第7课 《社会主义好》第2课时 课件-2026-2027学年道德与法治五年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“自立于世界民族之林”，聚焦“两弹一星”科技成就、科学家报国情怀及恢复联合国合法席位等外交成就。通过《东方红一号卫星发射成功》历史影像导入，以“两弹一星”时间脉络、科学家事迹、外交事件为学习支架，串联科技、精神与外交知识点。 其亮点在于用历史影像和中美苏氢弹研发时间对比增强直观性，通过钱学森、邓稼先等科学家事迹渗透爱国奉献的道德修养，结合联合国席位恢复与坦赞铁路体现大国担当的政治认同。采用情境导入、小组讨论等方法，课堂小结梳理三大核心内容，助力学生形成责任意识，教师可借助清晰流程提升教学效率。

第二单元 人民当家作主 第7课 社会主义好 第2课时 五年级上册 道德与法治 1.7.2013 ‹#› 目录 01 教学目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂小结 06 板书设计 05 作业布置 1.7.2013 ‹#› 目标导航 素养目标 1.道德修养：了解“两弹一星”等国防尖端科技成就和恢复联合国合法席位等外交成就，感受中华民族自立于世界民族之林的坚强决心和强大实力。 2.法治观念： 了解恢复联合国合法席位的意义，初步认识国家主权、国际法与国家地位的关系，感知法治在国际事务中的重要性。 3.健全人格： 通过了解钱学森、邓稼先等科学家放弃国外优越条件、回国报效的事迹，感受他们热爱祖国、无私奉献的崇高精神，培养爱国奉献、勇于担当的人生态度。 4.责任意识： 认识到“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”，树立为国家繁荣富强而努力学习的责任感和使命感。 1.7.2013 ‹#› 目标导航 教学重难点 1. 教学重点： 了解“两弹一星”的辉煌成就和恢复联合国合法席位的重要意义；体会“两弹一星”奋斗者们的崇高精神。 2.教学难点： 理解“两弹一星”成功和恢复联合国合法席位的重大意义——不仅是科技和外交的突破，更是中华民族自立于世界民族之林的标志；理解“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的深刻内涵。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 《《东方红一号卫星发射成功》历史影像片段 1.7.2013 ‹#› 新课导入 1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，在太空中播放着《东方红》乐曲。当时全国上下都沸腾了——因为中国成为了世界上第五个能独立发射卫星的国家！但是同学们要知道，从第一颗原子弹到第一颗人造卫星，这条路走得并不容易。这节课我们就来看看，中国是怎样一步步自立于世界民族之林的！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务一：两弹一星——大国重器振国威 子活动1：走进“两弹一星”——从原子弹到人造卫星 “两弹一星”指的是什么——“两弹”最初指原子弹和导弹，“一星”指人造地球卫星。 读一读：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。1966年，我国第一次成功进行了发射导弹核武器的试验。1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。1970年，我国第一颗人造地球卫星东方红一号发射成功。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 思考： ①“两弹一星”分别指的是什么？ ②从1964年到1970年，短短6年时间中国取得了哪些重大突破？ ③课本上说“极大地鼓舞了中国人民的志气，增强了我国的国防实力”，你理解这句话吗？ 1.7.2013 ‹#› “两弹”指原子弹和导弹，“一星”指人造地球卫星。 我来说一说 新知讲解 1964年原子弹爆炸，1966年导弹核武器试验成功，1967年氢弹爆炸，1970年东方红一号卫星上天——6年时间完成了四件大事！ 有了原子弹、氢弹和导弹，别的国家就不敢随便欺负我们了，中国的国防力量大大增强了。 我来说一说 新知讲解 看到这些成就，中国人民特别自豪、特别有底气，所以说是“极大地鼓舞了中国人民的志气”。。 