湖南省长沙市2026-2027学年高三上学期9月月考自编历史试卷

**基本信息** 高三历史月考卷聚焦高考范围，以多视角史料（如夏朝灭亡原因争议、汉代“司禾府印”考古发现）和跨时空主题（瓷器与全球外交演变）考查唯物史观与历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中外历史（夏商周制度、雅典民主、二战后国际组织等）|以考古文献互证（如第2题汉代西域管辖）体现史料实证| |非选择题|4题/52分|制度变革（17题殷周秦汉）、救亡图存（18题近代认知）、全球外交（20题瓷器）|20题主题展览设计突出时空观念与家国情怀，契合高考综合探究趋势|

湖南省长沙市2026-2027学年高三上学期9月份月考自编卷 历史试题 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试范围：高考范围。 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．传统观点认为，夏朝灭亡主要是因为末代君王夏桀昏乱淫奢；后来有研究者认为，其主要原因是内部权力斗争导致政权不稳；又有学者提出，夏朝灭亡与末年生态环境恶化、连年灾害造成的经济凋敝有直接关系。据此可知，关于夏朝灭亡主要原因的认识（   ） A．因研究视角拓展而更全面 B．综合多种因素能还原历史真相 C．后期研究比传统观点可信 D．因为标准不同而无法得出结论 2．在新疆民丰县尼雅遗址（汉代西域精绝国故地）发掘出一枚“司禾府印”——汉代在西域管理屯田的官印，遗址中还出土了织有“五星出东方利中国”字样的蜀地织锦护臂。《汉书·西域传》记载：“自敦煌西至盐泽（今罗布泊），往往起亭，而轮台、渠犁皆有田卒数百人，置使者校尉领护。”这些可用于说明汉代（   ） A．郡县体制已在西域全面推行 B．匈奴对西域的控制已被终结 C．朝廷对西域实施了有效管辖 D．丝路贸易成为财政主要来源 3．隋朝开创三省六部体制，唐承袭并且优化中枢运行机制，以《唐六典》规范官僚行政；面对边疆族群推行怀柔羁縻治理，积极接纳域外文化商旅，多重因素共同造就盛世局面。由此可见，隋唐盛世的催生因素为（   ） A．依靠政府政策支持与生产力发展 B．完善中枢行政制度与边疆治理 C．规范行政与怀柔的边疆治理政策 D．推行制度创新与开放包容策略 4．下表为北宋熙宁十年（1077年）中央财政货币收入结构。这一财政结构表明，北宋（   ） 收入项目 数额（约） 所占比重 两税（田赋，农业税） 2021万余 约30% 盐、茶、酒专卖及商税、市舶收入等 4911万余 约70% A．农业在国民经济中的地位下降 B．政府推行农商并重的经济政策 C．商品经济为国家提供重要财源 D．非农产业的产值已经超过农业 5．清前期在西南部分地区推行改土归流，废除部分世袭土司，改设府、厅、州、县，编查户口并征收赋税；同时在交通不便处保留土弁协助管理。这一做法反映清政府（   ） A．减少对西南边疆的行政管理 B．将内地行政制度直接移植到民族地区 C．试图把地方事务纳入国家治理体系并兼顾地区差异 D．依赖当地世袭首领维持统治 6．19世纪70—80年代，某洋务民用企业在官府支持下招集商股，经营轮船运输，后又投资保险和煤矿。企业既有官府借款与政策便利，也需向商人股东报告经营。该企业最能反映（   ） A．洋务派以官商结合方式经营近代民用企业 B．民间资本已摆脱政府控制 C．自然经济在全国范围内迅速解体 D．清政府放弃了对新式企业的干预 7．20世纪20年代初，上海一些纱厂工人互助团体在中国共产党人帮助下开办夜校、组织互助，并参与改善工时和工资的斗争。这一现象说明当时中共（   ） A．建立了全国性政权并推行劳工立法 B．放弃改善工人劳动条件的要求 C．主要依靠农村武装斗争推动革命 D．将经济互助、文化启蒙与工人运动结合起来 8．隋开皇三年（583年），兵部尚书杨尚希上表曰：“具僚以众，资费日多，吏卒人倍，租调岁减。清干良才，百分无一，动须数万，如何可觅？所谓民少官多，十羊九牧。”为此，隋朝采取的主要措施是（   ） A．调整选官制度 B．开创三省六部制度 C．改革地方体制 D．推行休养生息政策 9．天台宗是中国汉传佛教最早创立的宗派。创始人智顗大师创立了“五时八教”判教体系，将佛陀教法划分为五个时期、四种化导形式与四种教法内容。这套体系将印度繁杂经论统一于清晰的框架下，契合了“大一统”秩序观。这反映了（   ） A．