第三单元 第九课 第2课时 奉献社会我践行-【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

第三单元勇担社会责任念 第2课时 奉献社会我践行 [答案P11] :知识导学 奉献社会的表现：积极参与社区服务、① 敬老助残等 献 能够使我们视野不断开阔，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升 奉献社会的意义 能够推动国家发展、② ,推动形成向上向善的强大力量 我 自觉加强学习，不断增强本领 行 追求进步，主动向团组织靠拢 奉献社会的做法 积极参与③ 活动 勇于担当时代责任 :分层精练 基础通关 条件，奔赴西部偏远地区扎根讲台。他们克服当 地教学资源匮乏、生活环境艰苦等诸多困难，用青 1.下框是小思的计划表，她可以选择的活动方式有 春与奉献为西部教育事业注入蓬勃力量。这一群 ( 体的事迹告诉我们 () 活动计划表 A.做负责任的人首先要对他人负责 活动主题：微公益，我们在行动 B.积极承担社会责任，就会获得物质回报 活动时间：2026年5月24日 C.支教是实现人生价值的最佳选择 活动方式： D.青少年要树立服务社会、奉献社会的意识 ①交通安全宣讲②阅读经典名著 4.(广州模拟)2026年春节期间，广州塔、永庆坊、白 ③开展义卖募捐④为父母洗脚、捶背 云山等景区迎来客流高峰。一群由在校大学生组 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 成的“绿羊羊”志愿者放弃休息，在人流密集处引 2.(湖南模拟)在第十五届全国运动会期间，小宇主 导游客、发放文明旅游宣传单、协助清洁工人捡拾 动报名成为“小海豚”志愿者。他利用课余时间 垃圾。一位志愿者说：“虽然很累，但听到游客的 参与场馆秩序维护、游客引导等工作，在服务中锻 一声‘谢谢'，看到景区因为我们的努力变得更有 炼了沟通能力、协作能力与应急处理能力，还培养 序、更干净，我觉得这个假期特别有意义。”这些 了责任意识与奉献精神。尽管过程中需要牺牲休 志愿者的行为体现了 () 息时间、克服天气炎热等困难，但小宇始终认真负 ①服务和奉献社会，在平凡岗位中创造社会价值 责，得到了组委会和群众的一致好评。关于小宇 ②承担责任往往伴随着获得回报的权利，但更重 的行为，下列说法正确的是 () 要的是精神回报 A.承担责任会付出时间精力，是公民的法定义务 ③关注社会、关爱他人是服务社会、实现个人价值 B.参与志愿服务是实现人生价值的唯一方式 的唯一途径 C.服务社会能体现人生价值，促进个人全面发展 ④积极践行社会主义核心价值观，展现了当代青 D.承担责任的回报远大于付出，应追求物质奖励 年的责任担当 3.（东台市模拟)保定学院西部支教群体怀揣着教 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 书育人的初心，主动放弃城市优渥的生活与工作 见此图标器微信扫码进人初中智慧学园自自 47 念全程导练·八年级道德与法治（上册）》 能力进阶 素养提优 5.“12355”是共青团开展青少年权益服务的公益短 9.[核心素养责任意识]平凡英雄拼搏奋斗，汇聚 号码，自2006年开设以来，已在全国拥有115条 成新时代中国昂扬奋进的前行指引与精神坐标。 服务热线，每年提供心理、法律咨询60余万人次。 我们要向模范人物学习，从中汲取强大的精神 这表明中国共青团 力量。 ①不断发展壮大，始终站在革命斗争的前列 【志愿服务勇担当】 ②主动服务和奉献社会 “我这一辈子坚持当好人、做好事，不求回 ③在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用 报，只求对得住自己的心。”这是许龙芳一生行善 ④积极参与社会公益事业 的真实写照。从摔在深沟里锁骨骨折不能动的邻 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 村百姓、因突发疾病倒在路上四肢抽搐的妇女，到 6.[跨学科·语文]中学生小勇每周都抽空去敬老 因家里发生火灾被困的村民、被歹徒袭击的无辜 院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持 路人、生活困难的孤寡老人…东营市广饶县众 两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下 帮红十字救援服务中心主任许龙芳总是在最需 列名句最适合用在这封感谢信中的是 () 要的地方挺身而出。2025年1月15日，他被评 A.学而不思则罔，思而不学则殆 为2024年第四季度“中国好人”。 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 (1)许龙芳身上体现了哪些优秀品质？ C.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D.乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧 其忧 7.哈尔滨亚冬会志愿者招募要求志愿者具备开展 志愿服务健康身体条件和良好心理素质，沟通协 调能力较强，能够使用英、日、韩等一门或多门语 【志愿服务我参与】 种进行交流。这告诉我们要 ( “志”在心中，“愿”在行动。国家发展、社会 ①自觉加强学习，增强本领 进步，离不开我们每个人的努力。奉献社会，不是 ②爱岗敬业，成就伟大事业 远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行 ③热心公益，获得物质回报 动。我们要以真诚的态度、积极的行动，关爱他 ④珍惜韶华，锤炼过硬本领 人，服务社会，做一个有益于社会的人。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (2)请分享你参与过的一次志愿服务活动，并谈 8.下面漫画中热心公益事业的行为是 ( 谈你的收获。 公益事业 A.个人自立自强的标志 B.社会合作共享的基础 C.积极奉献社会的表现 D.履行法定义务的需要 见此图标8器微信打码进人初中智慧学园国自值观，营造良好的社会风尚。③能够保障受害者 的合法权益，让正义得到伸张，维护社会公平 正义。 (3)面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信 正义必定战胜邪恶：另一方面要讲究策略，寻找有 效的方法，善于做到见义智为。 第九课积极奉献社会 第1课时社会责任我担当 【知识导学】 ①分内②道德与法律③合理规划时间④主人翁 【分层精练】 基础通关 1.A2.B 3.C[解析]本题考查对他人负责。题千材料主要 体现的是对他人负责，未涉及承担责任的代价与 回报，A不符合题意；题千材料主要体现的是对他 人负责，未涉及公民平等的内容，B不符合题意； 年轻乘客帮助老人、大家礼让行动不便的乘客，体 现了心怀善意、关爱他人，对他人负责，这有利于 营造和谐的社会氛围，C符合题意；题千材料主要 体现的是对他人负责，未强调责任与角色的关系， D不符合题意。故选C。 4.A5.A 能力进阶 6.A 7.C[解析]本题考查承担责任的意义。青年团队 承担技术攻关、日夜坚守，体现了勇担责任，在奋斗 中绽放青春光彩，②特合题意；团队成员扎根岗位， 保障旅客出行，说明平凡岗位亦可奉献社会、实现 价值，③符合题意；坚持集体利益优先，当个人利益 与集体利益发生冲突时，个人利益应服从集体利 益，而非服从自身发展需要，①说法错误：坚守是重 要因素，但工作成绩突出的关键因素还包括创新能 力等，该说法过于绝对，④错误。故选C。 8.C9.A 素养提优 10.(1)①对自己负责。②对他人负责。③对国家 和社会负责。 (2)对自己的身心健康和学习成长负责。保持 健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业。 (3)我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感， 关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展 参考答案及解析 紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、 奉献社会。 第2课时奉献社会我践行 【知识导学】 ①环境保护②社会进步③志愿服务 【分层精练】 基础通关 1.B 2.C[解析]本题考查奉献社会的意义。志愿服务 属于道德义务，并非公民的法定义务，A错误；实 现人生价值的途径多种多样，参与志愿服务不是 唯一方式，B错误；小宇通过志愿服务锻炼了能 力、培养了精神，说明服务社会能体现人生价值， 促进个人全面发展，C正确：承担责任的回报包括 物质和精神方面，但志愿服务重在奉献，不应以追 求物质奖励为目的，D错误。故选C。 3.D[解析]本题考查奉献社会的做法。做负责任 的人，首要前提是对自己负责。一个对自己不负 责任的人，难以真正对他人、对社会负责，A错误； 承担社会责任的出发，点应是不言代价与回报的奉 献精神，且承担责任往往意味着付出时间、精力 等，并不必然获得物质层面的回报，B错误；实现 人生价值的方式具有多样性，每个人可以根据自 身条件和社会需要选择不同道路，支教是实现人 生价值的一种重要途径，但并非唯一或绝对的 “最佳选择”，该表述过于绝对，C错误；支教群体 主动投身西部教育事业的实际行动，彰显了服务 社会、奉献国家的崇高追求，为广大青少年树立了 榜样，启示青少年应自觉树立服务社会、奉献社会 的责任意识，D正确。