第二单元 第五课 第1课时 走近老师-【中考123】2026-2027学年七年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

2.C[解析]家中有亲情，家是我们心灵的港湾，但 题干侧重强调家庭建设的社会价值和文化内涵， 而非单纯的情感依恋，A不符合题意；家庭教育的 根本任务是立德树人，重视家风教育是重要内容 而非首要任务，B错误；总书记强调家庭是社会基 本细胞、第一所学校，要注重家庭、家教、家风，体 现了中国人的家具有深厚意味和丰富内涵，C符 合题意；题干未涉及创建学习型家庭的内容，与现 代家庭生活的重要内容无直接关联，D不符合题 意。 3.C[解析]图片展现了孩子与母亲相处的温暖场 景，体现了家庭带来的牵挂、关怀与守候，①符合 题意；赡养扶助父母是成年公民必须履行的法定 义务，且题干内容未涉及赡养义务的相关要求，② 不符合题意；家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养 关系结合成的亲属生活组织，③错误；图片中母亲 对孩子的呵护，体现了个人成长离不开家庭的哺 育和支持，④符合题意。 能力进阶 4.B 5.C[解析]家是我们身心寄居之所，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港，①正确；孝敬父母体现在日常 生活的方方面面，并非只有回家才能报答养育之 恩，该说法绝对，②错误；春节回家过年是中华民 族的传统习俗，属于道德范畴，并非公民的法定义 务，③错误；家中有亲人，家中有亲情，家是幸福的 牵挂，回家过年体现了中国的年文化，④正确。 6.C[解析]活动由省级层面发起：省级部门发布 活动方案，号召各地积极响应为第一步：上级方案 下发后，基层单位接收筹备：街道和社区接到通 知，准备开展相关活动为第二步；筹备完成后，开 展具体活动：社区开展“好家风”分享会，邀请居 民讲故事为第三步；最后群众参与活动：居民踊跃 参与，主动分享自家的家风小故事为第四步。因 此，排序为③→①→④→②，C正确；A、B、D错误。 素养提优 7.家是生命的居所，是心灵的港湾：家是我们的第 所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉 相连的生活共同体：家庭是社会的基本细胞。 第2课时让家更美好 【知识导学】 ①亲情之爱②彼此尊重③家庭美德④共同责 任⑤传统美德⑥法定义务 【分层精练】 基础通关 1.B2.C 3.B[解析]A比喻经过长时间的考验才能看出人 心的好坏，与题千父母恩情无关，不符合题意；B 比喻子女难以报答父母的恩情，与题干寓意相近， 符合题意；C强调君子应自强不息，发愤图强，与 题千父母恩情无关，不符合题意；D强调年轻时不 努力，年老时只能悲伤，与题千父母恩情无关，不 符合题意。 参考答案及解析 能力进阶 4.C5.C 6.C[解析]赡养老人是成年子女的法定义务，青 少年也应力所能及地关心长辈，并非只需好好学 习，A错误；孝亲敬长既需要物质供养，也需要精 神慰藉，精神慰藉同样关键，B错误；孝亲敬长是 中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定 义务，我们应从小践行，C符合题意；尽孝在当下， 孝敬长辈不能等待，应从现在开始用行动表达，D 错误。 7.①建设幸福家庭是每位成员共同的责任，小林应 树立共建意识，以实际行动表达对家人的关爱，主 动参与家务，履行家庭责任，用行动促进和睦。 ②用心体味亲情，理解父母之爱。小林应理解父 母批评背后的关心与期望，体谅他们对其学习和 健康的担忧，主动加强自我管理，合理安排时间， 减少冲突根源。③相互尊重、有效沟通是和谐相 处的基础。小林要尊重父母，学会控制情绪，避免 正面冲突；事后应选择合适时机，以真诚、平和的 态度与父母沟通，化解误会，增进理解。④传承孝 亲敬长的传统美德。小林应在妈妈生日等时机主 动表达祝福与感恩，并在情绪平复后，就之前的不 当言行向父母诚恳道歉，践行孝道，融洽关系。 8.