佛教成为统治工具 B．三教合一的时代潮流 C．佛教的本土化调适 D．社会主流思想的异变 10．1938年，毛泽东指出，“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，并主张组织群众、开展游击战争、发展生产。毛泽东这一主张强调（   ） A．建立抗日统一战线政权 B．发挥人民战争的力量 C．集中兵力展开战略决战 D．主要依靠游击战取胜 11．亚里士多德在《雅典政制》中记载：“凡年满二十岁的雅典公民，均可参加公民大会，并对国家大事进行表决。但奴隶、妇女和外邦人无权参与。”该材料说明雅典民主（   ） A．具有广泛的人民性 B．本质上仅为成年男性公民的民主 C．实现了人人平等 D．是古代世界最完善的民主制度 12．西欧的大学在中世纪前期以教会办学为主，后期以城市世俗办学为主，11—12世纪，学者模仿行会的建制成立了“教师与学生的共同体”，由教师或学生组成的自治团体来管理大学。中世纪大学虽然培养毕业生适应社会的要求，但是也是理论多于实践、抽象多于具体的。由此可知，中世纪大学（   ） A．提供了人文主义发展的学术空间环境 B．发展的推动力是欧洲各国王权的加强 C．摆脱了基督教神学对教育内容的控制 D．课程设置更重视生产应用的实用技术 13．1945年《联合国宪章》将维护国际和平与安全、和平解决争端列为基本原则。联合国会员国由1945年的51个增至1960年的99个；1960年联合国大会通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》。这些变化反映出二战后（   ） A．国际治理与民族解放相互推进 B．殖民体系的影响依然稳固 C．国际合作的相关机制逐步削弱 D．美苏两极对峙格局已消失 14．21世纪以来，卢旺达推行“绩效合同制”，公务员须签订量化指标合同，未达标者面临降职或解聘；新加坡实行“高薪养廉”制度，以优厚薪酬吸引并保留高素质人才；爱沙尼亚实现政府服务99%电子化，大幅减少人工审批环节；智利设立高级公共管理委员会，对文官实行去政治化的专业选拔。这些改革举措目的在于（   ） A．推行新型录用方法 B．忽视政治中立原则 C．实施多样管理体制 D．改善公共服务质量 15．下图是保罗·诺克斯《全球城市化：世界城市史读本》中1950～2010年中、日、韩三国城市化率的相关数据。据此可知（   ） 日 A．工业化差异影响城市化发展速度 B．城市化水平与经济发展阶段正相关 C．对外开放消除了城乡间发展鸿沟 D．产业结构转型逆转了城市扩张趋势 16．下表内容最适合用来探究的历史主题是（   ） 史料节选 文献来源 一战（全球性战争）后数百万难民遭各国边境封锁，国联未建立统一难民救助制度。 国联人口迁移报告（1925年） 纳粹种族压迫引发人权灾难，大量犹太人流亡海外，世界各国普遍限制难民入境。 二战难民史料汇编 叙利亚局部内战产生近500万境外难民，联合国救助资金长期短缺，救助行动受限。 联合国难民署公报（2024年） A．战乱背景下难民治理的困境 B．全球战争诱发的难民大危机 C．国际组织建成难民保障体系 D．地缘冲突催生跨境难民流动 第Ⅱ卷（非选择题 共52分） 2、 非选择题（本题共4小题，共52分，其中17题14分、18题14分、19题12分、20题12分） 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一  又与嫡庶之制相辅者，分封子弟之制是也。商人兄弟相及，凡一帝之子，无嫡庶长幼，皆为未来之储贰，故自开国之初，已无封建之事，矧在后世，惟商末之微子、箕子。先儒以微、箕为二国名，然比干亦王子而无封，则微、箕之为国名，亦未可断定也。是以殷之亡，仅有一微子以存商祀；而中原除宋以外，更无一子姓之国。以商人兄弟相及之制推之，其效固应如是也。周人即立嫡长，则天位素定，其余嫡子庶子，皆视其贵贱贤否，畴以国邑。开国之初，建兄弟之国十五，姬姓之国四十，大抵在邦畿之外，后王之子弟亦皆使食畿内之邑。故殷之诸侯皆异姓，而周则同姓异姓各半，此与政治文物之施行甚有关系，而天子诸侯君臣之分亦由是而确定者也。 ——王国维《殷周制度论》 材料二  夫殷、周之不革者，是不得已也。盖以诸侯归殷者三千焉，资以黜夏，汤不得而废；归周者八百焉，资以胜殷，武王不得而易。徇之以为安，仍之以为俗，汤、武之所不得已也。夫不得已，非公之大者也，私其力于己也，私其卫于子孙也。秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。 ——柳宗元《封建论》 材料三  汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦多布衣立功取官，数千年世侯世卿之局，至此大变。 ——摘编自赵翼《廿二史札记》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出西周较商朝政治的发展之处。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出“公天下之端自秦始”的原因及意义。 (3)根据材料三，概括“秦汉间天地大变局”在社会阶层方面的表现。 (4)根据材料，分别谈谈你对秦朝与汉朝在中国历史所起变革意义的认识。 18．救亡图存 材料一  鸦片战争后，一批相关外国史地研究著作陆续出现： 道光二十二年（1842年），汪文泰采旧籍《海国记闻》《澳门纪略》等编辑成《红毛番英吉利考略》，内容包含明代至道光初年（1821年）关于英国的记述，书中误认英国为荷兰属国。 道光二十一年（1841年），陈逢衡据英军俘虏口供及图说，撰成《英吉利纪略》一书。该书对英国地理位置、疆域、风俗、服饰、语言等均有记载，却仍将其视为“西南一大国”。 道光二十七年（1847年），姚莹刊《康輶纪行》，记述英、法、俄等国史事，揭露了英国侵藏野心，呼吁加强西南边防，并收录西方地图，修正了魏源《海国图志》的错误。 道光二十八年（1848年），徐继畬在《瀛寰考略》的基础上增订为《瀛寰志略》。全书共10卷，近15万字，书中摒弃“夷”字称谓，改用“洋”“西洋”指代西方国家，系统介绍全球近80个国家的地理、历史及制度，尤其侧重西方制度，视野超越同期著作。 ——整理自潘振平《鸦片战争后的“开眼看世界”思想》 (1)依据材料一，概括鸦片战争后出现的外国史地研究著作在对西方认知上的变化。 材料二  是役（甲午战争）后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。 ——摘编自杨奎松等编《中国近代史资料选编》 (2)依据材料二，分析甲午中日战争对中国造成的影响。 材料三  中国近代爱国主义萌发于忧患意识，发展于救亡斗争，下讫于中华人民共和国，合着时代脉搏，它具有一些显著的特点：一是近代爱国主义是和救亡图存结合在一起的。二是主张结合中国的实际情况学习外国的长处，为我所用。 ——摘编自齐涛主编《中国通史教程（近代卷）》 (3)请参照示例，围绕上述近代爱国主义的两个特点，举例说明；（要求：每个特点各举一例史实或举一例同时呈现两个特点的史实） 示例：围绕特点一的举例说明。《辛丑条约》签订后，民族危机进一步加深。有识之士认识到只有推翻清政府才能挽救中国。孙中山领导了辛亥革命，推翻清王朝，建立了中华民国。 19．阅读材料，完成下列要求。 材料一  罗马帝国取代共和国后，屋大维确立元首制，表面保留共和制外衣，实则独揽行政、军事、立法与宗教大权。帝国在地方推行行省制度，由皇帝委派官员治理，加强中央对地方的控制。帝国境内通行罗马法，境内居民逐渐获得平等法律地位，社会秩序相对稳定。统治者重视交通与城市建设，修建道路、水渠、城市公共设施，促进区域经济交流与文化传播。罗马帝国凭借强大军队维持疆域稳定，既保障内部生产生活，又对外进行文化输出。希腊文化与罗马传统相互融合，形成独具特色的古典文明。 ——摘编自【英】爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》 材料二  “民族主义”起初并未以可辨的形式存在于中世纪。中世纪早期，欧洲普济主义所宣扬的归属感存在于天主教会，所有的西方基督教徒都属于天主教会；存在于拉丁语，所有受过教育的人都使用拉丁语；存在于神圣罗马帝国中，虽然神圣罗马帝国是个已经摇摇欲坠的国家。因而，在那些世纪里，民众应该忠于国家这一点是无人知晓的。相反，大多数人都认为自己首先是基督教徒，其次是某一地区如勃艮第或康沃尔的居民，只是最后——如果实在要说的话——才是法兰西人或英吉利人。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》 材料三  恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了。