新知讲解 “两弹一星”是中国在极其困难的条件下取得的伟大成就。有了原子弹、氢弹和导弹，中国的国防实力大大增强，中国人民的安全有了保障；有了人造卫星，中国的科技水平迈上了新台阶。所以课本上说——“极大地鼓舞了中国人民的志气，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位！”这就是大国重器的力量！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：走进“中国速度”——从时间对比看奇迹 “阅读角”。这里有一组非常令人震撼的数据——从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，美国用了7年多，苏联用了4年，而我国只用了2年零8个月！ 想一想：①美国用了7年多，苏联用了4年，中国只用了2年零8个月——这说明了什么？②为什么中国能这么快？当时中国的条件比美国和苏联差那么多，为什么反而更快？ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 补充一段小资料：当时参与“两弹一星”的科学家们，很多人放弃了国外优越的生活条件，隐姓埋名，在戈壁滩上、在大山里默默工作了几十年。他们的名字在很多年里都不能公开。 1.7.2013 ‹#› 中国只用了2年零8个月，比美国和苏联都快，这说明中国人特别聪明、特别努力！ 我来说一说 新知讲解 中国虽然条件差，但是科学家们特别拼命，夜以继日地工作，所以能这么快。 我听说邓稼先爷爷在戈壁滩上工作了很多年，连家人都不知道他在做什么，他牺牲了自己的一切。 我来说一说 新知讲解 我觉得“中国速度”背后是科学家们的拼命精神和爱国精神——他们心里装着国家，所以才能创造奇迹。 新知讲解 从原子弹到氢弹，美国用了7年多，苏联用了4年，中国只用了2年零8个月——这就是“中国速度”！为什么能这么快？因为参与“两弹一星”的科学家和建设者们，发扬了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的崇高精神。他们当中很多人隐姓埋名几十年，连家人都不知他们在做什么。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 看课本第37页最后一段话：“正是有了钱学森、钱三强、邓稼先、王淦昌、郭永怀、彭桓武、于敏等科学家们的埋头苦干和拼命硬干，以及成千上万普通建设者的协同奋战，中国的‘两弹一星’事业才取得了辉煌成就。” 学习任务二：大国脊梁——科学家的报国情怀 子活动1：走近科学家——那些闪亮的名字 钱三强 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 钱学森——世界著名的空气动力学家，在美国可以享受非常好的生活。但他说：“我是中国人，我要回到祖国去。”美国人不让他走，把他关进监狱，后来经过5年的斗争，他才回到祖国。 邓稼先——为了研究原子弹，他隐姓埋名28年，连妻子都不知道他在做什么。因为长期受到核辐射，他62岁就离开了人世。 郭永怀——1968年，他乘坐的飞机失事。在生命的最后一刻，他和警卫员紧紧抱在一起，用身体保护住了装有绝密资料的公文包。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 思考： ①这些科学家有什么共同的特点？ ②是什么力量支撑他们放弃优越生活、甚至牺牲生命？ ③你想对这些科学家说什么？ 1.7.2013 ‹#› 他们都特别热爱祖国，把国家的需要看得比什么都重要。 我来说一说 新知讲解 他们都不怕苦、不怕死，愿意为祖国奉献一切。 我想对邓稼先爷爷说——您太伟大了！您用28年的隐姓埋名换来了中国的原子弹，中国人民永远不会忘记您！ 我来说一说 新知讲解 我想对郭永怀爷爷说——您在生命最后一刻还在保护国家机密，这种精神让我特别感动。我一定好好学习，将来也要为国家作贡献。 新知讲解 钱学森、邓稼先、郭永怀……这些闪亮的名字背后，是一颗颗赤诚的爱国之心。他们本可以在国外享受优越的生活，但他们选择回到一穷二白的祖国；他们本可以过着安稳的日子，但他们选择隐姓埋名、甚至献出生命。是什么力量支撑他们？是对祖国深深的热爱！正如课本上说的——“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”——这就是“两弹一星”精神！