（1)①理解父母的爱；②家庭成员间相互体谅； ③共同承担家庭责任。 (2)收集资料的方式：查阅书籍、网络搜索。 家规家训：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。 (3)示例：感谢您每天为我准备早餐，让我能精力 充沛地学习，您的付出我永远铭记在心。 第五课和谐的师生关系 第1课时走近老师 【知识导学】 ①教育教学②传承者③不可替代④锤炼品格 ⑤奉献祖国 ⑥理想信念 【分层精练】 基础通关 1.D[解析]“海内存知己，天涯若比邻”表达的是 朋友间的深厚友谊，与赞美老师无关，①不符合题 意：“令公桃李满天下，何用堂前更种花”借用“桃 李”代指学生，赞美老师培养的人才众多，②符合 题意；“谁言寸草心，报得三春晖”歌颂的是母爱 的伟大，表达子女对母亲的感恩，与赞美老师无 关，③不符合题意；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪 始干”常用来比喻老师无私奉献、鞠躬尽瘁的精 神，④符合题意。 2.A3.A4.C5.C 能力进阶 6.C[解析]人工智能丰富生活、推动社会进步，侧 重说明AI的技术优势，未体现教师的不可替代 性，①不符合题意；教师承担情感育人和价值引领 的职责，这是人工智能难以具备的人类特质，②符 合题意；学生的成长需要教师的教育和引导，强调 了教师在学生发展过程中的必要性，③符合题意； ·5… 全程导练·七年级道德与法治（上册） 人工智能辅助家校教育，侧重说明AI的辅助功 能，未体现教师的不可替代性，④不符合题意。 7.B 8.C[解析]A强调教师要坚定理想信仰、引导学 生树立正确人生方向，题干素材未体现相关内容， A不符合题意；B强调教师要具备高尚师德、以身 作则为学生做品德表率，题干素材未体现相关内 容，B不符合题意；C强调教师要有充足的知识储 备、不断学习提升自身知识水平，题千中“要给学 生一滴水，老师自己有一桶水还不够，还要具备一 谭水，努力学习”的内容正好契合扎实学识的要 求，C符合题意；D强调教师要关爱、尊重学生，呵 护学生成长，题千素材未体现相关内容，D不符合 题意。 9.①开展“最美教师”评选活动体现了尊师重教的 重要性（或国家对人民教师的重视）。②教师承 担教书育人的使命，是人类文明的传承者，承载着 传播知识、思想和真理，塑造灵魂、生命和新人的 重任；老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维 和奉献祖国的引路人。③有利于弘扬教育家精 神；有利于促进教育强国建设；有利于彰显新时代 人民教师的良好精神风貌和强烈责任担当。 第2课时珍惜师生情谊 【知识导学】 ①教学相长②理解③真诚接受④表扬和批评 ⑤尊重并适应 【分层精练】 基础通关 1.A[解析]题千中师生共同查找学习资料、讨论 学习问题、共同参与文体活动的场景，体现了师生 之间彼此尊重，积极沟通交流，①符合题意；师生 在学习探讨、共同活动的过程中互相促进、共同成 长，体现了教学相长、携手共进的良好交往状态， ②符合题意；师生交往需要把握分寸，“称兄道弟 打成一片”是不尊重师长，没有把握交往边界的 错误行为，不符合师生交往的礼仪要求，③错误； 师生即使是亦师亦友的关系，也要注意保护隐私、 守好交往界限，“无话不说”的表述错误，④错误。 2.A3.A4.D 能力进阶 5.C[解析]老师关爱学生能赢得学生敬爱，促进 师生共同成长，推导正确，A不符合题意；老师耐 心解答能激发学生求教热情，实现教学相长，推导 正确，B不符合题意；师生人格平等，但平等不代 表无须尊重老师，尊重老师是基本道德要求，推导 错误，C符合题意；师生互动能增进信任默契，有 利于提高教学效率，推导正确，D不符合题意。 6.C7.D8.A 9.①主动沟通，真诚交流，建立信任。小华应尊重班 主任，主动走近老师，通过勤学好问、坦诚交流拉 近距离，构建亦师亦友的和谐关系。②正确对待 表扬，保持清醒，积极进取。老师的表扬是激励与 期待，小华应在肯定中戒骄戒躁，保持对数学的兴 趣与努力，争取更大进步。③理解批评用意，积极 .6 调整改进。