商人和银行家作为市民阶层的上层，发展成为早期的资产阶级……市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友，国家出现了不与封土相联系的官吏，市民阶级开始参与政治活动……城市的兴起和繁荣产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断。12世纪，西欧的教育与学术出现新气象，冲击着传统的教权主义，普世主义与禁欲主义的束缚。 ——摘编自孔祥民《世界中古史》 (1)根据材料一，概括罗马帝国统治的特征。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析中世纪早期欧洲民族意识和国家观念淡薄的原因。 (3)根据材料三并结合所学知识，说明恩格斯将城市比作“花朵”的理由。 20．阅读材料，完成下列要求。 材料  物质器物是观察全球外交与国际格局变迁的微观窗口。瓷器是跨越数百年的国际外交信物与贸易商品，是连接各大文明的物质纽带。瓷器不只是工艺品与贸易商品，更是各国传递外交立场、塑造国家形象、维系国际往来的特殊载体，不同时代的陶瓷器物，能够直观折射出全球贸易体系与国际外交秩序的演变脉络。下表是部分外交瓷器简表。 序号 瓷器名称 时代 基本背景信息 1 东南亚朝贡青花瓷 明清 东南亚各国遣使来华朝贡，明清廷赏赐青花瓷；当地王室仿制中式瓷器用于对外交往，维系东亚朝贡体系 2 欧洲纹章瓷 16—18世纪 西欧王室在中国定制，瓷身烧制家族徽章、同盟标识，用于欧洲君主互赠，是欧洲国家之间外交的信物 3 克拉克瓷 17世纪 明末清初，专门用于外销的青花瓷器品种。大批量外销欧洲、中东，依靠海上丝路贸易，支撑欧洲殖民商贸扩张，带动全球物质流动 4 马戛尔尼使团外交瓷 1793年 携带本国瓷、采购中国瓷器用于外交沟通，试图以器物交流打开中国通商大门 5 越南本土仿青花瓷 19世纪 越南脱离直接朝贡后，自主烧制融合本土纹样的瓷器，体现民族意识觉醒 6 中美外交熊猫陶瓷 1972年 中美关系缓和，中方赠予美国活体大熊猫作为国家级国礼；国内陶瓷厂批量烧制熊猫瓷摆件，作为民间对外友好交流纪念品 ——摘编自《清实录》《乾隆朝上谕档》《马戛尔尼使团使华观感》《中国外销瓷通史》《中外陶瓷外交交流研究》等 根据材料并结合所学知识，选取三件或三件以上的外交瓷器作为展品，策划一场主题展览，展现瓷器折射出的全球外交与世界格局演变。（要求：展览须有主题、至少三个单元设计及相应说明，观点正确、阐述充分、史实准确、逻辑清晰，不得照抄材料原句） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省长沙市2026-2027学年高三上学期9月份月考自编卷 历史试题（解析版） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D C C A D C C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B A A D A A 1．A 【详解】A.传统观点单一指向君主昏庸，后续研究拓展出政治、生态经济等全新研究视角，对夏朝灭亡原因的认识越来越全面，正确。 B.题干仅介绍了不同视角的不同观点，并未实现多种因素综合还原出历史真相，错误。 C.不同研究是从不同视角切入，不存在“后期研究一定比传统观点更可信”的结论，错误。 D.不同视角的研究丰富了对该问题的认识，并非无法得出结论，错误。 故选A项。 2．C 【详解】A.汉代西域并未全面推行内地的郡县体制，西域是设置西域都护、屯田官进行管理，不是郡县制，错误。 B.材料只反映汉代在西域屯田、设置官吏管理，没有信息体现匈奴对西域的控制已经终结，错误。 C.“司禾府印”（管理屯田的官印）、文献记载设置使者校尉统领屯田士卒，证明汉朝廷在西域设置机构、派驻官吏，实施了有效管辖，正确。 D.材料没有提及丝路贸易与国家财政收入的关系，且汉代财政主要来源不是丝路贸易，错误。 故选C项。 3．D 【详解】A.材料没有提及生产力发展相关内容，错误。 B.材料除中枢行政、边疆治理外，还包含接纳域外文化商旅的开放内容，错误。 C.选项只概括了规范行政与怀柔边疆治理，遗漏了接纳域外文化商旅这一开放包容的信息，错误。 D.隋唐开创并优化三省六部制、以《唐六典》规范行政属于制度创新；推行羁縻治理、接纳域外文化商旅属于开放包容策略，正确。 故选D项。 4．C 【详解】A.