第一单元 热点小专题(一)勤学筑梦成长 自知奔赴远方-【中考123】2026-2027学年七年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

全程导练·七年级道德与法治（上册） 热点小专题（一） 勤学筑梦成长 自知奔赴远方 [答案P4] 1.课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中 长经历启示我们 （) 生活。 ①准确把握自己的禀赋和特性，增强自信 小福：我喜欢做实验，想参加学校的科技节，为班 ②在为社会、为国家服务中做更好的自己 级争光，现已开始构思实验项目。 ③只要发现自己的兴趣爱好，就能激发潜能 小融：我擅长踢足球，打算加入校足球队，为此我 ④要不择手段地利用一切机会成就自我 每天坚持体能训练。 A.①② B.①③ C.②（④ D.③④ 小清：我热爱写作与表达，目标是加入校广播站， 5.“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比 为此我坚持每周练笔和朗诵。 广阔，实现梦想的前景无比光明。”这句话告诉 同学们的发言启示我们，规划初中生活需要 我们 () A.青少年的梦想与时代发展并无关联 ①参加集体活动，只为荣誉奋斗 B.处于青春期的少年一定要特立独行 ②结合自身条件，确定发展目标 C.要打破常规，只能走前人未走之路 ③根据既定目标，制订行动方案 D.要努力奋斗，不负韶华与祖国共成长 ④考虑自身兴趣，无视社会需要 6.“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”这 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 句话告诉我们 () 2.曾子说“吾日三省吾身”，养成自省的习惯有利于 A.只要有梦想就一定能成功 B.实现梦想不需要付出努力 ①检视自身的不足，端正自己的行为 C.要拥有崇高的理想和坚定的信念，并为之不懈 ②盲目否定自己，陷入自我怀疑的情绪 奋斗 ③清楚自己的优点和缺点，实现自我提升 D.理想与现实之间存在不可逾越的鸿沟 ④不需要他人评价，就能获得全面的自我认知 7.习近平总书记强调：“广大青年要如饥似渴、孜孜 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注 3.“有人破土即见春光，有人需深埋积蓄力量；有人 重学习人生经验和社会知识…注重在实践中 如春兰早发，有人似秋菊晚香。那些晚开的花儿， 学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。”这告诉 也有自已的雨露和阳光。”这段美文告诉我们 我们 ( A.培养良好学习习惯，学会终身学习 A.春兰优于晚菊，春光胜过晚霞，人生贵在争先 B.参与社会实践比理论学习更重要 B.逆境是新生的土壤，迎难而上必有收获的喜悦 C.注重知行合一，增强学以致用能力 C.接纳自身成长的节奏，不因与他人比较而焦虑 D.努力学习，积极履行受教育的义务 D.只要默默努力与坚持，便能快速实现人生目标 8.今年秋季学期开始，多地推广“课间15分钟”，让 4.2025年全国新时代好少年胡东平亮相马年春晚， 孩子们有更充分的时间走出教室、走向户外，呼吸 备受瞩目。胡东平自幼对机器人编程有着浓厚兴 新鲜空气，放松身心。这一时间管理“加减法”受 趣，主动放弃其他不感兴趣的特长学习，专注科创 到社会好评。下列观点符合延长课间时间意图的 钻研。他凭借不懈努力，斩获多项国家级科创奖 有 () 项，用科技发明服务社会、为国争光。胡东平的成 ①小秦说：“增加课间时间，劳逸结合、张弛有度， 16 见此图标器微信甘码进人初中智慧学园国自 第一单元少年有梦◆ 有助于提高学习效率。” 11.【认识自我，茁壮成长】 ②小美说：“学习不仅仅是获取知识，还要养成健 七年级学生小琳在班级里总是很内向，她觉 康习惯，身心共同发展。” 