老师的批评是关心与提醒。小华应理 解语文老师促其进步的用心，主动沟通、端正态 度，按要求规范书写，改善学习语文的状态。④尊 重并适应不同风格的老师，积极调整自己的心态， 主动理解老师。 10.（1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的 使命。杨时、游酢冒雪候师、不敢惊扰的行为，正 是对教师“传道受业解惑”职责的敬畏与认同， 成为诠释师道尊严的生动范本。②教师是履行 教育教学职责的专业人员。杨时身为学者虚心 向程颐求教，凸显了教师在知识传授与品德涵养 上的作用，让世人深刻认识到尊师是求学问道的 前提。③教师在我们的成长过程中发挥着不可 替代的作用。程颐作为理学宗师，其学识与德行 深深吸引后辈。“程门立雪”的故事，正是对教 师引领成长的高度认可，因此得以代代相传。 (2)①小宇应该主动理解老师，克服顾虑，真诚接 受指导。老师的职责是教书育人，主动请教是接受 老师指导的体现，小宇可以提前梳理困惑，课后找 老师空闲时礼貌请教，主动配合老师的指导。 ②小冉应该正确对待老师的批评，要主动关心沟 通，化解心结。老师的批评意味着关心、提醒和 劝诫，小冉可以找到合适时机向班主任说明迟到 的真实原因，真诚表达想法，增进彼此理解。 (3)①知道了尊师重道是中华民族的传统美德 也明白了和谐的师生关系对学习和成长的重要 性。②学会了与老师沟通的正确方式，掌握了请 教老师、化解与老师矛盾的实用技巧，知道遇到 师生间的困扰时，主动沟通、真诚理解是解决问 题的关键。③增强了主动与老师交往的勇气，不 再害帕与老师相处，也学会了站在老师的角度思 考问题，提升了人际交往中的理解与包容能力。 第六课友谊之树常青 第1课时友谊的真谛 【知识导学】 ①亲密②心灵的相遇③平等④双向 【分层精练】 基础通关 1.C 2.D[解析]题千主要体现友谊带来的温暖回忆和 情感价值，未涉及交友时需要理性辨别的内容，A 不符合题意；题干侧重毕业后回顾友谊的感受，而 非对友谊的期待让我们能相互靠近，B不符合题 意；题千体现了友谊的温暖，但未具体体现朋友间 患难与共的行为，C不符合题意；同学录中藏着的 温暖和祝福，多年后仍能触碰到时光的温度，说明 友谊能让我们在精神上获得支持和满足，D符合 题意。 3.B4.C 能力进阶 5.A 6.A[解析]①强调人生得一知己难得，应珍惜友 谊，符合“知音文化”主题；②表达真挚友谊可以 超越时空距离，体现知己情深，符合“知音文化”念全程导练·七年级道德与法治（上册） ☑AI伴学老师 第五课 和谐的师生关系 心学·基础知识 心悟·高效方法 心练·进阶技巧 8抖音/微信扫码解锁 第1课时 走近老师 [答案P5] :知识导学 教师是履行① 职责的专业人员 教师的职责教师作为人类文明的② ,承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、 塑造生命、塑造新人的重任 老师在我们的成长过程中发挥着③ 的作用 走近老师 教师的作用{“四个引路人”：老师是我们④ 的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们 创新思维的引路人，是我们⑤ 的引路人 “四有”好老师：有⑥ 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 :分层精练 基础通关 “贴心”计划 1.[跨学科·语文]“教育是一朵云触碰另一朵云、 降温了，到宿舍看看同学们 一颗心温暖另一颗心的过程”“教师站在一方讲 ·找校运会没获奖的同学聊聊天 ·及时给同学们回信 台上，但他培养的人才属于世界”。下列属于赞 美老师的是 ( A.乐教爱生 B.尊师重道 ①海内存知已，天涯若比邻 C.勤学好问 D.廉洁从教 ②令公桃李满天下，何用堂前更种花 4.2025年南粤优秀教师谢小丹“扎根山区俦师魂， ③谁言寸草心，报得三春晖 仁爱育人谱华章”，22载扎根在山区，用坚守诠释 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 教育初心，用仁爱呵护儿童成长。