北宋时期农业仍然是国民经济的核心支柱，错误。 B.中国古代封建王朝长期推行重农抑商政策，北宋并没有改变重农的基本国策，错误。 C.表格显示北宋熙宁十年，来自农业税的两税仅占中央财政货币收入的约30%，而来自盐茶酒专卖、商税、市舶收入等和商品经济相关的收入占比达到约70%，是非农业税收入占据了中央财政货币收入的主体，说明商品经济已经为国家提供了大部分财源，是国家财政的重要来源，正确。 D.北宋时期，农业依然是社会生产的主要部门，非农产业总产值并未超过农业，错误。 故选C项。 5．C 【详解】A.材料显示行政管理有所加强而非减少，错误。 B.保留土弁说明并非把内地制度简单直接移植，错误。 C.改设府厅州县、编查户口和征收赋税，体现国家治理向西南边疆延伸；在交通不便处保留土弁协助管理，又体现兼顾地区差异，正确。 D.废除部分世袭土司表明清政府在削弱而不只是依赖世袭首领，错误。 故选C项。 6．A 【详解】A.企业接受官府借款和政策便利，同时招集商股并向商人股东报告经营，反映洋务派以官商结合的方式经营近代民用企业，正确。 B.该企业由官府主导，民间资本并未摆脱政府控制，错误。 C.近代中国自然经济解体速度缓慢，且题干未涉及自然经济解体的相关内容，错误。 D.清政府始终对新式企业存在较强的干预和管控，并未放弃干预，错误。 故选A项。 7．D 【详解】A.20世纪20年代初中共还未建立全国性政权，不可能推行劳工立法，错误。 B.纱厂工人开展争取工时、工资的斗争，正是为了改善工人的劳动条件，说明中共并未放弃改善工人劳动条件的要求，错误。 C.农村武装斗争是国民革命失败以后才逐步开展起来的，20年代初期中共工作重心依然放在城市工人运动方面，错误。 D.在共产党人的帮助之下，工人团体开办夜校开展文化启蒙，组织经济互助，同时又领导工人开展争取工资工时的斗争，可以看出中共将经济互助、文化启蒙与工人运动结合起来，正确。 故选D项。 8．C 【详解】A.调整选官制度与解决“官多”的问题无直接关系，错误。 B.三省六部制属于中央官制，解决的是中央机构的分工，而“吏卒人倍”属于地方官制问题，错误。 C.材料核心是“民少官多”，即地方行政机构臃肿，官员数量过多。为此，隋朝大量裁并郡县，精简机构，改革地方行政制度，正确。 D.休养生息旨在减轻赋税徭役以恢复生产，材料批评的是官员冗多、耗费国家资财，错误。 故选C项。 9．C 【详解】A.材料仅提及了天台宗构建判教体系来整合印度的佛经，未体现统治者利用佛教巩固统治的相关内容，错误。 B.材料仅体现了佛教内部对经典的整理归纳，未涉及儒、道思想与佛教融合的相关内容，错误。 C.天台宗创立判教体系，对印度传入的繁杂经论重新梳理整合，并且符合中国传统的大一统秩序观念，说明佛教为适应中国社会进行了本土化调适，正确。 D.这一时期儒学依旧是社会主流思想，且材料也未体现主流思想发生异变，错误。 故选C项。 10．B 【详解】A.材料描述的是发挥人民在战争中的力量，没有提及建立抗日统一战线政权，错误。 B.“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，主张组织群众，体现依靠人民群众开展抗战，发挥人民战争的力量，正确。 C.集中兵力展开战略决战是解放战争后期的作战方式，1938年抗战阶段并不适合战略决战，错误。 D.材料重点强调民众的力量，游击战只是斗争方式之一，并非强调主要依靠游击战取胜，错误。 故选B项。 11．B 【详解】A.材料显示大量人群被排除在民主之外，民主范围十分有限，错误。 B.从材料可知，只有“年满二十岁的雅典公民”，才可参加公民大会，奴隶、妇女、外邦人被排除在外，这说明雅典民主在本质上是成年男性公民的民主，正确。 C.材料明确体现不同身份人群权利不对等，奴隶、妇女等没有参政权利，并未实现人人平等，错误。 D.雅典民主属于奴隶制民主，存在明显局限性，不是古代世界最完善的民主制度，错误。 故选B项。 12．A 【详解】A.中世纪大学后期以城市世俗办学为主，学者组成自治团体管理大学，享有一定学术自治权。这种相对独立于教会和世俗政权的学术空间，为后来文艺复兴时期人文主义思想的孕育和传播提供了重要的学术空间环境，正确。 B.中世纪大学的发展主要得益于城市经济发展、市民阶层壮大及对行会组织形式的借鉴，王权加强并非主要推动力，错误。 C.“摆脱了”表述绝对化，中世纪大学虽出现世俗办学倾向，但教会并未完全退出，教会对教育内容的影响并未被完全摆脱，错误。 D.