7 我的战友邱少云（优质版）-【七彩课堂】2026-2027学年六年级上册语文同步课件

该小学语文课件围绕六年级上册《我的战友邱少云》展开，通过关联四年级《黄继光》导入，建立革命英雄认知脉络，提供抗美援朝背景、作者李元兴介绍等学习支架，帮助学生理解课文历史语境。 其亮点在于融合视频播放、棉衣残片等资源，通过“我”的心理活动批注、环境描写与英雄行为关联的问题设计，培养学生文化自信和思维能力。字词教学与朗读指导提升语言运用，结构化梳理助力师生高效教学，深化学生对革命精神的理解。

1952年10月，朝鲜战场上年仅26岁的邱少云申请参加一项光荣而艰巨的任务，潜伏931阵地。在荒草丛生的高地上，敌军突然投下燃烧弹，瞬间高地化作火海，一颗炮弹落在邱少云附近的干草上，火星溅到他的腿上，棉裤烧着了，紧接着衣服、皮肉、头发也被烈火吞噬着。为保战友内俯身间潜负重任，纵使烈火焚身，他已沃若磐石，纹丝不动，直至壮烈牺牲。风烟交接，英魂长存。391阵地烈火灼热的温度不断灌注着中国军魂。 我的战友邱少云，天亮以前，我们在391高地的山坳里找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。太阳渐渐爬上山头，晒干了我们身上的寒霜，早上冻麻了的腿也开始暖和起来。我们本来打算趁这时候在温暖的阳光下睡一会，因为已经熬了整整一夜，而且当天晚上还有激烈的战斗在等着，需要养养精神，好完成晚上的战斗任务，可是我怎么也合不上眼睛，谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽，我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下发现我们当然更容易。我们必须僵卧着，一动不动，一声低低的咳嗽，或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下，前面班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。我们的炮兵不断地向敌人阵地上轰击，山顶上不时地腾起一团一团的青烟，敌人阵地前沿的地堡一个接一个的被掀翻了。炮兵的轰击不但摧毁了敌人的一部分攻势，便于我们晚上突击，而且把敌人打得躲进隐蔽洞里，保证了潜伏部队的安全。看到山顶上敌人被我军炮火轰击的情景，我只盼望快点天黑，好痛痛快快的打一仗。看看太阳却老是停在原来的地方，就像定住了似的。约莫11点钟的时候，突然一发烟雾弹飞来，在附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的地敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领火力警戒拿出来了。附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草必必剥剥地响，恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。不一会儿，火已经烧到我面前，火苗子一身一身的，烤得我脸上热辣辣的疼。幸而面前有一堆不长草的乱石头挡着火，才没烧到我身上。忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀，火烧到了邱少云身上，他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液，趁着风势，一团烈火把他整个包围了。这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉。不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住，突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死。但是我又忍不住不看我，心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士像千斤巨石伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。黄昏时，我们勇猛的冲上了敌人的阵地，在391高地上沸腾着激动人心的口号，为邱少云同志报仇。我当时的感觉仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋。我永远忘不了那一天，1952年10月12日。 叶左右结构，左窄右宽，共有11笔写成。笔顺，点点、提点、横撇、竖撇、横撇、点捺。书写时要注意最后一笔捺要写得舒展一些，不与撇相交。有句歇后语中就还有叶，树叶细水长流。 7、左右结构，左窄右宽，共有14笔写成笔顺，点、撇、撇、点、撇、竖、横折、横、横、横、点、卧钩、点点。书写时要注意左部最后一笔是点，可以用火加西变成熄灭的熄来调剂。 B上下结构共有14笔写成笔顺，横竖、竖点、撇竖、横折钩、竖撇、点、撇、横撇、捺。书写时要注意记清楚下部左侧的笔顺有句，古文中就含有壁重岩叠嶂隐天蔽日。 敌人控制的391高地像一颗毒牙切入我军的阵地。我们志愿军准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。那一天天还没有亮，我们连悄悄的摸进391高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头，我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者拳下腿，都可能被敌人发觉。我们的炮兵不断的轰击敌人的阵，山顶上捧起一团一团的青烟。