得自己身材瘦小、不善言辞，既没有小宇的文字 ③小德说：“用科学的方式提升学习效果，不能一 天赋，也没有小浩的运动特长，常常觉得自己 味地靠拼时间换分数。” 无是处，不愿主动和同学交流，也不敢参与班级 ④小善说：“‘一分耕耘，一分收获’早就过时了， 展示活动。老师发现后，告诉她：“每个人都有 现在流行‘松弛感’。” 自己的闪光点，你认真踏实、乐于助人，这都是别 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 人没有的优，点。”但小琳还是无法接纳自己的不 9.在浙江大学位于义乌的校园里，有一名“学霸”保 足，始终陷入自我否定的情绪中。 安一朱健伟。入职以来，他兢兢业业，风雨无阻 (1)结合材料，谈谈小琳应该如何正确认识自 值守着校园的大门，一有空闲就在休息室读书，有 己、接纳自己。 时候也会跑到学校的图书馆借阅书籍。经过不懈 的坚持和努力，他终于收到了浙江师范大学的研 究生录取通知书，被梦寐以求的中国史专业录取。 这告诉我们 () A.只要学习，就一定能让我们实现梦想 进入初中，七年级学生小宇站在了人生的新 B.唯有学习才能实现我们的人生理想 起，点。面对富有挑战的新课程、新奇的实验器 C.学习可以让我们拥有非常富裕的生活 材，他既兴奋又迷茫一每天的学习任务比小学 D.学习让我们拥有实现梦想的持久力量 繁重很多，原本擅长的语文成绩出现下滑，还总 10.阅读材料，回答问题。 觉得自己不如身边的同学优秀。一次班会课上， 小陈同学的“初中生活规划书 老师让大家畅谈梦想，小宇悄悄写下：“我想成 目标：积极响应健康中国战略，提高身体素 为一名优秀的语文博主，用文字传递温暖。”但 质，强身健体，培养体育特长，考入体育大学。 他又担心自己不够努力，梦想难以实现，于是常 行动方案： 常陷入焦虑，甚至不想主动参与班级活动和社团 1.认真上好体育课，掌握方法技能。 活动。 2.每天坚持跳绳10分钟，跑步20分钟。 (2)请你运用七年级上册第一单元《少年有梦》 3.积极参加学校组织的体育活动。 的相关知识，为小宇解决迷茫、实现梦想提 4.加入长跑社团，合作进步。 出合理化建议。 (1)“凡事预则立，不预则废”。小陈的“初中生 活规划书”体现了哪些“规划智慧”？ (2)结合小陈的“初中生活规划书”，谈谈我们主 动规划初中生活的原因。 见此图标暖微信扫码进人初中智慧学园自 17全程导练·七年级道德与法治（上册） 续学习、刻苦训练的结果。过早进入社会，容易 因知识储备不足、心智不够成熟，从而影响长期 的职业发展和人生规划。③学习是一个长期的 过程，学校学习是其中的一个阶段，不可急功近 利，也不能坐失良机。接受高中、大学教育，不仅 能让我们掌握系统的科学文化知识，还能提升思 维能力、综合素养和社会竞争力，为人生发展打 下更宽广的基础，获得更多职业选择的机会，是 个人成长和适应社会发展的重要途径，绝非“浪 费时间”。④我们要树立正确的学习观和成才 观，珍惜受教育的权利，为未来的发展做好充分 准备。 第一单元小结 【真题演练】 1.A 2.B[解析]注重不断发展自己强调的是通过努力 提升自我，漫画未体现发展的过程，而是自我认知 与真实力量的对比，A不符合题意；漫画中“你以 为的自己”（渺小）与“你真正的力量”（强大）形 成对比，说明存在自我认知偏差，启示我们要正确 认识自己，看到真实的自我，B符合题意；善于激 发自己的潜能侧重于如何挖掘内在力量，而漫画 重点是认识到真实的自己，而非激发潜能的方法， C不符合题意；理性面对他人的评价涉及对他人 看法的态度，漫画中未提及“他人评价”，仅反映 自我认知，D不符合题意。 3.B 4.C[解析]“人告之以有过，则喜”意思是别人指 出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来 认识自己的表现，②正确；“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优，点和不足，启示我们要 接纳自己的不完美，③正确：“己所不欲，勿施于 人”体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并 非“树立终身学习的观念”，①错误；“千里之行， 始于足下”强调从点滴做起，脚踏实地，与“保持 对学习的兴趣”无关，④错误。 