材料明确指出中世纪大学“理论多于实践、抽象多于具体”，说明其课程并不重视生产应用的实用技术，与选项表述相反，错误。 故选A项。 13．A 【详解】A.联合国作为国际治理机制，会员国数量增加，并且通过《给予殖民地国家和人民独立宣言》，推动民族解放运动发展；民族解放运动兴起，大量新兴独立国家加入联合国，壮大联合国力量，体现国际治理与民族解放相互推进，正确。 B.1960年联合国通过该宣言，沉重打击殖民体系，殖民体系走向瓦解，错误。 C.联合国会员国增多，国际合作机制不断发展，不是逐步削弱，错误。 D.美苏两极对峙格局消失是1991年苏联解体之后，1960年两极格局仍然存在，错误。 故选A项。 14．D 【详解】A.卢旺达考核属于在职管理，新加坡薪酬和爱沙尼亚电子化均非录用环节，仅智利涉及选拔，不能概括整体，错误。 B.政治中立原则要求文官独立于政党政治，智利的文官去政治化选拔正是遵循这一原则，但是这只能概括部分材料，不能概括整体信息，错误。 C.多样管理体制只是材料中这些国家改革的管理特点，不是其本质目的，错误。 D.卢旺达的绩效合同制、新加坡的高薪养廉、爱沙尼亚的政府服务电子化、智利的文官专业选拔，这些举措分别从考核激励、人才保障、效率提升、专业建设等不同维度入手，最终都是为了优化公共管理，提升政府服务的效率与品质，更好地满足公共需求，正确。 故选D项。 15．A 【详解】A.日本自1950年代起、韩国自1960年代起城市化率先后持续快速攀升，中国则在1980年代后才明显加速。这与三国工业化进程的先后时序和各自的工业化路径差异有关：日本借助二战后美国扶植与产业政策，在城市化和工业化上较早起步；韩国依托美日产业转移与出口导向战略，自1960年代起快速推进；中国早期以自主建设为主，改革开放后借助外资与技术引进实现工业化加速发展，正确。 B.该曲线图只涉及三国城市化率，没有给出经济数据（如GDP）。仅凭城市化折线图，无法直接证实城市化与经济发展呈正相关关系，错误。 C.对外开放并未消除城乡鸿沟，错误。 D.图中三国城市化率整体持续上升，城市扩张趋势并未被逆转，错误。 故选A项。 16．A 【详解】A.三则史料分别记录了一战、二战、叙利亚内战背景下难民救助遇到的各类难题，反映了战乱背景下难民治理的困境，正确。 B.第三则叙利亚问题属于局部内战，而非全球战争，因此该说法无法概括全部内容，错误。 C.材料反映出国联、联合国开展难民救助时存在明显短板，并未建成难民保障体系，错误。 D.材料除难民跨境流动这一现象外，还提及了难民救助遭遇的各类难题，该说法只能概括部分现象，错误。 故选A项。 17．(1)发展：王位传承从兄终弟及为主到嫡长子继承制；地方行政从内外服制到分封制；王之地位由诸侯之长到诸侯之君。 (2)原因：秦朝结束贵族政治，建立官僚政治；强化阶层流动，突破权力的血缘限制。（任答一点即可）。 意义：建立统一多民族封建国家，强化中央集权政治体制；奠定中国持续两千年的政治框架。 (3)表现：刘邦开国，打破贵族君主传统；功臣群体多出身底层，不靠血缘门第；打破原有格局，缔造新贵族。 (4)认识：秦朝变革侧重制度，一改此前贵族政治模式，构建君主专制中央集权政体，奠定此后中国2000年的政治框架；汉朝变革侧重社会阶层，改变传统贵族血缘，缔造全新的军功贵族群体；二者都在中国历史发展中有巨大的意义，彰显中国历史社会的发展。 【详解】（1）发展之处：本小问可从王位传承对象的变化、地方行政制度的变革、国王权力地位的变化等方面进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 发展之处 商人兄弟相及，凡一帝之子，无嫡庶长幼，皆为未来之储贰；又与嫡庶之制相辅者，分封子弟之制是也 商人兄弟相及，皆为未来之储贰、又与嫡庶之制相辅者→传承对象固定 王位传承从兄终弟及为主到嫡长子继承制 故自开国之初，已无封建之事；开国之初，建兄弟之国十五，姬姓之国四十，大抵在邦畿之外 已无封建之事、建兄弟之国十五→地方行政制度变化 地方行政从内外服制到分封制 而天子诸侯君臣之分亦由是而确定者也 天子诸侯君臣之分亦由是而确定者也→国王权力地位变化 王之地位由诸侯之长到诸侯之君 （2）原因：本小问可从政治模式的变化、阶层流动强化突破血缘限制等方面进行分析作答。