 8 新知探究二｜“十四个坚持”—— 治国理政的“基本方略” 侧重回答“新时代坚持和发展中国特色社会主义怎么办”——实践层面（怎么办） 1. 坚持党对一切工作的领导 2. 坚持以人民为中心 3. 坚持全面深化改革 4. 坚持新发展理念 5. 坚持人民当家作主 6. 坚持全面依法治国 7. 坚持社会主义核心价值体系 8. 坚持在发展中保障和改善民生 9. 坚持人与自然和谐共生 10. 坚持总体国家安全观 11. 坚持党对人民军队的绝对领导 12. 坚持“一国两制”和推进祖国统一 13. 坚持推动构建人类命运共同体 14. 坚持全面从严治党。 9 新知探究三｜“十三个方面成就”—— 理论真理力量的“实践印证” 回答“干成了什么”——新时代十年的历史性成就、历史性变革 坚持党的全面领导 全面从严治党 经济建设 全面深化改革开放 政治建设 全面依法治国 文化建设 社会建设 生态文明建设 维护国家安全 坚持“一国两制”和推进祖国统一 外交工作 雄辩的事实证明：党的创新理论“行”、科学真理“真”！ 10 新知探究四｜“六个必须坚持”—— 贯穿其中的立场观点方法 世界观和方法论的“精髓”与“活的灵魂”——方法层面（怎么看、怎么干） 必须坚持人民至上 ——根本立场 必须坚持系统观念 ——思想方法和工作方法 必须坚持守正创新 ——理论品格 必须坚持胸怀天下 ——大国情怀 必须坚持问题导向 ——实践途径 必须坚持自信自立 ——精神特质 11 情境导入 “习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。” —— 党的十九大报告，党的二十大报告 阅读P40-P42，找出“十个明确”，“十四个坚持”，“十三个成就”之间的内在联系，思考一下，它为什么被称为“科学的理论体系”？ 12 思维导图 · 板书设计：内在贯通 · 有机统一 习近平新时代中国特色社会主义思想 当代中国马克思主义 · 二十一世纪马克思主义 · 时代精华 十个明确 理论内核 · 四梁八柱 回答“是什么” 魂 十四个坚持 行动纲领 · 基本方略 回答“怎么办” 骨 十三个方面成就 实践印证 · 辉煌成果 回答“干成了什么” 果 六个必须坚持 立场观点方法 · 灵魂红线 回答“怎么看怎么干” 脉 魂—骨—果—脉　相互贯通 · 有机统一 统一于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践（理论→实践→检验→发展 的闭环） 13 深度解读｜三（四）者何以“内在贯通、有机统一” ① 各有侧重、缺一不可：“十个明确”是魂（讲理论），“十四个坚持”是骨（定方略），“十三个方面成就”是果（见实效），“六个必须坚持”是脉（贯方法）。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 ② 内在贯通，有机统一： 凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合，认识论与方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义 思想的科学体系。 ③ 共同回答重大时代课题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设。 14 课堂小结 · 记忆口诀 十个明确是理论，回答“是什么”定方向； 十四个坚持是方略，回答“怎么办”有力量； 十三成就见真理，回答“干成了”有底气； 六个必须贯始终，立场方法不能忘； 魂骨果脉一体成，思想之光照征程。 15 当堂检测 1. 习近平新时代中国特色社会主义思想中，从理论层面集中概括其核心要义的是（　） A.“十四个坚持”　B.“十个明确”　C.“十三个方面成就”　D.“六个必须坚持” 2. 贯穿科学理论体系始终、作为根本立场的是（　） A. 坚持问题导向　B. 坚持守正创新　C. 坚持人民至上　D. 坚持胸怀天下 3. 关于四大板块关系，下列认识正确的是（　） A. 内容相同，角度不同　 B. 彼此孤立、互不关联 C. “成就”已取代“明确”　D. 理论—方略—成就—方法相互贯通，统一于伟大实践 4.（材料题）结合思维导图，从“各有侧重—相互贯通—有机统一”三层次，说明这一思想为何是科学的理论体系。 B C D ①各有侧重：理论是什么／方略怎么办／成就干成了什么／方法怎么看怎么干； ②相互贯通：凝结着我们党认识世界，改造世界的宝贵经验和重大成果，“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现 ； ③有机统一：有机统一于新时代伟大实践，体现了理论与实际相结合，认识论与方法论相统一的鲜明特色，是系统科学的理论体系。 16 课后延伸 课后作业：自制一幅思维导图（下节课评选“最美导图”）。 思想之光指引复兴之路 · 下课！ 17 $