第二单元 维护社会秩序 小结-【中考123】2026-2027学年八年级上册道德与法治全程导练（统编版·新教材）

第六课提升法治素养 第1课时树立法治观念 【知识导学】 ①社会规则 ②行为规范③认可、崇尚、遵守和服 从④宪法 ⑤触碰⑥逾越⑦法治实践⑧守 法光荣、违法可耻 【分层精练】 基础通关 1.B 2.B[解析]本题考查树立法治观念。卢梭的名言 强调法律的生命力在于公民内心的认同与信仰， 而非单纯的条文完善。A、C、D选项均围绕“内心 拥护、树立法治观念、敬畏信仰法律”展开，与材 料主旨一致：B选项表述的是法律体系随社会发 展而不断完善，属于立法层面的内容，与题干强调 的公民内心法治观念无关。故选B。 3.D4.C 能力进阶 5.D6.A7.C 8.B[解析]本题考查树立法治观念、自觉守法。 女儿主动劝说父亲不占用消防通道，体现了她崇 尚法律、自觉遵守法律，①正确；女儿的道歉既化 解了矛盾，也传递了规则意识，并非多余，②错误； 女儿能认识到占用消防通道的违法性并劝阻父 亲，体现了明辨是非、敬畏法律，③正确；父亲不听 保安指挥、准备占用消防通道，缺乏法治观念，④ 错误。故选B。 9.B10.A 素养提优 11.（1)他们法治观念淡薄，缺乏对法律权威的尊 重，没有认识到法律规范着全体社会成员的行 为，面对乘务人员依据法律规定作出的劝阻，依 然不以为意、态度蛮横。 (2)①要增强法治观念，树立法治信仰，发自内 心地认可、崇尚、遵守和服从法律。②要学会依 法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法 用法的习惯。③要正确行使权利，自觉履行义 务，不能为了个人利益而损害公共利益和他人合 法权益，否则将受到法律的制裁。 第2课时学会依法办事 【知识导学】 ①自觉守法②依法办事③基本义务④人民调 参考答案及解析 解委员会⑤法律援助中心⑥合法的 【分层精练】 基础通关 1.D[解析]本题考查树立法治观念、青少年的法 治实践。题目要求从法律角度分析对青少年的要 求。A选项“完善制度”属于国家或社会层面的 职责，不符合青少年的主体身份；B选项属于道德 角度的要求，与题干“法律角度”不符；C选项“严 惩校园霸凌者”是执法、司法机关的职责，青少年 无权实施；D选项“主动学法、用法，自觉遵纪守 法”是青少年在法律层面应做到的，符合题意。 故选D。 2.D3.B4.C 5.D[解析]本题考查依法办事、树立法治观念。 ①小路网购买到假货，用法律手段维权，体现了用 法律的要求，依法办事；②小华上街宣传宪法知 识，是尊法学法的表现，符合依法办事要求；③小 雪买到过期饮料后直接到商店大闹，没有通过合 法途径维权，不符合依法办事要求；④小杰被欺负 后找人殴打对方，属于违法行为，不符合依法办事 要求。故选D。 能力进阶 6.C7.D8.A 9.D[解析]本题考查依法维权、善用法律。①商 家的行为侵害了消费者的合法权益，不能盲目尊 重，该做法错误；②“远离网络生活”说法过于绝 对，我们应理性参与网络生活，而非完全远离，该 做法错误；③举报商家是与不法行为作斗争、维护 合法权益的正确做法；④向人民法院提起诉讼是 维护合法权益最正规、最权威的手段，属于依法维 权的正确做法。故选D。 10.D 素养提优 11.(1)①自觉守法。②遇事找法。③解决问题靠 法。养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定 捍卫者。 (2)法律知识讲座、法律知识竞赛等。 第二单元小结 【真题演练】 1.D 2.B[解析]本题考查社会规则的作用、自觉遵守 ·7· 全程导练·八年级道德与法治（上册） 规则。复兴号静音车厢的规则保障了车厢内的秩 序，说明井然有序的社会生活离不开规则保障，① 正确；规则不都是人们在共同协商基础上形成的， 如法律由国家制定，②表述错误；违反社会规则不 一定受到法律制裁，只有违反法律才会受到法律 制裁，违反道德、纪律等规则会受到相应的批评或 处罚，③表述错误；静音车厢要求旅客保持安静， 说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，④表 述正确。故选B。 3.B4.B5.C6.C 7.C[解析]本题考查敬畏生命、树立法治观念。 ①小杰的行为是恶意恶作剧，“学会包容他人”与 题意无关；②小杰的行为导致同学受伤，警示我们 要敬畏生命，增强安全意识，正确：③小杰及其父 母因侵权行为被判赔偿，警示我们要树立法治观 念，依法规范自身行为，正确：④“消除矛盾隔阂” 说法过于绝对，且与题干案例的核心警示无关。 故选C。 8.(1)我赞成小吉的看法。①“人无信不立”，人以 诚信立身，能拥有更多的发展机会和更大的发展 平台。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里 都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非， 就会处处碰壁，甚至无法立身处世。