排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐的熄灭。这个伟大的战士直到最后一息也没有挪动一寸地方，没有发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号，为邱少云同志报仇。我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上391高地。 木上下结构共有13笔写成，笔顺，横竖、竖、竖、横折、横、横、横、撇、捺、竖、横折钩、竖。书写时要注意下部横写在横中线上，撇和捺要写得舒展一些。目的易混字有很多，如下部经变成日以后是日暮的暮，变成土以后是坟墓的墓，变成利是募捐的墓，变成小加点是羡慕的慕。 慢上下结构共有14笔写成. 笔顺，横竖竖竖横折横横竖横折竖竖横横撇捺。书写时要注意上短下长，草字头宽扁覆盖下方慢，中部紧凑横撇捺舒展稳重心。有句古文中含有蔓字青树翠蔓蒙络摇缀，层次批复。 趴左右结构，左窄右宽，共有9笔写成笔顺，竖、横折、横竖横、竖提、撇、捺。书写时要注意足字旁的提和8字的撇要形成穿插。有句歇后语中就还有啪啪地打水鼓石稳。 语文 六年级 上册 我的战友邱少云 7 第一课时 第二课时 2 同学们，你们还记得四年级学习的课文《黄继光》吗？在上甘岭战役中，黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。年仅21岁的黄继光牺牲在朝鲜战场上。今天，我们一起去认识另一位抗美援朝英雄——邱少云。 第一课时 点击图片，播放视频 结合课题和注释，思考文中的“我”，具体指的是谁？ 文中的“我”指的是邱少云的战友李元兴，本文是邱少云的战友回忆的真实事件。 李元兴（1930—1967）是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起参加“391”高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况，本文内容是作者对当时情景的回忆。 1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳，气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军，迫使美国在停战协定上签了字。 在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，出现了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。邱少云就是其中的一个。 背景资料 初读课文 默读课文，读准字音，读通句子。思考：本文讲述了一个怎样的故事？ 点击图标， 听范读 阅读提示 先在文中找到表示时间的词语。 抓住关键语句，提炼小标题。 根据小标题，梳理事件的主要内容。 山坳 隐蔽 潜伏 干涸 蜷腿 伪装 摧毁 突击 狡猾 搜索 蔓延 恶毒 浓重 忍耐 刀绞 熄灭 纹丝不动 ào quán hé wěi jiǎo 我会读 处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。 居高临下 bì màn mù cuī sōu 拼音开关 点击生字，观看生字视频 yè 学写字 蔽 摧 搜 蔓 幕 液 suō xī 缩 熄 wěi 伪 pā 趴 bì 重难点字书写指导 注意下半部分“ ”的笔顺为点、撇、竖、横折钩、竖、撇、点，“攵”不要写成“夊”。 sōu 书写时注意布局要匀称，左窄右宽，“叟”这个部件要注意笔顺，上下部分要匀称。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 时间顺序 山沟潜伏 壮烈牺牲 冲锋报仇 天亮以前，邱少云和他的战友们安静地潜伏在山沟。约莫11点钟的时候，邱少云被敌人的燃烧弹点燃了身上穿的棉衣，他被烈火包围，直至壮烈牺牲。黄昏时，战士们发起了冲锋，为邱少云报仇。 请根据时间和小标题概括课文的主要内容。 山沟潜伏 壮烈牺牲 冲锋报仇 （天亮以前） （约莫11点钟的时候） （黄昏时） 默读课文，说说火是怎样烧到邱少云身上的。 互动课堂 约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在附近爆炸了，一 排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安 全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把 看家本领“火力警戒”拿出来了。 附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕 毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 不一会儿，火已经烧到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我脸 上热辣辣地疼。幸而面前有一堆不长草的乱石头挡着，火才没烧到 我身上。 忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！ 火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子 是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包围了。 7 8 9 10 邱少云就这样被烈火包围了，真让人揪心！ 