11 桥（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册语文同步课件

该小学语文课件聚焦六年级上册小说《桥》，围绕小说三要素及山洪暴发、组织撤离、祭奠亲人情节展开。以“桥的象征意义”导入，通过听范读、朗读、字词学习（如“狞笑”“搀扶”）和生字视频指导（如“废”的书写）搭建学习支架，帮助学生逐步理解课文。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，互动设计（听范读、生字视频）强化语感，合作探究问题（如木桥冲突、结尾作用）提升逻辑思维。课堂演练（拼音选择、修辞判断）巩固知识，拓展诗歌《一座山》深化文化自信。助力学生提升语言能力与思维品质，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

五左右结构，左窄右宽，共有6笔写成。笔顺，撇、竖、横竖横、折、横。书写时要注意，五的第二笔竖要稍斜一些，可以用五人乘五来巧记。 深左右结构，左窄右宽，共有8笔写成笔顺，竖、横折、横竖横、折横、横数。书写时要注意右侧竖为悬针，竖要写的长一些。有句古诗中就含有砷，更欢须叹息，无病也呻吟。 九左右结构，左窄右宽，共有12笔写成笔顺，横竖勾提撇横竖撇点点撇撇捺。书写时要注意，秋的竖要写在竖中线上，写成垂露竖。有句歇后语中就还有揪揪着耳朵过江，操心过度。 风半包围结构，共有9笔写成笔顺，点、横、撇、点、提、撇、横斜、钩、撇、点。书写时要注意风的部首为疒字旁，不能写成广字旁。有句歇后语中就还有风，半空中挂口袋装疯。 丁左右结构，左窄右宽，共有7笔，写成笔顺，竖、横折、横、横、横、横竖钩。书写时要注意，丁字旁横要拉长些，竖钩收笔靠近竖中线。钉的形近字是钉子的钉，他们部首有所不同，钉子的钉还可以组成词语螺丝钉。 笔上下结构共有15笔，一写成笔顺，撇横竖撇点、撇横折钩、撇撇捺竖钩点、提撇点。书写时要注意上部右侧不能写成物，下部不能写成水。有句古诗词中就含有离今夜花前须醉倒，直到黎明。 桥 第一课时 第二课时 11 语文 六年级 上册 2 一座桥能连接两岸，一座桥能跨越天堑，一座桥甚至能带来生存的希望。今天我们就来学习一篇以《桥》为题的小说。 第一课时 小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。小说与诗歌、散文、戏剧并称“四大文学体裁”。 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事。 山洪爆发，老支书指挥群众从木桥撤离，自己和儿子却牺牲了宝贵的生命。 初读课文 点击图标， 听范读 狞笑 搀扶 祭奠 舔着 惊慌 嗓子 拥戴 沙哑 呻吟 废话 吞没 猛然 塌了 蹿上来 跌跌撞撞 势不可当 níng chān diàn tiǎn yǎ fèi sǎng cuān mò diē shēn dāng 我会读 tā lí 拼音开关 点击生字，观看生字视频 wǔ fēng tā tǎng jiū shēn fèi 学写字 dīng 黎 盯 伍 疯 淌 肆 sì 揪 呻 废 膛 táng 塌 重难点字书写指导 fèi 半包围结构，注意里面的“发”不要写成“犮 ”。 认真朗读课文，思考：这篇小说向我们展示了哪些情节？ 互动课堂 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 5 26 27 山洪暴发 组织撤离 祭奠亲人 10 自主学习 读1—6自然段，思考:文中的村民遇到了一场怎样的天灾？在天灾面前，人们又有怎样的表现呢？请画一画相关词句并进行批注。 山洪暴发 形势危急 毫无防备 突如其来 害怕、慌乱 环境描写 动作描写 读一读 村民们一起奔向的是一座什么样的木桥？小说围绕木桥产生了哪几次冲突？ 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 5 26 27 一个党员小伙子：排在前面——老汉：揪出小伙子 村民：慌不择路——老汉：如山般站在桥前 个别人：抱怨——老汉：坚持原则 老汉与小伙子相互推让，希望对方先过桥 一、为加点字选择正确的读音 肆虐(sì  shì)     揪心(qiū  jiū) 吞没(mò  méi)     流淌(tǎnɡ  tànɡ)  呻吟(shēn  shén) 塌了(tā  tà)   √ √ √ √ √ √ 课堂演练 小说《桥》信息卡 环境：_______________________________ 人物：_______________________________ 情节：_______________________________ 暴雨 山洪 老支书 村民 小伙子 老太太 山洪暴发 组织撤离 祭奠亲人 二、填写小说信息卡 第二课时 语文 六年级 上册 桥 11 18 小说《桥》向我们展示了哪三个情节？ 山洪暴发 组织撤离 祭奠亲人 复习回顾 读第7—23自然段，思考：在慌乱的情况下，老支书是如何组织大家撤离的？画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书? 合作探究 组织撤离 7 8 13 14 11 9 10 12 临危不乱、心系村民 镇定、果断 坚持党性原则 威信极高 比喻 15 16 17 18 19 20 21 22 比喻 愤怒 不徇私情 深爱儿子 画出环境描写的句子，说一说这些描写对表现人物起到了什么作用。 形势危急 站在党员的角度:沉着无畏、不徇私情 站在父亲的角度:对儿子的爱 拟人 读一读 读老汉的话时，停顿要干脆，体现老汉处理危机的果断。 合作探究 祭奠亲人 读第24—27自然段，小说最后才点明老汉与小伙子的关系，这样写有什么好处？ 出乎意料的结尾，更能震撼人心，烘托老支书的光辉形象。 读一读 读最后两句时，语气沉重，语速稍慢，两句间停顿要略长，声断意不断，体现悲痛和深深的敬意。 这篇小说为我们塑造了一位怎样的老支书形象？ 临危不乱 心系村民 镇定果断 威信极高 坚持原则 不徇私情 沉着无畏 深爱儿子 …… 这篇小说以“桥”为题有怎样的深意？ 