1.2化学实验与科学探究（课时2 物质的加热 仪器的连接与洗涤）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦“物质的加热、仪器的连接与洗涤”核心内容，从生活中电加热、燃烧加热等方式导入，过渡到化学中酒精灯、酒精喷灯等加热仪器，搭建生活与化学的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于通过实验探究（如酒精灯使用、气密性检验）培养科学探究与实践能力，结合举一反三题目分析错误操作（如加热固体试管口倾斜）发展科学思维，强调安全规范渗透科学态度与责任。采用实验演示与问题解决结合的教学方法，课堂小结结构化梳理知识，助力学生系统掌握技能，教师可提升教学效率。

人教版九年级上册化学1.2.1 常用化学仪器与化学试剂的取用专项练习 核心考点：认识试管、烧杯、量筒、胶头滴管、酒精灯、集气瓶等常用化学仪器，掌握其用途与使用注意事项；熟练掌握固体、液体化学试剂的规范取用方法，牢记实验操作安全准则，区分正确与错误实验操作。 答题须知：化学实验操作以规范、安全为核心，严格区分仪器适用范围，牢记试剂取用“节约原则”“安全原则”，杜绝违规操作。本题满分100分，答题时间20分钟。 一、选择题（每题4分，共40分） 1. 下列仪器中，可直接在酒精灯火焰上加热的是（） A. 烧杯 B. 试管 C. 量筒 D. 集气瓶 2. 实验室量取一定体积的液体试剂，需要用到的主要仪器是（） A. 漏斗 B. 托盘天平 C. 量筒 D. 试管 3. 取用粉末状固体化学试剂时，应使用的仪器是（） A. 镊子 B. 药匙 C. 胶头滴管 D. 玻璃棒 4. 下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A. 试管 B. 烧杯 C. 量筒 D. 集气瓶 5. 关于胶头滴管的使用，下列操作正确的是（） A. 吸取试剂后平放或倒置 B. 滴加液体时，滴管垂直悬空于容器上方 C. 用胶头滴管吸取多种试剂 D. 将滴管伸入试管内滴加液体 6. 实验室取用试剂的下列做法，符合规范的是（） A. 用手直接触摸药品 B. 品尝少量药品味道 C. 剩余药品放回原试剂瓶 D. 取用药品后及时盖好瓶塞 7. 取用块状固体药品的正确操作步骤是（） A. 直立试管，直接投入固体 B. 横放试管，固体放入管口，缓慢直立试管 C. 倾斜试管，快速投入固体 D. 任意方式取用即可 8. 下列仪器常用于配制溶液、较多量试剂反应的是（） A. 试管 B. 烧杯 C. 蒸发皿 D. 锥形瓶 9. 读取量筒内液体体积时，正确的视线方式是（） A. 俯视液面 B. 仰视液面 C. 平视液体凹液面最低处 D. 平视液面最高处 10. 下列实验操作错误的是（） A. 粉末药品用药匙送入试管底部 B. 少量液体试剂用胶头滴管取用 C. 试剂瓶标签朝向手心倾倒液体 D. 剩余药品随意丢弃 二、判断题（每题3分，共30分，对的打√，错的打×） 1. 量筒不仅可以量取液体体积，还可以用于加热液体。（） 2. 取用药品时，若无说明用量，液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。（） 3. 集气瓶可以用于收集、储存气体，也可进行气体燃烧实验。（） 4. 胶头滴管使用后无需清洗，可直接吸取其他试剂。（） 5. 倾倒液体药品时，试剂瓶口紧挨试管口，防止液体洒落。（） 6. 所有玻璃仪器都可以直接在酒精灯上加热。（） 7. 取用块状固体药品时，为节省时间，可直接丢入试管中。（） 8. 试管可用于少量试剂的反应容器，常温或加热条件下均可使用。（） 9. 仰视量筒读数，会导致读取数值偏小，实际液体体积偏大。（） 10. 实验剩余的药品可以带出实验室，方便课后观察。（） 三、填空题（每空3分，共15分） 1. 实验室取用固体药品，粉末状用________，块状或大颗粒固体用________。 2. 量取一定量液体药品需要的仪器是________和胶头滴管。 3. 倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应________，防止药液腐蚀标签。 4. 可用于间接加热、配制溶液的玻璃仪器是________。 四、简答题（15分） 请简述块状固体和粉末状固体的规范取用操作，并说明液体倾倒的核心注意事项。 参考答案及解析 一、选择题 1.B 解析：试管可直接加热；烧杯需垫石棉网间接加热，量筒、集气瓶不能加热。 2.C 解析：量筒是专门用于量取一定体积液体的仪器，托盘天平用于称量固体质量。 3.B 解析：药匙用于取用粉末状固体，镊子用于取用块状固体。 