口语交际 请你支持我（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册语文同步课件

该小学语文课件聚焦六年级上册口语交际“请你支持我”，通过生活情境导入，以“小说推荐活动”为例对比不同说服方式，梳理出礼貌诚恳、理由充分、打消疑虑等要点，搭建从示例分析到自主练习的学习支架。 其亮点在于以情境模拟和角色扮演为核心，结合语言运用与思维能力培养。通过对比A、B同学对话明确说服技巧，提供合作出黑板报、组织义卖等分层情境练习，让学生在实践中提升沟通能力，教师可直接利用结构化素材开展高效教学。

语文 六年级 上册 请你支持我 口语交际 在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支持才能完成，今天我们一起来学习如何才能说服别人支持我们。 假如现在你要去找老师，希望他同意在班里举办一次“小说推荐”主题活动。想一想：应该怎么跟老师交流呢？ 模拟情境 寻求支持需要以理服人、以情动人。这就要一步步把话说好，从而获得支持。 下面是两位同学向老师寻求支持时说的话，你觉得哪一位能得到老师的支持？ 同学A：张老师，我希望您同意在班里举办一次“小说推荐”主题活动。我们一定能举办好这次活动的！ 同学B：张老师您好，您现在忙吗？我想占用您五分钟的时间。是这样的，我想在班里举办一次“小说推荐”主题活动，希望能得到您的支持。 通过这次活动，同学们既能找到适配自己阅读爱好的新小说，也能帮班级打造轻松的阅读氛围，留下美好的班级回忆。 为了让大家有很好的活动体验，可以设置“我最爱的小说名场面”分享、小说角色扮演小互动等环节。 我觉得活动可以安排在自习课末尾，并控制时长，不耽误大家的学习时间。 请您一定要支持我，谢谢您！ A同学——B同学 态度生硬 理由不充分 能打消老师的疑虑 态度和气 理由充分 ◇礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？ 我想和您谈一件事情……” ◇把举办这次活动的想法讲清楚，尤其是目的和意义。 ◇设想老师可能会担心什么，用充分的理由打消老师 的疑虑。 讨论：寻求支持有什么注意事项呢？ 按照说话要点，再次练习说服老师同意自己出黑板报吧！ 态度诚恳又有礼 理由充分又完整 设想周道又稳妥 语言得体又清楚 在生活中，我们还会与家人、老师、同学等沟通各种各样的问题。这时我们又该怎样自如应对呢？ 自主选择情境 ◇说服同学，合作出一期以“形象鲜明的人 物”为主题的黑板报。 ◇说服校长，在学校组织一次义卖活动。 ◇说服家人同意你在家里养一只小狗。 自由讨论：对方可能会有哪些担心？ 你又打算如何打消对方的疑虑？ 从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。 ◇说服同学，合作出一期以“形象鲜明的 人物”为主题的黑板报。 要点： 1.和大家说明举办该活动的好处：能让同学们深入了解不同人物的特质，从他们的经历中汲取精神力量，还能锻炼大家的资料整理、排版创作能力，本身就是很生动的实践学习。 2.打消大家的疑虑：所有筹备和绘制工作都会利用课余时间完成，绝对不会耽误上课和写作业。 ◇说服校长，在学校组织一次义卖活动。 要点： 1.通过义卖，可以让闲置物品得到循环利用。 2.通过义卖，可以培养理财意识。 3.通过义卖，可以帮助有困难的同学。 4.通过义卖，可以提高自己的社交能力。 5.活动开始前，会将参与义卖物品合理定价；活动结束后，主动清理活动场地。 ◇说服家人同意你在家里养一只小狗。 要点： 1.不会耽误学习，小狗能给家里增添很多欢乐，还能培养爱心和责任心。 2.会定期带小狗打疫苗、做清洁；会积极承担喂食、遛弯、清理粪便的工作。 3.会挑选性格温顺、不爱吵闹的小型犬，不会打扰日常休息和邻里相处。 与长辈交流，态度要谦和。如，爸爸妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上要有所差别。 因为对象身份不同，我们在交流时的态度和情绪也要有所变化。 同学是同龄人，没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时，要诚恳，也要直截了当。 选择一个你最有把握的任务，同桌之间进行角色扮演，能态度诚恳、语言得体、理由充分地相互寻求支持。 演一演 伴你成长 QICAIKETANG $