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 秦之所以革之者，其为制，公之大者也 公之大者也→官员的选拔方式变化 秦朝结束贵族政治，建立官僚政治 私其卫于子孙也；秦之所以革之者，其为制，公之大者也 私其卫于子孙也、公之大者也→打破血缘关系，促进阶层流动 强化阶层流动，突破权力的血缘限制 意义：本小问可从国家统一与集权体制强化、对后世政治影响等方面分析作答。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 夫不得已，非公之大者也，私其力于己也，私其卫于子孙也；私也，私其一己之威也 私其卫于子孙也；私也，私其一己之威也→打破血缘地域关系、利于统一国家构建和集权体制的建立 建立统一多民族封建国家，强化中央集权政治体制 然而公天下之端自秦始 公天下之端自秦始→对后世政治构建影响深远 奠定中国持续两千年的政治框架 （3）表现：本小问可从政治传统的变化、功臣出身与血缘门第的削弱、政治格局的变化等方面进行分析作答。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 表现 汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊 匹夫起事、定一尊→打破原有君主身份 刘邦开国，打破贵族君主传统 其君既起自布衣，其臣亦多布衣立功取官 臣亦多布衣立功取官→功臣出身较低 功臣群体多出身底层，不靠血缘门第 数千年世侯世卿之局，至此大变 数千年世侯世卿之局，至此大变→打破原有政治格局 打破原有格局，缔造新贵族 （4）认识：本小问可从制度变化与对后世影响、阶层变动推动血缘群体变化、对后世影响巨大，促进社会发展等方面进行分析作答。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 私也，私其一己之威也；然而公天下之端自秦始 私其一己之威也、公天下之端自秦始→确立集权体制、为后世制度发展奠定框架、侧重制度变革 秦朝变革侧重制度，一改此前贵族政治模式，构建君主专制中央集权政体，奠定此后中国2000年的政治框架 其臣亦多布衣立功取官；数千年世侯世卿之局，至此大变 其臣亦多布衣立功取官；数千年世侯世卿之局→促进阶层流动，新的军功群体崛起 汉朝变革侧重社会阶层，改变传统贵族血缘，缔造全新的军功贵族群体 私也，私其一己之威也；然而公天下之端自秦始；其臣亦多布衣立功取官；数千年世侯世卿之局，至此大变 私其一己之威也、公天下之端自秦始；其臣亦多布衣立功取官、数千年世侯世卿之局→都对中国历史和社会发展起到重大作用 二者都在中国历史发展中有巨大的意义，彰显中国历史社会的发展 18．(1)认知范围不断扩大，从单一国家到多个国家；认知水平不断深化，从存在认知偏差到主动修正错误；认知深度不断提升，从罗列简单信息到关注现实问题；认知态度不断进步，从传统偏见到理性看待。 (2)①进一步把中国社会推向半殖民地半封建社会的深渊；②证明了洋务运动破产；③列强掀起了瓜分中国的狂潮 (3)史实正确，史论结合即可得分。 【详解】（1）变化：本小问要求概括鸦片战争后出现的外国史地研究著作在对西方认知上的变化，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从认知范围不断扩大、认知准确度持续提升、认知深度不断深化、认知观念逐步进步等角度分析。 （2）影响：本小问要求分析甲午中日战争对中国造成的影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从民族危机、洋务运动、列强侵华态势等角度分析。 （3）史实举例：本小问要求围绕上述近代爱国主义的两个特点，举例说明，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从（特点一：近代爱国主义和救亡图存结合）甲午战败后民族危机加剧，康有为、梁启超发起维新变法，希望通过改良政治挽救民族危亡。也可从（特点二：结合国情学习外国长处，为我所用）洋务运动时期，洋务派主张“中体西用”，学习西方先进军工与工业技术，试图自强求富等史实举例。 19．(1)特征：实行元首制，君主专制色彩浓厚；推行行省制，中央集权加强；通行罗马法，法律地位相对平等，社会秩序稳定；重视交通与城市建设，促进经济文化交流；依靠军队维护统治；推动希腊罗马文化融合。 (2)原因：天主教会的普世主义；拉丁语作为共同语言削弱了民族语言的发展；神圣罗马帝国名义上的大一统掩盖了民族国家界限；封建割据导致地方认同强于国家认同；自然经济占主导，缺乏统一市场的经济基础。 (3) 理由：经济上，城市工商业繁荣，促进商品经济发展；阶级上，市民阶层形成，反封建力量壮大；政治上，市民支持王权强化和国家统一，促进民族国家形成；文化上，打破教会垄断，产生世俗文化与教育，冲击教权主义。 【详解】（1）特征：本小题要求概括罗马帝国统治的特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从君主专制、行省制、罗马法、交通与城市建设、军队维护统治等角度进行概括。 （2）原因：本小题要求分析中世纪早期欧洲民族意识和国家观念淡薄的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从天主教会、共同语言、神圣罗马帝国、地方认同、自然经济等角度进行概括。 （3）理由：本小题要求说明恩格斯将城市比作“花朵”的理由，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从经济（城市工商业）、阶级（市民阶层）、政治（王权强化和国家统一）、文化（世俗文化与教育）等角度进行概括。 20．展览总主题：瓷载万邦——陶瓷器物见证全球外交秩序与世界格局演变。 选取展品：1号东南亚朝贡青花瓷、3号克拉克瓷、6号中美外交熊猫陶瓷。 单元一：瓷系朝贡——明清东亚传统区域外交秩序（展品：东南亚朝贡青花瓷）。 单元说明：明清时期以中国为核心的东亚朝贡体系成熟稳定。朝廷将青花瓷作为赏赐朝贡藩国的官方礼器，东南亚各国主动仿制中式瓷器用于本土外交往来。瓷器成为朝贡礼仪的物质符号，体现了传统天下观下等级有序、和平往来的区域外交格局，反映出农耕文明时代亚洲内部依托海上丝路形成的稳定经贸外交网络。 单元二：瓷通海贸——大航海时代全球商贸与殖民扩张格局（展品：克拉克瓷）。 单元说明：17世纪，克拉克瓷作为外销主力大批量输往欧洲、中东。这一时期西欧开启海外殖民扩张，借助海上航路建立全球商贸网络；晚明中国保持国家独立，手工业繁荣，大量瓷器经由西欧商人贩运销往世界各地。中国瓷器贸易带来商业收益，助推欧洲商业资本发展，推动全球物质大交换。瓷器流通打破区域文明隔绝，折射出西方逐步主导全球贸易、世界开始连为整体的近代早期世界格局。 单元三：瓷融和平——现代平等主权国家间新型外交交往（展品：中美外交熊猫陶瓷）。 单元说明：1972年中美关系破冰，熊猫陶瓷作为国礼衍生纪念品用于官方与民间友好交流。瓷器不再带有朝贡等级、殖民掠夺属性，成为主权国家间平等沟通、民间友好往来的载体。这一器物反映两极格局缓和背景下，新中国独立自主和平外交的实践，体现出现代国际关系平等互利、文明互鉴的全新发展方向。 展览总结：从明清朝贡瓷器到大航海外销瓷，再到现代外交纪念陶瓷，不同时期的外交瓷器清晰串联起传统区域朝贡秩序、近代西方主导的殖民全球体系、当代主权国家平等外交三大阶段，小小瓷器成为数百年来全球外交格局迭代变迁的鲜活物质见证。 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，选取三件或三件以上的外交瓷器作为展品，策划一场主题展览，展现瓷器折射出的全球外交与世界格局演变。可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料可知，不同时代的陶瓷器物，能够直观折射出全球贸易体系与国际外交秩序的演变脉络，瓷器作为跨文明外交信物，承载不同时期国际交往特征，因此可以拟定展览总主题：瓷载万邦——陶瓷器物见证全球外交秩序与世界格局演变。 第二步：根据材料里瓷器对应的时代背景、世界发展阶段和所选主题，可选取展品为：1号东南亚朝贡青花瓷、3号克拉克瓷、6号中美外交熊猫陶瓷。 第三步：设计三个展览单元，要求观点正确、阐述充分、史实准确、逻辑清晰，不得照抄材料原句，根据三件展品对应的时代特征、外交体系、世界格局变化，可分别设计传统东亚朝贡体系、近代早期全球殖民商贸、现代主权国家平等外交三个单元。并分别从器物的外交功能、背后的时代背景、世界格局特征的角度进行单元说明。突出瓷器作为物质载体，串联不同历史阶段国际关系的演变。 第四步：在充分说明的基础上，进行一定的总结提升。从物质史料的角度深刻认识：器物是时代的缩影，小小的瓷器跨越数百年，见证了从古代区域朝贡外交，到大航海时代世界逐步连为整体、西方主导全球贸易，再到现代主权国家平等交往的历史进程，体现全球外交秩序不断转型。 学科网（北京）股份有限公司 $