4.C 解析：量筒仅用于量取液体体积，不能发生化学反应，不可作为反应容器。 5.B 解析：胶头滴管需垂直悬空滴加，禁止平放、倒置、伸入容器，防止污染试剂。 6.D 解析：实验室严禁摸、尝药品，剩余药品不可放回原瓶、不可随意丢弃，需放入指定容器。 7.B 解析：块状固体取用需“一横、二放、三慢竖”，防止砸破试管底部。 8.B 解析：烧杯适用于较多量试剂反应、溶液配制与稀释。 9.C 解析：量筒读数必须平视液体凹液面最低处，俯视读数偏大，仰视读数偏小。 10.D 解析：实验剩余药品需放入指定废液缸或回收容器，严禁随意丢弃。 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、填空题 1. 药匙；镊子 2. 量筒 3. 朝向手心 4. 烧杯 四、简答题 固体药品取用：粉末状固体遵循“一斜、二送、三直立”，将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再直立试管，避免药品沾在试管壁上；块状固体遵循“一横、二放、三慢竖”，横放试管，用镊子将固体放在试管管口，缓慢直立试管，使固体缓缓滑至底部，防止破损试管。液体倾倒注意事项：瓶塞倒放桌面，防止污染试剂；标签朝向手心，防止药液腐蚀标签；试剂瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒液体，防止洒落；取用完毕立即盖紧瓶塞，放回原处，标签朝外。 易错总结：牢记仪器使用禁忌，量筒、集气瓶严禁加热；区分固、液药品取用规范，熟记量筒读数误差规律；严守实验室药品取用“三不原则”和节约原则，杜绝违规操作。 人教版（新教材）化学九年级上册 1.2.2 物质的加热 仪器的连接与洗涤 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/16 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第一单元 走进化学世界 学习目标 了解如何连接仪器，并检验装置的气密性； 02 了解酒精灯的使用方法，知道加热的操作方法； 01 掌握洗涤仪器的方法及注意事项。 03 学习目标 电加热 燃烧加热 生活中的加热方式 情境导入 酒精灯 酒精喷灯 化学中的加热方式 电热套 加热箱 情境导入 外焰温度最高 外焰 内焰 焰心 1.认识酒精灯 灯芯 灯头 灯座 灯帽 探究新知 ②绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ③不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。 ④用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 2.使用酒精灯 探究新知 实验：酒精灯的使用 探究新知 可直接加热 试管、蒸发皿、坩埚等 不可直接加热 烧杯、烧瓶、锥形瓶等 给固体加热 干燥的试管、坩埚等 给液体加热 试管、烧杯、烧瓶等 注意：烧杯、烧瓶、锥形瓶等不可直接加热的仪器可垫陶土网后加热 3.可加热的仪器 不能加热 量筒、集气瓶、漏斗等 加热后的仪器，不能立即接触冷水或用冷水冲洗 探究新知 4.加热的方法 操作示意图 要点 理由 固体加热 加热玻璃仪器时要把器壁外的液体擦拭干净 防止试管受热时炸裂 对试管加热应先预热，再用外焰集中加热药品处 防止玻璃仪器受热不均 而炸裂 试管口应略向下倾斜 防止冷凝水倒流使试管炸裂 液体加热 不要使试管的底部跟灯芯接触 防止试管炸裂 所盛液体的体积不能超过试管容积的三分之一 防止液体受热后喷出 试管口向上倾斜（与桌面约成45°角） 增大受热面积 试管口不能对着他人或自己 防止液体暴沸喷出伤人 探究新知 实验：氢氧化钠与硫酸铜反应 探究新知 实验内容 现象 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 加热反应后生成的物质 试管内出现蓝色絮状沉淀 加热后蓝色絮状沉淀逐渐变黑色 探究新知 1. 下列仪器中，加热时必须垫陶土网的是(　　) A. 试管 B. 集气瓶 C. 烧杯 D. 量筒 C 返回 【点拨】 试管可直接加热，A错误；集气瓶不能加热，B错误；烧杯必须垫陶土网才能加热，C 正确；量筒不能加热，D 错误。 举一反三 12 A 2. [2025·南昌模拟] 使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是 (　　) 举一反三 13 【点拨】 酒精灯熄灭后，用漏斗往酒精灯里添加酒精，A正确；禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，B 不正确；加热固体时，试管口应略向下倾斜，C 不正确；不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，D 不正确。 