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：感悟精神——“两弹一星”精神的时代价值 齐读这段话：“‘两弹一星’奋斗者们发扬热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀的崇高精神，攻克了几千个重大技术难关，捍卫了国家安全，推动了国家发展，展现了中华民族自立于世界民族之林的坚强决心。” 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：感悟精神——“两弹一星”精神的时代价值 提问： ①“热爱祖国、无私奉献”是什么意思？你能用科学家的事例来说明吗？ ②“自力更生、艰苦奋斗”和我们在第1课时学的“自力更生结硕果”有什么联系？ ③“攻克了几千个重大技术难关”——几千个，这说明什么？ 1.7.2013 ‹#› “热爱祖国、无私奉献”就是把祖国的利益放在第一位，不计较个人得失。邓稼先爷爷隐姓埋名28年，就是无私奉献。 我来说一说 新知讲解 “两弹一星”是自力更生、艰苦奋斗的结果，说明这种精神贯穿了新中国建设的全过程。 攻克几千个技术难关说明特别不容易，每一个难关都可能失败很多次，但是他们坚持下来了。 我来说一说 新知讲解 “两弹一星”精神到今天还有用，我们学习上遇到困难的时候，也要像科学家们一样不怕困难、勇于登攀。 新知讲解 “两弹一星”精神与上节课学到的大庆精神、焦裕禄精神一样，都是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。它们共同的核心就是“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗”。正是这种精神，让中国从一个贫穷落后的国家，一步一步自立于世界民族之林！这种精神永远不会过时，永远值得我们学习和传承！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务三：走向世界——外交成就与人民心声 子活动1：走进联合国——恢复合法席位 1971年10月25日，第二十六届联合国大会以压倒性多数通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切权利，承认中华人民共和国政府代表是中国在联合国的唯一合法代表。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 思 考： ①联合国是一个什么组织？ ②为什么说恢复在联合国的合法席位是“我国外交的重大胜利”？ ③五星红旗在联合国总部前升起，你有什么感受？ 1.7.2013 ‹#› 联合国是一个由世界各国组成的国际组织，就像学校里的学生会一样，很多国际大事都在联合国讨论决定。 我来说一说 新知讲解 因为新中国成立后很长时间没能进入联合国，1971年终于恢复了合法席位，说明世界各国承认了新中国。 五星红旗在联合国升起，说明中国在国际上站起来了，不再被排挤在外了。 我来说一说 新知讲解 看到视频里各国代表鼓掌祝贺，我特别激动。中国终于回到了联合国，中国的声音终于能被世界听到了！ 新知讲解 1971年中国恢复在联合国的合法席位，这是我国外交的重大胜利！它标志着世界上绝大多数国家都承认了中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府。正如课本所说——“我国坚持发展同世界各国的友好合作关系，维护世界和平，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。”从被排斥在外到成为联合国重要成员，中国真正自立于世界民族之林了！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：走进坦赞铁路——中国援助世界 中国援建的坦赞铁路是20世纪70年代建成的，是贯通东非和中南非的交通大干线，对当时非洲国家争取和维护民族独立、发展民族经济起到了重要作用，被誉为“自由之路”“友谊之路”。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：走进坦赞铁路——中国援助世界 想一想： ①中国当时自己还很穷，为什么要援助非洲国家修建铁路？ ②坦赞铁路为什么被称为“自由之路”“友谊之路”？ ③这说明了中国在国际事务中发挥了什么样的作用？ 1.7.2013 ‹#› 虽然中国自己还不富裕，但中国愿意帮助其他发展中国家，这体现了中国的国际主义精神。 