故选D。 4.B[解析]本题考查奉献社会的做法。题千中志 愿者的行为是服务和奉献社会的表现，体现了他 们积极践行社会主义核心价值观，展现了当代青 年的责任担当，在平几岗位中创造社会价值：也体 现了承担责任往往伴随着获得回报的权利，但更 重要的是精神回报，①②④正确；“唯一”的说法 过于绝对，③说法错误。故选B。 能力进阶 5.C6.C7.B8.C 素养提优 9.(1)无私奉献、助人为乐、关爱他人等。 ·11· 全程导练·八年级道德与法治（上册） (2)活动：到敬老院参加以“扶老助老爱老”为主 题的慰问老年人公益活动，陪他们聊天，帮助他们 打扫卫生。收获：自己的思维视野、思想观念和道 德修养得到提升，在志愿服务中长知识、强本领、 增才干，为推动形成关爱他人、奉献社会的良好风 尚贡献了力量。 第三单元小结 【真题演练】 1.A2.B3.C4.D5.B6.D7.A 8.(1)①“法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是 让好人出手的代价更大。”这意味着法律的首要 目标是对违法犯罪行为进行严厉制裁，增加犯罪 分子的违法成本，从而起到预防和遏制犯罪的作 用。同时，法律也要保障公民在合法范围内维护 自身和他人权益，不能让正义之举受到不公正的 对待，否则会削弱公众对法律的信任和对正义的 追求。②“法不能向不法让步！”这鲜明地表达了 法律的权威性和不可侵犯性。公正司法是捍卫正 义的最后一道防线，不能因为不法行为的嚣张或 者复杂情况而妥协退缩。我们必须坚决依法办 事，维护法律的尊严和公正，让违法者承担应有的 责任。③“我们办的不是案子，而是别人的人 生。”这句话深刻地揭示了司法工作的深远影响 和重大责任。每一个案件背后都关系着当事人的 命运、家庭和未来。我们的每一个判断和决定，都 可能对他们的生活产生不可逆的改变。因此，在 办理案件时，必须怀着敬畏之心，严谨细致，以事 实为依据，以法律为准绳，确保司法公正，给当事 人一个公正合理的结果。 (2)例子一：在社区中，如果发现物业对于某些居 民的合理诉求置之不理，导致服务不公平，我会积 极收集相关证据和信息，向物业管理层反映情况， 并提出合理的改进建议。如果物业仍不改进，我 会联合其他受影响的居民，通过合法的途径，如向 社区管理部门投诉或组织业主大会，来维护居民 的合法权益，确保物业服务的公平公正。 例子二：在学校里，假如有同学因为家庭背景或其 他原因受到不公正的对待，比如在评选优秀学生 或者分配学习资源时被忽视，我会主动站出来，向 老师和学校管理部门反映真实情况，提供客观的 评价和建议，确保每个同学都能在公平的环境中 学习和成长。同时，在日常的学习和活动中，我也 会平等对待每一位同学，不歧视、不偏袒，积极营 造公平正义的校园氛围。 ·12· 9.(1)到敬老院帮老人打扫卫生，到社区宣讲法 律等。 (2)活动主题：义务植树，你我在行动。活动意 义：有利于增强青少年的劳动意识，培养劳动观念 有利于增强青少年的集体观念，学会团结协作 热点小专题三心怀责任躬身奉献 1.D2.A3.B4.B5.D6.A 7.B[解析]本题考查奉献社会的做法。题千中 “食物银行”项目的运营由政府搭台、企业参与、 社会组织运营，多方协作帮扶困难群体，体现了多 方协同的智慧和文明的温度；该项目将临期食品 免费提供给有需要的群体，既减少了食物浪费，又 帮扶了困难群众，架起了节约食物与爱心帮扶的 桥梁，①③正确；该项目需要政府、企业、社会组织 多方合作，仅凭个人无法长期维系，②说法错误； “满足所有人的生活需求”的说法过于绝对，④说 法错误。故选B。 8.（1)①通过网络公益可以践行社会主义核心价值 观，利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家 园：同时，可以通过网络平台投身于公益行动，让 网络成为促进社会和谐与发展的重要渠道。②网 络公益便捷高效（互联网操作简单，捐赠、众筹、 转发等均可随时随地进行，降低了参与门槛)，传 播力强（网络快速扩散公益信息，吸引更多人关 注和参与，形成社会影响力)，贴近生活（公益融 入日常网络行为（如社交分享），增强年轻人的认 同感和参与感。 (2)①拓宽渠道：开发校园公益项目（如旧书回 收、环保手工)，提供非金钱参与方式。②加强宣 传：通过班会、校园广播宣传公益案例，普及公益 知识，增强学生参与公益活动的意识。③组织活 动：学校定期开展志愿服务（如社区清洁、敬老院 探访)，提供实践机会。④降低门槛：鼓励“微公 益”（如公益打卡、转发倡导），强调在能力范围内 参与。 (3)①增强环保意识，践行绿色发展理念。②培 养责任心，提升公共服务能力。 第四单元维护国家利益 第十课国家利益至上 第1课时国家利益高于一切 【知识导学】 ①生存②发展③社会④领土完整 ⑤依靠人民艰苦奋斗