25 我的伯父鲁迅先生（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕《我的伯父鲁迅先生》，通过回忆谈《水浒》、笑谈“碰壁”、燃放花筒、救助车夫、关心女佣五件事，引导学生理解鲁迅“为自己想得少，为别人想得多”的形象。课堂从自由读、听音频范读、字词学习入手，通过概括事件、圈画批注等任务，结合补充资料与结构梳理，搭建从感知到理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（补充巴金悼念文、鲁迅《自题小像》）、思维能力（事件概括、“碰壁”双关分析）和语言运用（字词练习、救助车夫动词圈画）。采用互动任务驱动，如通过动词分析感受鲁迅对劳动人民的关爱，帮助学生深化理解，为教师提供系统教学资源，提升教学效率。

我的伯父鲁迅先生 * 25 语文 六年级 上册 2 鲁迅先生的侄女周晔，在伯父鲁迅先生逝世九周年时写了一篇怀念他的文章，让我们通过她的笔墨近距离地认识鲁迅。 自由读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 点击图标， 听范读 追悼 吊唁 正月 镊子 硼酸 敷上 逝世 殡仪馆 小约翰 囫囵吞枣 dào fū yàn zhēng niè péng shì bìn hàn hú lún 我会读 我们一起来看一看这节课的学习任务吧。 互动课堂 任务1 用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加个小标题。 谈《水浒传》 五件事 笑谈“碰壁” 燃放花筒 关心女佣 救助车夫 思考：文章的开头写了什么？ 伯父去世后，“我”看到他深受很多人的爱戴。 倒叙 1 十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来。在极短的时间里就传遍了全中国、全世界： 鲁迅先生逝世了！ 花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最远僻的村镇也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。 （选自《巴金选集第8卷 散文随笔选》，四川文艺出版社，2014年） 补充资料 课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？默读课文，圈画描写鲁迅先生的词句，并作简单批注。 任务2 谈《水浒传》 关心晚辈 表面上看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。 补充资料 班台莱耶夫著，鲁迅译。是一本写孩童眼中的所见所闻的童话。 弗雷德里克·凡·伊登著，鲁迅译。是一部童话作品，被鲁迅称为“无韵的诗，成人的童话”。 笑谈“碰壁” 双关 指当时黑暗的社会 指与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅的迫害。 补充资料 中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。 ——鲁迅《碰壁之后》 鲁迅对黑暗现实的不满以及乐观斗争的精神。 燃放花筒 慈祥、率真 热爱生活 救助车夫 对贫苦人民的关心 忧国忧民 关心女佣 为别人想得多，为自己想得少。 你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用文中的一句话概括。 的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 结构梳理 深切的怀念 我的伯父鲁迅先生 为自己想得少 关心女佣 深受爱戴、众人悼念 抨击旧社会 喜爱孩子 关心人民 心系人民 关心后代 谈《水浒传》 笑谈“碰壁” 燃放花筒 救助车夫 为别人想得多 课文通过写“我”回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个 ， 、 的人，表达了作者对鲁迅先生的无比 、 与敬仰 之情。 为别人想得多 爱憎分明 为自己想得少 主题概括 怀念 热爱 灵台无计逃神矢, 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察, 我以我血荐轩辕。 自题小像 鲁 迅 拓展延伸 吊唁（yīn  yàn） 挨打（āi  ái） 女佣（yīnɡ  yōnɡ） 追悼（diào  dào） 殡仪馆（bīn  bìn）  水浒（hǔ  xǔ）  一、给下列加点字选择正确的读音。 √ √ √ √ √ √ 课堂演练 二、圈画下列句子中的动词，并说说你从这些动词中感受到了什么。  他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 感受到鲁迅先生对劳动人民的热爱。 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第31页。 伴你成长 QICAIKETANG $我的伯父鲁迅先生伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭，数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联、送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴的掉下来。就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天，在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣的看一遍，只注意紧张动人的情节，那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴的乱说一气。伯父摸着胡子笑了笑说，哈哈，还是我的记性好听了。伯父这句话，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。有一次在伯父家里，大伙围着一张桌子吃晚饭，我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说，大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像，哪一点不像呢？伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。爸爸的鼻子又高又直，您的呢？又扁又平。我望了他们半天才说，你不知道。伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，我小的时候鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的那怎么可是到了后来碰了几次壁，把鼻子碰扁了，碰壁。我说您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？你想四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？我恍然大悟，墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了，在座的人都哈哈大笑起来。有一年的除夕，我们全家都到伯父家里去了。伯父买了许多爆竹和花筒给我们我们都胆小的很，没有一个人敢放。伯父和爸爸就替我们放，他们每人捧了一大堆，走到天井里去。我们掩着耳朵躲在玻璃门后面，睁大了眼睛望着他们。四扇玻璃门，我们三个和海婴一人占一扇，伯母和妈妈站在我们旁边，爸爸放的是爆竹，声音真大，可怕极了。虽然关紧了门，掩住了耳朵，也照样听得见。我们紧张极了，气都不敢透一口。爸爸放完爆竹，轮到伯父放花筒了，火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情那么慈祥，那么愉快，眉毛、眼睛，还有额上一条条的皱纹都现出他心底的欢笑来。那时候他的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的。有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗，街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手到伯父家去，走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边，我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。怎么了？爸爸问他，先生，他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了，疼得厉害，回不了家了。爸爸跑到伯父家里，不一会儿就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着。爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净，他们又给他敷上药，扎好绷带。拉车的感激地说，我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光，我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意。摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。小和手也有些麻木了，我想这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们，伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂我抬起头来要求他给我详细的解说。这时候我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃，他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深的叹了一口气。伯父逝世以后，我见到他家的女佣阿3。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的，像隔着雾。他跟我谈起伯父生前的事情，他说周先生自己病得那么厉害，还三更半夜的写文章，有时候我听着他一阵阵接连不断的咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活。的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想的少，为别人想得多。