2.7 制造彩虹 讲义- 2026-2027学年科学六年级上册教科版

本小学科学讲义聚焦“制造彩虹”核心知识点，系统梳理太阳光由红橙黄绿蓝靛紫七色光组成，白光通过棱镜或水会色散，通过水和镜子、三棱镜、喷雾法等实验制造彩虹，进而理解雨后彩虹由阳光进入水滴折射反射形成的原理，构建实践操作到原理认知再到拓展应用的学习支架。 资料亮点在于以探究实践为主线设计多方法实验，如喷雾法、替代材料（装水玻璃杯、光盘）制造彩虹，结合避坑指南纠正易错认知培养科学思维，实战演练与巩固拓展环节助力课中教学效果提升，课后学生可通过实验回顾和检测查漏补缺，强化科学观念与动手能力。

2.7 制造彩虹 01 本节导航　　02 教材精研　　03 避坑指南　　04 实战演练　　05 巩固拓展 模块01　本节导航·目标清单 【目标导航】 ① 知道：太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成的。 ② 认识：白光通过棱镜或水时会发生色散，分散成排列有序的彩色光带。 ③ 会做：用水和镜子、三棱镜制造彩虹，并能用更多方法（如喷雾法）制造彩虹。 ④ 理解：雨过天晴后的彩虹是阳光进入小水滴时发生折射和反射形成的。 【方法指导】 用水和镜子制造彩虹 → 用三棱镜制造彩虹 → 更多方法（喷雾法）→ 研讨彩虹成因 → 三色光叠加拓展 模块02　教材精研·内容全解 考点01　用水和镜子制造彩虹 1. 实验材料与步骤 材料：清水、水杯、平面镜、白墙（或白纸）等。步骤：在阳光下放一杯清水，将镜子斜立在杯子中，调整镜子的角度，使光照射到墙面上，观察墙面上的现象并记录。 2. 实验现象与结论 墙面上出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带。太阳光通过水和镜子后发生了色散，分解成了七色光。 3. 阴天怎么办 阴天时，可以用白光手电筒代替太阳光。 【温馨提示】 水和镜子是最容易获得的“分光”材料：阳光下斜立镜子，光射到墙上就能看到七色光带；阴天用手电筒代替太阳光。 考点02　用三棱镜制造彩虹 1. 实验材料与步骤 材料：三棱镜、强光手电筒（或太阳光）、白纸屏。步骤：创设较暗的环境；让白光通过三棱镜；用白纸屏接收透过三棱镜的光，观察纸屏上的现象。 2. 实验现象与结论 纸屏上出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带。白光是由多种颜色的光组成的，通过三棱镜可以分解成彩色光带。 3. 白光的组成 太阳光看上去是白色的，但它实际上是由许多不同颜色的光组成的。当白色光进入棱镜或水中时，就会分散成排列有序的“红橙黄绿蓝靛紫”彩色光带。 【温馨提示】 三棱镜是标准的分光器件：暗环境中让白光通过三棱镜，白纸屏上就会出现七色光带。 考点03　更多制造彩虹的方法与彩虹的成因 1. 喷雾法 选择晴朗、阳光充足的地方，背对太阳站立；在喷壶里装入清水；朝着自己前方空气中连续喷出细密的水雾；调整喷雾方向，就能看见水雾中出现彩虹。 2. 替代三棱镜的材料 在生活中，装水后的玻璃杯、玻璃弹珠、CD或DVD光盘等都可以替代三棱镜来制造彩虹。 3. 雨后彩虹的成因 雨过天晴，空气中悬浮着无数微小的、近乎球形的雨滴，阳光进入雨滴时发生折射和反射，从而形成彩虹。阳光下用水壶向空中洒水、对着阳光用喷雾瓶喷出细密水雾等都可以制造彩虹。 【温馨提示】 彩虹成因一句话：阳光进入小水滴时发生折射和反射，白光色散成七色光带。 【知识扩展】 观察三色光的叠加 用红、绿、蓝三色透明塑料片，依次遮住手电筒的灯泡，将手电筒发出的光分别投射到白纸上，观察纸上是什么颜色的光。如果将三色光叠加投射在白纸上，会是什么颜色?想一想，为什么我们能看见这些颜色的光? 三色光的叠加与色散互为逆过程：色散把白光分解成七色光带，而红、绿、蓝三色光叠加可以混合成白光。光可以分解，也可以混合。 模块03　避坑指南·易错辨析 【易错1】以为彩虹可以出现在任何有光的地方。彩虹的形成既要有光，又要有水（小水滴），还得呈现一定的角度，夜晚星空一定不会出现彩虹。 【易错2】制造人工彩虹时面对太阳喷水。记载的方法是“背日喷乎水”，要背对太阳喷水才能看见彩虹。 【易错3】以为太阳光里只有白光一种颜色。太阳光看上去是白色的，但它实际上是由许多不同颜色的光组成的。 【易错4】记错彩虹的颜色顺序。要按“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”的顺序记忆，排列有序。 【易错5】以为色散只能用三棱镜实现。装水后的玻璃杯、玻璃弹珠、光盘、水雾等都能让白光发生色散。 模块04　实战演练·随堂检测 一、选择题 1. 下列情况中，一定不会出现彩虹的是（　）。 A. 夜晚星空　　　B. 雨后放晴　　　C. 背着太阳喷水 2. 早在我国唐朝就已经有了人工制造彩虹的方法，张志和在《玄贞子》中就记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状。”根据书中的记载，下列实验方法正确的是（　）。 A. 面对太阳喷水　　　B. 背对太阳喷水 二、填空与判断 3. 太阳光通过水和镜子（或三棱镜）后发生了________，分解成了________、________、________、________、________、________、________七种颜色的光。 4. 判断：雨过天晴后的彩虹，是阳光进入空气中的小水滴时发生折射和反射形成的。（　） 模块05　巩固拓展·课后提升 【拓展活动】观察三色光的叠加 用红、绿、蓝三色透明塑料片，依次遮住手电筒的灯泡，将手电筒发出的光分别投射到白纸上，观察纸上是什么颜色的光。如果将三色光叠加投射在白纸上，会是什么颜色?想一想，为什么我们能看见这些颜色的光? 【单元回顾】 本单元我们认识了光的传播：光沿直线传播，遇到物体可以发生反射、折射；光能穿透透明物体；平面镜可以让光“拐弯”；白光通过棱镜或水会色散成七色光带。带着这些知识，去发现生活中更多的光学现象吧! 参考答案（实战演练·供自评） 一、选择题：1. A　　2. B 二、填空与判断：3. 色散；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。　4. √ 学科网（北京）股份有限公司 $