第四单元《认识三位数》第5课时分层作业（同步练习）-2026-2027学年苏教版二年级数学上册

**基本信息** 苏教版二年级数学上册《认识三位数》同步练，以“基础巩固-应用提升-思维拓展”三阶分层设计，覆盖数位、读写、比较、估算等核心知识点，梯度衔接自然，适配新授课知识内化与能力初步发展需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|数位顺序、读写规则、数的组成、简单计算|题型基础直观，如填空1考查数位名称，口算题强化整百整十数运算，培养数感与运算能力| |应用层|数的比较、估算应用、分类整理|结合生活情境，如解决问题2估算年级人数，按要求做题3分类近似数，发展模型意识与应用意识| |提升层|数的组成综合推理、近似数边界分析|需多步逻辑思考，如思维拓展1通过数位关系推导三位数，培养推理意识与创新意识|

苏教版新教材二年级数学上册第四单元《认识三位数》第5课时综合检测卷 班级：__________ 姓名：__________ 一、认真填空 1. 一个数从右边起，第一位是（____）位，第二位是（____）位，第三位是（____）位。 2. 最小的三位数是（___），最大的三位数是（___），它们相差（____）。 3. 756里面有（___）个百、（____）个十和（____）个一。 4. 6个百、8个十组成的数是（____）；9个百、3个一组成的数是（____）。 5. 408读作（_______），七百六十写作（______）。 6. 读数和写数都从（____）位起，末尾的0（____）读，中间的0（____）读。 7. 890介于（____）和（____）两个整百数之间，接近（____）。 8. 512接近（____）百，389接近（____）百，647接近（____）百。 9. 比499大1的数是（____），比600小1的数是（____）。 10. 在计数器上，百位5颗珠、十位0颗珠、个位7颗珠，这个数是（____），读作（____________）。 11. 比较三位数大小，先比（____）位，百位相同再比（____）位，十位相同再比（____）位。 12. 找近似数时，主要看三位数的（____）位数字。 13. 用3、0、8组成最大的三位数是（____），最小的三位数是（____）。 14. 一个三位数近似数是700，这个数最小是（____），最大是（____）。 二、准确判断（对的打“√”，错的打“×”） 1. 三位数一定比两位数大。 （ ） 2. 605和650中的“5”表示的意义相同。 （ ） 3. 读数时中间不管有几个0，都只读一个零。（ ） 4. 449≈500。 （ ） 5. 百位上是0的数也是三位数。 （ ） 三、慎重选择 1. 下面只读一个零的数是（ ） A. 350　　B. 305　　C. 530 2. 最接近500的数是（ ） A. 452　　B. 503　　C. 548 3. 比780小一些的数是（ ） A. 775　　B. 680　　C. 870 4. 近似数是600的数是（ ） A. 549　　B. 561　　C. 649 5. 用4、0、0组成的三位数，正确的是（ ） A. 400　　B. 040　　C. 004 四、细心计算 1. 口算 200＋50＝　　360－60＝　　700＋80＝　　490－90＝ 508－8＝　　630－600＝　　100＋370＝　　880－80＝ 300＋400＝　　950－50＝ 2. 估算填空 287≈（____）　　412≈（____）　　593≈（____） 659≈（____）　　748≈（____）　　860≈（____） 五、按要求做题 1. 在〇里填上＞、＜或＝ 369〇396　　507〇570　　640〇604 299〇301　　780〇870　　999〇1000 2. 从小到大排列 527、725、257、572、275 ________________________________________ 3. 分一分 数字：346、289、352、401、278、319、390、445 接近300的数：________________________ 接近400的数：________________________ 六、解决问题 1. 书店有故事书308本，童话书380本，哪种书的数量多？ 2. 一年级有296人，二年级有307人，两个年级大约各有几百人？ 3. 水果店运来5箱苹果，每箱60个，一共运来多少个苹果？ 七、思维拓展 1. 一个三位数，百位是最大的一位数，十位比百位小3，个位是0，这个数是多少？近似数是多少？ 2. 一个数接近400，这个数最大是多少？最小是多少？ 参考答案与详细解析 一、认真填空 1.个、十、百 2.100、999、899 3.7、5、6 4.680、903 5.四百零八、760 6.高、不、要 7.800、900、900 8.五、四、六 9.500、599 10.507、五百零七 11.百、十、个 12.十 13.830、308 14.650、749 二、准确判断 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 三、慎重选择 1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 四、细心计算 1.口算 250、300、780、400、500、30、470、800、700、900 2.估算 300、400、600、700、700、900 五、按要求做题 1.比大小 ＜、＜、＞、＜、＜、＜ 2.排序 257＜275＜527＜572＜725 3.分类 接近300：289、278、319、346 接近400：352、390、401、445 六、解决问题 1.308＜380 答：童话书数量多。 2.296≈300 307≈300 答：一年级大约300人，二年级大约300人。 3.5×60=300（个）答：一共运来300个苹果。 七、思维拓展 1.最大一位数是9，十位：9-3=6，这个数是960，960≈1000。 2.最大449，最小350。 学科网（北京）股份有限公司 $