②“国无信 则衰”，诚信促进社会文明、国家兴旺。国与国之 间的交往唯有诚信，才能提高国家的形象和声誉， 增强国家的文化软实力。 (2)①考试时独立完成，不抄袭作弊。②答应同 学的事情，努力做到，不失信于人。 热点小专题二遵守社会规则建设和谐社会 1.A[解析]本题考查社会规则、尊重他人。题千 中，某图书馆阅览区内张贴的“静心阅读公约”涉 及的道德规范是遵守规则，尊重他人，①③符合题 意；题干未涉及助人为乐、言行一致，②④不符合 题意。故选A。 2.B3.A4.B5.A 6.A[解析]本题考查遵守规则、友善待人。题千 中，漫画《到底谁盲》给我们的启示是遵守社会规 则需要自律，主动约束自身行为，①符合题意；私 家车车主自身占用盲人的通行通道，反而指责盲 人占道，没有站在盲人的角度考虑问题，启示我们 为人处世要学会换位思考，②符合题意；漫画内容 未涉及诚信的相关内容，③不符合题意；漫画未涉 ·8· 及改进规则的内容，④不符合题意。故选A。 7.B[解析]本题考查积极改进规则。题千中，业 主委员会根据大多数业主的意见修订小区停车规 则，体现了我们可以积极参与规则的改进和完善， B正确；规则不是一成不变的，A错误；规则是否 合理，要看是否符合法律法规和公共利益，并非只 要多数人同意就一定合理，C错误；规则对小区所 有成员都有约束力，D错误。故选B。 8.B[解析]本题考查他律与自律的关系。他律借 助外部监督约束行为，虽有局限但为规则遵守提 供基本保障，绝非可有可无，①错误；遵守规则既 可能源于外部要求，更能通过自律转化为自觉自 愿的行为，并非单纯的被迫选择，②错误；社会规 则的有效遵守离不开外在约束与自我约束的共同 发力，二者缺一不可，③正确；外部规范为行为划 定边界，内在反思推动习惯养成，他律与自律相互 支撑、彼此促进，有助于形成稳定的行为模式，④ 正确。故选B。 9.①需要增强规则意识。②需要他律与自律。③遵 守规则侧，需要坚定地维护规侧。要从自己做起，自 觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、 外化于行。 10.(1)共同反映了部分公民缺乏规则意识和公共 道德，存在不文明行为。 (2)①国家加强规侧宣传教育，提升公民文明素 养。②社会加大不文明行为曝光力度，营造文明 氛围。③公民自觉遵守规则，主动践行文明 行为。 第三单元勇坦社会责任 第七课追求自由平等 第1课时珍视自由 【知识导学】 ①社会主义核心价值观②社会的繁荣进步 ③宪法和法律 【分层精练】 基础通关 1.A2.D 3.A[解析]本题考查法治与自由的关系。男子纪 某的案例警示我们违反法律可能付出失去自由的 代价，要珍视自由，依法行使权利，①②正确；③错 误，自由与法治是密不可分的；④错误，自由是相 对的。故选A。第二单元维护社会秩序 第二单元小结 :思维构建甜 社会秩序的含义与种类 ①社会秩序离不开社会规则的维系 维护秩序靠规则 社会规则与社会秩序的关系 遵 ②社会规则保障社会秩序的实现 社会 社会规则的形成、种类及作用 规则 遵守规则 一①遵守规则，需要增强规则意识 ②遵守规则，需要他律与自律 遵守规则的做法 ③遵守规则，需要坚定地维护规则 ④遵守规则，需要积极完善规则 文明有礼的 ①文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则 含义及意义 ②直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象 ①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提 文明有礼 文明有礼 的作用 ②对社会：文明有礼促进社会和谐发展 ③对国家：文明有礼塑造良好国家形象 ①要言谈文明、举止端庄 做文明有 ②要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人 礼的人 ③要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方 ④要不断学习、观察、思考和践行 诚信的含义 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺 ①是中华民族的传统美德 维护社会秩序 ②是社会各行各业的共同道德要求 社会 诚信的地位 ③是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容 生活 ④是我国民法的一项基本原则 讲道 诚实守信 ⑤是企业的无形资产 德 ①人以诚信立身 诚信的意义 ②诚信促进社会文明 ①真诚待人，积极履行承诺 做一个诚信的人 ②讲究策略，注重方式方法 ③遵纪守法，珍惜诚信记录 友善的含 含义：待人热情友好，与人为善 义及地位 地位：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德 