党员 群众 希望 桥 生命 责任 结构梳理 山洪暴发 点明父子关系 桥 突遇山洪，人们惊慌失措 祭奠亲人 疏导撤离， 临危不乱 组织撤离 洪水“没腿深” 洪水“放肆地舔 着人们的腰” 坚持党性， 不徇私情 洪水“爬上了 老汉的胸膛” 推小伙子， 深爱儿子 忠于职守 舍己为人 全心全意为人民服务 课文叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的 、 和 ，将村民们送上跨越死亡的 的事，赞颂了以老支书为代表的共产党员在危难面前 、 、 的精神。 主题概括 威信 忠于职守的信念 沉稳果决的指挥 生命桥 忠于职守 不徇私情 全心全意为人民服务 我不知道 你的姓，你的名 但我知道 你有一个动人的称呼——老汉！ 啊，老汉！ 你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐的洪水 一 座 山 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！ 你将牢牢驻留在我们心间 永远，永远！ 拓展延伸 1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 (   )  2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。( )  3.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。( )  4.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。( ) 一、判断下列句子运用的修辞手法 比喻 拟人 拟人 比喻 课堂演练 二、小说《桥》赞扬了老支书（ ） B A.危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。    B.把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。    C.在洪水到来时，找到了有十分重要意义的桥。   三、这篇小说为什么以“桥”命题，而不用“老支书”或“一位老汉”来命题？ “桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的情感纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，是老支书忠于职守、舍己为人的生命桥。 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第14页。 伴你成长 QICAIKETANG null 52635.984 null 121238.305 null 18860.371 $它左右结构左窄右宽，共有13笔写成笔顺，横竖提竖横折横横横折钩、点提、横折钩点提。书写时要注意右侧上部日要写的上宽下窄。有句歇后语中就还有他他了，窝的蚂蚁阵脚大乱。 四左右结构，左窄右宽，共有13笔写成。笔顺，横竖横横横撇折点、横折横横横横竖。书写时要注意四的横向笔画较多，所以各横向笔画之间书写时间距要均匀。四的形近字是规律的律，律还可以组成词语纪律。 瞧，黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒，山洪咆哮着，像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来，势不可挡。村庄惊醒了，人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近1米高的洪水已经在路面上跳舞了，人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路，只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近，人们跌跌撞撞的向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。人们停住脚，望着老汉，老汉沙哑的。喊话，桥窄，排成一队，不要急，党员排在后边。有人喊了一声，党员也是人。老汉冷冷地说，可以退党，到我这儿报名。竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道。你还算是个党员吗？排到。后面去。老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟，水爬上了老汉的胸膛，最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说，你先走。老汉吼道，少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥，突然，那木桥轰的一声塌了，小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他，一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了，一个老太太被人搀扶着来这里祭奠。她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。 费半包围结构，共有8笔，写成笔顺，点、横、撇、竖、折、撇、横、撇、捺、点。书写时要注意，发的第一笔是竖折，不能写成横。有句古诗中就含有，废尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 倘三声左右结构共有11笔写成。笔顺，点点提、竖点撇、竖、横折钩、竖、横折、横。书写时要注意右部小字头竖稍长，下框左短右长稍扁。有句歇后语中含有倘字，戏台下面淌眼泪，替古人担忧。 旁左右结构，左窄右宽，共有15笔写成笔顺，撇横折钩、横横竖点撇点横钩竖横折横横竖横。书写时要注意右部口的横折横向笔画要写在横中线上。可以用乐加糖变成糖来巧记。