我来说一说 新知讲解 因为它帮助非洲国家发展经济、维护独立，所以叫“自由之路”；因为它体现了中国和非洲人民的友谊，所以叫“友谊之路”。 这说明中国在国际事务中愿意帮助别人，是一个负责任的大国。 我来说一说 新知讲解 我觉得中国这样做特别了不起——自己还不富裕就帮助别人，这就是大国风范！ 新知讲解 坦赞铁路不仅是一条铁路，更是中国与非洲人民友谊的象征。中国恢复联合国合法席位后，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。中国援助非洲国家，体现了中国的大国担当——自己发展起来了，也愿意帮助其他发展中国家一起进步。这就是课本上说的——“我国坚持发展同世界各国的友好合作关系，维护世界和平”！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动3：听唱歌曲——为什么歌颂“社会主义好” 四人小组讨论： ①歌曲里说“社会主义好”，你觉得“好”在哪里？ ②人们为什么由衷地歌颂“社会主义好”？ ③你从这首歌中感受到了什么？ 1.7.2013 ‹#› 社会主义好，好在中国人民翻了身，成了国家的主人；好在大家团结一心搞建设。 我来说一说 新知讲解 社会主义好，好在我们在那么困难的条件下造出了原子弹、氢弹、卫星，让中国不再被欺负。 社会主义好，好在中国恢复联合国席位，在国际上有了话语权；好在中国还能帮助非洲国家修铁路。 我来说一说 新知讲解 我从这首歌中感受到了人们对新中国的热爱、对共产党的感恩、对国家未来的信心，歌声里充满了自豪和喜悦。 新知讲解 《社会主义好》这首歌之所以在20世纪五六十年代广为传唱，是因为它唱出了中国人民的心声——人民翻身做了主人，国家一天天强大起来，大家团结一心建设祖国，对未来充满了希望！从“两弹一星”到恢复联合国席位，从自力更生到大国担当——中国用事实证明：社会主义就是好！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 回 顾 今天这节课我们一起学习了“自立于世界民族之林”。现在老师想问问大家：通过今天的学习，你最大的收获是什么？你能用自己的话说一说“自立于世界民族之林”是什么意思吗？ 1.7.2013 ‹#› 我知道了“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造卫星，这些成就让中国国防强大、国际地位提高。 我来说一说 课堂小结 我认识了钱学森、邓稼先、郭永怀这些伟大的科学家，他们放弃国外优越生活、隐姓埋名为祖国奉献一切，特别让我感动。 我知道了1971年中国恢复在联合国的合法席位，五星红旗在联合国升起，中国真正走向了世界。 我来说一说 课堂小结 我理解了“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”这句话——正是因为社会主义，中国才能创造这么多奇迹！ 课堂小结 今天这节课我们学到了三大内容：第一，“两弹一星”等国防尖端科技成就让中国有了保卫自己的“大国重器”，也让世界看到了中国的实力；第二，钱学森、邓稼先等科学家热爱祖国、无私奉献的精神，是成就背后最强大的力量；第三，恢复联合国合法席位和援建坦赞铁路等外交成就，让中国真正走向了世界、自立于世界民族之林。 1.7.2013 ‹#› 作业布置——课后拓展作业 1. 提升必做题：今天我们认识了许多“两弹一星”科学家——钱学森、钱三强、邓稼先、王淦昌、郭永怀、彭桓武、于敏……请你选择其中一位科学家，查阅他的详细事迹，用150字左右写一篇“科学家小传”，下节课和同学们分享。 2.实践探究题：请和家人一起欣赏歌曲《社会主义好》（可以在网上搜索播放），唱一唱这首歌。采访一下家里的长辈：他们小时候听过这首歌吗？这首歌让他们想起了什么？把采访内容记录下来。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 第7课 社会主义好 第2课时 自立于世界民族之林 一、两弹一星——振国威 原子弹（1964）→氢弹（1967）→卫星（1970）2年8个月——中国速度 二、大国脊梁——科学家 钱学森、邓稼先……热爱祖国、无私奉献 三、走向世界——外交胜利 1971年恢复联合国合法席位；坦赞铁路——“自由之路”“友谊之路” 社会主义好！只有社会主义才能发展中国！ 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› $