课堂演练 （1）处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。 ( ) （2）军事上采取措施来隐蔽自己、迷惑敌人。(         ) （3）借助旁的事物来遮掩。(         ) （4）一点儿也不动。( ) 根据意思写词语。 居高临下 伪装 隐蔽 纹丝不动 语文 六年级 上册 我的战友邱少云 第二课时 7 19 任务一 1.默读课文第7—13自然段，找出描写“我”心理活动的句子，并作简单批注。 2.说一说你从这些描写中体会到邱少云是怎样一位“伟大的战士”。 这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是准备了好久的作战计划要完全落空。 11 有很多办法可以扑灭邱少云身上的火。 但是，那样做的话会置所有人于险境，更会导致整个作战计划的失败。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 这时候“我”的心为什么紧缩着？ 忍受不了剧痛 潜伏部队会暴露 担心 12 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 通过“不敢”“不忍”，表现了“我”什么样的心理？ 担心 矛盾 比喻 悲痛 12 读一读 有感情地朗读第11、12自然段，进一步体会邱少云为了战友安全，为了战斗胜利而强忍剧痛，不惜牺牲的精神。 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 13 比喻 从外在表现看 邱少云像千斤巨石一样纹丝不动 从内在精神看 邱少云具有磐石一般坚韧的革命意志 我们还从哪里可以看出邱少云是一位“伟大的战士”？ 读一读 有感情地朗读第13自然段，感受邱少云“伟大的战士”形象。 1.课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，请找出来，并作简单批注。 2.课文还写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动的情景，请找出来，再结合相关内容说说两者有什么联系。 任务二 我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 3 山沟环境 我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 28 在这样的环境中，怎样才能不暴露自己？ 我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 我们全靠身上的伪装掩护自己。 一动不动 一声不吭 利于隐藏 容易燃烧 我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。 29 当烈火在邱少云身上燃烧的时候，他是怎样做的？ 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 时间长 13 惊人的毅力 崇高的革命精神 想一想：文中的环境描写和邱少云的英勇行为之间有什么联系？ 环境描写为邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择作了铺垫，也衬托出邱少云英勇献身的崇高精神。 我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 读一读最后一个自然段，体会“我”的情感。 16 忘不了邱少云在烈火中牺牲的壮烈画面。 忘不了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利而英勇献身的崇高品质。 邱少云的棉衣残片 中国人民革命军事博物馆中，陈列着一块仅有成年人手掌大小的棉衣残片。它整体呈现黄褐色，边缘有明显的灼烧痕迹。这块棉衣残片，见证了邱少云为了胜利毅然选择牺牲的壮举。 结构梳理 山沟潜伏 敌人居高临下 我的战友邱少云 严守纪律 不惜牺牲 邱少云烈火烧身 冲锋报仇 “我们”一动不动 壮烈牺牲 满腔怒火，勇猛杀敌 “我”心里像刀绞一般 1952年10月12日 记忆永驻 课文记叙了 在执行潜伏任务时，为了避免 ，任凭烈火烧身 ，最后壮烈牺牲的事，赞颂了邱少云 ， 的崇高革命精神。 主题概括 纹丝不动 邱少云 暴露目标 为了战斗的胜利 不惜牺牲自己 点击图片，播放视频 拓展延伸 课堂演练 照样子，写出能表现革命英雄气概的四字词语。 不屈不挠 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 大义凛然 舍生取义 勇往直前 前仆后继 同仇敌忾 课后作业 扫一扫获得《》更多习题 完成《》课后小练第8页。 伴你成长 QICAIKETANG null 70634.18 null 21942.89 $尾左右结构共有6笔写成笔顺，撇、竖、点、撇、横折钩、点。书写时要注意左窄右宽，单人旁竖挺拔，右边为首点靠上，横折钩向内收拢，整体不要写松散。有句古文中含有尾字人，无所不至，惟天不容伪。 搜左右结构，左窄右宽，共有12笔写成笔顺，横竖勾提撇竖横横折横横竖横撇捺。书写时要注意右侧上部两短横不能写成一横。有句歇后语中就还有搜，要是找朋友搜索。 崔左右结构共有14笔写成，笔顺，横竖钩提竖竖折，竖撇竖点横横横竖横。书写时要注意左窄右宽，提手旁竖钩挺直，右拨写紧凑，追四横等距。崔，可以用用手推倒高山来巧记。 唆左右结构，左窄右宽，共有14笔写成。笔顺，撇折、撇折、提、点点、横、钩、撇、竖、横、撇、竖、横折、横、横。书写时要注意左侧绞丝旁位置较高。有句歇后语中就含有缩三九天不穿棉，缩手缩脚。