3.3 地球如何自转 讲义- 2026-2027学年科学六年级上册教科版

本小学科学讲义聚焦地球自转核心知识点，从自转定义（沿自转轴旋转）入手，系统梳理地轴（穿过两极、倾斜且方向不变）、自转周期（约24小时）、方向（自西向东）等特点，阐明自转产生昼夜交替及地轴倾斜影响昼夜差异的原理，衔接下一课“哪里先迎来黎明”。 资料通过“玩陀螺-乒乓球自转-地球仪观察-模拟实验”的探究路径，结合避坑指南纠正易错点（如地轴假想性），培养科学观念与探究实践能力。实战演练与拓展活动助力课中教学效果提升，课后学生可查漏补缺，强化知识应用。

3.3 地球如何自转 01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展 模块01　本节导航·目标清单 【目标导航】 ① 知道：沿着一根穿过自身的轴进行旋转的运动叫自转，这根轴叫自转轴。 ② 认识：地轴穿过南北两极、总是倾斜的；地球自转周期约24小时，方向自西向东。 ③ 会做：改变地轴倾斜角度做模拟实验，观察是否出现昼夜交替现象。 ④ 理解：通常情况下地球自转就会产生昼夜交替，地轴倾斜影响的是各地昼夜的差异。 【方法指导】 玩陀螺认识自转 → 让乒乓球持续自转 → 观察地球仪自转 → 改变地轴角度做模拟实验 → 总结自转特点 模块02　教材精研·内容全解 考点01　自转与自转轴 1. 什么是自转 像陀螺这样，好像沿着一根穿过自身的轴进行旋转的运动叫自转，这根轴叫自转轴。陀螺转动时，以陀尖为支撑可以在一段时间内不停地旋转。 2. 让球体持续而稳定地自转 让一个球体自转起来，把球串在一根轴上，绕着轴转动，能让它的自转持续而稳定。 【温馨提示】 自转＝沿穿过自身的轴旋转；想让球转得持久稳定，就把它串在轴上绕轴转动。 考点02　地球自转的特点 1. 地轴的特点 转动地球仪观察它的自转：地球仪绕着一根倾斜的轴转，这根轴模拟了地轴。地轴穿过南北两极，是假想的轴，地轴倾斜的样子很特别，倾斜方向始终不变。 2. 地球自转的特点 地球围绕地轴自转，地轴始终倾斜且倾斜角度基本不变（23.5度）；自转周期约24小时；自转方向为自西向东。 【温馨提示】 自转特点三条：绕倾斜的地轴转、周期约24小时、方向自西向东；地轴是假想的、倾斜方向不变。 考点03　地球自转与昼夜交替现象 1. 模拟实验方法 在地球模型的几块大陆上，分别贴上几个反光的小圆片；用较强的光源照射地球模型，同时让地球模型自转；改变地轴的倾斜角度，观察地球模型上是否会出现昼夜交替现象。 2. 实验现象 3. 实验结论 当地球围绕固定的自转轴，以确定的倾斜方向进行自转时，地球上会出现昼夜交替的现象，并且地球上各地的情况通常存在差异。 【温馨提示】 对比四种地轴角度：只要自转（轴不平躺指向太阳），就有昼夜交替；地轴倾斜影响的是各地昼夜长短的差异。 【知识扩展】 行星自转轴的倾角 地轴的倾斜角度是23.5度，这个角度对地球环境有重要的影响。在太阳系中，八颗行星都在自转，但它们自转轴的倾斜角度有比较大的差异。自转轴平躺且指向太阳的那颗行星上，基本不会出现昼夜交替现象。 模块03　避坑指南·易错辨析 【易错1】以为地轴是实际存在的。地轴是假想的轴，实际上地球并没有一根真实的轴。 【易错2】以为地轴的倾斜方向会随时间改变。地轴始终倾斜且倾斜方向基本不变。 【易错3】以为只有地轴倾斜才有昼夜交替。实验表明地轴竖直、倾斜、平躺与阳光垂直时都有昼夜交替，倾斜不是昼夜交替的前提条件。 【易错4】忽略特例——地轴平躺且指向太阳。这时即使地球自转，也不会产生昼夜交替现象。 【易错5】混淆自转和公转。地球自转围绕地轴，周期约24小时；绕太阳转是公转，周期约一年。 模块04　实战演练·随堂检测 一、选择题 1. 地球自转是围绕（　）不停旋转。 A. 太阳　　　B. 地轴　　　C. 月球 2. 地球自转一周大约需要（　）。 A. 24小时　　　B. 12小时　　　C. 365天 3. 下列关于地球自转的说法，正确的是（　）。 A. 地轴是实际存在的　　　B. 地球自转方向是自西向东　　　C. 地轴的倾斜方向是随着时间而改变的 二、判断与简答 4. 判断：地球不动，太阳围着地球转，也可以解释昼夜交替现象。（　） 5. 有人认为，地球模型围绕手电筒转动一周，不会出现昼夜交替现象。这个观点是否正确?请说明理由。 模块05　巩固拓展·课后提升 【拓展活动】行星自转轴的倾角 地轴的倾斜角度是23.5度，这个角度对地球环境有重要的影响。在太阳系中，八颗行星都在自转，但它们自转轴的倾斜角度有比较大的差异。运用本课结论推测：自转轴平躺且指向太阳的那颗行星上，基本不会出现昼夜交替现象。 【衔接下一课】 地球自转的方向是自西向东，这与地球上各地迎来黎明的先后顺序有什么关系？下节课我们一起研究“哪里先迎来黎明”。 参考答案（实战演练·供自评） 一、选择题：1. B　　2. A　　3. B 二、判断与简答：4. √　　5. 这个观点不正确。理由：手电筒代表太阳，地球模型围绕手电筒转动时，地球模型上不同的部位会轮流被手电筒光照到、背向光照，被照亮的部分是白昼，背光部分是黑夜，因此会出现昼夜交替现象。 学科网（北京）股份有限公司 $