5.B6.D 7.B[解析]玲玲因与他人比较而产生自卑感，接 纳自己的不完美是调整心态的关键，①正确；每个 人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不 同的独特性，②正确；“依据他人长处补不足”可 能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法， ③错误；发展自己应结合自身特点和社会需求，这 是实现个人成长的合理途径，④正确。 8.学会欣赏、接纳自己；不断完善自己；不断发掘自 己的潜能；为他人、为社会服务。 热点小专题（一）勤学筑梦成长自知奔赴远方 1.C2.B 3.C[解析]题千表明每种花都有自己的价值，并 非早发优于晚香，“人生贵在争先”表述片面，A 错误；题千侧重成长节奏而非逆境，且“必有收 获”表述绝对，B错误；题干启示我们要接纳自身 成长节奏，拒绝盲目比较，欣赏自己的独特性，C 正确；努力有助于实现目标，但不一定能“快速” 。4 实现目标，且“只要…便能…”表述绝对，D 错误。 4.A5.D6.C 7.C[解析]题千强调的是理论与实践相结合，未 直接体现终身学习的理念，A不符合题意；社会实 践和理论学习都很重要，二者不可偏废，不能说谁 比谁更重要，B错误；既读有字之书也读无字之 书，注重在实践中学习，告诉我们要注重知行合 一，增强学以致用能力，C符合题意；题千侧重学 习的方法和途径，未体现受教育的义务，D不符合 题意。 8.A[解析]延长课间时间有利于学生劳逸结合，缓 解学习疲劳，从而提高学习效率，①将合题意；走向 户外、放松身心体现了学习不仅是知识获取，还包 括身心健康和习惯养成，促进全面发展，②符合题 意；倡导科学学习方式，反对一味拼时间，符合合理 安排学习与休息、提升学习效果的理念，③符合题 意；努力拼搏的精神永不过时，“松弛感”不代表放 弃努力，该观，点否定了奋斗的价值，④错误。 9.D 10.（1)小陈首先结合社会需要和自身兴趣、能力等 条件确定了明确的个人发展目标；其次，为了更 好地实现目标制订了比较详细的行动方案，根据 实际情况对发展目标进行分解；最后，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。 (2)规划是对未来的事情作出事先的设计与安 排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲 目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过 初中阶段。 11.（1)①正确认识自己：小琳要学会全面、客观地 认识自己，既要看到自己身材瘦小、不善言辞的 不足，也要看到自己认真踏实、乐于助人的优点， 不片面否定自己。②接纳自己：小琳要接纳自己 的全部，包括自己的不完美，接纳自己的身材和 性格，不抱怨，不自卑，学会与自己的不足和平相 处，同时珍惜自己的优点。 (2)①适应中学新生活：主动了解新的学习环 境，积极参与班级和社团活动，结识新同学、新老 师，珍惜当下，把握成长机遇。②学会学习：发现 并保持对语文的学习兴趣，掌握科学的学习方 法，合理安排学习时间，主动弥补学习短板。 ③实现梦想：明确梦想的意义，认识到梦想的实 现需要努力学习，从小立志，坚持努力，不畏惧挫 折，在努力中不断超越自我。 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第1课时家的意味 【知识导学】 ①亲属生活组织②熟悉③心灵④依托⑤偃 身之所⑥生活共同体⑦无形的力量⑧向上向 善⑨基本细胞 【分层精练】 基础通关 1.A