友善待人 ①宽容他人 做一 个友善的人 ②换位思考 ③助人为乐 法治观念的体现一 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 树立法 治观念 ①敬畏和信仰法律 提升 树立法治观念的做法 ②积极主动地学习法律 法治 ③树立守法光荣、违法可耻的观念 素养 依法办事的原因 ①自觉守法 学会依 依法办事的做法 ②遇事找法 法办事 ③解决问题靠法 在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力， 做一名尚德 养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传 守法的公民 承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实 崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 见此图标器微信打码进人初中智慧学园自自 33 全程导练·八年级道德与法治（上册） :真题演练： [答案P7] 1.（辽宁省中考)图书馆、博物馆、电影院等公共场 ①忽视规则约束 ②树立诚信意识 所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保 ③勇于承担过错 ④弘扬传统美德 持安静。这种做法的目的是 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A.改变社会规则 B.扩大公民权利 6.(内江市中考)“道不可坐论，德不能空谈。”在社 C.限制人身自由 D.维护社会秩序 会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守 2.(湖北省中考)目前多趟复兴号列车设有静音车 信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社 厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢 会生活。下列做法正确的是 () 内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或 ①不分场合，大声喧哗 关闭音源外放功能等。这表明 ( ②态度谦和，用语文明 ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ③尊重他人，与人为善 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ④信守承诺，轻易许诺 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 7.(宿迁市中考)小杰在学校午休期间，趁同学思思 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 起身之时，偷偷将其椅子向后拉离，导致思思坐 3.（淮安市中考)从点滴做起，让每一次旅行都成为 空，与座椅发生碰撞，致使其视神经挫伤。法院判 美好的回忆。下列镜头中的言行共同告诫我们 决小杰及其父母向思思赔偿各种费用10万余元。 ( ) 这一案例告诫我们要 () ①学会包容他人 ②敬畏生命，增强安全意识 ③树立法治观念 请勿乱扔垃圾 不要乱涂乱画 ④以礼待人，消除矛盾隔阂 A.学会彼此尊重，真诚赞美他人的优点 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B.做文明有礼的人，需要在生活中践行 8.（长春市中考)阅读材料，完成下列要求。 C.考虑他人感受，给予他人适当的关注 为充分发挥诚信典型的示范带动作用，大力 D.社会生活有秩序，破坏秩序要受惩罚 弘扬诚信文化，积极推进诚信建设，我国已连续多 4.（湖南省中考)某市发布了文明行为“十小事”，从 次开展全国诚实守信道德模范、“诚信之星”评选 尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分 活动。对此小吉发表了看法： 类、排队礼让、文明出行、爱护公物、绿色上网、健 康阳光十个方面，对全市中小学生提出要求。此 人无信不立，国无信则衰。 举有利于 ①优化文明有礼行为养成机制 (1)你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明 ②培养中小学生文明有礼的好习惯 理由。 ③夯实中小学生各学科的基础 ④推进文明素养提升行动不断深化 A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ 5.（吉林省中考)下图漫画启示中学生 (2)践行诚信，从我做起。请列举两项中学生在 日常生活中的诚信行为。 遵守考试纪建 诚信考试 见此图标器微信扫码进人初中智慧学园自自