返回 举一反三 14 3. 给某液体加热的操作如图所示。 (1)图中有一处操作错误，请纠正_______________________。 加热时,应用酒精灯的外焰 举一反三 15 B、C (2)某同学在按如图所示操作给液体加热时，发现试管底部破裂，导致试管底部破裂的可能原因是________(填字母)。 A. 用内焰加热 B. 加热前没有擦干试管外壁的水 C. 加热时试管底部触及灯芯 D. 加热过程中上下移动试管 举一反三 16 【点拨】 (1)酒精灯的外焰部分温度最高，给试管加热时应用酒精灯的外焰部分。(2)用内焰加热温度低，不会使试管炸裂，A 不符合题意；加热前没有擦干试管外壁的水，会导致试管因受热不均而炸裂，B 符合题意；加热时试管底部触及灯芯，会导致试管因受热不均而炸裂，C 符合题意；加热过程中上下移动试管，属于正确操作，D 不符合题意。 举一反三 17 【点技巧】 解答本题可借助记忆顺口溜：加热应用试管夹，夹持中上部位佳；试管容积三分之一，液体体积不超它；预热之前要注意，先把管外水珠擦；加热之时握长柄，管口不对我和他；试管与桌有夹角，四十五度为最佳。 返回 举一反三 18 1.把玻璃导管插入橡胶塞的孔里 2.连接玻璃导管和乳胶管 管口沾水，转动慢插 管口沾水，转动慢插 3.用橡胶塞塞住试管 转动插入 探究新知 仪器的连接 探究新知 4.检查装置的气密性 先将导管的一端浸入水中，两手紧握试管外壁，若管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段液柱，则气密性良好。 探究新知 检查装置气密性的方法 探究新知 知识链接 仪器的组装与拆卸顺序： 组装仪器一般按自下而上、从左到右的顺序进行；拆卸仪器时，顺序相反。 探究新知 倾倒废液→加热后的要等仪器冷却→用自来水荡洗→刷洗(转动或上下移动试管刷)→清水洗→放指定位置晾干。 油污：先用热的纯碱溶液或洗涤剂洗涤，再用水洗。难溶性的氧化物、难溶性碱或碳酸盐：先加稀盐酸，再用水洗。 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 1.玻璃仪器的洗涤方法是怎样的？ 2.若玻璃仪器上有难溶性的物质如何洗涤？ 3.玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 探究新知 洗涤玻璃仪器 探究新知 C 4. 下图所示实验操作错误的是 (　　) 返回 举一反三 26 B 5. [2025·张家口模拟] 下列关于实验的“先”和“后”，说法错误的是 (　　) A. 将玻璃导管与乳胶管连接时，先用水将玻璃导管口润湿，后将玻璃导管旋转插入乳胶管 B. 检查装置的气密性时，先用手紧握试管，后将导管口浸入水中 C. 用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶帽中的空气，后插入试剂瓶中吸取试剂 D. 给试管中的试剂加热时，先使试管均匀受热，后对试剂集中加热 举一反三 27 【点拨】 检查装置的气密性时，应先将导管口浸入水中，再用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，B 错误。 返回 举一反三 28 A 6. 下列实验操作不正确的是 ( ) 【点拨】振荡试管时，应用手腕的力量左右摆动，而不是上下晃动，故 A 操作错误。 返回 举一反三 29 C 7. 下列关于仪器洗涤的说法正确的是 ( ) A. 热的试管立即放入冷水中清洗 B. 先将废液倒进水池后再清洗仪器 C. 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，又不成股流下，则说明玻璃仪器已清洗干净 D. 使用滴瓶上的滴管滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 返回 举一反三 30 C 8. 规范操作是实验成功的保障，下列操作正确的是 (　　) 举一反三 31 物质的加热 酒精灯 给物质加热的方法 连接仪器 装置 仪器的连接 检查装置的气密性 玻璃仪器的洗涤 洗涤方法 洗净的标准 构造 使用注意事项 物质的加热、仪器的连接及洗涤 课堂小结 探究新知 谢谢观看 THANKS 学习目标 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 Lavf55.34.100 $