她如同一束微 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 光，照亮山区孩子的求学路。从她的事迹中，我们 2.为党育人、为国育才。老师心中要有国家和民族， 感受到 () 要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。这表 ①获得奖项的老师才能够奉献祖国 明做好老师要有 ( ②老师是我们学习和成长的引路人 A.心有大我、至诚报国的理想信念 ③优秀的教师以仁爱之心教书育人 B.言为士则、行为世范的道德情操 ④有了优秀教师就能实现教育发展 C.勤学笃行、求是创新的躬耕态度 A.①②B.①③ C.②③D.③④ D.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 5.从“四有”好老师到“四个引路人”，从做学生为 3.[新情境·计划]（佛山期末）右图是七年级(1) 学、为事、为人的“大先生”再到中国特有的教育 班班主任制定的一周“贴心”计划，这体现该班主 家精神.…习近平总书记始终心系广大教师，对 任 ( 教师队伍建设作出了一系列重要指示。习近平总 见此图标8强微信甘码进人初中智慧学园自 第二单元成长的时空◆ 书记心系教育、情系教师，是因为 ( 材，下图素材放在板报的合适位置应是 ①教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命 前言口口 马日随狮名言 新时代 ②教师文化水平高，更能适应社会的发展需要 好老师 ③教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 @想合念鱼®周操①实孕贝 品 品品 ④老师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 B D A.①②③ B.①②④ 要给学生一滴水，老师自己有一桶水还不够 还要具备一潭水！ C.①③④ D.②③④ 努力学习，加油！ 能力进阶 易点误认为人工智能的发展能够代替老师的 9.尊师重教一直是中华民族的优良传统。我国第 作用。 41个教师节的主题是“以教育家精神铸魂强师， 6.[易错题]下列是一段关于人工智能能否代替老 谱写教育强国建设华章”。在教师节到来之际， 师的对话。以下观点能印证人工智能这一论断的 中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全 是 ( 国“最美教师”。丁美珍等24名同志和保定学院 小福：人工智能能否替代教师的角色？ 毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。“最美教 人工智能：教师在某些方面是我无法替代的。 师”的先进事迹，生动体现了新时代人民教师的 ①人工智能丰富生活，推动社会进步 良好精神风貌和强烈责任担当。 ②教师发挥情感育人、价值引领作用 运用时事或所学知识，对我国开展“最美教 ③学生的成长离不开教师的教育和引导 师”评选活动作出点评。 ④人工智能可以有效地辅助家校教育 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(晋中期末)你了解自己的学科老师吗？下列对 联是对学科老师工作特点的描述，请判断分别 属于 ( 对联一 对联二 上联：纸上攀高峰，悟 上联：通览古今，齐观华 透板块奥秘 夏文明 下联：图中越大海，弄 下联：遍识内外，共谋世 清洋流深义 界发展 A.语文老师、音乐老师B.地理老师、历史老师 C.英语老师、数学老师D.物理老师、政治老师 8.[新情境·电子板报]随着时代的发展，老师正在 不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素 养。某校学生会决定创作一期“新时代好老师” 的电子版板报（如图所示）。小明准备了相关素 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自自 23